三年級上冊課件生命最寶貴人教部編版2

生命最寶貴第一頁，共29頁。生命最寶貴第一頁，共29頁。交流體會：看完圖片之后有什么感想？小動物們應該根據(jù)自己的特點，選擇適合自己的課程。人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面？我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨特性？第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。交流體會：看完圖片之后有什么感想？要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應爬樹，小鳥就該飛翔。如果折算為天,人生也就大約3萬余天。而看看其它小動物，有噘著嘴的，有沉著臉的。我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。體會生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。這是一位初中同學寫的一封苦惱信：生命是一個過程，充滿了無限的歡樂，也有一些困難和不順心的事?？鞓饭倘慌d奮，痛苦有何嘗不美麗？”我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。這個寓言故事說明了什么？它們共同構成了多彩的人生。我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦。思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時，應該怎么做？只見小鴨興奮地一下子跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其它小動物更沒了招。第二頁，共29頁。交流體會：看完圖片之后有什么感想？第二頁，共29頁。第三頁，共29頁。第三頁，共29頁。交流體會：看完圖片之后有什么感想？

第四頁，共29頁。交流體會：看完圖片之后有什么感想？

第四頁，共29頁。生命最寶貴學習目標1.體會生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。2.逐步提高自我保護能力，能夠自覺保護自己的生命。第五頁，共29頁。生命最寶貴學習目標第五頁，共29頁。勞動參與政治活休息受教育知識點一：生命是美好的第六頁，共29頁。勞動參與政治活休息受教育知識點一：第六頁，共29頁。共同研討快樂之旅生日祝福第七頁，共29頁。共同研討快樂之旅生日祝福第七頁，共29頁。上臺領獎第八頁，共29頁。上臺領獎第八頁，共29頁。生命是一個過程，充滿了無限的歡樂，也有一些困難和不順心的事。第九頁，共29頁。生命是一個過程，充滿了無限的歡樂，也有一些困難和不順

著名作家冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中也要感謝生命。快樂固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時，應該怎么做？

怎樣正確認識生活中的苦與樂？1.生活中有歡樂，也有痛苦、煩惱。它們共同構成了多彩的人生。2.我們要正確認識生活中的苦和樂，才能體會到生命的美好。第十頁，共29頁。著名作家冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中也

中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80-90歲的人也不是太多。如果折算為天,人生也就大約3萬余天。計算一下,若以3萬天計算，自己已用去了多少天，還剩多少天？

我的生命已用去

天，我的生命還剩下

天。算完以后，自己的第一感受是:

。算一算想一想第十一頁，共29頁。中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的活動：按照上方材料的說明，算一算，我們的生命用去多少？還有多少？通過計算我們的生命得出結果，你有什么感想和體會？生命是不可重復的生命是短暫的第十二頁，共29頁。活動：按照上方材料的說明，算一算，我們的生命用去多少知識點二：生命屬于我們只有一次第十三頁，共29頁。知識點二：生命屬于我們只有一次第十三頁，共29頁。

這是一位初中同學寫的一封苦惱信：我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。我的學習也比較差。我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦。我覺得自己的生命只是灰色的，我動過好幾次自殺的念頭。有誰能幫我解開心頭的疙瘩？讀了這位初中同學的信，你如何運用課本所學知識來幫助這位同學，使他放棄自殺的念頭，解開他心頭的疙瘩？練一練第十四頁，共29頁。這是一位初中同學寫的一封苦惱信：練一練第十四頁，共通過計算我們的生命得出結果，你有什么感想和體會？我的生命已用去天，我的生命還剩下天。交流體會：看完圖片之后有什么感想？思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時，應該怎么做？這是一位初中同學寫的一封苦惱信：情景假設：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會是怎樣的情況呢？第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場地跑了一個來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！交流體會：看完圖片之后有什么感想？要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應爬樹，小鳥就該飛翔。交流體會：看完圖片之后有什么感想？我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。只見小鴨興奮地一下子跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其它小動物更沒了招。有誰能幫我解開心頭的疙瘩？要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應爬樹，小鳥就該飛翔。我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。快樂固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”有誰能幫我解開心頭的疙瘩？我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦?！洞蠹也乱徊隆匪且环N昆蟲，在萬不得已的情況下會用它的刺針蜇人，蜇人之后，刺針留在人的身體里，它由于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了嚴重的傷害，不久就會死去，它飛的時候會發(fā)出“嗡嗡”的聲音，它最擅長的本領就是采蜜和釀蜜。蜜蜂第十五頁，共29頁。通過計算我們的生命得出結果，你有什么感想和體會？《大家猜一猜《大家猜一猜》它是一種生命力很頑強的植物，它能夠在干旱的環(huán)境下生存，有一個謎語這樣形容它“四季常青綠，只是花開難，攤開一只手，尖針已扎滿?！毕扇苏频谑摚?9頁?！洞蠹也乱徊隆匪且环N生命力很頑強的植物，它能夠在干《大家猜一猜》它是一種甲殼類動物，它的身體被硬殼保護著，它經(jīng)常成為人們飯桌上的下酒菜，它走路的模樣獨特而有趣，大多是橫著走而不是往前直行。螃蟹第十七頁，共29頁?！洞蠹也乱徊隆匪且环N甲殼類動物，它的身體被硬殼保護知識點三：我很重要第十八頁，共29頁。知識點三：我很重要第十八頁，共29頁。只見小鴨興奮地一下子跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其它小動物更沒了招。有誰能幫我解開心頭的疙瘩？體會生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。有誰能幫我解開心頭的疙瘩？快樂固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。小動物們應該根據(jù)自己的特點，選擇適合自己的課程。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80-90歲的人也不是太多。體會生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活?？鞓饭倘慌d奮，痛苦有何嘗不美麗？”交流體會：看完圖片之后有什么感想？情景假設：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會是怎樣的情況呢？如果折算為天,人生也就大約3萬余天。這個寓言故事說明了什么？只見小鴨興奮地一下子跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其它小動物更沒了招。要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應爬樹，小鳥就該飛翔。人的生命的獨特性人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面？

我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨特性？第十九頁，共29頁。只見小鴨興奮地一下子跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻世上有兩片完全相同的葉子嗎第二十頁，共29頁。世上有兩片完全相同的葉子嗎第二十頁，共29頁。第二十一頁，共29頁。第二十一頁，共29頁。姓名性別

生日身高體重興趣愛好優(yōu)點缺點性格理想活動一：我的生命卡片第二十二頁，共29頁。姓名性別生日身高體重興趣愛好優(yōu)點缺點性格理想活動一：人們在相貌、性格、興趣、意志、技能等方面是不一樣的。每個人對他人、家庭、社會的作用是不一樣的。每個人的生命都有其獨特性。每個人的生命都具有獨特性第二十三頁，共29頁。人們在相貌、性格、興趣、意志、技能等方面是不一樣一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，突然一個蘋果從樹上掉了下來砸中了他，于是他就在想：“為什么蘋果只向地面落，而不往天上飛呢?”經(jīng)過一系列的實驗、觀測和演算，他進而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：“萬有引力定律”。牛頓和蘋果第二十四頁，共29頁。一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，突然一個蘋果從樹上掉情景假設：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會是怎樣的情況呢？

第二十五頁，共29頁。情景假設：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴為了像人類一樣聰明，森林里的動物們開辦了一所學校。學生中有小豬、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學校為它們開設了唱歌、飛翔、跑步、爬樹和游泳5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場地跑了一個來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其它小動物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學后，小兔回到家對媽媽說，這個學校真棒！我太喜歡了。活動：寓言故事第二十六頁，共29頁。為了像人類一樣聰明，森林里的動物們開辦了一所學校

第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。只見小鴨興奮地一下子跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其它小動物更沒了招。接下來，第三天是唱歌課，第四天是爬樹課……學校里的每一天課程，小動物們總有喜歡的和不喜歡的。這個寓言故事說明了什么？第二十七頁，共29頁。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布

這個寓言故事告訴了我們一個通俗的道理：那就是“不能讓豬去唱歌，兔子學游泳”。要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應爬樹，小鳥就該飛翔。小動物們應該根據(jù)自己的特點，選擇適合自己的課程。同樣，我們?nèi)祟愐惨鶕?jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇是適合自己的成才之路。

第二十八頁，共29頁。這個寓言故事告訴了我們一個通俗的道理：那就是“不能讓謝謝第二十九頁，共29頁。謝謝第二十九頁，共29頁。生命最寶貴第一頁，共29頁。生命最寶貴第一頁，共29頁。交流體會：看完圖片之后有什么感想？小動物們應該根據(jù)自己的特點，選擇適合自己的課程。人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面？我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨特性？第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。交流體會：看完圖片之后有什么感想？要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應爬樹，小鳥就該飛翔。如果折算為天,人生也就大約3萬余天。而看看其它小動物，有噘著嘴的，有沉著臉的。我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。體會生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。這是一位初中同學寫的一封苦惱信：生命是一個過程，充滿了無限的歡樂，也有一些困難和不順心的事?？鞓饭倘慌d奮，痛苦有何嘗不美麗？”我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。這個寓言故事說明了什么？它們共同構成了多彩的人生。我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦。思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時，應該怎么做？只見小鴨興奮地一下子跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其它小動物更沒了招。第二頁，共29頁。交流體會：看完圖片之后有什么感想？第二頁，共29頁。第三頁，共29頁。第三頁，共29頁。交流體會：看完圖片之后有什么感想？

第四頁，共29頁。交流體會：看完圖片之后有什么感想？

第四頁，共29頁。生命最寶貴學習目標1.體會生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。2.逐步提高自我保護能力，能夠自覺保護自己的生命。第五頁，共29頁。生命最寶貴學習目標第五頁，共29頁。勞動參與政治活休息受教育知識點一：生命是美好的第六頁，共29頁。勞動參與政治活休息受教育知識點一：第六頁，共29頁。共同研討快樂之旅生日祝福第七頁，共29頁。共同研討快樂之旅生日祝福第七頁，共29頁。上臺領獎第八頁，共29頁。上臺領獎第八頁，共29頁。生命是一個過程，充滿了無限的歡樂，也有一些困難和不順心的事。第九頁，共29頁。生命是一個過程，充滿了無限的歡樂，也有一些困難和不順

著名作家冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中也要感謝生命。快樂固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時，應該怎么做？

怎樣正確認識生活中的苦與樂？1.生活中有歡樂，也有痛苦、煩惱。它們共同構成了多彩的人生。2.我們要正確認識生活中的苦和樂，才能體會到生命的美好。第十頁，共29頁。著名作家冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中也

中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80-90歲的人也不是太多。如果折算為天,人生也就大約3萬余天。計算一下,若以3萬天計算，自己已用去了多少天，還剩多少天？

我的生命已用去

天，我的生命還剩下

天。算完以后，自己的第一感受是:

。算一算想一想第十一頁，共29頁。中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的活動：按照上方材料的說明，算一算，我們的生命用去多少？還有多少？通過計算我們的生命得出結果，你有什么感想和體會？生命是不可重復的生命是短暫的第十二頁，共29頁?；顒樱喊凑丈戏讲牧系恼f明，算一算，我們的生命用去多少知識點二：生命屬于我們只有一次第十三頁，共29頁。知識點二：生命屬于我們只有一次第十三頁，共29頁。

這是一位初中同學寫的一封苦惱信：我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。我的學習也比較差。我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦。我覺得自己的生命只是灰色的，我動過好幾次自殺的念頭。有誰能幫我解開心頭的疙瘩？讀了這位初中同學的信，你如何運用課本所學知識來幫助這位同學，使他放棄自殺的念頭，解開他心頭的疙瘩？練一練第十四頁，共29頁。這是一位初中同學寫的一封苦惱信：練一練第十四頁，共通過計算我們的生命得出結果，你有什么感想和體會？我的生命已用去天，我的生命還剩下天。交流體會：看完圖片之后有什么感想？思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時，應該怎么做？這是一位初中同學寫的一封苦惱信：情景假設：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會是怎樣的情況呢？第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場地跑了一個來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！交流體會：看完圖片之后有什么感想？要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應爬樹，小鳥就該飛翔。交流體會：看完圖片之后有什么感想？我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。只見小鴨興奮地一下子跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其它小動物更沒了招。有誰能幫我解開心頭的疙瘩？要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應爬樹，小鳥就該飛翔。我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。快樂固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”有誰能幫我解開心頭的疙瘩？我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦?！洞蠹也乱徊隆匪且环N昆蟲，在萬不得已的情況下會用它的刺針蜇人，蜇人之后，刺針留在人的身體里，它由于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了嚴重的傷害，不久就會死去，它飛的時候會發(fā)出“嗡嗡”的聲音，它最擅長的本領就是采蜜和釀蜜。蜜蜂第十五頁，共29頁。通過計算我們的生命得出結果，你有什么感想和體會？《大家猜一猜《大家猜一猜》它是一種生命力很頑強的植物，它能夠在干旱的環(huán)境下生存，有一個謎語這樣形容它“四季常青綠，只是花開難，攤開一只手，尖針已扎滿?！毕扇苏频谑?，共29頁?！洞蠹也乱徊隆匪且环N生命力很頑強的植物，它能夠在干《大家猜一猜》它是一種甲殼類動物，它的身體被硬殼保護著，它經(jīng)常成為人們飯桌上的下酒菜，它走路的模樣獨特而有趣，大多是橫著走而不是往前直行。螃蟹第十七頁，共29頁。《大家猜一猜》它是一種甲殼類動物，它的身體被硬殼保護知識點三：我很重要第十八頁，共29頁。知識點三：我很重要第十八頁，共29頁。只見小鴨興奮地一下子跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其它小動物更沒了招。有誰能幫我解開心頭的疙瘩？體會生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。有誰能幫我解開心頭的疙瘩？快樂固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。我是一位初中學生，我覺得自己很不幸，爸爸因為身體不好而癱瘓在床，家庭生活貧苦。小動物們應該根據(jù)自己的特點，選擇適合自己的課程。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80-90歲的人也不是太多。體會生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活?？鞓饭倘慌d奮，痛苦有何嘗不美麗？”交流體會：看完圖片之后有什么感想？情景假設：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會是怎樣的情況呢？如果折算為天,人生也就大約3萬余天。這個寓言故事說明了什么？只見小鴨興奮地一下子跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其它小動物更沒了招。要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應爬樹，小鳥就該飛翔。人的生命的獨特性人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面？

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