教育演講稿集合九篇

第教育演講稿集合九篇教育演講稿篇1

親愛的同學們

大家早上好！社會上、電視劇中經常有小孩被拐騙的事件，不法分子通常抓住孩子年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人的特點，利用引誘、強行等手段實施犯罪；教師、家長都應該把拐騙者的欺騙手段告訴孩子，并教育孩子如何防止被拐騙，可以用什么方法來解脫，同學們也應該掌握防拐騙平安知識，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發(fā)生。

拐騙者常用的誘騙手法

1.“權威誘惑法〞

這類拐騙者之前做過一些“功課〞，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家。〞

2.“物資利誘法〞

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比方：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。〞

3.“帶路引路法〞

誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去??？〞

遇到這類情況，我們千萬不能跟他〔她〕走，因為我們不認識他們，也不了解他們的情況。

學生如何防止被人拐騙、綁架？

1、放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師，由老師聯(lián)系家長，在不能確認的情況下不能跟別人走。

2、外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。

3、養(yǎng)成進出家門隨手關門的習慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。

4、上下學、外出游玩、購物時，最好與同學、朋友、家長等結伴同行，節(jié)假日人流比擬多，和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。

5、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。

6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

7、不單獨通過狹窄街巷、昏暗地下道，不單獨去偏遠的公園、無人管理的公廁。

8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

9、遇事先和家長老師商量，不能認為自己什么都會解決，擅自做主往往會導致危險發(fā)生。

遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認是否屬實。

10、同學們應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦？

警方提示：

——假設在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近或跑進旁邊的機關單位，并大聲呼救，尋求幫助；

——如已被控制人身自由，應保持鎮(zhèn)靜，在確保平安的情況下，設法了解自己所處的地址〔省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組〕及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等根本情況；

——向人販子、買主及相關人員宣講國家法律，告知嚴重后果，伺機外出求援或逃走；

——采取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境，請求幫助，設法與外界取得聯(lián)系；

——不要放棄，想方設法，尋找時機向公安機關報案〔撥打110電話求助〕，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主〔雇主〕姓名或聯(lián)系電話。

孩子是每個家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐賣的悲劇，孩子的父母、親人就會痛不欲生，家庭就會經歷破碎的巨大痛苦，希望大家緊記老師的話，時時提高警惕，牢固平安防范意識，不法分子就沒有可乘之機了！在這里送給孩子們防騙拐“七字訣〞——“屋外玩耍要結伴，集市街頭別留戀。生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占！〞

最后祝同學們身體健康，快樂成長，擁有一個幸福的童年和一個美滿的家庭。

教育演講稿篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!我講話的題目是《考試來了，你們準備好了嗎》。

同學們，此刻又即將進入期中緊張的復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：大師，怎樣使我明天比這天更聰明呢智慧大師說：給頭腦充電，明天你就會更聰明!但是怎樣充電呢大師說了：一要多運動。二要增加營養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說你要更聰明的話，必須不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養(yǎng)、休息呀!

期中考試立刻就要到了，你們準備好了嗎其實考試對于我們并不陌生，經歷了考試，我們就有了更多的經驗和教訓;經歷了考試，我們就會獲得了更多的知識。

期中檢測是對自己半學期學習狀況的一次檢驗。我們作為新世紀的一代，更就應樹立為中華之崛起而讀書的目標，明確歷史賦予我們神圣的職責，為了到達這一目標，我們要一步一個腳印地向前邁進，認真做好期中考試的復習，在掌握根本知識的根底上溫故知新，拾遺補缺，注意復習方法，提高學習效率，爭取取得優(yōu)異成績。

同學們，讓我們抓住每分每秒，為期中考試，學習、學習、再學習，考出優(yōu)異的成績，向老師和家長匯報。

我的演講結束了，謝謝大家!

教育演講稿篇3

各位老師、同學：

早上好!

今天是3月26日，是我國第某某個“全國中小學生平安教育日〞。今年活動的主題是“普及平安知識，提高避險能力〞。為開展好“平安教育日〞主題活動，進一步強化師生的平安意識，防范各類校園平安事故，我校將圍繞主題及有關平安的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，開展一個行之有效的平安教育日主題教育活動，并且圍繞主題開展平安教育活動周。

一、平安教育活動周活動安排：

1、組織發(fā)動：20某某年3月26日(星期一)班會課時間，各班級開展《強化平安意識，提高避險能力》教育活動主題班會，對學生進行一次平安教育，本周我們將大力普及各類平安知識，重點通過觀看交通平安、預防溺水、飲食衛(wèi)生平安、消防平安、應對自然災害、防范校園傷害等平安教育專題片來加強平安防范的教育，真正做到平安知識入腦入心，進一步提高全體學生的平安意識和避險能力，使學校、家庭、社會形成合力，為創(chuàng)立“平安和諧校園〞夯實根底。

2、各班級利用課余時間出一期以“平安教育知識〞為主要內容的壁報專刊。3月30日，領導小組檢查各班級開展平安教育情況的同時各班級出刊的平安教育宣傳情況，評分量化。

3、3月30日開展“普及平安知識提高避險能力〞消防應急疏散演練。本次演練主要是防火，要求同學們演練中要用手帕捂住口鼻彎腰前行，做到有序但不擁擠平安逃離，不能為快而發(fā)生擁擠踩踏，平安是第一位的。學校將處理本次演練中不聽指揮的同學。

4、對全體學生布置一篇課外作業(yè)：《談平安教育活動周的收獲》，學生通過一周的平安學習，把平安意識融入到自己的思想行動之中。

5、組織一次全校性的平安大檢查，認真對校園“三防〞安保工作和校舍、廁所、圍墻等基建平安、校車交通平安、學校食品衛(wèi)生以及消防、避雷、用水、用電進行全方位的平安檢查，對發(fā)現(xiàn)的平安隱患及時整改，并建立隱患整改檔案。

6、各班級收集平安隱患存在的問題填寫在印制好的《平安日查表》交到教務處，利用學校及時整改，排除隱患。

7、學校利用校園播送站校園網(wǎng)站進行平安知識宣傳。

二、活動要求

1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把平安教育活動落到實處。

2、積極發(fā)揮校園播送、墻報、網(wǎng)站等教育傳媒，開展平安教育主題宣傳活動。

3、各班將開展“平安教育日主題活動〞的開展情況寫出書面總結，同時把收集布置給學生的《平安教育活動周的收獲》課外作業(yè)和《平安日查表》，于4月2日前交到教務處。

4、學校平安教育領導小組要結合這次平安教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料匯報中心校平安辦公室。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是平安。平安就如一顆光輝四射的太陽，照亮我們的人生;平安就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們千萬個家庭。為了我們的健康，為了我們的幸福，為了世界多一份平安，少一點悲哀，請大家時刻牢記：平安從你我做起!

教育演講稿篇4

愛的教育

邢秋蘭

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子〞。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質，觸摸了師德的靈魂。

愛的教育并不需要多么的驚天動地，也不需要多么的讓人感動，也許你一句關心的話語，一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。20某某年的夏天，我懷揣著夢想走進了東方國際學校。在這短短的三年中，我并沒有做出什么轟動校園的大事，而是做著一個老師能做的平凡的小事：孩子病了，帶著孩子去診所看病、買藥；孩子想家了，在寢室陪著孩子直到他入睡；孩子的衣服破了，拿回家給他補綴；孩子冷了，把自己的衣服脫給他穿；雞蛋太燙手，幫孩子把雞蛋皮剝了。有孩子悄悄告訴我說，老師，大家都說你像我們的媽媽，我答復孩子說：“對呀，因為你們都是我的孩子啊。〞孩子們看著我，抱住了我。

當我默默向孩子們傳遞愛的時候，孩子們也同樣以愛回報了我，因此我時常感覺我是幸福的。我的幸福在這里：

那時我擔任五〔二〕班的副班主任，一次因發(fā)燒向學校里請了假去輸液，因怕耽誤給孩子們上課，輸完液便堅持著趕回了學校。當我翻開教室門的那一刻，全班的孩子嘴里一邊喊著邢老師，一邊朝我擁了過來，還沒等我開口，孩子們便搶著問我：“邢老師你怎么了，你沒事吧？“邢老師，你沒生病吧〞，我怕孩子們擔憂，急忙答復:“我沒事，大家請放心。〞只聽后面跟了一句“哎呀，嚇死我了，我還以為你病了呢〞。想想一群小孩子竟還惦記著我，感動得差點流出淚來。這真的是我當老師一來，第一次感覺到被需要，感覺到溫暖。〔其實想想自己也沒做什么，就是和他們一起做值日，周日晚上一起開班會、辯論會，和他們一起看書、游戲、談心，給他們打打飯，縫縫衣服〕

那時每逢下雨時去給孩子們上課，我總要把我的雨傘放在門外，我想雨水濕了地面，恐怕孩子會滑到。一次雨天，我自己拿著一把壞了的傘去上課，同樣把它放在了門外。當下課后，我拿起傘要離開時，我發(fā)現(xiàn)傘壞了的地方被用膠條粘上了，我頓時心里暖了一下，我又走進教室問是誰做的，一個非常淘氣搗蛋的男孩低下了頭，我明白了，我跟他說了聲老師謝謝你。

那時我已不在是他們的副班主任，在開學幾天后，我卻收到了一個小本，翻開后，發(fā)現(xiàn)每一頁上都寫滿了學生的思念和祝福，從第一頁到最后一頁，眼淚禁不住流了下來。記得那時我最常做的事兒就是給孩子們寫一些鼓勵的小紙條。〔其實想想自己并沒有做什么，只是曾經陪伴他們成長〕

那時我經常受到一些小禮物，有親手做的賀卡、小飾品，有親手做的餅干、蛋撻。嗓子啞時，有孩子遞給我一個含片，嘴干時；有孩子端來一杯熱水；吃完飯時，有孩子送上一片紙巾。其實當一名老師，我覺得這就夠了。我很幸福。

前些天，接到同事打來電話，說一個畢業(yè)的孩子回來看老師，想看看我，心里暖暖的。那時他的父母早已離異，他跟著爸爸過。一次周末他爸爸出差回不來，沒人來接他，他等著等著就哭了，我摟過孩子，擦干了他的淚，我說：“別怕，有老師呢。〞之后，把他帶回了宿舍，和我一起度過了一個周末。

我一直努力嘗試用愛去感化每一個心靈，我堅信人之初，性本善。作為教師，我想用愛去喚醒孩子們內心的善。

愛的教育不僅要給學生學習的動力，豐富的`知識，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。有古代全才美譽的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。〞把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，我們付出的愛就得到了回報，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。

教育演講稿篇5

尊敬的各位領導：

偉大的教育家陶行知先生曾經說過：每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。雖然開始只是夢想，但只要不停地努力，不輕易放棄，生命的小船定能駕向夢想成真的此岸。這句話一直深深地鼓勵著我。12年來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命。

20某某年，年僅18歲的我?guī)煼秾W校畢業(yè)后，懷著一份美好的教育夢想，走進了剛剛成立的民族實驗學校，成為學校的第一批教師。當時的實驗學校，教學樓剛剛竣工，綠色長廊還未染上綠色，新移植來的花草樹木正在觀望著積淀不深的校園，我們30多名教職工便迎來了500多名學生。雖然有12個教學班，但有的班級只有30多人。第一次教職工會上，校長就告訴我們，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段，底子薄，條件差，沒有鮮花，也沒有掌聲，要成就輝煌就必須靠苦干、實干！從此，我跟著老教師們邊干邊學，一切在摸索中創(chuàng)造。

初登講臺，我非常認真地參照著優(yōu)秀教案的做法和模式，從教材的處理，到教學環(huán)節(jié)的設計，甚至課后練習的安排，一切都照老教師的去做。可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的課堂上有的學生在下面偷偷地聊天，看課外書，做小動作，甚至有的學生干脆趴在課桌上打起了瞌睡，作業(yè)更是一塌糊涂。我十分沮喪卻束手無策。在我迷茫困惑之時，我們的老組長楊老師語重心長地說：“教師和教師不同，學生和學生也不一樣，別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西??！〞

一席話說得我茅塞頓開?！皩W然后知缺乏，教然后知困〞帶著這樣的認識，我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去，把書籍作為自己成長的土壤。無論是床頭、辦公桌，只要是屬于自己的地方，全部被書籍占滿?！爸挥兄腔鄣慕逃拍芘囵B(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學生。〞這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻。讀《細節(jié)決定成敗》讓我明白了教學無小事，讀《吳正憲與小學數(shù)學》讓我學會了如何和學生一起走進數(shù)學樂園，讀《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，我嘗試著將自己學習后的所思所悟用在教學中，創(chuàng)造性地改良自己的教學工作。慢慢地，我的課堂發(fā)生了變化，孩子們懵懂的眼神變得明亮了，高高舉起的小手越來越多了……

大量的閱讀，大膽的思考，腳踏實地的實踐，讓我在教學中形成自己的風格，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。在20某某年的南寧市優(yōu)質課評比活動中，為上好《認識圓柱》這節(jié)課，我請全校講過這節(jié)課的老師一個個談上這節(jié)課的體會。我整整設計了10多遍教案，稿紙也不知揉掉了多少張，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候，往往是下午修改設計，晚上熟悉流程，第二天上午再進行試講。為了多一些練習的時機，我經常把課桌當做學生。每講一次課，都要進行一次反思，一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反復斟酌。甚至于為了設計出一個精彩的課堂練習，我查遍了蘇教、北師大、新世紀版的教材。

朱永新教授曾經說過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。幾年以來，我5次參加縣優(yōu)質課比賽獲得一等獎，先后兩次代表縣參加南寧市優(yōu)質課比賽均榮獲一等獎，我也因此獲得了“市優(yōu)秀教師〞的榮耀稱號。參加優(yōu)質課比賽為我翻開了另一扇窗，讓我領略了無數(shù)的精彩。在這樣反復地、螺旋式上升的實踐中，我的教學水平有了更大的提高。

因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進的動力更加強大；因為飽受“煎熬〞，經歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育夢想的人；我仍會守護著我的教育夢想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，因為我堅信：夢在心中，路在腳下，一個勇于實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人！

教育演講稿篇6

隨著時光的流逝，我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《上下五千年》到《十萬個為什么》，它們都能讓我流連忘返。

現(xiàn)在，書已經成了我生活中不可或缺的一局部了。

每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進去看一會兒書;平時在家我也常常翻開我的書柜，拿起一本，津津有味的讀起來;我還常在晚上睡覺前躺著看書，為了這還不少被大人罵呢！現(xiàn)在，我越來越喜歡書了。我喜歡書，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西;我喜歡書，因為它能開闊我的視野，豐富我的生活;我喜歡書，因為它能幫助我不斷提高，不斷進步;我喜歡書，因為它能帶給我幸福，帶給我滿足。我喜歡書，因為它使我懂得做人的道理。我希望自己長大以后，能當一個作家，像冰心一樣，寫出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！

同學們，書的好處這么多，書的魅力們這么大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！

教育演講稿篇7

這是一場出人意外的演講會，這是一場震撼人心的演講會;這是一場催人淚下的演講會;這是一場足以改變人一生的演講會。這就是彭成老師以“不要讓愛你的人失望〞為主題的感恩教育演講會。

星期五上午，似乎老天爺都預料到了今天在某某中學的大操場上，將有一次感動人心的演講，所以也大放笑顏，天上白云飄飄，操場上橫幅張揚著，伴著音樂，藍天笑嘻嘻地迎著同學們走來。

年輕幽默而主持人幾番精彩的的說辭后，大家翹首盼望的彭成老師走上臺來。彭成老師穿著筆挺的西裝，豎著普通的西裝發(fā)，鼻梁上架著副黑框眼鏡，個子不高，令人不禁發(fā)問：“如此一個傳統(tǒng)、其貌不揚的男人能為我們帶來怎樣別出心裁的演講呢?〞

可誰料想，他毫不客氣地“夸下?？讪暎骸案魑患议L們，接下來，你們將看到我是讓何魔術般地改變你們的孩子的!〞

“不要讓愛你的人失望〞，確實，我們當中，不乏令人失望的同學，可如何將失望變?yōu)槊篮玫钠谕?，這不是件很難的事嗎?

我一向認為自己是個不被感動的“冷血動物〞，遇到感動的事，旁邊的人都紅了眼圈，可我卻假設無其事，可這次，卻讓我的淚腺得以放縱。

“請同學們低下頭，進入你的靈魂深處，沉思我提出的問題。〞接著，彭老師用極其消沉、緩慢、悲傷的語調陳述著一件件生活中從不被我們發(fā)現(xiàn)、重視的事情。這些話語中包含著父母點點滴滴、無微不至的愛。

是誰在你淘氣玩鬧時，咬著牙恨鐵不成鋼、心急火燎的?是誰當你們小時候講尿撒在他們身上時，卻毫不嫌棄?是誰當你們病重時，忙得不知東南西北?是誰為你們整天奔波在外，回來還要看著你、幫助你?是誰當你考不上高中時，求爺爺、拜奶奶不顧臉面的到處找門路?是誰在你逃學去網(wǎng)吧是，沒日沒夜地找你?是誰聽你的不停的埋怨卻還是愿意不斷地提醒你?

……

聽著聽著，我心中涌起一陣難以名狀的感動。真的，我從來都沒要靜下心來想過父母為我們付出的愛有多少，它恐怕早已比海洋更廣闊、比天空更博大了吧?

突然，我聽到了一陣“嚶嚶〞的抽泣聲。而淚滴，也早已從我的淚框中如珍珠般滾落。周圍許多同學都沒忍住心中那份慚愧與感謝之情，用淚水化盡任性與種種不該。這時，我仿佛聽到了同學們的一絲期望。

接著，彭老師又號召大家為自己所愛的人瘋狂一次。全校同學大聲吶喊出“爸爸媽媽我愛你!〞，那一刻，我被彭老師感動了，我為父母細膩無私的愛打動了，我被自己感動了。我聲嘶力竭地喊出了埋在心底卻從不向父母喊出的那句“我愛你〞。不知在操場后面站著的父親與在家中的母親能否聽到我的愛?

接下去的一個個環(huán)節(jié)也是感動人心。兒子背著“病危〞的母親不顧一些的往前跑;離家出走過的孩子真誠地向父母抱歉;沉迷網(wǎng)吧的同學迷途知返，大膽地向所有人保證“再也不去網(wǎng)吧了!〞;善良的班主任為學生簽下“合同〞;可愛的全體教師們感受學生們的致謝;老師接受自己是為子女的學生們的最最溫馨的感恩……

演講中，彭老師還屢次伴著音樂跳起舞來，引來臺下陣陣爆笑;一次次經典的“哇〞表達了同學們的決心……也展示了我們這幫中學生對未來前所未有的期望。

想成功，先要去愛別人、幫助別人。在這個世界上，你每付出一份愛心，就會獲得一個果實，所以，為了碩果累累的瑰麗人生，讓我們全力以赴吧!化失望為期望，這就是這場演講會帶給我最大的震動吧!他讓我學會了如何愛父母、愛老師、愛社會，給了我一顆感恩的心!

教育演講稿篇8

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《走進愛的教育》。

最近學校開展了一項書香伴我成長讀書活動——師生、家長同讀《愛的教育》一書。因為這個活動，我跟大家一樣，第一次走進了《愛的教育》，因為《愛的教育》我接受了一次愛的洗禮。

《愛的教育》用簡潔樸實的文字，通過描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過的事情，透視了人與人之間無處不在的關愛，而這些像空氣一樣無處不在的愛，卻是我們經常忽略而感受不到的。如父母對子女的疼愛，老師對學生的關愛，朋友之間純真的友愛，在小男孩安利柯的細心體會和深情描寫中，讓我們感覺人與人之間是一種多么美好的關系。那平凡而細膩的筆觸中表達出來的那種近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，家國之戀……無不感動著我的心，讓我真真切切地體會到了——愛，是一種多么深厚、濃郁、偉大的情感力量。

走進《愛的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠善良的心靈去對待生活，就一定會收獲到愛和感動。它能指導我們每一個讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導孩子們懷著一顆積極樂觀的態(tài)度快樂成長。

走進《愛的教育》，我們要向恩里克的媽媽學習：對孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛，動之以情、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會善惡是非。

走進《愛的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心，用自己的行動啟發(fā)孩子：要有一種整體團結的團隊精神，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的民族自豪感和愛國熱情……

《愛的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們，同學們，讓我們走進《愛的教育》吧，在這里你會懂得如何去愛父母，愛老師，愛朋友，你還會知道如何去愛我們的民族，愛我們的國家……一句話，想知道愛是什么，就走進《愛的教育》吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

教育演講稿篇9

親愛的老師們、同學們：

三生教育〞包括“生命教育〞、“生活教育〞、“生存教育〞?！吧逃?、生存教育、生活教育〞構成的三位一體的生活觀，有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心，促進我們的身的健康開展，以及樹立正確的人生價值觀，從對我們的培養(yǎng)上來是實現(xiàn)一個質的突破。

“母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，欲恐遲遲歸〞，一個新生命的誕生曾經承載了母親的多少痛苦，一個新生命的誕生曾經寄托了父母多少的希望，我們要意識到生命的可貴，更要體會到了生命的來之不易，不能任意揮霍我們的生命與價值。

當今社