金雞湖實(shí)習(xí)報(bào)告(合集)

金雞湖實(shí)習(xí)報(bào)告（合集）第一篇：蘇滬杭實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)地點(diǎn)：蘇州、上海、杭州實(shí)習(xí)人：趙靜實(shí)習(xí)報(bào)告20xx.5.1220xx.6.24實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)地點(diǎn)：蘇州、杭州、上海實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月12日—20xx年5月17日實(shí)習(xí)目的：更加深層次的理解園林建筑的風(fēng)格及園林植物的配置方式，更好的將理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用到以后的工作中。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：戴啟培、方金生、文萍芳實(shí)習(xí)內(nèi)容：20xx年05月我們帶著期盼的心情伴同老師踏上了前往“上有天堂，下有蘇杭”的杭州。杭州是我國七大古都之一，歷史文化名城，夙有‘東南第一州'之譽(yù)。西湖是東方明珠，世界公園、國際旅游城市。西湖不但湖山秀美，自然景觀得天獨(dú)厚，而且人文薈萃，人文景觀也很普遍。至于園林建筑，諸如寺觀廟墓、樓臺亭榭、碑刻造像更是晉唐迄今歷代名家高手留給西湖的珍貴文化藝術(shù)遺產(chǎn)，有極為豐富的文化積淀。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到膾炙人口，能傳播久遠(yuǎn)蘇州乃“園團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以關(guān)心每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注意個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡潔總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。五、存在的問題。幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作力量上還有待進(jìn)一步提高，對園林工程技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)第三篇：風(fēng)景實(shí)習(xí)報(bào)告平安班是本人其次個(gè)實(shí)習(xí)的部門，為期一周的實(shí)習(xí)，時(shí)間需短,但感悟是深的，獲益是多的，感情是真的。最適合人居住的房子，除了要有好的環(huán)境、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)、便利的交通等等以外，確定不行或缺的還有威猛、嚴(yán)謹(jǐn)、訓(xùn)練有素的安保隊(duì)伍。加強(qiáng)平安防范管理，確保物業(yè)平安是特別重要的，XX城的保安管理設(shè)大堂崗、巡邏崗、監(jiān)控崗、指揮崗，崗與崗之間親密聯(lián)系，對小區(qū)實(shí)行24小時(shí)的平安保衛(wèi)，建立了具有自身特點(diǎn)的停車場系統(tǒng)、消防報(bào)警系統(tǒng)、閉路監(jiān)控系統(tǒng)、周邊防范系統(tǒng)、巡邏系統(tǒng)、消防廣播系統(tǒng)、可視對講系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、紅外周界報(bào)警、緊急報(bào)警、煤氣報(bào)警、門磁報(bào)警等報(bào)警系統(tǒng)管理制度。加強(qiáng)了人防、技防、物防于一體的小區(qū)保安措施。對新聘請的平安員進(jìn)行上崗前崗位的基本學(xué)問和操作技能培訓(xùn)，注意崗位形象、禮節(jié)禮貌、應(yīng)急處理力量等培訓(xùn)，從而增加平安員的工作責(zé)任心和整體素養(yǎng)；強(qiáng)化服務(wù)意識，平安人員在做好治安管理職能外，還為業(yè)主供應(yīng)各種服務(wù)，形成了小區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。在平安班實(shí)習(xí)的這一個(gè)星期，平安人員的盡職盡責(zé)和勞累，我真的很感動(dòng)。他們是可愛的、可敬的。這段時(shí)間里，本人分別在平安班幾乎每個(gè)崗位上都體驗(yàn)過并與相對應(yīng)的崗位人員進(jìn)行了溝通，總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得、建議：1、在每一個(gè)組團(tuán)出入口固定崗上設(shè)一本信息記錄本，讓平安員把平常住戶的問題和投訴都登記來，匯總到客服前臺，使問題能得到準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)的處理。2、在每一個(gè)組團(tuán)出入口固定崗上設(shè)一本居家助理，并付上管理處對外窗口的電話，對于業(yè)主提出的家常問題，如小區(qū)各種便民服務(wù)的收費(fèi)、常用電話等，平安員能立刻回答，這顯得我司人員素養(yǎng)更高，更專業(yè)，更為住戶著想。3、定期對平安員進(jìn)行客服前臺的簡潔培訓(xùn)，特殊是客戶投訴較多、看法較大的問題，要統(tǒng)一口徑，給客戶較滿足、合理的答復(fù)。4、加強(qiáng)消防管理，把消防放在重要的位置上。5、平安員平常工作時(shí)間都較長、較累，公司可適當(dāng)?shù)母阈﹩T工活動(dòng)，以調(diào)整生活，增加員工工作的樂觀性和對公司的忠誠度。第四篇：熟悉實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的地質(zhì)學(xué)野外實(shí)習(xí)是地質(zhì)學(xué)課堂教學(xué)之后的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。它的任務(wù)是使同學(xué)鞏固、消化已學(xué)的理論學(xué)問，初步學(xué)習(xí)野外工作方法，進(jìn)行野外基本技能的訓(xùn)練，培育觀看地質(zhì)現(xiàn)象的力量，為后繼專業(yè)課打下一下的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容一）、路線地質(zhì)教學(xué)階段：從單一的地層、巖石、構(gòu)造教學(xué)路線入手，重點(diǎn)培育同學(xué)識別和分析地質(zhì)現(xiàn)象的力量，并進(jìn)行野外工作方法的基本訓(xùn)練，.學(xué)會地質(zhì)野外記錄。.進(jìn)一步嫻熟把握羅盤的使用方法。.觀看、識別各種基本地質(zhì)現(xiàn)象，把握其記錄描述方法:(1)巖礦的野外命名及描述，標(biāo)本的采集，巖性變化的觀看與記錄。野外實(shí)習(xí)中熟悉實(shí)習(xí)地區(qū)常見巖石，主要為沉積巖，少量火成巖。了解巖石的巖性包括礦物成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及了解礦物的集合體。(2)地層的觀看：野外實(shí)習(xí)中熟識實(shí)習(xí)地區(qū)各不同地質(zhì)時(shí)代的地層，包括群與組，弄清巖層產(chǎn)狀，地層之間接觸關(guān)系。(3)古生物化石的采集、編錄及初步鑒定，在地層中產(chǎn)出特點(diǎn)的觀看與記錄。(4)褶皺、斷裂等各種基本構(gòu)造現(xiàn)象的識別與確定，構(gòu)造在空間的變化及其特征的觀看和描述。二)、編寫地質(zhì)調(diào)查報(bào)告：按以下幾方面完成地質(zhì)調(diào)查報(bào)告編寫任務(wù)：以前言、地層、構(gòu)造、侵入巖、礦產(chǎn)資源、地質(zhì)進(jìn)展史、結(jié)束語等。三、實(shí)習(xí)區(qū)概況1、大同煤田位置大同煤田位于山西省北部，在大同市西南約20km,地理座標(biāo)為東經(jīng)112。30'-113°15,，北緯39°35'-40°12',跨越大同、左云、右玉、懷仁、山陰五個(gè)縣市.外形近似橢圓。長軸方向?yàn)镹E-SW(北東-南西)，總面積為1827km2.聚煤盆地整體呈似長方形，四周群山包圍，西面有西石山脈，南面有海拔1976米的洪濤山，東南為海拔1714米的口泉山，東北部以青磁窯斷層為界。大同煤田含有C-P煤系及J煤系。其中C-P煤系面積為1739km2,J系面積為772km2,兩煤系重疊面積為684km2,為雙系煤田。2、大同煤田交通大同市地處山西、陜西、內(nèi)蒙三省交匯處，交通非常便利，因而大同礦區(qū)內(nèi)的煤炭資源運(yùn)輸力量也大大提高。北面的京包與北同蒲鐵路都通過大同市，大秦線、北同蒲電氣化鐵路和京大、大運(yùn)高速大路都已建成通車運(yùn)行。區(qū)內(nèi)還有大同至王村鐵路專線,另外大路縱橫交貫，運(yùn)輸便利。3、自然地理大同市位于山西省北部，地處黃土高原東北邊緣。北以外長城為界，與內(nèi)蒙古自治區(qū)相鄰，西、南與本省朔州市、忻州地區(qū)相連，東與河北省相接。本礦區(qū)屬黃土高原平緩丘陵區(qū)，大面積被第四系黃土掩蓋，地勢較為平坦，平均海拔1056米，黃土沖溝發(fā)育，呈樹枝狀展布。大同處溫帶大陸性季風(fēng)氣候區(qū)，受季風(fēng)影響，四季分明，春季干旱，風(fēng)沙大，氣候干燥，風(fēng)沙嚴(yán)峻。冬季漫長而寒冷，夏季酷熱，晝夜溫差大，年平均氣溫3.6-7.5℃,極端最高氣溫為37℃,極端最低氣溫為-26寸。日溫差一般在2(TC左右，最冷月為1月份，平均氣溫是-11.3(。降水量主要集中在7—9月間，占全年降水量的60%-70%。年最大降水量為520mm,年最小降水量為138mm,年平均降水量為400mm左右。大同市是全國聞名的煤炭生產(chǎn)基地，有悠久的煤炭開采歷史,被譽(yù)為“煤都”，采礦業(yè)極為發(fā)達(dá)，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，有全國聞名的大同煤礦集團(tuán)公司，生產(chǎn)規(guī)模大，裝備水平高，開采技術(shù)先進(jìn)，隨著近年來各種技術(shù)溝通活動(dòng)的增多，有力地帶動(dòng)了地方煤炭工業(yè)的快速進(jìn)展，提高了地方煤礦的技術(shù)水平。大同旅游業(yè)也較為發(fā)達(dá)，有著名中外的世界文化遺產(chǎn)云岡石窟、華嚴(yán)寺、九龍壁等國家重點(diǎn)文物愛護(hù)單位。縱觀大同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)是以能源、重化工等產(chǎn)業(yè)為主。四、實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)地層本區(qū)地層屬華北型，除較普遍缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)，三疊統(tǒng)，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全。各單位地層劃分標(biāo)志清晰，地層特征具肯定代表性，全區(qū)范圍內(nèi)所出露的地層有太古界的阜平群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)、古生界的上石炭統(tǒng)至二疊系，中生界的侏羅系，白堊系，新生界的第四系。本區(qū)地層，自下至上簡述如下：1、太古界阜平群（自己寫符號）：巖性為肉紅色，淺灰色花崗片麻巖，含有偉晶巖脈侵入體，厚度巨大，達(dá)數(shù)千米。2、古生界：（1）寒武系下統(tǒng)饅頭毛莊組（）：巖性為磚紅色、紫紅色頁巖和灰紫色白云質(zhì)泥質(zhì)灰?guī)r互層為主,頁理發(fā)育，頁理面上具有石鹽假晶，本組底部為一層含礫的鈣質(zhì)砂巖，平均厚53nb與下伏太古界阜平群為角第五篇：熟悉實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的通過接觸和參與實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的學(xué)問面，培育綜合應(yīng)用的力量，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容參與測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。三、實(shí)習(xí)概況在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，出勤率高,樂觀向工人師傅請教擅長發(fā)覺問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，在工地技術(shù)員的關(guān)心下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。1、鋼筋工程鋼筋使用必需堅(jiān)持先檢查后使用的原則；鋼筋必需有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝一鋼筋對焊一錐螺紋加工一彎曲成型一鋼筋綁扎。2、模板工程模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載力量、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的狀況時(shí)有發(fā)生。為避開事故，保證工程質(zhì)量和施工平安，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀看、維護(hù)和發(fā)生特別狀況時(shí)進(jìn)行處理的要求。3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必需符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的學(xué)問。盡量爭取參加并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)預(yù)備工作，參加進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。我們應(yīng)當(dāng)去了解或者熟識工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告知我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀看我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到肯定高度，然后自由落下，相互摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本掌握，工長告知我們正確的放料挨次為：石子，水，砂。由于放料挨次不對會造成鋪張。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔（空心成）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交叉搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)省用水，可不行以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要潔凈的水，由于污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對水泥標(biāo)號也有要求。五、實(shí)習(xí)中存在的問題：不實(shí)踐許多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)峻的問題有以下幾個(gè)：問題一：對理論學(xué)問把握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對混凝土消失裂縫分析不出緣由等等。問題二：熟識圖紙的力量差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯(cuò)。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯(cuò)。問題四：對于一些施工挨次還不太明白，對每一個(gè)施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的力量差。對于建筑方面的一些出新了解太少。六、實(shí)習(xí)感想實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來探望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了宏大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍舊在為城市建設(shè)而努力著。在實(shí)習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。本人不盼望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，本人也擔(dān)憂那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦？拖欠民工工資格來是建筑行業(yè)的一大問題，由于許多老板是通過貸林之城”，素以眾多精雅的園林名聞天下。蘇州古典園林歷史綿延20xx余年，在世界造園史上有其獨(dú)特的歷史地位和價(jià)值，她以寫意山水的超群藝術(shù)手法，蘊(yùn)含深厚的傳統(tǒng)思想文化內(nèi)涵，展現(xiàn)東方文明的造園藝術(shù)典范。實(shí)為中華民族的藝術(shù)珍寶。蘇州園林占地面積小，采納變換無窮、不拘一格的藝術(shù)手法，以中國山水花鳥的情趣，寓唐詩宋詞的意境，在有限的空間內(nèi)點(diǎn)綴假山、樹木，支配亭臺樓閣、池塘小橋，使蘇州園林以景取勝，景因園異，給人以小中見大的藝術(shù)效果。拙政園享有“江南名園精華”的盛譽(yù)。宋、元、明、清歷代園林各具自然的、歷史的、文化的、藝術(shù)的特色。其中滄浪亭、獅子林、拙政園和留園分別代表著宋、元、明、清四個(gè)朝代的藝術(shù)風(fēng)格。沒有哪些園林比歷史名城蘇州的四大園林更能體現(xiàn)出中國古典園林設(shè)計(jì)的抱負(fù)品質(zhì)。咫尺之內(nèi)再造乾坤，蘇州園林被公認(rèn)是實(shí)現(xiàn)這一設(shè)計(jì)思想的典范。這些建筑于16?18世紀(jì)的園林，以其精雕細(xì)琢的設(shè)計(jì)，折射出中國文化中取法自然而又超越自然的深邃意境。蘇州園林，除山石樹木外，建筑物的奇妙支配也非常重要。如花間隱榭、水邊安亭。利用長墻、曲橋漏窗等，構(gòu)成各種畫面，使空間更加擴(kuò)大，層次分明。因此，游過蘇州園林的人會感到庭園雖小，卻曲折有致。這就是景物組合成不同的空間感覺，有開朗，有收斂，有幽深，有明暢。游園觀景，如看中國畫的長卷一樣，次第接于眼簾，觀之不盡。蘇州園林的特點(diǎn)是：務(wù)必使巡游者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些狀況，讓本人感慨萬千。首先本人想到的是平安問題。工人們可能是太熟識他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注意那些器械操作規(guī)程,認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時(shí)候，隨便搭設(shè)腳手架,而且沒有根據(jù)規(guī)定使用扣件，這樣做是很危急的?？奂劬o了鋼管才不會亂滾，人站上去才會平安。平安兜網(wǎng)也沒有根據(jù)規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，假如是人掉下來,他的生命平安還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)輸?shù)綐巧?，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的,假如不當(dāng)心，材料滾動(dòng)下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想。為了生命平安，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)為他們買保險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)給他們上平安教育課。七、實(shí)習(xí)的閱歷及收獲：首先實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前本人從沒想象國兩個(gè)月的實(shí)習(xí)本人能承下來。但是通過這次實(shí)習(xí)本人適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時(shí)間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。其次，通過這次實(shí)習(xí)使本人對工程方面的有關(guān)學(xué)問在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對本人的識圖及作圖力量都有肯定的關(guān)心，識圖時(shí)知道哪些地方該留意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題,更不行能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問題的實(shí)踐力量。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等許多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的緣由，才能找到解決的方法。另外，通過關(guān)心資料員填寫部分資料，使本人對填寫施工資料也有了肯定的熟悉，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是本人以前沒有接觸過的?？偸且环晟频膱D畫。換句話說，也就是“一切都要為構(gòu)成完善的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆J強(qiáng)調(diào)了蘇州園林是一個(gè)完善的藝術(shù)整體。蘇州園林的整體特征主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：其一講究亭臺軒榭的布局，其二講究假山池沼的協(xié)作，其三講究花草樹木的襯托、其四講究近景遠(yuǎn)景的層次。就拿留園說吧在蘇州的園林中，。踏入一扇黑漆大門，就是留園，正中屏門上鑲嵌的綴玉留園全景圖、花崗巖的“世界遺產(chǎn)”標(biāo)識，都是后人的造作，它以前的仆人盛宣懷斷斷不會如此布置。順著一段晦暗而曲折的長廊步行，先看到一扇長方形空窗，中間是一叢綠葉。穿過門洞，前面的粉墻上有六扇花窗，若隱若現(xiàn)，透出園內(nèi)的青竹、太湖石、櫻花、柳條、海棠、樓閣和人聲來，恰是“庭院深深深幾許”的意味。留園的好，在峰軒北墻的三扇窗外，一堵粉墻，數(shù)竿青竹，幾點(diǎn)湖石，投在墻上淡藍(lán)色的影子，組成一幅寫意畫。從曲溪樓看出去，窗戶框出的景色滿是濃濃的綠色，映得可亭、池水、經(jīng)幢都沒有清幽的感覺了。北方的春還沒綻開，南方的綠已經(jīng)有點(diǎn)過度了。留園綜合了江南造園藝術(shù)，并以建筑結(jié)構(gòu)見長，擅長運(yùn)用大小、曲直、明暗、凹凸、收放等文化，吸取四周景色，形成一組組層次豐富，錯(cuò)落相連的，有節(jié)奏、有顏色、有對比的空間體系。全園用建筑來劃分空間，可分中、東、西、北四個(gè)景區(qū)：中部以山水見長，池水明凈清幽，峰巒環(huán)繞，古木參天；東部以建筑為主，重檐迭樓，曲院回廊，疏密適宜，奇峰秀石，引人入勝；西部環(huán)境偏僻，富有山林野趣；北部竹籬小屋，頗有鄉(xiāng)村田園風(fēng)味。其布局之合理，空間處理之奇妙，皆為諸園所莫及。每一個(gè)建筑物在其景區(qū)都有著自己鮮亮的共性，從全局來看，沒有絲毫零亂之感，給人有一個(gè)連續(xù)、整體的概念。留園建筑內(nèi)外空間關(guān)系非常親密，并依據(jù)不同意境實(shí)行多種結(jié)合手法。建筑面對山池時(shí)，欲得湖山真意，則取消面湖的整片墻面；建筑各方面對著不同的露天空間時(shí)，就以室內(nèi)窗框?yàn)楫嬁?室外空間作為立體畫幅引入室內(nèi)。室內(nèi)外空間的關(guān)系既可以建筑圍成庭院，也可以庭園包圍建筑；既可以用小小天井取得裝飾效果，也可以室內(nèi)外空間融為一體。千姿百態(tài)、賞心悅目的園林景觀，呈現(xiàn)出情畫意的無窮境界。蘇州的窗的式樣之多，號稱世界之最，光窗框有矩形、菱形、多邊形、圓形、月芽形、寶瓶形、桃形中間的窗芯更是成百上千。窗簡直可以說是蘇州文人的心之七竅，要包孕襯托、虛實(shí)，曲直、開合、動(dòng)靜、隱顯，要取舍朝暉斜陽、日光月影、霧雪霜露、芭蕉夜雨。為了開竅，費(fèi)心費(fèi)勁費(fèi)錢，據(jù)說滄浪亭全園有108種花窗樣式，在游廊中間還要隔以粉墻，成曲折曲折的復(fù)廊，中間分隔墻上嵌設(shè)漏窗，一字排開，連綿不斷，這樣對視成景，在園中可以透過漏窗看悠悠碧水，看對岸的楊柳依依；在園外則可透過漏窗望見枝頭春意鬧，山池亭臺在花樹中若隱若現(xiàn)，有如丹青畫卷。漏窗，蘇州園林的點(diǎn)睛之筆。漏窗本身有景，窗內(nèi)窗外之景又互為借用，隔墻的山水亭臺、花草樹木，透過漏窗，或模糊可見，或明朗入目，移步觀景，畫面則更加變化多端，目不暇接。如滄浪亭漏窗有一百零八，圖案花紋構(gòu)作精致、變換多端、無一雷同，在蘇州古典園林中獨(dú)樹一幟，成為日后造園的藍(lán)本。窗戶只允許眼睛的穿越、光線的投射、風(fēng)景的呈現(xiàn)。雖近在咫尺，卻光影迷離，透過漏窗，人在墻邊走，景在眼前移，隱模糊約是一樹玉蘭、一汪清水，聽得到輕松的說笑，墻那邊的景致若隱若現(xiàn)，似隔非隔，這種曖昧的距離感是一種誘惑?；蛟S曖昧只是我的想象，究竟，在拙政園中靜坐，狹長的院落中，疏落地種著竹子，窗外是怪石海棠、新竹石筍、一窗一景，可以清心。而大的廳堂，往往四周有廊，設(shè)有長窗，山水景觀撲進(jìn)廳內(nèi)。惋惜網(wǎng)格狀、菱花狀、冰紋狀過于細(xì)密，只見濃蔭，少了層次。在以前，還沒有玻璃的時(shí)候，古人的感受或者不同吧。那時(shí)立秋后，要糊上紗羅、綿紙攔住北來的涼風(fēng)，春夏才有這般清爽。蘇州園林中的漏窗，漏窗是一種滿格的裝飾性透空窗，窗洞中裝飾著各種鏤空花紋，用以裝飾墻面和點(diǎn)綴園林景色。蘇州園林精致小巧，廳堂等建筑多以曲廊相連，廊墻上開設(shè)漏窗，既增加了墻面的明快和靈活效果，又通風(fēng)采光，一舉兩得。如滄浪亭的一百零八式漏窗，留園長廊的三十多種漏窗，名聞天下。漏窗中部的窗芯彎曲變化繁多、姿勢繁復(fù)，不下數(shù)百種。漏窗本身有景，再加上窗下栽植的南天竹、石竹、羅漢松，四季常綠，與粉墻漏窗相配，窗內(nèi)窗外之景又互為借用，隔墻的山水亭臺、花草樹木，透過漏窗，或模糊可見，或明朗入目，倘移步看景，則畫面更是變化多端，目不暇接。漏窗構(gòu)筑內(nèi)容多為花卉、鳥獸、山水或幾何圖形，也有以傳奇小說、戲曲及佛、道故事的某些場面為題材，如獅子林的“四雅”漏窗，即琴、棋、書、畫四漏窗，四個(gè)不同外形的漏窗中，依次塑有古琴、圍棋棋盤、函裝線書、畫卷，指的是古代文人所寵愛的琴、棋、書、畫四樁雅事。漏窗大多設(shè)置在園林內(nèi)部的分隔墻面上，以長廊和半通透的庭院為多。透過漏窗，景區(qū)似隔非隔，似隱非現(xiàn)，光影迷離斑駁,可望而不行即，隨著游人的腳步移動(dòng)，景色也隨之變化，平直的墻面有了它，便增加了無盡的生氣和流淌變幻感?！痹谡w布局上，博物館新館奇妙地借助水面，與緊鄰的世界文化遺產(chǎn)拙政園、全國重點(diǎn)文物愛護(hù)單位忠王府融會貫穿，成為拙政園、忠王府建筑風(fēng)格的延長和現(xiàn)代版的詮釋?！毙虏┪镳^屋頂設(shè)計(jì)的靈感來源于蘇州傳統(tǒng)的坡頂景觀-一飛檐翹角與細(xì)致入微的建筑細(xì)部。然而，新的屋頂已被科技重新詮釋，并演化一種奇異的幾何效果。玻璃屋頂將與石屋頂相互襯托，使自然光進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域和博物館的展區(qū)，為參觀者供應(yīng)導(dǎo)向。金屬遮陽片和懷舊的木構(gòu)架將在玻璃屋頂之下被廣泛使用，以便掌握和過濾進(jìn)入?yún)^(qū)的太陽光線。光線的層次變化，讓人入詩入畫，秒不行言。新館與拙政園相互借景、相互輝映，它將成為一代名園拙政園的現(xiàn)代化連續(xù)。新館中間的大湖美得讓人真想刻入腦海中。白墻為紙灰色的連綿假山浮雕選自于米芾的畫，人在橋上若人在畫中。我很慶幸，我已去過了拙政園，去過了獅子林，才來到博物館，感受到文化的沿連與傳承，更震撼于對蘇州園林建筑的創(chuàng)新和超越。走在拙政園，如同閑逛在蘇州悠長而細(xì)膩的畫卷中，而博物館的中庭大湖卻讓人肅然感受到現(xiàn)代的氣息，讓人糊涂地熟悉到自己的身份和歷史的使命。而躲進(jìn)一個(gè)個(gè)展廳，卻重又使我徜徉到過往。吳越人民制造的文化高峰展現(xiàn)了他們的才智和勤勞，件件珍寶讓我大開眼界。上海博物館新館象征“天圓地方”的圓頂方體基座夠成了新館不同凡響的視覺效果，整個(gè)建筑把傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神奇妙地融為一體，在世界博物館之林獨(dú)樹一幟。這里既有傳統(tǒng)建筑的呼喚,也有當(dāng)今時(shí)代的大跨度展現(xiàn)。它從中國青銅器的早期文飾中抽象而出，有以現(xiàn)代構(gòu)圖加以創(chuàng)作，并用現(xiàn)代表現(xiàn)手法，讓人耐看,引起遐想。博物館室內(nèi)采納開放式布局和空間流淌手法，讓參觀者自由選其次篇：園林實(shí)習(xí)報(bào)告轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)園林工程技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作力量。在園林工程技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得