二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第單元語(yǔ)文園地人教部編版

語(yǔ)文園地一統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（下）1課時(shí)語(yǔ)文園地一統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（下）1課時(shí)1.借助公園導(dǎo)覽圖，感知識(shí)字的趣味，并準(zhǔn)確識(shí)記“亭、咨、詢”等十個(gè)生字。2.圍繞春天的特點(diǎn)表達(dá)自己的感悟，積累背誦古詩(shī)《賦得古原草送別（節(jié)選）》，感受古詩(shī)的趣味和魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助公園導(dǎo)覽圖，感知識(shí)字的趣味，并準(zhǔn)確識(shí)記“亭、咨、詢”二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第單元語(yǔ)文園地人教部編版tíngzīxúnjùguǎnlǐ亭咨詢劇管理寶bǎo我會(huì)認(rèn)塔tǎcān餐廳tīngtíngzīxúnjùguǎnlǐ亭咨詢劇管理寶bǎo我會(huì)認(rèn)面對(duì)著導(dǎo)覽圖，上面是北方，下面是南方，左面是西方，右面是東方。怎樣看導(dǎo)覽圖面對(duì)著導(dǎo)覽圖，上面是北方，下面是南方，左面是西方，右面是東方讀準(zhǔn)字音咨詢處（“咨”讀zī，不讀zhī）餐廳（“餐”讀cān，不讀chān）管理處（“管”讀guǎn，不讀guǎng）二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)讀準(zhǔn)字音咨詢處（“咨”讀zī，不讀zhī）餐廳（“我會(huì)用給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)導(dǎo)覽圖填空。

現(xiàn)在我在露天?。ǎ﹫?chǎng),根據(jù)導(dǎo)覽圖,餐廳（）在我的

方,寶塔（）在我的

方,湖心亭（）在我的

方。如果要到管理（）處,我應(yīng)該往

方向走。

jùcāntīng南bǎotǎ東南tíng西北guǎnlǐ西南二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我會(huì)用給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)導(dǎo)覽圖填空?，F(xiàn)在我在露天?。ㄎ曳e累游樂(lè)場(chǎng)（“游”讀yóu，游戲、旅游）瀑布（“瀑”讀pù，不讀bào）滑冰場(chǎng)（“滑”讀huá，滑冰、滑輪）索道（“索”讀suǒ，索要、索?。┒昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我積累游樂(lè)場(chǎng)（“游”讀yóu，游戲、旅游）瀑布（“字詞句用運(yùn)用（）的春天

（）的陽(yáng)光

（）的田野

（）的微風(fēng)（）的柳條

（）的草坪美麗補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)你在春天看到了什么，感受到了什么。暖暖碧綠涼爽細(xì)長(zhǎng)廣闊二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)字詞句用運(yùn)用（）的春天（我看到我看到小燕子從南方飛回來(lái)了,大樹(shù)抽出了嫩綠的葉子,柳條像柔軟的絲帶。桃花、杏花等爭(zhēng)奇斗艷,地面上的小草嫩嫩的,綠綠的,小河里的冰雪已經(jīng)融化了，一群群可愛(ài)的小鴨子在水里愉快地玩耍。

我感受到我感覺(jué)到處都充滿生機(jī)和希望，到處都光彩奪目、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天真沒(méi)！二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我看到我看到小燕子從南方飛回來(lái)了,大樹(shù)抽出了嫩綠的葉子,柳條字詞句用運(yùn)用

種子睡在松軟的泥土里。什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？

根據(jù)不同的提問(wèn)，讀讀下面的句子。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)字詞句用運(yùn)用種子睡在松軟的泥土里。根據(jù)不同我發(fā)現(xiàn)同一句話，重音部分不同，表達(dá)的意思往往也不同。我會(huì)讀1.種子睡在松軟的泥土里。（種子重讀）2.種子睡在松軟的泥土里。（泥土重音）

3.種子睡在松軟的泥土里。（松軟重音）

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我發(fā)現(xiàn)同一句話，重音部分不同，表達(dá)的意思往往也不同。我我會(huì)讀讀下面的句子回答問(wèn)題。

小明乘公交車去上學(xué)。問(wèn)題：1.誰(shuí)乘公交車去上學(xué)？

2.小明乘公交車去干什么？

3.小明怎樣去上學(xué)？

小明上學(xué)乘公交車二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我會(huì)讀讀下面的句子回答問(wèn)題。小明上學(xué)乘公交車書(shū)寫(xiě)提示我發(fā)現(xiàn)這兩組字都是半包圍結(jié)構(gòu)的字,“底、原”是左上包圍的字,“處、遞”是左下包圍的字。左上包圍的字,書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意:包圍部分的撇畫(huà)要寫(xiě)得伸展。左下包圍的字,書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意:包圍部分的捺畫(huà)要寫(xiě)得伸展。底原處遞二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)書(shū)寫(xiě)提示我發(fā)現(xiàn)這兩組字都是半包圍結(jié)構(gòu)的字,“底、原”是左上包我會(huì)寫(xiě)山下是一片草，在這里牛羊可以自由地到處走。

讀拼音，寫(xiě)漢字。底原行dǐ

yuán

xíng

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫(xiě)山下是一片草，在這里牛羊可以自由日積月累

賦得古原草送別唐白居易離離/原上草，一歲/一枯榮。野火/燒不盡，春風(fēng)/吹又生。這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)古原上的野草,抒發(fā)了詩(shī)人送別友人時(shí)的依依惜別之情。朗讀指導(dǎo)1.詩(shī)中標(biāo)“/”處要有停頓。2.朗讀前兩句時(shí),語(yǔ)氣要稍微有點(diǎn)兒深沉,“離離”要讀得重些。朗讀后兩句時(shí),要懷著欣喜的心情讀,讀出野火的無(wú)情和野草的頑強(qiáng)。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)日積月累賦得古原草送別這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)古原上的野草,抒發(fā)了詩(shī)日積月累注釋【賦得】根據(jù)指定的題目寫(xiě)詩(shī)叫“賦得”。【古原】古老、寬闊的原野?！倦x離】青草繁盛茂密的樣子。【一歲】一年?！究荨靠菸??！緲s】茂盛。譯文長(zhǎng)在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能將它燒盡，春風(fēng)吹過(guò)，它又重新獲得生命。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)日積月累注釋譯文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教日積月累練一練詩(shī)中表現(xiàn)古原上的野草生命力頑強(qiáng)的詩(shī)句是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我積累教材節(jié)選的是本詩(shī)的前四句，后四句為遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)日積月累練一練我積累教材節(jié)選的是本詩(shī)的前四句，后四句為二年級(jí)我愛(ài)閱讀

筍芽?jī)海ㄔ囊?jiàn)教材第14頁(yè)）這是一篇生動(dòng)有趣的童話,寫(xiě)了筍芽?jī)簭牡叵轮钡介L(zhǎng)大的過(guò)程,描寫(xiě)出了筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的快樂(lè)。詞語(yǔ)解釋【撒嬌】仗著受人寵愛(ài)故意作態(tài)。【嘮叨】說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,絮叨。【滋潤(rùn)】增添水分,使不干枯。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我愛(ài)閱讀筍芽?jī)哼@是一篇生動(dòng)有趣的童話,寫(xiě)了筍芽?jī)簭牡叵轮钡轿覑?ài)閱讀

筍,是竹的嫩芽,看似毛茸茸,水靈靈,卻有著極強(qiáng)的生命力,它能掀翻斗大的巖石,頂?shù)骨旯拍?。清明出?谷雨成林。

竹筍深藏土里時(shí),筍呈淡黃色,貓兒似的模樣,肥大鮮美,山里人稱“貓兒頭”。竹筍在頭年秋天便開(kāi)始萌芽,初冬開(kāi)始采挖,直至第二年清明。

竹筍二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我愛(ài)閱讀筍,是竹的嫩芽,看似毛茸茸,水靈靈,卻有著極我愛(ài)閱讀

山里的孩子砍柴時(shí),也不忘挖筍。走在路上,貓腰一徑尋去,看見(jiàn)地面隆起有裂縫處,用柴刀刨土,一會(huì)兒,露出一個(gè)黃酥酥的筍頭來(lái),那股高興勁就別提了。竹筍,味甜美而清鮮,清脆鮮嫩,自古有“寒土山珍”的美譽(yù)。它的吃法有很多種,可葷可素,可炒可煮,也可加工成筍脯或玉蘭片。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我愛(ài)閱讀山里的孩子砍柴時(shí),也不忘挖筍。走在路上,貓腰一我愛(ài)閱讀思考：竹筍極強(qiáng)的生命力體現(xiàn)在什么地方？

他能掀翻斗大的巖石，頂?shù)骨甑墓拍尽６昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我愛(ài)閱讀思考：竹筍極強(qiáng)的生命力體現(xiàn)在什么地方？他能掀翻斗大語(yǔ)文園地一統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（下）1課時(shí)語(yǔ)文園地一統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（下）1課時(shí)1.借助公園導(dǎo)覽圖，感知識(shí)字的趣味，并準(zhǔn)確識(shí)記“亭、咨、詢”等十個(gè)生字。2.圍繞春天的特點(diǎn)表達(dá)自己的感悟，積累背誦古詩(shī)《賦得古原草送別（節(jié)選）》，感受古詩(shī)的趣味和魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助公園導(dǎo)覽圖，感知識(shí)字的趣味，并準(zhǔn)確識(shí)記“亭、咨、詢”二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第單元語(yǔ)文園地人教部編版tíngzīxúnjùguǎnlǐ亭咨詢劇管理寶bǎo我會(huì)認(rèn)塔tǎcān餐廳tīngtíngzīxúnjùguǎnlǐ亭咨詢劇管理寶bǎo我會(huì)認(rèn)面對(duì)著導(dǎo)覽圖，上面是北方，下面是南方，左面是西方，右面是東方。怎樣看導(dǎo)覽圖面對(duì)著導(dǎo)覽圖，上面是北方，下面是南方，左面是西方，右面是東方讀準(zhǔn)字音咨詢處（“咨”讀zī，不讀zhī）餐廳（“餐”讀cān，不讀chān）管理處（“管”讀guǎn，不讀guǎng）二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)讀準(zhǔn)字音咨詢處（“咨”讀zī，不讀zhī）餐廳（“我會(huì)用給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)導(dǎo)覽圖填空。

現(xiàn)在我在露天?。ǎ﹫?chǎng),根據(jù)導(dǎo)覽圖,餐廳（）在我的

方,寶塔（）在我的

方,湖心亭（）在我的

方。如果要到管理（）處,我應(yīng)該往

方向走。

jùcāntīng南bǎotǎ東南tíng西北guǎnlǐ西南二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我會(huì)用給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)導(dǎo)覽圖填空?，F(xiàn)在我在露天?。ㄎ曳e累游樂(lè)場(chǎng)（“游”讀yóu，游戲、旅游）瀑布（“瀑”讀pù，不讀bào）滑冰場(chǎng)（“滑”讀huá，滑冰、滑輪）索道（“索”讀suǒ，索要、索取）二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我積累游樂(lè)場(chǎng)（“游”讀yóu，游戲、旅游）瀑布（“字詞句用運(yùn)用（）的春天

（）的陽(yáng)光

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（）的草坪美麗補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)你在春天看到了什么，感受到了什么。暖暖碧綠涼爽細(xì)長(zhǎng)廣闊二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)字詞句用運(yùn)用（）的春天（我看到我看到小燕子從南方飛回來(lái)了,大樹(shù)抽出了嫩綠的葉子,柳條像柔軟的絲帶。桃花、杏花等爭(zhēng)奇斗艷,地面上的小草嫩嫩的,綠綠的,小河里的冰雪已經(jīng)融化了，一群群可愛(ài)的小鴨子在水里愉快地玩耍。

我感受到我感覺(jué)到處都充滿生機(jī)和希望，到處都光彩奪目、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天真沒(méi)！二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我看到我看到小燕子從南方飛回來(lái)了,大樹(shù)抽出了嫩綠的葉子,柳條字詞句用運(yùn)用

種子睡在松軟的泥土里。什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？

根據(jù)不同的提問(wèn)，讀讀下面的句子。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)字詞句用運(yùn)用種子睡在松軟的泥土里。根據(jù)不同我發(fā)現(xiàn)同一句話，重音部分不同，表達(dá)的意思往往也不同。我會(huì)讀1.種子睡在松軟的泥土里。（種子重讀）2.種子睡在松軟的泥土里。（泥土重音）

3.種子睡在松軟的泥土里。（松軟重音）

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我發(fā)現(xiàn)同一句話，重音部分不同，表達(dá)的意思往往也不同。我我會(huì)讀讀下面的句子回答問(wèn)題。

小明乘公交車去上學(xué)。問(wèn)題：1.誰(shuí)乘公交車去上學(xué)？

2.小明乘公交車去干什么？

3.小明怎樣去上學(xué)？

小明上學(xué)乘公交車二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我會(huì)讀讀下面的句子回答問(wèn)題。小明上學(xué)乘公交車書(shū)寫(xiě)提示我發(fā)現(xiàn)這兩組字都是半包圍結(jié)構(gòu)的字,“底、原”是左上包圍的字,“處、遞”是左下包圍的字。左上包圍的字,書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意:包圍部分的撇畫(huà)要寫(xiě)得伸展。左下包圍的字,書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意:包圍部分的捺畫(huà)要寫(xiě)得伸展。底原處遞二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)書(shū)寫(xiě)提示我發(fā)現(xiàn)這兩組字都是半包圍結(jié)構(gòu)的字,“底、原”是左上包我會(huì)寫(xiě)山下是一片草，在這里牛羊可以自由地到處走。

讀拼音，寫(xiě)漢字。底原行dǐ

yuán

xíng

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫(xiě)山下是一片草，在這里牛羊可以自由日積月累

賦得古原草送別唐白居易離離/原上草，一歲/一枯榮。野火/燒不盡，春風(fēng)/吹又生。這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)古原上的野草,抒發(fā)了詩(shī)人送別友人時(shí)的依依惜別之情。朗讀指導(dǎo)1.詩(shī)中標(biāo)“/”處要有停頓。2.朗讀前兩句時(shí),語(yǔ)氣要稍微有點(diǎn)兒深沉,“離離”要讀得重些。朗讀后兩句時(shí),要懷著欣喜的心情讀,讀出野火的無(wú)情和野草的頑強(qiáng)。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)日積月累賦得古原草送別這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)古原上的野草,抒發(fā)了詩(shī)日積月累注釋【賦得】根據(jù)指定的題目寫(xiě)詩(shī)叫“賦得”。【古原】古老、寬闊的原野?！倦x離】青草繁盛茂密的樣子?！疽粴q】一年?！究荨靠菸?。【榮】茂盛。譯文長(zhǎng)在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能將它燒盡，春風(fēng)吹過(guò)，它又重新獲得生命。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張PPT)日積月累注釋譯文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教日積月累練一練詩(shī)中表現(xiàn)古原上的野草生命力頑強(qiáng)的詩(shī)句是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽曳e累教材節(jié)選的是本詩(shī)的前四句，后四句為遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--第1單元語(yǔ)文園地人教部編版(共22張