最新部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文女?huà)z造人4課件

發(fā)散思維

搜索你記憶的文學(xué)寶庫(kù)，那里儲(chǔ)存著哪些神話故事？向大家展示一下。發(fā)散思維搜索你記憶的文學(xué)寶庫(kù)，那里儲(chǔ)存著哪些神話故事夸父逐日夸父逐日盤(pán)古開(kāi)天辟地盤(pán)古開(kāi)天辟地嫦娥奔月嫦娥奔月精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海神話神話：是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作，是以貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),借以想象和幻想的結(jié)果。神話的特點(diǎn)：神話是原始人對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。神話富有想象、幻想的形式。神話中的人物形象都是神人同形共性。神話神話：是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，成為知識(shí)進(jìn)化的源泉?！獝?ài)因斯坦想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉?！畔ＥD的亞里士多德

想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！

——被譽(yù)為創(chuàng)造學(xué)之父的奧斯本想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一女?huà)z造人女?huà)z造人讀準(zhǔn)字音女?huà)z（）莽莽榛榛（）澄澈（）

摻和（）

揉團(tuán)（）綿延（）幽光（）靈敏()神通廣大（

）枯藤（）wāzhēnchéngchān

róumiányányōumǐnshénténg讀準(zhǔn)字音女?huà)z（）莽莽榛榛（）wā

讓我們一起穿越千年，來(lái)到人類的原始，感受女?huà)z造人的神秘力量。朗讀課文，熟悉情節(jié)，復(fù)述課文。讓我們一起穿越千年，來(lái)到人類的原始，感受女?huà)z造人

有一天，女?huà)z在廣闊的原野上獨(dú)自行走，看著周圍的美麗景象，忽然覺(jué)得好孤單，她想：在天和地之間，好像還缺了點(diǎn)什么？應(yīng)該再添一點(diǎn)東西進(jìn)去，讓它熱鬧一點(diǎn)才對(duì)。有一天，女?huà)z在廣闊的原野上獨(dú)自行走，看著周圍的

女?huà)z在一個(gè)小池子旁邊蹲下來(lái)，忽然間清澈的池水照見(jiàn)了她美麗的面容，她靈機(jī)一動(dòng)，就想：這世界上各種各樣的東西都有了，卻單單沒(méi)有像自己一樣的，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的東西呢？女?huà)z在一個(gè)小池子旁邊蹲下來(lái)，忽然間清澈的池水照見(jiàn)

女?huà)z順手從池邊抓起一團(tuán)黃泥，在手里揉捏成一個(gè)娃娃樣的小東西。她把小東西放到地面上，它馬上就活了起來(lái)，看著這個(gè)自己親手制作出來(lái)的小人兒，女?huà)z給心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。女?huà)z順手從池邊抓起一團(tuán)黃泥，在手里揉捏成一個(gè)

女?huà)z想出了一個(gè)絕妙的好主意，她先從樹(shù)林里找來(lái)一根藤條，把它放入泥潭里，再拿出來(lái)向四處揮動(dòng)，泥點(diǎn)濺落的地方，出現(xiàn)了許多叫著跳著的小人兒。女?huà)z想出了一個(gè)絕妙的好主意，她先從樹(shù)林里找來(lái)一

用這種方法來(lái)造人，果然省事，不久大地上就出現(xiàn)了許許多多的人。女?huà)z看著自己的工作很有成果，心里有說(shuō)不出的高興。用這種方法來(lái)造人，果然省事，不久大地上就出現(xiàn)了自學(xué)提示（小組討論）：1.女?huà)z為什么要造人？2.女?huà)z造人的過(guò)程是怎樣的？3.用波浪線劃出描寫(xiě)女?huà)z的關(guān)鍵語(yǔ)句，然后分析女?huà)z是怎樣個(gè)怎樣的人物形象?4.本文處處洋溢著人類誕生的喜悅。找出有關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一喜悅的看法！自學(xué)提示（小組討論）：

②不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做女?huà)z。據(jù)說(shuō)，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，大神女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好?？鋸埮?huà)z造人的原因②不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做女

天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類。女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女?huà)z忙不過(guò)來(lái)，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來(lái)，濺出的泥點(diǎn)子就成了人.

女?huà)z在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女?huà)z就安排男女婚配。

我的思考天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類。女?huà)z神性人性神通廣大勤勞、聰明、有愛(ài)心、有創(chuàng)造力鮮明的人物形象女?huà)z神性人性神通廣大勤勞、聰明、有愛(ài)心、有創(chuàng)造力鮮明的人物形

她是神通廣大的“神”,她有著神奇的創(chuàng)造力，但是她也有人的孤獨(dú)感，有人的喜怒之情，她會(huì)笑，她會(huì)假裝生氣，她甚至?xí)`機(jī)一動(dòng)，象是一個(gè)活潑、充滿活力與創(chuàng)造力的孩子；

“人”的產(chǎn)生，使女?huà)z得到做母親的自豪和欣慰，晚霞里，星光下，女?huà)z忙碌疲倦，顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心態(tài)，人的智慧，人的生活體驗(yàn)。女?huà)z形象她是神通廣大的“神”,她有著神奇的創(chuàng)造力，但是她也3.⑤想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻合了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。⑥她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊：⑦“媽媽！”⑧接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂(lè)。⑨女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。人類誕生的喜悅感3.⑤想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻合了水，在手里揉人類創(chuàng)造成功的喜悅感人類自身對(duì)獲得生命的歡呼人類生命的可貴，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。大自然充滿生機(jī)，有了溫馨，有了愛(ài)，有了親情。人類創(chuàng)造成功的喜悅感人類自身對(duì)獲得生命的歡呼人類生命的可貴，

六、自結(jié)：學(xué)習(xí)本文你有什么收獲？

女?huà)z造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面對(duì)的廣大世界，依然有許多未知領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ角?，去追索，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。女?huà)z造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到夸父逐日課外拓展夸父逐日課外拓展夸父逐日夸父與日逐走，入日?？?，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。逐走：競(jìng)跑，賽跑。入日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。河、渭：即黃河、渭水。大澤：大湖。傳說(shuō)其大縱橫千里，在燕門(mén)山北。道渴而死：在半路因口渴而死。鄧林：桃林?？涓钢鹑湛涓概c太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒(méi)趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方；他感到口渴，想要喝想像為生活添翼神話令你我心馳想像為生活添翼神話令你我心馳課堂小結(jié)：學(xué)會(huì)感謝生活同學(xué)們，這就是我們?nèi)祟惸赣H——女?huà)z，正是因?yàn)樗那趧谂c智慧，才有了我們?nèi)祟?，所以我們?nèi)祟惗紤?yīng)該感謝她。而對(duì)于我們自己的母親，我們更應(yīng)該感謝她。我們還應(yīng)感謝大地，感謝太陽(yáng)，感謝這所有的一切讓我們生而為人，感謝這世間美好的一切。讓我們懷著一顆感恩的心，來(lái)更好地生活。我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

課堂小結(jié)：學(xué)會(huì)感謝生活我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱發(fā)散思維

搜索你記憶的文學(xué)寶庫(kù)，那里儲(chǔ)存著哪些神話故事？向大家展示一下。發(fā)散思維搜索你記憶的文學(xué)寶庫(kù)，那里儲(chǔ)存著哪些神話故事夸父逐日夸父逐日盤(pán)古開(kāi)天辟地盤(pán)古開(kāi)天辟地嫦娥奔月嫦娥奔月精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海神話神話：是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作，是以貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),借以想象和幻想的結(jié)果。神話的特點(diǎn)：神話是原始人對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。神話富有想象、幻想的形式。神話中的人物形象都是神人同形共性。神話神話：是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，成為知識(shí)進(jìn)化的源泉?！獝?ài)因斯坦想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉。——古希臘的亞里士多德

想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！

——被譽(yù)為創(chuàng)造學(xué)之父的奧斯本想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一女?huà)z造人女?huà)z造人讀準(zhǔn)字音女?huà)z（）莽莽榛榛（）澄澈（）

摻和（）

揉團(tuán)（）綿延（）幽光（）靈敏()神通廣大（

）枯藤（）wāzhēnchéngchān

róumiányányōumǐnshénténg讀準(zhǔn)字音女?huà)z（）莽莽榛榛（）wā

讓我們一起穿越千年，來(lái)到人類的原始，感受女?huà)z造人的神秘力量。朗讀課文，熟悉情節(jié)，復(fù)述課文。讓我們一起穿越千年，來(lái)到人類的原始，感受女?huà)z造人

有一天，女?huà)z在廣闊的原野上獨(dú)自行走，看著周圍的美麗景象，忽然覺(jué)得好孤單，她想：在天和地之間，好像還缺了點(diǎn)什么？應(yīng)該再添一點(diǎn)東西進(jìn)去，讓它熱鬧一點(diǎn)才對(duì)。有一天，女?huà)z在廣闊的原野上獨(dú)自行走，看著周圍的

女?huà)z在一個(gè)小池子旁邊蹲下來(lái)，忽然間清澈的池水照見(jiàn)了她美麗的面容，她靈機(jī)一動(dòng)，就想：這世界上各種各樣的東西都有了，卻單單沒(méi)有像自己一樣的，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的東西呢？女?huà)z在一個(gè)小池子旁邊蹲下來(lái)，忽然間清澈的池水照見(jiàn)

女?huà)z順手從池邊抓起一團(tuán)黃泥，在手里揉捏成一個(gè)娃娃樣的小東西。她把小東西放到地面上，它馬上就活了起來(lái)，看著這個(gè)自己親手制作出來(lái)的小人兒，女?huà)z給心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。女?huà)z順手從池邊抓起一團(tuán)黃泥，在手里揉捏成一個(gè)

女?huà)z想出了一個(gè)絕妙的好主意，她先從樹(shù)林里找來(lái)一根藤條，把它放入泥潭里，再拿出來(lái)向四處揮動(dòng)，泥點(diǎn)濺落的地方，出現(xiàn)了許多叫著跳著的小人兒。女?huà)z想出了一個(gè)絕妙的好主意，她先從樹(shù)林里找來(lái)一

用這種方法來(lái)造人，果然省事，不久大地上就出現(xiàn)了許許多多的人。女?huà)z看著自己的工作很有成果，心里有說(shuō)不出的高興。用這種方法來(lái)造人，果然省事，不久大地上就出現(xiàn)了自學(xué)提示（小組討論）：1.女?huà)z為什么要造人？2.女?huà)z造人的過(guò)程是怎樣的？3.用波浪線劃出描寫(xiě)女?huà)z的關(guān)鍵語(yǔ)句，然后分析女?huà)z是怎樣個(gè)怎樣的人物形象?4.本文處處洋溢著人類誕生的喜悅。找出有關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一喜悅的看法！自學(xué)提示（小組討論）：

②不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做女?huà)z。據(jù)說(shuō)，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，大神女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好?？鋸埮?huà)z造人的原因②不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做女

天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類。女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女?huà)z忙不過(guò)來(lái)，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來(lái)，濺出的泥點(diǎn)子就成了人.

女?huà)z在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女?huà)z就安排男女婚配。

我的思考天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類。女?huà)z神性人性神通廣大勤勞、聰明、有愛(ài)心、有創(chuàng)造力鮮明的人物形象女?huà)z神性人性神通廣大勤勞、聰明、有愛(ài)心、有創(chuàng)造力鮮明的人物形

她是神通廣大的“神”,她有著神奇的創(chuàng)造力，但是她也有人的孤獨(dú)感，有人的喜怒之情，她會(huì)笑，她會(huì)假裝生氣，她甚至?xí)`機(jī)一動(dòng)，象是一個(gè)活潑、充滿活力與創(chuàng)造力的孩子；

“人”的產(chǎn)生，使女?huà)z得到做母親的自豪和欣慰，晚霞里，星光下，女?huà)z忙碌疲倦，顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心態(tài)，人的智慧，人的生活體驗(yàn)。女?huà)z形象她是神通廣大的“神”,她有著神奇的創(chuàng)造力，但是她也3.⑤想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻合了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。⑥她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊：⑦“媽媽！”⑧接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂(lè)。⑨女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。人類誕生的喜悅感3.⑤想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻合了水，在手里揉人類創(chuàng)造成功的喜悅感人類自身對(duì)獲得生命的歡呼人類生命的可貴，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。大自然充滿生機(jī)，有了溫馨，有了愛(ài)，有了親情。人類創(chuàng)造成功的喜悅感人類自身對(duì)獲得生命的歡呼人類生命的可貴，

六、自結(jié)：學(xué)習(xí)本文你有什么收獲？

女?huà)z造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面對(duì)的廣大世界，依然有許多未知領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ角?，去追索，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅