【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】交換課件1

蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊乘法交換律、結(jié)合律及簡便運算蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊乘法交換律、結(jié)合律及簡便運算1導(dǎo)學(xué)設(shè)疑師生互動上課好聽好說好學(xué)課上聽好說好學(xué)好語言游戲：導(dǎo)學(xué)設(shè)疑師生互動上課好聽好說好學(xué)課上聽好說好學(xué)好語言游2板書課題認(rèn)定目標(biāo)

我們學(xué)過的哪一條運算律也和交換位置有關(guān)？

a+b=b+a加法交換律：（a+b)+c=a+(b+c)加法結(jié)合律：

乘法計算中也有類似的運算規(guī)律嗎？你會用字母表示嗎？板書課題認(rèn)定目標(biāo)我們學(xué)過的哪一條運算律也和35×3＝15（人）3×5＝15（人）上面兩道算式的得數(shù)相同，可以寫成等式：

3×5＝5×3一共有多少人在踢毽子？合作排疑互助學(xué)習(xí)5×3＝15（人）3×5＝15（人）上面兩道算式的得數(shù)相同，43×5＝5×3

觀察這個等式的左右兩邊，有什么相同點、有什么不同點？像這樣的等式你能再說一些嗎？通過這些等式，我們能得出什么結(jié)論？3×5＝5×3觀察這個等式的左右兩邊，有什么相同5

如果用字母a、b分別表示兩個乘數(shù)，剛剛的規(guī)律可以寫成：

a×b=b×a

兩個數(shù)相乘，交換兩個乘數(shù)的位置，積不變，這就是乘法交換律。如果用字母a、b分別表示兩個乘數(shù)，剛剛的規(guī)律可以寫成6【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】交換課件17

先算出一個年級參加的人數(shù)。

先算出全校有多少個班。（23×5）×6=115×6=690（人）23×（5×6）=23×30=690（人）

華豐小學(xué)舉行跳繩比賽，規(guī)定每個班選派23人參加。每個年級有5個班，6個年級一共要選派多少人參加比賽？(23×5)×6=×(×)2356先算出一個年級參加的人數(shù)。先算出全校有多少個8

先算出一個年級參加的人數(shù)。（23×5）×6=115×6=690（人）

華豐小學(xué)舉行跳繩比賽，規(guī)定每個班選派23人參加。每個年級有5個班，6個年級一共要選派多少人參加比賽？先算出一個年級參加的人數(shù)。（23×5）×6=115×9

先算出全校有多少個班。23×（5×6）=23×30=690（人）

華豐小學(xué)舉行跳繩比賽，規(guī)定每個班選派23人參加。每個年級有5個班，6個年級一共要選派多少人參加比賽？先算出全校有多少個班。23×（5×6）=23×30=10

先算出一個年級參加的人數(shù)。

先算出全校有多少個班。（23×5）×6=115×6=690（人）23×（5×6）=23×30=690（人）

華豐小學(xué)舉行跳繩比賽，規(guī)定每個班選派23人參加。每個年級有5個班，6個年級一共要選派多少人參加比賽？(23×5)×6=×(×)2356先算出一個年級參加的人數(shù)。先算出全校有多少個11(23×5)×6=23×(5×6)

再寫幾組這樣的算式算一算，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

觀察這個等式的左右兩邊，它們有什么相同點？有什么不同點？(23×5)×6=23×(5×6)再寫幾組這樣12

如果用字母a、b、c分別表示三個乘數(shù)，上面的規(guī)律可以寫成：（a×b)×c=a×(b×c)

三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再和第三個數(shù)相乘；或者先把后兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，積不變。這就是乘法結(jié)合律。如果用字母a、b、c分別表示三個乘數(shù)，上面的規(guī)律可13今天我們學(xué)習(xí)了:

乘法交換律：

乘法結(jié)合律：

a×b=b×a（a×b)×c=a×(b×c)展學(xué)釋疑小結(jié)提升今天我們學(xué)習(xí)了:乘法交換律：乘法結(jié)合律：a14

用簡便方法計算，并說說各應(yīng)用了什么運算律。乘法結(jié)合律乘法交換律乘法結(jié)合律試一試16×15×225×（37×4）=16×（15×2）=16×30=480=（25×4）×37=100×37=3700用學(xué)生疑適度拓展用簡便方法計算，并說說各應(yīng)用了什么運算律。乘法結(jié)合律15根據(jù)乘法運算律，在□里填合適的數(shù)。45×16=16×□5×(14×9)=(5×□)×□(6×13)×5=13×(□×□)4514965練一練根據(jù)乘法運算律，在□里填合適的數(shù)。45×16=16×□5×16

2.每組上下兩道題的結(jié)果是否相等？選擇一道算出結(jié)果。=37×20=13×5037×4×525×13×237×（4×5）13×（25×2）比一比=740=650【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教材北師大版】交換PPT課件下載12.每組上下兩道題的結(jié)果是否相等？選擇一道算出173.用簡便方法計算。=47×（2×5）=47×1047×2×55×（14×11）=（5×14）×11=70×11=770=4706×（27×5）39×5×4

算一算【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教材北師大版】交換PPT課件下載13.用簡便方法計算。=47×（2×5）=47×1047×2×18600120050027004.你能很快說出每束氣球上三個數(shù)的乘積嗎？說一說【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教材北師大版】交換PPT課件下載1600120050027004.你能很快說出每束19

想一想：25×16怎樣計算簡便？應(yīng)用了什么運算律？

25×16=25×4×4=100×4=400敢挑戰(zhàn)嗎?()()【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教材北師大版】交換PPT課件下載1想一想：25×16怎樣計算簡便？25×16=20感謝自己的努力！【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教材北師大版】交換PPT課件下載1感謝自己的努力！【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教211.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標(biāo)也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標(biāo)，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表明作者相信未來不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來”四個字結(jié)尾。而且用冒號把它們凸現(xiàn)出來，如音樂中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強化了作品的主旋律，增強了詩文的感染力，突出了詩歌的主旨。

【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教材北師大版】交換PPT課件下載11.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，22蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊乘法交換律、結(jié)合律及簡便運算蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊乘法交換律、結(jié)合律及簡便運算23導(dǎo)學(xué)設(shè)疑師生互動上課好聽好說好學(xué)課上聽好說好學(xué)好語言游戲：導(dǎo)學(xué)設(shè)疑師生互動上課好聽好說好學(xué)課上聽好說好學(xué)好語言游24板書課題認(rèn)定目標(biāo)

我們學(xué)過的哪一條運算律也和交換位置有關(guān)？

a+b=b+a加法交換律：（a+b)+c=a+(b+c)加法結(jié)合律：

乘法計算中也有類似的運算規(guī)律嗎？你會用字母表示嗎？板書課題認(rèn)定目標(biāo)我們學(xué)過的哪一條運算律也和255×3＝15（人）3×5＝15（人）上面兩道算式的得數(shù)相同，可以寫成等式：

3×5＝5×3一共有多少人在踢毽子？合作排疑互助學(xué)習(xí)5×3＝15（人）3×5＝15（人）上面兩道算式的得數(shù)相同，263×5＝5×3

觀察這個等式的左右兩邊，有什么相同點、有什么不同點？像這樣的等式你能再說一些嗎？通過這些等式，我們能得出什么結(jié)論？3×5＝5×3觀察這個等式的左右兩邊，有什么相同27

如果用字母a、b分別表示兩個乘數(shù)，剛剛的規(guī)律可以寫成：

a×b=b×a

兩個數(shù)相乘，交換兩個乘數(shù)的位置，積不變，這就是乘法交換律。如果用字母a、b分別表示兩個乘數(shù)，剛剛的規(guī)律可以寫成28【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】交換課件129

先算出一個年級參加的人數(shù)。

先算出全校有多少個班。（23×5）×6=115×6=690（人）23×（5×6）=23×30=690（人）

華豐小學(xué)舉行跳繩比賽，規(guī)定每個班選派23人參加。每個年級有5個班，6個年級一共要選派多少人參加比賽？(23×5)×6=×(×)2356先算出一個年級參加的人數(shù)。先算出全校有多少個30

先算出一個年級參加的人數(shù)。（23×5）×6=115×6=690（人）

華豐小學(xué)舉行跳繩比賽，規(guī)定每個班選派23人參加。每個年級有5個班，6個年級一共要選派多少人參加比賽？先算出一個年級參加的人數(shù)。（23×5）×6=115×31

先算出全校有多少個班。23×（5×6）=23×30=690（人）

華豐小學(xué)舉行跳繩比賽，規(guī)定每個班選派23人參加。每個年級有5個班，6個年級一共要選派多少人參加比賽？先算出全校有多少個班。23×（5×6）=23×30=32

先算出一個年級參加的人數(shù)。

先算出全校有多少個班。（23×5）×6=115×6=690（人）23×（5×6）=23×30=690（人）

華豐小學(xué)舉行跳繩比賽，規(guī)定每個班選派23人參加。每個年級有5個班，6個年級一共要選派多少人參加比賽？(23×5)×6=×(×)2356先算出一個年級參加的人數(shù)。先算出全校有多少個33(23×5)×6=23×(5×6)

再寫幾組這樣的算式算一算，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

觀察這個等式的左右兩邊，它們有什么相同點？有什么不同點？(23×5)×6=23×(5×6)再寫幾組這樣34

如果用字母a、b、c分別表示三個乘數(shù)，上面的規(guī)律可以寫成：（a×b)×c=a×(b×c)

三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再和第三個數(shù)相乘；或者先把后兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，積不變。這就是乘法結(jié)合律。如果用字母a、b、c分別表示三個乘數(shù)，上面的規(guī)律可35今天我們學(xué)習(xí)了:

乘法交換律：

乘法結(jié)合律：

a×b=b×a（a×b)×c=a×(b×c)展學(xué)釋疑小結(jié)提升今天我們學(xué)習(xí)了:乘法交換律：乘法結(jié)合律：a36

用簡便方法計算，并說說各應(yīng)用了什么運算律。乘法結(jié)合律乘法交換律乘法結(jié)合律試一試16×15×225×（37×4）=16×（15×2）=16×30=480=（25×4）×37=100×37=3700用學(xué)生疑適度拓展用簡便方法計算，并說說各應(yīng)用了什么運算律。乘法結(jié)合律37根據(jù)乘法運算律，在□里填合適的數(shù)。45×16=16×□5×(14×9)=(5×□)×□(6×13)×5=13×(□×□)4514965練一練根據(jù)乘法運算律，在□里填合適的數(shù)。45×16=16×□5×38

2.每組上下兩道題的結(jié)果是否相等？選擇一道算出結(jié)果。=37×20=13×5037×4×525×13×237×（4×5）13×（25×2）比一比=740=650【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教材北師大版】交換PPT課件下載12.每組上下兩道題的結(jié)果是否相等？選擇一道算出393.用簡便方法計算。=47×（2×5）=47×1047×2×55×（14×11）=（5×14）×11=70×11=770=4706×（27×5）39×5×4

算一算【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教材北師大版】交換PPT課件下載13.用簡便方法計算。=47×（2×5）=47×1047×2×40600120050027004.你能很快說出每束氣球上三個數(shù)的乘積嗎？說一說【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教材北師大版】交換PPT課件下載1600120050027004.你能很快說出每束41

想一想：25×16怎樣計算簡便？應(yīng)用了什么運算律？

25×16=25×4×4=100×4=400敢挑戰(zhàn)嗎?()()【新教材北師大版】交換PPT課件下載1【新教材北師大版】交換PPT課件下載1想一想：25×16怎樣計算簡便？25×16=42感謝自己的努力！【新教材北師大版】交換PPT課件