習(xí)作例文與習(xí)作四課件

習(xí)作例文與習(xí)作習(xí)作例文與習(xí)作1習(xí)作要求

你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？在橫線上填寫這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。習(xí)作要求你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深2上個(gè)周末，我去了我家附近的公園。這一次，我選擇了一條與往常不同的游覽路線。確定寫作對(duì)象

每到秋天，我就會(huì)去果園玩。

我游覽過長城，那里的烽火臺(tái)給我留下了深刻的印象。上個(gè)周末，我確定寫作對(duì)象每到秋天，我3著名景點(diǎn)身邊景色山水古建筑公園果園某處建筑…………著名景點(diǎn)身邊景色山水古建筑公園果園某處建筑…………4習(xí)作例文例文1：頤和園（原文略，見教材70-71頁）習(xí)作例文例文1：頤和園（原文略，見教材70-71頁）5課后習(xí)題默讀課文，畫出起過渡作用的句子，體會(huì)作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄?，再把下面的路線圖補(bǔ)充完整。長廊→（）→（）→（）萬壽山昆明湖十七孔橋課后習(xí)題默讀課文，畫出起過渡作用的句子，體會(huì)作者是怎樣把游覽6進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

從萬壽山下來，就是昆明湖。過渡句：進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。7例文2：七月的天山（原文略，見教材72-73頁）例文2：七月的天山（原文略，見教材72-73頁）8課后習(xí)題默讀課文，說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降模闶菑哪男┱Z句看出來的。

作者是按照移步換景、逐漸深入天山的順序?qū)懱焐矫谰暗?，從“進(jìn)入天山”、“再往里走”、“走進(jìn)天山深處”等語句可以看出。課后習(xí)題默讀課文，說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪?課文主題

《頤和園》一文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺(tái)樓閣、長廊、石橋等景物，表達(dá)了作者對(duì)頤和園的贊美之情。

《七月的天山》一文作者運(yùn)用抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光，流露出作者對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛和贊美之情，表達(dá)了作者對(duì)祖國邊陲天山風(fēng)光的喜愛之情。課文主題《頤和園》一文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭10長廊

→

萬壽山

↓

佛香閣

→

排云殿

→

昆明湖

↓

十七孔橋?qū)懽骷记伞额U和園》游覽順序抓住景物不同特點(diǎn)銜接自然長廊→萬壽山寫作技巧《頤和園》游覽順序抓住景物不同特點(diǎn)11進(jìn)入天山比喻、夸張、擬人等修辭手法《七月的天山》移步換景雪峰雪水溪流密林野花→

再往里走→

走進(jìn)天山深處進(jìn)入天山比喻、夸張、擬人等修辭手法《七月的天山》移步換景雪峰121.采用一定的順序把游覽的過程寫清楚。2.重點(diǎn)描寫印象深刻的景物的特點(diǎn)。3.用上過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。4.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，并表達(dá)出對(duì)景物的

喜愛之情。在記敘游覽的景物時(shí)，要做到：小貼士1.采用一定的順序把游覽的過程寫清楚。在記敘游覽的景物時(shí)，要13填一填

我要寫的是游________。我先到了________，它的特點(diǎn)是_

。然后到了________，它的特點(diǎn)是________。再去了________，它的特點(diǎn)是________。最后游覽了________，它的特點(diǎn)是_。整理寫作順序填一填我要寫的是游________。我先到了____14習(xí)作修改1.敘述的順序有沒有條理；2.是否突出了景物的特點(diǎn)；3.段與段之間是否銜接緊密；4.有哪些優(yōu)點(diǎn)可以借鑒。評(píng)議重點(diǎn)習(xí)作修改1.敘述的順序有沒有條理；評(píng)議重點(diǎn)15修改重點(diǎn)1.改正錯(cuò)別字、錯(cuò)用的標(biāo)點(diǎn)；2.改正不通順的語句；3.看看哪些地方需要補(bǔ)充具體一點(diǎn)，

哪些地方可以簡寫或刪去。修改重點(diǎn)1.改正錯(cuò)別字、錯(cuò)用的標(biāo)點(diǎn)；16范文點(diǎn)評(píng)游張家界去年國慶節(jié)，爸爸帶我游覽了張家界。①這是一座森林大公園，它的門票就很特別，是由指紋來識(shí)別的。走進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是一座座筆陡的山峰，它們非常雄偉壯觀。接著，我們坐上上山的索道。索道可真①開門見山，點(diǎn)明游覽的地方——張家界。范文點(diǎn)評(píng)游張家界去年國慶節(jié)，爸爸帶我游覽了張家①開門17刺激，飛快地向上沖，不一會(huì)兒，就到站了。這時(shí)，我們已被帶到了山頂上，這兒叫黃石寨。據(jù)導(dǎo)游介紹，這里有佛掌峰、天神布陣、猴帥點(diǎn)兵、霧海金龜、五指峰等景觀，可惜那天霧太大，這些景點(diǎn)都淹沒在茫茫大霧中了，什么也看不清。②下午，我們來到了金鞭溪，那是15里長的繞山小路，小溪流水淙淙，五顏六色的小魚歡快地游著。那里的小②介紹黃石寨處的山峰。刺激，飛快地向上沖，不一會(huì)兒，就到②介紹黃石18魚多，兩岸的景點(diǎn)更多，有師徒取經(jīng)、蠟燭峰、金鞭巖、魯迅峰、雙龜峰等，它們個(gè)個(gè)栩栩如生。③這兒風(fēng)光秀麗，使人流連忘返，不知不覺我們走完了這長長的山路。第二天早晨，白茫茫的霧從山谷里升起來，那時(shí)，天下著蒙蒙細(xì)雨，寒風(fēng)刺骨，我們頂著雨絲去坐世界第一梯——百龍電梯。④電梯筆直地向上④移步換景，銜接自然。③抓住景物特點(diǎn)來寫。魚多，兩岸的景點(diǎn)更多，有師徒取經(jīng)、④移步換景，③抓住景物19走，幾分鐘的工夫我們就來到了山頂，山上的景點(diǎn)同樣被大霧籠罩。在坐索道下山時(shí)，那些秀麗的山峰才一個(gè)個(gè)在我們眼前露出了它們美麗的身影。下午，我們來到十里畫廊，一路上有許多奇峰異石，有食指峰、三姐妹峰、金雞報(bào)曉、駱駝峰、秀才藏書等。最著名的要屬采藥老人了，瞧，它像極了，它背上的小樹多像竹簍里的藥材呀?、茛荼扔餍蜗螅屓擞∠笊羁?。走，幾分鐘的工夫我們就來到了山頂，⑤比喻形20第三天，我們來到了黃龍洞，它由大大小小40多個(gè)山洞組成，真是洞中有洞，洞上有洞。洞里有許多形態(tài)各異的石鐘乳和石筍，它們在燈光的映照下非常美麗。洞里最神奇的石筍名叫定海神針，它兩頭粗，中間細(xì)，有幾十米高，為了它，還買了保險(xiǎn)呢！它離洞頂還有六米，據(jù)說再花六萬年才可以長到洞頂。⑥⑥詳細(xì)介紹黃龍洞，重點(diǎn)介紹石筍“定海神針”。第三天，我們來到了黃龍洞，它⑥詳細(xì)介紹黃21下午，我們乘上了回武漢的火車，就這樣，這次旅行愉快地結(jié)束了，現(xiàn)在我還在思念那段美好的時(shí)光！⑦⑦結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)。

總評(píng)：張家界的景點(diǎn)眾多，作者首先按照時(shí)間順序，安排了寫作的內(nèi)容。其次抓住景點(diǎn)的特征，有詳有略地介紹了張家界的景觀，給讀者以身臨其境的感覺。小作者游得高興，其習(xí)作也是讓人看了欣喜，忍不住為他點(diǎn)贊。下午，我們乘上了回武漢的火車，⑦結(jié)尾與開總評(píng)22習(xí)作例文與習(xí)作習(xí)作例文與習(xí)作23習(xí)作要求

你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？在橫線上填寫這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。習(xí)作要求你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深24上個(gè)周末，我去了我家附近的公園。這一次，我選擇了一條與往常不同的游覽路線。確定寫作對(duì)象

每到秋天，我就會(huì)去果園玩。

我游覽過長城，那里的烽火臺(tái)給我留下了深刻的印象。上個(gè)周末，我確定寫作對(duì)象每到秋天，我25著名景點(diǎn)身邊景色山水古建筑公園果園某處建筑…………著名景點(diǎn)身邊景色山水古建筑公園果園某處建筑…………26習(xí)作例文例文1：頤和園（原文略，見教材70-71頁）習(xí)作例文例文1：頤和園（原文略，見教材70-71頁）27課后習(xí)題默讀課文，畫出起過渡作用的句子，體會(huì)作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄模侔严旅娴穆肪€圖補(bǔ)充完整。長廊→（）→（）→（）萬壽山昆明湖十七孔橋課后習(xí)題默讀課文，畫出起過渡作用的句子，體會(huì)作者是怎樣把游覽28進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

從萬壽山下來，就是昆明湖。過渡句：進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。29例文2：七月的天山（原文略，見教材72-73頁）例文2：七月的天山（原文略，見教材72-73頁）30課后習(xí)題默讀課文，說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪些語句看出來的。

作者是按照移步換景、逐漸深入天山的順序?qū)懱焐矫谰暗?，從“進(jìn)入天山”、“再往里走”、“走進(jìn)天山深處”等語句可以看出。課后習(xí)題默讀課文，說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪?1課文主題

《頤和園》一文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺(tái)樓閣、長廊、石橋等景物，表達(dá)了作者對(duì)頤和園的贊美之情。

《七月的天山》一文作者運(yùn)用抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光，流露出作者對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛和贊美之情，表達(dá)了作者對(duì)祖國邊陲天山風(fēng)光的喜愛之情。課文主題《頤和園》一文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭32長廊

→

萬壽山

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佛香閣

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排云殿

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昆明湖

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十七孔橋?qū)懽骷记伞额U和園》游覽順序抓住景物不同特點(diǎn)銜接自然長廊→萬壽山寫作技巧《頤和園》游覽順序抓住景物不同特點(diǎn)33進(jìn)入天山比喻、夸張、擬人等修辭手法《七月的天山》移步換景雪峰雪水溪流密林野花→

再往里走→

走進(jìn)天山深處進(jìn)入天山比喻、夸張、擬人等修辭手法《七月的天山》移步換景雪峰341.采用一定的順序把游覽的過程寫清楚。2.重點(diǎn)描寫印象深刻的景物的特點(diǎn)。3.用上過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。4.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，并表達(dá)出對(duì)景物的

喜愛之情。在記敘游覽的景物時(shí)，要做到：小貼士1.采用一定的順序把游覽的過程寫清楚。在記敘游覽的景物時(shí)，要35填一填

我要寫的是游________。我先到了________，它的特點(diǎn)是_

。然后到了________，它的特點(diǎn)是________。再去了________，它的特點(diǎn)是________。最后游覽了________，它的特點(diǎn)是_。整理寫作順序填一填我要寫的是游________。我先到了____36習(xí)作修改1.敘述的順序有沒有條理；2.是否突出了景物的特點(diǎn)；3.段與段之間是否銜接緊密；4.有哪些優(yōu)點(diǎn)可以借鑒。評(píng)議重點(diǎn)習(xí)作修改1.敘述的順序有沒有條理；評(píng)議重點(diǎn)37修改重點(diǎn)1.改正錯(cuò)別字、錯(cuò)用的標(biāo)點(diǎn)；2.改正不通順的語句；3.看看哪些地方需要補(bǔ)充具體一點(diǎn)，

哪些地方可以簡寫或刪去。修改重點(diǎn)1.改正錯(cuò)別字、錯(cuò)用的標(biāo)點(diǎn)；38范文點(diǎn)評(píng)游張家界去年國慶節(jié)，爸爸帶我游覽了張家界。①這是一座森林大公園，它的門票就很特別，是由指紋來識(shí)別的。走進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是一座座筆陡的山峰，它們非常雄偉壯觀。接著，我們坐上上山的索道。索道可真①開門見山，點(diǎn)明游覽的地方——張家界。范文點(diǎn)評(píng)游張家界去年國慶節(jié)，爸爸帶我游覽了張家①開門39刺激，飛快地向上沖，不一會(huì)兒，就到站了。這時(shí)，我們已被帶到了山頂上，這兒叫黃石寨。據(jù)導(dǎo)游介紹，這里有佛掌峰、天神布陣、猴帥點(diǎn)兵、霧海金龜、五指峰等景觀，可惜那天霧太大，這些景點(diǎn)都淹沒在茫茫大霧中了，什么也看不清。②下午，我們來到了金鞭溪，那是15里長的繞山小路，小溪流水淙淙，五顏六色的小魚歡快地游著。那里的?、诮榻B黃石寨處的山峰。刺激，飛快地向上沖，不一會(huì)兒，就到②介紹黃石40魚多，兩岸的景點(diǎn)更多，有師徒取經(jīng)、蠟燭峰、金鞭巖、魯迅峰、雙龜峰等，它們個(gè)個(gè)栩栩如生。③這兒風(fēng)光秀麗，使人流連忘返，不知不覺我們走完了這長長的山路。第二天早晨，白茫茫的霧從山谷里升起來，那時(shí)，天下著蒙蒙細(xì)雨，寒風(fēng)刺骨，我們頂著雨絲去坐世界第一梯——百龍電梯。④電梯筆直地向上④移步換景，銜接自然。③抓住景物特點(diǎn)來寫。魚多，兩岸的景點(diǎn)更多，有師徒取經(jīng)、④移步換景，③抓住景