初一生物練習試題

2011-2012學年度第一學期初一生物練習考試題一一、單項選擇題TOC\o"1-5"\h\z1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A、森林生態(tài)系統(tǒng)R海洋生態(tài)系統(tǒng)C、草原生態(tài)系統(tǒng)D生物圈2、貓頭鷹和老鼠的關系屬于（）A、競爭關系B、合作關系C捕食關系D寄生關系3、一個池塘被農藥DD1?虧染，在池塘中的一條食物鏈是：浮游植物水蚤魚魚鷹，具體內DD哈量最多的生物是（）A、浮游植物B、水蚤C、魚D、魚鷹4、下列生物中屬于消費者的是（）A、草B、食蟲鳥C、細菌D、蘑菇4.“柔嫩的小草不能承受你沉重的腳步。”設置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草的生長。土壤板結影響植物生長的主要原因是（）A.植物無法吸收無機鹽，影響生長B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關閉，影響蒸騰作用5.下面所列各項中都屬于生物的一項是（）①草②家鴿③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇A.①②⑤⑦B.①②③④C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦TOC\o"1-5"\h\z.“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫了生物圈中的因素是（）A.季節(jié)B.水C,生物D.人類.生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（）A.聽覺更靈敏B,迅速奔跑以找到食物C.適應北極寒冷環(huán)境D.不易被食狐動物發(fā)現。.麝牛成群生活時,如果遇到狼群,雄牛會圍成一團圈，頭朝外面，把雌牛和小牛圍在圈內，避免被狼傷害，這種現象稱為（）A.競爭B.合作C.捕食D.寄生.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，數量最多的是（）A.羊B,綠色植物C.狼D.鼠.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有（）的特征A.需要營養(yǎng)B.進行呼吸C,對外界刺激作出反應D.生長和繁殖.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象說明生物體具有哪個特征（A.呼吸B,排出體內廢物C,對刺激作出反應D.生長和發(fā)育TOC\o"1-5"\h\z.下列屬于生物共同特征的是（）A.都能運動B,都能呼吸C,都有細胞結構D,都生活在水中.下列屬于生物的是（）A.恐龍骨骼B.珊瑚C,珊瑚蟲D.鐘乳石.抽查時要選取的對象是（）A.對象中的一個B.對象中的一部分C,全部對象D,以上都對.下列生物按生活環(huán)境劃分的一組是（）A.貓頭鷹和鼠B.魚和河水C,空氣和陽光D,狗和水草.在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（）A.小軍發(fā)現好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉調查記錄中有岫蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現一只老鼠，太惡心了，不記錄.生物圈的范圍為（）A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部B大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部C.大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面18,2003年10月15日，“神舟五號”成功發(fā)射，楊利偉成功繞地球飛行20小時，你認為“神舟五號”的太空倉中，應攜帶哪些維持生命所需的物質（）A.空氣B,食物、水C,空氣、食物、水D.水.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的生態(tài)因素是（）A.溫度B,光照C,濕度D,土壤.下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態(tài)因素（）A.河中水B,水的溫度C,同種的魚D,河岸上吃草的羊二、是非判斷題：（）21.“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗的其中一個變量（）22.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描述的是環(huán)境溫度對植物影響的自然現象。（）23.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”描述的是水溫升高，藻類植物在水中大量繁殖。（）24.植物沒有神經，所以對外界刺激不會作出反應。三、簡析題：（共3題，每空1分，總共20分）25、在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為生產者的是（）；被稱為消費者是（）；被稱為分解者的是（）和26.（8分）右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，根據圖回答有關問題:（1）圖中生產者是，該食物網中共有條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表不為：O（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數量和所占比例總量維持在的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數量會。（3）圖中所有動物可統(tǒng)稱為（4）若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是和2011?2012學年度第一學期初一生物練習考試題二一、選擇題：1、關于生物圈的范圍的說法正確的是（）A.海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間，僅是地球上很薄的一層B.包括了整個地球，是地球上很厚的一層C.地球表層的所有生物構成了生物圈D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈2、假如未來的你和宇航員一起乘坐宇宙飛船去太空旅行，脫離了生物圈的你們必須要帶上足夠維持生命活動所必需的物質，這些物質最起碼應TOC\o"1-5"\h\z該包括（）A.寵物貓、電腦、收音機B.太陽能電池、保暖內衣C.氧氣袋、礦泉水、食物D.驅蚊燈、盆花、照相機3、生活在高原上的人們，血液中的紅細胞數量較多，出現此生理現象的主要原因是下列哪種環(huán)境因素造成的（）A.空氣B,水分C.光照D.溫度4、日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是（）A、溫度和水分B、光和溫度C、水分和光D、土壤和溫度5、在青藏高原某山區(qū)，植物的分布情況是：山頂是針葉林，山腰是紅松林，山底為落葉闊葉林。決定該山區(qū)植被分布的主要環(huán)境因素是（）A.水分B.海拔高度C.溫度D.陽光6、下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是（）A、具有發(fā)達的根系B、具有肥厚的肉質莖C、具有較大的葉片D、具有厚厚的角質層7、把大小兩種的草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時候，經過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現象屬于（）A.合作B.捕食C.競爭8、以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件（D.寄生）A、陽光空氣B、水分D、有機物C、A.合作生食B.寄C.捕15.螳螂捕食，黃雀在后”描述的是（D.競爭）9、F列環(huán)境因素中不屬于非生物因素的是（A、陽光、溫B、空氣、溫度A.合作爭食B.斗C.捕D.競爭C、水分、土壤10、D、花粉、病毒16、下列生態(tài)系統(tǒng)中，哪項不是影響小麥生長的生物因素（A小麥田間的雜草B、）管理“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"，造成這一差異的環(huán)境因素是)A.溫度B.光照C.濕度11、D.土壤海洋由淺至深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的小麥的農民C陽光小麥的害蟲17.“大樹底下好乘涼”，這說明（D、主要因素是（A.陽光氧量C.海水溫度B.含D.含鹽12、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（A.生物對環(huán)境的影B.環(huán)境對生物的制約C.生物對環(huán)境的適應13、D.環(huán)境對生物的適應F列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（A.銀杏樹在秋天落葉）B.植物的蒸騰A.環(huán)境影響生物的生存B.生物都能適應環(huán)境C.生物能影響環(huán)境D.生物因素和非生物因素緊密不分18、在綠草地中生活的青蛀的體色往往是（A、灰色褐色B、綠色C、黃色D、19、在研究光照對黃粉蟲生活的影響實驗中所用黃粉蟲的數量是而不用1只的原因是（A、減少誤差B、數量多便于觀察算D、好玩C、便于計10只,20、魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當的解釋作用增加了空氣的濕度C.草履蟲能吞食有機質凈化污水壤14.蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“這種現象在生物學上稱為（D.蚯蚓的活動改良了板結的土8”字擺尾舞招引同伴前去采蜜,））A、生物影響環(huán)境

C、生物改變環(huán)境B、生物適應環(huán)境D、生物依賴環(huán)境二、非選擇題1、生物因素主要是指影響某種生物與生物之間的關系是關系。生存的其他關系3、仙人掌能夠生活在沙漠，企鵝能夠生活在南極冰原，這是生物的具體表現。蚯蚓能夠改良土壤，地衣能夠加速巖石的風化，促進地球土壤層的形成，這是生物能夠4、生物圈之所以適合生物的生存，是因為它提供了生物生存的基本條件：>>>口O5、如果以海平面為標準劃分，生物圈向上可達的高度，向下可深入左右的深處。但絕大多數生物生活在陸地以上和海平面以下約米的范圍內。6、云南南部的思茅地區(qū)屬橫斷山脈最南端，多數地方處在低山河谷地帶，氣候溫暖，年均氣溫21c左右；雨量豐富，年降雨量為1200?1600毫米。這里沒有我們所熟悉的四季，全年綠意盎然，繁花似錦。每年11月至次年4月是旱季，在這期間，天氣爽朗，雨量少光照強，是旅游的黃金季節(jié)，已被辟為國家森林保護區(qū)。一條美麗的萊陽河，由東向西橫貫保護區(qū)全境，孕育出了一片原始神秘的大森林，它與西雙版納的普文鎮(zhèn)毗鄰，冬無嚴寒，夏無酷暑氣候宜人，亦屬典型的熱帶雨林景觀。這里有植物1700多種，野生動物和鳥類200多種，其中有國家一級保護動物爪哇野牛，還蜂猴、金貓、金錢豹、熊猴等等。在思茅熱帶雨林里有一種“絞殺植物”的典型代表一“爬樹龍”，幾條扭曲盤旋如蟠龍般的枝干，自下而上包裹著整個樹身，外觀像一株奇異美麗的“樹雕”，其實這“美麗”的背后，卻是一場你死我活的拼殺?！芭罉潺垺闭菫榱俗约荷妫纳谄渌麡涓?，它長出縱橫交錯的根，包裹寄樹，一面盤剝樹體的營養(yǎng)，一面與寄主爭奪陽光雨露，迅速壯大自己。當根伸入土中，形成了自身強大根系，能獨立生存后，密布于寄主的根便急劇擴張，緊緊裹纏寄主，直至使寄主“窒息”而死。(1)“爬樹龍”的現象反映出生物之間的什么關系生物與生物之間還有哪些關系(2分)(2)在思茅，“雨量豐富”，“夏無酷暑”這反映出生物與環(huán)境之間有什么關系(4分)7、玉米種子在適宜的外部條件下，就會萌發(fā)成幼苗。一般來說，影響種子萌發(fā)的外部條件，包括溫度、空氣、水分和光照。有位同學根據自己的生活經驗對此提出了疑問，光照并非是玉米種子萌發(fā)所需的條件。于是，他對此進行了大量的調查，并查找了相關資料，提出了自己的假設：下面請你根據該同學的探索與假設，設計一個實驗方案來驗證假設，預測可能的實驗結果，并得出相應的結論。材料用具：培養(yǎng)皿2個，紙巾若干，玉米種子若干等方法步驟：(1)取2個培養(yǎng)皿，編為A、B兩組。(2)在2個培養(yǎng)皿上各放入幾張紙巾，并在紙巾上各放入10粒玉米種(3)每天灑入少量的清水，使紙巾濕潤。(4)將A組放在有的室溫下培養(yǎng)，B組放在的室溫下培養(yǎng)。該實驗的變量是預測結果：一段時間后，實驗結論：o2011?2012學年度第一學期初一生物練習考試題三一、單項選擇題：每小題只有一個選項最符合題意1、以下可稱作生態(tài)系統(tǒng)的是()A、一個湖泊中的浮游生物和所有分解者B、燒杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C一個池塘中的所有水蚤和分解者D一個魚缸中的所有金魚和水草2、從生態(tài)學角度分析，生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量最初來源于()A、光合作用B、高能化學鍵C、綠色植物D、太陽光能3、在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽能轉化到生物群落中的是()

A、蚯蚓B、硅藻C、硝化細菌D、酵母菌4、在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生物和無機環(huán)境的兩個重要組成成分是（）A、生產者和非生物成分B、消費者和有機物質C生產者和消費者D、生產者和分解者TOC\o"1-5"\h\z5、下列食物鏈能成立的是（）A陽光一草一兔一狐B、田鼠一蛇一山鷹C植物-鹿一羚羊D、植物一鼠一蛇一山鷹6、在浮游植物-小魚-海豹-虎鯨這條食物鏈中，若虎鯨增加1kg體重，至少（按能量傳遞效率20%消耗浮游植物的量為（）A1kgB、10kgC、125kgD、1000kg7、在“牧草一野兔一狐貍一狼”這條食物鏈中含能量最多的環(huán)節(jié)是（）A.狼B。牧草Co狐貍Do野兔/W?理一蛇8、農田生態(tài)系統(tǒng)中，假設由］蟲日1有兩條主要的食物鏈（如圖），如一果有人大量捕捉蛀，短期內對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響的是（）C蛇的數量迅速增加D、.老鼠的數量迅速增加A、有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡C蛇的數量迅速增加D、.老鼠的數量迅速增加D若想維持生態(tài)平衡，丙瓶不應放在黑暗中11、與生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力大小有關的主要因素是（）A、生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境B、生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境C生態(tài)系統(tǒng)的生物的種類和數量D、生態(tài)系統(tǒng)的地理位二、非選擇題：（本題包括5小題，共30分）12、下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網。請據圖回答:（1）、該食物網由條食物鏈組成，圖中鼠與兔之間構成了■的種間關系。（2）、生態(tài)系統(tǒng)的四種成分中，該圖上只體現了兩種成分，未體現的另兩種成分是（4）、由于人們連續(xù)地圍獵狼，使大量繁殖，結果草原植物受到破壞。停止圍捕幾年后，狼的數量逐漸增多，該生態(tài)系統(tǒng)又恢復平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有f也力9、在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，碳元素從無機環(huán)境進入生物體的途徑主要是（右圖所示）。下列說法中錯誤的是（黑暗中丙散射光下甲散射光下乙右圖所示）。下列說法中錯誤的是（黑暗中丙散射光下甲散射光下乙A、化石燃料的燃燒B、分解者的分解作用C生產者、消費者的呼吸作用D、生產者的光合作用10、某生物興趣小組的同學用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個生態(tài)瓶（如A甲瓶中的小魚很快?死亡是因為瓶內分解者數量過少B、乙瓶中的生物存活時間相對較長1、顯微鏡的結構及各部件名稱C丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中1、顯微鏡的結構及各部件名稱把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。二、對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離）。把一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。三、觀察：把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上開直到看清物像為止。在略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。顯微鏡使用過程中應注意的幾個問題（看講義）玻片標本的分類：切片----用從生物體上切取的薄片制成.涂片----用液體的生物材料經過涂抹制成.裝片----用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成.可以按保存時間分永久玻片和臨時玻片觀察的材料一定要薄而透明作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟（課本圖57頁）“擦”用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈?！暗巍卑演d玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。制作臨時裝片“撕”“展”用銀子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜一一內表皮。把撕下的內表皮侵入載玻片上的水滴中，用銀子把它展平。“蓋”有銀子夾起蓋玻片，使它的一邊下接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察?！叭尽卑岩坏蜗〉庖旱卧谏w玻片的一側。用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液侵潤標本的全部。6.制作人口上皮細胞臨時裝片實驗過程1、擦用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。2、滴在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。3、刮用消毒棉簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下。4、涂把棉簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。5、蓋用銀子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現氣泡。6、染在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。7植物細胞的結構.（課本圖59頁）8.動物細胞的結構.（課本圖63頁）細胞核先由一分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核,.植物細胞與動物細胞的區(qū)別植物細胞有細胞壁而動物細胞沒有植物細胞有液胞而動物細胞沒有植物細胞有葉綠體而動物細胞沒有.細胞的物質以及各部分的作用構成細胞的物質：（課本圖解67頁）無機物分為水和無機鹽有機物分為糖類.脂類.蛋白質和核酸細胞各個部分的作用：細胞膜控制物質的進出，細胞質中有能量轉換器，植物的葉綠體中的葉綠素可以吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中。細胞中的線粒體可以將細胞中的有機物與氧結合，進過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。細胞核控制生物的遺傳｛克隆羊多莉（課本圖70頁）｝就證明了這個作用11細胞的分裂和分化（課本圖74頁）最后在細胞的中央形成新的細胞膜。植物細胞還形成新的細胞壁。染色體在細胞中被堿性染料染成深色物質叫做染色體。染色體是由DNAft蛋白質兩種物質構成的。同一種生物的細胞內，染色體的數量是一定的。細胞分化形成的組織在發(fā)育過程中，一些細胞各具有了不同的功能，它們在形態(tài)，結構上也發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產生不同的細胞群，由形態(tài)相似，結構，功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群叫做組織。12.動物體的結構層次及四種組織（課本圖79、81和82頁）n