感恩父母我應(yīng)該這樣做

PAGEPAGE17感恩父母我應(yīng)該這樣做第一篇：感恩父母我應(yīng)該這樣做感恩父母我應(yīng)該這樣做主題班會(huì)人生在世應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西很多，但首先要學(xué)會(huì)感恩，這是做人做事的基點(diǎn)。“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人，更應(yīng)該有情有義、知恩圖報(bào)。我們國(guó)家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉。偉大的思想家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇纱宋蚁胝f(shuō)：生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事，而是人人應(yīng)有一顆感恩之心。在人生旅途，個(gè)人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無(wú)功利的摯愛(ài)，兒女用一生回報(bào)都不為過(guò)。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母?對(duì)父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多替父母做點(diǎn)小事，作為學(xué)生的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)也是對(duì)父母的感恩，生活上多給他們一些關(guān)心，多理解他們，少讓他們因我們而生氣，他們就會(huì)備感榮耀，十分滿足。從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，第一次離開(kāi)父母……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言?？墒怯钟卸嗌偃耸前迅改阜旁诘谝晃坏哪?有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們1付出那么多精力和心血啊!當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生。感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。中學(xué)生感恩父母的做法如下：①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）第二篇：我應(yīng)該這樣做（大全）在生活中，我做過(guò)許多應(yīng)該做的事，也做過(guò)許多不應(yīng)該做的事，而令我最記憶猶新的，是在一個(gè)夏天的晚上發(fā)生的事。那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夏夜，我耐不住悶熱，下樓乘涼。我邊走邊想：今天可真安靜啊，一個(gè)人都沒(méi)有，可能大家都躲在家里孵空調(diào)吧……突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣嘈雜聲，我聞聲找過(guò)去，看見(jiàn)一群小孩圍在一起，我擠了進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)大約四五歲的小男孩坐在地上哭，旁邊倒著一輛小自行車。我詢問(wèn)了一個(gè)大一些的男孩發(fā)生了什么事，他說(shuō)：“這個(gè)小男孩剛剛和我們一起騎自行車摔倒了，大概是擦破皮了，就坐在地上使勁哭?！蔽亿s緊走到小男孩身邊，蹲下身子，問(wèn)道：“小弟弟，你哪里摔痛了呀，”小男孩一邊嗚咽著說(shuō)：“這……這里?！币贿呏钢ドw上，我看了看，原來(lái)只是擦破了一層皮，我安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只是擦破了一層皮而已，勇敢點(diǎn)，來(lái)，我扶你起來(lái)?！庇谑牵曳鲋?，讓他慢慢站起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你還能自己走路嗎？”他試著向前跨了一步，可是又摔倒了，他又哭了起來(lái)。我馬上又扶他起來(lái)，說(shuō)：“不哭不哭，我背你回家好嗎？”小男孩說(shuō)：“好……”于是，我把他背了起來(lái)，推著他的自行車走出了人群。我一邊走，一邊問(wèn)清了他家的地址，還好，他家并不算遠(yuǎn)，我本以為能很快把他送到家，可是沒(méi)走幾步，就累得透不過(guò)氣來(lái)，汗不停的往下流。但是想到小男孩痛苦的表情，我咬咬牙，努力往前走，終于來(lái)到了他家。他的媽媽對(duì)我千恩萬(wàn)謝，我笑著說(shuō)：“阿姨不用謝，這只是我應(yīng)該做的。”走在回家的路上，我心里感到萬(wàn)分開(kāi)心。第三篇：我不應(yīng)該這樣做我不應(yīng)該這樣做今天下午第三節(jié)課，老師讓我們寫寫字書。我嘴好像不太難過(guò)我的使喚似的，就去跟郭修杰說(shuō)話了。我的同桌很快就寫完了，老師讓她管著我們。她卻跑過(guò)去跟我說(shuō)話，我也不應(yīng)該跟她說(shuō)話。我深深的體會(huì)到：我真的錯(cuò)了！山東淄博淄博市張店區(qū)公園新村小學(xué)二年級(jí):李浩祎第四篇：父母教我這樣做父母教我這樣做(原創(chuàng))晉中二幼程茜“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如水，自有源頭活水來(lái)?！蔽揖徒】档厣钤谶@“源頭活水”中，并逐漸延續(xù)了這“源頭活水”。我的童年多數(shù)與媽媽在一起，因?yàn)榘职衷趲资锿獾耐豕袑W(xué)教書，我和媽媽就吃住在媽媽的學(xué)校。聽(tīng)媽媽說(shuō)，為了不耽誤工作，從五個(gè)月的時(shí)候就雇人看著我。從我有記憶起，媽媽不是備教案，就是判作業(yè)，要么是輔導(dǎo)學(xué)生。那時(shí)的我很乖，媽媽判作業(yè)，我就拿筆在書上劃對(duì)勾，要么畫畫，直到現(xiàn)在我劃得對(duì)勾媽媽還保存著。記得有一段時(shí)間我和媽媽住在村委會(huì)大院（那時(shí)叫大隊(duì)），村委會(huì)大院距學(xué)校有三百米。有一次早晨醒來(lái)，媽媽不在，我就坐在村委大院的臺(tái)階上放聲大哭，直到媽媽回來(lái)，我才停止了哭聲。有人勸媽媽，“怎么把孩子一個(gè)人扔下不管？”媽媽嘆口氣說(shuō)：“有那么多孩子等著我上課?！闭菋寢尣恍傅嘏εc執(zhí)著，才贏得了群眾的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。媽媽對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想深深地印在我的心中，并將這種思想烙在了我的工作中。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。記得踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著一群快樂(lè)的小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)?？僧?dāng)我真正踏入這個(gè)工作崗位實(shí)踐時(shí)，卻不是我想像的那樣。孩子們年幼，瑣事連連，真所謂“幼兒園里無(wú)小事，處處都是最大事”。而且每件事都需要老師親力親為。由于我實(shí)習(xí)期間是在中班度過(guò)的，加之自己工作經(jīng)驗(yàn)有限，不太熟悉小班的教育教學(xué)工作以及一些日常生活等瑣事，所以剛開(kāi)始我并不怎么適應(yīng)這個(gè)工作，不知道自己在這個(gè)崗位上扮演什么角色。就在這彷徨之時(shí)迎來(lái)了入園的第一次“考驗(yàn)”——公開(kāi)活動(dòng)。雖然只是一公開(kāi)活動(dòng)，但對(duì)于一個(gè)“新手”來(lái)說(shuō)難免會(huì)感到緊張。從選課一直到上完課，我都處于精神緊繃的狀態(tài)。正是媽媽對(duì)待工作的熱情、勤奮、努力，這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了工作的方向。我開(kāi)始改變自己對(duì)待這份工作的態(tài)度，每天平靜地面對(duì)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著對(duì)待每一個(gè)孩子，每一件小事。我開(kāi)始積極的投入到工作中去。針對(duì)我班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，我為孩子們選擇了撕貼畫《圣誕老人》和《下雪了》等。雖然制作的過(guò)程很漫長(zhǎng)也很艱辛，但是在我和家長(zhǎng)、孩子的努力下，最終還是完成了。看著一個(gè)個(gè)稚嫩的作品，我的心里既充滿了工作的艱辛，又裝滿了成功的快樂(lè)??我們的美展也要大功告成了。通過(guò)一番精心的布置，我們的教室煥然一新。房頂上掛起了孩子們做的圣誕帽，紅彤彤的一片。時(shí)值圣誕之際，可真有節(jié)日的氣氛??！在美工區(qū)把孩子們畫的小雞（棉簽畫）也展示了出來(lái)，他們指著自己的作品說(shuō)：“看！這是我畫的，多好看呀！”，孩子們心里面肯定是非常有成就感的吧。家長(zhǎng)看到自己孩子畫的畫和做的手工，更是樂(lè)得合不攏嘴了，趕緊拿出手機(jī)把這些拍下來(lái)，留作紀(jì)念。看到這一切，我深深地感到了做老師的幸福和快樂(lè)，我也發(fā)現(xiàn)了其他年輕教師的創(chuàng)新意識(shí)和不凡的工作能力，看到了自己的缺點(diǎn)和不足，知道自己還有很多需要改進(jìn)的地方和學(xué)習(xí)的東西，只有這樣才能勝任這份工作。在今后的工作中我都能從容面對(duì)種種問(wèn)題，克服種種困難，我堅(jiān)信：沒(méi)有等出來(lái)的輝煌；只有走出來(lái)的美麗。工作四年來(lái)，我從迷茫中走出，在前進(jìn)中探索，在探索中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)。同時(shí)，我也深深得懂得了媽媽的不易與堅(jiān)持，上進(jìn)與成功。一個(gè)人的性格來(lái)源于父母，取決于家風(fēng)。家風(fēng)的成敗，決定一個(gè)人品行的好壞，素質(zhì)的高低。家庭教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是我們成長(zhǎng)的基石。包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。媽媽生長(zhǎng)在農(nóng)村，兄妹五個(gè)。姥姥在媽媽十二歲的時(shí)候就去世了。大姨、大舅在外學(xué)習(xí)，家里媽媽最大。二舅當(dāng)時(shí)才五周歲，小姨十歲。姥姥死后，小姨、二舅就跟著媽媽長(zhǎng)大。媽媽為弟妹洗頭洗臉洗手洗衣服，哄二舅睡覺(jué)，帶妹妹看電影、趕集、陪弟妹學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在小姨、二舅家只要有事就找媽媽商量。媽媽呢，有什么好吃的，總要讓爸爸送些給他們，二舅孩子多，媽媽更是關(guān)懷倍加。穿的、用的，只要能顧到的決不少了一個(gè)。老爺自姥姥去世后也沒(méi)續(xù)弦，到老了的時(shí)候很是孤單。每到周六、周日，爸爸媽媽總是做了老爺愛(ài)吃的送去，并為老爺洗衣、洗臉、刮胡子，剪指甲。05年4月的一天，老爺騎車摔倒，大腿骨折。在醫(yī)院期間，爸爸在老爺病床前跑前跑后，以至于醫(yī)生護(hù)士誤以為爸爸是老爺?shù)挠H兒子。待老爺出院后，爸媽就把老爺接到家里忙前忙后，盡心的伺候老人。記得06、07年老爺病重，不能自理，常常尿床，媽媽從不嫌臟，為老爺擦洗身體，清洗被褥。值得一提的是20XX年，大舅得了胰腺癌，爸爸在山西三大醫(yī)院一直陪護(hù)了很多天。那些事那些天就如同昨天才發(fā)生的，令我記憶猶新。父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了我家特定的家風(fēng)，我在這種家風(fēng)的熏陶下，經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)我產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我都在模仿。我現(xiàn)在的行為習(xí)慣折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。家訓(xùn)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)的旋律，它們是我工作的航標(biāo)，它們是我進(jìn)步的力量。如今，我也是成了家的人了，我要把父母對(duì)工作始終如一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，孝敬老人、關(guān)愛(ài)家人的家風(fēng)傳承下去，同時(shí)分享給大家。因?yàn)榱己玫募绎L(fēng)是我們終身的財(cái)富，也是文明社會(huì)必備的因素。第五篇：我們應(yīng)該這樣做父母我們應(yīng)該這樣做父母老師是從斯丹納對(duì)華德福教師提出的三個(gè)要求來(lái)分別展開(kāi)的。這三個(gè)要求是：1.讓想像力充滿自身；2.對(duì)真理要有勇氣；3.對(duì)自我個(gè)性的成長(zhǎng)與發(fā)展要負(fù)責(zé)任。她主張給孩子定義自由活動(dòng)的空間和時(shí)間，并且對(duì)孩子要有愛(ài)心，同時(shí)要保持媽媽自身的創(chuàng)造力。為了大家在有限的時(shí)間內(nèi)更容易找到自己關(guān)注的問(wèn)題，我分問(wèn)題來(lái)整理，里面可能會(huì)有一些自己的體會(huì)。1.給孩子制訂好規(guī)則，在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地陪伴孩子。我們通常都有這樣一個(gè)困惑，是把自己的全部貢獻(xiàn)給孩子，還是應(yīng)該有自己的生活？老師明確地說(shuō)，媽媽應(yīng)該有自己的生活，除了陪伴孩子，還應(yīng)該發(fā)展自己，并與成年朋友交流溝通，有自己的生活。為此，媽媽應(yīng)該該孩子安排好日程，給孩子確定的作息時(shí)間，比如每天7點(diǎn)就讓孩子上床（在國(guó)內(nèi)，我覺(jué)得可能是7:30到8點(diǎn)比較合適，因?yàn)榇蠹蚁掳嗟郊叶急容^晚了。），養(yǎng)成習(xí)慣，睡前給孩子講一兩個(gè)故事，唱歌，親吻他們，關(guān)燈。做這些事情時(shí)，父母應(yīng)該是全心全意的。她說(shuō)，這樣?jì)寢尶梢栽诤⒆铀X(jué)后有自己的生活。如果母親覺(jué)得憂慮，沒(méi)有把自己的事情做好，這樣的情緒也會(huì)傳染給孩子。所以，做母親的應(yīng)該找時(shí)間發(fā)展自己，使自己從內(nèi)心感到快樂(lè)，一直以良好的心態(tài)和微笑面對(duì)孩子。2.是否要讓孩子做選擇？老師認(rèn)為，小的孩子并不想自己做決定。孩子會(huì)對(duì)自己選擇什么很困惑也會(huì)很不安，給孩子太多選擇孩子可能會(huì)什么都不要。這主要指食物而言。比如，早上，孩子醒來(lái)吃早飯時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)“早上好，這是你的早餐。”和孩子一起用餐，不要問(wèn)他你早餐想吃什么。和選擇吃什么相比較，孩子更愿意吃父母選好的食物。這一點(diǎn)，我比較贊同，尤其是早餐。曈曈基本沒(méi)有拒絕吃早餐的時(shí)候。不過(guò)中午，奶奶有時(shí)會(huì)給他兩個(gè)選擇，餃子還是面條。因?yàn)槎际菚訒邮煜ず拖矚g的食物，他對(duì)自己選擇的通常都會(huì)很愉快地吃完。3.如何對(duì)待調(diào)皮的孩子？老師的建議是，重視孩子，相信孩子非常出色。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子講個(gè)故事什么的來(lái)幫助孩子。她自己有一個(gè)調(diào)皮的兒子，她拿兒子舉例。她兒子正要往別人身上扔土，她說(shuō)：“我知道你不會(huì)扔土，你是如此出色?！薄皨寢?，你說(shuō)得太對(duì)了，我不是要扔土?！焙⒆影淹寥拥袅?。又比如，孩子要張口咬人，她說(shuō)：“我知道你不會(huì)咬人，你很棒！”“媽媽。你說(shuō)得太對(duì)了?！眱鹤舆^(guò)來(lái)?yè)肀Я藡寢尅＠蠋熣f(shuō)，孩子淘氣并不一定是他想使壞，做父母的要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們身上好的一面。一次，她兒子拿筆把家里的墻上涂得亂七八糟的，她其實(shí)很生氣，但她還是笑著說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)屋子里有一個(gè)涂墻的壞精靈，你快來(lái)幫幫我?！薄笆堑模瑡寢?。”“你幫我把壞精靈抓住，放在你的口袋里。”她兒子4歲，假裝把壞精靈抓住，并扣住口袋的扣子?！澳銕蛶臀沂帐耙幌聣?？”結(jié)果她兒子很快樂(lè)和配合地和她一起收拾。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，她兒子說(shuō)：“媽媽，你能不能幫我把所有的衣服都縫上口袋，關(guān)住壞精靈?！苯Y(jié)果是她兒子所有的衣服都有口袋。效果也非常明顯。當(dāng)他要搗亂的時(shí)候，老師就說(shuō)：“是不是有壞精靈了？”“沒(méi)有沒(méi)有?！彼齼鹤右贿呎f(shuō)沒(méi)有，一邊假裝把壞精靈裝進(jìn)口袋，他要做的事情也就沒(méi)有繼續(xù)了。老師認(rèn)為，這樣是幫助孩子釋放自己，并且不要讓孩子感覺(jué)到自己是一個(gè)壞孩子。4.孩子得不到想要的就大吵大鬧，怎么辦？老師的建議是，裝作沒(méi)有看到，忽視他。一次圣誕前夕，老師發(fā)現(xiàn)家里的膠帶不夠了，要去商店買。她兒子在那里看到一個(gè)可以捏捏發(fā)聲音的米老鼠?！拔铱梢再I嗎？”換作平常，她可能也答應(yīng)了，但當(dāng)時(shí)她也很累了，就說(shuō)：“不可以。”孩子開(kāi)始在地上打滾，很多人圍觀，甚至問(wèn)這是誰(shuí)家的孩子。她女兒說(shuō)：“媽媽，我們是不是該做些什么?！薄笆裁匆膊灰?，不要答理他?！彼苯尤ヅ抨?duì)交款，大概有15分鐘。兒子過(guò)了一會(huì)，不出聲音了，趴在地上觀察她的反應(yīng)。結(jié)完賬，她說(shuō)：“我們?cè)撟吡?。”她兒子說(shuō)：“媽媽，你能不能扶我一下，我摔在地上了?！彼鏊饋?lái)，回家。此后，她兒子再?zèng)]發(fā)過(guò)脾氣。這樣引申到下一個(gè)問(wèn)題。5.如果你已經(jīng)拒絕了孩子，是否要堅(jiān)持？老師的回答是，如果你已經(jīng)拒絕了孩子，一定要堅(jiān)持，不要中途改變你的主意。但要注意方法，對(duì)孩子說(shuō)“不”的時(shí)候也要微笑，并且有幽默感，不要讓孩子和你有討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì)。接前面的部分，因?yàn)樘L(zhǎng)了。6。即便不能有更多時(shí)間陪孩子，也不要有負(fù)罪感。培訓(xùn)中，一位媽媽提出，因?yàn)橄掳嗪蟮胶⒆铀X(jué)時(shí)間不長(zhǎng)，有時(shí)她還要加班，孩子9點(diǎn)睡覺(jué)，半夜醒來(lái)還要和她玩一兩個(gè)小時(shí)，這樣，做媽媽的總是覺(jué)得很內(nèi)疚。我是在曈9個(gè)月以后上班的，很早以前，有很短的一段時(shí)間，我也有過(guò)類似的感覺(jué)。但我后來(lái)覺(jué)得，曈曈和爺爺奶奶在一起的時(shí)間也是非?？旎畹模覍?duì)他們照顧曈曈也很放心，我自己有自己的工作，這是沒(méi)辦法的事情，我只能在有限的時(shí)間里陪伴他，只要孩子開(kāi)心，這樣就可以了。所以，基本說(shuō)來(lái)，我沒(méi)有負(fù)罪感。不過(guò)如果連續(xù)兩天培訓(xùn)，這樣前后就是12天沒(méi)有休息，所以我選擇周五休了一天陪曈曈?；氐皆掝}，斯丹納說(shuō)：“有一點(diǎn)慚愧和羞恥感是有益的，會(huì)讓你成為更好的人?！崩蠋熣f(shuō)，負(fù)罪感無(wú)濟(jì)于事，總說(shuō)“這是我的錯(cuò)”，會(huì)逐漸麻痹你自己，影響你的行動(dòng)。沒(méi)有人是完美的，如果你不停對(duì)內(nèi)疚，對(duì)自己說(shuō)很糟糕，這樣情況怎么變得更好？真正的態(tài)度應(yīng)該是，你發(fā)現(xiàn)某一點(diǎn)做得不好就要去加以改變，脫胎換骨，以振奮的心情去享受它。生活并不容易，我們時(shí)常會(huì)面臨挑戰(zhàn)，我們要以積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)！對(duì)自己的蠢事一笑了之就可以。7.我們是否應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)謊？老師的建議是，對(duì)真實(shí)的事情，不要對(duì)孩子說(shuō)謊，比如死亡，要坦然面對(duì)。但對(duì)童話故事等等，我們要保持一種態(tài)度，認(rèn)可孩子的想像，不要否認(rèn)它。我的理解大概是這樣。8.不要對(duì)孩子說(shuō)你做不到的承諾。老師說(shuō)，作為父母，你必須言行一致，不要對(duì)孩子輕易承諾你兌現(xiàn)不了的事情。因?yàn)楹⒆訉?duì)你是完全信任的，如果你對(duì)他承諾了什么事情而又沒(méi)有做到，孩子就會(huì)感到不安全，不知道會(huì)發(fā)生什么事情。很慶幸，我很早就了解到這一點(diǎn)，而且我也基本不對(duì)曈說(shuō)謊。曈曈的一個(gè)小朋友的媽媽，在她上班時(shí)總要對(duì)孩子說(shuō)，我上班賺錢給你買什么什么，當(dāng)然，這些東西后來(lái)都沒(méi)有買回來(lái)。她這樣做是為了緩解孩子的分離焦慮，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)孩子的安全感并不是很好。9.如何對(duì)待孩子的分離焦慮？這一點(diǎn)是我補(bǔ)充的，因?yàn)閷?shí)行下來(lái)比較有效，所以也列在這里了。就是，你走或者上班，要把實(shí)情告訴孩子，并承諾你一定會(huì)回來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)適應(yīng)，而且照樣有安全感。曈在10幾個(gè)月的時(shí)候也有這樣一個(gè)階段，看到我上班就要我抱，不讓走，他奶奶也希望我偷偷走，這樣他發(fā)現(xiàn)以后哭兩聲就好了。但我覺(jué)得這樣不妥。一開(kāi)始我很猶豫，因?yàn)樗棠毯芊磳?duì)我這樣做，但后來(lái)我還是堅(jiān)持說(shuō)：“媽媽上班了，晚上見(jiàn)。”就這幾個(gè)字。臨走一定要對(duì)他擁抱并親吻的。他一開(kāi)始也不適應(yīng)，也哭一會(huì)，時(shí)間一長(zhǎng)，后來(lái)就非常適應(yīng)了，而且很開(kāi)心地和我說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樗牢疫€會(huì)回來(lái)。想起我小時(shí)候都有這樣一個(gè)階段，媽媽偷偷走掉，把我們?nèi)釉诩依?，不知接下?lái)會(huì)發(fā)生什么事情。有一次爸爸媽媽要去看戲，一開(kāi)始說(shuō)不去了，結(jié)果趁我睡著后走了，我醒來(lái)家里黑咕隆咚的，嚇得要命，還好是那時(shí)住在我家的一個(gè)手藝人回來(lái)了，把我抱到鄰居家。那時(shí)也就幾歲，可記得特別清楚。還有其他的類似事情。感覺(jué)并不好。10.關(guān)掉電視！關(guān)于電視對(duì)孩子的危害，已經(jīng)討論很多了。那天老師提到美國(guó)一個(gè)新的研究就是，看電視會(huì)影響大腦中部主管藝術(shù)這部分的發(fā)育。如果長(zhǎng)期看，可能這部分發(fā)育會(huì)萎縮或者不能發(fā)育。另外，也會(huì)影響孩子的注意力集中。兩歲前的孩子尤其不要看，孩子的大腦發(fā)育需要戶外活動(dòng)。2-7歲頂多一周一次，一次時(shí)間不要太長(zhǎng)。孩子高中后可以用電視或電腦，因?yàn)榭梢圆橘Y料文獻(xiàn)什么的。很早以前，曈曈不到1歲的時(shí)候，我給看過(guò)一段時(shí)間，那時(shí)并不了解。原因是那時(shí)我上班了，但沒(méi)給他斷奶，所以他寧可餓著也不要吃飯，為了哄他吃飯，我們給他看一段，不超過(guò)20XX，吃完就光。后來(lái)斷奶后，他吃得很好，我們?cè)僖膊唤o看了，他也沒(méi)有不適應(yīng)，所以到現(xiàn)在也都沒(méi)看過(guò)，他也無(wú)所謂。因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去了，我也不要后悔?，F(xiàn)在我知道了，所以不給看。他爺爺奶奶也很配合，在曈曈在家玩的時(shí)候不看，只在他睡覺(jué)的時(shí)候看一會(huì)。對(duì)老人來(lái)說(shuō)，可能很無(wú)聊或孤單，一點(diǎn)不看也不現(xiàn)實(shí)，那就只能在他不在家或睡覺(jué)時(shí)看。我們一起看的一個(gè)節(jié)目只有天氣預(yù)報(bào)，播完上海就關(guān)掉，也不是天天看，偶爾的。一天的培訓(xùn)加上翻譯的時(shí)間，卻給了我們很豐富的信息，總結(jié)起來(lái)，翻一下筆記，幾乎每一句都是非常經(jīng)典和獨(dú)立的觀點(diǎn)，我真是從內(nèi)心非常非常地感謝Margaret老師，也很遺憾因?yàn)樽约河⒄Z(yǔ)不好，不能也沒(méi)有勇氣和她做直接的溝通。不過(guò)我對(duì)自己定了任務(wù)，也相信以后會(huì)有機(jī)會(huì)向這樣一位非常有魅力的老師請(qǐng)教。以下是我整理的第三部分的培訓(xùn)內(nèi)容。11.父母要培養(yǎng)自己的幽默感。其實(shí)要說(shuō)的事情和這個(gè)主題并不相關(guān)，但又有一定聯(lián)系。很早前，我在一本書上也看到，說(shuō)要培養(yǎng)孩子的幽默感，其實(shí)，這對(duì)父母是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)的壓力下，估計(jì)往往很難幽默得起來(lái)。但我們又不得不承認(rèn)，偶爾的或時(shí)常的幽默，能讓我們放松且大笑，心情更愉快。跟幽默的朋友交往，你或許也會(huì)很放松也變得幽默。孩子有幽默的父母，何嘗不是如此呢？老師講她在北京的時(shí)候，住在別人家里，大人都在討論問(wèn)題，主人的小男孩要看電視，她不想讓他看，攔在電視前。男孩作勢(shì)要打她，她也對(duì)男孩做出同樣的姿勢(shì)，男孩換姿勢(shì)，她也換同樣的姿勢(shì)，且一直面帶微笑。最后，男孩對(duì)她笑了，且不再要看電視。當(dāng)時(shí)，老師現(xiàn)場(chǎng)的表演，讓我們?nèi)炭〔唤?，哈哈大笑。我們也能想像到她說(shuō)提到的場(chǎng)面，太好玩了。12.讓你的行為變得有模仿價(jià)值。我們可能已經(jīng)注意到，孩子從書里或者電視里學(xué)到什么東西，就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活的玩耍中加以模仿。是的，小的孩子就是在模仿中成長(zhǎng)起來(lái)的。比如，你對(duì)他大聲叫，孩子可能也會(huì)大聲叫。這樣的模仿可能會(huì)持續(xù)到7歲。而父母或家人是孩子模仿的第一環(huán)境。所以，老師認(rèn)為，做父母的應(yīng)該讓自己的行為變得有模仿價(jià)值，由此，父母需要照顧好自己。特別是媽媽，把全身心都撲在孩子身上。老師認(rèn)為，媽媽應(yīng)該找時(shí)間和成年人相處，讓自己的思維一直保持清醒，不要讓自己的智力也降低。模仿是很有趣的一件事情，曈曈以前發(fā)不出很尖利的聲音，但有一天，我發(fā)現(xiàn)他會(huì)了。我問(wèn)是怎么回事，他說(shuō)，這是在學(xué)地鐵叫。因?yàn)闀訒雍芟矚g地鐵、火車，總假裝自己是一號(hào)線或三號(hào)線，且自報(bào)站名并學(xué)開(kāi)門、關(guān)門的聲音。我后來(lái)注意到，的確，上海的老式地鐵的確是這樣尖利的警告關(guān)門聲。我在三聯(lián)上也看到有讀者提出這個(gè)問(wèn)題，能否換更悅耳一點(diǎn)的聲音。后來(lái)新的地鐵聲音好一些了。所以我對(duì)曈說(shuō)，現(xiàn)在的地鐵不是這樣的聲音了，改天我?guī)阕碌罔F體驗(yàn)一下。這個(gè)承諾，我還沒(méi)兌現(xiàn)，會(huì)及早兌現(xiàn)的哈。我要說(shuō)的是，孩子的確會(huì)模仿他接觸到的很多感興趣的事情。比如我在家的時(shí)候，周末都是我做飯，所以曈也很喜歡模仿做飯。這樣看來(lái)，其實(shí)這并不是女孩子的專利，而是孩子受周圍的環(huán)境使然。13.讓孩子做力所能及的事情。老師認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子和父母一起做家務(wù)，即