《昆蟲記》名著閱讀考點(diǎn)匯總練習(xí)（連答案）

昆蟲記（一）

閱讀建議

本書有多個(gè)版本，建議閱讀人民教育出版社出版的最新版本，它與“考綱”密切吻合。本周建議閱讀《昆蟲記》中的《荒石園》《昆蟲的裝死》《蟬和螞蟻的寓言》《蟬出地洞》《螳螂捕食》《灰蝗蟲》等六篇文章。

可以把《蟬出地洞》與《灰蝗蟲》進(jìn)行比較閱讀。

閱讀提示

《昆蟲記》是法布爾仔細(xì)觀察的結(jié)果，他看到的昆蟲世界真的非常有趣。

昆蟲為什么要裝死呢?每次裝死的時(shí)間一樣嗎?把黑步甲從不高的地方掉落到桌子上，只見(jiàn)它仰面朝天，一動(dòng)不動(dòng)，顯然已經(jīng)死去。但是這只死去的蟲子，沒(méi)過(guò)多久就自己復(fù)活了，多次試驗(yàn)，作者得出了有趣的結(jié)論。

在《伊索寓言》中螞蟻是代表勤勞，蟬則是代表懶惰，可是通過(guò)法布爾的觀察，發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況并非如此，到底誰(shuí)是劫掠者呢?

《蟬出地洞》主要向我們描述在地下待了四年的蟬是如何出洞蛻變的。螳螂無(wú)法像蟬一樣發(fā)出吸引人們的歌聲，名氣自然也就比蟬小得多，但它們那不同凡響的軀體、兇殘的習(xí)俗，使它們成為田野、叢林中的一種恐怖的象征。灰蝗蟲在蛻變時(shí)，承受了很大的痛苦。

有趣的昆蟲，它們的身上有很多奧秘，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

一輪泛讀

1.法國(guó)的（人名）為昆蟲寫了一本書，書名是《》，這本書又譯為《》或《》，這是一部?jī)?yōu)秀的著作。魯迅把這本書奉為“”的楷模，更多的人把這本書譽(yù)為“”。

2“你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在，在中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻?！保ǚú紶枺?/p>

3.“我稱它為美麗迷人的伊細(xì)園”中“它”指?；牡厣夏亲聣殉砷L(zhǎng)的棘薊類植物和矢車菊，把周圍的全都吸引了來(lái)。

4.法布爾研究昆蟲裝死的情況時(shí)，第一個(gè)被他選中的是那個(gè)兇狠的剖腹殺手，它的名字叫。

法布爾對(duì)這種動(dòng)物做了很多次類似的實(shí)驗(yàn)，雖然結(jié)果不完全相同，但基本上有著一個(gè)共同點(diǎn)：。5.在拉·封丹關(guān)于“蟬和螞蟻”的寓言中，嚴(yán)寒來(lái)臨時(shí)，一無(wú)所有的蟬便跑到其鄰居那兒去喊餓求食去了，而實(shí)際上才是掠奪者。6.閱讀《螳螂捕食》“如果不提他置人于死地的工具……你也就抓不著活的了”這五段文字，思考下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)以下面兩個(gè)句子為例，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，探究《昆蟲記》的語(yǔ)言特點(diǎn)。①它甚至不乏典雅優(yōu)美，因?yàn)樗w型矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)。它沒(méi)有張開如剪刀般的兇殘大顎，相反卻小嘴尖尖。

（2）昆蟲之中，唯有螳螂引導(dǎo)目光，可以觀察，可以打量，幾乎還帶面部表情。

分析上面兩個(gè)句子的語(yǔ)言，我的探究結(jié)果是：。

（2）《昆蟲記》的一個(gè)重要特點(diǎn)是蟲性中滲透著人性，滲透著作者的主觀情感，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

二輪精讀[甲]幼蟲感到自己已經(jīng)成熟，可以蛻變之后，便用后爪和關(guān)節(jié)部位抓住網(wǎng)紗。而前腿則收回，交叉在胸前待命，以支持背朝下躺著的成蟲翻轉(zhuǎn)身來(lái)。鞘翅的鞘——三角形小翼成直角地張開其尖帆；那兩條翅膀胚芽的細(xì)長(zhǎng)小帶子在暴露出的間隔處的中央豎起，并微微分開。這樣，蛻皮的架勢(shì)業(yè)已擺好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

首先必須讓舊外套裂開。在前胸前端下部，由于反復(fù)一張一縮的緣故，推動(dòng)力便產(chǎn)生了。在頸部前端，也許在要裂開的外殼掩蓋下的全身都在進(jìn)行著這種一張一縮的反復(fù)運(yùn)動(dòng)。關(guān)節(jié)部位薄膜細(xì)薄，可以讓人眼看到在這些裸露地方的張縮運(yùn)動(dòng)，但前胸中央部位因有護(hù)甲擋著就看不出來(lái)了……

[乙]幼蟲爬出洞來(lái)后，在附近徘徊一陣，尋找一個(gè)空中支點(diǎn)，諸如細(xì)條、百里香叢、禾蒿稈兒、灌木枝杈什么的。一旦找到之后，它便爬上去，用前爪牢牢地抓住，腦袋昂著。其余的爪子，如果樹枝有地方的話，也撐在上面；如果樹枝很小，沒(méi)多少地方，兩只前爪鉤住就足夠了。然后便休息片刻，讓懸著的爪臂變硬，成為牢不可破的支撐點(diǎn)。這時(shí)候，中胸從背部裂開來(lái)。它從殼中蛻變而出，前后將近半個(gè)小時(shí)的工夫。它從殼中蛻變出來(lái)后，與先前的模樣兒大相徑庭!雙翼濕潤(rùn)，沉重，透明，上面有一條條的淺綠色脈絡(luò)。胸部呈褐色。身體的其余部分呈淺綠色，有一處處的白斑。這脆弱的小生命需要長(zhǎng)時(shí)間地沐浴在空氣和陽(yáng)光之中，以強(qiáng)壯身體，改變體色。將近兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻未見(jiàn)有明顯的變化。它只是用前爪鉤住舊皮食，稍有點(diǎn)微風(fēng)吹來(lái)，它就飄蕩起來(lái)，始終是那么脆弱，始終是那么綠。最后，體色終于變深了，越來(lái)越黑，終于完成了體色改變的過(guò)程。這一過(guò)程用了半個(gè)小時(shí)。上午九點(diǎn)懸在樹枝上，到十二點(diǎn)半的時(shí)候，我看著它飛走了。

1.大聲朗讀這兩個(gè)片段，猜一猜：“[甲]”中的“幼蟲”是，[乙]中的“幼蟲”是。

2根據(jù)語(yǔ)段提示，仔細(xì)閱讀《蟬出地洞》與《灰蝗蟲》兩篇文章，寫出這兩種昆蟲的蛻殼過(guò)程。

（幼蟲）→尋找空中支點(diǎn)→鉤住→變硬→中胸從裂開→從殼中蛻變而出（小時(shí)左右）→沐浴在陽(yáng)光與空氣中（小時(shí)左右）→變深（小時(shí)左右）→飛走。

（幼蟲）→后爪和關(guān)節(jié)部位抓住網(wǎng)紗→首先讓裂開→關(guān)節(jié)部位薄膜進(jìn)行運(yùn)動(dòng)→中央部位血液在流動(dòng)著→裂開→背部顯露出來(lái)→拱了出來(lái)→外殼被撇在地上。

3.梳理完上面兩種昆蟲的蛻殼過(guò)程后，結(jié)合《蟬出地洞》與《灰蝗蟲》這兩篇文章，相信你對(duì)“生命有時(shí)很脆弱，生命有時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)”這句話定有了更深刻的體會(huì)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

閱讀測(cè)試請(qǐng)閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。有這樣一只不知危險(xiǎn)無(wú)所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過(guò)來(lái)。……螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來(lái)，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來(lái)，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。

①這段文字出自法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的《》中，我們?cè)诔踔须A段還學(xué)過(guò)他的一篇文章《》。

2本選段細(xì)致入微地刻用了螳螂時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂的特點(diǎn)。

創(chuàng)意思維

我欽佩地看著雌螳螂，盼著它能轉(zhuǎn)過(guò)身，欣賞一下自己的杰作，對(duì)自己的孩子流露些許溫情。再次讓我震驚的是，雄螳螂一產(chǎn)完卵，就冷漠地離開了，甚至有幾只蝗蟲靠近螳螂卵囊它也沒(méi)加理會(huì)，完全忘了里面睡著自己的四百多個(gè)孩子，真是個(gè)鐵石心腸的媽媽啊!

這段文字記敘了雌螳螂產(chǎn)子后的行為，假如你是螳螂的“小孩”，你這時(shí)候會(huì)有什么想法呢？我們?cè)囋嚒白冃斡洝卑桑玫谝蝗朔Q的手法寫出來(lái)。

昆蟲記（二）閱讀建議本周建議閱讀《昆蟲記》中的《綠蟈蟈》《大孔雀蝶》《小闊條紋蝶》《象態(tài)橡栗象》《豌豆象》《萊豆象》等六篇文章，自己可以采用精讀與略讀的方法交替讀這六篇文章，你感興趣的動(dòng)物就精讀，甚至讀完后可以實(shí)地觀察，再來(lái)讀文章，你會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮。

閱讀提示《綠蟈蟈》寫了蟈蟈的叫聲和食性。介紹了蟈蟈善食昆蟲、肉及水果甜漿、青草等的習(xí)性，以及蟈蟈中存在著同類相食的現(xiàn)象。

大孔雀蝶一生中唯一的目的竟然是找配偶，大孔雀蝶為了結(jié)婚，具備了一種奇妙的天賦。它能飛過(guò)長(zhǎng)距離，穿過(guò)黑暗，越過(guò)障礙，發(fā)現(xiàn)自己的意中人。如果不能遂愿，一切都完了：極其準(zhǔn)確的羅盤失靈了，極其明亮的燈火熄滅了，于是它便縮到一個(gè)角落里，長(zhǎng)眠不醒。

小闊條紋蝶是稀少的品種，孵化的當(dāng)天就吸引了60多只求愛(ài)者，這些求愛(ài)者是怎樣找來(lái)的呢?象態(tài)橡栗象是象蟲的一種，主要以橡栗為食。豌豆象和菜豆象是怎樣產(chǎn)卵的?它們的幼蟲如何生存?這些問(wèn)題在書中均可找到答案。

一輪泛讀1.請(qǐng)選擇正確答案填寫在括號(hào)里。

①菜豆象是一種（

）。

A大象B.昆蟲C.鳥類

②大孔雀蝶是（）。

A世界上最美麗的蝴蝶B.亞洲最大的蝴蝶C.歐洲最大的蝴蝶③《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲，下列不是書中的動(dòng)物是（）。

A.象鼻蟲、蟋蟀B.蜘蛛、蜜蜂C.螳螂、蝎子D.駱駝、恐龍④法布爾的《昆蟲記》曾獲得（）。

A.普利策獎(jiǎng)B.諾貝爾獎(jiǎng)提名C.安徒生獎(jiǎng)D.諾貝爾獎(jiǎng)

2.綠蟈蟈的外表有哪些特征?在《綠蟈蟈》中作者主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性？3．認(rèn)真閱讀《象態(tài)橡栗象》，然后從形態(tài)特征、棲息環(huán)境、生活與繁殖方式幾個(gè)方面對(duì)象態(tài)像栗象進(jìn)行一下介紹，讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛(ài)的昆蟲。

形態(tài)特征：

棲息環(huán)境：

生活習(xí)性：

繁殖方式：

二輪精讀清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣。它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來(lái)喂養(yǎng)它們。它們對(duì)這道菜吃得津津有味，以至于兩三個(gè)星期間，這個(gè)籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，扯下來(lái)的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因?yàn)樵谶@個(gè)部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢?很可能正是如此。為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡莉，幾塊西瓜，這些它們都很喜歡吃。就像英國(guó)人酷愛(ài)吃用果醬作作料的的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛(ài)甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因?yàn)槎亲蛹扔腥?，又有甜食?/p>

1.“籠里的囚犯”指。

2.節(jié)選部分第一段寫；第二段寫；第三段寫。3.蟬被蟈蟈吃掉的原因是：。

4.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物"?！暗土印睅в忻黠@的感情色彩，通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)鷹的和對(duì)蟈蟈的。5.為了說(shuō)明蟈蟈酷愛(ài)吃甜食，作者打了一個(gè)比方，說(shuō)綠色蟈蟈就像。6.“是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此?！本渲小昂芸赡堋蹦懿荒苋サ簦繛槭裁?？從中可看出什么？

閱讀檢測(cè)請(qǐng)閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。幾乎每次進(jìn)餐后，它都要整理一下儀容。譬如用前腿上的跗節(jié)把觸須和上顎里里外外清掃干凈。嗦囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。上述兩段文字均選自《》，分別描寫的是塔藍(lán)圖拉毒蛛和進(jìn)食后的，說(shuō)明了昆蟲也同人類一樣有著的良好習(xí)慣。創(chuàng)意思維在《菜豆象》中，法布爾放飛了很多菜豆蟲，想象一下那些飛走的菜豆蟲給當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)帶來(lái)的災(zāi)難，請(qǐng)你具體描繪下災(zāi)難場(chǎng)景，同時(shí)根據(jù)本篇文章內(nèi)容提出蟲災(zāi)的解決方法。

（一）一輪泛讀1.法布爾

昆蟲記昆蟲物語(yǔ)昆蟲學(xué)札記科普講昆蟲生活昆蟲的史詩(shī)2.活蹦亂跳蔚藍(lán)的天空下鳴蟬的歌聲本能探究生命3.荒石園膜翅目昆蟲4.大頭黑步甲昆蟲連續(xù)假死時(shí)，每一次的持續(xù)時(shí)間都不相同，長(zhǎng)短不一

5.螞蟻6.（1）從說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性去談即可。（