四年級下冊語文優(yōu)秀課件練習(xí)7《記一次體驗活動》蘇教版

寫一次體驗活動執(zhí)教:江蘇省寶應(yīng)縣白田小學(xué)陸香寫一次體驗活動執(zhí)教:江蘇省寶應(yīng)縣白田小學(xué)陸香春風(fēng)十里，不如認(rèn)識你——致寶應(yīng)縣白田小學(xué)四（3）班的孩子們春風(fēng)十里，不如認(rèn)識你四年級下冊語文優(yōu)秀課件練習(xí)7《記一次體驗活動》蘇教版組織一次體驗活動，可以當(dāng)一回盲人、聾啞人、殘疾人、也可以做一天老師、當(dāng)一回家，參加一次文體排練或社區(qū)活動……把自己的經(jīng)歷和感受寫出來，與大家交流。習(xí)作小要求組織一次體驗活動，可以當(dāng)一回盲人、聾啞人、殘疾默讀例文，思考：

小作者是怎么寫護(hù)蛋經(jīng)歷的呢？她有哪些感受呢？

我來讀例文默讀例文，思考：我來讀例文

本學(xué)期一開學(xué),老師布置了一個叫“護(hù)蛋行動”的活動。我們聽到這消息覺得很好笑?？山?jīng)歷了第一天之后,我就覺得這是一件難做的事。

第一天早上,我給準(zhǔn)備好的雞蛋足足裹了四個“保護(hù)層”。第一層是保鮮袋,第二層是軟海綿,第三層是雙層紙巾,最后一層是一個小布袋。心想,這樣放到口袋里就萬無一失了。

來到學(xué)校,我的第一件事就是查看雞蛋。送語文本的時候,由于是下課,走廊里走來走去的同學(xué)很多,好不容易走過了“危險區(qū)”。下課時,為了雞蛋的安全,我一直坐在座位上。同學(xué)們都笑話我,說我快成一只“小母雞”了。

說話間,一名同學(xué)大喊一聲：“完了!”我忙上去看個究竟,一位同學(xué)正對著地板上打碎的雞蛋難過呢。又有一位同學(xué)大叫一聲：“我的雞蛋也報銷了!”我趕緊退出“包圍圈”,乖乖地在自己的座位上做起了“小母雞”。

真不知道,明天這只雞蛋的命運(yùn)會怎樣！在家，精心包裹在校，小心守護(hù)詳略得當(dāng)我來讀例文本學(xué)期一開學(xué),老師布置了一個叫“護(hù)蛋行動”的活動。

本學(xué)期一開學(xué),老師布置了一個叫“護(hù)蛋行動”的活動。我們聽到這消息覺得很好笑。可經(jīng)歷了第一天之后,我就覺得這是一件難做的事。

第一天早上,我給準(zhǔn)備好的雞蛋足足裹了四個“保護(hù)層”。第一層是保鮮袋,第二層是軟海綿,第三層是雙層紙巾,最后一層是一個小布袋。心想,這樣放到口袋里就萬無一失了。

來到學(xué)校,我的第一件事就是查看雞蛋。送語文本的時候,由于是下課,走廊里走來走去的同學(xué)很多,好不容易走過了“危險區(qū)”。下課時,為了雞蛋的安全,我一直坐在座位上。同學(xué)們都笑話我,說我快成一只“小母雞”了。

說話間,一名同學(xué)大喊一聲：“完了!”我忙上去看個究竟,一位同學(xué)正對著地板上打碎的雞蛋難過呢。又有一位同學(xué)大叫一聲：“我的雞蛋也報銷了!”我趕緊退出“包圍圈”,乖乖地在自己的座位上做起了“小母雞”。

真不知道,明天這只雞蛋的命運(yùn)會怎樣！貫穿始終我來讀例文本學(xué)期一開學(xué),老師布置了一個叫“護(hù)蛋行動”的活動。

瞬間再回放瞬間再回放紅隊隊員王剛抓住黃隊隊員李明后背的名牌，用力撕。李明趕緊逃，最終甩開了對方的攻擊。瞬間再回放紅隊隊員王剛抓住黃隊隊員李明后背的名牌，用力

瞬間再回放瞬間再回放盯沖抓拖拽撕??????驚呼壓住奮力甩開拔腿就跑拼命狂奔??????瞬間再回放盯沖抓拖拽

紅隊隊員王剛四下尋找“獵物”，發(fā)現(xiàn)黃隊隊員李明正在走神兒。嘻嘻，這可是個好機(jī)會！于是，他一個箭步?jīng)_上去，伸出右手，一把抓住李明后背上的名牌，猛地向自己這邊拖拽。那架勢，簡直就像餓虎撲食！“媽呀——”李明嚇得驚呼一聲，趕緊用手壓住名牌，側(cè)轉(zhuǎn)身子，揮舞右臂，撥開了王剛的手，拔腿狂奔。“煮熟的鴨子”要飛了！王剛急了，緊追不舍。李明腳下像踩著風(fēng)火輪，最終甩掉了王剛。好險啊！

——作者：陸老師

瞬間再回放紅隊隊員王剛四下尋找“獵物”，發(fā)現(xiàn)黃隊隊員李四年級下冊語文優(yōu)秀課件練習(xí)7《記一次體驗活動》蘇教版《撕名牌》活動片段填寫體驗卡《撕名牌》活動片段填寫體驗卡提醒：只寫一個精彩瞬間瞬間再回放提醒：只寫瞬間再回放

瞬間再回放瞬間再回放我來再實踐我來再實踐我來再實踐我來再實踐謝謝！謝謝！寫一次體驗活動執(zhí)教:江蘇省寶應(yīng)縣白田小學(xué)陸香寫一次體驗活動執(zhí)教:江蘇省寶應(yīng)縣白田小學(xué)陸香春風(fēng)十里，不如認(rèn)識你——致寶應(yīng)縣白田小學(xué)四（3）班的孩子們春風(fēng)十里，不如認(rèn)識你四年級下冊語文優(yōu)秀課件練習(xí)7《記一次體驗活動》蘇教版組織一次體驗活動，可以當(dāng)一回盲人、聾啞人、殘疾人、也可以做一天老師、當(dāng)一回家，參加一次文體排練或社區(qū)活動……把自己的經(jīng)歷和感受寫出來，與大家交流。習(xí)作小要求組織一次體驗活動，可以當(dāng)一回盲人、聾啞人、殘疾默讀例文，思考：

小作者是怎么寫護(hù)蛋經(jīng)歷的呢？她有哪些感受呢？

我來讀例文默讀例文，思考：我來讀例文

本學(xué)期一開學(xué),老師布置了一個叫“護(hù)蛋行動”的活動。我們聽到這消息覺得很好笑?？山?jīng)歷了第一天之后,我就覺得這是一件難做的事。

第一天早上,我給準(zhǔn)備好的雞蛋足足裹了四個“保護(hù)層”。第一層是保鮮袋,第二層是軟海綿,第三層是雙層紙巾,最后一層是一個小布袋。心想,這樣放到口袋里就萬無一失了。

來到學(xué)校,我的第一件事就是查看雞蛋。送語文本的時候,由于是下課,走廊里走來走去的同學(xué)很多,好不容易走過了“危險區(qū)”。下課時,為了雞蛋的安全,我一直坐在座位上。同學(xué)們都笑話我,說我快成一只“小母雞”了。

說話間,一名同學(xué)大喊一聲：“完了!”我忙上去看個究竟,一位同學(xué)正對著地板上打碎的雞蛋難過呢。又有一位同學(xué)大叫一聲：“我的雞蛋也報銷了!”我趕緊退出“包圍圈”,乖乖地在自己的座位上做起了“小母雞”。

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來到學(xué)校,我的第一件事就是查看雞蛋。送語文本的時候,由于是下課,走廊里走來走去的同學(xué)很多,好不容易走過了“危險區(qū)”。下課時,為了雞蛋的安全,我一直坐在座位上。同學(xué)們都笑話我,說我快成一只“小母雞”了。

說話間,一名同學(xué)大喊一聲：“完了!”我忙上去看個究竟,一位同學(xué)正對著地板上打碎的雞蛋難過呢。又有一位同學(xué)大叫一聲：“我的雞蛋也報銷了!”我趕緊退出“包圍圈”,乖乖地在自己的座位上做起了“小母雞”。

真不知道,明天這只雞蛋的命運(yùn)會怎樣！貫穿始終我來讀例文本學(xué)期一開學(xué),老師布置了一個叫“護(hù)蛋行動”的活動。

瞬間再回放瞬間再回放紅隊隊員王剛抓住黃隊隊員李明后背的名牌，用力撕。李明趕緊逃，最終甩開了對方的攻擊。瞬間再回放紅隊隊員王剛抓住黃隊隊員李明后背的名牌，用力

瞬間再回放瞬間再回放盯沖抓拖拽撕??????驚呼壓住奮力甩開拔腿就跑拼命狂奔??????瞬間再回放盯沖抓拖拽

紅隊隊員王剛四下尋找“獵物”，發(fā)現(xiàn)黃隊隊員李明正在走神兒。嘻嘻，這可是個好機(jī)會！于是，他一個箭步?jīng)_上去，伸出右手，一把抓住李明后背上的名牌，猛地向自己這邊拖拽。那架勢，簡直就像餓虎撲食！“媽呀——”李明嚇得驚呼一聲，趕緊用手壓住名牌，側(cè)轉(zhuǎn)身子，揮舞右臂，撥開了王剛的手，拔腿狂奔?！爸笫斓镍喿印币w了！王剛急了，緊追不舍。李明腳下像踩著風(fēng)火輪，最終甩掉了王剛。好險啊！

——作者：陸老師