2024年高考語文閱讀之賈平凹散文（全國解析版）

2024年高考語文賈平凹散文專練

賈平凹作品：《延安街市記》

《棣花》

《通渭人家》

《進山東》

《白浪街》

《月跡》

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

延安街市記

賈平凹

街市在城東關，窄窄的，那么一條南低北高的坡兒上；說是街市，其實就是河

堤，一個極不講究的地方。延河在這里掉頭向東去了，街市也便彎成個弓樣；一邊

臨著河，幾十米下，水是深極深極的，一邊是貨棚店舍，仄仄斜斜，買賣人搭起的，

小得可憐，出進都要低頭。棚舍門前，差不多設有小桌矮凳；白日擺出來，夜里收

回去。小商小販的什物攤子，地點是不固定的，誰來得早，誰便坐了好處；常常天

不明就有人占地了，或是用繩在堤欄桿上繃出一個半圓，或是搬來幾個石頭壘成一

個模樣。街面不大寬闊，坡度又陡，賣醋人北頭跌了跤，醋水可以一直流到南頭；

①若是雨天，從河灘看上去，盡是人的光腿；從延河橋頭看下去，滿是浮動著的草

帽。在陜北的高原上，出奇地有這么個街市，便覺得活潑又新鮮，情思很有些撩撥

人的了。

街市開得很早，天亮的時候，趕市的就陸陸續(xù)續(xù)來了。才下過一場雨，山川河

谷有了靈氣，草木綠得深，有了黑青，生出一種呈藍的氣靄。東川里河畔，原是做

機場用的，如今機場遷移了，還留下條道路來，人們喜歡的是那水泥道兩邊的小路，

草萋萋的，一尺來高，夾出的路面平而干凈無塵，螞蚱常常從腳下濺起，逗人情性，

走十里八里，腳腿不會打硬了。

一入街市，人便不可細辨了，暖和的太陽照著他們，滿臉浮著油汗。他們都是

匆匆的，即使閑逛的人，也要緊迫起來，似乎那是一個競爭者的世界，人的最大的

樂趣和最起碼的本能就是擁擠。最紅火的是那些賣菜者：白菜洗得無泥，黃瓜卻帶

著蒂巴，洋芋是奇特的，大如瓷碗小，小如拳頭大，一律紫色。②買賣起來，價錢

是不必多議，稱都翹得高高的，末了再添上一點，要么三個辣子，要么兩根青蔥，

臨走，不是買者感激，偏是賣主道聲“謝謝”。叫賣聲不絕的，要數(shù)那賣葵花子的，

賣甜瓜的。延安的葵花子大而飽滿，炒得焦脆；常言賣啥不吃啥，賣葵花子的卻自

個嗑一顆在嘴里了，喊一聲叫賣出來。一般又不用稱，一抓一兩，那手比秤還準呢。

③瓜是虎皮瓜，一拳打下去，“砰”地就開了，汁液四流，黏手有膠質(zhì)。

飯店是無言的，連牌子也不曾掛，門開得最早，關得最遲。店主人多是些婆姨，

干凈而又利落。一口小鍋，既燒粉絲湯，也煮羊肉面，現(xiàn)吃現(xiàn)下。買飯的，坐在桌

前，端碗就吃，吃飽了，見空碗算錢，然而，坐桌吃的多是外地人，農(nóng)民是不大坐

的，常常趕了毛驢，陜北的毛驢瘦筋筋的，卻身負重載，被拴在堤河欄桿上，主人

買得一碗米酒，靠毛驢站著，一口酒，一口黃面饃干糧。吃畢，一邊牽著毛驢走，

一邊眼瞅著兩旁貨攤，一邊舌頭舔著嘴唇。還在說：“好酒，好酒?！?/p>

中午時分，街市到了洪期，這里是萬千景象，時髦的和過時的共存：小攤上，

有賣火鐮的，也有賣氣體打火機的；人群中，有穿高跟皮鞋的女子，也有頭扎手巾

的老漢，時常是賣刮舌子的就倚在貼有出售洗衣機廣告的廣告牌下。人們都用鼻音

頗重的腔調(diào)對話，深沉而有銅的音韻。

兩個老人，收拾得臃臃腫腫的，蹲在街市的一角，反復推讓著手里的饃饃，然

后一疙瘩一疙瘩塞進口里，沒牙的嘴那么嚅嚅著，臉上的皺紋一齊向鼻尖集中，嘴

邊的胡子就一根根套起來：“新窯一孔弄好了?！?/p>

“爾格兒就讓娃們家訂日子去?！边@是一對親家，在街市上相遇了，拉扯著。在

鬧哄哄的世界，尋著一塊空地，談論著兒女的婚事。他們說得很投機，常常就仰頭

笑噴了唾沫濺出去，又落在臉上。拴在堤欄桿上的毛驢，便偷空在地上打個滾兒，

叫了一聲；④整個街市差不多就麻酥酥地顫了。

傍晚，太陽慢慢西下了，延安的山，多不連貫，一個一個渾圓狀的模樣，山頭

上是被開墾了留著種冬麥子的，太陽在那里泛著紅光。河川里，一行一行的也是渾

圓狀的河柳，卻都成了金黃色。街市慢慢散去了，末了，一條狗在那里走上來，叼

起一根骨頭，很快地跑走了。

北方的農(nóng)民，從田地里走到了街市，獲得了生活的物質(zhì)和精神的愉快，回到了

每一孔窯洞里，坐在了每一家土炕上，將葵花子皮留在街市，留下了新生活的蹤跡。

延河灘上，多了一層結(jié)實的腳印，安靜下來了。水依然沒有落，起著浪，從遠遠的

霧里過來，一會兒開闊，一會兒窄小，彎了，直了，深沉地流去。

（選自《賈平凹散文自選集》1987年版，有刪改）

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.街市上的貨棚，仄仄斜斜，小得可憐，小商小販的什物隨意擺放，描寫出了街

市的簡陋，人民生活的艱苦。

B.街市開得很早，人們熙熙攘攘，有匆匆閑逛的人，有吆喝叫賣的人，還有干凈

利落的店主，街市熱鬧活潑。

C.延安街市景象萬千，時髦的和過時的共存，穿高跟皮鞋的女子和頭扎手巾的老

漢都是街市上亮麗的風景。

D.作者在材料的安排上，詳略得當，妥貼自然。既有街市整體布局的宏觀掃描，

又有局部鏡頭的精雕細刻。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.句子①語言幽默，富有畫面感，既生動地表現(xiàn)趕集的人摩肩接踵，又體現(xiàn)了延

安街市的活潑新鮮。

B.句子②語言簡潔質(zhì)樸，寥寥幾筆便把陜北“生意人”不脫農(nóng)民本色的厚道和純樸

的品質(zhì)勾畫出來。

C.句子③中充分運用聽覺、視覺、嗅覺和觸覺描寫，從不同感官的角度，淋漓盡

致地表現(xiàn)了瓜的特色。

D.句子④“麻酥酥”一詞，與《秦腔》中演員炸雷般的高叫聲使“每一根頭發(fā)梢兒都

麻酥酥”的效果不同。

8.本文第六段是如何描寫延安街市上兩位老人的？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

9.賈平凹在《對當前散文的看法》中表示鄙棄那些“題材狹窄，精神脆弱，僅寫于

花花草草，矯揉造作……小、巧、甜膩”的文風，請你根據(jù)賈平凹的觀點，分析本篇

散文的寫作特點。（6分）

答案：

6.A7.C

8.①外貌描寫。如“兩個老人，收拾得臃臃腫腫的”“沒牙的嘴那么嚅嚅著，臉上的

皺紋一齊向鼻尖集中”描繪了老人純樸的形象。

②動作描寫。如“蹲在街市的一角，反復推讓著手里的饃饃，然后一疙瘩一疙瘩塞進

口里”表現(xiàn)了延安農(nóng)民的厚道。

9.①題材新穎。傳統(tǒng)延安的作品大多是關于革命題材的，但本文賈平凹避開了前人

寫俗了的角度，選取了在時代的變遷中，延安農(nóng)民從田地走向街市的新題材。

②精神堅強。這延安街市雖簡陋，但人們?nèi)耘ψ非竺篮玫纳?，從田地里走到?/p>

街市，獲得了生活的物質(zhì)和精神的愉快。

③文風純樸。本文無論是景物描寫還是人物描寫，都表現(xiàn)了陜北農(nóng)村純樸的特色，“瘦

筋筋”“臃臃腫腫”等詞語質(zhì)樸，沒有甜膩、矯揉造作的語言。

【解析】6.本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“人民生活的艱苦”分析錯誤。第一段的描寫只是表現(xiàn)了街市簡陋不講究的特點，

沒有表現(xiàn)人民生活的艱苦。

故選Ao

7.本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。

C.“句子③中充分運用聽覺、視覺、嗅覺和觸覺描寫”分析錯誤。句子中沒有嗅覺描

寫。

故選C。

8.本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。

第六段中，對兩位普通的陜北老人進行了生動的描寫。“收拾得臃臃腫腫的”“沒牙的

嘴那么嚅嚅著，臉上的皺紋一齊向鼻尖集中”描繪了老人的外部形象，非常符合一個

老年陜北農(nóng)民的特點，突出了他們純樸的特點。此處是運用了外貌描寫。

其次，段落中還運用了動作描寫。如“蹲在街市的一角，反復推讓著手里的饃饃，然

后一疙瘩一疙瘩塞進口里”，因一個饃饃兩人有謙有讓，最后才放進嘴里，通過

“蹲”“讓”“塞”等動詞，表現(xiàn)出延安農(nóng)民的厚道。

9.本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

對于本篇文章的寫作特點，可以從以下三點來分析：

首先，在題材選取上，作者沒有選擇大多數(shù)作家選用的革命題材，延安作為革命圣

地，一寫到延安，就要聯(lián)系到革命的主題。但作者偏偏反其道而行之，在文中作者

避開了革命的題材，而是選取了在時代的變遷中，延安農(nóng)民從田地走向街市的新題

材，這樣的選材給人耳目一新的感覺，所以，本文的第一個特點就是題材新穎。

其次，通過作者的描寫，讀者可以體會出延安人民精神的堅強。從文中“說是街市，

其實就是河堤，一個極不講究的地方。延河在這里掉頭向東去了，街市也便彎成個

弓樣；一邊臨著河，幾十米下，水是深極深極的，一邊是貨棚店舍，仄仄斜斜，買

賣人搭起的，小得可憐，出進都要低頭”“街面不大寬闊，坡度又陡，賣醋人北頭跌

了跤，醋水可以一直流到南頭”“一入街市，人便不可細辨了，暖和的太陽照著他們,

滿臉浮著油汗。他們都是匆匆的，即使閑逛的人，也要緊迫起來，似乎那是一個競

爭者的世界，人的最大的樂趣和最起碼的本能就是擁擠”“主人買得一碗米酒，靠毛

驢站著，一口酒，一口黃面饃干糧。吃畢，一邊牽著毛驢走，一邊眼瞅著兩旁貨攤,

—邊舌頭舔著嘴唇。還在說：‘好酒，好酒。，”等內(nèi)容可知，延安街市雖簡陋，但人

們?nèi)耘ψ非竺篮玫纳睿瑥奶锏乩镒叩搅私质?，獲得了生活的物質(zhì)和精神的愉快。

最后，本文的文風淳樸，運用了一些陜北的俗語和習慣用語。如“店主人多是些婆姨,

干凈而又利落”“陜北的毛驢瘦筋筋的，卻身負重載，被拴在堤河欄桿上”“兩個老人,

收拾得臃臃腫腫的……一疙瘩一疙瘩塞進口里”等，其中“婆姨”“瘦筋筋”“臃臃腫

腫，，，，一疙瘩一疙瘩，，等都是陜北日常的語言，表現(xiàn)了陜北農(nóng)村純樸的特色，完全沒有

甜膩、矯揉造作的感覺。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

棣花

賈平凹

商州的人，或許是常出門的，或許一輩子沒有走出過門前的大山，但是，棣

花卻是知道的。棣花之所以出名，有各種各樣的說法。文人界的，都知道那里出

過商州唯一的舉人韓玄子，韓玄子當年文才如何，現(xiàn)無據(jù)可查，但舉人的第八代

子孫仍健在，民國初年就以畫虎聞名全州，至今各縣一些老戶人家，中堂之上都

掛有他的作品?；蛄⒂诿Я峙叵?，或臥于石下眈眈。拳腳行的，都知道那里出過

一個厲害角色，身不高四尺，頭小，手小，腳小，卻應了“小五全”之相術，自

幼習得少林武功。他的徒弟各縣都有，便流傳著他神乎其神的舉動，說是他從不

關門，從不被賊偷，冬夏以坐為睡。一個大畫筆，一個硬拳腳為世人皆知。但那

些小商小販知道棣花的，倒是棣花的集市。棣花的集市與別處的不同，每七天一

次，早晨七點鐘人便涌集，一直到晚上十點人群不散。中午太陽端的時辰，達到

高潮，那人如要把棣花街擠破一般。西至商縣的孝義、夜村、白楊店、沙河子，

北上許家莊、油坊溝、苗溝，南到兩岔河、謝溝、巫山眉，東到茶坊、兩嶺、雙

堡子，百十里方圓，人物，貨物，都集中到這里買賣交易。

其實，棣花并不是個縣城，也不是個區(qū)鎮(zhèn)，僅僅是個十六個小隊的大隊而已。

它裝在一個山的盆盆里，盆一半是河，一半是堀，村莊分散。河對面山上，有一

奇景，人稱“松中藏月那月并不是月，是山峰，兩邊高、中間低，宛若一柄

下弦月，而月內(nèi)長滿青松，盡一摟粗細，棵棵并排，距離相等，可以從樹縫看出

山峰低洼線和山那邊的云天。嫄根各流出一泉，稱為“二龍戲珠”。其水冬不枯，

夏不溢，甘甜清冽，供全棣花人吃、喝、洗、刷。泉水流下，注入正街后上百畝

的池塘之中。這就是有名的荷花塘了。

這里，一到臘月，廿三日是小年。晚上家家烙燒餅，那戲樓上便開戲了，看

戲的涌滿了場子，孩子們都高高爬在大場四周的楊柳樹上，或廟宇的屋脊上。夏

天里，秋天里收獲的麥秸堆、谷稈堆，七個八個地堆在東西場邊，人們就搭著梯

子上去，將草埋住身子，一邊取暖，一邊看戲，常常就瞌睡了，一覺醒來，滿天

星斗，遍地銀霜，戲不知什么時候早就散了。戲是老戲，演員卻是本地人，每一

個角色出來，下邊就啾啾議論：這是誰家的兒子，好一表人才；這是誰家的媳婦，

扮啥像啥；這是誰家的公公，兒子孫子都一大堆了，還抬腳動手地在臺上蹦逖。

有一個三十歲演小丑的，在臺下說話結(jié)結(jié)巴巴，可一上臺，口齒卻十分流利，這

免不了叫臺下人驚奇；但使人看不上的是他兼報節(jié)目，卻總要學著普通話，因為

說得十分生硬，人稱“醋煽普通話”，他一報幕，下邊就笑，有人在罵：“呀，又

聽洋腔了!”“醋熠熠,醋焰?！薄罢媸请y聽死了！”“哼，紅薯把他吃得變種了！”

雖然就是這樣一些演員，但戲演得確實不錯。這戲從廿三一直演到正月十六。

到了正月初一，早晨起來吃了大肉水餃，各小隊就忙著收拾扮社火了。十六

個小隊，每隊扮二至三臺，誰也不能重復誰，一切都在悄悄進行，嚴加守密。只

是鑼鼓家伙聲一村敲起，村村應和，鼓是牛皮古鼓，大如蒲籃，銅鑼如篩，重十

八斤，需兩人抬著來敲。出奇的是那社火號桿長三尺，不好吹響，一村最多僅一

兩人能吹。中午十二點一過，大堀上的鐘樓上五十噸的鐵鑄大鐘被三個人用榔頭

撞響，十六個小隊就抬出社火在正街集中，然后由西到東，在大場上繞轉(zhuǎn)三匝，

然后再由東到西。上城，到雷家堀，再到石板溝，后返回正街。那社火被人山人

海擁著，排在一起，各顯出千秋。十六個隊年年出眾的是西街村。東街村年年比

不過西街村，這年臘月就重新打芯子，合計新花樣，做出了一臺“哪吒出世”，

下邊是三張偌大的荷葉，一枝蓮莖，一指粗細，支楞楞，顫巍巍，長五尺有二，

上是一朵白中泛紅的盛妍荷花，花中坐一小孩，作哪吒模樣。一抬出，人人喝彩，

大叫：“今年要奪魁了！”抬到正街，西街的就迎面過來，一看人家，又遜眼了。

過來的是“孫悟空三打白骨精”，那大圣高出桌面一丈，一腳凌空前蹺，一腳后

蹬，做騰云駕霧狀，那金箍棒握在手中，棒頭用尼龍繩空懸白骨精，那妖怪竟是

不滿一歲的嬰兒所扮，抬起一走動，那嬰兒就搖晃不已，人們?nèi)窟^去狂喊：“蓋

帽了！”每一次經(jīng)過正街，沿街的單位就鞭炮齊鳴，若在某一家門前熱鬧，這叫

“轟莊子”，最為吉慶，主人就少不了拿出一條好煙，再將一節(jié)二尺長的紅綢子

布纏在獅子頭上，龍首上，或社火上的孩子身上，耍鬧人就斜叼著紙煙，熱鬧得

更起勁了。

棣花就是這樣的地方，山美，水美，人美。所以棣花的姑娘從不愿嫁到外地，

外地的姑娘千方百計要嫁到棣花。農(nóng)民辛辛苦苦勞動，一月復一月，一年復一年，

但辛苦得樂哉，壽命便長，大都三世同堂；人稱“人活七十古來稀”，但十六個

小隊，隊隊都有百歲老人。

（有刪改）

7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.文章不僅寫了棣花現(xiàn)實中的人物群像，生活氣息濃厚，還采用工筆手法勾勒棣

花文武傳奇人物的形象，有著虛實相生的效果。

B.第二段寫棣花自然景色，有視覺有味覺，有動態(tài)有靜態(tài)，同時長短句式相結(jié)合,

整散句式相結(jié)合，創(chuàng)造出優(yōu)美的藝術境界。

C.文章寫扮社火時，和一般散文寫法不同，著力于敘述情節(jié)化，在情節(jié)起伏中寫

出了社火節(jié)目精彩紛呈的特點。

D.文章文風樸實，展現(xiàn)棣花的自然、社會構(gòu)成形態(tài)，再現(xiàn)棣花的風俗景象，如《秦

腔》一般，展現(xiàn)出一種生存狀態(tài)和生存哲學。

【答案】A

【解析】A.“采用工筆手法勾勒”錯誤。采用的是白描手法，故選A。

8.第三段寫棣花演戲的情景時，運用了多種手法，請簡要分析。（6分）

【答案】①運用了大量的語言描寫，如“呀，又聽洋腔了”“醋溜煙，醋熠"，形象

地說明演員報幕的特點。

②運用環(huán)境描寫，如“大場四周的楊柳樹”“廟宇的屋脊”“夏天里，秋天里收獲的

麥秸堆、谷稈堆，七個八個地堆在東西場邊”等，描寫了演戲的環(huán)境。

③采用了側(cè)面烘托的手法。以觀眾的反映表現(xiàn)演出效果，詼諧幽默。

④運用了對比的修辭手法，如“三十歲演小丑的，在臺下說話結(jié)結(jié)巴巴”與“一上

臺，口齒卻十分流利”，演員是業(yè)余演員與“戲演得確實不錯”形成對比，有著傳奇

意味。

【解析】①“他一報幕，……'呀，又聽洋腔了！''醋熠熠，醋燔“真是難聽死

了”“哼，紅薯把他吃得變種了”，運用了大量的語言描寫，形象地說明演員報幕的

特點。

②“孩子們都高高爬在大場四周的楊柳樹上，或廟宇的屋脊上"''夏天里，秋天里收

獲的麥秸堆、谷稈堆，七個八個地堆在東西場邊”，描寫了演戲的環(huán)境。

③“每一個角色出來，下邊就啾啾議論：這是誰家的兒子，好一表人才；這是誰家

的媳婦，扮啥像啥；這是誰家的公公，兒子孫子都一大堆了，還抬腳動手地在臺上

蹦跳”，采用了側(cè)面烘托的手法，以觀眾的反映表現(xiàn)演出效果，詼諧幽默。

④“有一個三十歲演小丑的，在臺下說話結(jié)結(jié)巴巴，可一上臺，口齒卻十分流利”,

臺下說話結(jié)結(jié)巴巴與上臺口齒十分流利形成對比，運用了對比的修辭手法，“雖然就

是這樣一些演員，但戲演得確實不錯”，演員是業(yè)余演員與“戲演得確實不錯”形成

對比，有著傳奇意味

9.在賈平凹看來，有意思的散文全在于真情和趣味上。這篇文章是怎樣表現(xiàn)真情和

趣味的?請從選材、立意角度分析。（6分）

【答案】真情：這篇文章通過寫棣花山美、水美、人美，表現(xiàn)了對棣花的濃烈綿長

的愛。

趣味：①選取富有傳奇色彩的人物，如舉人韓玄子等，以及介紹農(nóng)民快樂、長壽的

生存狀態(tài)，表現(xiàn)黃土地上的人情風味，都有著吸引人的力量；②選取與別處不同的

集市，富有詩意色彩的山水，熱鬧、競爭激烈、別出心裁的社火表演等，表現(xiàn)這里

的風土特色、文化志趣，意趣盎然。

【解析】真情：“但舉人的第八代子孫仍健在，民國初年就以畫虎聞名全州……拳腳

行的，都知道那里出過一個厲害角色一個大畫筆，一個硬拳腳為世人皆知”“它裝在

一個山的盆盆里，盆一半是河，一半是嫄……河對面山上，有一奇景，人稱‘松中

藏月'，那月并不是月，是山峰，……嫄根各流出一泉，稱為‘二龍戲珠其水冬

不枯，夏不溢，甘甜清冽”“戲是老戲，演員卻是本地人……雖然就是這樣一些演員，

但戲演得確實不錯”，棣花山美、水美、人美，作者借此表達了對棣花的濃烈綿長的

愛。

趣味：①”文人界的，都知道那里出過商州唯一的舉人韓玄子，韓玄子當年文才如

何，現(xiàn)無據(jù)可查”“農(nóng)民辛辛苦苦勞動，一月復一月，一年復一年。但辛苦得樂哉,

壽命便長”，作者選取富有傳奇色彩的人物，如舉人韓玄子等，以及介紹農(nóng)民快樂、

長壽的生存狀態(tài)，表現(xiàn)黃土地上的人情風味，都有著吸引人的力量；

②“棣花的集市與別處的不同，每七天一次，早晨七點鐘人便涌集，一直到晚上十

點人群不散……那人如要把棣花街擠破一般……百十里方圓，人物，貨物，都集中

到這里買賣交易”“河對面山上，有一奇景，人稱‘松中藏月’……墟根各流出一泉,

稱為‘二龍戲珠，”“東街村年年比不過西街村，這年臘月就重前打芯子，合計新花

樣，做出了一臺‘哪吒出世'……’今年要奪魁了！'……西街的就迎面過來，一看

人家，又遜眼了。過來的是‘孫悟空三打白骨精'……人們?nèi)窟^去狂喊：‘蓋帽了

選取與別處不同的集市，富有詩意色彩的山水，熱鬧、競爭激烈、別出心裁的社火

表演等，表現(xiàn)這里的風土特色、文化志趣，意趣盎然。

三、閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

通渭人家

賈平凹

①通渭是甘肅的一個縣，我去的時候正是五月，過經(jīng)關中平原，到處是麥浪滾

滾，成批成批的麥客蝗蟲一般從東往西攆場子，他們背著鋪蓋，拿著鐮刀，涌聚在

車站、鎮(zhèn)街的屋檐下和地頭，與雇主談條件，講價錢，爭吵，咒罵，甚或就大打出

手，環(huán)境的污染，交通的混亂，讓人急迫而煬躁，卻也感到收獲的緊張和興奮。一

進入隴東高原，漸漸就清寂了，尤其過了會寧，車沿著苦丁河在千萬個防堀溝冷間

彎來拐去，路上沒有麥客，田里也沒有麥子，甚至連一點綠的顏色都沒有，看來，

這個地區(qū)又是一個大旱年，顆粒無收了。太陽還是紅膛膛地照著，風也像剛從火爐

里噴出來，透過車窗玻璃，滿世界里搖曳的是絲絲縷縷的白霧，搞不清是太陽下注

的光線，還是從地上蒸騰的氣焰，一切都變形了，開始是山，是路，是路邊卷了葉

子的樹，再后是蹴在路邊崖楞上發(fā)癡的人和人正看著不遠處鐵道上疾駛而過的火車。

火車一吼長笛，然后是轟然的唯唯聲。司機說：你聽你聽，火車都在說，甘肅——

窮，窮，窮，窮……!

②我就是這樣到了通渭。

③通渭缺水，這在我來之前就聽說的，來到通渭，其嚴重的缺水程度令我瞪目

結(jié)舌。我住的賓館里沒有水，服務員關照了，提了一桶水放在房間供我洗臉和沖馬

桶，而別的住客則跑下樓去上旱廁。小小的縣城正改造著一條老街，干燥的浮土像

面粉一樣，腳踩下去噗噗地就鉆一鞋殼。小巷里一群人擁擠著在一個水龍頭下接水，

似乎是有人插隊，引起眾怒，鋁盆被踢出來啖啷啷在道路上滾。

④這天晚上，我見到了通渭縣的縣長，他的后脖是醬紅顏色，有著幾道皺紋，

脖子伸長了，皺紋就成白的?？h長是天黑才從鄉(xiāng)下檢查蓄水節(jié)溉工程回來，聽說我

來了就又趕到賓館，我們一見如故。自然就聊起今年的旱情，聊起通渭的狀況，他

幾乎一直在說通渭的好話，比加，干旱和交通的不便使通渭成為整個甘肅最貧困的

縣，但通渭民風卻質(zhì)樸淳厚，使你能想到陶潛的《桃花源記》。

⑤“是嗎？”我有些不以為然地沖著他笑，“孟子可是說過：衣食足，知禮儀?！?/p>

⑥“孟子是不知道通渭的！”

⑦''我也是到過許多農(nóng)村，如果哪個地方民風淳厚，那個地方往往是和愚昧落

后連在一起的……”

⑧“可通渭恰恰是甘肅文化普及程度最高的縣！”縣長幾乎有些生氣了，他說明

日他還要去鄉(xiāng)下的，讓我跟著他去親眼看看。

⑨我于是跟著縣長去鄉(xiāng)下了，轉(zhuǎn)了一天，又轉(zhuǎn)了一天。我出身于鄉(xiāng)下，這幾十

年里也不知走過了多少村莊，但我從未見過像通渭人的農(nóng)舍收拾得這么整潔，他們

的房子有磚墻瓦頂?shù)模嗟倪€是泥抹的土屋，但農(nóng)具放的是地方，柴草放的是地

方，連楔在墻上的木撅也似乎經(jīng)過了精心的設計。越是缺水，越是喜歡著花草樹木。

我經(jīng)過一個臥在半山窩的小村莊時，一抬頭，一堵土院墻內(nèi)高高地長著一株牡丹，

雖不是花開的季節(jié)，枝葉隆起卻如一個筐籃那么大。山溝人家能栽牡丹，牡丹竟長

得這般高大，我驚得大呼小叫，說：這家肯定生養(yǎng)了漂亮女人!敲門進去，果然女主

人長得明眸皓齒，正翻來覆去在一些盆里倒換著水，我不明白這是干哈，她笑著說

窮折騰哩，指著這個盆里是洗過臉洗過手的水，那個盆里是涮過鍋凈過碗的水，這

么過濾著，把清亮的水喂牲口和洗衣服，洗過衣服了再澆牡丹的。水要這么合理利

用，使我感慨不已，對著縣長說；瞧呀，鞋都擺得這么整齊！臺階上是有著七八雙牲，

差不多都破得有了補丁！卻大小分開擺成一溜兒。女主人倒有些不好意思了，說：圖

個心里干凈嘛！

⑩正是心里干凈，通渭人處處表現(xiàn)著他們精神的高貴。你可以頓頓吃野菜喝稀

湯，但家里不能沒有一張飯桌；你可以出門穿的衣裳破舊，但不能不洗不漿；你可

以一個大字不識，但中堂上不能不掛字畫。我到過一些家境富裕的農(nóng)民家，正房里，

廈屋里每面墻上懸掛了裝裱得極好的書法作品；也去過那些日子苦焦的人家，什么

家當都沒有，墻上仍掛著字。仔細看了，有些是明清時一些國內(nèi)大家的作品，相當

有價值，而更多的則是通渭縣現(xiàn)當代書家所寫。我在一個只有十幾戶人家的小山村

里，見到了其中三家掛有于右任和左宗棠的字，而一家的主人并不認字，墻上的對

聯(lián)竟是“玉樓宴罷醉和春，千杯飲后嬌伺夜”。

⑩在一個村里，縣長領我去見一位老者，說老者雖不是村長，但威望很高。六

月的天是曬絲綢的，村人沒有絲綢，曬的卻是字畫，這位老者院子里曬的字畫最多，

惹得好多大人都去看，他家老少出來臉面猶如盆子大。我對老者說，你在村里能主

持公道，是不是因為藏字畫最多？他說：連字畫都沒有，誰還聽你說話呀？縣長就

來勁了，叫嚷著他也為村人寫幾幅字，立即筆墨紙硯就擺開了，縣長的字寫得還真

好，他寫的是“一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田”，寫畢了，問道：怎么樣？我說：

好！他說：是字好還是內(nèi)容好？我說字好內(nèi)容好通渭好?？h長就讓我也寫寫，我提筆

寫了幾張，寫得高興了，竟寫了我曾在華山上見到的吉祥聯(lián)：太華頂上玉井蓮，花

開十丈耦如船。

⑩這天下午，一場雨就嘩嘩地降臨了。村人歡樂得如過年節(jié)，我卻躺在一面土

炕上睡著了，醒來，縣長還在旁邊鼾聲如雷。

（有刪改）

文本二：

①中國散文的一興一衰，皆是真情的一得一失。60年代初期之所以產(chǎn)生一批散

文名家和名作，形成一個不大不小的高潮，依賴的便是真情的勃發(fā)。但不久社會生

活不正常，后來一場文化革命，使人的虛偽惡行發(fā)展為瘋狂，文風衍變?yōu)橐环N聲嘶

力竭的空喊，以致從此聲名狼藉。

②唾棄輕而狂的文風，有人卻走向方：組拽，使散文的題材狹窄，精神脆弱，

僅寫花花草章；矯揉造作，小，巧，甜膩。振興中華，緊要的是振興國民性，增強

民族的自尊自強自立的素質(zhì)，散文要以此為己任，讓時代精神進來，讓社會生活進

來，張揚大度、力度，棄去俗氣、小氣。文學史上之所以有大家，大家之所以出現(xiàn)，

就是在每一個世風浮靡、文風花拳繡腿的時期有人力排陳腐，復歸生活實感和人之

性靈。

（選自賈平凹《〈當代散文選〉序》，有刪改）

6.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.一群人擁擠接水時“鋁盆被踢出來胱啷啷在道路上滾”，這一情節(jié)與后文通渭淳

樸的民風形成鮮明對比，體現(xiàn)了先抑后揚的創(chuàng)作手法。

B.縣長“后脖”的細節(jié)描寫，如“醬紅顏色，有著幾道皺紋”，既側(cè)面體現(xiàn)了通渭

炎熱干旱的現(xiàn)狀，也暗示了其勤政為民的精神品質(zhì)。

C.文本一第⑩段，作者用“竟是"二字評價一戶不認字的人家墻上的字畫，表達了

作者的出乎意料和驚喜贊嘆，表現(xiàn)了通渭人精神的高貴。

D.縣長的對聯(lián)和“我”題寫的對聯(lián)內(nèi)容風格不同，既體現(xiàn)了身份的差異，也體現(xiàn)了

生活環(huán)境及文化影響的不同，于細節(jié)處見精神，

7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.文本一第②段單獨成段，有利于讀者把握文章脈絡，同時調(diào)整了敘述節(jié)奏，明快、

有力，充分引起讀者注意，收到了突出強調(diào)的效果。

B.賈平凹注重散文語言的“經(jīng)營”，文本一運用多種修辭手法增強語言的表達效果,

如比喻、比擬、排比和夸張等，顯現(xiàn)出藝術表現(xiàn)力。

C.本文以“我”的視角行文，以通渭縣長為線索，集中描述所見所感，展現(xiàn)通渭的

風土人情，表現(xiàn)了“我”對通渭人家的獨特感悟。

D.本文和《秦腔》都呈現(xiàn)出濃郁的地域文化特征，既有對民俗風情的淺層描摹，也

有對文化意蘊的深層關照，讀來猶如踏入真實鄉(xiāng)間。

8.文本一第⑤?⑧段的對話去掉不影響文章連續(xù)性，保留又別有滋味，請結(jié)合文章

談談這幾段對話的效果。（4分）

9.文本二中，賈平凹批判散文在“輕而狂”的文風之后走向“另一絕地”，表達了

自己的創(chuàng)作主張，他的創(chuàng)作主張在文本一中是如何體現(xiàn)的？請結(jié)合文本從不同的角

度簡要分析。（6分）

【答案】6.A7.C

8.①（內(nèi)容上）寫出了我和縣長關于“民風”的爭論，使文章饒有興味，豐富了文

章內(nèi)容；②（結(jié)構(gòu)上）引出了下文對通渭人家精神世界的刻畫，與后文連續(xù)性更強;

③（表達效果上）為行文制造波瀾，吸引讀者閱讀興趣，使文章別具風味；④（文

體特點上）豐富了文章表達方式，使得文章思路靈動，結(jié)構(gòu)自由，不拘一格。

9.①選材上，將目光投射到甘隴大地，描繪通渭的自然風貌和通渭人家的日常生活、

民俗風情，選材豐富，視角廣闊；②主題上，著眼于通渭人家在惡劣環(huán)境中的生存

狀態(tài)，從中挖掘出質(zhì)樸淳厚的民風和高貴的精神，文化意蘊厚重，感情充沛，真摯

感人；③文風上，大氣厚重，追求語言的平實淺近，親切自然，字里行間飽含著對

通渭這片熱土和人民的贊美，文風質(zhì)樸粗獷。④語言上，簡約又充滿張力。文章語

言修辭生動，用詞傳神，長短句結(jié)合，張揚有力。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解分析的能力。

A.“與通渭淳樸的民風形成鮮明對比”“先抑后揚”錯，原文為“與雇主談條件，講

價錢，爭吵，咒罵，甚或就大打出手。環(huán)境的污染，交通的混亂，讓人急迫而煩躁,

卻也感到收獲的緊張和興奮。一進入隴東高原，漸漸就清寂了”，可看出主要是突出

隴東高原的清寂，沒有與通渭淳樸的民風形成對比，也沒有先抑后揚。

故選Ao

【7題詳解】

本題考查學生對文本藝術特色的理解和分析的能力。

C.“以通渭縣長為線索”錯，線索應該是貫通全文的，前面并沒有出現(xiàn)縣長，所以

縣長不是線索。

故選Co

【8題詳解】

本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。

①內(nèi)容上，”孟子可是說過：衣食足，知禮儀孟子是不知道通渭的！”“我也是到

過許多農(nóng)村，如果哪個地方民風淳厚，那個地方往往是和愚昧落后連在一起的……”

“可通渭恰恰是甘肅文化普及程度最高的縣！”寫出了我和縣長關于“民風”的爭論,

使文章饒有興味，豐富了文章內(nèi)容；

②結(jié)構(gòu)上，引出了下文“我從未見過像通渭人的農(nóng)舍收拾得這么整潔……”“正是心

里干凈，通渭人處處表現(xiàn)著他們精神的高貴”對通渭人家精神世界的刻畫，與后文

連續(xù)性更強；

③表達效果上，我和縣長關于“民風”的爭論為行文制造波瀾，吸引讀者閱讀興趣，

使文章別具風味；

④文體特點上，人物對話的形式豐富了文章表達方式，避免了平鋪直敘，使得文章

思路靈動，結(jié)構(gòu)自由，不拘一格。

【9題詳解】

本題考查學生評價作者表現(xiàn)出價值判斷和審美取向的能力。

選材上，作者將目光投射到甘隴大地,“來到通渭，其嚴重的缺水程度令我瞠目結(jié)舌”

“但我從未見過像通渭人的農(nóng)舍收拾得這么整潔，他們的房子有磚墻瓦頂?shù)?，更?/p>

的還是泥抹的土屋，但農(nóng)具放的是地方，柴草放的是地方，連楔在墻上的木撅也似

乎經(jīng)過了精心的設計。越是缺水，越是喜歡著花草樹木”，描繪通渭的自然風貌和通

渭人家的日常生活，選材豐富，視角廣闊；

主題上，“你可以頓頓吃野菜喝稀湯，但家里不能沒有一張飯桌；你可以出門了穿的

衣裳破舊，但不能不洗不漿；你可以一個大字不識，但中堂上不能不掛字畫”“也去

過那些日子苦焦的人家，什么家當都沒有，墻上仍掛著字。仔細看了，有些是明清

時一些國內(nèi)大家的作品，相當有價值，而更多的則是通渭縣現(xiàn)當代書家所寫。我在

一個只有十幾戶人家的小山村里，見到了其中三家掛有于右任和左宗棠的字”，著眼

于通渭人家在惡劣環(huán)境中的生存狀態(tài)，從中挖掘出質(zhì)樸淳厚的民風和高貴的精神，

文化意蘊厚重；

風格上，“臺階上是有著七八雙鞋，差不多都破得有了補??！卻大小分開擺成一溜兒。

女主人倒有些不好意思了，說：圖個心里干凈嘛”“正是心里干凈，通渭人處處表現(xiàn)

著他們精神的高貴”“我說字好內(nèi)容好通渭好"''這天下午，一場雨就嘩嘩地降臨了。

村人歡樂得如過年節(jié)”，追求語言的平實淺近，親切自然，字里行間飽含著對通渭這

片熱土和人民的贊美，文風質(zhì)樸大氣。

語言上，簡約又充滿張力?！背膳膳柠溈突认x一般從東往西攆場子”“太陽還是

紅膛膛地照著，風也像剛從火爐里噴出來，透過車窗玻璃，滿世界里搖曳的是絲絲

縷縷的白霧”文章語言修辭生動，用詞傳神，''再后是蹴在路邊崖楞上發(fā)癡的人和人

正看著不遠處鐵道上疾駛而過的火車”“機說：你聽你聽，火車都在說，甘肅一一窮，

窮，窮，窮……！”“寫畢了，問道：怎么樣？我說：好!他說：是字好還是內(nèi)容好？

我說字好內(nèi)容好通渭好”長短句結(jié)合，張揚有力。

四、閱讀下面的文字，完成小題。

進山東

賈平凹

第一回進山東，春正在發(fā)生，出潼關沿著黃河古道走，同車里有著幾個和尚一

一和尚使我們與古代親近----胱惚里，春秋戰(zhàn)國的風云依然演義，我這是去了魯國

之境了。魯國的土地果然肥沃，人物果然禮儀，狼虎的秦人能被接納嗎？沉沉的胡

琴聲從那一簇藍瓦黃墻的村里傳來，音綿長，和那一條并不知名的河，在暮色蒼茫

里蜿蜒而去，彌漫著，如麥田上濃得化不開的霧氣。我聽見了在泗水岸上，有了“逝

者如斯夫”的聲音，從孔子一直說到現(xiàn)在。

我的祖先，那個秦贏政，在他的生前是曾經(jīng)焚書坑儒過的，但居山高為秦城，

秦城已壞，鑿池深為秦坑，自坑其國。江海可以涸竭，乾坤可以傾側(cè)，唯斯文用之

不息，如今，他的后人如我者，卻千里迢迢來拜孔子。其實，秦贏政在統(tǒng)一天下后

也來過魯國舊地，他在泰山上祀天。封禪是帝王們的舉動，我來山東，除了拜孔，

當然也得去登泰山，只是祈求上天給我以藝術上的想像和力量。接待我的朋友說：

哈，你終于來了！我是來了，孔門弟子三千，我算不算三千零一呢？我沒有給偉大

的先師帶一束干肉，當年的蘇軾可以唱“執(zhí)瓢從之，忽焉在后”，我?guī)淼奈ㄊ且活w

頭顱，在孔子的墓前叩一個重響。

在曲阜，我已經(jīng)無法覓尋到孔子當年真正生活過的環(huán)境。如今以孔廟孔府孔林

組合的這個城市，看到的是歷朝歷代皇帝營造起來的孔家的赫然大勢。一個文人，

身后能達到如此的豪華氣派，在整個地球上怕再也沒有第二個了。這是文人的驕傲，

但看看孔子的身世，他的生前凄凄惶惶的形狀，又讓我們文人感到一份心酸。司馬

遷是這樣的，曹雪芹也是這樣的，文人都是與富貴無緣，都是生前得不到公正的。

在濟寧，意外地得知，李白竟也是在濟寧住過二十余年??！遙想在四川參觀杜甫草

堂，聽那里人在說，流離失所的杜甫到成都去拜會的他的一位已經(jīng)做了大官的昔日

朋友，門子卻怎么也不傳稟，好不容易見著了朋友，朋友正宴請上司，只是冷冷地

讓他先去客棧里住下好了。杜甫蒙受羞辱，就出城到郊外，仰躺在田度上對天浩嘆。

尊詩圣的是因為需要詩圣，做詩圣的只能貧困潦倒。我是多么崇拜英雄豪杰呀，但

英雄豪杰輩出的時代，斯文是掃地的?？讖R里，我并不感興趣那些大大小小的皇帝

為孔子樹立的石碑，獨對那面藏書墻鐘情，孔老夫子當周之衰則否，屬魯之亂則晦，

及秦之暴則廢，遇漢之王則興，乾坤不可久否，日月不可久晦，文籍不可久廢??！

當我立于藏書墻下留影拍照時，我吟誦的是米芾的贊詞：孔子孔子，大哉孔子！

孔子以前，既無孔子；孔子之后，更無孔子?？鬃涌鬃?，大哉孔子!

我在泰山上覓尋我的祖先遇雨而避的山崖和古松，遺憾地沒有找到這個景點。

聽導游的人解說，我的祖先畢竟還是登上了山頂，在那里燃起了熊熊大火與天接通，

天給了他什么昭示，后人恐怕不可得知。而事實是秦亡后，就在泰山之下，孔廟孔

府孔林如皇宮一樣矗起而千萬年里香火不絕?？鬃泳褪俏逶廓氉鸬奶┥絾幔刻┥骄?/p>

是永遠的孔子嗎？登泰山者，人多如蟻，而幾多人真正配得上登泰山呢？我站在拱

北石下向北面的峰頭上看，我許下了我的宏愿，如果我有了完成夙命的能力和機會，

我就要在那個峰頭上造一個大廟的。我撫摩著拱北石，我以為這塊石頭是高貴的，

堅強的，是一個拳頭，是一個沖天的驚嘆號。

古人講：登泰山而一覽眾山小。周圍的山確實是小的，小的不僅僅是周圍的山，

也小的是天下。我這時是懂得了當年孔子登山時的心境，也知道了他之所以惶惶如

喪家之犬一樣到處游說的那一份自信。

我?guī)Щ亓艘粔K石頭，泰山上的石頭。過去的皇帝自以為他們是天之驕子，一旦

登基了就來泰山封禪的，但有的定都地遠，他們可以來泰山祀天，也可以自家門前

筑一個土丘作為泰山來祀，而我只帶回一塊石頭——泰山石是敢擋的——泰山就永

遠屬于我，給我拔地通天的信仰了。

（有刪改）

7.下列對這篇散文有關內(nèi)容分析和理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.文章第一段用比喻、擬人的手法寫出了胡琴聲的悠揚邈遠，引出下文孔子關于“逝

者如斯夫”的慨嘆和對孔子的介紹。

B.文章聯(lián)想了秦始皇和孔子登泰山的故事，通過對比的手法，表現(xiàn)孔子為人胸懷天

下、仁義高貴，充滿了對孔子的崇敬贊美之情。

C.作者認為只有像孔子、秦始皇以及那些對泰山無比景仰的人，才真正配得上登泰

山。

D.本文敘述了自己來到山東，想到孔子，并拜謁孔子登泰山后回家的經(jīng)歷，其中既

有歷史的回顧，又有深沉的思考。

【答案】A

【解析】本題中，A項，“用比喻、擬人的手法寫出了胡琴聲”錯誤，從文中來看,

第一段說“沉沉的胡琴聲從那一簇藍瓦黃墻的村里傳來，音綿長，和那一條并不知

名的河，在暮色蒼茫里蜿蜒而去，彌漫著，如麥田上濃得化不開的霧氣”，“如麥田

上濃得化不開的霧氣”使用比喻的修辭手法，句中沒有擬人的修辭。故選A。

8.文章兩次提到文人的“斯文”，請結(jié)合全文，簡要分析其內(nèi)涵。（6分）

答案：①在英雄輩出的動蕩年代里，像孔子、杜甫這樣的文人是不被重視的。生活

凄凄惶惶，無緣富貴，貧困潦倒，其至蒙受羞辱；②無論時代如何變遷，朝代如何

更替，唯有以孔子為代表的文化精神之光不息，代代相傳。

【解析】

本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。解答此

類題目，首先要明確題干的要求，如本題“文章兩次提到文人的‘斯文'，請結(jié)合全

文，簡要分析其內(nèi)涵”，然后理解“斯文”的字典意，再結(jié)合具體的語境分析其在文

中的深層內(nèi)涵?！八刮摹?，指