小學(xué)生檢討書通用15篇

第小學(xué)生檢討書通用15篇小學(xué)生檢討書1

尊敬的老師：

我今天和小朋友打架了，我覺得我做的不對，希望老師接受我的抱歉。我也會和小朋友和好，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

檢討人：學(xué)生

20某某年某某月某某日

小學(xué)生檢討書2

尊敬的老師：

我認(rèn)真的考慮了自己的問題，得出的結(jié)論是我確實做錯了，我錯的原因，我不應(yīng)該上課說話，我上課說話的時候，說明我的心就沒有在在學(xué)習(xí)，無形中我就浪費(fèi)了我的學(xué)習(xí)的時間，說明我就沒有對自己負(fù)責(zé)，我沒有盡到一個學(xué)生的職責(zé)，另外，我說話的時候，一定就已經(jīng)影響了我周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，就會造成不好的學(xué)習(xí)氣氛，會造成許多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)方案，那些想學(xué)習(xí)的和不想學(xué)習(xí)的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，也許會影響整個班的風(fēng)氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽誤了您處理別的事的時間。

老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，如果不能盡早的認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會出現(xiàn)大的漏洞。

所以，我想過，我應(yīng)該積極的改正自己的錯誤，并應(yīng)該做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應(yīng)該好好的聽課，按時的參與到學(xué)習(xí)生活中，要做個上進(jìn)的好學(xué)生。

檢討人：

20某某年某某月某某日

小學(xué)生檢討書3

尊敬的老師：

今天下午，在語文課上抄作文時，別的同學(xué)都在旁邊安安靜靜的寫作文，只有我一個人別寫邊哼著歌，打攪了課堂的紀(jì)律，當(dāng)周圍同學(xué)提醒我時，我的名字已經(jīng)被記在班會記錄上了，頓時我悔恨不已，懊悔自己不但打攪了課堂紀(jì)律，還使周圍同學(xué)分心，人們都說一心不能二用，我邊哼歌邊寫字，使我的正確率大大下降，而且我的行為給同學(xué)們帶來了壞的影響，對此我感到深深的歉意。

我決定從此絕不打亂課堂紀(jì)律，寫作業(yè)時不再一心二用，要更加約束自己，改掉所有的壞毛病，為班級爭光。

檢討人：

20某某年x月x日

小學(xué)生檢討書4

尊敬的奶奶:

您好！

這次數(shù)學(xué)考試試卷發(fā)下來了，我不敢拿給你看，但是我知道，我也藏不住試卷，最后還是瞞不過你的火眼金睛。老師讓我先寫一封信給你，在這里，我先把我復(fù)雜凌亂的心情整理一下。

奶奶，我這次還是只考了91分，我們班這次有18個同學(xué)考了總分值。上次我考了90分，當(dāng)我把試卷拿給你的時候，你皺著眉頭，瞪大眼睛，問我們班有多少個總分值的，我說有16個同學(xué)考了總分值。

你當(dāng)時就氣急敗壞，一下子把試卷拍在桌子上，說“你怎么這么笨？其他同學(xué)都能考總分值，大家都是一樣的老師教的，別人能考總分值，你為什么就不能考？“〞你看看，這個題目又做錯了，你就不能用點心嗎？這么馬虎，一錯再錯?！啊斑@么簡單的題目也不會做嗎？你是不是我生的？〞

這一次，我拿試卷給你看，肯定又要被你一頓狠批，然后這周的零花錢減半，電視也沒得看了。奶奶，我也不知道為什么我這么笨，我真的很笨嗎？就像你說的，都是一樣的老師教的，為什么差異就這么大呢？我每天也完成了家庭作業(yè)，可是我怎么努力，每次考試都這樣，我也很泄氣，可能我真的就是很笨吧。

奶奶，你為了讓我上更好的學(xué)校，你換了工作，來到這里租房陪讀。我知道你很辛苦，為我付出了很多?？墒?，奶奶你知道嗎，每天晚上，我寫作業(yè)累了，站起來想活動活動，你就趕緊跑過來問我：“作業(yè)寫好沒有？先把作業(yè)寫好了再休息〞。我就說我要喝水，你就說：“別動，要什么直接喊奶奶就行了?！?/p>

我說想去上個洗手間，你就說我一寫作業(yè)就事多，說我注意力不集中，可是我的眼睛真的很痛，我想寫一會休息一下下都不行嗎？奶奶，我感覺我時刻被你監(jiān)控著，每天一遍又一遍重復(fù)著你給我下達(dá)的命令，我感到很累，我越來越覺得學(xué)習(xí)沒有意思。

奶奶，你總是說我寫作業(yè)磨蹭，天天催促我寫快一點，可是我已經(jīng)很快了，那個字，我寫得再快一點就很潦草了。

奶奶，你總是說我懶，可是我每個周末要上英語、鋼琴、美術(shù)、圍棋班。我只有下課回家后，可以先看一會電視，吃過飯就得開始寫作業(yè)，每天晚上寫到11點。如果考試沒有考好，我還得寫檢討和總結(jié)。我覺得我已經(jīng)不懶了啊。

奶奶，你總是說“現(xiàn)在不努力，看你長大以后怎么辦？就跟你爺爺一樣吧“，我不知道長大以后會怎么樣，真的有那么可怕嗎？可是奶奶說我爺爺現(xiàn)在也很好的啊。

謝謝奶奶對我的教誨。

檢討人：

20某某年x月x日

小學(xué)生檢討書5

我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們穩(wěn)固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯了!

我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩。但是假設(shè)為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假設(shè)學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯。還談的'上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松；所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

通過這一事件，我認(rèn)識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的時機(jī)，謝謝!

此致

敬禮

檢討人：某某

x年x月x日

小學(xué)生檢討書6

老師，今天我懷著極其沉重的心情寫這篇檢討。

首先，真誠地說一句：老師，您辛勞了!

錯誤的經(jīng)過是這樣的。

課間，由于位于我左側(cè)的“污染源〞對我進(jìn)行發(fā)威情勢的攻擊，然后又說了幾句刺激人的話，我的心理防線完全完蛋，使我再也壓抑不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊?？晌覅s無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀(jì)律。在抗戰(zhàn)時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會后，我無意間又說了一句與課堂無關(guān)的話。這時候，您那如同滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷灌耳!我立即意想到了題目的嚴(yán)重性，馬上便不說話了。

可在實踐課剛上課的時候，我又習(xí)慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規(guī)定，讓您壓抑不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，檢討自己的言行。

靜立在門旁的這段時間里，我反復(fù)地回想了自己的錯誤，我想到了所有以往做過的錯事。這時候，我才深入地熟悉到我對不起老師您。您天天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭取大家的留意力，還要奇妙地拆穿所有關(guān)于回避家庭作業(yè)的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾近看不懂又亂七八糟的“火星文字〞;第二天還要繼續(xù)應(yīng)付班上的淘氣鬼們(包括我一個)，處理那些作業(yè)如同亂麻的人;有時您還要應(yīng)對那些護(hù)著自己孩子而一點也不講道理的家長。

到每個雙休日，我們都以為作業(yè)太多，可在本日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業(yè)，而您卻要天天把六十多份作業(yè)認(rèn)真地查對一遍，工作量之大可想而知。

因而，我熟悉到我多么對不起老師您!在此，我為我做過的糟的事作出深入的檢討!

此致

敬禮

檢討人：某某

20某某年某某月某某日

小學(xué)生檢討書7

親愛的老師：你好，

今天的語文課上，我因為語文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴(yán)厲批評，因為老師一直強(qiáng)調(diào)課文背誦是十分重要的任務(wù)。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，十分懊悔。我沒有利用這珍貴的學(xué)習(xí)時間來好好學(xué)習(xí)，好好背書，非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動成果的不尊重，不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，這完全在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。

我決定，在今后一定加強(qiáng)對自己的要求，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不再發(fā)生這樣的事情，讓老師生氣，讓整個班集體蒙黑。我一定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，將自己的上進(jìn)心激發(fā)出來，為班集體做出自己的奉獻(xiàn)。

小學(xué)生檢討書8

尊敬的老師：

這次我真的作錯了,我沒想到這次的后果是這樣的嚴(yán)重.我如果在做之前想想這么做是不是對的,對我或者對別人有沒有什么傷害,而我現(xiàn)在懊悔已經(jīng)來不及了,

我為我當(dāng)初的所作所為而懊悔,但是,世界上沒有懊悔藥,我發(fā)誓,在今后的時間里,我一定好好學(xué)習(xí),做事三思而后行,保證不做讓自己懊悔,傷人傷己的事,老師請您再相信我一次.

今后我會做到:

1.認(rèn)真聽講

2.團(tuán)結(jié)同學(xué)

3.做事三思而后行

我保證,只要您再相信我一次,我絕對不會讓您失望的!

檢討人：

日期

小學(xué)生檢討書9

尊敬的老師：

你好！

今天我寫下這篇檢討，來反思自己在周三數(shù)學(xué)考試上的不良表現(xiàn)。由于以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理，在考試時偷看他人試卷。我這樣的行為不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。

我已深深地意識到了自己的錯誤，作為一個六年級的學(xué)生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個大孩子了，我感覺到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感，以后一定改正。

檢討人：某某

時間：.4.25

小學(xué)生檢討書10

尊敬的老師：

我是某某的某某，在此對3月29號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒頂峰期，交通擁堵，路上等車近一個小時造成沒能按時返校，遲到了近30分鐘，同時也是對我們某某集體的一種不光榮，使系領(lǐng)導(dǎo)對我，對我們班都留下了極為不好的印象。

究其根本，談其關(guān)鍵，還是對時間關(guān)念的一種莫視和放松，從而導(dǎo)致了我的遲到。世界上沒有懊悔藥。事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事為警，借此檢查為契機(jī)。從現(xiàn)在起，提高自身對時間的警覺性。

在此，我向老師成認(rèn)錯誤，接受老師對我的處分，并且也向老師保證，保證以后不會再出現(xiàn)類似的錯誤，保證以個星期天都在學(xué)校規(guī)定的時間里按時返校。

檢討人：

時間：

小學(xué)生檢討書11

您好！

首先向你表達(dá)我對于犯下錯誤的悔過之心，先向您抱歉了。我做為一名小學(xué)生，我的首要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，其次是的品德培養(yǎng)。而這次我違反了學(xué)校的規(guī)章制度，也破壞了我自己的良好品德，這些都不是我一個小學(xué)生應(yīng)該做的。我知道您現(xiàn)在一定很生氣，我在班級里雖然成績中等，但很乖，從沒有犯下過任何錯誤，而我這次第一次犯錯，就犯下了這么嚴(yán)重的錯誤。我向您表達(dá)我的歉意，對不起，我辜負(fù)了您一直以來對我的信任，讓您操心了。我想您也很難以置信一直在班級里都誰都很好的小朋友居然還會和人打架吧，我自己也很難相信我居然做出了這樣的事情，但事實確實如此，而事情會發(fā)生的原因也是非常的簡單。

我在班級里面一直很好說話，所以有些人就欺負(fù)我，但我感覺都是要一起相處到小學(xué)畢業(yè)，還有這么久幫他們做一些事也無所謂。當(dāng)時早上第二節(jié)課下課，我就在和別的同學(xué)聊天，然后做我后面的那個同學(xué)就喊我過去，我一聽他喊猜到他應(yīng)該找我有事，我也就過去了。一直以來他都仗著自己比班上同學(xué)高，比班上同學(xué)壯欺負(fù)我們，而他的主要欺負(fù)目標(biāo)就是我，因為我從來不對抗。他找到我之后喊我去幫他買包辣條和飲料，我沒有多想，就去幫他買了，因為他以前也這么喊我做過?；貋碇蟀褨|西給他，我就讓他給我錢，結(jié)果他東西一接，就開始裝上了，說東西是他自己去買的沒有喊我去買，憑什么給我錢。我當(dāng)然不愿意，那畢竟是我的中飯錢，哪能這么就給他了，要是給他我就沒錢吃飯了。我就一直纏著他要，他也一直裝作沒聽見，慢慢的我看他哪樣子想著估計自己是拿不到了也就懶得和他要了，大不了中午回家吃。然后我又回到了自己座位上升悶氣，就聽到了他居然還在我后面和別的同學(xué)炫耀，還說我傻，脾氣再好的我也受不了了。我就站起來向他走過去，讓他把錢給我，但他這回可能是因為他剛剛和別人炫耀我就來要，他面子上過不去，就直接很囂張的和我說就是不給我。我看到他那副丑陋的嘴臉，一下子就忍不住了就上去打了他一拳，我倆就打起來了。我一個平時就不愛吃飯的小學(xué)生，又矮又瘦，哪里打的過他，但好在同學(xué)們上來把我倆拉開了。

經(jīng)過這次的事情我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，人不能一味的忍讓，否那么別人就會得寸進(jìn)尺。但解決問題的方法需要改變一下，如果以后還出現(xiàn)這種問題我就來找老師您，讓您出面解決，而不是像這次一樣采取這種危險的措施。如果這次的事情，我和他誰發(fā)生了什么意外情況那么事情的責(zé)任都不是我們兩個小學(xué)生能夠承當(dāng)?shù)钠鸬?。我已?jīng)深刻意識到了自己的錯誤，也希望老師您這回能夠原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：

20某某年x月x日

小學(xué)生檢討書12

今天，我在班上違反了班規(guī)，我認(rèn)識到了自己的錯誤，我不應(yīng)該在課堂上睡覺更不應(yīng)該在跟附近的同學(xué)講話，我真的對不起老師的青春和口水，我感到十分抱歉，請老師原諒我的錯誤，我會在班上認(rèn)真聽課，不打鬧，不睡覺，做到每一個校規(guī)，我會讓老師看到我的誠心抱歉。

今天，我們班上生物課，我感到很無聊，就跟旁邊的學(xué)委講話，講著講著，老師點了一下我的名，我大膽的回了一句：關(guān)你屁事啊！老師很生氣的告訴了給班主任，班主任把我拉到辦公室我鳥都不鳥班主任，他一直說，我就看著窗外的風(fēng)景。班主任很生氣，叫了我的父母，父母和班主任都在批評我，班主任因為我知道錯了，就放我走。

到了下午上數(shù)學(xué)課，我就趴下睡覺，被班主任看到了，班主任把我又把拉到辦公室，拉到一半，我打他的手，說：拉尼嗎??！

小學(xué)生檢討書13

尊敬的老師：

您好！

作為學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。在20X年X月X日事后，我冷靜的想了很久，認(rèn)識到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原那么性的問題，是不能被原諒的，為了更好認(rèn)識和改正自己的錯誤，我認(rèn)為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

一、思想上的錯誤

在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負(fù)責(zé)。某某老師的課我是很感興趣的，某某老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動良好，內(nèi)容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應(yīng)有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。

二、行為上的錯誤

曠課回家，沒有報告學(xué)校任何人，更沒有請假，無視學(xué)校管理制度，無視老師的權(quán)威

三、對自己的不負(fù)責(zé)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去珍貴的學(xué)習(xí)時機(jī)，必然影響自己知識的積累，作為小學(xué)生是很不應(yīng)該的。

我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛?。?/p>

一、提高紀(jì)律性，最要命的問題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)校的管理帶來負(fù)面影響。

二、學(xué)會正確處理問題，當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原那么，分清主次。

三、學(xué)會尊重人，對人尊重是為人處事的根本原那么，是一個人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改正的時機(jī)。

此致

敬禮！

檢討人：某某

20某某年某某月某某日

小學(xué)生檢討書14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在下班集合，全班要去培訓(xùn)時我沒去!

對于昨天發(fā)生的事，我深表懊悔工作失誤檢討書200字工作失誤檢討書200字。

這件事充分的說明我沒有把工作，領(lǐng)導(dǎo)的話重視起來，這也說明我對工作沒有責(zé)任心，也沒有把工作做好。在自己的思想中，仍就存在混日子的思想?，F(xiàn)在，我深深感覺到這件事的嚴(yán)重性如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)