執(zhí)行力不強(qiáng)檢討書范文3篇

第33頁(yè)共33頁(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)檢討書范文3篇執(zhí)行力不強(qiáng)檢討書范文一對(duì)于“執(zhí)行力”，我個(gè)人理解為：在有效的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量的完成一件事情。執(zhí)行力是有前提的，我認(rèn)為這個(gè)前提就是對(duì)下達(dá)指令的認(rèn)知度。剛?cè)肼毠?，可以說(shuō)一切都是生疏的，或者是一句簡(jiǎn)單的交談都有語(yǔ)言的分歧。所以，我認(rèn)為那段時(shí)間內(nèi)我的執(zhí)行力度是最差的。做事情經(jīng)常性的沒(méi)頭沒(méi)尾，畏首畏尾，很多事情還處于探索攀爬。領(lǐng)導(dǎo)讓我去給客人倒水，我愣是找不到杯子。所以客人也沒(méi)招待好，自己也在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這執(zhí)行力當(dāng)然沒(méi)法說(shuō)。然后就是根本的做表格之類的，骨子里的線條粗野，潛移默化的表達(dá)在我的工作中，簡(jiǎn)單的表格在我這里就熱衷里不斷返工，所以一個(gè)表格開(kāi)場(chǎng)消磨我一兩個(gè)小時(shí)，我也是樂(lè)此不疲。這執(zhí)行力也不適宜入流。時(shí)間的劃過(guò)，生疏的環(huán)境漸漸滾動(dòng)為熟悉的環(huán)境，這個(gè)時(shí)候再讓我去給客人倒水，假如沒(méi)有杯子，至少我知道杯子的位置，縱使我不知道杯子的位置，我想此時(shí)我也會(huì)毫不猶豫的問(wèn)出杯子的位置。這個(gè)時(shí)間我不是在證明我的執(zhí)行力進(jìn)步了多少，我想這是我的本職工作，本職工作做的良莠還需要進(jìn)一步的考證。一直以來(lái)我對(duì)自己工作中執(zhí)行力的評(píng)斷，我認(rèn)為都是中規(guī)中矩，沒(méi)有什么出彩。更過(guò)的是由于自己的粗枝大葉導(dǎo)致工作中的失誤，細(xì)節(jié)是做行政的一個(gè)最根本的素質(zhì)要求，深知此點(diǎn)，所以也心理默默的打造自己，要求自己一步步走上行政的軌道。至少可以做一個(gè)稱職的行政人員。在盤龍的日子是跳躍的，不知不覺(jué)已經(jīng)一年了，一年了我顯然是成長(zhǎng)了，至于是否蛻變，這個(gè)問(wèn)題比擬模糊。行政的工作我理解就是日常我們每個(gè)人生活中都會(huì)遇到的問(wèn)題，另一種理解也可以，也就是每個(gè)人都可以做的，只是行政人員脫離了其他專職了這些工作。至于我如今應(yīng)該是站在群眾的程度線上窺探著行政的工作。所以，作為行政人員我認(rèn)為自己是不稱職的。就如我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是中規(guī)中矩的，缺乏把一件事情做的極致的想法。或許做到極致需要知識(shí)、經(jīng)歷、想法等的共同壘積。如今自己沒(méi)有做到另一方面也說(shuō)明自己缺乏知識(shí)、經(jīng)歷、想法等。總體而言，自己在行政這個(gè)崗位上還有很大的學(xué)習(xí)的空間還算不上一個(gè)合格的行政人員，所以執(zhí)行力顯而易見(jiàn)是不力的。行政部wWw.F132.執(zhí)行力不強(qiáng)檢討書范文二教師安排的任務(wù)，做了充分的準(zhǔn)備以后還是沒(méi)有執(zhí)行，辜負(fù)了教師對(duì)我的期望，在此做下自我檢討。通過(guò)這件事，深切體會(huì)到了教師再三跟我們強(qiáng)調(diào)的執(zhí)行力的重要性。由于任務(wù)的未完成，也是很著急，開(kāi)場(chǎng)也是找出各種為自己開(kāi)脫的借口。但是，想起教師曾經(jīng)講過(guò)的彈簧效力，還是從自己的自身找原因，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。找來(lái)了幾本關(guān)于執(zhí)行力的書籍，好好學(xué)習(xí)體會(huì)一下其中的道理，學(xué)習(xí)其實(shí)的思想。態(tài)度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就會(huì)在同樣的問(wèn)題上屢次犯錯(cuò)，以致累教不改，無(wú)可救藥，之后自然便是領(lǐng)導(dǎo)寒心、自己灰心。通過(guò)這一件事情，聯(lián)想到很多的事情的失誤在于我的惰性，這一學(xué)期來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題，自己存在的問(wèn)題多半是由于執(zhí)行力缺乏照成的，總結(jié)了一下幾個(gè)原因1.推功攬過(guò)，不負(fù)責(zé)任;2.管理不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)缺乏;3.目的不清方案不明;4.只重指令不懂溝通;5.事必躬親不會(huì)受權(quán)。總結(jié)愿意之后，要從一下幾個(gè)方面改良思想態(tài)度，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ嵘龍?zhí)行力：1.端正態(tài)度，做好自己的本職工作的同時(shí)，協(xié)助教師和其他干部，也就是教師講的“十字”原那么;2.管理制度嚴(yán)謹(jǐn)，不能朝令夕改，建立健全班級(jí)的獎(jiǎng)罰制度;3.發(fā)揮班級(jí)干部的執(zhí)行表率作用，不能把缺乏執(zhí)行力的原因歸咎于各個(gè)方面，卻忽略從自己身上找原因4.不能只重指令，而忽略了溝通，生活在集體之中，人不不能獨(dú)立出來(lái)的，俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，要學(xué)會(huì)也其他班級(jí)和社團(tuán)結(jié)合會(huì)以及其別人員的溝通，加強(qiáng)合作;5.合理分解工作任務(wù)、提出工作要求，對(duì)于任何的一項(xiàng)任務(wù)，都要將工作分解到每個(gè)人身上，通過(guò)明晰的分配，明確目的與責(zé)任。保證事事有人做，人人有事做。千斤擔(dān)子有人挑，人人頭上有指標(biāo)。以上是我對(duì)自己執(zhí)行力缺乏的自我總結(jié)和檢討，今后一定汲取著一學(xué)期以后的經(jīng)歷教訓(xùn)，從各個(gè)方面改正自身的缺乏，進(jìn)步執(zhí)行力。執(zhí)行力不強(qiáng)檢討書范文三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于2023年3月6日晚，在做資料同時(shí)提早早退，由于進(jìn)入鋼筋加工廠一周以來(lái)，因白天綁鋼筋，晚上負(fù)責(zé)做資料，始終無(wú)法找到對(duì)本職工作的切入點(diǎn)，內(nèi)心感覺(jué)到無(wú)比焦慮，所以對(duì)做資料這塊產(chǎn)生了抵觸的心理。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我早退時(shí)，并吩咐需加班做資料過(guò)程中，于早6點(diǎn)多提早回去了。嚴(yán)重造成不良的影響以及對(duì)工作態(tài)度的不端正。對(duì)此我向領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示非常抱歉做出深化檢討。我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。作為一個(gè)員工一定要有標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)那么，工作時(shí)間我卻提早早退，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好。甚至?xí)绊懙狡渌碌墓ぷ髑榫w。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付思想。如今，我深深感到懊悔莫及，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，假如不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深化反省，而放任自己繼續(xù)放縱和開(kāi)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，此外，我也看到了這件事的惡劣影響，假如在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣，我們工作的進(jìn)步將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。以下是我針對(duì)我工作態(tài)度不端正的檢討和改正措施，以及對(duì)以后工作的認(rèn)識(shí)和方案：一，關(guān)于我思想覺(jué)悟上存在的嚴(yán)重缺乏。做為一個(gè)參加工作2年多的職員，還在與領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力落實(shí)力的問(wèn)題上犯如此錯(cuò)誤確實(shí)要讓自己反省下，態(tài)度是落實(shí)成敗的關(guān)鍵，遇到困難不要尋找任何借口，而是努力尋求方法解決問(wèn)題，按期完成任務(wù)，積極的尋求解決問(wèn)題的方法。培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣，在工作中我常有的就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要本人改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。本人在工作過(guò)程中，缺乏大膽管理的主動(dòng)性，今后我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不段進(jìn)步自己的技術(shù)程度，工作中不斷總結(jié)經(jīng)歷。二，通過(guò)這件事，我對(duì)自己這段時(shí)間的工作進(jìn)展了詳細(xì)回憶和分析^p。我也看到了這件事的惡劣影響，假如在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣，假如每個(gè)基層員工對(duì)自己的上領(lǐng)導(dǎo)不尊重，會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)在工作上造成障礙。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我深深感到抱歉，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，假如不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求我深化反省，那么后果可能會(huì)是極其嚴(yán)重的。因此，通過(guò)這件事，我也感受到了幸運(yùn)，感受到了領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的提醒和幫助，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。三，此外，發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都缺乏以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我誠(chéng)意的懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)可以承受我真誠(chéng)的歉意，并且能監(jiān)視我，指正我。我自愿下到基層學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)，等我業(yè)務(wù)根底知識(shí)扎實(shí)后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)再給一次讓我重新申請(qǐng)競(jìng)聘會(huì)計(jì)崗位的時(shí)機(jī)。對(duì)于此次事件造成的不良影響，再一次向領(lǐng)導(dǎo)表示深深歉意。以后對(duì)工作要做到認(rèn)真履行工作職責(zé)，增強(qiáng)自身責(zé)任感。認(rèn)真做好職責(zé)范圍的工作，要積極表現(xiàn)，以加倍努力的工作為公司做出積極的奉獻(xiàn)。對(duì)這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深化反省，改正錯(cuò)誤。把今后的工作努力干好。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到此次事情的嚴(yán)重性，我保證今后不會(huì)再有類此事情的發(fā)生，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)視，幫助我克制自身的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。我在此進(jìn)展深化檢討和反省，也真心希望我可以得到改正的時(shí)機(jī)。.1端正思想、增強(qiáng)責(zé)任感，認(rèn)真做好每件事情，明確思想，樹(shù)立執(zhí)正確理念，在工作中遇到各種各樣的問(wèn)題，要身體力行，敢于面對(duì)困難，做任何事情不可以拖延，敷衍了事。其次，在執(zhí)行過(guò)程中，要把事情想在前頭，把工作干在前面，對(duì)工作的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)都要一絲不茍地執(zhí)行。2、細(xì)節(jié)決定成敗，反之再小的事，只要做了，就能起到相應(yīng)的效果。假如不做，事情還是事情，做好自己的事。本人做事粗心，是我長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)的壞習(xí)慣。以后必須認(rèn)真對(duì)待每一件事兒，工作態(tài)度上，要做到?jīng)]有“小事”，其次，要做一個(gè)工作方案表，按照重要程度和時(shí)間排列好，這樣能搞進(jìn)步工作效率，以免手忙腳亂。3，每日工作完畢，對(duì)自己每天都要寫施工日志。要總結(jié)一天的事情做的哪些缺乏的，認(rèn)真考慮改善自己。4，對(duì)于每天工程資料做出方案行的施行，按照領(lǐng)導(dǎo)的指示按期完工。資料的是一件繁瑣重復(fù)的事情，只要認(rèn)真對(duì)待，細(xì)心就能正確按量完成。最后，多征求一下別人的意見(jiàn)，工作不是單槍匹馬，要向別人學(xué)習(xí)，尤其是資歷比擬深的、工作表現(xiàn)比擬好的同事學(xué)習(xí)，看看別人都是怎么做的，同時(shí)，有時(shí)機(jī)多向別人請(qǐng)教，征求一下別人的意見(jiàn)。此致：非常抱歉!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選檢討書閱讀關(guān)于部門執(zhí)行力不強(qiáng)的檢討書尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：首先由于人事部的工作執(zhí)行力不夠的原因，沒(méi)有把工作做好出現(xiàn)了不應(yīng)該的工作失誤！這件事由于人事部工作的馬虎大意，未能做好人事部的本職工作，盡到人事部應(yīng)盡的職責(zé)，未對(duì)公司各部門員工進(jìn)展人員檢查，核實(shí)工作。事后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查后才發(fā)現(xiàn)犯了錯(cuò)但為時(shí)已晚！經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)后發(fā)現(xiàn)，造成此次事件的主要原因，主要是人事部執(zhí)行力不強(qiáng)。通過(guò)這件事，我們感到這雖然是一件偶爾發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)工作放松要求，工作執(zhí)行力不強(qiáng)的必然結(jié)果。人事部作為公司制度的執(zhí)行部門，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求！增強(qiáng)自身的職業(yè)態(tài)度，防止在工作上的隨意性。然而，自己卻不能好好的約束自己，我們對(duì)公司的制度沒(méi)有很好的貫徹執(zhí)行，也沒(méi)有把自己的工作更加做好。在我們自己的工作態(tài)度中，仍就存在著執(zhí)行方面的一些問(wèn)題。如今，我們深深感到，這是一個(gè)非常不好的現(xiàn)象，假如繼續(xù)放任自己繼續(xù)放縱和開(kāi)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，我們感覺(jué)到自己的缺乏，所以，在此，人事部全體員工在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。人事部謹(jǐn)向公司領(lǐng)導(dǎo)做出深化檢討，并保證：1、在這件事中，我們感到自己在工作執(zhí)行力方面仍就非常欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克制工作粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我人事部的過(guò)錯(cuò)。如今人事部對(duì)公司的管理規(guī)定制度學(xué)習(xí)和執(zhí)行不好，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行公司的管理規(guī)定制度，爭(zhēng)做公司的優(yōu)秀部門。3、由于人事部工作忽略，帶來(lái)了費(fèi)事，影響了公司的形象，以后要積極改正亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。4、對(duì)于這一切我們還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深化反省，改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我們已經(jīng)意識(shí)到我們的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我們知道這件事確實(shí)是太馬虎大意了。我們保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在人事部身上。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)視、幫助人事部改正缺點(diǎn)，使人事部獲得更大的進(jìn)步！我們?cè)诖诉M(jìn)展了非常深化的反思和檢討。也真心地希望我們可以得到改正的時(shí)機(jī)。人事部也向公司保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。還有再此人事部向當(dāng)事部門人員抱歉，真的對(duì)不住大家，由于我們未能貫徹執(zhí)行公司規(guī)章制度，按原那么辦事。把大家也拉到了被批評(píng)的行列中，大家每一天面對(duì)緊張繁忙的工作，還要和人事部共同分擔(dān)我們的錯(cuò)誤，人事部可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)悟，以加倍努力的工作來(lái)為公司的工作做出積極的奉獻(xiàn)。人事部執(zhí)行力檢討書【執(zhí)行力檢討書】尊敬的XXX：對(duì)執(zhí)行力，我個(gè)人理解為：在有效的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量的完成一件事情。執(zhí)行力是有條件的，我以為這個(gè)條件就是對(duì)下達(dá)指令的認(rèn)知度。剛進(jìn)職公司，可以說(shuō)一切都是生疏的，或是一句簡(jiǎn)單的交談都有語(yǔ)言的分歧。所以，我以為那段時(shí)間內(nèi)我的執(zhí)行力度是最差的。做事情常常性的沒(méi)頭沒(méi)尾，畏首畏尾，很多事情還處于探索攀爬。領(lǐng)導(dǎo)讓我往給客人倒水，我愣是找不到杯子。所以客人也沒(méi)接待好，自己也在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這執(zhí)行力固然沒(méi)法說(shuō)。然后就是根本的做表格之類的，骨子里的線條粗野，潛移默化的表達(dá)在我的工作中，簡(jiǎn)單的表格在我這里就熱中里不斷返工，所以一個(gè)表格開(kāi)場(chǎng)消磨我一兩個(gè)小時(shí)，我也是樂(lè)此不疲。這執(zhí)行力也分歧適進(jìn)流。時(shí)間的劃過(guò)，生疏的環(huán)境漸漸轉(zhuǎn)動(dòng)為熟習(xí)的環(huán)境，這個(gè)時(shí)候再讓我往給客人倒水，假設(shè)沒(méi)有杯子，最少我知道杯子的位置，縱使我不知道杯子的位置，我想此時(shí)我也會(huì)絕不猶豫的問(wèn)出杯子的位置。這個(gè)時(shí)間我不是在我的執(zhí)行力進(jìn)步了多少，我想這是我的本職工作，本職工作做的良莠還需要進(jìn)一步的考證。一直以來(lái)我對(duì)自己工作中執(zhí)行力的評(píng)斷，我以為都是中規(guī)中矩，沒(méi)有甚么出彩。更過(guò)的是由于自己的粗枝大葉致使工作中的失誤，細(xì)節(jié)是做行政的一個(gè)最根本的素質(zhì)要求，深知此點(diǎn)，所以也心理默默的打造自己，要求自己一步步走上行政的軌道。最少可以做一個(gè)稱職的行政職員。在盤龍的日子是跳躍的，不知不覺(jué)已一年了，一年了我明顯是成長(zhǎng)了，至因此否蛻變，這個(gè)題目比擬模糊。行政的工作我理解就是平常我們每一個(gè)人生活中都會(huì)碰到的題目，另外一種理解也可以，也就是每一個(gè)人都可以做的，只是行政職員脫離了其他專職了這些工作。至于我如今應(yīng)當(dāng)是站在群眾的程度線上窺測(cè)著行政的工作。所以，作為行政職員我以為自己是不稱職的。就如我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是中規(guī)中矩的，缺少把一件事情做的極致的想法。也許做到極致需要知識(shí)、經(jīng)歷、想法等的共同壘積。如今自己沒(méi)有做到另外一方面也說(shuō)明自己缺少知識(shí)、經(jīng)歷、想法等。整體而言，自己在行政這個(gè)崗位上還有很大的學(xué)習(xí)的空間還算不上一個(gè)合格的行政職員，所以執(zhí)行力不言而喻是不力的。檢討人：XXX202_年X月XX日【執(zhí)行力檢討書】尊敬的XXX：教師安排的任務(wù)，做了充分的準(zhǔn)備以后還是沒(méi)有執(zhí)行，辜負(fù)了教師對(duì)我的期望，在此做下自我檢討。通過(guò)這件事，深切體會(huì)到了教師再三跟我們強(qiáng)調(diào)的執(zhí)行力的重要性。由于任務(wù)的未完成，也是很著急，開(kāi)場(chǎng)也是找出各種為自己開(kāi)脫的借口。但是，想起教師曾經(jīng)講過(guò)的彈簧效力，還是從自己的自身找原因，經(jīng)歷教訓(xùn)。找來(lái)了幾本關(guān)于執(zhí)行力的書籍，好好學(xué)習(xí)體會(huì)一下其中的道理，學(xué)習(xí)其實(shí)的思想。態(tài)度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就會(huì)在同樣的問(wèn)題上屢次犯錯(cuò)，以致累教不改，無(wú)可救藥，之后自然便是領(lǐng)導(dǎo)寒心、自己灰心。通過(guò)這一件事情，聯(lián)想到很多的事情的失誤在于我的惰性，這一學(xué)期來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題，自己存在的問(wèn)題多半是由于執(zhí)行力缺乏照成的，總結(jié)了一下幾個(gè)原因：1、推功攬過(guò)，不負(fù)責(zé)任;2、管理不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)缺乏;3、目的不清方案不明;4、只重指令不懂溝通;5、事必躬親不會(huì)受權(quán)?？偨Y(jié)愿意之后，要從一下幾個(gè)方面改良思想態(tài)度，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ嵘龍?zhí)行力：1、端正態(tài)度，做好自己的本職工作的同時(shí)，協(xié)助教師和其他干部，也就是教師講的十字原那么;2、管理嚴(yán)謹(jǐn)，不能朝令夕改，建立健全班級(jí)的獎(jiǎng)罰制度;3、發(fā)揮班級(jí)干部的執(zhí)行表率作用，不能把缺乏執(zhí)行力的原因歸咎于各個(gè)方面，卻忽略從自己身上找原因;4、不能只重指令，而忽略了溝通，生活在集體之中，人不不能獨(dú)立出來(lái)的，俗話說(shuō)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，要學(xué)會(huì)也其他班級(jí)和社團(tuán)結(jié)合會(huì)以及其別人員的溝通，加強(qiáng)合作;5、合理分解工作任務(wù)、提出工作要求，對(duì)于任何的一項(xiàng)任務(wù)，都要將工作分解到每個(gè)人身上，通過(guò)明晰的分配，明確目的與責(zé)任。保證事事有人做，人人有事做。千斤擔(dān)子有人挑，人人頭上有指標(biāo)。以上是我對(duì)自己執(zhí)行力缺乏的自我總結(jié)和檢討，今后一定汲取著一學(xué)期以后的經(jīng)歷教訓(xùn)，從各個(gè)方面改正自身的缺乏，進(jìn)步執(zhí)行力。檢討人：XXX202_年X月XX日工作執(zhí)行力檢討書工作執(zhí)行力檢討書內(nèi)容簡(jiǎn)介一、執(zhí)行力低下的現(xiàn)象與本質(zhì)?1、執(zhí)行不力是怎么回事??2、執(zhí)行問(wèn)題的組織原因與個(gè)人原因?案例：執(zhí)行問(wèn)題案例分析^p?3、員工職業(yè)化與職業(yè)性格?4、影響工作成就的觀念問(wèn)題二、激情管理挑戰(zhàn)者思維?1、樹(shù)立正確的工作觀念與心智改善?2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題?3、責(zé)任無(wú)處不在?專題互動(dòng)：本崗位工作中的責(zé)任?4、對(duì)標(biāo)創(chuàng)新思維?課堂實(shí)戰(zhàn)：完成不可能完成的任務(wù)?5、高效的管理工具運(yùn)用三、管理創(chuàng)標(biāo)超越客戶滿意?1、誰(shuí)是我們的客戶??2、公司品牌與個(gè)人品牌?課堂研討：我們的客戶需要什么??3、如何讓客戶滿意??課堂研討：如何做到快速的、標(biāo)準(zhǔn)化效勞?四、團(tuán)隊(duì)管理才能提升?1、高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)具有的共同特點(diǎn)?課堂研討：如何改善我們團(tuán)隊(duì)的缺乏??2、高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)交融方法與成員行為標(biāo)準(zhǔn)?3、用文化管理團(tuán)隊(duì)五、個(gè)人管理才能提升趨零法那么?1、決定成功的職業(yè)化心態(tài)：零心態(tài)?2、回絕惰性：零借口、零時(shí)差、零遺留?3、才能提升要素：零排擠?4、人際協(xié)調(diào)與溝通：零障礙?5、圓滿達(dá)成目的：零缺口、零繁瑣?6、個(gè)人工作管理：零缺陷?7、個(gè)人效勞管理：零間隔六、解決管理問(wèn)題問(wèn)題管理法及改善技能?1、快速物流工作標(biāo)準(zhǔn)的目視化?2、問(wèn)題管理法的效果案例學(xué)習(xí)?3、如何利用工作案例解決問(wèn)題??4、標(biāo)準(zhǔn)案例學(xué)習(xí)?課堂改善：快遞、物流工作案例分析^p與改善方案。關(guān)于執(zhí)行力缺乏的自我檢討教師安排的任務(wù)，做了充分的準(zhǔn)備以后還是沒(méi)有執(zhí)行，辜負(fù)了教師對(duì)我的期望，在此做下自我檢討。通過(guò)這件事，深切體會(huì)到了教師再三跟我們強(qiáng)調(diào)的執(zhí)行力的重要性。由于任務(wù)的未完成，也是很著急，開(kāi)場(chǎng)也是找出各種為自己開(kāi)脫的借口。但是，想起教師曾經(jīng)講過(guò)的彈簧效力，還是從自己的自身找原因，經(jīng)歷教訓(xùn)。找來(lái)了幾本關(guān)于執(zhí)行力的書籍，好好學(xué)習(xí)體會(huì)一下其中的道理，學(xué)習(xí)其實(shí)的思想。態(tài)度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就會(huì)在同樣的問(wèn)題上屢次犯錯(cuò)，以致累教不改，無(wú)可救藥，之后自然便是領(lǐng)導(dǎo)寒心、自己灰心。通過(guò)這一件事情，聯(lián)想到很多的事情的失誤在于我的惰性，這一學(xué)期來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題，自己存在的問(wèn)題多半是由于執(zhí)行力缺乏照成的，總結(jié)了一下幾個(gè)原因1.推功攬過(guò)，不負(fù)責(zé)任;2.管理不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)缺乏;3.目的不清方案不明;4.只重指令不懂溝通;5.事必躬親不會(huì)受權(quán)。總結(jié)愿意之后，要從一下幾個(gè)方面改良思想態(tài)度，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ嵘龍?zhí)行力：1.端正態(tài)度，做好自己的本職工作的同時(shí)，協(xié)助教師和其他干部，也就是教師講的十字原那么;2.管理嚴(yán)謹(jǐn)，不能朝令夕改，建立健全班級(jí)的獎(jiǎng)罰制度;3.發(fā)揮班級(jí)干部的執(zhí)行表率作用，不能把缺乏執(zhí)行力的原因歸咎于各個(gè)方面，卻忽略從自己身上找原因4.不能只重指令，而忽略了溝通，生活在集體之中，人不不能獨(dú)立出來(lái)的，俗話說(shuō)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，要學(xué)會(huì)也其他班級(jí)和社團(tuán)結(jié)合會(huì)以及其別人員的溝通，加強(qiáng)合作;5.合理分解工作任務(wù)、提出工作要求，對(duì)于任何的一項(xiàng)任務(wù)，都要將工作分解到每個(gè)人身上，通過(guò)明晰的分配，明確目的與責(zé)任。保證事事有人做，人人有事做。千斤擔(dān)子有人挑，人人頭上有指標(biāo)。以上是我對(duì)自己執(zhí)行力缺乏的自我總結(jié)和檢討，今后一定汲取著一學(xué)期以后的經(jīng)歷教訓(xùn)，從各個(gè)方面改正自身的缺乏，進(jìn)步執(zhí)行力。執(zhí)行力不夠檢討書執(zhí)行力不夠檢討書嚴(yán)重檢討自己的執(zhí)行力：怎么我每天給自己制定的任務(wù)都完成不了呢?!假如現(xiàn)階段因?yàn)樽约簯猩](méi)有壓力而不愿意把生活安排得那么緊的話，倒也勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去(又給自己找理由)，可是，關(guān)鍵的問(wèn)題是：以前忙的時(shí)候，哪怕在高中，我給自己每天制定的方案也幾乎沒(méi)有完好地完成過(guò)。這是為什么呢?昨天找出來(lái)高中定方案的snoopy本本，每天我都列一大堆任務(wù)：a物理卷b化學(xué)作業(yè)c數(shù)學(xué)題d語(yǔ)文作文e某某參考書可是大多情況下都只有一半或多半的任務(wù)能完成，即使我努力了，也總會(huì)有除作業(yè)以外的任務(wù)是完不成的?？磥?lái)自己非常不擅長(zhǎng)制定方案!可是沒(méi)有人是天生擅長(zhǎng)什么事情的，都需要有意識(shí)地引導(dǎo)訓(xùn)練培養(yǎng)。我確實(shí)經(jīng)常給自己定方案，不過(guò)從來(lái)都沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)怎么去定方案。一般開(kāi)場(chǎng)方案的時(shí)候，我都會(huì)頭腦一熱一股腦地把所有想干的事情都寫下來(lái)，而從來(lái)不考慮方案的可實(shí)行度和合理性。這也是我的任務(wù)經(jīng)常難以完成的原因方案沒(méi)有彈性。有的時(shí)候呢，真的是為了完成方案而制定方案，沒(méi)有去靜下心來(lái)檢討執(zhí)行的效果。這樣也是不行的。我經(jīng)常犯的錯(cuò)誤是急功近利，覺(jué)得用短時(shí)間看完一本書，或做完一本讀書筆記就是完成任務(wù)了，可是效果在哪兒呢?書看完了就忘，筆記做完了從來(lái)不復(fù)習(xí)不考慮，欲速而不達(dá)啊!堅(jiān)決摒棄這種做法!靜下心來(lái)，也許別人一周讀了3本書，可我只讀了一本，又有什么關(guān)系呢?只要我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，讀一本書的過(guò)程中認(rèn)真考慮了吸收了，能學(xué)以致用絕比照讀n本不過(guò)大腦的好。另外還是不太專心，有時(shí)候做一件事情的時(shí)候中間還會(huì)做做其他事，注意力不集中也是大忌。應(yīng)該用獎(jiǎng)勵(lì)小朋友的方式鼓勵(lì)自己：必須先干完什么，再干什么，審視一下效果，合格了就可以看個(gè)電影啦，哈哈可以借鑒一位管理咨詢專家關(guān)于進(jìn)步工作效率的意見(jiàn)：請(qǐng)按順序列出今天你必須做的6件最重要的事，然后開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展1號(hào)事情，同時(shí)不要考慮其他事情，直到你完成為止，然后你需要重新評(píng)估其他5件事以確定其重要性是否發(fā)生了變化。接著，著手2號(hào)事情，完成之后繼續(xù)評(píng)估依次進(jìn)展。這樣假如一天完畢時(shí)，你沒(méi)有全部完成6件事情也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榧词共扇∑渌椒?，你也無(wú)法完成它們，而且你已經(jīng)做到了最需要你做的事情!即使一天過(guò)去，你連1件事都沒(méi)有做完也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)椋闳匀辉谧鲎钚枰阕龅氖虑?。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)專家的意見(jiàn)也很帶有阿Q精神，呵呵檢討完畢，我要試著重新培養(yǎng)自己列方案執(zhí)行方案的才能!說(shuō)點(diǎn)快樂(lè)的。昨天給親愛(ài)的Mickey打了個(gè)，聊的非常開(kāi)心，就是就是，再好的朋友不聯(lián)絡(luò)感情都會(huì)疏遠(yuǎn)的，別只顧著光是心系對(duì)方，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要經(jīng)常嘮嘮嗑互通有無(wú)的!Mickey說(shuō)她上傻熊的校內(nèi)了，我說(shuō)他挺胖的吧，呵呵，Mickey說(shuō)不是胖是壯。我倆還比照了一下傻熊和她的小君君，得出一個(gè)匪夷所思的結(jié)論：怎么這倆人差異這么大啊?差異這么大的倆人怎么配我倆這么相似性格的人啊-?!!!假如他倆中和一下還好。呵呵，人就是這樣，擁有的不會(huì)珍惜，缺失的卻艷羨不已。其實(shí)任何人事都是不完美的，不完美才是人生嘛。有人說(shuō)太完美的東西就不是好東西，不無(wú)道理。前兩天看了篇文章，分析^p為什么賈寶玉喜歡林黛玉而不是薛寶釵，其實(shí)就是因?yàn)檠氣O太完美太識(shí)大體太善解人意，沒(méi)有林黛玉的小性子。男人喜歡所有的女人，男人喜歡他得不到的女人。放在賈寶玉身上，他喜歡所有女人，他喜歡他得不到的林黛玉。還有一件很逗的事，昨晚跟LD聊了聊，她竟然去荷蘭了，申到了很不錯(cuò)的阿姆斯特丹大學(xué)，工程一年，竟然簡(jiǎn)稱也是UVa!哈哈，我倆真是有緣啊!一年以后會(huì)怎樣呢?我們都不知道，但至少理想實(shí)現(xiàn)了一局部。不管能否朝著想象的方向開(kāi)展，不管原定的路能否走通，其實(shí)都不重要，重要的是在此過(guò)程中我們磨礪了自己，并且終究能找到一條更好的路!執(zhí)行力差檢討書執(zhí)行力差檢討書(一)尊敬的教師：您好!教師安排的任務(wù)，做了充分的準(zhǔn)備以后還是沒(méi)有執(zhí)行，辜負(fù)了教師對(duì)我的期望，在此做下自我檢討。通過(guò)這件事，深切體會(huì)到了教師再三跟我們強(qiáng)調(diào)的執(zhí)行力的重要性。由于任務(wù)的未完成，也是很著急，開(kāi)場(chǎng)也是找出各種為自己開(kāi)脫的借口。但是，想起教師曾經(jīng)講過(guò)的彈簧效力，還是從自己的自身找原因，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。找來(lái)了幾本關(guān)于執(zhí)行力的書籍，好好學(xué)習(xí)體會(huì)一下其中的道理，學(xué)習(xí)其實(shí)的思想。態(tài)度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就會(huì)在同樣的問(wèn)題上屢次犯錯(cuò)，以致累教不改，無(wú)可救藥，之后自然便是領(lǐng)導(dǎo)寒心、自己灰心。通過(guò)這一件事情，聯(lián)想到很多的事情的失誤在于我的惰性，這一學(xué)期來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題，自己存在的問(wèn)題多半是由于執(zhí)行力缺乏照成的，總結(jié)了一下幾個(gè)原因1.推功攬過(guò)，不負(fù)責(zé)任;2.管理不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)缺乏;3.目的不清方案不明;4.只重指令不懂溝通;5.事必躬親不會(huì)受權(quán)?？偨Y(jié)愿意之后，要從一下幾個(gè)方面改良思想態(tài)度，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ嵘龍?zhí)行力：1.端正態(tài)度，做好自己的本職工作的同時(shí)，協(xié)助教師和其他干部，也就是教師講的“十字”原那么;2.管理制度嚴(yán)謹(jǐn)，不能朝令夕改，建立健全班級(jí)的獎(jiǎng)罰制度;3.發(fā)揮班級(jí)干部的執(zhí)行表率作用，不能把缺乏執(zhí)行力的原因歸咎于各個(gè)方面，卻忽略從自己身上找原因4.不能只重指令，而忽略了溝通，生活在集體之中，人不不能獨(dú)立出來(lái)的，俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，要學(xué)會(huì)也其他班級(jí)和社團(tuán)結(jié)合會(huì)以及其別人員的溝通，加強(qiáng)合作;5.合理分解工作任務(wù)、提出工作要求，對(duì)于任何的一項(xiàng)任務(wù)，都要將工作分解到每個(gè)人身上，通過(guò)明晰的分配，明確目的與責(zé)任。保證事事有人做，人人有事做。千斤擔(dān)子有人挑，人人頭上有指標(biāo)。以上是我對(duì)自己執(zhí)行力缺乏的自我總結(jié)和檢討，今后一定汲取著一學(xué)期以后的經(jīng)歷教訓(xùn)，從各個(gè)方面改正自身的缺乏，進(jìn)步執(zhí)行力。檢討人：XXX202_年X月X日?qǐng)?zhí)行力差檢討書(二)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!剛進(jìn)職公司，可以說(shuō)一切都是生疏的，或是一句簡(jiǎn)單的交談都有語(yǔ)言的分歧。所以，我以為那段時(shí)間內(nèi)我的執(zhí)行力度是最差的。做事情常常性的沒(méi)頭沒(méi)尾，畏首畏尾，很多事情還處于探索攀爬。領(lǐng)導(dǎo)讓我往給客人倒水，我愣是找不到杯子。所以客人也沒(méi)接待好，自己也在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這執(zhí)行力固然沒(méi)法說(shuō)。然后就是根本的做表格之類的，骨子里的線條粗野，潛移默化的表達(dá)在我的工作中，簡(jiǎn)單的表格在我這里就熱中里不斷返工，所以一個(gè)表格開(kāi)場(chǎng)消磨我一兩個(gè)小時(shí)，我也是樂(lè)此不疲。這執(zhí)行力也分歧適進(jìn)流。時(shí)間的劃過(guò)，生疏的環(huán)境漸漸轉(zhuǎn)動(dòng)為熟習(xí)的環(huán)境，這個(gè)時(shí)候再讓我往給客人倒水，假設(shè)沒(méi)有杯子，最少我知道杯子的位置，縱使我不知道杯子的位置，我想此時(shí)我也會(huì)絕不猶豫的問(wèn)出杯子的位置。這個(gè)時(shí)間我不是在證明我的執(zhí)行力進(jìn)步了多少，我想這是我的本職工作，本職工作做的良莠還需要進(jìn)一步的考證。一直以來(lái)我對(duì)自己工作中執(zhí)行力的評(píng)斷，我以為都是中規(guī)中矩，沒(méi)有甚么出彩。更過(guò)的是由于自己的粗枝大葉致使工作中的失誤，細(xì)節(jié)是做行政的一個(gè)最根本的素質(zhì)要求，深知此點(diǎn)，所以也心理默默的打造自己，要求自己一步步走上行政的軌道，可以做一個(gè)稱職的行政職員。整體而言，自己在行政這個(gè)崗位上還有很大的學(xué)習(xí)的空間還算不上一個(gè)合格的行政職員，所以執(zhí)行力不言而喻是不力的。檢討人：XXX202_年X月X日?qǐng)?zhí)行力差檢討書(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先由于人事部的工作執(zhí)行力不夠的原因，沒(méi)有把工作做好出現(xiàn)了不應(yīng)該的工作失誤!這件事由于人事部工作的馬虎大意，未能做好人事部的本職工作，盡到人事部應(yīng)盡的職責(zé)，未對(duì)公司各部門員工進(jìn)展人員檢查，核實(shí)工作。事后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查后才發(fā)現(xiàn)犯了錯(cuò)但為時(shí)已晚!經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)后發(fā)現(xiàn)，造成此次事件的主要原因，主要是人事部執(zhí)行力不強(qiáng)。通過(guò)這件事，我們感到這雖然是一件偶爾發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)工作放松要求，工作執(zhí)行力不強(qiáng)的必然結(jié)果。人事部作為公司制度的執(zhí)行部門，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求!增強(qiáng)自身的職業(yè)態(tài)度，防止在工作上的.隨意性。然而，自己卻不能好好的約束自己，我們對(duì)公司的制度沒(méi)有很好的貫徹執(zhí)行，也沒(méi)有把自己的工作更加做好。在我們自己的工作態(tài)度中，仍就存在著執(zhí)行方面的一些問(wèn)題。如今，我們深深感到，這是一個(gè)非常不好的現(xiàn)象，假如繼續(xù)放任自己繼續(xù)放縱和開(kāi)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，我們感覺(jué)到自己的缺乏，所以，在此，人事部全體員工在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。人事部謹(jǐn)向公司領(lǐng)導(dǎo)做出深化檢討，并保證：1、在這件事中，我們感到自己在工作執(zhí)行力方面仍就非常欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克制工作粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我人事部的過(guò)錯(cuò)。如今人事部對(duì)公司的管理規(guī)定制度學(xué)習(xí)和執(zhí)行不好，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行公司的管理規(guī)定制度，爭(zhēng)做公司的優(yōu)秀部門。3、由于人事部工作忽略，帶來(lái)了費(fèi)事，影響了公司的形象，以后要積極改正亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。4、對(duì)于這一切我們還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深化反省，改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我們已經(jīng)意識(shí)到我們的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我們知道這件事確實(shí)是太馬虎大意了。我們保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在人事部身上。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)視、幫助人事部改正缺點(diǎn)，使人事部獲得更大的進(jìn)步!我們?cè)诖诉M(jìn)展了非常深化的反思和檢討。也真心地希望我們可以得到改正的時(shí)機(jī)。人事部也向公司保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。還有再此人事部向當(dāng)事部門人員抱歉，真的對(duì)不住大家，由于我們未能貫徹執(zhí)行公司規(guī)章制度，按原那么辦事。把大家也拉到了被批評(píng)的行列中，大家每一天面對(duì)緊張繁忙的工作，還要和人事部共同分擔(dān)我們的錯(cuò)誤，人事部可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)悟，以加倍努力的工作來(lái)為公司的工作做出積極的奉獻(xiàn)。檢討人：XXX202_年X月X日關(guān)于執(zhí)行力的檢討書關(guān)于執(zhí)行力的檢討書(1)對(duì)于執(zhí)行力，我個(gè)人理解為：在有效的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量的完成一件事情。執(zhí)行力是有前提的，我認(rèn)為這個(gè)前提就是對(duì)下達(dá)指令的認(rèn)知度。剛?cè)肼毠荆梢哉f(shuō)一切都是生疏的，或者是一句簡(jiǎn)單的交談都有語(yǔ)言的分歧。所以，我認(rèn)為那段時(shí)間內(nèi)我的執(zhí)行力度是最差的。做事情經(jīng)常性的沒(méi)頭沒(méi)尾，畏首畏尾，很多事情還處于探索攀爬。領(lǐng)導(dǎo)讓我去給客人倒水，我愣是找不到杯子。所以客人也沒(méi)招待好，自己也在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這執(zhí)行力當(dāng)然沒(méi)法說(shuō)。然后就是根本的做表格之類的，骨子里的線條粗野，潛移默化的表達(dá)在我的工作中，簡(jiǎn)單的表格在我這里就熱衷里不斷返工，所以一個(gè)表格開(kāi)場(chǎng)消磨我一兩個(gè)小時(shí)，我也是樂(lè)此不疲。這執(zhí)行力也不適宜入流。時(shí)間的劃過(guò)，生疏的環(huán)境漸漸滾動(dòng)為熟悉的環(huán)境，這個(gè)時(shí)候再讓我去給客人倒水，假如沒(méi)有杯子，至少我知道杯子的位置，縱使我不知道杯子的位置，我想此時(shí)我也會(huì)毫不猶豫的問(wèn)出杯子的位置。這個(gè)時(shí)間我不是在我的執(zhí)行力進(jìn)步了多少，我想這是我的本職工作，本職工作做的良莠還需要進(jìn)一步的考證。一直以來(lái)我對(duì)自己工作中執(zhí)行力的評(píng)斷，我認(rèn)為都是中規(guī)中矩，沒(méi)有什么出彩。更過(guò)的是由于自己的粗枝大葉導(dǎo)致工作中的失誤，細(xì)節(jié)是做行政的一個(gè)最根本的素質(zhì)要求，深知此點(diǎn)，所以也心理默默的打造自己，要求自己一步步走上行政的軌道。至少可以做一個(gè)稱職的行政人員。在盤龍的日子是跳躍的，不知不覺(jué)已經(jīng)一年了，一年了我顯然是成長(zhǎng)了，至于是否蛻變，這個(gè)問(wèn)題比擬模糊。行政的工作我理解就是日常我們每個(gè)人生活中都會(huì)遇到的問(wèn)題，另一種理解也可以，也就是每個(gè)人都可以做的，只是行政人員脫離了其他專職了這些工作。至于我如今應(yīng)該是站在群眾的程度線上窺探著行政的工作。所以，作為行政人員我認(rèn)為自己是不稱職的。就如我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是中規(guī)中矩的，缺乏把一件事情做的極致的想法?；蛟S做到極致需要知識(shí)、經(jīng)歷、想法等的共同壘積。如今自己沒(méi)有做到另一方面也說(shuō)明自己缺乏知識(shí)、經(jīng)歷、想法等。總體而言，自己在行政這個(gè)崗位上還有很大的學(xué)習(xí)的空間還算不上一個(gè)合格的行政人員，所以執(zhí)行力顯而易見(jiàn)是不力的。執(zhí)行力差的檢討書(2)對(duì)執(zhí)行力，我個(gè)人理解為：在有效的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量的完成一件事情。執(zhí)行力是有條件的，我以為這個(gè)條件就是對(duì)下達(dá)指令的認(rèn)知度。剛進(jìn)職公司，可以說(shuō)一切都是生疏的，或是一句簡(jiǎn)單的交談都有語(yǔ)言的分歧。所以，我以為那段時(shí)間內(nèi)我的執(zhí)行力度是最差的。做事情常常性的沒(méi)頭沒(méi)尾，畏首畏尾，很多事情還處于探索攀爬。領(lǐng)導(dǎo)讓我往給客人倒水，我愣是找不到杯子。所以客人也沒(méi)接待好，自己也在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這執(zhí)行力固然沒(méi)法說(shuō)。然后就是根本的做表格之