《地球的清潔》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析：環(huán)境方面所起的巨大作用，反映了動(dòng)物和人類之間親熱的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)與技能正確認(rèn)讀本課十四個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的八個(gè)生字。了解課文中消滅的詞語(yǔ)的意思理解課文內(nèi)容，了解地球清潔工們各自的作用。分角色朗讀。自主積存好詞、佳句。2、過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，了解地球清潔工們各自的作用通過(guò)分角色朗讀，加深印象。3、情感態(tài)度價(jià)值觀生疏動(dòng)物在保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境方面所起的作用，了解動(dòng)物和人類的親熱關(guān)系。激發(fā)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生寵愛課外閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，豐富學(xué)問(wèn)積存。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境方面所起的作用為本課的難點(diǎn)。四、設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文課程應(yīng)當(dāng)是開放而富有活力的，應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和動(dòng)用的充分了解文本、理解文本后，以參與“聘請(qǐng)會(huì)”的方式運(yùn)用文本中的們對(duì)地球的奉獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生疼惜小動(dòng)物和保護(hù)地球的意識(shí)。五、教具預(yù)備：小動(dòng)物圖片、頭飾、投影片、MP3六、教學(xué)過(guò)程：〔一、激情導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們知道什么是清潔工嗎？清潔工是干什么的？〔生自由說(shuō)〕凈，可是，由于人類的不加抑制，我們的生存環(huán)境變得越來(lái)越糟了，這不，動(dòng)物環(huán)保局剛要招收一批清潔工呢！走，我們一起去看看！〔教師板書課題、齊讀課題〉〔〕〔二、初讀感知，認(rèn)字。1、認(rèn)真讀讀課文，把字音讀準(zhǔn)，用你最寵愛、最拿手的方法記住生字。生自由讀課文后自學(xué)生字。33〔師深入小組，提示可以利用聯(lián)系生活實(shí)際、依據(jù)字型和字義聯(lián)想、做動(dòng)作、找反義詞、看插圖等方法，準(zhǔn)時(shí)確定獨(dú)特有效的方法〕4、把生字送回課文，再次把課文讀一讀。〔設(shè)計(jì)意圖：敬重孩子已有的學(xué)問(wèn)水平，自主識(shí)字，積存方法，〕三、再讀課文，整體感知。1、生字寶寶我們?cè)谏弦还?jié)課都已經(jīng)生疏了，那么現(xiàn)在就請(qǐng)小朋把句子讀通順。并想一想，課文講了一件什么事？2、生自由讀課文，思考。3師隨著生的答復(fù)把小動(dòng)物圖貼到黑板上好多動(dòng)物清潔工呢！4、課文中除了寫這幾個(gè)動(dòng)物前來(lái)應(yīng)聘外，還寫了一個(gè)動(dòng)物，是誰(shuí)呀？它是做什么的？〔〔〕四、自主合作，讀中感悟1、小動(dòng)物們這樣樂(lè)觀，看來(lái)是都有真本領(lǐng)啦。請(qǐng)小朋友們?cè)俅魏煤米x讀課文，看看這些應(yīng)聘的小動(dòng)物們都有些什么本領(lǐng)？讀完后，的伙伴們聽。2、學(xué)生勾畫自己寵愛的小動(dòng)物的語(yǔ)言，自讀后小組讀?！病?、誰(shuí)情愿把你寵愛的那段話讀給大家聽？(請(qǐng)學(xué)生朗讀自己寵愛的小動(dòng)物的話，依據(jù)學(xué)生狀況指導(dǎo)朗讀，留意“最適宜生活理解)重點(diǎn)點(diǎn)撥：海洋清潔工--語(yǔ)氣重?。拷忧鍧嵐?-鯽魚：多得意的小鯽魚呀，還挺自信，誰(shuí)情愿讀讀這段話？在哪里？為什么會(huì)不習(xí)慣呢？我們?cè)趺垂奈韫奈杷。啃◎球静粌H料〕這樣做，有什么好處啊？了，它對(duì)莊稼的危害特別大，小烏鴉可是植物的保護(hù)者。不信任，是誰(shuí)呀？請(qǐng)你讀一讀它的話，想一想，小烏鴉是用什么語(yǔ)氣來(lái)？牛羊糞不是肥料嗎？為什么還要埋到地底下呢？不把牛羊糞便一個(gè)詞叫……？〔“烏鴉只是由于屎殼郎長(zhǎng)得黑不溜秋就疑心它能不能當(dāng)清潔工，它這樣做對(duì)嗎？你想對(duì)它說(shuō)什么？4、請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀〔放mp3朗讀式再把課文完整地讀一遍，認(rèn)真體會(huì)小動(dòng)物的語(yǔ)言和神態(tài)。〔mp3朗讀，實(shí)行自己寵愛的方式讀〕〔〔〕五、創(chuàng)設(shè)情境，深入領(lǐng)悟。1、現(xiàn)在，動(dòng)物環(huán)境保護(hù)局外面貼了一張聘請(qǐng)啟事： 出示)聘請(qǐng)啟事為了使我們生活環(huán)境更驚異,動(dòng)物環(huán)境保護(hù)局打算聘請(qǐng)一批地球的清潔工，具有清潔地球本領(lǐng)的小動(dòng)物，趕快來(lái)報(bào)吧！考官大猩猩。同意嗎？2、你想讓你寵愛的小動(dòng)物應(yīng)聘上嗎？為了能讓我們寵愛的小動(dòng)物順當(dāng)過(guò)關(guān)，被聘為地球的清潔工，我們分小組進(jìn)展推舉，小組的每個(gè)成員把小動(dòng)物的本領(lǐng)說(shuō)一說(shuō)，選一個(gè)說(shuō)得最好的同學(xué)參與聘請(qǐng)會(huì)?！舶褜?duì)應(yīng)頭飾放在那一組的桌子上寵愛小鯽魚的同學(xué)請(qǐng)到其次組來(lái)，寵愛小烏鴉的同學(xué)請(qǐng)到第三組來(lái)，3、小組說(shuō)、推舉〔過(guò)程中，師：想想怎么說(shuō)才能被選上，小代〕我先問(wèn)問(wèn)，你想怎樣跟主考官說(shuō)？提示：留意說(shuō)話要有禮貌，要是沒(méi)禮貌，別說(shuō)不會(huì)聘上你，還有可能馬上就會(huì)被哄出去的。再有就是不要緊急，要自信，說(shuō)話時(shí)聲音要大，要把話說(shuō)清楚。4、動(dòng)物環(huán)境保護(hù)局聘請(qǐng)地球清潔工聘請(qǐng)大會(huì)現(xiàn)在正式開頭！我是主考官大猩猩，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名！、現(xiàn)在，我宣布聘請(qǐng)結(jié)果〔讀名單〕我認(rèn)為你們都是很合格的地球清潔工，有了你們，地球的環(huán)境確定會(huì)變得更加驚異！好，聘請(qǐng)會(huì)到此完畢，請(qǐng)上任的清潔工回去好好工作吧！(設(shè)計(jì)意圖：在表演中體會(huì)小動(dòng)物的語(yǔ)言，神態(tài)，進(jìn)展學(xué)生的〕六、小結(jié)賞景，升華情感。、聘請(qǐng)會(huì)圓滿完畢了，經(jīng)過(guò)這些小動(dòng)物們的辛勤努力，我們的〔出示投影，放mp3配樂(lè)，抽拉片〕江河湖海多么清亮；寬廣的草原空氣清爽，牛羊成群；植物沒(méi)有病蟲的危害，長(zhǎng)得多么茂盛啊！、小動(dòng)物們都在用實(shí)際行動(dòng)為地球環(huán)境做奉獻(xiàn)，