感恩父母教育案例正文

PAGEPAGE22感恩父母教育案例正文第一篇：感恩父母教育案例感恩父母主題班會案例高二17許占東一、案例背景感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”等動人詩句，顯示了我國有源遠(yuǎn)流長的感恩情懷與傳統(tǒng)。感恩是一種美好的情感，一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)，是做人起碼的支點。因為，父母們有養(yǎng)育與教育之恩?；蛟S，很多父母不渴望得到回報與感恩，但感恩教育是必不可少的?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母細(xì)心呵護(hù)著，在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，在他們的心中只有索取，沒有回報。父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯誤時，父母多說幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源有家庭和學(xué)校的雙重原因，所以，在母親節(jié)來臨之際，我班邀請了班級中部分有時間的家長準(zhǔn)備了一次特別的活動。二、感恩教育的目標(biāo)感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，是一個人的基本品德。目前，“感恩教育”已引起了學(xué)校、家長和整個社會的高度關(guān)注。正是在這種背景下，恰好在母親節(jié)那周，我班決定開展一次感恩教育，讓學(xué)生從中體會父母的不易，對父母常懷感恩之心。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，讓孩子懂得回報，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。在母親節(jié)那天，我班邀請了十多位學(xué)生的母親到學(xué)校來。班主任和全體學(xué)生以及這些家長們共同開了以感恩父母為主題的班會，并給母親們過生日。希望通過本次機會讓學(xué)生理解父母、體諒父母，感恩父母，樹立起責(zé)任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、感恩父母活動過程1、舉行班會前的調(diào)查工作在舉行班會的前一天晚上，在學(xué)生們間統(tǒng)計了學(xué)生父母的生日，結(jié)果有一部分學(xué)生根本不知道父母的生日，更不用說給父母過生日了。而學(xué)生們的生日，父母們都牢牢記著，從中可以看出同學(xué)之間的差距，體現(xiàn)了這次班會的重要性。2、班主任祝福母親們節(jié)日快樂俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。今天是母親節(jié)，班主任代表17班全體老師和同學(xué)們祝愿17班全體同學(xué)的母親們節(jié)日快樂，全家幸福。今天我們班會的主題就是：學(xué)會感恩，快樂成長。3、了解母愛的偉大與無私通過一個講述空巢老人的微電影，讓學(xué)生了解了在我們在外求學(xué)時，母親的擔(dān)心與惦念，明白父母背后的艱辛。并且用一個動畫，令學(xué)生回憶起父母在學(xué)生成長過程中為他們做的點點滴滴，并教會學(xué)生如何感恩父母。4、說一說自己對母親的愛學(xué)生們借此機會對在平常不敢說，或者是因為以前的時候有點小摩擦的借此機會與父母化解矛盾，，感恩父母，感激父母，感謝父母。5、學(xué)生才藝展示，為母親獻(xiàn)上母親節(jié)特別的禮物學(xué)生們借班會這個平臺，通過歌曲，演講，口琴演奏等形式來表達(dá)自己對父母的愛，不少家長甚至不禁一起上臺來和自己的子女同臺展示。在最后一個節(jié)目展示結(jié)束后，我們突然關(guān)閉了大廳的燈光，并端上了早已準(zhǔn)備好的蛋糕，給生日在近期的母親過一次特別的生日，不少家長都深受感動，紛紛用相機記錄下了這感人的一刻。四、案例分析和反思：1、通過以上活動的開展，學(xué)生們受益匪淺。明白了感恩的涵義，懂得了感恩的道理，知道了感恩的責(zé)任。感恩的種子已在每個學(xué)生的心靈深處萌芽、生長……2、通過以上的教育活動，使學(xué)生真正體會到自己如此快樂的成長與幸福，是離不開父母、老師，親朋、同學(xué)的呵護(hù)與幫助，拉近了學(xué)生與父母、同學(xué)、親朋的關(guān)系。激勵他們要用一顆感恩的心去鞭策自己，改掉惡習(xí)，用行動來回饋恩人。3、受人恩惠，真情回報的感恩是一種責(zé)任，是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情懷，人們就可能煥發(fā)出無窮的力量，也才可能頂天立地。社會的進(jìn)步是建立在感恩、善念、包容、奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上——悠悠赤子心，濃濃感恩情。只有家庭、學(xué)校、社會共同努力營造感恩的環(huán)境，才能讓學(xué)生從小領(lǐng)悟感恩的道理，培養(yǎng)社會責(zé)任感，成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐?。情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石?、孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德思想的完善都不是與生俱來的，所以班主任沒有權(quán)利去責(zé)怪現(xiàn)在有道德缺陷的孩子，但班主任有義務(wù)去改善和挽救正在漸漸淡化的道德觀念和日益冷漠的心。只有社會的各個部門都行動起來，社會中的每一份子都重視起來，我們和諧社會關(guān)系才能建立起來，我們的未來才有希望。讓感恩走進(jìn)我們每個人的心靈吧！因為，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。20XX-5-15第二篇：感恩父母主題教育活動案例少先隊中隊活動案例感恩學(xué)校：姓名：電話：母父“紅領(lǐng)巾相約中國夢”之《感恩父母》主題隊會榆林xxxx三一中隊XXX活動目的:1、讓學(xué)生更加充分理解父母之愛，體會生活中父母所給予的無私、無價的偉大親情，促動學(xué)生在內(nèi)心自發(fā)產(chǎn)生感恩父母的情感和責(zé)任感。2、讓學(xué)生學(xué)會如何理解、尊敬、體諒、關(guān)心父母，懂得孝敬父母、關(guān)愛父母，及時把感恩父母的意識轉(zhuǎn)化為實際行動，從現(xiàn)在做起、從點滴做起，從“自己的事情自己做”開始，以實際的行動來回報父母，主動幫父母分擔(dān)家務(wù)，做個懂事的好孩子?；顒訙?zhǔn)備：1.寫方案，做課件，搜集“感恩父母”的相關(guān)資料，包括：詩歌、音樂。2.學(xué)生準(zhǔn)備感恩卡孩子與父母的照片，。3.預(yù)約參加本次主題隊會的家長。4.排練節(jié)目，選拔、培訓(xùn)主持人。活動方法：學(xué)生組織，教師指導(dǎo)活動具體實施過程：第一項:出旗，敬禮,完畢。第二項:唱隊歌,請坐。第三項:中隊長講話。同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的.因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展《感恩父母》主題中隊會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.第四項：活動開始，主持人上場。一、主持人出場宣布隊會開始。（在>的背景音樂中主持人上場）甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。合：誰言寸草心，報得三春暉。甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們合：大家下午好！《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！請欣賞一段感人的視頻。二、播放視頻，感受父母的偉大。1.播放《感恩父母》視頻學(xué)生觀看。2.談觀后感，訴說父母的愛。甲：親愛的同學(xué)們，父母的愛就是這么無微不至，你可曾被生活中的某一刻感動過？誰愿意來和大家談一談，說一說從小到大，父母都為你做了什么？學(xué)生談感受。乙：親愛的同學(xué)們，你還記得嗎？你不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；你放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩，；你長時間看電視，與父母爭吵……所有這些，是多么讓父母傷心啊。3.和父母零接觸。甲：親愛的同學(xué)們，在我們茁壯成長的背后是父母一天天的衰老，父愛如山，因為他們用堅實的臂膀為我們撐起一片藍(lán)天，母愛如海，是因為母親用她們那寬廣的胸懷包容著一切。父母為了我付出了他們的青春年華，付出了他們畢生心血。下面有請王舒樂的媽媽、郭嘉琪媽媽和我們一起分享她和孩子的故事。（1）家長講自己撫養(yǎng)孩子過程中所付出的艱辛的故事。乙：同學(xué)們，有一個人，有一種愛，它讓你任意索取，卻不要你任何回報，這個人，叫“母親”，這個人叫“父親”，這種愛叫“母愛”。這種愛叫“父愛”。甲：那么，我們又能為父母做做了些什么呢？把父母每天為你做的事和你每天為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。（2）學(xué)生在紙上寫父母每天為自己做的事和自己每天為父母做的事。（播放背景音樂《母親》）（3）匯報。乙：同學(xué)們讓我們行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報父母的愛。三、欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。甲：請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》。曹淑瑩朗誦《感恩父母的愛》。感恩父母的愛是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。是您領(lǐng)我認(rèn)識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線。如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。這就是父親的愛，這就是父親的情。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。乙：是啊，父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你的靠山。四、小測試。乙：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小測試。1.爸爸媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？下班回家后還要為你做些什么？2.你知道爸爸、媽媽的生日是在什么時候嗎？3.媽媽穿多大碼的鞋子？4.媽媽的最愛說的口頭禪是？5.媽媽最大的愛好是什么？6.爸爸最大的心愿是？爸爸感到最開心的事情是？7.媽媽最喜歡吃什么菜？最討厭吃什么菜？五、學(xué)生才藝表演。甲：接下來請吳天昊用他深情的歌聲表達(dá)他對父母的愛與感激。杜雨軒、徐娜、何蕊、賈書婷、曹淑瑩、王舒樂伴舞。吳天昊獨唱，杜雨軒、徐娜、何蕊、賈書婷、曹淑瑩、王舒樂伴舞。乙：表演得多么精彩呀！看著多才多藝的我們，我相信我們的父母一定為我們感到驕傲自豪。六、和父母說說心里話。甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。1.播放背景音樂《母親》，學(xué)生拿出感恩卡片，寫出自己最想對父母說的心里話。2.播放音樂《感恩的心》，請部分學(xué)生把自己的心里話當(dāng)場讀給父母聽。孩子現(xiàn)場擁抱母親，并把自己心里話說給母親聽。乙：是啊，多么真情的告白啊，我相信這一切深深地感動了在場的父母，也感動了我們每一個人。接下來讓我們用一首歌來表達(dá)我們對父母的感激與愛吧。3.學(xué)生齊唱《可愛的家》。七、班主任總結(jié)發(fā)言。甲：同學(xué)們，我們的班會課即將結(jié)束了。下面請中隊輔導(dǎo)員李老師做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎！1、班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)講話。師：同學(xué)們，通過今天的感恩教育，你們更多地理解了自己的父母，體會到了父母的艱辛。擁有父母，是世界上最幸福的事情。親愛的同學(xué)們，千萬不要說等我長大了，掙錢了再報答父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的愛應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，請你們今天回去后做的第一件事就是擁抱父母，并對父母說：爸爸，我愛你。媽媽，我愛你。甲：謝謝李老師的精彩發(fā)言！八、張校長對本次主題隊會做點評。甲：下面有請張校長對本次主題隊會做點評。張校長點評。乙：謝謝張校長的精彩點評，讓我們用熱烈的掌聲對張校長的精彩點評表示感謝。九、宣布活動結(jié)束甲：父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起。乙：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀。甲：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功！合：同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。感恩父母，從現(xiàn)在做起，做點滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福?。。ò殡S歌曲《感恩的心》，屏幕出現(xiàn)“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）第五項：呼號，全體起立。禮畢。第六項：退旗，敬禮，禮畢。甲：《感恩父母》主題班會到此結(jié)束。乙：謝謝大家的參與！十、活動預(yù)期效果和評價。（一）預(yù)期效果。1.學(xué)生懂得父母的愛是無私而偉大的，體會到父母把自己養(yǎng)大所付出的心血，理解父母的愛，感受到父母的艱辛。2.學(xué)生學(xué)會感恩父母的愛，從身邊的點滴小事做起，用實際行動回報父母的愛。（二）活動評價。這次感恩父母的主題隊會開展得非常成功，取得了震撼人心的效果，不少孩子及在場的家長，觀摩的老師都被感動的哭了。孩子們通過這次主題隊會，深深地感受到了父母把自己養(yǎng)大的艱辛，并懂得了要用實際行動回報父母的愛?；顒娱_始，出旗，全體學(xué)生敬隊禮。中隊長講開展這次活動的目的。家長講述撫養(yǎng)孩子的艱辛。孩子們用歌聲、舞蹈表達(dá)對父愛母愛的感激。擁抱父母，并對父母說心里話，表達(dá)對父母的愛。孩子被母愛深深感動，哭了。媽媽被孩子的真心話，感動的哭了。中隊輔導(dǎo)員李老師做總結(jié)講話。張校長點評本次主題隊會。第三篇：學(xué)生感恩父母活動案例學(xué)生感恩父母教育活動案例大高鎮(zhèn)第二中學(xué)感恩父母教育活動一、活動背景與意義我校為了深入貫徹落實全縣德育工作現(xiàn)場會精神和《全市中小學(xué)廣泛開展感恩教育活動的意見》等文件精神，及時開展了感恩父母的活動。學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了?！本枚弥⒆拥男闹芯椭挥凶约?，沒有別人了。在學(xué)生中確立孝敬父母，尊敬長輩是中華民族的光榮傳統(tǒng)。也是做人的根本；學(xué)會感激他人，感激社會。二、活動過程1、宣傳發(fā)動階段利用國旗下講話、黑板報、校廣播站、櫥窗閱讀欄、學(xué)校網(wǎng)站、校報、班隊會、學(xué)科滲透等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動。2、活動推進(jìn)階段：(1).創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，全體學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲，如《媽媽的吻》、《母親》、《感恩的心》等，以班級為單位，由音樂教師教唱，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培養(yǎng)感恩之心。(2)以班級為單位，召開“感恩的心，感動你我”的主題班會，教育學(xué)生感恩之心從小養(yǎng)成，知恩圖報是中華美德，孝敬父母是天下兒女應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。(3)真情回報愛心作業(yè)。a.送父母一句溫馨的祝福。b.給父母講一個開心的故事。c.給父母過生日，贈送親手制作的禮物。d.給父母捶捶背，洗洗腳，倒水等。e.我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子，洗碗、洗衣物等。f.搜集關(guān)于母愛的名言或歌曲。(4)“感恩的心感動你我”征文活動。學(xué)生每人寫一篇“親情作文”校園評比，每班選三篇交政教處，要求內(nèi)容真實、感情真實，生動感人，內(nèi)容是感受母恩、歌頌?zāi)笎?，真情再現(xiàn)的感人故事。3、感恩父母——演講會☆活動過程：（1）開場詞（2）大高二中劉電凱校長為演講會致詞（3）演講會開幕（4）演講者名單及演講順序六、1李真真六、2馬鑫八、4韓燕七、1宋文筱八、2薛春霞八、6李慧娟八、1陳瑩超七、4穆鵬飛八、3王敏敏八、4閆紅艷九、2李玉盼九、4張志芳（5）家長代表講話（6）家長會閉幕4、家長座談會三、活動效果在學(xué)校建立的網(wǎng)站上，學(xué)生在網(wǎng)站上留下的真誠祝福話語有武數(shù)條，感動著全體師生和廣大家長，滋潤著人們感恩的心田。學(xué)生們主動給父母送禮物、送賀卡，主動擁抱父母，給父母捶捶背、揉揉肩，主動為父母分擔(dān)家務(wù)：洗碗，疊被、拖地，有的學(xué)生從每天好好學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)這些小事做起??這些點點滴滴的感恩之舉，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，學(xué)生以實際行動感恩，不辜負(fù)父母的期望，有的學(xué)生家長高興地說：“孩子以前不太懂事，沒想到在感恩活動中一下子長大了?！敝腥A民族更具有傳統(tǒng)的“感恩”傳統(tǒng)?！罢l言寸草心，報得三春暉”的動人詩句；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的胸懷；“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”的經(jīng)典詩句，集中反映了古人對感恩的認(rèn)同。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。所以，感恩教育是學(xué)校德育工作的重要要組成部分。第四篇：“感恩父母”教育活動“感恩父母”教育活動20XX年11月19日星期一，我校利用班會時間，進(jìn)行了一次“感恩父母”主題教育活動。各年級用不同的形式來詮釋和理解了“感恩”一詞的深刻內(nèi)涵。同學(xué)們在活動中和老師一起分享著他們身邊一件件感動的小事。班會課上，學(xué)生還提出感恩父母回報父母為父母做幾件力所能及的事情的倡議。這次“感恩父母”的主題班會，通過豐富多彩的形式讓學(xué)生更深刻地了解了“感恩”的意義，從而教育學(xué)生回報父母的關(guān)愛，感恩家人，感恩社會，讓中華傳統(tǒng)美德代代相傳。近古學(xué)校姜偉第五篇：感恩教育(對父母)心懷感恩之心是年少不知父母恩，還是經(jīng)歷了世間的冷暖才懂得父母恩之重？20XX年的一堂思品課上，我做了一份調(diào)查，引出學(xué)生感恩問題：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生認(rèn)為長輩也像他們那樣生活優(yōu)越，也許比他們還更舒適，根本體會不到父母、爺爺奶奶等長輩的艱辛。在這35位學(xué)生的回答中，提到經(jīng)常在家?guī)透改缸鍪虑榈闹挥?人，占5.7，主要都是打掃衛(wèi)生、購物等，他們認(rèn)識到“這是一種責(zé)任和義務(wù)，更是給父母的一種安慰”。有為父母做事的想法卻沒有實際行動的有17人，占48.5，這些學(xué)生大多懂得“父母的愛是最偉大、最無私、最不求回報的愛”，他們的煩惱是“能體會父母的艱辛，就是不知道該做點什么”?！罢l言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族對感恩的認(rèn)同和崇尚。感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益的權(quán)衡代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。正處心智發(fā)育期的孩子面對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的誘惑，或生活在單親家庭、隔代家庭，甚至是長期與父母分居的留守兒童，如果從小很少受到感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝老師教導(dǎo)之恩、感謝自然恩賜之恩的教育，難免失去對感恩這一傳統(tǒng)美德的認(rèn)同。因此，感恩教育就像在孩子們幼小的心靈種花一樣，是孩子身心健康成長不可或缺的一課，也是社會和諧的前奏。但感恩教育是一個全新課題，在全國其他地方的實踐也剛開始。“學(xué)會感恩”在本學(xué)期才寫進(jìn)上海市新版中小學(xué)生守則。開展感恩教育的前提是讓孩子們認(rèn)識到其必要性?，F(xiàn)在許多孩子對父母長輩的愛已經(jīng)習(xí)慣接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想到如何去回報父母。開展感恩教育正是為讓孩子們在享受父母關(guān)愛的同時，也能學(xué)會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜。本學(xué)期，感恩教育也成為了我校德育處對學(xué)生進(jìn)行教育的一個重點內(nèi)容。我班的感恩教育首先是讓學(xué)生對父母、師長、朋友心存感恩；其次是發(fā)現(xiàn)身邊點滴的愛，懂得愛，讓每天發(fā)生的瑣碎小事變得親切而感動；最后是學(xué)會給予愛、播種愛，懂得付出是報恩，讓別人因自己的存在而快樂。利用每天的晨會和班會時間，宣講身邊典型的事例，同時重點利用節(jié)日為載體，推出主題感恩教育。通過給學(xué)生講述一些事例以及從網(wǎng)上查找一些感恩方面的資料，對學(xué)生進(jìn)行教育。同時結(jié)合此次活動從文學(xué)與思維校本教材種選擇了背影、以小見大、悠悠寸草心和地震中的父子等幾篇文章，作為文學(xué)欣賞時進(jìn)行品德教育的內(nèi)容。環(huán)境是無聲的教育，對學(xué)生起到潛移默化的作用。為此，我創(chuàng)設(shè)以“感恩”為主題的班級氛圍，讓學(xué)生在充滿“感恩”的環(huán)境中得到陶醉，心靈得到震撼。因而，我根據(jù)班級學(xué)生的個性、特長、活動方式，讓學(xué)生自由組合成幾個小組，根據(jù)搜尋的有關(guān)“感恩”的信息，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，并進(jìn)行展示。講述“感恩”的故事。在班中開展以“感恩”為主題的故事會，讓學(xué)生用優(yōu)雅動聽的童聲，豐富的肢體語言進(jìn)行演講，以此來弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。使學(xué)生們認(rèn)識到“孝心、愛心”是“立人之本”，“人倫之本”，是一切德行之源，是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因，是中華文化之特色。學(xué)生的品德往往是通過言行加以體現(xiàn)，而光說不做也是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因而必須做到知行合一，讓學(xué)生在具體的真實的生活環(huán)境中去活動、去沖突、去體驗、去逐漸形成正確的道德認(rèn)識和良好的行為模式，讓他們在“親近自然、融入社會和認(rèn)識自我”的實踐活動中獲取道德的發(fā)展。為此，請學(xué)生圍繞與“感恩”主題有關(guān)的以下幾個方面自主地、真誠地、卓有成效地開展實踐活動，鼓勵孩子走出課堂，同時給學(xué)生布置“感恩作業(yè)”，在家中，如每天給父母、老師、同學(xué)一個問候，每周為父母做一件實事等。在社區(qū)里，以至上升到社會的大范圍內(nèi)進(jìn)行感恩的自覺活動。隔一段時間，在班上進(jìn)行感恩行為的交流。使學(xué)生由單純的感激父母，轉(zhuǎn)化為對社會的感恩，從而學(xué)會去關(guān)心和幫助別人。通過一個時期的“感恩”教育，能主動為父母做事的共有27人，占了77。他們?yōu)楦改杆龅幕旧隙际遣惶蟮氖拢鐚W(xué)做家務(wù)、陪父母聊天、重陽節(jié)給家中的老人送去慰問、去敬老院為老人們服務(wù)，看上去雖然都是一些微不足道的小事，但學(xué)生們確實是實實在在受到教育。對學(xué)生進(jìn)行感恩活動是一個必要而有意義的活動，當(dāng)然要想讓學(xué)生的認(rèn)識從單純的點滴行動上升到對社會的感恩，還需要一定的過程。只能在不斷摸索中，在與學(xué)生的交流和不斷的磨合中，爭取讓學(xué)生的心靈獲得最大的收獲。讓學(xué)生學(xué)會“感恩”就是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊含的處事哲學(xué)；讓學(xué)生領(lǐng)悟“感恩”就是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；讓學(xué)生學(xué)會“感恩”就是讓他們體會到只要心中裝著愛就會使這個世界充滿愛，讓學(xué)生學(xué)會“感恩”就是學(xué)會施予世界一點恩賜而感受到世界將施予他們更多的恩澤。與之相反，也應(yīng)該讓學(xué)生懂得：一個喪失“感恩”之情的人，他的人生就會一片蒼白，一個喪失“感恩”的社會，世界將變得光怪陸離，一個喪失“感恩”的民族，他們的祖國必將危在旦夕！讓我們的學(xué)生知道感恩，學(xué)會感恩，體味到“愛”的真諦，了解身邊的人，感受社會的溫暖，學(xué)會把得到的愛分給他人、回報社會。感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學(xué)會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。是年少不知父母恩，還是經(jīng)歷了世間的冷暖才懂得父母恩之重？20XX年的一堂思品課上，我做了一份調(diào)查，引出學(xué)生感恩問題：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生認(rèn)為長輩也像他們那樣生活優(yōu)越，也許比他們還更舒適，根本體會不到父母、爺爺奶奶等長輩的艱辛。在這35位學(xué)生的回答中，提到經(jīng)常在家?guī)透改缸鍪虑榈闹挥?人，占5.7，主要都是打掃衛(wèi)生、購物等，他們認(rèn)識到“這是一種責(zé)任和義務(wù)，更是給父母的一種安慰”。有為父母做事的想法卻沒有實際行動的有17人，占48.5，這些學(xué)生大多懂得“父母的愛是最偉大、最無私、最不求回報的愛”，他們的煩惱是“能體會父母的艱辛，就是不知道該做點什么”?！罢l言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族對感恩的認(rèn)同和崇尚。感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益的權(quán)衡代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。正處心智發(fā)育期的孩子面對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的誘惑，或生活在單親家庭、隔代家庭，甚至是長期與父母分居的留守兒童，如果從小很少受到感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝老師教導(dǎo)之恩、感謝自然恩賜之恩的教育，難免失去對感恩這一傳統(tǒng)美德的認(rèn)同。因此，感恩教育就像在孩子們幼小的心靈種花一樣，是孩子身心健康成長不可或缺的一課，也是社會和諧的前奏。但感恩教育是一個全新課題，在全國其他地方的實踐也剛開始?！皩W(xué)會感恩”在本學(xué)期才寫進(jìn)上海市新版中小學(xué)生守則。開展感恩教育的前提是讓孩子們認(rèn)識到其必要性?，F(xiàn)在許多孩子對父母長輩的愛已經(jīng)習(xí)慣接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想到如何去回報父母。開展感恩教育正是為讓孩子們在享受父母關(guān)愛的同時，也能學(xué)會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜。本學(xué)期，感恩教育也成為了我校德育處對學(xué)生進(jìn)行教育的一個重點內(nèi)容。我班的感恩教育首先是讓學(xué)生對父母、師長、朋友心存感恩；其次是發(fā)現(xiàn)身邊點滴的愛，懂得愛，讓每天發(fā)生的瑣碎小事變得親切而感動；最后是學(xué)會給予愛、播種愛，懂得付出是報恩，讓別人因自己的存在而快樂。利用每天的晨會和班會時間，宣講身邊典型的事例，同時重點利用節(jié)日為載體，推出主題感恩教育。通過給學(xué)生講述一些事例以及從網(wǎng)上查找一些感恩方面的資料，對學(xué)生進(jìn)行教育。同時結(jié)合此次活動從文學(xué)與思維校本教材種選擇了背影、以小見大、悠悠寸草心和地震中的父子等幾篇文章，作為文學(xué)欣賞時進(jìn)行品德教育的