感恩的心活動(dòng)總結(jié)

PAGEPAGE9感恩的心活動(dòng)總結(jié)第一篇：感恩的心活動(dòng)總結(jié)“感恩的心”大型活動(dòng)總結(jié)一??活動(dòng)名稱：感恩的??二??活動(dòng)時(shí)間??010????4??4??0??6??0三??活動(dòng)地點(diǎn)：令當(dāng)小學(xué)操??四??活動(dòng)背景：木興村的大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，父母不在身邊，孩子和父母之間交流不多，與父母之間的距離日漸拉大。他們不懂得用什么方式來表達(dá)他們的感激之情，情感壓抑在心中。孩子幼小的心靈需要愛的滋養(yǎng)??五??活動(dòng)目的：通過活動(dòng)的形式，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)理解、尊重父母、老師和長(zhǎng)輩。激發(fā)他們的感恩之情，給他們提供表達(dá)自己的愛和感激之情的機(jī)會(huì)，不僅感激幫助和關(guān)愛他們的人，還要感激傷害和欺騙他們的人，將感恩化為前行的動(dòng)力，將感恩進(jìn)行到底，將愛傳遞下去，溫暖更多的人??六??參加人員：令當(dāng)小學(xué)的學(xué)生和志愿??七??所需資源：音響、電腦、話筒、心形紙??50張左右、紙箱（裝心形紙條用）、氣球、彩??八??活動(dòng)流程??1??前期準(zhǔn)備??1)、選一男一女做主持??2)、一名志愿者負(fù)責(zé)詩歌朗誦的排練（包括人員挑選、隊(duì)形安排、音樂拷貝）3)、一名志愿者負(fù)責(zé)“感恩的心”的手語排練（包括人員挑選、隊(duì)形安排、音樂拷貝）4)、一名志愿者負(fù)責(zé)催??5)、一名攝影人??6)、其他志愿者維持現(xiàn)場(chǎng)秩??7)、準(zhǔn)備需要的物資8)、一名志愿者負(fù)責(zé)播放音??2??活動(dòng)中：1)、主持人報(bào)幕2)、志愿者拉手齊唱隊(duì)歌《陽光總在風(fēng)雨后??3)、詩歌朗誦《愛讓我們學(xué)會(huì)感激??4)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：分發(fā)心形紙，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)寫感恩的心里話（不計(jì)名），主持人隨機(jī)抽讀幾張和學(xué)生分享??5)、小合唱《世上只有媽媽好??6)、“感恩的心”手語表??7)、演員和工作人員合影3、活動(dòng)后：收回物資，做工作總結(jié)九、活動(dòng)總結(jié)??1、活動(dòng)整體效果??錯(cuò)，學(xué)生的激情很高，但是不足之處不少2、主要的不足有：1)前期準(zhǔn)備不足，節(jié)目準(zhǔn)備不夠充分，表演不夠嫻熟??2)由于下雨，舞臺(tái)沒有布置，舞臺(tái)效果不佳??3)沒有預(yù)先進(jìn)行彩排，節(jié)目連貫性不夠好??4)由于下雨，節(jié)目結(jié)束倉促??3、改進(jìn)之處：下次活動(dòng)提前布置舞臺(tái)，做好應(yīng)急預(yù)案。及時(shí)進(jìn)行彩排??第二篇：感恩的心活動(dòng)總結(jié)“感恩的心”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)背??為了明確作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)??二、活動(dòng)目??1、使同學(xué)們更加了解身邊的恩情2、為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義，要以感恩的心生活來為自己打造一個(gè)有意義的青春??三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備1、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)具體安排??2、按報(bào)名人數(shù)分配教室四、活動(dòng)時(shí)??20XX.3.10五、活動(dòng)地??11棟A-20XX六、征文對(duì)??建筑學(xué)院全體學(xué)生七、征文主??（一）以“感恩”主??八、作文要??（一）題目自擬，文章字?jǐn)?shù)不少??00（二）作品內(nèi)容須思想健康，感情真摯，鼓勵(lì)立意新穎、體裁多樣??（三）稿件系作者本人原創(chuàng)，不得抄襲，經(jīng)查明屬抄襲者取消參賽資格；已在公開性刊物、網(wǎng)絡(luò)發(fā)表文章，不參與評(píng)獎(jiǎng)??九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)??一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名，特設(shè)一名“最受歡迎作品獎(jiǎng)”頒發(fā)給被學(xué)生點(diǎn)評(píng)次數(shù)對(duì)多的作品。授予獲獎(jiǎng)?wù)邩s譽(yù)證書以資鼓勵(lì)。??十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人白冰鐘恩??吉揚(yáng)??王冰????一、承辦單??建筑工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞中??本次大賽以“感恩”為主題，通過現(xiàn)場(chǎng)作文的形式，給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，提醒同學(xué)們時(shí)刻要懷有感恩之心，以感恩的心態(tài)面對(duì)生活。本次活動(dòng)的不足之處有：同學(xué)們的參與熱情不高，參與人數(shù)較少。對(duì)此，今后要充分帶動(dòng)同學(xué)們的積極性??建筑工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞中??20XX????1??第三篇：感恩的心活動(dòng)總結(jié)《感恩的心》班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美好的品德，是一種情懷。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。我們班之所以以“感恩”為班級(jí)特色，就是要讓學(xué)生要學(xué)會(huì)“知恩”，懂得“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。擁有一顆感恩的心，快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；擁有一顆感恩的心，規(guī)范自己的行為；擁有一顆感恩的心，感受父母的親情、老師的恩情、朋友的友情；擁有一顆感恩的心，對(duì)自己所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學(xué)期我通過展開一些活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、實(shí)踐感恩??一、活動(dòng)目的：1、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母??2、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)會(huì)做一名好學(xué)生好公民??3、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生明白人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人、祖國(guó)等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗??二、活動(dòng)過??（一）實(shí)踐學(xué)感恩1、要求每一位學(xué)生在節(jié)假日為父母做家務(wù)，由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母；增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)會(huì)為家庭付出??2、在教師節(jié)開展“感恩老師”活動(dòng)，說一說祝福的話??此外，我們還利用主題班會(huì)等形式，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想??（二）深化感恩活??1、歌曲唱“感恩??動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學(xué)生的心中，那么我們的教育就能達(dá)到事半功倍的效果。利用學(xué)校下午的午唱時(shí)間，通過傳唱感恩歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，又引導(dǎo)了正確的思想，真正達(dá)到人人有參與，處處有歌聲。讓學(xué)生體會(huì)感恩情懷，體會(huì)感恩之美??3、小報(bào)話“感恩??在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，所以要求學(xué)生進(jìn)行“感恩”小報(bào)的制作，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)??三、活動(dòng)效果和思索經(jīng)過系列活動(dòng)的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了??感恩??不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)??通過這一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，班里同學(xué)之間相處更加和睦；學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加融洽了；在家更知道心疼、體諒父母了；自理的能力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了??當(dāng)然，今后我們要以“感恩”為主題對(duì)學(xué)生不斷的進(jìn)行感恩老師，感恩父母，感恩自然的感恩教育，在大力倡導(dǎo)和諧社會(huì)的今天，不忘教育學(xué)???學(xué)會(huì)“知恩”，懂得“感恩”，明白“報(bào)恩”，完善自我，成為構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措。我們班會(huì)繼續(xù)努力把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到大自然及世界萬物中去??第四篇：感恩的心教育活動(dòng)總結(jié)感恩的心教育活動(dòng)總結(jié)崔璐本學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，我承擔(dān)了六年五班班主任的工作，為了更好的了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)校德育工作的主題，我開展了一系列切合主題，同時(shí)又有助于我了解學(xué)生的活動(dòng)，下面結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勎业木唧w做法??學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)??感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子感謝他人的善行時(shí)，第一的反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人??一、感恩老師、感恩學(xué)??初到六年五班，孩子們呆板、漠然的神情給我留下了最深刻的印象，他們不茍言笑、不大聲說話、上課不太愿意說話、不下課、不喝水、吃中午飯不積極……甚至英語老師在上課時(shí)曾經(jīng)求他們出點(diǎn)聲，他們的樣子像一個(gè)個(gè)老態(tài)龍鐘的耄耋老者，和我心目中陽光孩子的差距太大了。于是，我從感恩教師這個(gè)主題入手實(shí)施我對(duì)孩子們的轉(zhuǎn)變計(jì)劃。我首先從他們?cè)绯窟M(jìn)入學(xué)校問好入手。開始的時(shí)候，孩子們走進(jìn)教師總是木然的走進(jìn)座位，我問他們好，他們先表現(xiàn)出吃驚進(jìn)而慌亂匆匆坐下，后來變成能主動(dòng)問候老師。我始終做到無論在做什么總會(huì)回一句“你好”。然后從上課對(duì)老師的問候?qū)嵤┪业母淖冇?jì)劃，由原來的“老師好”變成“老師您好”，告訴學(xué)生老師和你們沒有血緣關(guān)系，老師們不管多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)的進(jìn)步，我們都會(huì)忘記自己的勞累，為你高興，長(zhǎng)大后沒有幾個(gè)人會(huì)記得你小學(xué)的老師。我們從未想過回報(bào)，也從未有過奢求。學(xué)生對(duì)品社老師的嚴(yán)厲頗感不適應(yīng)，在日記中描述老師如何嚴(yán)厲，而對(duì)老師淵博的知識(shí)功底，豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)忽略不計(jì)，我班孩子愿意讀書，這得益于原來的班主任，在和孩子們交流后，也和品社老師作了交流，學(xué)生用心體會(huì)老師：品社老師在課前總會(huì)讓孩子們趴在桌子上休息一會(huì)、品社老師總會(huì)在課堂上講解那么多知識(shí)等等出現(xiàn)在了孩子們的日記之中。學(xué)生們用上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、課后按時(shí)完成老師布置的任務(wù)回報(bào)老師辛勤的付出，感恩老師的辛勤勞動(dòng)。如今的品社課已經(jīng)深受學(xué)生的喜愛。品社老師也成為了學(xué)生筆下我喜愛的老師之一??開學(xué)第二周的周一，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒有像我們以往要求的那樣穿著校服上學(xué)，于是我提出要求：每周一要穿校服。一周后的星期一，依舊有十幾個(gè)學(xué)生沒穿，詢問后聲稱沒想起來。顯然沒想起來是借口，忘記校服本身的意義是真。于是我就從他們?nèi)雽W(xué)講到學(xué)校的百年歷史，講到實(shí)驗(yàn)小學(xué)承載的輝煌，還讓孩子們看一看衣服后背的大連是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的紅色線繡的字，這時(shí)恰逢科學(xué)張莉老師進(jìn)到教室了解體溫情況，張莉作為曾經(jīng)實(shí)小的學(xué)生、如今的老師也加入了我的早晨談心之中。我們眉飛色舞的配合使得所有孩子也面露愉悅之情，后來的每個(gè)周一孩子們都能穿著校服了?？梢娙绻Ｍ麑W(xué)生心悅誠(chéng)服地接受老師的教育，老師的道理必須講到孩子的心理??二、感恩祖??今年恰逢祖??0年大慶，結(jié)合語文第二單元“祖國(guó)在我心中”這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我適時(shí)開展“感恩祖國(guó)”的主題活動(dòng)。十一休息，要求學(xué)生觀看六十年國(guó)慶大典，并寫觀后感。學(xué)生充分查閱資料，了解祖國(guó)的發(fā)展，祖國(guó)的歷史，從而感受作為中??人的自豪與驕傲。然后借助這個(gè)單元習(xí)作演講稿，召開“祖國(guó)在我心中”演講。在一次師生談心中我問道孩子們學(xué)習(xí)為了什么？回答最多的是為了長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)。我淡然一笑。我說你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)是為了將來自己生活的好，只有自己生活好了，才有能力為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。還讓孩子們回家做調(diào)查、詢問父母，孩子們從大量的事實(shí)中得出結(jié)論：好好學(xué)習(xí)，才有好的生活。又利用班會(huì)交流自己調(diào)查的結(jié)果，使每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力??三、感恩父??幾個(gè)月的教學(xué)工作使得我和家長(zhǎng)們建立了彼此信任的關(guān)系，家長(zhǎng)們有什么樣困惑、孩子出現(xiàn)了什么問題總會(huì)第一時(shí)間和我交流。家長(zhǎng)們反映最多的是孩子現(xiàn)在開始叛逆，家長(zhǎng)說話表現(xiàn)反感、不耐煩，有時(shí)甚至用摔東西、摔門表示內(nèi)心的憤怒。知道了存在的問題我又一次利用談心和他們講到了感恩父母的話題:媽媽十月懷胎孕育了你，又忍受萬分的疼痛生下你，父母的叮嚀是聲聲的教誨。你要感謝父母，因?yàn)槟阌兄∪男闹恰⒔】档纳眢w，和那些先天殘疾的孩子比，你是多么幸福，然后又讓孩子留心觀察父母一天的生活，一周后，看到水到渠成了，又讓孩子們給家長(zhǎng)寫一封回信。從家長(zhǎng)們的回信中，看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子變化的認(rèn)可，那諄諄的教誨，語重心長(zhǎng)地叮嚀飽含父母對(duì)孩子無私的愛，真可謂可憐天下父母心哪！孩子們充滿感激之情的話語、包含感恩之意的言詞，也使家長(zhǎng)深受感動(dòng)。顯然此次主題活動(dòng)取得了圓滿的成果??本學(xué)期的主題感恩教育活動(dòng)，我以手抄報(bào)和我喜愛的老師征文作為活動(dòng)成果。下學(xué)期將感恩活動(dòng)深化??“送人玫瑰，手有余香”，只有心中裝著愛，我們的班級(jí)才會(huì)流淌出愛的音符、和諧的旋律??第五篇：感恩的心團(tuán)學(xué)活動(dòng)總結(jié)電子信息與工程學(xué)院團(tuán)??????????電信161??016??1??4日星期四“感恩的心”團(tuán)學(xué)活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)主題：“感恩的心，感謝有你??二、活動(dòng)時(shí)間：20XX??1??4日晚自習(xí)三、活動(dòng)對(duì)象：電子信息與工程學(xué)院大一學(xué)生四、活動(dòng)背景：感恩是一個(gè)人心靈美好的起點(diǎn)，從感恩開始，一個(gè)人就懂得了珍惜，懂得了生活的美好??五、活動(dòng)內(nèi)容：1.團(tuán)支書組織開展感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參與2.全班所有女生上臺(tái)表演了《感恩的心》節(jié)目，同學(xué)們備受鼓??3.班長(zhǎng)和組織委員組織了圍繞感恩節(jié)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的游戲，同學(xué)們都積極參??4.團(tuán)支書和組織委員對(duì)接下來如何更好的舉行團(tuán)學(xué)活動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行了討論5.團(tuán)支書對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)六、活動(dòng)總結(jié)??20XX??1??4日，電子與信息工程學(xué)院電??61班，舉辦了以“感恩的心，感謝有你”第三次團(tuán)學(xué)活動(dòng)??此次團(tuán)學(xué)活動(dòng)，是我班第三次召開的班級(jí)活動(dòng)