安徽師范大學心理學專業(yè)2019-2020學年人格心理學測試題

安徽師范大學心理學專業(yè)2019-2020學年人格心理學測試題1、大五人格理論中人格包含五個方面的內(nèi)涵，以下哪一項不屬于該理論的內(nèi)容（）[單選題]*AA開放性B情緒穩(wěn)定性C有恒性(正確答案)D隨和性2、“喜歡有系統(tǒng)、有條理的工作，具有安分守己、務(wù)實、友善和服從的特點”，這是對哪種類型的人的描述（）[單選題]*AA研究型B現(xiàn)實型C常規(guī)型(正確答案)D企業(yè)型3、遭遇挫折后，最積極的行為反應是（）[單選題]*AA幽默B升華(正確答案C表同D補償4、“能力低而努力的人受到更高評價，而能力高而不努力的人應受到最低評價”，這是哪位心理學家提出的歸因理論的的基本結(jié)論之一（）[單選題]*AA、加涅B、韋納(正確答案)CC、布盧姆D、沃爾伯特5、個體對周圍的環(huán)境充滿了好奇心，知道自己的性別，也知道動物是公是母，常常問問這，動動那。這是處于完成以下哪個任務(wù)的人生階段（）[單選題]*AA、獲得基本信任感而克服基本不信任感B、獲得自主感而避免懷疑感與羞恥感C、獲得主動感受而克服內(nèi)疚感(正確答案)D、獲得勤奮感避免自卑感A．一般化B．具體化C．分化DA．一般化B．具體化C．分化D．泛化(正確答案)7、某大學男生小剛同時喜歡兩個女孩小麗和小美，小麗長得漂亮但脾氣不好，小美特別喜歡自己但不太漂亮，這使小剛特別矛盾不知道要如何取舍。這種情況屬于哪種動機沖突的類型（）[單選題]*AA雙趨沖突B雙趨避沖突(正確答案C趨避沖突D雙避沖突8、引起和維持個休的活動，并使活動朝向某一個目標的內(nèi)在心理過程，叫做（）[單選題]*AA．注意B．需要C．動機(正確答案)D．興趣9、家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任老師，對學生的成長與成才的影響是長久而深遠的。大學生良好心理素質(zhì)形成的前提是()，它對個性逐漸成熟的大學生影響更具有特別的意義（）[單選題]*AA．家庭的情緒氛圍(正確答案B．父母的教養(yǎng)態(tài)度C．家庭經(jīng)濟狀況D．家庭結(jié)構(gòu)10、個體的思想、情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是（）[單選題]*AA．性格B．氣質(zhì)C．能力D．人格(正確答案)1、()是指人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。（）[單選題]*AA、人生觀(正確答案)B、信仰C、世界觀、價值觀2、延遲滿足是指（）[單選題]*AA、抑制某些行動B、抑制欲望的即時滿足，學會等待(正確答案)C、能夠按問題的難易程度做出適宜的反應D、能夠控制自己的情緒3、霍蘭德把職業(yè)興趣分為（）[單選題]*7、6(正確答案C、854、中年期記憶的變化表現(xiàn)為（）[單選題]*AA、對表面細節(jié)的記憶下降，而對意義或主題的記憶并沒有下降(正確答案)B、和青年期相比沒有什么變化C、對意義或主題的記憶下降，而對表面細節(jié)的記憶并沒有下降D、大幅度下降5、艾里克森認為成年中期良好的人格特征是()。（）[單選題]*AA、愛的品質(zhì)B、智慧、賢明品質(zhì)C、關(guān)心品質(zhì)(正確答案)D、誠實品質(zhì)6、主體將環(huán)境刺激信息納入到已有的圖式之中，以加強和豐富原有的認知結(jié)構(gòu)。這個過程叫。（）[單選題]*AA、整合B、同化(正確答案)CC、順應、平衡7、()是指個體對自身以及自身所具有的特征持積極的態(tài)度，正確對待自己的長處和短處，以平常心面對自我現(xiàn)實。[單選題]*AA、自我貶抑B、自我提升C、自我否定D、自我接納(正確答案)8、艾里克森認為童年期(7歲～12歲)的主要發(fā)展任務(wù)是()。（）[單選題]*AA、獲得勤奮感，克服自卑感(正確答案、獲得自主感，克服羞恥感C、獲得親密感，避免孤獨感D、獲得完善感，避免失望或厭惡感9、反抗期中矛盾的焦點表現(xiàn)在()。（）[單選題]*AA、成長者對自己發(fā)展的認識超前，父母對他們發(fā)展的認識滯后(正確答案)B、父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確認識，但孩子自己卻不能C、成長者能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確認識，但父母卻不能D、成長者對自己發(fā)展的認識滯后，父母對他們發(fā)展的認識超前10、晶體智力()。（）[單選題]*AA、更能反映人的聰明程度B、的核心是空間想象力C、通過掌握社會文化經(jīng)驗而獲得(正確答案)D、隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高（）[單選題]*AA、巴普洛夫(正確答案)B、桑代克C、苛勒、華生（）[單選題]*AA、高B、低C、中等(正確答案)D、強（）[單選題]*AA、順向遷移、逆向遷移(正確答案C、正遷移、負遷移（）[單選題*AA、從自己倒他人B、從自律到他律C、從他律到自律(正確答案)D、從動機到效果（）[單選題]*AA、苛勒B、布魯納CC、布魯姆D、班杜拉(正確答案)（）[單選題]*AA．有積極影響B(tài)．有消極影響C．無影響D．有積極影響或消極影響(正確答案)（）[單選題]*AA．形象思維B．抽象思維C．發(fā)散思維(正確答案D．聚合思維“領(lǐng)會”（）[單選題]*AA．動作技能目標B．心智技能目標C．認知目標(正確答案)D．情感目標（）[]*AA．外部因素B．不穩(wěn)定因素C．不可控因素(正確答案D．可控因素（）[單選題]*AA．心理測量B．心理測驗(正確答案C．心理內(nèi)容11、對自己的生活、幸福、成長以及自由的肯定是以愛的能力為基礎(chǔ)的[判斷題]*對對(正確答案)錯12、性格是一個人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點[判斷題]*對對錯(正確答案)13、一個人的才能與他被人喜歡的程度成正比[判斷題]*對對錯(正確答案)14、自我價值否定是非常痛苦的，因此當面臨自我價值威脅時的優(yōu)先反應不是否定自身，而是盡可能保護自己。[判斷題]*對對(正確答案)錯15、有成功傾向的人常常把目標定得偏高，避免失敗傾向的人常常把目標定得偏低[判斷題]*對對錯(正確答案)16、人在任何時期的自我價值感，都是既有的一切自我支持信息的總和[判斷題]*對對(正確答案)錯17、自卑的同學往往表現(xiàn)出高傲自大，對異性充滿向往，卻裝出不屑一顧的樣子等，這是逃避的表現(xiàn)[判斷題]*對對錯(正確答案)11、“魚和熊掌不可得兼”屬于雙趨型動機沖突。[判斷題]*對對(正確答案)錯12、從整體上看，從大一到大四，大學生的情緒越來越穩(wěn)定。[判斷題]*對對錯(正確答案)13、報負水平高的人比報負水平低的人易產(chǎn)生挫折感。[判斷題]*對對(正確答案)錯14、氣質(zhì)是指個體表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性的一種穩(wěn)定的心理特征。內(nèi)外傾指的是一個人的氣質(zhì)特點。()[單選題]*對對錯(正確答案)15、氣質(zhì)本身無優(yōu)劣之分，性格有好壞之分。[判斷題]*對對(正確答案)錯16、失敗不能降低高成就動機的學生的自信心與對成功的期待水平，反而促使他們更加努力。[判斷題]*對對(正確答案)錯17、大學生能夠確切化分理想自我與現(xiàn)實自我兩部分，正是這種分化，形成了大學生思維與行為上的主體。[判斷題]*對對(正確答案)錯11、每個人都有自己長期形成的穩(wěn)定的個性心理，人的個性是不會發(fā)生變化的( [單選題]*對對錯(正確答案)13、兒童時期，對個體影響最大的不是父母，而是同伴、教師、鄰里。()[單選題]*對對錯(正確答案)14、學習是動物和人共有的心理現(xiàn)象，