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文檔簡介
2024年高考語文賈平凹散文專練
賈平凹作品:《延安街市記》
《棣花》
《通渭人家》
《進(jìn)山東》
《白浪街》
《月跡》
一、閱讀下面的文字,完成下面小題。
延安街市記
賈平凹
街市在城東關(guān),窄窄的,那么一條南低北高的坡兒上;說是街市,其實(shí)就是河
堤,一個(gè)極不講究的地方。延河在這里掉頭向東去了,街市也便彎成個(gè)弓樣;一邊
臨著河,幾十米下,水是深極深極的,一邊是貨棚店舍,仄仄斜斜,買賣人搭起的,
小得可憐,出進(jìn)都要低頭。棚舍門前,差不多設(shè)有小桌矮凳;白日擺出來,夜里收
回去。小商小販的什物攤子,地點(diǎn)是不固定的,誰來得早,誰便坐了好處;常常天
不明就有人占地了,或是用繩在堤欄桿上繃出一個(gè)半圓,或是搬來幾個(gè)石頭壘成一
個(gè)模樣。街面不大寬闊,坡度又陡,賣醋人北頭跌了跤,醋水可以一直流到南頭;
①若是雨天,從河灘看上去,盡是人的光腿;從延河橋頭看下去,滿是浮動(dòng)著的草
帽。在陜北的高原上,出奇地有這么個(gè)街市,便覺得活潑又新鮮,情思很有些撩撥
人的了。
街市開得很早,天亮的時(shí)候,趕市的就陸陸續(xù)續(xù)來了。才下過一場雨,山川河
谷有了靈氣,草木綠得深,有了黑青,生出一種呈藍(lán)的氣靄。東川里河畔,原是做
機(jī)場用的,如今機(jī)場遷移了,還留下條道路來,人們喜歡的是那水泥道兩邊的小路,
草萋萋的,一尺來高,夾出的路面平而干凈無塵,螞蚱常常從腳下濺起,逗人情性,
走十里八里,腳腿不會(huì)打硬了。
一入街市,人便不可細(xì)辨了,暖和的太陽照著他們,滿臉浮著油汗。他們都是
匆匆的,即使閑逛的人,也要緊迫起來,似乎那是一個(gè)競爭者的世界,人的最大的
樂趣和最起碼的本能就是擁擠。最紅火的是那些賣菜者:白菜洗得無泥,黃瓜卻帶
著蒂巴,洋芋是奇特的,大如瓷碗小,小如拳頭大,一律紫色。②買賣起來,價(jià)錢
是不必多議,稱都翹得高高的,末了再添上一點(diǎn),要么三個(gè)辣子,要么兩根青蔥,
臨走,不是買者感激,偏是賣主道聲“謝謝”。叫賣聲不絕的,要數(shù)那賣葵花子的,
賣甜瓜的。延安的葵花子大而飽滿,炒得焦脆;常言賣啥不吃啥,賣葵花子的卻自
個(gè)嗑一顆在嘴里了,喊一聲叫賣出來。一般又不用稱,一抓一兩,那手比秤還準(zhǔn)呢。
③瓜是虎皮瓜,一拳打下去,“砰”地就開了,汁液四流,黏手有膠質(zhì)。
飯店是無言的,連牌子也不曾掛,門開得最早,關(guān)得最遲。店主人多是些婆姨,
干凈而又利落。一口小鍋,既燒粉絲湯,也煮羊肉面,現(xiàn)吃現(xiàn)下。買飯的,坐在桌
前,端碗就吃,吃飽了,見空碗算錢,然而,坐桌吃的多是外地人,農(nóng)民是不大坐
的,常常趕了毛驢,陜北的毛驢瘦筋筋的,卻身負(fù)重載,被拴在堤河欄桿上,主人
買得一碗米酒,靠毛驢站著,一口酒,一口黃面饃干糧。吃畢,一邊牽著毛驢走,
一邊眼瞅著兩旁貨攤,一邊舌頭舔著嘴唇。還在說:“好酒,好酒?!?/p>
中午時(shí)分,街市到了洪期,這里是萬千景象,時(shí)髦的和過時(shí)的共存:小攤上,
有賣火鐮的,也有賣氣體打火機(jī)的;人群中,有穿高跟皮鞋的女子,也有頭扎手巾
的老漢,時(shí)常是賣刮舌子的就倚在貼有出售洗衣機(jī)廣告的廣告牌下。人們都用鼻音
頗重的腔調(diào)對話,深沉而有銅的音韻。
兩個(gè)老人,收拾得臃臃腫腫的,蹲在街市的一角,反復(fù)推讓著手里的饃饃,然
后一疙瘩一疙瘩塞進(jìn)口里,沒牙的嘴那么嚅嚅著,臉上的皺紋一齊向鼻尖集中,嘴
邊的胡子就一根根套起來:“新窯一孔弄好了?!?/p>
“爾格兒就讓娃們家訂日子去?!边@是一對親家,在街市上相遇了,拉扯著。在
鬧哄哄的世界,尋著一塊空地,談?wù)撝鴥号幕槭隆K麄冋f得很投機(jī),常常就仰頭
笑噴了唾沫濺出去,又落在臉上。拴在堤欄桿上的毛驢,便偷空在地上打個(gè)滾兒,
叫了一聲;④整個(gè)街市差不多就麻酥酥地顫了。
傍晚,太陽慢慢西下了,延安的山,多不連貫,一個(gè)一個(gè)渾圓狀的模樣,山頭
上是被開墾了留著種冬麥子的,太陽在那里泛著紅光。河川里,一行一行的也是渾
圓狀的河柳,卻都成了金黃色。街市慢慢散去了,末了,一條狗在那里走上來,叼
起一根骨頭,很快地跑走了。
北方的農(nóng)民,從田地里走到了街市,獲得了生活的物質(zhì)和精神的愉快,回到了
每一孔窯洞里,坐在了每一家土炕上,將葵花子皮留在街市,留下了新生活的蹤跡。
延河灘上,多了一層結(jié)實(shí)的腳印,安靜下來了。水依然沒有落,起著浪,從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的
霧里過來,一會(huì)兒開闊,一會(huì)兒窄小,彎了,直了,深沉地流去。
(選自《賈平凹散文自選集》1987年版,有刪改)
6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.街市上的貨棚,仄仄斜斜,小得可憐,小商小販的什物隨意擺放,描寫出了街
市的簡陋,人民生活的艱苦。
B.街市開得很早,人們熙熙攘攘,有匆匆閑逛的人,有吆喝叫賣的人,還有干凈
利落的店主,街市熱鬧活潑。
C.延安街市景象萬千,時(shí)髦的和過時(shí)的共存,穿高跟皮鞋的女子和頭扎手巾的老
漢都是街市上亮麗的風(fēng)景。
D.作者在材料的安排上,詳略得當(dāng),妥貼自然。既有街市整體布局的宏觀掃描,
又有局部鏡頭的精雕細(xì)刻。
7.對文中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.句子①語言幽默,富有畫面感,既生動(dòng)地表現(xiàn)趕集的人摩肩接踵,又體現(xiàn)了延
安街市的活潑新鮮。
B.句子②語言簡潔質(zhì)樸,寥寥幾筆便把陜北“生意人”不脫農(nóng)民本色的厚道和純樸
的品質(zhì)勾畫出來。
C.句子③中充分運(yùn)用聽覺、視覺、嗅覺和觸覺描寫,從不同感官的角度,淋漓盡
致地表現(xiàn)了瓜的特色。
D.句子④“麻酥酥”一詞,與《秦腔》中演員炸雷般的高叫聲使“每一根頭發(fā)梢兒都
麻酥酥”的效果不同。
8.本文第六段是如何描寫延安街市上兩位老人的?請結(jié)合文本簡要分析。(4分)
9.賈平凹在《對當(dāng)前散文的看法》中表示鄙棄那些“題材狹窄,精神脆弱,僅寫于
花花草草,矯揉造作……小、巧、甜膩”的文風(fēng),請你根據(jù)賈平凹的觀點(diǎn),分析本篇
散文的寫作特點(diǎn)。(6分)
答案:
6.A7.C
8.①外貌描寫。如“兩個(gè)老人,收拾得臃臃腫腫的”“沒牙的嘴那么嚅嚅著,臉上的
皺紋一齊向鼻尖集中”描繪了老人純樸的形象。
②動(dòng)作描寫。如“蹲在街市的一角,反復(fù)推讓著手里的饃饃,然后一疙瘩一疙瘩塞進(jìn)
口里”表現(xiàn)了延安農(nóng)民的厚道。
9.①題材新穎。傳統(tǒng)延安的作品大多是關(guān)于革命題材的,但本文賈平凹避開了前人
寫俗了的角度,選取了在時(shí)代的變遷中,延安農(nóng)民從田地走向街市的新題材。
②精神堅(jiān)強(qiáng)。這延安街市雖簡陋,但人們?nèi)耘ψ非竺篮玫纳睿瑥奶锏乩镒叩搅?/p>
街市,獲得了生活的物質(zhì)和精神的愉快。
③文風(fēng)純樸。本文無論是景物描寫還是人物描寫,都表現(xiàn)了陜北農(nóng)村純樸的特色,“瘦
筋筋”“臃臃腫腫”等詞語質(zhì)樸,沒有甜膩、矯揉造作的語言。
【解析】6.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。
A.“人民生活的艱苦”分析錯(cuò)誤。第一段的描寫只是表現(xiàn)了街市簡陋不講究的特點(diǎn),
沒有表現(xiàn)人民生活的艱苦。
故選Ao
7.本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。
C.“句子③中充分運(yùn)用聽覺、視覺、嗅覺和觸覺描寫”分析錯(cuò)誤。句子中沒有嗅覺描
寫。
故選C。
8.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。
第六段中,對兩位普通的陜北老人進(jìn)行了生動(dòng)的描寫?!笆帐暗糜酚纺[腫的”“沒牙的
嘴那么嚅嚅著,臉上的皺紋一齊向鼻尖集中”描繪了老人的外部形象,非常符合一個(gè)
老年陜北農(nóng)民的特點(diǎn),突出了他們純樸的特點(diǎn)。此處是運(yùn)用了外貌描寫。
其次,段落中還運(yùn)用了動(dòng)作描寫。如“蹲在街市的一角,反復(fù)推讓著手里的饃饃,然
后一疙瘩一疙瘩塞進(jìn)口里”,因一個(gè)饃饃兩人有謙有讓,最后才放進(jìn)嘴里,通過
“蹲”“讓”“塞”等動(dòng)詞,表現(xiàn)出延安農(nóng)民的厚道。
9.本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。
對于本篇文章的寫作特點(diǎn),可以從以下三點(diǎn)來分析:
首先,在題材選取上,作者沒有選擇大多數(shù)作家選用的革命題材,延安作為革命圣
地,一寫到延安,就要聯(lián)系到革命的主題。但作者偏偏反其道而行之,在文中作者
避開了革命的題材,而是選取了在時(shí)代的變遷中,延安農(nóng)民從田地走向街市的新題
材,這樣的選材給人耳目一新的感覺,所以,本文的第一個(gè)特點(diǎn)就是題材新穎。
其次,通過作者的描寫,讀者可以體會(huì)出延安人民精神的堅(jiān)強(qiáng)。從文中“說是街市,
其實(shí)就是河堤,一個(gè)極不講究的地方。延河在這里掉頭向東去了,街市也便彎成個(gè)
弓樣;一邊臨著河,幾十米下,水是深極深極的,一邊是貨棚店舍,仄仄斜斜,買
賣人搭起的,小得可憐,出進(jìn)都要低頭”“街面不大寬闊,坡度又陡,賣醋人北頭跌
了跤,醋水可以一直流到南頭”“一入街市,人便不可細(xì)辨了,暖和的太陽照著他們,
滿臉浮著油汗。他們都是匆匆的,即使閑逛的人,也要緊迫起來,似乎那是一個(gè)競
爭者的世界,人的最大的樂趣和最起碼的本能就是擁擠”“主人買得一碗米酒,靠毛
驢站著,一口酒,一口黃面饃干糧。吃畢,一邊牽著毛驢走,一邊眼瞅著兩旁貨攤,
—邊舌頭舔著嘴唇。還在說:‘好酒,好酒。,”等內(nèi)容可知,延安街市雖簡陋,但人
們?nèi)耘ψ非竺篮玫纳?,從田地里走到了街市,獲得了生活的物質(zhì)和精神的愉快。
最后,本文的文風(fēng)淳樸,運(yùn)用了一些陜北的俗語和習(xí)慣用語。如“店主人多是些婆姨,
干凈而又利落”“陜北的毛驢瘦筋筋的,卻身負(fù)重載,被拴在堤河欄桿上”“兩個(gè)老人,
收拾得臃臃腫腫的……一疙瘩一疙瘩塞進(jìn)口里”等,其中“婆姨”“瘦筋筋”“臃臃腫
腫,,,,一疙瘩一疙瘩,,等都是陜北日常的語言,表現(xiàn)了陜北農(nóng)村純樸的特色,完全沒有
甜膩、矯揉造作的感覺。
二、閱讀下面的文字,完成下面小題。
棣花
賈平凹
商州的人,或許是常出門的,或許一輩子沒有走出過門前的大山,但是,棣
花卻是知道的。棣花之所以出名,有各種各樣的說法。文人界的,都知道那里出
過商州唯一的舉人韓玄子,韓玄子當(dāng)年文才如何,現(xiàn)無據(jù)可查,但舉人的第八代
子孫仍健在,民國初年就以畫虎聞名全州,至今各縣一些老戶人家,中堂之上都
掛有他的作品?;蛄⒂诿Я峙叵?,或臥于石下眈眈。拳腳行的,都知道那里出過
一個(gè)厲害角色,身不高四尺,頭小,手小,腳小,卻應(yīng)了“小五全”之相術(shù),自
幼習(xí)得少林武功。他的徒弟各縣都有,便流傳著他神乎其神的舉動(dòng),說是他從不
關(guān)門,從不被賊偷,冬夏以坐為睡。一個(gè)大畫筆,一個(gè)硬拳腳為世人皆知。但那
些小商小販知道棣花的,倒是棣花的集市。棣花的集市與別處的不同,每七天一
次,早晨七點(diǎn)鐘人便涌集,一直到晚上十點(diǎn)人群不散。中午太陽端的時(shí)辰,達(dá)到
高潮,那人如要把棣花街?jǐn)D破一般。西至商縣的孝義、夜村、白楊店、沙河子,
北上許家莊、油坊溝、苗溝,南到兩岔河、謝溝、巫山眉,東到茶坊、兩嶺、雙
堡子,百十里方圓,人物,貨物,都集中到這里買賣交易。
其實(shí),棣花并不是個(gè)縣城,也不是個(gè)區(qū)鎮(zhèn),僅僅是個(gè)十六個(gè)小隊(duì)的大隊(duì)而已。
它裝在一個(gè)山的盆盆里,盆一半是河,一半是堀,村莊分散。河對面山上,有一
奇景,人稱“松中藏月那月并不是月,是山峰,兩邊高、中間低,宛若一柄
下弦月,而月內(nèi)長滿青松,盡一摟粗細(xì),棵棵并排,距離相等,可以從樹縫看出
山峰低洼線和山那邊的云天。嫄根各流出一泉,稱為“二龍戲珠”。其水冬不枯,
夏不溢,甘甜清冽,供全棣花人吃、喝、洗、刷。泉水流下,注入正街后上百畝
的池塘之中。這就是有名的荷花塘了。
這里,一到臘月,廿三日是小年。晚上家家烙燒餅,那戲樓上便開戲了,看
戲的涌滿了場子,孩子們都高高爬在大場四周的楊柳樹上,或廟宇的屋脊上。夏
天里,秋天里收獲的麥秸堆、谷稈堆,七個(gè)八個(gè)地堆在東西場邊,人們就搭著梯
子上去,將草埋住身子,一邊取暖,一邊看戲,常常就瞌睡了,一覺醒來,滿天
星斗,遍地銀霜,戲不知什么時(shí)候早就散了。戲是老戲,演員卻是本地人,每一
個(gè)角色出來,下邊就啾啾議論:這是誰家的兒子,好一表人才;這是誰家的媳婦,
扮啥像啥;這是誰家的公公,兒子孫子都一大堆了,還抬腳動(dòng)手地在臺(tái)上蹦逖。
有一個(gè)三十歲演小丑的,在臺(tái)下說話結(jié)結(jié)巴巴,可一上臺(tái),口齒卻十分流利,這
免不了叫臺(tái)下人驚奇;但使人看不上的是他兼報(bào)節(jié)目,卻總要學(xué)著普通話,因?yàn)?/p>
說得十分生硬,人稱“醋煽普通話”,他一報(bào)幕,下邊就笑,有人在罵:“呀,又
聽洋腔了!”“醋熠熠,醋焰?!薄罢媸请y聽死了!”“哼,紅薯把他吃得變種了!”
雖然就是這樣一些演員,但戲演得確實(shí)不錯(cuò)。這戲從廿三一直演到正月十六。
到了正月初一,早晨起來吃了大肉水餃,各小隊(duì)就忙著收拾扮社火了。十六
個(gè)小隊(duì),每隊(duì)扮二至三臺(tái),誰也不能重復(fù)誰,一切都在悄悄進(jìn)行,嚴(yán)加守密。只
是鑼鼓家伙聲一村敲起,村村應(yīng)和,鼓是牛皮古鼓,大如蒲籃,銅鑼如篩,重十
八斤,需兩人抬著來敲。出奇的是那社火號(hào)桿長三尺,不好吹響,一村最多僅一
兩人能吹。中午十二點(diǎn)一過,大堀上的鐘樓上五十噸的鐵鑄大鐘被三個(gè)人用榔頭
撞響,十六個(gè)小隊(duì)就抬出社火在正街集中,然后由西到東,在大場上繞轉(zhuǎn)三匝,
然后再由東到西。上城,到雷家堀,再到石板溝,后返回正街。那社火被人山人
海擁著,排在一起,各顯出千秋。十六個(gè)隊(duì)年年出眾的是西街村。東街村年年比
不過西街村,這年臘月就重新打芯子,合計(jì)新花樣,做出了一臺(tái)“哪吒出世”,
下邊是三張偌大的荷葉,一枝蓮莖,一指粗細(xì),支楞楞,顫巍巍,長五尺有二,
上是一朵白中泛紅的盛妍荷花,花中坐一小孩,作哪吒模樣。一抬出,人人喝彩,
大叫:“今年要奪魁了!”抬到正街,西街的就迎面過來,一看人家,又遜眼了。
過來的是“孫悟空三打白骨精”,那大圣高出桌面一丈,一腳凌空前蹺,一腳后
蹬,做騰云駕霧狀,那金箍棒握在手中,棒頭用尼龍繩空懸白骨精,那妖怪竟是
不滿一歲的嬰兒所扮,抬起一走動(dòng),那嬰兒就搖晃不已,人們?nèi)窟^去狂喊:“蓋
帽了!”每一次經(jīng)過正街,沿街的單位就鞭炮齊鳴,若在某一家門前熱鬧,這叫
“轟莊子”,最為吉慶,主人就少不了拿出一條好煙,再將一節(jié)二尺長的紅綢子
布纏在獅子頭上,龍首上,或社火上的孩子身上,耍鬧人就斜叼著紙煙,熱鬧得
更起勁了。
棣花就是這樣的地方,山美,水美,人美。所以棣花的姑娘從不愿嫁到外地,
外地的姑娘千方百計(jì)要嫁到棣花。農(nóng)民辛辛苦苦勞動(dòng),一月復(fù)一月,一年復(fù)一年,
但辛苦得樂哉,壽命便長,大都三世同堂;人稱“人活七十古來稀”,但十六個(gè)
小隊(duì),隊(duì)隊(duì)都有百歲老人。
(有刪改)
7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.文章不僅寫了棣花現(xiàn)實(shí)中的人物群像,生活氣息濃厚,還采用工筆手法勾勒棣
花文武傳奇人物的形象,有著虛實(shí)相生的效果。
B.第二段寫棣花自然景色,有視覺有味覺,有動(dòng)態(tài)有靜態(tài),同時(shí)長短句式相結(jié)合,
整散句式相結(jié)合,創(chuàng)造出優(yōu)美的藝術(shù)境界。
C.文章寫扮社火時(shí),和一般散文寫法不同,著力于敘述情節(jié)化,在情節(jié)起伏中寫
出了社火節(jié)目精彩紛呈的特點(diǎn)。
D.文章文風(fēng)樸實(shí),展現(xiàn)棣花的自然、社會(huì)構(gòu)成形態(tài),再現(xiàn)棣花的風(fēng)俗景象,如《秦
腔》一般,展現(xiàn)出一種生存狀態(tài)和生存哲學(xué)。
【答案】A
【解析】A.“采用工筆手法勾勒”錯(cuò)誤。采用的是白描手法,故選A。
8.第三段寫棣花演戲的情景時(shí),運(yùn)用了多種手法,請簡要分析。(6分)
【答案】①運(yùn)用了大量的語言描寫,如“呀,又聽洋腔了”“醋溜煙,醋熠",形象
地說明演員報(bào)幕的特點(diǎn)。
②運(yùn)用環(huán)境描寫,如“大場四周的楊柳樹”“廟宇的屋脊”“夏天里,秋天里收獲的
麥秸堆、谷稈堆,七個(gè)八個(gè)地堆在東西場邊”等,描寫了演戲的環(huán)境。
③采用了側(cè)面烘托的手法。以觀眾的反映表現(xiàn)演出效果,詼諧幽默。
④運(yùn)用了對比的修辭手法,如“三十歲演小丑的,在臺(tái)下說話結(jié)結(jié)巴巴”與“一上
臺(tái),口齒卻十分流利”,演員是業(yè)余演員與“戲演得確實(shí)不錯(cuò)”形成對比,有著傳奇
意味。
【解析】①“他一報(bào)幕,……'呀,又聽洋腔了!''醋熠熠,醋燔“真是難聽死
了”“哼,紅薯把他吃得變種了”,運(yùn)用了大量的語言描寫,形象地說明演員報(bào)幕的
特點(diǎn)。
②“孩子們都高高爬在大場四周的楊柳樹上,或廟宇的屋脊上"''夏天里,秋天里收
獲的麥秸堆、谷稈堆,七個(gè)八個(gè)地堆在東西場邊”,描寫了演戲的環(huán)境。
③“每一個(gè)角色出來,下邊就啾啾議論:這是誰家的兒子,好一表人才;這是誰家
的媳婦,扮啥像啥;這是誰家的公公,兒子孫子都一大堆了,還抬腳動(dòng)手地在臺(tái)上
蹦跳”,采用了側(cè)面烘托的手法,以觀眾的反映表現(xiàn)演出效果,詼諧幽默。
④“有一個(gè)三十歲演小丑的,在臺(tái)下說話結(jié)結(jié)巴巴,可一上臺(tái),口齒卻十分流利”,
臺(tái)下說話結(jié)結(jié)巴巴與上臺(tái)口齒十分流利形成對比,運(yùn)用了對比的修辭手法,“雖然就
是這樣一些演員,但戲演得確實(shí)不錯(cuò)”,演員是業(yè)余演員與“戲演得確實(shí)不錯(cuò)”形成
對比,有著傳奇意味
9.在賈平凹看來,有意思的散文全在于真情和趣味上。這篇文章是怎樣表現(xiàn)真情和
趣味的?請從選材、立意角度分析。(6分)
【答案】真情:這篇文章通過寫棣花山美、水美、人美,表現(xiàn)了對棣花的濃烈綿長
的愛。
趣味:①選取富有傳奇色彩的人物,如舉人韓玄子等,以及介紹農(nóng)民快樂、長壽的
生存狀態(tài),表現(xiàn)黃土地上的人情風(fēng)味,都有著吸引人的力量;②選取與別處不同的
集市,富有詩意色彩的山水,熱鬧、競爭激烈、別出心裁的社火表演等,表現(xiàn)這里
的風(fēng)土特色、文化志趣,意趣盎然。
【解析】真情:“但舉人的第八代子孫仍健在,民國初年就以畫虎聞名全州……拳腳
行的,都知道那里出過一個(gè)厲害角色一個(gè)大畫筆,一個(gè)硬拳腳為世人皆知”“它裝在
一個(gè)山的盆盆里,盆一半是河,一半是嫄……河對面山上,有一奇景,人稱‘松中
藏月',那月并不是月,是山峰,……嫄根各流出一泉,稱為‘二龍戲珠其水冬
不枯,夏不溢,甘甜清冽”“戲是老戲,演員卻是本地人……雖然就是這樣一些演員,
但戲演得確實(shí)不錯(cuò)”,棣花山美、水美、人美,作者借此表達(dá)了對棣花的濃烈綿長的
愛。
趣味:①”文人界的,都知道那里出過商州唯一的舉人韓玄子,韓玄子當(dāng)年文才如
何,現(xiàn)無據(jù)可查”“農(nóng)民辛辛苦苦勞動(dòng),一月復(fù)一月,一年復(fù)一年。但辛苦得樂哉,
壽命便長”,作者選取富有傳奇色彩的人物,如舉人韓玄子等,以及介紹農(nóng)民快樂、
長壽的生存狀態(tài),表現(xiàn)黃土地上的人情風(fēng)味,都有著吸引人的力量;
②“棣花的集市與別處的不同,每七天一次,早晨七點(diǎn)鐘人便涌集,一直到晚上十
點(diǎn)人群不散……那人如要把棣花街?jǐn)D破一般……百十里方圓,人物,貨物,都集中
到這里買賣交易”“河對面山上,有一奇景,人稱‘松中藏月’……墟根各流出一泉,
稱為‘二龍戲珠,”“東街村年年比不過西街村,這年臘月就重前打芯子,合計(jì)新花
樣,做出了一臺(tái)‘哪吒出世'……’今年要奪魁了!'……西街的就迎面過來,一看
人家,又遜眼了。過來的是‘孫悟空三打白骨精'……人們?nèi)窟^去狂喊:‘蓋帽了
選取與別處不同的集市,富有詩意色彩的山水,熱鬧、競爭激烈、別出心裁的社火
表演等,表現(xiàn)這里的風(fēng)土特色、文化志趣,意趣盎然。
三、閱讀下面的文字,完成小題。
文本一:
通渭人家
賈平凹
①通渭是甘肅的一個(gè)縣,我去的時(shí)候正是五月,過經(jīng)關(guān)中平原,到處是麥浪滾
滾,成批成批的麥客蝗蟲一般從東往西攆場子,他們背著鋪蓋,拿著鐮刀,涌聚在
車站、鎮(zhèn)街的屋檐下和地頭,與雇主談條件,講價(jià)錢,爭吵,咒罵,甚或就大打出
手,環(huán)境的污染,交通的混亂,讓人急迫而煬躁,卻也感到收獲的緊張和興奮。一
進(jìn)入隴東高原,漸漸就清寂了,尤其過了會(huì)寧,車沿著苦丁河在千萬個(gè)防堀溝冷間
彎來拐去,路上沒有麥客,田里也沒有麥子,甚至連一點(diǎn)綠的顏色都沒有,看來,
這個(gè)地區(qū)又是一個(gè)大旱年,顆粒無收了。太陽還是紅膛膛地照著,風(fēng)也像剛從火爐
里噴出來,透過車窗玻璃,滿世界里搖曳的是絲絲縷縷的白霧,搞不清是太陽下注
的光線,還是從地上蒸騰的氣焰,一切都變形了,開始是山,是路,是路邊卷了葉
子的樹,再后是蹴在路邊崖楞上發(fā)癡的人和人正看著不遠(yuǎn)處鐵道上疾駛而過的火車。
火車一吼長笛,然后是轟然的唯唯聲。司機(jī)說:你聽你聽,火車都在說,甘肅——
窮,窮,窮,窮……!
②我就是這樣到了通渭。
③通渭缺水,這在我來之前就聽說的,來到通渭,其嚴(yán)重的缺水程度令我瞪目
結(jié)舌。我住的賓館里沒有水,服務(wù)員關(guān)照了,提了一桶水放在房間供我洗臉和沖馬
桶,而別的住客則跑下樓去上旱廁。小小的縣城正改造著一條老街,干燥的浮土像
面粉一樣,腳踩下去噗噗地就鉆一鞋殼。小巷里一群人擁擠著在一個(gè)水龍頭下接水,
似乎是有人插隊(duì),引起眾怒,鋁盆被踢出來啖啷啷在道路上滾。
④這天晚上,我見到了通渭縣的縣長,他的后脖是醬紅顏色,有著幾道皺紋,
脖子伸長了,皺紋就成白的。縣長是天黑才從鄉(xiāng)下檢查蓄水節(jié)溉工程回來,聽說我
來了就又趕到賓館,我們一見如故。自然就聊起今年的旱情,聊起通渭的狀況,他
幾乎一直在說通渭的好話,比加,干旱和交通的不便使通渭成為整個(gè)甘肅最貧困的
縣,但通渭民風(fēng)卻質(zhì)樸淳厚,使你能想到陶潛的《桃花源記》。
⑤“是嗎?”我有些不以為然地沖著他笑,“孟子可是說過:衣食足,知禮儀?!?/p>
⑥“孟子是不知道通渭的!”
⑦''我也是到過許多農(nóng)村,如果哪個(gè)地方民風(fēng)淳厚,那個(gè)地方往往是和愚昧落
后連在一起的……”
⑧“可通渭恰恰是甘肅文化普及程度最高的縣!”縣長幾乎有些生氣了,他說明
日他還要去鄉(xiāng)下的,讓我跟著他去親眼看看。
⑨我于是跟著縣長去鄉(xiāng)下了,轉(zhuǎn)了一天,又轉(zhuǎn)了一天。我出身于鄉(xiāng)下,這幾十
年里也不知走過了多少村莊,但我從未見過像通渭人的農(nóng)舍收拾得這么整潔,他們
的房子有磚墻瓦頂?shù)?,更多的還是泥抹的土屋,但農(nóng)具放的是地方,柴草放的是地
方,連楔在墻上的木撅也似乎經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)。越是缺水,越是喜歡著花草樹木。
我經(jīng)過一個(gè)臥在半山窩的小村莊時(shí),一抬頭,一堵土院墻內(nèi)高高地長著一株牡丹,
雖不是花開的季節(jié),枝葉隆起卻如一個(gè)筐籃那么大。山溝人家能栽牡丹,牡丹竟長
得這般高大,我驚得大呼小叫,說:這家肯定生養(yǎng)了漂亮女人!敲門進(jìn)去,果然女主
人長得明眸皓齒,正翻來覆去在一些盆里倒換著水,我不明白這是干哈,她笑著說
窮折騰哩,指著這個(gè)盆里是洗過臉洗過手的水,那個(gè)盆里是涮過鍋凈過碗的水,這
么過濾著,把清亮的水喂牲口和洗衣服,洗過衣服了再澆牡丹的。水要這么合理利
用,使我感慨不已,對著縣長說;瞧呀,鞋都擺得這么整齊!臺(tái)階上是有著七八雙牲,
差不多都破得有了補(bǔ)?。s大小分開擺成一溜兒。女主人倒有些不好意思了,說:圖
個(gè)心里干凈嘛!
⑩正是心里干凈,通渭人處處表現(xiàn)著他們精神的高貴。你可以頓頓吃野菜喝稀
湯,但家里不能沒有一張飯桌;你可以出門穿的衣裳破舊,但不能不洗不漿;你可
以一個(gè)大字不識(shí),但中堂上不能不掛字畫。我到過一些家境富裕的農(nóng)民家,正房里,
廈屋里每面墻上懸掛了裝裱得極好的書法作品;也去過那些日子苦焦的人家,什么
家當(dāng)都沒有,墻上仍掛著字。仔細(xì)看了,有些是明清時(shí)一些國內(nèi)大家的作品,相當(dāng)
有價(jià)值,而更多的則是通渭縣現(xiàn)當(dāng)代書家所寫。我在一個(gè)只有十幾戶人家的小山村
里,見到了其中三家掛有于右任和左宗棠的字,而一家的主人并不認(rèn)字,墻上的對
聯(lián)竟是“玉樓宴罷醉和春,千杯飲后嬌伺夜”。
⑩在一個(gè)村里,縣長領(lǐng)我去見一位老者,說老者雖不是村長,但威望很高。六
月的天是曬絲綢的,村人沒有絲綢,曬的卻是字畫,這位老者院子里曬的字畫最多,
惹得好多大人都去看,他家老少出來臉面猶如盆子大。我對老者說,你在村里能主
持公道,是不是因?yàn)椴刈之嬜疃啵克f:連字畫都沒有,誰還聽你說話呀?縣長就
來勁了,叫嚷著他也為村人寫幾幅字,立即筆墨紙硯就擺開了,縣長的字寫得還真
好,他寫的是“一等人忠臣孝子,兩件事讀書耕田”,寫畢了,問道:怎么樣?我說:
好!他說:是字好還是內(nèi)容好?我說字好內(nèi)容好通渭好??h長就讓我也寫寫,我提筆
寫了幾張,寫得高興了,竟寫了我曾在華山上見到的吉祥聯(lián):太華頂上玉井蓮,花
開十丈耦如船。
⑩這天下午,一場雨就嘩嘩地降臨了。村人歡樂得如過年節(jié),我卻躺在一面土
炕上睡著了,醒來,縣長還在旁邊鼾聲如雷。
(有刪改)
文本二:
①中國散文的一興一衰,皆是真情的一得一失。60年代初期之所以產(chǎn)生一批散
文名家和名作,形成一個(gè)不大不小的高潮,依賴的便是真情的勃發(fā)。但不久社會(huì)生
活不正常,后來一場文化革命,使人的虛偽惡行發(fā)展為瘋狂,文風(fēng)衍變?yōu)橐环N聲嘶
力竭的空喊,以致從此聲名狼藉。
②唾棄輕而狂的文風(fēng),有人卻走向方:組拽,使散文的題材狹窄,精神脆弱,
僅寫花花草章;矯揉造作,小,巧,甜膩。振興中華,緊要的是振興國民性,增強(qiáng)
民族的自尊自強(qiáng)自立的素質(zhì),散文要以此為己任,讓時(shí)代精神進(jìn)來,讓社會(huì)生活進(jìn)
來,張揚(yáng)大度、力度,棄去俗氣、小氣。文學(xué)史上之所以有大家,大家之所以出現(xiàn),
就是在每一個(gè)世風(fēng)浮靡、文風(fēng)花拳繡腿的時(shí)期有人力排陳腐,復(fù)歸生活實(shí)感和人之
性靈。
(選自賈平凹《〈當(dāng)代散文選〉序》,有刪改)
6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.一群人擁擠接水時(shí)“鋁盆被踢出來胱啷啷在道路上滾”,這一情節(jié)與后文通渭淳
樸的民風(fēng)形成鮮明對比,體現(xiàn)了先抑后揚(yáng)的創(chuàng)作手法。
B.縣長“后脖”的細(xì)節(jié)描寫,如“醬紅顏色,有著幾道皺紋”,既側(cè)面體現(xiàn)了通渭
炎熱干旱的現(xiàn)狀,也暗示了其勤政為民的精神品質(zhì)。
C.文本一第⑩段,作者用“竟是"二字評價(jià)一戶不認(rèn)字的人家墻上的字畫,表達(dá)了
作者的出乎意料和驚喜贊嘆,表現(xiàn)了通渭人精神的高貴。
D.縣長的對聯(lián)和“我”題寫的對聯(lián)內(nèi)容風(fēng)格不同,既體現(xiàn)了身份的差異,也體現(xiàn)了
生活環(huán)境及文化影響的不同,于細(xì)節(jié)處見精神,
7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.文本一第②段單獨(dú)成段,有利于讀者把握文章脈絡(luò),同時(shí)調(diào)整了敘述節(jié)奏,明快、
有力,充分引起讀者注意,收到了突出強(qiáng)調(diào)的效果。
B.賈平凹注重散文語言的“經(jīng)營”,文本一運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)語言的表達(dá)效果,
如比喻、比擬、排比和夸張等,顯現(xiàn)出藝術(shù)表現(xiàn)力。
C.本文以“我”的視角行文,以通渭縣長為線索,集中描述所見所感,展現(xiàn)通渭的
風(fēng)土人情,表現(xiàn)了“我”對通渭人家的獨(dú)特感悟。
D.本文和《秦腔》都呈現(xiàn)出濃郁的地域文化特征,既有對民俗風(fēng)情的淺層描摹,也
有對文化意蘊(yùn)的深層關(guān)照,讀來猶如踏入真實(shí)鄉(xiāng)間。
8.文本一第⑤?⑧段的對話去掉不影響文章連續(xù)性,保留又別有滋味,請結(jié)合文章
談?wù)勥@幾段對話的效果。(4分)
9.文本二中,賈平凹批判散文在“輕而狂”的文風(fēng)之后走向“另一絕地”,表達(dá)了
自己的創(chuàng)作主張,他的創(chuàng)作主張?jiān)谖谋疽恢惺侨绾误w現(xiàn)的?請結(jié)合文本從不同的角
度簡要分析。(6分)
【答案】6.A7.C
8.①(內(nèi)容上)寫出了我和縣長關(guān)于“民風(fēng)”的爭論,使文章饒有興味,豐富了文
章內(nèi)容;②(結(jié)構(gòu)上)引出了下文對通渭人家精神世界的刻畫,與后文連續(xù)性更強(qiáng);
③(表達(dá)效果上)為行文制造波瀾,吸引讀者閱讀興趣,使文章別具風(fēng)味;④(文
體特點(diǎn)上)豐富了文章表達(dá)方式,使得文章思路靈動(dòng),結(jié)構(gòu)自由,不拘一格。
9.①選材上,將目光投射到甘隴大地,描繪通渭的自然風(fēng)貌和通渭人家的日常生活、
民俗風(fēng)情,選材豐富,視角廣闊;②主題上,著眼于通渭人家在惡劣環(huán)境中的生存
狀態(tài),從中挖掘出質(zhì)樸淳厚的民風(fēng)和高貴的精神,文化意蘊(yùn)厚重,感情充沛,真摯
感人;③文風(fēng)上,大氣厚重,追求語言的平實(shí)淺近,親切自然,字里行間飽含著對
通渭這片熱土和人民的贊美,文風(fēng)質(zhì)樸粗獷。④語言上,簡約又充滿張力。文章語
言修辭生動(dòng),用詞傳神,長短句結(jié)合,張揚(yáng)有力。
【解析】
【6題詳解】
本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析的能力。
A.“與通渭淳樸的民風(fēng)形成鮮明對比”“先抑后揚(yáng)”錯(cuò),原文為“與雇主談條件,講
價(jià)錢,爭吵,咒罵,甚或就大打出手。環(huán)境的污染,交通的混亂,讓人急迫而煩躁,
卻也感到收獲的緊張和興奮。一進(jìn)入隴東高原,漸漸就清寂了”,可看出主要是突出
隴東高原的清寂,沒有與通渭淳樸的民風(fēng)形成對比,也沒有先抑后揚(yáng)。
故選Ao
【7題詳解】
本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的理解和分析的能力。
C.“以通渭縣長為線索”錯(cuò),線索應(yīng)該是貫通全文的,前面并沒有出現(xiàn)縣長,所以
縣長不是線索。
故選Co
【8題詳解】
本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。
①內(nèi)容上,”孟子可是說過:衣食足,知禮儀孟子是不知道通渭的!”“我也是到
過許多農(nóng)村,如果哪個(gè)地方民風(fēng)淳厚,那個(gè)地方往往是和愚昧落后連在一起的……”
“可通渭恰恰是甘肅文化普及程度最高的縣!”寫出了我和縣長關(guān)于“民風(fēng)”的爭論,
使文章饒有興味,豐富了文章內(nèi)容;
②結(jié)構(gòu)上,引出了下文“我從未見過像通渭人的農(nóng)舍收拾得這么整潔……”“正是心
里干凈,通渭人處處表現(xiàn)著他們精神的高貴”對通渭人家精神世界的刻畫,與后文
連續(xù)性更強(qiáng);
③表達(dá)效果上,我和縣長關(guān)于“民風(fēng)”的爭論為行文制造波瀾,吸引讀者閱讀興趣,
使文章別具風(fēng)味;
④文體特點(diǎn)上,人物對話的形式豐富了文章表達(dá)方式,避免了平鋪直敘,使得文章
思路靈動(dòng),結(jié)構(gòu)自由,不拘一格。
【9題詳解】
本題考查學(xué)生評價(jià)作者表現(xiàn)出價(jià)值判斷和審美取向的能力。
選材上,作者將目光投射到甘隴大地,“來到通渭,其嚴(yán)重的缺水程度令我瞠目結(jié)舌”
“但我從未見過像通渭人的農(nóng)舍收拾得這么整潔,他們的房子有磚墻瓦頂?shù)?,更?/p>
的還是泥抹的土屋,但農(nóng)具放的是地方,柴草放的是地方,連楔在墻上的木撅也似
乎經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)。越是缺水,越是喜歡著花草樹木”,描繪通渭的自然風(fēng)貌和通
渭人家的日常生活,選材豐富,視角廣闊;
主題上,“你可以頓頓吃野菜喝稀湯,但家里不能沒有一張飯桌;你可以出門了穿的
衣裳破舊,但不能不洗不漿;你可以一個(gè)大字不識(shí),但中堂上不能不掛字畫”“也去
過那些日子苦焦的人家,什么家當(dāng)都沒有,墻上仍掛著字。仔細(xì)看了,有些是明清
時(shí)一些國內(nèi)大家的作品,相當(dāng)有價(jià)值,而更多的則是通渭縣現(xiàn)當(dāng)代書家所寫。我在
一個(gè)只有十幾戶人家的小山村里,見到了其中三家掛有于右任和左宗棠的字”,著眼
于通渭人家在惡劣環(huán)境中的生存狀態(tài),從中挖掘出質(zhì)樸淳厚的民風(fēng)和高貴的精神,
文化意蘊(yùn)厚重;
風(fēng)格上,“臺(tái)階上是有著七八雙鞋,差不多都破得有了補(bǔ)丁!卻大小分開擺成一溜兒。
女主人倒有些不好意思了,說:圖個(gè)心里干凈嘛”“正是心里干凈,通渭人處處表現(xiàn)
著他們精神的高貴”“我說字好內(nèi)容好通渭好"''這天下午,一場雨就嘩嘩地降臨了。
村人歡樂得如過年節(jié)”,追求語言的平實(shí)淺近,親切自然,字里行間飽含著對通渭這
片熱土和人民的贊美,文風(fēng)質(zhì)樸大氣。
語言上,簡約又充滿張力?!背膳膳柠溈突认x一般從東往西攆場子”“太陽還是
紅膛膛地照著,風(fēng)也像剛從火爐里噴出來,透過車窗玻璃,滿世界里搖曳的是絲絲
縷縷的白霧”文章語言修辭生動(dòng),用詞傳神,''再后是蹴在路邊崖楞上發(fā)癡的人和人
正看著不遠(yuǎn)處鐵道上疾駛而過的火車”“機(jī)說:你聽你聽,火車都在說,甘肅一一窮,
窮,窮,窮……!”“寫畢了,問道:怎么樣?我說:好!他說:是字好還是內(nèi)容好?
我說字好內(nèi)容好通渭好”長短句結(jié)合,張揚(yáng)有力。
四、閱讀下面的文字,完成小題。
進(jìn)山東
賈平凹
第一回進(jìn)山東,春正在發(fā)生,出潼關(guān)沿著黃河古道走,同車?yán)镉兄鴰讉€(gè)和尚一
一和尚使我們與古代親近----胱惚里,春秋戰(zhàn)國的風(fēng)云依然演義,我這是去了魯國
之境了。魯國的土地果然肥沃,人物果然禮儀,狼虎的秦人能被接納嗎?沉沉的胡
琴聲從那一簇藍(lán)瓦黃墻的村里傳來,音綿長,和那一條并不知名的河,在暮色蒼茫
里蜿蜒而去,彌漫著,如麥田上濃得化不開的霧氣。我聽見了在泗水岸上,有了“逝
者如斯夫”的聲音,從孔子一直說到現(xiàn)在。
我的祖先,那個(gè)秦贏政,在他的生前是曾經(jīng)焚書坑儒過的,但居山高為秦城,
秦城已壞,鑿池深為秦坑,自坑其國。江??梢院越?,乾坤可以傾側(cè),唯斯文用之
不息,如今,他的后人如我者,卻千里迢迢來拜孔子。其實(shí),秦贏政在統(tǒng)一天下后
也來過魯國舊地,他在泰山上祀天。封禪是帝王們的舉動(dòng),我來山東,除了拜孔,
當(dāng)然也得去登泰山,只是祈求上天給我以藝術(shù)上的想像和力量。接待我的朋友說:
哈,你終于來了!我是來了,孔門弟子三千,我算不算三千零一呢?我沒有給偉大
的先師帶一束干肉,當(dāng)年的蘇軾可以唱“執(zhí)瓢從之,忽焉在后”,我?guī)淼奈ㄊ且活w
頭顱,在孔子的墓前叩一個(gè)重響。
在曲阜,我已經(jīng)無法覓尋到孔子當(dāng)年真正生活過的環(huán)境。如今以孔廟孔府孔林
組合的這個(gè)城市,看到的是歷朝歷代皇帝營造起來的孔家的赫然大勢。一個(gè)文人,
身后能達(dá)到如此的豪華氣派,在整個(gè)地球上怕再也沒有第二個(gè)了。這是文人的驕傲,
但看看孔子的身世,他的生前凄凄惶惶的形狀,又讓我們文人感到一份心酸。司馬
遷是這樣的,曹雪芹也是這樣的,文人都是與富貴無緣,都是生前得不到公正的。
在濟(jì)寧,意外地得知,李白竟也是在濟(jì)寧住過二十余年??!遙想在四川參觀杜甫草
堂,聽那里人在說,流離失所的杜甫到成都去拜會(huì)的他的一位已經(jīng)做了大官的昔日
朋友,門子卻怎么也不傳稟,好不容易見著了朋友,朋友正宴請上司,只是冷冷地
讓他先去客棧里住下好了。杜甫蒙受羞辱,就出城到郊外,仰躺在田度上對天浩嘆。
尊詩圣的是因?yàn)樾枰娛?,做詩圣的只能貧困潦倒。我是多么崇拜英雄豪杰呀,?/p>
英雄豪杰輩出的時(shí)代,斯文是掃地的??讖R里,我并不感興趣那些大大小小的皇帝
為孔子樹立的石碑,獨(dú)對那面藏書墻鐘情,孔老夫子當(dāng)周之衰則否,屬魯之亂則晦,
及秦之暴則廢,遇漢之王則興,乾坤不可久否,日月不可久晦,文籍不可久廢啊!
當(dāng)我立于藏書墻下留影拍照時(shí),我吟誦的是米芾的贊詞:孔子孔子,大哉孔子!
孔子以前,既無孔子;孔子之后,更無孔子??鬃涌鬃?,大哉孔子!
我在泰山上覓尋我的祖先遇雨而避的山崖和古松,遺憾地沒有找到這個(gè)景點(diǎn)。
聽導(dǎo)游的人解說,我的祖先畢竟還是登上了山頂,在那里燃起了熊熊大火與天接通,
天給了他什么昭示,后人恐怕不可得知。而事實(shí)是秦亡后,就在泰山之下,孔廟孔
府孔林如皇宮一樣矗起而千萬年里香火不絕??鬃泳褪俏逶廓?dú)尊的泰山嗎?泰山就
是永遠(yuǎn)的孔子嗎?登泰山者,人多如蟻,而幾多人真正配得上登泰山呢?我站在拱
北石下向北面的峰頭上看,我許下了我的宏愿,如果我有了完成夙命的能力和機(jī)會(huì),
我就要在那個(gè)峰頭上造一個(gè)大廟的。我撫摩著拱北石,我以為這塊石頭是高貴的,
堅(jiān)強(qiáng)的,是一個(gè)拳頭,是一個(gè)沖天的驚嘆號(hào)。
古人講:登泰山而一覽眾山小。周圍的山確實(shí)是小的,小的不僅僅是周圍的山,
也小的是天下。我這時(shí)是懂得了當(dāng)年孔子登山時(shí)的心境,也知道了他之所以惶惶如
喪家之犬一樣到處游說的那一份自信。
我?guī)Щ亓艘粔K石頭,泰山上的石頭。過去的皇帝自以為他們是天之驕子,一旦
登基了就來泰山封禪的,但有的定都地遠(yuǎn),他們可以來泰山祀天,也可以自家門前
筑一個(gè)土丘作為泰山來祀,而我只帶回一塊石頭——泰山石是敢擋的——泰山就永
遠(yuǎn)屬于我,給我拔地通天的信仰了。
(有刪改)
7.下列對這篇散文有關(guān)內(nèi)容分析和理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A.文章第一段用比喻、擬人的手法寫出了胡琴聲的悠揚(yáng)邈遠(yuǎn),引出下文孔子關(guān)于“逝
者如斯夫”的慨嘆和對孔子的介紹。
B.文章聯(lián)想了秦始皇和孔子登泰山的故事,通過對比的手法,表現(xiàn)孔子為人胸懷天
下、仁義高貴,充滿了對孔子的崇敬贊美之情。
C.作者認(rèn)為只有像孔子、秦始皇以及那些對泰山無比景仰的人,才真正配得上登泰
山。
D.本文敘述了自己來到山東,想到孔子,并拜謁孔子登泰山后回家的經(jīng)歷,其中既
有歷史的回顧,又有深沉的思考。
【答案】A
【解析】本題中,A項(xiàng),“用比喻、擬人的手法寫出了胡琴聲”錯(cuò)誤,從文中來看,
第一段說“沉沉的胡琴聲從那一簇藍(lán)瓦黃墻的村里傳來,音綿長,和那一條并不知
名的河,在暮色蒼茫里蜿蜒而去,彌漫著,如麥田上濃得化不開的霧氣”,“如麥田
上濃得化不開的霧氣”使用比喻的修辭手法,句中沒有擬人的修辭。故選A。
8.文章兩次提到文人的“斯文”,請結(jié)合全文,簡要分析其內(nèi)涵。(6分)
答案:①在英雄輩出的動(dòng)蕩年代里,像孔子、杜甫這樣的文人是不被重視的。生活
凄凄惶惶,無緣富貴,貧困潦倒,其至蒙受羞辱;②無論時(shí)代如何變遷,朝代如何
更替,唯有以孔子為代表的文化精神之光不息,代代相傳。
【解析】
本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此
類題目,首先要明確題干的要求,如本題“文章兩次提到文人的‘斯文',請結(jié)合全
文,簡要分析其內(nèi)涵”,然后理解“斯文”的字典意,再結(jié)合具體的語境分析其在文
中的深層內(nèi)涵。“斯文”,指
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