二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件-語文園地四-看圖寫話-部編教材

語文園地四看圖寫話語文園地四看圖寫話

看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情早上寫的時候，可以用上下面的詞語過了一會兒到了下午天黑了早上寫的時候，可以用上下面的詞語過了一會兒到了下午天黑了看圖寫話step1：

根據(jù)提示信息看圖，搞清楚每一幅圖的時間、地點和事件?？纯磮D寫話step1：根據(jù)提示信息看圖，搞清楚每一幅圖時間：地點：早上草坪上

小蟲子和螞蟻用蛋殼和木板做成

玩。蝴蝶在旁邊為它們加油。蹺蹺板時間：早上草坪上小蟲子和螞蟻用蛋殼和木板做成蹺蹺板時間：地點：過了一會兒空中

小蟲子和螞蟻用蛋殼當?shù)?，做?/p>

，跟蝴蝶一起在空中游玩。熱氣球時間：過了一會兒空中小蟲子和螞蟻用蛋殼當?shù)?，做成熱氣時間：地點：到了下午雨中

在大雨中，小蟲子、螞蟻和蝴蝶都沒有躲雨的地方，它們用蛋殼當

。傘時間：到了下午雨中在大雨中，小蟲子、螞蟻和蝴蝶都沒有時間：地點：天黑了月光下

小蟲子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當作

，把葉子當作被子，一起睡覺。搖籃時間：天黑了月光下小蟲子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當作搖籃看圖寫話step2：

根據(jù)看圖的情況，組織語言，想一想圖中的角色都會說些什么，然后連貫地講一講這四幅畫中的故事。說看圖寫話step2：根據(jù)看圖的情況，組織語言，想一想小蟲子，我一定會贏過你的。螞蟻加油，加油，加油！螞蟻別費勁兒了，你贏不了我的！小蟲子，我一定會贏過你的。螞蟻加油，加油，加油！螞蟻別費勁兒

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶一起在草坪上玩。小蟲子和螞蟻用木板和蛋殼做成了一個蹺蹺板，它們玩得很開心，小蝴蝶在旁邊不停地為它們吶喊著：“加油，加油！”早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶一起在草坪上玩。小蟲子和螞蟻怎么樣？天上的風景美嗎？哇！太美了！是呀！所有的東西都變小了，太壯觀了！二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材怎么樣？天上的風景美嗎？哇！太美了！是呀！所有的東西都變小了

小蟲子和螞蟻非常羨慕蝴蝶可以在空中飛舞。蝴蝶想了想，提議可以用蛋殼做一個熱氣球。小蟲子和螞蟻聽了，立刻動手做了一個熱氣球，它們乘坐著熱氣球，跟蝴蝶一起在空中看風景。二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材小蟲子和螞蟻非常羨慕蝴蝶可以在空中飛舞。蝴蝶想了想，蛋殼傘真好用，一點也淋不到了。是呀是呀，幸好有蛋殼，我的翅膀才沒有被淋濕。嗯嗯，真好！二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材蛋殼傘真好用，一點也淋不到了。是呀是呀，幸好有蛋殼，我的翅膀

突然，下起了一陣大雨，小蟲子、螞蟻和蝴蝶都很慌張。這時，螞蟻急中生智，“我們可以用蛋殼當傘呀！”說著就使勁地把蛋殼蓋到身上，用雙手撐起來。二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材突然，下起了一陣大雨，小蟲子、螞蟻和蝴蝶都很慌張。這二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語

天黑了，月亮升起來了，星星們也眨著眼睛不說話了。小蟲子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當作搖籃，一起舒舒服服地躺了進去，小蟲子還撿來一片大樹葉當被子。它們很快就進入了夢鄉(xiāng)。二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材天黑了，月亮升起來了，星星們也眨著眼睛不說話了。小蟲早上試著講一講這個故事，可以用上下面的詞語過了一會兒到了下午天黑了二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材早上試著講一講這個故事，可以用上下面的詞語過了一會兒到了下午看圖寫話step3：

現(xiàn)在，請用上連接詞，把你們剛剛說的故事連接起來吧。寫二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材看圖寫話step3：現(xiàn)在，請用上連接詞，把你們剛剛說注意事項1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。2、第一行寫完后，第二行頂格寫。3、寫完一句話，加上正確的標點符號，符號占一格。4、不會寫的字請用拼音代替。5、寫完后請自己讀一讀，檢查語句是否通順連貫。6、注意寫字姿勢要正確。二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材注意事項1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。二年級語文下優(yōu)范文欣賞

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上做游戲。它們看見半個雞蛋殼，就找來一個木板，做了一個蹺蹺板。螞蟻和小蟲子一上一下的，玩得很開心。小蝴蝶在旁邊不停地為它們吶喊著：“加油，加油！”過了一會兒，小蟲子和螞蟻非常羨慕蝴蝶可以在空中飛舞。蝴蝶想了想，提議可以用蛋殼做一個熱氣球。小蟲子和螞蟻聽了，立刻動手做了一個熱氣球，它們乘坐著熱氣球，跟蝴蝶一起在空中看風景。在空中它們發(fā)現(xiàn)地面上的一切都變小了，真是太壯觀了。到了下午，電閃雷鳴，突然下起了大雨。小蟲子、螞蟻和蝴蝶都很慌張。這時，螞蟻急中生智，“我們可以用蛋殼當傘呀！”說著就使勁地把蛋殼蓋到身上，用雙手撐起來。大家在蛋殼下一點雨也淋不到，真好！天黑了，月亮升起來了，星星們也眨著眼睛不說話了。小蟲子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當作搖籃，一起舒舒服服地躺了進去，小蟲子還撿來一片大樹葉當被子。它們依偎在一起，很快就進入了夢鄉(xiāng)。二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材范文欣賞早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上做游戲。它們語文園地四看圖寫話語文園地四看圖寫話

看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情早上寫的時候，可以用上下面的詞語過了一會兒到了下午天黑了早上寫的時候，可以用上下面的詞語過了一會兒到了下午天黑了看圖寫話step1：

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小蟲子和螞蟻用蛋殼和木板做成

玩。蝴蝶在旁邊為它們加油。蹺蹺板時間：早上草坪上小蟲子和螞蟻用蛋殼和木板做成蹺蹺板時間：地點：過了一會兒空中

小蟲子和螞蟻用蛋殼當?shù)?，做?/p>

，跟蝴蝶一起在空中游玩。熱氣球時間：過了一會兒空中小蟲子和螞蟻用蛋殼當?shù)祝龀蔁釟鈺r間：地點：到了下午雨中

在大雨中，小蟲子、螞蟻和蝴蝶都沒有躲雨的地方，它們用蛋殼當

。傘時間：到了下午雨中在大雨中，小蟲子、螞蟻和蝴蝶都沒有時間：地點：天黑了月光下

小蟲子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當作

，把葉子當作被子，一起睡覺。搖籃時間：天黑了月光下小蟲子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當作搖籃看圖寫話step2：

根據(jù)看圖的情況，組織語言，想一想圖中的角色都會說些什么，然后連貫地講一講這四幅畫中的故事。說看圖寫話step2：根據(jù)看圖的情況，組織語言，想一想小蟲子，我一定會贏過你的。螞蟻加油，加油，加油！螞蟻別費勁兒了，你贏不了我的！小蟲子，我一定會贏過你的。螞蟻加油，加油，加油！螞蟻別費勁兒

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶一起在草坪上玩。小蟲子和螞蟻用木板和蛋殼做成了一個蹺蹺板，它們玩得很開心，小蝴蝶在旁邊不停地為它們吶喊著：“加油，加油！”早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶一起在草坪上玩。小蟲子和螞蟻怎么樣？天上的風景美嗎？哇！太美了！是呀！所有的東西都變小了，太壯觀了！二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材怎么樣？天上的風景美嗎？哇！太美了！是呀！所有的東西都變小了

小蟲子和螞蟻非常羨慕蝴蝶可以在空中飛舞。蝴蝶想了想，提議可以用蛋殼做一個熱氣球。小蟲子和螞蟻聽了，立刻動手做了一個熱氣球，它們乘坐著熱氣球，跟蝴蝶一起在空中看風景。二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材小蟲子和螞蟻非常羨慕蝴蝶可以在空中飛舞。蝴蝶想了想，蛋殼傘真好用，一點也淋不到了。是呀是呀，幸好有蛋殼，我的翅膀才沒有被淋濕。嗯嗯，真好！二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材蛋殼傘真好用，一點也淋不到了。是呀是呀，幸好有蛋殼，我的翅膀

突然，下起了一陣大雨，小蟲子、螞蟻和蝴蝶都很慌張。這時，螞蟻急中生智，“我們可以用蛋殼當傘呀！”說著就使勁地把蛋殼蓋到身上，用雙手撐起來。二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材突然，下起了一陣大雨，小蟲子、螞蟻和蝴蝶都很慌張。這二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語

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現(xiàn)在，請用上連接詞，把你們剛剛說的故事連接起來吧。寫二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材看圖寫話step3：現(xiàn)在，請用上連接詞，把你們剛剛說注意事項1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。2、第一行寫完后，第二行頂格寫。3、寫完一句話，加上正確的標點符號，符號占一格。4、不會寫的字請用拼音代替。5、寫完后請自己讀一讀，檢查語句是否通順連貫。6、注意寫字姿勢要正確。二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材二年級語文下優(yōu)質(zhì)課件語文園地四看圖寫話部編教材注意事項1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。二年級語文下優(yōu)范文欣賞

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上做游戲。它們看見半個雞蛋殼，就找來一個木板，做了一個蹺蹺板。螞蟻和小蟲子一上一下的，玩得很開心。小蝴蝶在旁邊不停地為它們吶喊著：“加油，加油！”過了一會兒，小蟲子和螞蟻非常羨慕蝴蝶可以在空中飛舞。蝴蝶想了想，提議可以用蛋殼做一個熱氣球。小蟲子和螞蟻聽了，立刻動手做了一個熱氣球，它們乘坐著熱氣球，跟蝴蝶一起在空中看風景。在空中它們發(fā)現(xiàn)地面上的一切都變小了，真是太壯觀了。