七年級體育與健康傳染病及其預(yù)防課件

常見傳染病的預(yù)防涇源縣什字中學(xué)海峰常見傳染病的預(yù)防涇源縣什字中學(xué)海峰1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道傳染病的概念、特點；2、能區(qū)分常見的傳染病與非傳染?。?、掌握傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施；學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道傳染病的概念、特點；2一、什么是傳染病:

傳染病是由病原體（細(xì)菌、病毒和寄生蟲）感染人體后引起的帶有傳染性的疾病。

每年全世界至少有1700萬人死于傳染病，其中900萬以上是少年兒童。傳染病是造成人類死亡的主要原因之一一、什么是傳染病:傳染病是由病原體（細(xì)菌、病毒3傳染病的危害傳染病的危害4傳染病的種類傳染病的種類5下列所給疾病中哪些是傳染病？哪些是非傳染??？高血壓、水痘、齲齒、流行性感冒、心臟病、流行性乙型腦炎、糖尿病、非典SARS、麻疹、貧血、近視眼、肺結(jié)核、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、結(jié)膜炎請大家討論下列所給疾病中哪些是傳染病？哪些是非傳染病？高血壓、水6七年級體育與健康傳染病及其預(yù)防課件7傳染病具有兩大特點：第一是具有傳染性第二是具有流行性傳染病具有兩大特點：第一是具有傳染性81、傳染源散播病原體的人或動物傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：2、傳播途徑病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑3、易感人群對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群1、傳染源散播病原體的人或動物傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：2、傳播9合作探究

方法:在自己的手上輕輕放在撒上香水，手上就會有香味。然后你和第二同學(xué)握手，第二個同學(xué)和第三個同學(xué)握手，以此類推，每個同學(xué)握過的手，自己聞聞手上有沒有香水味？人與人之間接觸時病原體的傳播合作探究方法:在自己的手上輕輕放在撒上香水，手上就會有10

假如香水代表病原體,請試著描述一下它是如何從一個人傳播到另一個人的?攜帶香水的人握手與之握手的人傳染源傳播途徑易感人群假如香水代表病原體,請試著描述一下它是如何從一個人傳播11傳染源易感人群禽流感消毒傳播途徑如何預(yù)防傳染??？切斷保護(hù)控制傳染源易感人群禽流感消毒傳播途徑如何預(yù)防傳染病12流感患者腮腺炎患者預(yù)防呼吸道傳染病流感患者腮腺炎患者預(yù)防呼吸道傳染病13

對流感缺乏免疫力而容易感染該疾病的人

能夠散播病原體的人或動物易感人群傳播途徑傳染源流感在同學(xué)之間流行時，從病原體到被患者要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？咳嗽打噴嚏飛沫懸浮于空氣中對流感缺乏免疫力而容易14預(yù)防胃腸道傳染病養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣1、勤剪指甲2、飯前便后要洗手3、不咬手指和指甲4、不喝生水把住“病從口入”關(guān)做到四不吃1、不吃沒有煮熟的食物2、不吃沒有洗凈的瓜果蔬菜3、不吃腐爛變質(zhì)食物4、不吃沒加熱熟透的剩飯菜預(yù)防胃腸道傳染病養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣把住“病從口入”關(guān)做到15拒絕病從口入拒絕病從口入16

我們中學(xué)生是群居團(tuán)體，生活、學(xué)習(xí)基本都是多人在一起，一旦有人感染了傳染病，很有可能會引起一定范圍的傳播和流行。那么，作為集體生活中的一員，我們在校期間應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？

我們中學(xué)生是群居團(tuán)體，生活、學(xué)習(xí)171、注意個人衛(wèi)生，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣2、創(chuàng)造良好的環(huán)境衛(wèi)生3、參加體育鍛煉提高身體抵抗力4、在疾病流行期，采取必要地防護(hù)1、注意個人衛(wèi)生，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣2、創(chuàng)造良好的環(huán)境衛(wèi)生3181、下列疾病屬于傳染病的是（）

A近視B肝炎C貧血D齲齒2、水災(zāi)過后要防止瘟疫爆發(fā)，注意飲食衛(wèi)生顯得格外重要，這是為了（）

A控制傳染源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群D獲得免疫3、進(jìn)行預(yù)防接種屬于預(yù)防傳染病措施中的（）

A控制傳染源B控制傳播媒介C保護(hù)易感人群D切斷傳播途徑4、下列途徑不會造成愛滋病傳播的是（）

A不正當(dāng)?shù)男孕袨锽注射毒品C母嬰傳播D握手知識小測試1、下列疾病屬于傳染病的是（）2、水災(zāi)過后要防止瘟疫爆發(fā)191傳染病是由病原體(寄生蟲或細(xì)菌病毒)侵入人體引起的，并可在人群中傳播的疾病。2傳染病的特點：3傳染病的流行必須具備三個環(huán)節(jié)：4預(yù)防傳染病的主要措施：傳染性、流行性傳染源、傳播途徑、易感人群。控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。1傳染病是由病原體(寄生蟲或細(xì)菌病毒)侵入人體引起的，并可20常見傳染病的預(yù)防涇源縣什字中學(xué)海峰常見傳染病的預(yù)防涇源縣什字中學(xué)海峰21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道傳染病的概念、特點；2、能區(qū)分常見的傳染病與非傳染??；3、掌握傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施；學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道傳染病的概念、特點；22一、什么是傳染病:

傳染病是由病原體（細(xì)菌、病毒和寄生蟲）感染人體后引起的帶有傳染性的疾病。

每年全世界至少有1700萬人死于傳染病，其中900萬以上是少年兒童。傳染病是造成人類死亡的主要原因之一一、什么是傳染病:傳染病是由病原體（細(xì)菌、病毒23傳染病的危害傳染病的危害24傳染病的種類傳染病的種類25下列所給疾病中哪些是傳染?。磕男┦欠莻魅静?？高血壓、水痘、齲齒、流行性感冒、心臟病、流行性乙型腦炎、糖尿病、非典SARS、麻疹、貧血、近視眼、肺結(jié)核、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、結(jié)膜炎請大家討論下列所給疾病中哪些是傳染??？哪些是非傳染病？高血壓、水26七年級體育與健康傳染病及其預(yù)防課件27傳染病具有兩大特點：第一是具有傳染性第二是具有流行性傳染病具有兩大特點：第一是具有傳染性281、傳染源散播病原體的人或動物傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：2、傳播途徑病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑3、易感人群對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群1、傳染源散播病原體的人或動物傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：2、傳播29合作探究

方法:在自己的手上輕輕放在撒上香水，手上就會有香味。然后你和第二同學(xué)握手，第二個同學(xué)和第三個同學(xué)握手，以此類推，每個同學(xué)握過的手，自己聞聞手上有沒有香水味？人與人之間接觸時病原體的傳播合作探究方法:在自己的手上輕輕放在撒上香水，手上就會有30

假如香水代表病原體,請試著描述一下它是如何從一個人傳播到另一個人的?攜帶香水的人握手與之握手的人傳染源傳播途徑易感人群假如香水代表病原體,請試著描述一下它是如何從一個人傳播31傳染源易感人群禽流感消毒傳播途徑如何預(yù)防傳染病？切斷保護(hù)控制傳染源易感人群禽流感消毒傳播途徑如何預(yù)防傳染病32流感患者腮腺炎患者預(yù)防呼吸道傳染病流感患者腮腺炎患者預(yù)防呼吸道傳染病33

對流感缺乏免疫力而容易感染該疾病的人

能夠散播病原體的人或動物易感人群傳播途徑傳染源流感在同學(xué)之間流行時，從病原體到被患者要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？咳嗽打噴嚏飛沫懸浮于空氣中對流感缺乏免疫力而容易34預(yù)防胃腸道傳染病養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣1、勤剪指甲2、飯前便后要洗手3、不咬手指和指甲4、不喝生水把住“病從口入”關(guān)做到四不吃1、不吃沒有煮熟的食物2、不吃沒有洗凈的瓜果蔬菜3、不吃腐爛變質(zhì)食物4、不吃沒加熱熟透的剩飯菜預(yù)防胃腸道傳染病養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣把住“病從口入”關(guān)做到35拒絕病從口入拒絕病從口入36

我們中學(xué)生是群居團(tuán)體，生活、學(xué)習(xí)基本都是多人在一起，一旦有人感染了傳染病，很有可能會引起一定范圍的傳播和流行。那么，作為集體生活中的一員，我們在校期間應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？

我們中學(xué)生是群居團(tuán)體，生活、學(xué)習(xí)371、注意個人衛(wèi)生，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣2、創(chuàng)造良好的環(huán)境衛(wèi)生3、參加體育鍛煉提高身體抵抗力4、在疾病流行期，采取必要地防護(hù)1、注意個人衛(wèi)生，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣2、創(chuàng)造良好的環(huán)境衛(wèi)生3381、下列疾病屬于傳染病的是（）

A近視B肝炎C貧血D齲齒2、水災(zāi)過后要防止瘟疫爆發(fā)，注意飲食衛(wèi)生顯得格外重要，這是為了（）

A控制傳染源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群D獲得免疫3、進(jìn)行預(yù)防接種屬于預(yù)防傳染病措施中的（）

A控制傳染源B控制傳播媒介C保護(hù)易感人群D切斷傳播途徑4、下列途徑不會造成愛滋病傳播的是（）

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