幼兒園體育活動方案設(shè)計

—幼兒園體育活動方案設(shè)計為了確?；顒影踩槷斶M行，通常需要預先制定一份完好的活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面方案。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？下面帶來幼兒園體育活動方案設(shè)計7篇，希望大家喜愛。幼兒園體育活動方案設(shè)計篇1活動目標：1、學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。2、進一步提高幼兒爬、跑、跳的力量，錘煉體能，進展肢體動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。3、在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。4、喜愛與伙伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣?；顒訙蕚洌洪L繩一根、鱷魚胸飾、青蛙的標識人手一份、筐一只沙包若干、泡沫墊若干、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》活動過程：一、準備活動：1、老師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動一下”（音樂響起，幼兒在老師的引導下模擬小蝌蚪游泳的動作）2、小蝌蚪變變變：老師“我們一起把繩子圍成一個池塘，來玩小蝌蚪變變變的游戲吧!”（老師邊講解邊示范這一熱身運動的動作，幼兒模擬訓練。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過程設(shè)計動作，這一動作身體趴在軟質(zhì)地上完成）二、青蛙跳田埂1、老師：如今小蝌蚪變成了小青蛙，你明白小青蛙都有那些本事嗎？（幼兒商量）今天我們一起來學學小青蛙跳的本事，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標記，套在自己的手臂上。2、老師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計好的田埂那里，你覺得小青蛙會怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。（這里孩子們依據(jù)老師的設(shè)計展現(xiàn)不同的跳動方法）3、今天我們要來跳田埂了，老師示范，起跳時用力蹬地，落地時屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組訓練，這時分老師可以依據(jù)孩子的把握情況隨時調(diào)整難度，激勵幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。4、集中幼兒小結(jié)：“剛剛小青蛙的本事學得都很好，如今看看我們的田埂變寬了，你會怎樣跳過去呢？”引導幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。（這時分改變孩子們的站立方位即可）三、游戲“小青蛙捉害蟲”1、老師“我們小青蛙越長越大，本事也越來越大，對面田里有很多害蟲，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲，你們會不會啊，要是有鱷魚游過來，你們怕不怕？”2、要求幼兒游戲2次。（第一次沒有鱷魚，第二次由老師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中，增加游戲的難度和趣味性）四、青蛙回家老師：“今天全部的青蛙都很能干，學會了好多本事，天快黑了，我們聽著音樂一起回家吧?！保ㄓ變涸诶蠋煹囊龑赂髯哉业揭粋€塑料圈當做青蛙的家，背景音樂是青蛙找家。幼兒園體育活動方案設(shè)計篇2目標：1、利用皮筋穩(wěn)固跑、跳、鉆爬等動作，學習助跑跨跳，進展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往力量和制造力量在活動中得到進展。準備：皮筋人手一根、音樂、游戲材料（筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個）椅子6把。過程：一、聽音樂做熱身運動。二、嘗試皮筋的不同玩法。1、幼兒自由探究，師激勵方法好的幼兒。2、溝通玩法：說說你是怎樣玩的？3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同搭配把戲和玩法。4、按時激勵合作好、把戲多的幼兒，引導幼兒模擬好的做法進行集體訓練。三、利用皮筋學習助跑跨跳1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。3、幼兒集體訓練。4、師創(chuàng)設(shè)上下不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體訓練。四、游戲：采蘑菇五、放松動作，結(jié)束。幼兒園體育活動方案設(shè)計篇3活動目標：1、訓練邊抖動繩子邊走（跑）2、訓練用腳前后左右踏住晃動的繩子。活動準備：繩子活動過程：一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上任意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。2、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。2、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的外形，看上去就像海浪在涌動。三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的.水波，用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。2、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。幼兒園體育活動方案設(shè)計篇4活動目標：1.利用玩瓶子進展幼兒走、跑、單雙腳跳等力量，培育幼兒合作游戲的意識。2.引導幼兒探究瓶子的各種玩法，進展制造性思維力量。活動準備：比幼兒人數(shù)多的礦泉水瓶（瓶子里裝上可以搖響的東西。）活動規(guī)章：一、開頭部分：1.老師帶著幼兒手拿瓶子聽音樂跑步進場，跑成體操隊形。2.做瓶操（上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動運動）二、根本部分1.初次探究瓶子的玩法。（1）交待任務(wù)：瓶子除了可以做操，還可以有很多種玩法，在玩時，我們還可以說這樣一首兒歌：叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺，大家一起來游戲，真呀真歡樂。請小好友找一個空地方，可以一個人玩，也可以找好友玩，集合時把你玩法介紹給大家。（2）幼兒分散玩瓶子，老師循環(huán)指導。如雙腳前進跳、跳高、跳遠、單腳一邊前進一邊跳。當保齡球玩，放在頭頂練平衡等。（3）集合，請個別幼兒演示自己的玩法，老師注意引導幼兒學習跳的玩法。例如：單腳跳時，一只腳著地，推動瓶子向前，另一只腳不能著地，也不能遇到瓶子，始終到終點。雙腳跳時方法就多了，可以把瓶子夾在腳中間，也可以夾在兩腿中間跳到終點。2.再次探究瓶子的玩法。（1）交待游戲任務(wù)，除了剛剛單、雙腳玩瓶子，還有什么玩法，你們試試看，可以和別的幼兒一起玩。（2）幼兒分散玩，老師肯定、激勵。（3）請幾位幼兒示范玩法如①小馬快跑：一個幼兒為牧馬人，別一幼兒手舉瓶子邊搖邊跑當小馬，牧馬人可以指揮小馬快跑、慢走、停止。②老鼠夾：一幼兒做貓，另一幼兒做老鼠，貓睡覺，另一幼兒跳過瓶子，貓醒了，另一幼兒跳回去。3.老師對活動進行小結(jié)，并激勵幼兒在課后再制造出新玩法?；顒咏Y(jié)束，放音樂，老師與幼兒做放松動作?；顒臃此迹河變弘x不開游戲，兒童的天性就是玩，所以這節(jié)游戲課，我讓幼兒自由地玩、盡情地玩、結(jié)伴玩、玩出把戲。從中學到學問，學會單腳著地向前跳，雙腳夾瓶向前跳的動作訓練，使大班幼兒的身心得到了錘煉的時機。另外，幼兒學會了結(jié)伴游戲，合作游戲的意識，從而滿意了每個幼兒好奇、好動、好玩的天性。幼兒園體育活動方案設(shè)計篇5一、活動目標：1、有用繩子進行體育活動的愛好，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。2、有與伙伴相互合作玩耍的意識，培育團結(jié)協(xié)作精神。3、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。4、培育幼兒關(guān)愛動物、愛護動物的意識。二、活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。三、活動過程：1、幼兒伴著老師在音樂聲中輕松進入活動室。2、準備活動：幼兒跟著老師在音樂聲中輕松運動。3、適時集中幼兒，老師出示跳繩，啟發(fā)小好友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，老師賜予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充足的肯定和激勵。4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與伙伴合作探究更多新的玩法。老師巡察，發(fā)現(xiàn)有新玩法按時肯定，并可讓幼兒集體學習。5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。6、講解玩法，明確游戲規(guī)章。激勵幼兒大膽參與游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。7、結(jié)束：老師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。幼兒園體育活動方案設(shè)計篇6活動目標：1、進展幼兒的投擲力量。2、培育幼兒機智、英勇、遵守紀律的品質(zhì)?；顒訙蕚洌?、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演；2、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈；椅子反面貼有舊報紙制作的石頭為碉堡；紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車（五至六輛）；紅、藍顏色的長橡皮筋各一根?；顒舆^程：一、扮演角色，活動身體1、老師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行悅耳指揮。老師喊口令，幼兒進行隊列訓練。2、老師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本事？依據(jù)幼兒的答復，師生一起模擬解放軍叔叔本事：打槍--上肢運動；拼刺刀--下蹲運動；開炮--體轉(zhuǎn)運動；騎馬--全身運動。老師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的愛好。二、探究學習、集體訓練1、老師啟發(fā)：如今我們要訓練扔手榴彈的本事，學會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。老師把幼兒分成紅藍兩隊，各自站在紅線和藍線上，用力向前投擲手榴彈（雪碧瓶）并力爭投過前方的橡皮筋2、老師在觀看幼兒探究學習的基礎(chǔ)上，請1~2名幼兒進行示范，老師說明動作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的手榴彈用力投過封鎖線。3、幼兒自由選擇紅線或藍線進行訓練，老師隨機指導，指導中可運用集中，分散和個別指導的形式來訂正幼兒的動作，調(diào)動幼兒學習的主動性。三、變換角度、難度訓練1、老師啟發(fā)：全體緊急集合，趕緊執(zhí)行司令部的指令，進行軍事演習。紅隊做坦克兵，藍隊投炸彈坦克。如今兩隊實戰(zhàn)開頭，看是坦克先攻克陣地，還是手榴彈將坦克全炸毀。幼兒各自進入角色，紅隊兩人一組鉆進席筒為坦克兵，向藍隊滾動前進，藍隊躲入戰(zhàn)壕（小椅子后）為投彈手，待坦克駛近開頭向他們投彈。2、老師吹哨子，雙方進行實戰(zhàn)演習。3、紅隊、藍隊交換角色再次演習。每次演習結(jié)束，幼兒要為成功一方鼓掌慶賀，并設(shè)計自己隊進攻的方案。老師亦可參與某一隊的活動。四、結(jié)束游戲，放松身體老師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進講評，表揚在游戲中表現(xiàn)機智、英勇克服困難、堅持究竟的幼兒。大家聽著音樂，跳一個歡樂舞。幼兒園體育活動方案設(shè)計篇7一、競賽目的：為了進一步引導幼兒主動參與晨間體育活動的愛好，錘煉幼兒體質(zhì)。二、競賽工程：大班組（跳竹竿，跳繩）；中班（拍球，跳繩）；小班（拍球，踢鍵子）。三、競賽規(guī)章及做法每個工程的第一項為根本項，各班應為90%。1、大班《跳竹竿》①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，伴著節(jié)奏時開時合，班上其他幼兒伴著節(jié)奏跳過四根竹竿，有秩序地從一面跳進另一面跳出，可單人跳或雙人同時跳，跳時可單腳跳或雙腳跳。②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分。2、大班《跳繩》①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個的算積分1分。②集體跳：每10名幼兒組成一組，老師搖繩，10名幼兒一個接一個成8字跳，完成后算積分10分。3、中班《拍球》①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分。②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分。4、中班《跳繩》幼兒連續(xù)跳3個以上算積分1分。5、小班《拍球》幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分6、小班、《踢鍵子》幼兒能帶繩踢鍵子1