pep小升初空間類(lèi)英語(yǔ)模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——pep小升初空間類(lèi)英語(yǔ)模板小升初的英語(yǔ)考試中的作文考試往往難倒好多學(xué)生，掌管一些模板有助于勞績(jī)的提升。我在這里整理了相關(guān)資料，夢(mèng)想能幫到您。

我的寢室Mybedroom

時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)

重要句型

Therebe..+介詞詞組(on,nextto,behind,over,under等)

Its.

Theisonthe

留神主要物品是作為參照使用的。所以，我們一般先說(shuō)bed,desk,table之類(lèi)的主要物品。然后再說(shuō)其它物品與其的位置關(guān)系。

Ihavemyownroom.Itssmallbutnice.Thereisabed,adesk,aclosetandashelf.Therearetwoendtablesnearthebed.Thecomputerisonthedesk.Thebooksareontheshelf.Thetrashbinisbehindthedoor.

Ilikemybedroom.

我的屋子

時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)

重要句型

Therebe..+介詞詞組

Its.

主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+介詞詞組

留神不同的房間功能是不一樣的。所以我們可以說(shuō)經(jīng)常在哪個(gè)房間做哪些事情。

Iliveinasmallhouse.Itsasmallgreenhouse.Inthehousewehaveadiningroom,twobedrooms,alivingroomandakitchen.WewatchTVinthelivingroom.Wehavemealsinthediningroom.Wesleepinthebedroom.Wewashfacesandhavebathsinthebathroom.

我的村莊/家鄉(xiāng)Myvillage/hometown

時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)

重要句型

Therebe..

主語(yǔ)+be+表語(yǔ).

假設(shè)小鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)從天空上看到的主要情景，假設(shè)在農(nóng)村的話，可以看到是山川河流，藍(lán)天白云。然后才是一些概括的情景。假

如在城市的話，可能看到高樓大廈馬路交通甚至工廠等。

Iliveinasmallvillage.Itsbeautiful.Theairisfresh.Thewaterisclean.Thecloudsarewhite.Therearemanytreesandflowers.Therearemanyfishintherivers.Ioftengofishingwithmyparentsonweekends.

Ilikemyvillage/hometown.

小升初英語(yǔ)十種有效學(xué)習(xí)方法大共享

1、“預(yù)習(xí)聽(tīng)講復(fù)習(xí)”三環(huán)學(xué)習(xí)法有閱歷的學(xué)生總是在上每節(jié)課之前提前把老師要講的內(nèi)容專(zhuān)心看一遍，并做好預(yù)習(xí)記錄，標(biāo)明哪些地方不懂或一知半解、自己認(rèn)為的重點(diǎn)、難點(diǎn);在上課的時(shí)候，聽(tīng)老師講課就不會(huì)太吃力了，同時(shí)也能夠領(lǐng)會(huì)的知道自己哪些地方預(yù)習(xí)的缺乏，自己哪些地方重點(diǎn)、難點(diǎn)抓得不夠，在下次預(yù)習(xí)的時(shí)候更能抓住脈絡(luò)，形成好的方法;上完課并不代表這節(jié)課的學(xué)習(xí)終止了，還要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在做作業(yè)的時(shí)候，最好先把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再完整地看一遍，這樣，做起作業(yè)來(lái)，錯(cuò)誤率會(huì)很低。

2、“放電影”法課間是一次切換，是慌張的學(xué)習(xí)和短暫的休息的切換。如何利用好這短短的特別鐘?聰明的學(xué)生總是在頭腦里將老師所講的內(nèi)容過(guò)濾一遍，就像放電影一樣將方才課堂上所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次。這種做法既能實(shí)時(shí)強(qiáng)化記憶，又不是很累，在很輕松中就穩(wěn)定了學(xué)識(shí)。

3、嬉戲法在課間休息時(shí)，有的學(xué)生只知道打斗玩耍，而用英語(yǔ)課本中的英文歌曲、“chant”、或是“l(fā)etsmake”或是“l(fā)etsact”做嬉戲也不失是一種好的嬉戲方法，既能愉悅身心，又在玩中穩(wěn)定了學(xué)識(shí)，可謂一舉兩得。

4、談話法在學(xué)生回家的路上，幾個(gè)人一起回家，可以用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)交談，如談?wù)撘幌绿鞖?、家人、服裝、顏色、動(dòng)物等等，可以加深記憶，并能對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)活學(xué)活用。

5、考試法課堂小測(cè)、單元小測(cè)、學(xué)期小測(cè)都是檢查學(xué)生掌管學(xué)識(shí)的主要方法，尤其是目標(biāo)性的階段小測(cè)很重要，教師也可以讓學(xué)生自己出考卷，彼此出、彼此答、彼此評(píng)判，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

6、總結(jié)歸納法實(shí)時(shí)將單詞歸類(lèi)記憶，效果很好，如將單詞歸類(lèi)為：顏色、動(dòng)物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、人體器官、玩具、交通工具或按音標(biāo)歸類(lèi)、或按詞性歸類(lèi)等等。這樣記起來(lái)效果會(huì)很好。

7、“偷看”他人筆記法為什么要偷看呢?“書(shū)非借不能讀也”，關(guān)鍵要看學(xué)習(xí)的態(tài)度。這種學(xué)習(xí)方法只適用于學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的優(yōu)秀生。這樣的學(xué)生對(duì)于上課所記的筆記特別重視，實(shí)時(shí)歸納整理，還熱愛(ài)對(duì)別人的筆記舉行檢查，看看哪些地方自己記得不全，假設(shè)別人還不如自己記得全，那就很欣喜了。

8、朗讀法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，朗讀特別重要，尤其是晨讀。大聲朗讀，既實(shí)現(xiàn)了口、眼、腦的并用，又強(qiáng)化了記憶，效果特別明顯。

9、聽(tīng)寫(xiě)法對(duì)于學(xué)過(guò)的單詞，實(shí)時(shí)舉行聽(tīng)寫(xiě)，便于學(xué)生掌管，每次聽(tīng)寫(xiě)不要太多，10個(gè)或是20個(gè)即可。

10、聽(tīng)錄音法小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)校都發(fā)給了錄音磁帶，可是真正在家聽(tīng)錄音機(jī)的卻少而又少，教室可組織集中聽(tīng)、分組聽(tīng)、