教育電影《美麗的大腳》觀后感（精彩10篇）

第教育電影《美麗的大腳》觀后感〔精彩10篇〕《美麗的大腳》觀后感篇一

在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來(lái)觀看，因?yàn)槟咂际俏宜煜さ囊晃谎輪T，她智慧而又知性，退出主持舞臺(tái)的她更顯幽默和幽默，豁達(dá)和開(kāi)朗的個(gè)性十分的吸引人。花了整整一個(gè)多小時(shí)，看完了整部電影，給我留下的除了感動(dòng)之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因?yàn)橛廾帘慌辛怂佬?，為了讓自我的孩子沒(méi)有那樣的命運(yùn)，她教自我的孩子讀書(shū)，之后又辦起了學(xué)校，教村里的孩子讀書(shū)。學(xué)校辦起來(lái)了，她的孩子卻沒(méi)有了。但她沒(méi)有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當(dāng)成自我的孩子，讓他們學(xué)文化，上大學(xué)，成就自我的夢(mèng)想，點(diǎn)亮山里的期望。

影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來(lái)的夏教師，和孩子們一齊撿橘子皮，給夏教師泡茶喝。她給夏教師洗衣服，反而惹惱了夏教師，但她卻說(shuō)："夏教師，只要你快樂(lè)，我咋都成。"能夠說(shuō)夏教師和張美麗是比擬鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農(nóng)村人，可是影片的魅力在于讓我們看到了人物內(nèi)在的精神世界，無(wú)視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是犧牲小我，給孩子們帶來(lái)期望的內(nèi)在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無(wú)關(guān)的，最終張美麗離開(kāi)了，在為孩子們賣(mài)土豆，籌集費(fèi)用的路上。夏教師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時(shí)的她很美麗，因?yàn)槲覀兛吹搅藦埫利惖木裨谒砩系难永m(xù)。能夠說(shuō)是樸實(shí)的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。

影片落幕了，可是我們不會(huì)忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會(huì)忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會(huì)忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術(shù)的方式感染和影響所有的看客。在平實(shí)的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，可是她用自我的行動(dòng)感染了夏雨教師，為孩子們延續(xù)著期望。

《美麗的大腳》觀后感篇二

今天我們觀看了《美麗的大腳》，這是一部關(guān)于教師的電影，原以為沒(méi)那么好看，但是它漸漸就吸引我了。

這部電影主要講了：以前的山東很破舊，到處都是土，但是這里有一個(gè)叫張美麗的老師，她蓋了一所學(xué)校，讓孩子們讀書(shū)，還專門(mén)請(qǐng)了北京的老師夏云來(lái)給孩子們上課，但是這里的孩子很淘氣，夏老師就住在這里不習(xí)慣，也喝不了這里的水，張老師為了讓夏老師留下來(lái)，就帶著孩子們?nèi)扉僮悠?，給夏老師泡橘子茶，但就在這時(shí)，夏老師的丈夫就來(lái)了，來(lái)接夏老師回北京，但是夏老師舍不得這里，就留了下來(lái)，但是后來(lái)，張老師發(fā)現(xiàn)夏老師懷孕了，就把她送回了北京，誰(shuí)都沒(méi)想到夏老師竟然把孩子做掉了，張老師很感動(dòng)，張老師為了孩子們，去向有錢(qián)人借錢(qián)買(mǎi)電腦，這一切都成功了，但是張老師完全不考慮自己，歲數(shù)很大了，都沒(méi)有結(jié)婚，夏老師、張老師和孩子們都去了北京，在那里，他們玩的很開(kāi)心，也做了一筆交易：一戶有錢(qián)人家收購(gòu)了那里的土豆，但是在一次運(yùn)貨中，張老師因?yàn)檐?chē)禍不幸犧牲了。

看完這個(gè)電影，我很感動(dòng)，我沒(méi)想到一個(gè)老師會(huì)為了學(xué)生付出這么多，而且學(xué)生也對(duì)老師那么的留念，我不要讓老師操心，并不是今天，而是以后的每一天，這部電影告訴我們很多道理。

《美麗的大腳》觀后感篇三

《美麗的大腳》這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻(xiàn)自己一生的感人故事。影片中通過(guò)對(duì)張美麗老師辦學(xué)校教學(xué)生，以及和夏雨老師去北京等一列故事的刻畫(huà)，為我們展現(xiàn)了一個(gè)山村教師的偉大人生?？赐赀@部電影，帶給了我很多思考，讓我對(duì)教師這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟。

張美麗的丈夫因?yàn)橛廾翢o(wú)知，去偷鐵軌而失去了生命，她的孩子也因病死亡，在失去丈夫和孩子的情況下，她毅然選擇了去辦一所學(xué)校，教育孩子們，使他們擺脫無(wú)知。村子里的條件極為艱苦，然而在這個(gè)因?yàn)樨毟F而無(wú)知的山村里，張美麗老師的行動(dòng)得到了村民的大力支持，正是在這個(gè)地方才顯得了人們對(duì)知識(shí)的渴望。來(lái)山村支教的夏雨老師，由最先的不適應(yīng)，到后來(lái)的不舍，以及帶孩子們?nèi)ケ本┩?，最后到扎根山村，投身山村教育，這一形象的巨大轉(zhuǎn)變，正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻(xiàn)身山村教育不僅影響了夏雨老師，更感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

張美麗老師的人生雖是平凡的，但卻無(wú)不展現(xiàn)著偉大，她在鄉(xiāng)村教育這一熱土上，處處演繹著一個(gè)教師的傳奇人生。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)電腦對(duì)孩子們學(xué)習(xí)有幫助，她就“用計(jì)〞飲酒，喝的大醉，為孩子們買(mǎi)到了電腦：當(dāng)她的一個(gè)學(xué)生被騙學(xué)驢叫時(shí)，她嚴(yán)厲的批評(píng)他，并告訴他：“一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把家鄉(xiāng)建設(shè)的和北京一樣漂亮〞；再到后面她幫村子里找到了土豆的銷路等等這一切，無(wú)不展現(xiàn)出張美麗老師的智慧及對(duì)孩子們母親般的深沉的愛(ài)，她把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，用心去教導(dǎo)他們，從孩子們眼中那種心領(lǐng)神會(huì)的目光中，我們似乎可以看到鄉(xiāng)村的未來(lái)，在孩子們的心中已經(jīng)埋下了一顆發(fā)奮有為，建設(shè)家鄉(xiāng)的種子。張美麗老師的這種愛(ài)的教育對(duì)我啟發(fā)很大，老師只有用心去教育，并保護(hù)學(xué)生，才能真正得到學(xué)生的尊敬，獲得好的教學(xué)效果。

當(dāng)我們回望那片久旱未雨的黃土地，那片因?yàn)橛廾炼毟F，在貧窮中掙扎的人們，他們祖祖輩輩在這個(gè)怪圈里輪回，始終很難真正的擺脫貧窮的困擾，教育在這個(gè)地方不僅僅局限于教育，它更多的是希望，一個(gè)改變命運(yùn)的唯一途徑。然而在這片土地上，知識(shí)同樣干涸，知識(shí)對(duì)這片土地上的人們來(lái)說(shuō)，像甘霖一樣珍貴。缺少像張美麗老師這樣能夠扎根鄉(xiāng)村的教師，缺少教學(xué)設(shè)備等等，嚴(yán)重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的開(kāi)展，這不得不引起我們的深思。

夏雨老師同樣是一位偉大的老師，她生活在城市，然后去農(nóng)村支教，到最后扎根農(nóng)村。她為我們這些免費(fèi)師范生演繹了一個(gè)去鄉(xiāng)村從事教育的經(jīng)過(guò)，在她的身上，我看到更多是屬于我們這個(gè)群體的影子，吃不了苦，想舍棄那個(gè)生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村，我們?cè)谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正逐漸忘記了我們的使命，忘記了去改變自己家鄉(xiāng)的責(zé)任。免費(fèi)師范生政策的出發(fā)點(diǎn)就是為基層培養(yǎng)優(yōu)秀教師，因此，我們要向夏雨老師學(xué)習(xí)，要勇敢地去承當(dāng)，用我們已有的知識(shí)去改變鄉(xiāng)村，去為那片干涸的土地澆灌知識(shí)，讓其重新煥發(fā)生機(jī)。

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，偉大的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，讓美麗永遠(yuǎn)留傳。去踐行我們的使命，為鄉(xiāng)村教育的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

《美麗的大腳》觀后感5篇優(yōu)秀篇四

在大山的深處，荒涼的戈壁，總有著一群渴望學(xué)習(xí)的孩子們，但無(wú)奈于貧窮，只能在最簡(jiǎn)陋的條件下讀書(shū)。這時(shí)，一群美麗的人步入了他們的生命，并在此扎根，讓孩子們被綠蔭籠罩。他們就是支教工作者，他們不顧自己的利益，一心把孩子們哺育成才。這部電影講的就是鄉(xiāng)村里一個(gè)小學(xué)校的故事。支教的夏老師和本地的張老師為了能讓孩子更好的學(xué)習(xí)而到處弄錢(qián)買(mǎi)電腦。后來(lái)，夏老師要回北京了，但仍不忘鄉(xiāng)村，找到一位老板收購(gòu)他們的土豆。但不幸的是，張老師在運(yùn)土豆時(shí)被火車(chē)撞死了。

在這個(gè)故事中，我又一次體會(huì)到教育的重要性，兩位老師不擇手段地讓我們好好學(xué)習(xí)，就像我們的老師孜孜不倦地教誨我們一樣，其中張老師說(shuō)的一句話讓我深有感觸：“你們要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后就不用繼續(xù)種洋芋了。〞是啊，要是不進(jìn)步就會(huì)落后，要知道，“落后就得挨打！〞我們努力，不僅是為了“不挨打〞也不能讓國(guó)家落后，中國(guó)百年來(lái)的近代史告訴我們的，也正是這個(gè)道理。

《美麗的大腳》觀后感篇五

這一尚未開(kāi)化的村莊，經(jīng)本片主角張美麗的教育，那里的孩子們也算是陸陸續(xù)續(xù)得上了學(xué)，作為村里唯一的教師的張美麗，其實(shí)本身實(shí)際也算不上聰明，也更距淵博有千里之遙，但正因丈夫因他的愚昧無(wú)知，慘遭法律的懲罰，便令她驚醒，知曉了知識(shí)的大用途。正當(dāng)她準(zhǔn)備開(kāi)始自學(xué)教自己年僅七歲的孩子時(shí)，孩子卻死了。家庭已然破碎不堪的張美麗，悲哀不已，來(lái)到了隔壁的村莊，并挺身而出，自愿為這從未有過(guò)老師的地方辦起了學(xué)校。就這樣年復(fù)一年，張美麗一人的學(xué)校也算是有了些生色，此時(shí)，在這尚不開(kāi)化的山村從未了解的地方，北京，來(lái)了一位年輕的志愿女教師。最終，在雙方的互相感化下，她留了下來(lái)，為那里的孩子帶來(lái)了無(wú)數(shù)他們從未知曉，甚至無(wú)從知曉的知識(shí)。在志愿教師的帶著下，孩子們和張美麗來(lái)到了北京，這個(gè)他們以前認(rèn)為的極怪，但也和山村并無(wú)甚差異的地方，他們卻被驚得說(shuō)不出話來(lái)。這北京的繁榮，襯得那山村的貧困，更加極端。從此，張美麗下定決心，要將知識(shí)的火種帶往家鄉(xiāng)，不愿再做城中人眼里的貧困者。她是一個(gè)真正的英雄。即便身處基層，甚至在我們看來(lái)，連基層都算不上，她卻立志做，奮斗做別人不敢做、不能做的事。當(dāng)我們的英雄躺在病床上緩緩地閉上

眼，與世長(zhǎng)辭之時(shí)，我深知我們的世界失掉了一位英雄，在她的孩子們看來(lái)，亦是如此，而在愚昧而丑陋的旁人看來(lái)，大約也只是死掉了一位不算厭惡的人兒吧。

《美麗的大腳》觀后感篇六

周二，我和大家一起觀看了一部反映我國(guó)西部落后地區(qū)教育現(xiàn)狀的影片《美麗的大腳》。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，西部是一個(gè)不陌生的詞，但卻是一個(gè)很陌生的地方，貧窮、落后、封閉、干涸、饑餓……這些都曾是我心中對(duì)于它的代名詞。盡管如此，影片中那惡劣的自然條件依然讓我觸目驚心。村里整整三年沒(méi)有下過(guò)雨，鄉(xiāng)親們一年四季的糧食就只有土豆，那所謂的學(xué)校也只不過(guò)就是一間破爛不堪的土坯房。

影片中的女主角是一個(gè)被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說(shuō)道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個(gè)平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們〞不再愚昧，立志開(kāi)辦學(xué)校，當(dāng)起了這個(gè)村子里唯一的教師。她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚(yáng)、風(fēng)沙漫天的高原上，把一腔的熱血，畢生的母愛(ài)獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。

影片中最讓我難忘的是張美麗老師的笑容，她的笑是熱情的、自然的、真誠(chéng)的、美麗的，我真切地體會(huì)到了那笑容里的快樂(lè)。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句，；在村口，她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢(shì)領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞，；在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動(dòng)和影響了夏老師，使她最終決定留下來(lái)。即使在她的生命即將結(jié)束的時(shí)刻，她依然笑著說(shuō)：“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來(lái)，我要笑著走……〞張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學(xué)生們一起擁有了最美麗的人生！

如果用大都市的教師標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量張美麗老師，她是不合格的。她沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，但是她對(duì)自己的學(xué)生充滿信心，把他們當(dāng)作了那一片黃土地的希望，在她身上表達(dá)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻(xiàn)精神和博愛(ài)情懷。此時(shí)此刻，我感到自己是多么的幸運(yùn)，因?yàn)槲乙彩且晃黄胀ǘ椒驳男W(xué)教師，因?yàn)槲乙灿匈Y格和張老師一樣執(zhí)著地愛(ài)著并熱情地從事著教師——這份職業(yè)。

每天清晨，孩子們那一聲聲“唐老師早！〞帶給了我一天的快樂(lè)；每到黃昏，隨著“唐老師再見(jiàn)！〞在耳邊爭(zhēng)先恐后地響起，一天的疲勞消失了，取而代之的是對(duì)美好明天的期望。你知道什么是天底下最迷人的畫(huà)面嗎？那就是孩子們一張張燦爛天真的笑臉。你知道什么是天底下最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)嗎？那就是教師里傳出的朗朗書(shū)聲。你又知道誰(shuí)是天底下最幸福的人嗎？那就是無(wú)數(shù)個(gè)和影片中張老師一樣默默工作著的人民教師。

今天，在座教書(shū)育人，甘為人梯的同行們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗禮，有的風(fēng)華正茂處處洋溢著熱血青春，在你們眼中共同閃爍著的是一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)的執(zhí)著。因?yàn)?，就在不遠(yuǎn)處的某間教室里，有你們放心不下的學(xué)生，在你們那張小小的辦公桌上，是否還有未批完的作業(yè)，當(dāng)你們面對(duì)自己的學(xué)生時(shí)，臉上不由自主地流露出的又何嘗不是最美麗的笑容呢？

耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。此刻，面對(duì)在座的各位，我想許下我青春的誓言：我會(huì)象張美麗老師一樣，堅(jiān)決地守護(hù)著這份希望，用語(yǔ)言來(lái)播種、用粉筆來(lái)耕耘、用汗水來(lái)澆灌，用心血來(lái)滋潤(rùn)，用美麗的笑容啟迪幼小的心靈，用自己的雙手脫起明天的太陽(yáng)！

《美麗的大腳》觀后感5篇優(yōu)秀篇七

在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來(lái)觀看，因?yàn)槟咂际俏宜煜さ囊晃谎輪T，她智慧而又知性，退出主持舞臺(tái)的她更顯幽默和幽默，豁達(dá)和開(kāi)朗的個(gè)性十分的吸引人。花了整整一個(gè)多小時(shí)，看完了整部電影，給我留下的除了感動(dòng)之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因?yàn)橛廾帘慌辛怂佬?，為了讓自己的孩子沒(méi)有那樣的命運(yùn)，她教自己的孩子讀書(shū)，后來(lái)又辦起了學(xué)校，教村里的孩子讀書(shū)。學(xué)校辦起來(lái)了，她的孩子卻沒(méi)有了。但她沒(méi)有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當(dāng)成自己的孩子，讓他們學(xué)文化，上大學(xué)，成就自己的夢(mèng)想，點(diǎn)亮山里的希望。

影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來(lái)的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說(shuō)：“夏老師，只要你快樂(lè)，我咋都成。〞可以說(shuō)夏老師和張美麗是比照鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農(nóng)村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內(nèi)在的精神世界，無(wú)視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是犧牲小我，給孩子們帶來(lái)希望的內(nèi)在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無(wú)關(guān)的，最終張美麗離開(kāi)了，在為孩子們賣(mài)土豆，籌集費(fèi)用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時(shí)的她很美麗，因?yàn)槲覀兛吹搅藦埫利惖木裨谒砩系难永m(xù)?？梢哉f(shuō)是樸實(shí)的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。

影片落幕了，但是我們不會(huì)忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會(huì)忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會(huì)忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術(shù)的方式感染和影響所有的看客。在平實(shí)的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，但是她用自己的行動(dòng)感染了夏雨老師，為孩子們延續(xù)著希望。

《美麗的大腳》觀后感篇八

多少人曾因?yàn)闆](méi)文化被人嘲弄；多少人曾因?yàn)橛廾翢o(wú)知而觸犯法律；而又有多少人因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)抓住時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)而一輩子吃苦。這種種現(xiàn)象告訴我們，知識(shí)是多么的可貴，同時(shí)，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對(duì)學(xué)習(xí)與做人有了新的感悟。

今日午時(shí)，在同學(xué)們急迫的盼望下，我們最終觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來(lái)的志愿者夏雨教師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開(kāi)心之后呢？我想留給大家的恐怕僅有感動(dòng)和學(xué)會(huì)珍惜。

孩子們?cè)谀嗤林写驖L，三年沒(méi)下過(guò)雨的天災(zāi)，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買(mǎi)一臺(tái)電腦，張美麗教師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到此刻，電影中的畫(huà)面還在我的腦海浮現(xiàn)。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗教師也沒(méi)有太多的文化，但還是認(rèn)真賣(mài)力的去教孩子。"goodgoodstudy，daydayup"這是我見(jiàn)過(guò)最特殊的一句"好好學(xué)習(xí)，天天向上"。初學(xué)英語(yǔ)的張教師，卻把她心中最真實(shí)的想法說(shuō)出，在多數(shù)人眼中，這只是一個(gè)笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了張教師內(nèi)心的那種善良與純樸。

張教師走了，再?gòu)拇謇锿抢锼屯炼沟耐局?，被火?chē)撞傷，還清楚的記著她在病床上的最終一句話："人是哭著來(lái)到這個(gè)世界上的，所以我要笑著離開(kāi)。"笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見(jiàn)識(shí)更多的事物，就必然要好好學(xué)習(xí)。我們此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強(qiáng)一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？?jī)H有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習(xí)，珍惜來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，珍惜完美的學(xué)習(xí)條件，努力吧！像張美麗教師所說(shuō)："

教育電影《美麗的大腳》觀后感篇九

今天早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義，做自己認(rèn)為對(duì)的事，為他人著想，付出…記得巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，不在于接受，不在于索取。也引起我的思考。

一、在平凡中超越

以前，我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過(guò)華美恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里?？墒钱?dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功〞，因?yàn)樗钌钪郎嘤诙虝汉蜔o(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅(jiān)決的理想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)心，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光輝四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

二、在粗糙中表達(dá)美麗

何為真正的美麗？有人說(shuō)，人是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，又有人說(shuō)，人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自己不成功，一是“腳大心大〞，二是長(zhǎng)相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在談不上美麗，當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗〞二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中表達(dá)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美〞讓人震撼。影片最后，電影放映員王樹(shù)將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴(yán)的圣殿，那莊嚴(yán)的畫(huà)面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。

三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落

我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召，農(nóng)村的開(kāi)展刻不容緩。對(duì)鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō)，城市是他們的希望，因?yàn)樨汃?，城市顯得那么高遠(yuǎn)，只有不懈的努力，獲取教育的機(jī)緣，才有時(shí)機(jī)進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛？是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任？獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。今天早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義，做自己認(rèn)為對(duì)的事，為他人著想，付出…記得巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，不在于接受，不在于索取。

美麗的大腳觀后感篇十

我看過(guò)很多電影，以前大多看的是科幻片、恐怖片、青春片、搞笑片等。唯獨(dú)這部在金穗講堂看過(guò)的農(nóng)村教育片——《美麗的大腳》，使我深受感觸。

故事發(fā)生在八十年代荒涼的農(nóng)村。在這片干涸的土地上，綠色顯得那么的貧乏，水顯得那么金貴。生活在這里的主人公——張美麗，她是一名鄉(xiāng)村教師，文化程度也一般。她的悲苦的命運(yùn)總會(huì)讓我流下傷感的眼淚。張老師的丈夫因