小學教導處主任述職報告（優(yōu)秀7篇）

第小學教導處主任述職報告〔優(yōu)秀7篇〕小學教務主任述職報告篇一

某小學教務主任述職報告提要：在上學期，我們的教學工作除落實好教學常規(guī)之外，工作的重點是這樣的：一是抓好教學研究工作，努力打造屬于適合渤海中學的高效課堂模式；二是在初三的從中作促優(yōu)上下功夫。

文章，但仍存在著小組落實不夠標準和不夠條理的問題，仍然存在忽略差生與作壁上觀的問題，而且有大問題，甚至還有一些老師平時不用小組合作，有老師聽課他就用，只做外表文章，只堅守著自己所謂的教學經驗，對新的教學改革冷眼旁觀或只求應付。

時代在開展，而且越來越快，以前的十年樹木，都變成了一月參天，有人說，現(xiàn)在是開方除以二都嫌慢了。如果不跟上時代的步伐，我們必將長成稗草。

新的學期，我們仍將堅決不移地進行課堂教學改革，進行小組合作學習的進一步優(yōu)化運行，將這次的教改活動進行到底。有個老師曾說，希望這是不要再學別處了，這其實表現(xiàn)了原先我們學東學西，都不夠堅持，朝三暮四，朝秦暮楚，終無收獲。我們還是努力把當下的事做好，千里之行，從足下開始。

有人說，給我一個支點，我會撬起整個地球，我們雖然撬不起地球，但我們卻有支點，這個支點就是來自學校的來自校長的信任與支持，昨天，徐校長說，上學期，老師們的小組合作雖然還存在問題，但僅從不接受變?yōu)楝F(xiàn)在的接受，這就很了不起。有了這種支持與鼓勵，我們就有了信心與決心，請老師們不要再徘徊，不要再觀望，要能力潮頭，迎接新的挑戰(zhàn)，努力做課堂改革的先鋒。

如果說，教務處做得還有些成績，那是大家做得好，那是領導引得好，再是有我們的一點汗水。再一次感謝大家，并再祝大家還皮兔也。

教務副主任述職報告篇二

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學年，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝！回憶這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。

一、為人處事。

我自從20某某年9月來到某某中心小學，這一呆就是十四年。其間，在我煩悶、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體——某某中心小學的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時影響著我、鼓勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關愛的大家庭里，我幸福快樂的成長著。我明白，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身為人的缺乏，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。

工作中，在老教師、老領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出“以身作那么、率先垂范〞的工作原那么，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我必須要自己率先做到；不僅僅要做到，而且要盡可能的做到更好，把做事當做是一種歷練。

但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷靜，處理問題缺乏藝術。在擔任教務工作一年間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我必須會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。

二、學習潛力。

作為一名教導主任務必要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學根本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務素質，擔任好教務主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個方面去努力的：

第一，抓住機遇。每年，教育部門組織的培訓學習很多，因此，我抓住這些學習的時機，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經驗，在學習中來提高自身的業(yè)務水平，增強自身的教育教學和管理的潛力。

第二，自己勤奮。學校給予的時機和平臺是有限的，因此我除了從學校圖書館借閱專業(yè)書籍，還自費購置各類有關教育教學的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學習課改實驗的有關書籍雜志，上網查閱最新的教育教學資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。

第三，向同仁學習。學校很多老師的教學潛力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此，在平時的工作中，透過“備、上、評〞這一常規(guī)活動，我竭力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經驗進行內化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教育教學潛力，為努力構成自己獨特的教育教學風格而不斷探索鉆研。

第四，勤于筆耕。光有學習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。要做一個教育有心人。〞因此，教學工作之余，我勤于筆耕，從寫日記開始，不斷撰寫學習心得和讀書筆記，并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來評論。在跟博友進行思想交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進一步走進新教育，我在“教育在線〞上注了冊，也時常寫些心得體會之類的。總之，透過系列的理論和實踐學習，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了潛力，堅決了我的工作信念和對生活的熱情。

第五、課堂教學方面。盡管教務工作占去了我很多精力，但我在個人專業(yè)成長和輔導學生方面一點都沒放松。屢次擔任校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評。其中2023年10月執(zhí)教的《高爾基和他的兒子》獲得霍邱縣優(yōu)秀課例二等獎，2023年11月榮獲縣小學語文優(yōu)質課一等獎。輔導學生方面，所教班級學生朗讀潛力、思維潛力及語言表達潛力較強，對學習語文都有著濃厚的興趣。

三、合作意識。

教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：

〔一〕學籍管理工作

1、學年初，在一年級班主任的支持和配合下，完成了新生根本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，在陳校長的幫助和指點下，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

〔二〕教務教學工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。剛上任的我經驗缺乏，在此，我十分感謝老師們的理解，陳校長、劉主任的提醒和幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

1、結合本校師資狀況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表〔課程表，時間表，教務工作方案表〕〞的統(tǒng)一。

2、抓實教學常規(guī)工作，做好日常教務工作。

3、當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

4，做好效勞員。教務處的工作宗旨是效勞教學、效勞教師、效勞學生。本學期，由于工作繁忙，導致有些老師找我借資料沒有及時的效勞或是歸還了沒有及時的銷號，在此表示歉意。本學期，我假設還擔當這份工作，必須會摒棄這些工作中的缺乏，盡心盡責為老師們搞好效勞。

〔三〕業(yè)務學習工作

1、本學期，用心組織教師以教研組為單位進行校本培訓。根本到達每人每學期上一節(jié)公開課，課后及時研討交流，并進行認真有效的群眾備課。堅持把校本培訓融入學校教研工作中，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。

2、組織并落實期初、期中、期末業(yè)務檢查工作。本學年，以教學質量為中心，組織了期中、期末的質量檢測，及時作好分析與反應工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。

3、本學年，教務處在各部門的協(xié)助下，全體教師的努力下，用心開展了各項活動，有：書法競賽，美術競賽，讀書講故事比賽，美文誦讀比賽，歌詠比賽，小型秋季運動會，慶六一文藝演出等。還成立了：音樂、美術、舞蹈、書法、軍鼓腰鼓等課外興趣小組。制定了晨誦、午讀制度。引導各小組用心開展了豐富而有好處的活動。其中少先大隊輔導員胡老師輔導的腰鼓隊在全縣首屆腰鼓比賽中獲得三等獎。語文教研組長楊老師排練的合唱隊在今年我縣合唱比賽中榮獲三等獎。透過活動，讓學生在參與中體會生命的成長與快樂。

4、當前新教育實驗在我縣開展的如火如荼。雖然我們學校沒有有幸第一批進入新教育實驗，但是我校在陳校長英明決策指揮下，在教務處精心安排下于去年10月組織全體老師分期分批到臨近新教育實驗學校參觀學習?；貋砗螅虅仗幗M織各教研組分別討論，交流心得體會。今年4月份，我與陳校長還有洪校長又分別觀摩了白蓮、宋店、烏龍、長集四所新教育實驗學校的考核評估活動。新教育實驗這個概念首先深深地植入了我們每一位教師心中，為我校下步真正走入新教育實驗打下了根底。

反思這一年的教務工作，我感覺各方面顯得比擬稚拙，經驗還缺乏。隨著教育形式的不斷開展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決：

一是“深〞字的表達上還不夠。表此刻組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠；對各位教師的困難和需求了解甚少，超前效勞、及時效勞、細致效勞的工作做得不到位。深入課堂，指導語數業(yè)務的力度不夠。

二是“實〞字的表達上不夠。表此刻抓實課堂教學、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底〞的實干精神。

三是“韌〞字的表達上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時思考得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

以上三點是我在今后的工作中應當注意的問題，也是我今后錘煉的方向，相信在大家的幫助下我必須能不斷地加以克服。

一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行。謝謝大家！

小學教務主任述職報告篇三

尊敬的各位領導、各位老師：

20某某年的鐘聲已經敲響，在辭舊迎新的交叉口，每個人都會自覺不自覺地對已逝韶華進行反思、總結，當然我也不例外。身為某某小學的教導主任已有多個年頭，每年都會有不同的收獲、不同的感受，特別是近兩年，在辛勤忙碌的同時，更感到了自己肩上的責任是多么重大而榮耀。下面我就對上學年的第一學期的教導工作做一報告：

一、工作回憶

1、積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，提高廣闊教師的教科研理論水平，使廣闊教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

〔1〕積極組織參加校內外研討課。

本學期開展了許多教學教研活動：教研組的校級公開課；組內教師的研討課等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。

〔2〕努力開展全校性公開課活動能力。教導處每期組織了一次有針對性的公開課活動，由教導處主持，就教學中遇

到的某些教學難點的突破展開學習討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

〔3〕學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。教導處及各教研組長以身作那么，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

4、抓常規(guī)，促進管理更加標準。

〔1〕抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反應，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

〔2〕抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留

給學生，提高了課堂效率。

〔3〕抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改良行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了鼓勵措施。我們針對情況，對每一位老師提出了不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。

〔4〕抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的根底上使自己的教學促進全體學生的全面開展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化開展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。

5、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好方案，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

6、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的時機，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

7、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

二、取得成績

〔一〕教學改革走進教師的心中，進入課堂教師們都在積極的參與嘗試，從迷糊到開始運用，到不知不覺間已經走進人們的心中，從注重知識的傳授到注重能力的培養(yǎng)，教師們都費了不少的經歷和時間，取得了不少的成績。

〔二〕課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同開展。本學期我們結合各種培訓的契機，發(fā)動老師采用“自主高效的課堂教學模式〞，教師每人一份總校印發(fā)的重點文件，努力學習，大膽嘗試，休息時間爭得面紅耳赤，課上、課下都在努力著。

〔三〕以評價鼓勵、促進學生全面開展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為教師反思和改良教學的有力手段。

三、存在的問題

1、在教師的業(yè)務培訓方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領作用還沒有得到充分的發(fā)揮，局部教師的根本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

2、學生良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。

3、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想方法，幫助解決實際問題。

4、在工作協(xié)調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的時機比擬少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

四、今后打算

1、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

2、抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素質

3、組織開展興趣小組活動際評比，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，開展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。

總之，下學期面臨的學年質量考核，教導處要做的事情還很多。我們只有在實踐中探索，在研究中改良，在完善中開展，相信今后的教導處，工作目標會更加明確，工作作風會更加硬朗，工作思路會更加清晰，為全面提高教學管理水平，提高教學質量努力工作。

小學教務主任述職報告篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

伴隨著20某某年的到來，一年的工作也即將結束。

在過去的兩個學期里，我主要負責學校的平安工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁復雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領導和老師做以匯報。

一、師德修養(yǎng)

本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想