班組長安全培訓教材課件

1班組長安全培訓1班組長安全培訓2一、前言1、培訓的意義2、培訓的重要性二、班組長的角色認知1、班組長的使命2、班組長的任務3、合格班組長的自我測試4、班組長的職責與權限三、法律法規(guī)對職工權利與義務規(guī)定四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準1、機械行業(yè)安全生產(chǎn)基本標準術語2、安全生產(chǎn)管理的標準3、設備設施安全生產(chǎn)標準4、作業(yè)環(huán)境安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓內容2一、前言班組長安全培訓內容3五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制1、機械行業(yè)安全概要2、機械制造企業(yè)危害辨識3、機械事故案例及原因分析4、危害分析辨識方法六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容1、班組安全管理制度2、班組日常安全工作3、班組長安全作業(yè)管理4、職工不安全行為控制5、個體防護用品的正確選用七、事故現(xiàn)場的應急措施與急救方法班組長安全培訓內容3五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓內容4

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基層的單位，班組職工既是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項目標的主要承擔者和實現(xiàn)者，也是生產(chǎn)事故和職業(yè)危害的直接受害者。統(tǒng)計表明，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)以設備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)和消除等人為因素造成的。因此，加強班組安全管理，是企業(yè)安全管理的關鍵。也是減少傷亡事故最切實、最有效的辦法。1、培訓的意義一、前言

4班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基層的單位，班組職工既5

班組長是班組各項工作的組織者和帶領者，處在兵頭將尾的特殊位置，是連接企業(yè)中層管理與基層員工的橋梁。發(fā)揮作用的領域與空間日益廣闊。班組長安全素質和管理水平的高低，直接關系到企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的好壞。因此，科學的學習和掌握必要的班組安全生產(chǎn)管理知識、方法和技能，就成為企業(yè)班組長的當務之急。2、培訓的重要性一、前言

5班組長是班組各項工作的組織者和帶領者，處在兵頭6使命就是根本性任務。通常包括四個方面：１、提高產(chǎn)品質量；２、提高生產(chǎn)效率；３、降低成本；４、防止工傷和重大事故。堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，防止工傷和重大事故，具體包括努力改進機械設備的安全性能，監(jiān)督員工嚴格按照操作規(guī)程辦事，杜絕違章行為。1、班組長的使命二、班組長的角色認知6使命就是根本性任務。通常包括四個方面：1、班組長的使命二、7１、指揮工作。保質保量完成產(chǎn)品及服務的提供，并在這一過程中提升自己的管理水平。２、領導人員。對每一個流程的主要控制點予以確認、定義及標準化，確認這些控制點經(jīng)常處于被執(zhí)行狀態(tài)，并通過提高部下及同事的能力，創(chuàng)造有工作意義的勞動環(huán)境。2、班組長的任務二、班組長的角色認知7１、指揮工作。保質保量完成產(chǎn)品及服務的提供，并在這一過程中83、合格班組長的自我測試序號測試題目選項得分1上司忽然決定將一個VIP項目委派給你，你是否馬上要求一套規(guī)章，然后排除萬難竭盡全力地按章行事A是B否2班組工作馬上需要確定一個召集人。你自認為是最佳人選嗎A是B否3一個客戶來到辦公室又踢又嚷，你會鎮(zhèn)靜地走向那個可能精神錯亂的客戶面前嗎A是B否4當你在用餐時，發(fā)現(xiàn)你的兩位同事吵得面紅耳赤，你會出面調節(jié)嗎A是B否5在會議中，你常常提問發(fā)表一些建議嗎A是B否6無論接電話、寫記錄、講話你都是在盡心盡力嗎A是B否7你能夠無比輕松地完成上司交辦的工作任務嗎A是B否8你經(jīng)常穿西裝上班，并認為這關乎單位形象嗎A是B否9你善于在大庭廣眾之下發(fā)表演講嗎A是B否10你善于做好工作計劃嗎A是B否二、班組長的角色認知83、合格班組長的自我測試序號測試題目選項得分1上司忽然決定9（１）、管理職能4、班組長的職責與權限班組長理職能計劃組織協(xié)調控制監(jiān)督二、班組長的角色認知9（１）、管理職能4、班組長的職責與權限班組長理職能計劃組織10（１）、管理職能4、班組長的職責與權限1、計劃：做好計劃，月計劃，每天的計劃，做到有條不紊。2、組織：組織生產(chǎn)，在組織生產(chǎn)中應注意如何用好班組全體成員，如何堅持嚴格的班組規(guī)章制度。3、協(xié)調：協(xié)調好員工之間的關系，提高員工的主觀能動性和工作積極性。4、控制：控制生產(chǎn)的進度、目標。5、監(jiān)督：監(jiān)督生產(chǎn)、安全的全過程，對生產(chǎn)結果和安全進行評估。二、班組長的角色認知10（１）、管理職能4、班組長的職責與權限1、計劃：做好計劃11（2）、班組長得管理對象4、班組長的職責與權限班組長的管理對象人財物信息1、人。也就是對員工的管理。2、財。也就是對錢財進行管理。3、物。也就是對生產(chǎn)資料進行管理。4、信息。也就是生產(chǎn)方面的信息，上級下達的指示，下級向上級反饋的意見。二、班組長的角色認知11（2）、班組長得管理對象4、班組長的職責與權限班組長的管12（3）、班組長的職責4、班組長的職責與權限1、勞務管理：人事調配、排班、嚴格考勤、情緒管理、技術培訓以及安全操作、衛(wèi)生、團隊建設等都屬于勞務管理。2、生產(chǎn)管理職責：包括現(xiàn)場作業(yè)、材料管理、機器保養(yǎng)等。3、輔助上級：班組長應及時地向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。但不少班組長目前卻僅僅停留在人員的調配和生產(chǎn)排班上，沒有充分發(fā)揮出班組長的領導和示范作用。二、班組長的角色認知班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)12（3）、班組長的職責4、班組長的職責與權限1、勞務管理：13（4）、班組長的權利4、班組長的職責與權限1、獎勵權：如果組員能按照規(guī)章制度進行操作，而且取得了成績，班組長有權對其進行物質或精神方面的獎勵。2、懲罰權：員工違章操作，造成了一些失誤，或沒有服從上級的安排，違反到了組織紀律，那么就要懲罰他。3、法定權：廠規(guī)和法律中賦予班組長的其他權利，統(tǒng)稱為法定權。例如信息的處理權就是法定權，上級的文件可以根據(jù)情況有的向下傳達，有的暫緩傳達，甚至不傳達，下屬反映的情況如果班組長能處理，就不必上報。二、班組長的角色認知班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)13（4）、班組長的權利4、班組長的職責與權限1、獎勵權：如14（4）、班組長的權限4、班組長的職責與權限1、指揮管理權。2、勞動組織調配權。3、完善制度權。4、拒絕違章指揮和停止違章作業(yè)權。5、員工獎懲建議權。6、獎金分配權。7、舉薦權。8、維護員工合法權益權。二、班組長的角色認知班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)14（4）、班組長的權限4、班組長的職責與權限1、指揮管理權15（１）、職工享有的安全衛(wèi)生權利三、法律法規(guī)對職工權利與義務規(guī)定1、要求獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利。2、對危險因素和應急措施知情的權利。3、民主管理、民主監(jiān)督的權利。4、接受教育培訓的權利。5、獲得職業(yè)病防治服務的權利。6、拒絕違章指揮、強令冒險作業(yè)的權利。7、緊急狀態(tài)下停止作業(yè)或撤離的權利。8、享有工傷保險和要求民事賠償?shù)臋嗬?、提請勞動爭議處理的權利。10、批評、檢舉、控告的權利。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)15（１）、職工享有的安全衛(wèi)生權利三、法律法規(guī)對職工權利與義16（2）、職工的職業(yè)安全衛(wèi)生義務三、法律法規(guī)對職工權利與義務規(guī)定1、遵守規(guī)章制度和操作規(guī)程的義務。2、服從管理的義務。3、正確佩戴和使用勞動防護用品的義務。4、掌握安全衛(wèi)生知識和技能的義務。5、對事故隱患和職業(yè)危害及時報告的義務。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)16（2）、職工的職業(yè)安全衛(wèi)生義務三、法律法規(guī)對職工權利與義17（１）、機械行業(yè)安全生產(chǎn)基本標準關鍵術語四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)基本標準1、安全：指人員沒有受到傷害和死亡，財產(chǎn)未受到損失和破壞的狀態(tài)或條件。2、事故：指造成死亡、職業(yè)病、傷害、財產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。3、危害因素：指能導致人身傷亡、財產(chǎn)突發(fā)性損壞的因素。4、有害因素：指能影響人的身體健康導致疾病或對物造成慢性損壞的因素。5、工傷：指勞動者在從事職業(yè)活動或者與職業(yè)責任有關的活動時所遭受的事故傷害和職業(yè)病傷害。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)17（１）、機械行業(yè)安全生產(chǎn)基本標準關鍵術語四、機械制造企業(yè)18（１）、機械行業(yè)安全生產(chǎn)基本標準術語四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準6、安全評價：指生產(chǎn)系統(tǒng)存在的危險性進行定性和定量分析，得出系統(tǒng)發(fā)生危險的可能性及其程度的評價。以尋求最低事故率、最少的損失和最優(yōu)的安全投資效益。7、三級安全教育：指入廠教育、車間教育、班組教育。8、五新：指新技術、新工藝、新產(chǎn)品、新設備、新材料。9、四不放過：指事故原因未查清楚不放過、事故責任人未處理不放過、有關人員未受到教育不放過、整改措施為落實不放過。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)18（１）、機械行業(yè)安全生產(chǎn)基本標準術語四、機械制造企業(yè)安全19（１）、機械行業(yè)安全生產(chǎn)基本標準術語四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準10、三同時：指凡新建、改建、擴建的建設項目，從可行性研究至竣工驗收、投入生產(chǎn)和使用，都必須嚴格按照建設項目安全生產(chǎn)設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用的要求進行建設與管理，安全設施投資應納入建設項目概算。11、相關方：指關注企業(yè)的職業(yè)安全衛(wèi)生狀況或受其職業(yè)安全衛(wèi)生績效影響的個人或團體。12、危險源：指可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞或其組合之根源或狀態(tài)。13、危險源識別：指確認危險源的存在并確定其特性的過程。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)19（１）、機械行業(yè)安全生產(chǎn)基本標準術語四、機械制造企業(yè)安全20（１）、機械行業(yè)安全生產(chǎn)基本標準術語四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準14、重大危險源：指長期地或臨時地生產(chǎn)、加工、搬運、使用或儲存危險物質，且危險物質的數(shù)量等于或超過臨界量的單元。15、危險化學品：指化學品中具有易燃、易爆、有毒、有腐蝕等特性，對人、設備、環(huán)境造成傷害和侵害的化學品。16、電氣設備：指發(fā)電、變電、輸電、配電或用電的器件，例如電機、電器、變壓器、測量儀表、保護裝置、電器用具。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)20（１）、機械行業(yè)安全生產(chǎn)基本標準術語四、機械制造企業(yè)安全21（１）、班組長安全生產(chǎn)責任制二、安全生產(chǎn)管理的標準四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準1、班組長是企業(yè)生產(chǎn)的最基層單位，是安全生產(chǎn)的關鍵，班組長在車間主任的領導下，對班組成員在生產(chǎn)工作中的安全與健康負有直接責任，工作質量對車間主任負責。2、負責具體貫徹執(zhí)行車間下達的各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術操作規(guī)程或安全作業(yè)指導書，向全體人員進行安全技術交底并做好記錄，保證班組成員按正確操作方法安全作業(yè)。3、以身作則并指導全班組成員，嚴格遵守勞動紀律、嚴格按照安全技術操作規(guī)程、規(guī)定等制度進行作業(yè)聽從技術人員、現(xiàn)場管理人員和安全監(jiān)察人員在安全生產(chǎn)上的檢查指導，保證安全作業(yè)。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)21（１）、班組長安全生產(chǎn)責任制二、安全生產(chǎn)管理的標準四、機22（１）、班組長安全生產(chǎn)責任制二、安全生產(chǎn)管理的標準4、隨時注意檢查班組成員操作、工作環(huán)境、安全設施、生產(chǎn)工器具、設備等安全情況和防護用品正確使用情況。發(fā)現(xiàn)不安全因素應立即解決，不能解決的逐級向上反映，如情況緊急，立即停止作業(yè)，組織人員撤離危險區(qū)，并報告上級。在未解決前嚴禁冒險作業(yè)。5、負責班組級職業(yè)安全健康教育組織實施，特殊工種作業(yè)人員必須持證上崗，否則班組長有權不予分配工作。一般不安排一人單獨作業(yè)、上夜班、加班，二人以上作業(yè)時必須指定專人負責安全工作，并交待清楚安全注意事項。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)22（１）、班組長安全生產(chǎn)責任制二、安全生產(chǎn)管理的標準4、隨23（１）、班組長安全生產(chǎn)責任制二、安全生產(chǎn)管理的標準6、堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”以及班前安全講話制度。安全講話要有針對性，同時檢查作業(yè)人員安全防護、勞保用品的佩戴和完好情況，并做好相關記錄。7、指定專人領取、使用、管理易燃、易爆、有毒和勞動保護用品等，并定期進行檢查。8、充分發(fā)揮班組安全員的積極作用，支持他們的工作、聽取他們的意見，不斷改進安全生產(chǎn)環(huán)境。9、發(fā)生安全事故，要積極組織搶救和報告，不得隱瞞或拖延時間，并保護好現(xiàn)場。組織班組成員配合有關管理人員對事故進行調查，分析、處理，找出原因，汲取教訓，防患于未然。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)23（１）、班組長安全生產(chǎn)責任制二、安全生產(chǎn)管理的標準6、堅24（１）、班組長安全生產(chǎn)責任制二、安全生產(chǎn)管理的標準10、有權拒絕、糾正上級的違章指揮和強令操作人員冒險作業(yè)的指令，有權向上級和有關部門對安全工作存在的問題提出建議、批評、檢舉和控告。

四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)24（１）、班組長安全生產(chǎn)責任制二、安全生產(chǎn)管理的標準10、25（2）、安全生產(chǎn)規(guī)章制度二、安全生產(chǎn)管理的標準1、安全生產(chǎn)檢查制度。2、安全教育培訓制度。3、安全生產(chǎn)考核、獎懲制度。4、工傷事故管理制度。5、設備設施安全管理制度。6、現(xiàn)場安全管理制度。7、電氣安全管理制度。8、勞動防護用品管理制度9、安全投入保障制度。10、安全例會制度。11、消防安全管理制度。12、建立其他保障安全生產(chǎn)的規(guī)章制度。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)25（2）、安全生產(chǎn)規(guī)章制度二、安全生產(chǎn)管理的標準1、安全生26（１）、金屬切削機床三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、防護罩、蓋、欄應完備可靠。2、防止夾具、卡具松動或脫落的裝置完好。3、各種限位、聯(lián)鎖、操作手柄靈敏可靠。4、機床PE連接規(guī)范可靠。5、機床的照明符合要求。6、機床電器箱、柜與線路符合要求。7、未加罩旋轉部位的楔、銷、鍵，原則上不許突出。8、備有清除切削的專用工具。9、其他安全要求：磨床：砂輪合格，旋轉時無明顯跳動。

車床：加工超長料應有防彎裝置。電火花加工車床：可燃性工作液的閃點應在70度以上需浸入加工。鋸床：鋸條外露部分應采用防護罩或安全距離隔離。加工中心：加工區(qū)域周邊應有固定、可調式防護裝置。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)26（１）、金屬切削機床三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、防護罩、27（2）、沖、剪、壓機械三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、離合器動作靈敏、可靠，無連沖。2、制動器工作可靠，與離合器相互協(xié)調聯(lián)鎖。3、緊急停止按鈕靈敏、醒目，在規(guī)定位置安裝有效。4、傳動外露部分的防護裝置齊全可靠。5、腳踏開關應有完備的防護罩且防滑。6、機床PE可靠，電氣控制有效。7、安全防護裝置可靠有效，使用專用工具符合安全要求。8、剪板機等壓料腳應平整，危險部分有可靠的防護四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)27（2）、沖、剪、壓機械三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、離合器28（3）、砂輪機三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、砂輪機安裝地點應保證人員和設備的安全。2、砂輪機的防護罩應符合國家標準。3、擋屑板應有足夠的強度且可調。4、砂輪無裂紋無破損。5、托架安裝牢固可調。6、法蘭盤與軟墊應符合要求。7、砂輪機運行必須平穩(wěn)可靠，砂輪磨損量不超標，且在有效期內使用。8、PE連接可靠，控制電器符合規(guī)定四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)28（3）、砂輪機三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、砂輪機安裝地點29（4）、鑄造機械三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、設備結構有足夠的強度、剛度及穩(wěn)定性，基礎堅實。2、所有管路密封良好，無泄漏。3、安全防護裝置齊全，安全可靠。4、控制系統(tǒng)清晰靈敏，作業(yè)點均有急停開關。5、防塵、防毒設備設施完好無損，且運行正常。6、PE正確可靠。7、壓鑄型區(qū)應有防護裝置，且與壓射程序連鎖。8、制芯機的芯盒加熱棒長短適中，線頭連接整潔，安全可靠。9、混碾砂機的防護罩應有足夠的強度，檢修門電氣連鎖，取樣門大小合理。10、拋（噴）丸設備密封良好，門（孔）電氣連鎖。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)29（4）、鑄造機械三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、設備結構有足30（5）、鑄造熔煉爐三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、爐體完整，附屬設施安全。2、升降及起吊裝置必須符合起重機械條款。3、澆包及其裝置完好。4、爐炕應有護欄或蓋板、無積水。5、2米以下外露傳動部位必須有防護裝置。6、控制系統(tǒng)齊全有效。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)30（5）、鑄造熔煉爐三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、爐體完整，31（6）、鍛造機械三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、銷、楔堅固。2、錘頭無裂紋，緩沖裝置靈敏、可靠。3、操作機構靈敏、可靠。4、緊固部件無松動。5、安全裝置和防護裝置齊全、可靠。6、機械手、夾鉗等輔助工具無裂紋。7、儲氣罐等輔機安全狀態(tài)良好。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)31（6）、鍛造機械三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、銷、楔堅固。32（7）、特種設備三、設備設施安全生產(chǎn)標準特種設備主要包括工業(yè)氣瓶、壓力容器、鍋爐、起重機械、電梯。

1、壓力容器、鍋爐、起重機械、電梯應取得特種設備使用證，定期檢測合格，在檢測周期內使用。

2、壓力表、安全閥定期檢測合格，在檢測周期內使用。3、工業(yè)氣瓶供貨單位應取得安全生產(chǎn)許可證，定期檢測，在檢測期內使用，安全附件齊全。

4、日常運行中應定期自查并有記錄。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)32（7）、特種設備三、設備設施安全生產(chǎn)標準特種設備主要包括33（8）、防雷接地裝置三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、防雷技術措施須經(jīng)安全設計與驗算，使其保護范圍有效。2、防雷裝置每年應在雷雨季節(jié)前檢測，并有檢測報告。3、防雷裝置完好，接閃器無損傷，引下線焊接可靠，接地電阻應低于10Ω。4、獨立霹雷針系統(tǒng)與其他系統(tǒng)隔離，間距合格。5、建筑物、構筑物的防雷應有防反擊、側擊等技術措施，道路或建筑物的出口有防止跨步電壓觸電的措施，線路應有防雷電波侵入的技術措施。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)33（8）、防雷接地裝置三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、防雷技術34（9）、電焊機三、設備設施安全生產(chǎn)標準四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準1、電源線、焊接電纜與焊機連接處有可靠屏護。2、焊機外殼PE線接線正確，連接可靠。3、焊機一次側電源線長度不超過3米，且不得拖地或跨越通道使用。4、焊機二次線連接良好，接頭不超過3個。5、焊鉗夾緊力好，絕緣可靠，隔熱層完好。6、焊機使用場所清潔，無嚴重粉塵，周圍無易燃易爆物。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)34（9）、電焊機三、設備設施安全生產(chǎn)標準四、機械制造企業(yè)安金臺分廠安全質量監(jiān)察部35（10）、手持電動工具三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、必須按作業(yè)環(huán)境的要求，選用手持電動工具。2、絕緣電阻應符合下列要求，并定期測量（每三個月需測量一次）：Ⅰ類電動工具不小于2MΩ；Ⅱ類電動工具不小于7MΩ；Ⅲ類電動工具不小于1MΩ。3、電源線必須用護管軟線，長度不得超過6米，無接頭及破損。4、電動工具的防護罩、蓋及手柄應完好，無松動。5、電動工具的開關應靈敏、可靠無破損、規(guī)格與負載匹配。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)金臺分廠安全質量監(jiān)察部35（10）、手持電動工具三、設備設施36（11）、移動電氣裝置三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、絕緣電阻值不小于1MΩ，應定期檢測。2、電源線采用三芯或四芯多股橡膠電纜，無接頭，不跨越通道，絕緣層無破損，長度不得超過6米。3、PE可靠。4、防護罩、遮攔、屏護、蓋好完好、無松動。5、開關應可靠、靈敏、且與負載相匹配。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)36（11）、移動電氣裝置三、設備設施安全生產(chǎn)標準1、絕緣電37（１）、車間作業(yè)環(huán)境四、作業(yè)環(huán)境安全生產(chǎn)標準1、車間實行定置擺放；工位器具、料箱擺放整齊、平穩(wěn)，高度合適，沿人行道兩邊不得有突出或銳邊物品；危險部位應設安全標志。2、車間通道應符合下類標準：車行道（廠內叉車等）、人行道寬度符合標準，且通道線明顯清晰；路面平坦，無積油積水，無絆腳物；占道率低于5%；車行道、人行道上方懸掛物高度符合標準，且牢固可靠。3、作業(yè)區(qū)域地面平整，無積水、積油、垃圾雜物、無障礙物和絆腳物；坑、濠、池應設置板或護欄；腳踏板應完好、牢固且防滑。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)37（１）、車間作業(yè)環(huán)境四、作業(yè)環(huán)境安全生產(chǎn)標準1、車間實行金臺分廠安全質量監(jiān)察部38（１）、車間作業(yè)環(huán)境四、作業(yè)環(huán)境安全生產(chǎn)標準4、生產(chǎn)作業(yè)點、工作臺面和安全通道普通采光照度符合標準，照明燈具完好。5、車間應按規(guī)定配備消防器材，且靈敏可靠；消防器材和防火部位均設置明顯標志。6、設備設施與墻、柱以及設備設施之間應有足夠的距離；各種操作部位、觀察部位應符合人機工程的距離要求。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)金臺分廠安全質量監(jiān)察部38（１）、車間作業(yè)環(huán)境四、作業(yè)環(huán)境安39（１）、機械傷害的類型一、機械行業(yè)安全概要1、物體打擊：指物體在重力或其他外力的作用下產(chǎn)生運動，打擊人體而造成人身傷亡事故。不包括主體機械設備、車輛、起重機械、坍塌等引發(fā)的物體打擊。2、車輛傷害：指企業(yè)機動車輛在行駛中引起的人體墜落和物體倒塌、飛落、擠壓等傷亡事故。3、機械傷害：指機械設備運動或靜止部件、工具、加工件直接與人體接觸引起的擠壓、碰撞、沖擊、剪切、卷入、絞繞、甩出、切割、切斷、刺傷等傷害，不包括車輛、起重機械引起的傷害。四、機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)39（１）、機械傷害的類型一、機械行業(yè)安全概要1、物體打擊：40（１）、機械傷害的類型一、機械行業(yè)安全概要五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制4、起重傷害：指各種起重作業(yè)（包括起重機械安裝、檢測、試驗）中發(fā)生的擠壓、墜落、物體（吊具、吊重物）打擊等。5、觸電：包括各種設備、設施的觸點，電工作業(yè)時觸點，雷擊等。6、灼燙：指火焰燒傷、高溫物體燙傷、化學灼傷（酸、堿、鹽、有機物引起體內外的灼傷）、物理灼傷（光、放射性物質引起的體內外的灼傷）。不包括火災引起的燒傷和傷亡。7、火災：包括火災引起的燒傷和死亡。8、高處墜落：指在高處作業(yè)中發(fā)生墜落造成的傷害事故。不包括觸電墜落事故。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)40（１）、機械傷害的類型一、機械行業(yè)安全概要五、機械制造企41（１）、機械傷害的類型一、機械行業(yè)安全概要9、坍塌：指物體在外力或重力作用下，超過自身的強度極限或因結構穩(wěn)定性破壞而造成的事故。如挖溝時的土石塌方、腳手架坍塌、堆置物倒塌、建筑物坍塌等。10、化學性爆炸：指可燃性氣體、粉塵等與空氣混合形成爆炸混合物，接觸爆炸源發(fā)生的爆炸事故（包括氣體分解、噴霧爆炸等）11、物理性爆炸：指鍋爐爆炸、容器超壓爆炸等。12、中毒和窒息：指中毒、缺氧窒息、中毒性窒息。13、其他傷害：指除上述以外的傷害，如摔、扭、挫、擦等傷害。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)41（１）、機械傷害的類型一、機械行業(yè)安全概要五、機械制造企42（2）、機械傷害的預防一、機械行業(yè)安全概要1、通過培訓，提高人們辨別危險的能力。2、通過對機器的重新設計，使危險部位更加醒目（或者使用警示標志）。3、通過培訓，提高避免傷害的能力。4、采取必要的行動增強避免傷害的自覺性。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)42（2）、機械傷害的預防一、機械行業(yè)安全概要1、通過培訓，43（１）、機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨識1、靜止的危險：指切削刀具的刀刃，機械加工設備突出較長的機械部分，毛柸、工具、設備邊緣鋒利飛邊和粗糙表面，引起滑跌、墜落的工作平臺。2、直線運動的危險包括：

接近式的危險，經(jīng)過式的危險。接近式的危險：縱向運動的構件，如龍門刨床的工作臺、牛頭刨床的滑枕、外圓磨床的往復工作臺；橫向運動的構件，如升降式銑床的工作臺。經(jīng)過式的危險：單純作直線運動的部位，如運動中的帶鏈；作直線運動的凸起部分，如運動中的金屬接頭；運動部位和靜止部位的組合，如工作臺與底座的組合；作直線運動的刃物，如牛頭刨的刨刀、帶鋸床的帶鋸。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)43（１）、機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨識44（１）、機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨識3、旋轉運動的危險：卷進單獨旋轉機械部件中的危險，如卡盤、送給絲桿等單獨旋轉的機械部件以及磨削砂輪、銑刀等加工刃具；卷進旋轉運動中兩個機械部件間的危險，如朝相反方向旋轉的兩個扎輥之間：卷進旋轉機械部件與固定件間的危險，如砂輪與砂輪架之間，傳輸帶與傳輸帶架之間；卷進旋轉機械部件與直線運動減的危險，如皮帶與皮帶輪、鏈條與鏈輪、齒輪與齒輪；旋轉運動加工件打擊或絞扎的危險，如伸出機床的細長加工件。

五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)44（１）、機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨識45（１）、機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨識4、振動部件夾住的危險：機構部件的一些結構可以呈現(xiàn)如振動體一樣的振動引起被振動體部件夾住的危險，如鍛造車間光飾機。5、飛出物擊傷的危險：飛出的刀具或機械部件，如未夾緊的刀片、緊固不牢的接頭、破碎的砂輪片等。飛出的切削或工件，如連續(xù)排除的或破碎而飛散的切削，鍛造加工中飛出的工件。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)45（１）、機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨識46（2）、非機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨識1、電擊傷：

觸電的危險：如機械電氣的絕緣不良，錯誤地接線或誤操作等原因造成觸電傷害事故或其他傷害。靜電的危險：如在機械加工過程中產(chǎn)生的有害靜電，將引起爆炸、電擊傷害事故。2、灼燙：如在熱加工作業(yè)中，有被高溫金屬體和加工件灼燙的危險。3、振動危害：局部振動：如在以手接觸振動工具的方式進行機械加工時，振動通過振動工具、振動機械或振動工件傳向操作者的手和臂，從而給操作者造成振動危害。全身振動：由振動源通過身體的支持部分將振動傳布全身而引起的振動危害。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)46（2）、非機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨47（2）、非機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨識4、噪聲危害：機械性噪聲：由于機械的撞擊、摩擦、傳動而產(chǎn)生的，如電鋸、切削機床在加工過程中發(fā)生的噪聲。流體動力性噪聲：由于氣體壓力突變或流體流動而產(chǎn)生的，如液壓機械、氣壓機械設備等在運轉過程中的噪聲。

電磁性噪聲：由于電機中交變力相互作用而產(chǎn)生的，如電動機、變壓器等在運動過程中發(fā)生的嗡嗡聲。5、電離輻射危害：放射性物質，射線裝置，射線裝置等的電離輻射危害。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)47（2）、非機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨48（2）、非機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨識6、化學物危害包括：工業(yè)毒物的危害：工業(yè)毒物指機械加工過程中使用或產(chǎn)生的各種有毒物質。工業(yè)毒物在生產(chǎn)過程中可能是原材料、輔助材料、半成品、成品，也可能時副產(chǎn)品、廢棄物、夾雜物，或其中含有毒物成分的其他物質。在托運時要特別注意。酸、堿、等化學物質的腐蝕性危害：如在金屬的清洗和表面處理時產(chǎn)生的腐蝕性危害。易燃、易爆物質的灼傷、火災和爆炸的危險。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)48（2）、非機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨49（2）、非機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨識7、粉塵危害主要包括

：固態(tài)物質的機械加工或粉碎，如金屬的拋光、鑄造修理模具、石墨電極的加工。鑄造加工中，清砂時或在生產(chǎn)中使用的粉末狀物質在混合、過篩、包裝、搬運等操作時以及沉積的粉末，由于振動或氣流的影響又浮游于空氣中的粉塵（二次揚塵）。焊接作業(yè)中，由于焊粉分解，金屬蒸發(fā)所形成的煙塵。8、生產(chǎn)環(huán)境主要包括：氣溫。工作區(qū)溫度過高、過低或急劇變化。濕度。工作區(qū)濕度過大或過小。氣流。工作區(qū)氣流速度過大過小或急劇變化。照明。工作區(qū)照度不足，照度不夠，亮度分布不適當，光或色的對比度不當，以及頻閃效應，眩光現(xiàn)象。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)49（2）、非機械的危險與有害因素分類二、機械制造企業(yè)危害辨50（１）、旋轉作業(yè)戴手套，違反規(guī)定手指掉三、機械事故案例及原因分析

2002年4月23日，陜西一煤機廠職工小吳正在搖臂鉆床上進行鉆孔作業(yè)。測量工件時，小吳沒有關停鉆床，只是把搖臂推到一邊，就用戴手套的手去搬動工件，這是，飛速旋轉地鉆頭猛地絞住了小吳的手套，強大的力量拽著小吳的手臂往鉆頭上纏繞。小吳一邊喊，一邊年拼命掙扎，等其他工友聽到喊聲關掉鉆床，小吳的手套、工作服已被撕爛，右手小拇指也被絞斷。從上面的例子我們應該懂得，勞保用品也不能隨便使用，并且在旋轉機械附近，我們身上的衣物等物一定要收拾利索。如要扣緊袖口，不要戴圍巾。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)50（１）、旋轉作業(yè)戴手套，違反規(guī)定手指掉三、機械事故案例及51（2）、危險作業(yè)不當心，用手操作招厄運三、機械事故案例及原因分析一些機械作業(yè)的危險性很大的，但一些使用這些機械的人員，對此并不重視，尤其是工作時間長了更不把危險當回事，操作規(guī)程和要求拋在腦后，想怎么干就怎么干。結果造成了不可挽回的惡果。例如下面的例子：1999年8月17日上午，浙江一注塑廠江某正在進行廢料粉碎。塑料粉碎機的入料口是非常危險的部位，按規(guī)定在作業(yè)時必須使用木棒將原料塞入料口，但江某用了一會木棒后，嫌麻煩，就用手去塞料。以前他也多次用手操作，也沒出現(xiàn)什么事，所以他覺得用不用木棒無所謂。但這次右手突然被卷入粉碎機的入料口，手指就給削掉了。手是我們身體很重要的一部分，我們的很多安全生產(chǎn)操作的條文，都是用曾經(jīng)流過血的手寫成的。我們千萬不要冒失用手的危險去驗證它的正確性。愛護自己雙手和生命。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)51（2）、危險作業(yè)不當心，用手操作招厄運三、機械事故案例及52（3

）節(jié)后第一天上班出事故，手指卷入滾輪中五指均受傷三、機械事故案例及原因分析

2008年2月15日，北京朝陽一名女工春節(jié)上班第一天，左手不慎被卷入瓦楞機內。該女工剛好啟動機器，不知道什么原因，左手突然被卷入兩對滾輪中間。事件發(fā)生后，人們立即關閉機器，并打電話救援。為了盡快搶救傷者，工友們用撬棍奮力撬開滾輪，將女工的手拽出來，直接送往醫(yī)院。該女工的左手五根手指全部被擠壓，其中大拇指第一關節(jié)受損嚴重，另外四根手指幾乎被壓扁。事故原因：經(jīng)歷過春節(jié)長假后上班時，工作比較繁忙的勞動著，精神和心情大都還沉浸在節(jié)日的氣氛中，往往還不能恢復到以前的工作狀態(tài)，因此在這期間，更應注意安全生產(chǎn)。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)52（3）節(jié)后第一天上班出事故，手指卷入滾輪中五指均受傷53（4）、裝置失效良苦果，違章作業(yè)是禍根三、機械事故案例及原因分析違章作業(yè)是安全生產(chǎn)的大敵，十起事故，九起違章。在實際操作中，有的人為圖一時方便，擅自拆除了自以為有障礙的安全裝置；更有一些職工，工作起來，就把“安全”二字忘得干干凈凈。下面的案例就是違章作業(yè)造成安全裝置失效而引起的事故。2001年5月18日，四川廣元某木器廠木工李某用平板刨床加工木板，木板尺寸為300×25×3800毫米，李某進行推送，另有一人接拉木版。在快刨到木板端頭時，遇到節(jié)疤，木板抖動，李某疏忽，因這臺刨床的刨刀沒有安全防護裝置，右手脫離木板而直接按到了刨刀上，瞬間李某的四個手指被刨掉。在一年前就為解決無安全防護裝置這一隱患，專門購置了一套防護裝置，但裝上用了一段時間后，操作人員嫌麻煩，就給拆除了，結果不久就發(fā)生了事故。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)53（4）、裝置失效良苦果，違章作業(yè)是禍根三、機械事故案例及54（4）、裝置失效良苦果，違章作業(yè)是禍根三、機械事故案例及原因分析五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制

以上這個事故都是由人得不安全行為違章作業(yè)，機械的不安全狀態(tài)失去了應有的安全防護裝置和安全管理不到位等因素共同作用造成的。安全意識低是造成傷害事故的思想根源，我們一定要牢記：所有安全裝置都是為了保護操作著的生命安全和健康而設置的。機械裝置的危險區(qū)就像一只吃人的“老虎”，安全裝置就是關老虎“鐵籠”。當你拆除了安全裝置后，這只“老虎”就隨時會傷害我們的身體。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)54（4）、裝置失效良苦果，違章作業(yè)是禍根三、機械事故案例及55（一）、危害辨識常用標準四、危害分析辨識方法1、設備、設施缺陷：指強度不夠、剛度不夠、穩(wěn)定性差、密封性不良、應力集中、外形缺陷、外露運動件、制動器缺陷、設備設施其他缺陷；2、防護缺陷：指無防護、防護裝置和設施缺陷、防護不當、支撐不當、防護距離不夠、其他防護缺陷；3、電危害：指帶電部位裸露、漏電、雷電、靜電、電火花、其他電危害；4、噪聲危害：指機械性噪聲、電磁性噪聲、流體動力性噪聲、其他噪聲；5、振動危害：指機械性振動、電磁性振動、流體性振動、其他振動；（１）、物理性危險、危害因素五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)55（一）、危害辨識常用標準四、危害分析辨識方法1、設備、56四、危害分析辨識方法6、電磁輻射：指電離輻射：χ射線、β粒子等；非電離輻射：紫外線、超高壓電場；7、運動物危害：指固體拋射物、液體飛濺物、反彈物、巖土滑動、堆料垛滑動、氣流卷動、沖擊地壓、其他運動物危害；8、明火；9、能造成灼傷的高溫物質：指高溫氣體、高溫固體、高溫液體、其他高溫物質；10、能造成凍傷的低溫物質：指低溫氣體、低溫固體、低溫液體、其他低溫物質；（１）、物理性危險、危害因素五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)56四、危害分析辨識方法6、電磁輻射：指電離輻射：χ射線、57四、危害分析辨識方法五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制11、粉塵與氣溶膠：指不包括爆炸性、有毒性粉塵與氣溶膠；12、作業(yè)環(huán)境不良：指作業(yè)環(huán)境不良、基礎下沉、安全過道缺陷、采光照明不良、有害光照、通風不良、缺氧、空氣質量不良、給排水不良、涌水、強迫體位、氣溫過高、氣溫過低、氣壓過高、氣壓過低、高溫高濕、自然災害、其他作業(yè)環(huán)境不良；13、信號缺陷：指無信號設施、信號選用不當、信號位置不當、信號不清、信號顯示不準、其他信號缺陷；14、標志缺陷：無標志、標志不清數(shù)、標志不規(guī)范、標志選用不當、標志位置缺陷、其他標志缺陷；15、其他物理性危險和危害因素。（１）、物理性危險、危害因素班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)57四、危害分析辨識方法五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制11、58（2）、化學性危險、危害因素的標準術語四、危害分析辨識方法1、易燃易爆性物質：指易燃易爆性氣體、易燃易爆性液體、易燃易爆性固體、易燃易爆性粉塵與氣溶膠、其他易燃易爆性物質；2、自然性物質；3、有毒物質：指有毒氣體、有毒液體、有毒固體、有毒粉塵與氣溶膠、其他有毒物質；4、腐蝕性物質：指腐蝕性氣體、腐蝕性液體、腐蝕性固體、其他腐蝕性物質；5、其他化學性危險、危害因素。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)58（2）、化學性危險、危害因素的標準術語四、危害分析辨識方59（3）、生物性危險、危害因素1、致病微生物：指細菌、病毒、其他致病微生物；2、傳染病媒介物；3、治害動物；4、治害植物；5、其他生物性危險、危害因素。四、危害分析辨識方法五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)59（3）、生物性危險、危害因素1、致病微生物：指細菌、病毒60（4）、心理、生理性危險，危害因素1、負荷超限：指體力負荷超限、聽力負荷超限、實力負荷超限、其他負荷超限；2、健康狀況異常；3、從事禁忌作業(yè)；4、心理異常：指情緒異常、冒險心理、過度緊張、其他心理異常；5、辨別功能缺陷：指感知遲緩、辨識錯誤、其他辨識功能缺陷；6、其他心理、生理性危險危害因素。四、危害分析辨識方法五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)60（4）、心理、生理性危險，危害因素1、負荷超限：指體力負61（5）、行為性危險，危害因素1、指揮錯誤：指指揮失誤、違章指揮、其他指揮錯誤；2、操作失誤：指誤操作、違章作業(yè)、其他操作失誤；3、監(jiān)護失誤；4、其他錯誤；5、其他行為性危險和有害因素。（6）、其他危險、危害因素在具體工作的辨識過程中，根據(jù)以上內容結合工作的實際進行分析，找出合適與該項工作中的危害因素，對工作中存在的其他危害因素也應一并列出，這樣也能比較全面地辨識出一個具體的工作存在哪些實際的危害因素。四、危害分析辨識方法五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)61（5）、行為性危險，危害因素1、指揮錯誤：指指揮失誤、違62（二）、標準危害分析法應用的范圍四、危害分析辨識方法這一方法主要適用于班內日常的工作、經(jīng)常性的工作和一些臨時性的比較簡單的工作。其主要目的是在班組工作前對日常性工作中的危害、危險因素和隱患做到心中有數(shù)，便于采取防范措施，防止事故的發(fā)生。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)62（二）、標準危害分析法應用的范圍四、危害分析辨識方法63（2）、標準危害分析法具體實施的方法四、危害分析辨識方法1、組成專門小組。以班組員工為基礎，由班組長組成專門的危害（隱患）辨識分析小組，視情況可以吸收相關專業(yè)的技術人員參與共同組成。2、制定計劃，工作分類。成立小組后，由組長制定一份辨識分析計劃其內容有時間計劃安排、地點、參加人員、工作類別、工作項目、辨識內容。其中的時間安排在年底或年初，時間一般為一個月內完成。3、資料收集。為了更好地開展辨識，應當提前收集與工作有關的資料。4、開展討論。班組內的員工應集思廣益，暢所欲言，根據(jù)相關標準和實踐經(jīng)驗，進行客觀的分析討論。只有在開展切實的、客觀的討論基礎上總結出的結果，才具有可操作性，便于今后組織實施。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)63（2）、標準危害分析法具體實施的方法四、危害分析辨識方法64（2）、標準危害分析法具體實施的方法四、危害分析辨識方法5、系統(tǒng)整理。每項日常工作均討論結束后，對討論的結果進行整理，打印成冊，經(jīng)領導批準后就可以實施。6、實際應用，持續(xù)改進。這一方法實施后，還要在工作過程中不斷補充完善，并不是一勞永逸的，應當持續(xù)改進。改進的方法是在工作中發(fā)現(xiàn)實施過程中的錯誤，立即修訂，并保存好記錄。以上方法的實施有賴于企業(yè)有一個完善、有效運行的HSE管理體系，有上級有計劃的組織、檢查和改進，才能保證這個方法在班組得到有效的落實和實施。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)64（2）、標準危害分析法具體實施的方法四、危害分析辨識方法65（3）、危險預知分析法四、危害分析辨識方法1、作業(yè)活動的識別：作業(yè)活動是指為完成生產(chǎn)、檢修等方面既定任務而進行的活動。為較全面地辨識出班組所有成員在生產(chǎn)建設工作中可能出現(xiàn)的危險，可以由班組長組織或指派人員組織對班組成員所有日常（正常）工作和偶爾（不經(jīng)常）從事的工作或臨時檢修等工作的日常和非日常作業(yè)活動進行識別。作業(yè)活動的確定，是辨識危險源的基本條件，如果少識別一項作業(yè)活動，此項活動中的若干個危險源就不能及時得到辨識，在進行這項作業(yè)活動中就可能造成班組成員被傷害。因此，識別作業(yè)活動時，要經(jīng)過本班組全體成員的討論、確定，保證識別的作業(yè)活動全面，無遺漏。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)65（3）、危險預知分析法四、危害分析辨識方法1、作業(yè)活動的66（3）、危險預知分析法四、危害分析辨識方法2、作業(yè)活動的劃分：作業(yè)活動可按生產(chǎn)（工作）流程、地理區(qū)域或工作區(qū)域、生產(chǎn)裝置或設備、作業(yè)任務等內容劃分。劃分作業(yè)活動可以是上述幾種方法的結合。如天車檢修、起重作業(yè)等。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)66（3）、危險預知分析法四、危害分析辨識方法2、作業(yè)活動的67（3）、危險預知分析法四、危害分析辨識方法3、危險源的辨識：分清作業(yè)活動的工作步驟進行危險源辨識。辨識內容要包括人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素和管理缺陷。如天車檢修作業(yè)其工作的步驟是檢修量與檢修時間的協(xié)調、人員和工具的準備、檢修用具、材料的裝卸與運輸、停送電聯(lián)系及確認穩(wěn)車裝置和防撞裝置安裝檢修作業(yè)（包括本班組成員之間的配合作業(yè)與監(jiān)護、檢修人員與天車工的配合作業(yè)、地門與高處作業(yè)聯(lián)系等）現(xiàn)場的清理材料裝卸、回運。五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)67（3）、危險預知分析法四、危害分析辨識方法3、危險源的辨68（3）、危險預知分析法3、危險源的辨識：規(guī)定危險源辨識內容的順序。為給各級管理人員或專業(yè)人員的審核和危險源分級管理提供便利條件，要求班組辨識危險源和建立危險源清單時，要從作業(yè)活動中必需的防護用品、使用的工器具缺陷、不安全的作業(yè)行為、使用或接觸的設備設施（建、構筑物）、相關方面（人員）的影響、不安全的作業(yè)環(huán)境6個方面進行辨識。確定危險源的標準依據(jù)。根據(jù)GB6441—1986《企業(yè)職工傷亡事故分類》、GB∕T13861—2009《生產(chǎn)過程危險中有害因素分類與代碼》和《職業(yè)病范圍和職業(yè)病患者處理辦法的規(guī)定》等標準和規(guī)定。四、危害分析辨識方法五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)68（3）、危險預知分析法3、危險源的辨識：四、危害分析辨識69（3）、危險預知分析法4、風險評價：班組識別出危險源后，對危險源進行初步風險評價，評價結果由單位或部門組織相關專業(yè)人員審核確定。作業(yè)條件危險性評價法也稱LEC法。

D=L×E×C式中，D為作業(yè)條件的危險性；L為事故或危險事件發(fā)生的可能性；E為暴露于危險環(huán)境的頻率；C為發(fā)生事故或危險事件的可能結果。四、危害分析辨識方法五、機械制造企業(yè)危險辨識與控制班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)69（3）、危險預知分析法4、風險評價：四、危害分析辨識方法70（１）、班組安全生產(chǎn)制度一、班組安全管理制度六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容（一）、安全生產(chǎn)交接班制度：

1、為了確保生產(chǎn)正常、安全運行，保證生產(chǎn)的持續(xù)進行，各班組必須嚴格按崗位責任制交接班，以避免各種事故的發(fā)生。

2、必須按時交接班：夜班23:30交接；白班8：00交接；中班16:00交接。

3、交接班必須在現(xiàn)場交接，嚴禁在現(xiàn)場以外的地方交接班。

4、交接班必須實行對口交接，上不清、下不接。

5、各崗位交接完畢，班長方能下班，若因不按要求辦而發(fā)生扯皮現(xiàn)象，應由班長負責。

6、上述規(guī)定，納入月評考核。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)70（１）、班組安全生產(chǎn)制度一、班組安全管理制度六、機械制造71（1）、班組安全生產(chǎn)制度一、班組安全管理制度六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容（二）、安全生產(chǎn)確認制

1、“確認制”即“一看、二準、三操作”。要求每個員工在操作之前和操作之中必須做到。

2、要看自己使用的工具、設備、工作對象和周圍環(huán)境是否符合安全生產(chǎn)要求。

3、要準確無誤，符合有關規(guī)章制度，達到確認、確信、確實安全無誤的程度。

4、要按章操作，做到自覺化、習慣化。班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)71（1）、班組安全生產(chǎn)制度一、班組安全管理制度六、機械制造72（1）、班組安全生產(chǎn)制度一、班組安全管理制度（三）、安全學習制度

1、車間每周一組織一次集體安全知識學習。要求必須人人參加并做好記錄。凡遲到、早退者每人每次扣5元，無故不參加者，每人每次扣10元，并要補課。

2、班組班前會必須天天開，并必須講安全，如發(fā)現(xiàn)未講安全就上崗者作為一次未參見學習處理。

3、安全知識考核，必須人人參加，不得無故缺考，凡無故不參加者，一次扣20元，凡未達80分（及格分）者扣10元，且均要補考。

4、凡離崗7天以上者，均要參加返崗安全教育，否則不得上崗。六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)72（1）、班組安全生產(chǎn)制度一、班組安全管理制度（三）、安全73（1）、班組安全生產(chǎn)制度一、班組安全管理制度（四）、安全檢查制度

1、車間實行月檢和日檢相結合的檢查制度。

2、車間每月組織一次安全大檢查，由車間主任（副主任）和車間安全員負責組織。

3、班長和班安全員負責組織每天的安全日檢。

4、安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患，檢查負責人要及時匯總，上報車間主任，車間能進行處理的應及時安排處理，不能處理的應及時上報分廠。

5、車間所有的設備推行點檢、定修維護制度。

6、車間安全員每天巡視車間進行檢查，制止違章作業(yè)。

7、車間對及時發(fā)現(xiàn)隱患、杜絕事故發(fā)生和處理整改隱患項目作出貢獻的人或班組實行嘉獎，對不按時完成隱患整改的班組或個人實行扣獎。

8、吊具實行定檢制度。六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)73（1）、班組安全生產(chǎn)制度一、班組安全管理制度（四）、安全74（2）、班組安全生產(chǎn)標準

1、班組內的機電設備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、安全防護設施齊全可靠并符合有關規(guī)定。2、上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業(yè)。

3、班組內每項操作，每個員工都能認真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，無冒險蠻干，無違規(guī)操作。

4、特種作業(yè)人員從事相關操作，必須持證上崗，持學習證人員必須在具有相應資格人員的監(jiān)護下工作。不得安排無證人員從事特種作業(yè)。

5、班組要嚴格執(zhí)行：“四不放過”、“聯(lián)系確認”、“操作牌（票）”以及交接班制度。一、班組安全管理制度六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)74（2）、班組安全生產(chǎn)標準1、班組內的機電設備、工具、車75（2）、班組安全生產(chǎn)標準

6、新上崗員工（含換新工種的人員）必須明確專人監(jiān)護，負責其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立操作。安全監(jiān)護期不得少于1個月。

7、凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖（或表）。每個員工對本崗位的“危險源”及控制措施和應急預案需達到熟知。

8、要根據(jù)生產(chǎn)工藝、環(huán)境等的變化，及時對“危險源”進行核實，根據(jù)已根除的“危險源”情況和新發(fā)現(xiàn)認識的“危險源”情況等，及時修改、補充“危險源”控制圖（或表），并使員工及時熟知。一、班組安全管理制度六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)75（2）、班組安全生產(chǎn)標準6、新上崗員工（含換新工種的人76（3）、班組安全教育標準（一）、安全教育內容1、本班組的概況和工作范圍，本崗位、工種或其他對應崗位發(fā)生的一些事故教訓及預防措施。2、本班組的“危險源”及控制措施。3、本崗位、工種的安全規(guī)程；廠安全通則、員工安全守則；通用和相關安全規(guī)程及有關安全生產(chǎn)制度。4、安全防護用品的正確使用方法，所操作機械設備、器具的安全使用要求。5、各種事故的處理、緊急救護知識。6、公司及本單位的安全動態(tài)。一、班組安全管理制度六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)76（3）、班組安全教育標準（一）、安全教育內容一、班組安全77（3）、班組安全教育標準（二）、安全教育要求1、在新技術、新工藝、新材料、新設備使用前，班組長必須組織員工進行有針對的安全教育和測試。2、新員工、換崗員工上崗前必須經(jīng)過班組級安全教育。3、對休假1月以上員工、工傷休假復工員工、已（未）遂事故責任者、違反安全規(guī)程人員必須經(jīng)過安全教育后方可上崗，安全教育時間必須在4學時以上。休假7天以上不滿1月的復工員工，復工前的安全教育時間必須在2學時以上。4、安全規(guī)程考試100分為及格，不及格者要復學復考，經(jīng)考試合格后方可上崗操作。教育內容、考試分數(shù)要記入“班組安全教育臺賬”，及時轉遞三級教育片。5、對受安全教育后的員工，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署是否同意上崗意見，1周以后1月以內復查。一、班組安全管理制度六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)77（3）、班組安全教育標準（二）、安全教育要求一、班組安全78（4）、班組安全規(guī)程與制度管理標準1、班組的每個崗位、工種和操作的機電設備、工具都必須有健全的“安全規(guī)程”并達到統(tǒng)一版本，字跡清楚，人手一冊，人人熟知，嚴格執(zhí)行。2、班組要根據(jù)生產(chǎn)設備等因素的變化、事故教訓等情況，及時檢查現(xiàn)有規(guī)程、制度是否健全。要根據(jù)實際情況及時提出補充修改意見，上報批準后執(zhí)行。3、凡檢修、搶修及臨時性工作，班組都必須提前制定出書面安全措施，并由車間領導審批，大中修安全措施逐級把關、審批。所有安全措施都必須在檢修、搶修施工前認真學習，并在實際工作中嚴格執(zhí)行。臨時安全措施中要結合現(xiàn)場、環(huán)境、季節(jié)、施工方案、危險區(qū)域、重點部位、互保聯(lián)系信號、標志等實際情況制定。一、班組安全管理制度六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)78（4）、班組安全規(guī)程與制度管理標準1、班組的每個崗位、工79（4）、班組安全規(guī)程與制度管理標準4、凡領導頒發(fā)的與本班有關的各項規(guī)章制度及各類操作證、票、表，在班組內必須健全，并妥善保管，經(jīng)常組織學習，認真貫徹執(zhí)行。5、班組要保證每周必須抽考安全規(guī)程，抽考規(guī)程要全面，全班組每月每人至少被抽考2次。抽考范圍是廠安全通則、崗位安全規(guī)程、相關通用安全規(guī)程、相關規(guī)章制度、危險源控制措施、緊急情況的處理程序。6、結合當天工作實際，應學習、抽考相關安全規(guī)程的有關條款和相關的其他規(guī)程。7、班組應適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。8、班組各崗位人員應熟知本崗位安全生產(chǎn)責任制并嚴格執(zhí)行。一、班組安全管理制度六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)79（4）、班組安全規(guī)程與制度管理標準4、凡領導頒發(fā)的與本班80（1）、班組長的一日工作內容二、班組日常安全工作

1、現(xiàn)場確認班組長每天到達企業(yè)的第一件事，就是去生產(chǎn)現(xiàn)場。提前到達現(xiàn)場，從質量、產(chǎn)量、交貨期和人、機、料、環(huán)等角度把握上一班的狀況，做到上班之前就對工作安排心中有數(shù)，意外事情提前聯(lián)絡、及時處理。為了更好地掌握現(xiàn)場和上一班的狀況，班組長至少要在規(guī)定上班時間之前15分鐘到達現(xiàn)場。六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)80（1）、班組長的一日工作內容二、班組日常安全工作1、81（1）、班組長的一日工作內容2、工作交接包括：工作預交接，正式工作交接。工作預交接。提前到達現(xiàn)場的就是把握現(xiàn)場狀況、進行工作的預交接。例如，發(fā)現(xiàn)上一個班某臺設備壞了，作業(yè)員工正在協(xié)助維修人員進行搶修，依情況看不可能馬上修好，這時，班組長就應該把本班該崗位作業(yè)員工緊急叫到現(xiàn)場，提前介入、掌握狀況，盡快接手。這樣，就能確保在上一個班下班后本班能夠順利地把工作進行下去，避免由于交接不及時帶來時間和進度上的損失。正式工作交接。工作交接也稱“交班”，一般發(fā)生在相同作業(yè)場所、執(zhí)行同一個生產(chǎn)計劃、使用相同的設備進行交替作業(yè)的班組之間，由前后相連的出勤班組長及其領導共同進行。根據(jù)實際需要，有時班組骨干或相關作業(yè)員工也需要參與。二、班組日常安全工作六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)81（1）、班組長的一日工作內容2、工作交接包括：工作預82（1）、班組長的一日工作內容3、班前會：

高效率地召開班前會是班組工作的重要保證。班組長進入工班時，首先要做的是召開班前會，確認人員出勤情況，總結頭一天工作，布置當天工作及人員調配，進行工作指導和人員教育。4、生產(chǎn)確認：

生產(chǎn)確認包括：生產(chǎn)的型號是否正確；作業(yè)人員是否到位；相關人員對當班的生產(chǎn)數(shù)量是否清楚現(xiàn)場的材料是否正確；設備是否正常；工藝條件是否和作業(yè)標準是否得到遵守；質量是否進行過首檢；實際轉產(chǎn)時間及轉產(chǎn)是否安排好。

二、班組日常安全工作六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)82（1）、班組長的一日工作內容3、班前會：二、班組日常83項次查核項目得分查核狀況1通道0有很多東西，或臟亂1雖能通行，但要避開，臺車不能通過2擺放的物品超出通道3超出通道，但有警示牌4暢通，整潔2工作場所的設備、材料0一月以上未用的物品雜亂放置1角落放置不必要的東西2放半個月以后用的東西，且雜亂3一周內要用，且整理好43日內使用，且整理很好5、安全巡查安全巡查是班組長日常的重要內容之一，以下是班組安全巡查的具體內容。二、班組日常安全工作六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)83項次查核項目得分查核狀況0有很多東西，或臟亂1雖能通行，84項次查核項目得分查核狀況3料架0雜亂存放使用的物品1料架破舊，缺乏管理2擺放不使用的物品，但較整齊3料架上的物品擺放整齊4擺放物品為近日用，很整齊4倉庫0塞滿東西，人不易行走1東西擺放混亂2有定位規(guī)定，但沒被嚴格遵守3有定位也有管理，但進出不方便4有定位有管理，進出方便二、班組日常安全工作六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)84項次查核項目得分查核狀況0雜亂存放使用的物品1料架破舊，85項次查核項目得分查核狀況5設備、儀器0破損不堪，不能使用，雜亂放置1不能使用的集中在一起2能使用，但較臟亂3能使用，有保養(yǎng)，但不整齊4擺放整齊、干凈，呈最佳狀態(tài)6工具0不能用的工具雜放著1勉強可用的工具多2均為可用工具，但缺乏保養(yǎng)3工具有保養(yǎng)，有定位放置4工具采用目視管理二、班組日常安全工作六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)85項次查核項目得分查核狀況0破損不堪，不能使用，雜亂放置186項次查核項目得分查核狀況7零件0不良品于良品混放在一起1不良品雖沒有及時處理，但有區(qū)分及標示2只有良品，擔保管方法不好3保管有定位標示4保管有定位、有圖示，任何人都很清楚8圖紙、作業(yè)指

標示書0過期與使用中的物品混放在一起1不是最新的，且隨意擺放2是最新的，但隨意擺放3有卷宗夾保管，但無次序4有目錄、有次序且整齊，任何人都能很快使用二、班組日常安全工作六、機械制造企業(yè)班組安全管理基本內容班組長安全培訓教材(PPT107頁)班組長安全培訓教材(PPT107頁)86項次查核項目得分查核狀況0不良品于良品混放在一起1不良品87班組長對設備的日常檢查表；以下以車床為例車間：班組：資產(chǎn)編號設備型號操作者A操作者B檢查日期檢查內容12345、、301、傳動系統(tǒng)無異常聲音2、各手柄操作靈活，定位可靠3、正反轉及剎車性能良好4、各變速箱油量在油標刻線以上5、變速箱開機時，油鏡顯示供油正常6