《天津與世界》教案

第 周第 課時(shí)第 周第 課時(shí)天津市南開區(qū)華苑小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案（20 —20 第學(xué)期）學(xué)科 年級(jí) 教師

課題：血染大沽口炮臺(tái)教材及學(xué)生情況從明天朝開始就已經(jīng)將天津大沽口作為海防的要地，開始進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)防。而到了清朝嘉慶年間，又在大沽口兩岸重新裝修筑炮臺(tái)五座。教材介紹了炮臺(tái)的位置以及重要的戰(zhàn)略意義，炮臺(tái)的修筑特點(diǎn)和經(jīng)歷。學(xué)生大部分沒有見過真是景觀，以圖片激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生知道天津大沽口炮臺(tái)遺址的位置，直到大沽口炮臺(tái)遺址背后的滄桑歷史，并通過了解歷史感悟到“國(guó)富才能兵強(qiáng)”的道理。2、通過本課的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生充分感受到，大沽口炮臺(tái)遺址存在的意義在于它不僅在訴說著一段屈辱的歷史，也在謳歌著偉大的中國(guó)人民，從古至今不屈不撓反抗外來侵略的偉大民族精神。3、在潛移默化中激發(fā)學(xué)生民族自尊心和自立自強(qiáng)的民族上進(jìn)心。從而使學(xué)生產(chǎn)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，富國(guó)強(qiáng)民，為中華民族的富強(qiáng)而學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生知道天津大沽口炮臺(tái)遺址的位置，直到大沽口炮臺(tái)遺址背后的滄桑歷史，并通過了解歷史感悟到“國(guó)富才兵強(qiáng)”的道理。2、教學(xué)難點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生充分感受到，大沽口炮臺(tái)遺址存在的意義在于它不僅在訴說著一段屈辱的歷史，也在謳歌著偉大的中國(guó)人民，從古至今不屈不撓反抗外來侵略的偉大民族精神。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課1、導(dǎo)入新課：出示大沽口炮臺(tái)圖片導(dǎo)入新課（設(shè)計(jì)意圖：有的同學(xué)還沒有去過大沽口炮臺(tái)，直觀了解大沽口炮臺(tái)的樣子。）2、講授新課：講述大沽口炮臺(tái)的發(fā)生發(fā)展教

學(xué)

過

程講述四次為讓炮臺(tái)進(jìn)行的戰(zhàn)役，一直到最后被迫拆毀。大沽口炮臺(tái)被攻破后，先后簽訂了《天津條約》、《北京條約》《辛丑條約》等一系列不平等條約，這些本不平等條約的具體內(nèi)容教師應(yīng)該補(bǔ)充一些?；蛘咦寣W(xué)生查找這方面的資料。四次大沽口之戰(zhàn)除了第二次獲得勝利外，其他均以失敗告終。1901年第四次大沽口炮臺(tái)失守《辛丑條約》簽訂后，大沽口炮臺(tái)被全部拆毀。教

學(xué)

過

程戰(zhàn)役的失敗，大沽口炮臺(tái)的最后被迫拆毀并不能抹煞中國(guó)軍民英勇頑強(qiáng)，抗擊侵略的偉大民族精神。大沽口的歷史，實(shí)際上是在用鮮血書寫一個(gè)道理“國(guó)富才能兵強(qiáng)，兵強(qiáng)才能國(guó)安”。同時(shí)也反映出偉大的中國(guó)人民，從古至今不屈不撓反抗外來侵略的偉大的民族精神。（設(shè)計(jì)意圖：透過大沽口炮臺(tái)的一系列故事，了解那段屈辱的歷史。）3、小結(jié)：總結(jié)本課內(nèi)容，并對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀作概括和肯定。（設(shè)計(jì)意圖：肯定學(xué)生的課堂表現(xiàn)，鼓勵(lì)優(yōu)秀，提出不足。）板書設(shè)計(jì)：血染大沽口炮臺(tái)《天津條約》、《北樂條約》《辛丑條約》國(guó)富才方長(zhǎng)兵強(qiáng)，兵強(qiáng)才方9國(guó)安實(shí)踐或操作練習(xí)實(shí)踐作業(yè)必做：繼續(xù)搜集資料，了解大沽口炮臺(tái)。選做：把今天學(xué)到的，講給父母聽聽。教學(xué)反思課時(shí)

課題：愛國(guó)將領(lǐng)聶士成教材及學(xué)生情況結(jié)合聶士成將軍紀(jì)念碑簡(jiǎn)介其生平事跡，重點(diǎn)介紹他抗擊法國(guó)侵略者、八國(guó)聯(lián)軍最后戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英勇事跡。通過學(xué)習(xí)其紀(jì)念碑的碑文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)使學(xué)生知道，清朝將領(lǐng)聶士成是一位愛國(guó)將領(lǐng)，他一生收復(fù)臺(tái)灣，抗擊日寇保衛(wèi)邊疆，戎馬一生，戰(zhàn)功卓著。2、指導(dǎo)聶士成將軍為抗擊八國(guó)聯(lián)軍的侵略，保衛(wèi)天津而犧牲，為了紀(jì)念這位愛國(guó)將領(lǐng)，天津政府修建了聶士成將軍紀(jì)念碑。3、通過了解聶士成將軍的事跡，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)聶士成將軍為抗擊八國(guó)聯(lián)軍的侵略，保衛(wèi)天津而犧牲，為了紀(jì)念這位愛國(guó)將領(lǐng)，天津政府修建了聶士成將軍紀(jì)念碑。2、教學(xué)難點(diǎn)：通過了解聶士成將軍的事跡，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課1、導(dǎo)入新課：出示聶士成將軍紀(jì)念碑圖片，講述紀(jì)念碑位置，引出聶士成將軍生平從而展開全課。（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生腦海里，刻畫出鮮活的人物形象。為學(xué)習(xí)下文，做好鋪墊。）2、講授新課：A:讓學(xué)生知道聶士成將軍紀(jì)念碑所坐落的位置。B:可謂重結(jié)合掃“聶士成平時(shí)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，戰(zhàn)斗中經(jīng)常身先士卒奮勇殺敵”，在教學(xué)重教師應(yīng)結(jié)合自己和學(xué)生搜集到的資料進(jìn)行補(bǔ)充。C:抗擊法軍保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣，率部赴朝抗擊日軍，駐守鞏固邊防是聶士成將軍一生戎馬生涯中的顯著戰(zhàn)功。在天津抗擊八國(guó)聯(lián)軍，浴血奮戰(zhàn)壯烈殉國(guó)，則是聶士成將軍偉大的愛國(guó)主義精神和英勇頑強(qiáng)精神最集中地體現(xiàn)和反映。D:通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀聶士成將軍紀(jì)念碑的碑文，緬懷聶將軍的英勇事跡，弘揚(yáng)民族精神，牢記國(guó)恥，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。（設(shè)計(jì)意圖：通過了解聶士成將軍的事跡，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。）3、小結(jié)第 周第 課時(shí)第 周第 課時(shí)板書設(shè)計(jì)： 愛國(guó)將領(lǐng)聶士成抗擊八國(guó)聯(lián)軍 保衛(wèi)天津?qū)嵺`或操作練習(xí)實(shí)踐作業(yè)必做：繼續(xù)將這一課讀一讀選作：把這個(gè)感人的故事將給別人『聽教學(xué)反思

課題：呂祖堂與義和團(tuán)教材及學(xué)生情況本課是通過了解自己家鄉(xiāng)的人民在反抗外來侵略斗爭(zhēng)中可歌可泣的英勇事跡，豐富和發(fā)展學(xué)生的知識(shí)和能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的人民、熱愛祖國(guó)的情感。概括介紹義和團(tuán)興起―歷史背景；講述侵略者的暴行；介紹義和團(tuán)紀(jì)念館一一呂祖堂；講述義和團(tuán)浴血津門的故事。教學(xué)目標(biāo)1、了解外國(guó)侵略者的侵華暴行。2、知道天津人民具有光榮的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)，了解義和團(tuán)浴血津門打擊侵略者的英勇事跡。3、通過課前社會(huì)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)人民在反抗外來侵略者的斗爭(zhēng)中所做出的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運(yùn)用信息的能力和社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐能力。4、學(xué)習(xí)先輩敢于同外來侵略者血戰(zhàn)到底的愛國(guó)主義精神，從小培養(yǎng)崇高的民族氣節(jié)和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖同的強(qiáng)烈情感。教學(xué)重難點(diǎn)了解外國(guó)侵略者的侵華暴行。知道天津人民具有光榮的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)，了解義和團(tuán)浴血津門打擊侵略者的英勇事跡。學(xué)習(xí)先輩敢于同外來侵略者血戰(zhàn)到底的愛國(guó)主義精神，從小培養(yǎng)崇高的民族氣節(jié)和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖同的強(qiáng)烈情感。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課導(dǎo)入新課：本課伊始用精煉的語言概括介紹當(dāng)時(shí)的歷史背景，概述天津人民在反抗外來侵略的斗爭(zhēng)中譜寫了光輝的篇章。（設(shè)計(jì)意圖：了解時(shí)代背景，為學(xué)習(xí)下文做好鋪墊。）講授新課：教

學(xué)

過

程1、講述侵略者的暴行。八日聯(lián)軍攻占天津城后，燒、殺、搶掠，無惡不作，罪惡滔天。教師引導(dǎo)學(xué)生讀書看圖，激發(fā)學(xué)生情感。（設(shè)計(jì)意圖：了解外國(guó)侵略者的侵華暴行。）教

學(xué)

過

程2、介紹義和團(tuán)紀(jì)念館一一呂祖堂.當(dāng)年，義和團(tuán)著名首領(lǐng)曾福田在呂祖堂設(shè)總部，在此經(jīng)常同張德成、林黑兒、劉呈祥等著名首領(lǐng)聚會(huì)議事，指揮戰(zhàn)斗。呂祖堂成為天津義和問的大本營(yíng)。引導(dǎo)學(xué)生展示資料，圖片。為抗擊外國(guó)列強(qiáng)的侵略，為保衛(wèi)家鄉(xiāng)天津，義和團(tuán)浴血津門，同侵略者展開英勇斗爭(zhēng)。這一部分是本課的重點(diǎn)，讓學(xué)生看義和團(tuán)紀(jì)念館圖片，介紹紀(jì)念館位置。（設(shè)計(jì)意圖：知道天津人民具有光榮的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)，了解義和團(tuán)浴血津門打擊侵略者的英勇事跡。）3、講述義和團(tuán)浴血津門的故事：“紫竹林大擺火牛陣”和“廛戰(zhàn)老龍頭”。（設(shè)計(jì)意圖：第 周第 課時(shí)第 周第 課時(shí)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運(yùn)用信息的能力和社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐能力。）小結(jié)板書設(shè)計(jì)：呂祖堂與義和團(tuán)義和團(tuán)紀(jì)念館一一呂祖堂張德成、林黑兒、劉呈祥實(shí)踐或操作練習(xí)實(shí)踐作業(yè)必做：繼續(xù)搜集義和團(tuán)浴血津門的故事選做：把搜集到的故事將給爸爸媽媽『聽教學(xué)反思

課題：租界與小洋樓教材及學(xué)生情況提高學(xué)生搜集信息的能力，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。觀賞天津不同建筑風(fēng)格的小洋樓；介紹小洋樓集中地區(qū)一一五大道；介紹意式風(fēng)情區(qū)；介紹小洋樓的來歷一一租借地。講述租借地的由來，租借地的占地面積及租借地的概況。教學(xué)目標(biāo)觀賞天津/、同建筑風(fēng)格的小洋樓，知道天津的小洋樓是天津的特色，是天津的一大景觀；了解五大道，意式風(fēng)情區(qū)，知道這是天津小洋樓集中的地方；培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、保存資料的能力；了解獨(dú)具特色的天津建筑風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生更加熱愛的天津的情感。教學(xué)重難點(diǎn)了解天津租界的概況。了解什么是租界。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)國(guó)建國(guó)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課一、導(dǎo)言俗話說天津小洋樓，北京四合院；這句話生動(dòng)地概括了天津風(fēng)貌的一大特點(diǎn)。天津的小洋樓聞名中外，是天津特有景觀。1、出示照片，向?qū)W生介紹天津建筑風(fēng)貌。(1)坐落在五大道上的標(biāo)志性建筑。(2)五大道上的小樣樓和街景。(3)花園路上的名人故居。(4)五大道上的民宅。(5)坐落在五大道上的天津外國(guó)語學(xué)院。2、介紹海河北岸，意大利風(fēng)格建筑最集中的意式風(fēng)情區(qū)。教

學(xué)

過

程(1)教師向?qū)W生介紹，并展示搜集到的圖片，讓學(xué)生感受建筑的美。教

學(xué)

過

程(2)學(xué)生把自己搜集到的資料向大家匯報(bào)。3、通過網(wǎng)上、圖片、照片等不同方式介紹坐落在市區(qū)其他地方不同建筑風(fēng)格的小洋樓。(1)袁世凱故居，德奧風(fēng)格的建筑。(2)法式風(fēng)格的教堂。(3)原花旗銀行，現(xiàn)在的中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行，坐落在解放路上。(4)孫中山、溥儀曾居住過的張園。二、動(dòng)手做各小組把搜集到的資料，制作成小冊(cè)子，展示給大家看，讓學(xué)生了解更多的知識(shí)。課后小結(jié)：學(xué)生通過觀賞不同建筑的小洋樓，了解了獨(dú)具特色的天津建筑風(fēng)格，使學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)--天津第 周第 課時(shí)第 周第 課時(shí)板書設(shè)計(jì)：租界與小洋樓張貼各租借圖片實(shí)踐或操作練習(xí)實(shí)踐作業(yè)必做：繼續(xù)搜集資料進(jìn)行了解選做：有機(jī)會(huì)到天津市里去看F教學(xué)反思

課題：震驚中外的老西開事件教材及學(xué)生情況說明天津開辟租借后，租借國(guó)還以種種手段蠶食中國(guó)領(lǐng)土；介紹法租界當(dāng)局以修教堂為名妄圖侵占老西開的種種罪惡行徑；介紹天津人民團(tuán)結(jié)抗?fàn)幍膼蹏?guó)之舉；介紹天津人民經(jīng)過頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，取得了維護(hù)國(guó)土主權(quán)的勝利；通過老西開教堂的外景圖片可激發(fā)學(xué)生交流興趣。教學(xué)目標(biāo)1、老四開小件的起因2、天津各界人士的反抗運(yùn)動(dòng)3、天津人民的斗爭(zhēng)取得了勝利教學(xué)重難點(diǎn)了解帝國(guó)主義的強(qiáng)盜彳丁徑，了解老西開事件的由來。了解天津人民團(tuán)結(jié)、抗?fàn)?、愛?guó)精神。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情及民族正義感。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課導(dǎo)入新課：出示教堂圖片或照片，這就是天津天主教西開教堂，建于1916年，坐落于天津和平區(qū)西寧道上，是天津著名的建筑。你們知道嗎？當(dāng)年的老西開事件就發(fā)生在這■市。講授新課：1、老西開事件的起因教

學(xué)

過

程先講清天津的“開”一詞的由來。南開、老四開。教

學(xué)

過

程通過看書或者展示資料來學(xué)習(xí)了解老西開事件的起因。（設(shè)計(jì)意圖：老西開事件的起因）2、天津各界人士的反抗運(yùn)動(dòng)。1916年10月21日造成，天津各界數(shù)百人進(jìn)行集會(huì)演講、游行。25日，各界8000多人成立天津公民大會(huì)，抵制法貨等。11月12日，法租界中國(guó)里的中國(guó)工人開始罷工，斗爭(zhēng)進(jìn)入新階段。天津各界人士支援10月28日起，全國(guó)各地相應(yīng)支援。（設(shè)計(jì)意圖：了解天津各界人士的反抗運(yùn)動(dòng)）3、斗爭(zhēng)取得勝利。第 周第 課時(shí)第 周第 課時(shí)這場(chǎng)斗爭(zhēng)最終挫敗了法帝國(guó)主義強(qiáng)占老西開的陰謀，以不朽的篇章載入了近代中國(guó)人民反帝斗爭(zhēng)的史冊(cè)。（設(shè)計(jì)意圖：了解天津人民團(tuán)結(jié)、抗?fàn)帯蹏?guó)精神。）小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺?，總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：震驚中外的老四開半件起因反動(dòng)運(yùn)動(dòng)取得勝利實(shí)踐或操作練習(xí)實(shí)踐作業(yè)必做：繼續(xù)了解這一事件的時(shí)代背景選做：向爺爺奶奶問一問，聽他們講一講教學(xué)反思

課題：大龍郵票與天津郵政教材及學(xué)生情況組織課前調(diào)查，廣泛搜集信息。發(fā)揮學(xué)生搜集、交流信息的能力。本科教材由四個(gè)部分組成：第FS分，大龍郵票在天津首發(fā)的故事。第二部分，介紹天津是中國(guó)近代郵政的發(fā)源地。第三部分，現(xiàn)代郵政的新篇章。第四音B分，觀賞具有天津地區(qū)特色的集郵品，開展主題活動(dòng)。第五部分，天津郵政的歷史吸引著國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者去研究。教學(xué)目標(biāo)了解天津郵政的歷史，知道天津是中國(guó)近代郵政的發(fā)源地；通過課前調(diào)查，廣泛搜集信息，了解天津郵政在我國(guó)郵政發(fā)展史上創(chuàng)下無數(shù)個(gè)第一”的光輝歷史，培養(yǎng)學(xué)生搜集、交流信息的能力；通過了解天津郵政的歷史，激發(fā)學(xué)生熱愛天津的熱情，為自己家鄉(xiāng)的光輝業(yè)績(jī)而自豪。教學(xué)重難點(diǎn)1、指導(dǎo)郵票的起源，了解天津郵政的歷史。2、激發(fā)學(xué)生家鄉(xiāng)自豪感以及熱愛集郵的情感。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課一、導(dǎo)入新課1、出示天天和爸爸一起看郵票的圖片：向?qū)W生介紹這是為了紀(jì)念大龍郵票在天津首發(fā)110周年而發(fā)行的小型張，大龍郵票是中國(guó)的第一套郵票。2、讓學(xué)生觀察大龍郵票，說說它的特點(diǎn)。我國(guó)第一套郵票的主圖是蟠龍戲珠，圖案正中繪一條五爪金龍，襯以云彩水浪，票面印有關(guān)清郵政局”字樣，面值為1分銀、3分銀、5分銀，顏色為綠色、紅色、黃色。二、介紹天津是中國(guó)近代郵政的發(fā)源地，在中國(guó)近代郵政史上創(chuàng)造了許許多多的第教

學(xué)

過

程0教

學(xué)

過

程1、1878年大龍郵票首先在天津發(fā)行,是中國(guó)近代郵政的發(fā)源地。2、學(xué)生自主活動(dòng)：在小組內(nèi)交流自己收集的有關(guān)中國(guó)近代郵政史上創(chuàng)造的第一”信息,再向全班匯報(bào)。三、介紹現(xiàn)代天津郵政的發(fā)展情況。1、1988年9月12日落成的中國(guó)當(dāng)代規(guī)模最大的郵政通信樞紐。2、天機(jī)年于1987年1月15日首開有聲信函。3、1988年3月15日，郵政快件擴(kuò)大范圍，天津捷足先登。4、1997年2月27日，中國(guó)郵政航空在天津試飛成功。四、通過網(wǎng)上讓學(xué)生觀賞具有天津地區(qū)特色的郵集品，五、互動(dòng)天地：學(xué)生把自己收藏或家長(zhǎng)收藏的集郵品向大家展示，并給大家講一講它的故事。第 周第 課時(shí)第 周第 課時(shí)課后小結(jié)：通過此活動(dòng)學(xué)生了解了中國(guó)近代郵政的發(fā)源地，了解了天津郵政的歷史，課前學(xué)生調(diào)查了大量資料，體現(xiàn)各小組的團(tuán)結(jié)合作精神；課上認(rèn)真交流，氣氛活躍。板書設(shè)計(jì)：大龍郵票與天津郵政1878年天津大清郵政局實(shí)踐或操作練習(xí)實(shí)踐作業(yè)必做：繼續(xù)搜集資料，細(xì)致了解一下郵票。選做：可以建立自己的一本集郵冊(cè)。教學(xué)反思

課題：中國(guó)鐵路從這里起步教材及學(xué)生情況介紹世界第一條鐵路和中國(guó)第一條鐵路唐胥鐵路的修建情況。介紹世界及中國(guó)第一個(gè)火車頭的發(fā)明情況和名稱及發(fā)明時(shí)間和功能。介紹唐津鐵路修建的時(shí)間及情況。介紹中國(guó)第一座火車站修建的時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)情況。介紹中國(guó)第一條運(yùn)營(yíng)鐵路首次通車情況。介紹天津北站的修建原因和修建時(shí)間。介紹以天津?yàn)橹行牡慕蛴荑F路、津盧鐵璐、津浦鐵路修建的情況和相關(guān)內(nèi)容。介紹在天津修建鐵路過程中發(fā)生的很多故事。介紹目前天津站的情況以及改造后的天津站及京津城際軌道交通的建設(shè)情況。學(xué)生能做好自學(xué)，自學(xué)課文教材并通過自學(xué)，提出問題，為主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)書卜基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo).了解中國(guó)以及世界鐵路發(fā)展史展史。.知道天津在中國(guó)鐵路發(fā)展史中的重大作用。.知道新中國(guó)的鐵路事業(yè)發(fā)展歷程中，也不是一帆風(fēng)順的。它經(jīng)歷了由小到大、由少到多和由弱變強(qiáng)的漸進(jìn)過程，在其前進(jìn)的道路上不乏平坦與坎坷，歡欣與痛惜，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，勝利與失敗。教學(xué)重難點(diǎn)天津鐵路在發(fā)展過程的歷史性作用。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課、導(dǎo)入新課.課件出示中國(guó)以及世界鐵路發(fā)展史.中國(guó)鐵路迄今已有100多年的歷史：從其第一條營(yíng)業(yè)鐵路一一上海吳淞鐵路一一1876年通車之時(shí)算起；從其自辦的第一條鐵路一一唐胥鐵路一—1881年通車之時(shí)算起。、PPT出示配合介紹中國(guó)第一條鐵路世界第一條鐵路中國(guó)第一個(gè)火車頭世界第一個(gè)火車頭中國(guó)第一家鐵路公司唐津鐵路的修建中國(guó)第一座火車站中國(guó)第一條運(yùn)營(yíng)鐵路首次通車天津北站的建立津榆鐵路的修建津盧鐵路的修建津浦鐵路的修建馬車鐵路被人們認(rèn)為是玩具的鐵路手勢(shì)信號(hào)一一臂板號(hào)志路浦鐵路修配車間一一保存最好的德式第 周第 課時(shí)第 周第 課時(shí)廠房我國(guó)改建速度戢快的火車站一一天津站京津城際軌道交通開通三、 課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：中國(guó)鐵路從這里起步中國(guó)鐵路發(fā)展史世界鐵路發(fā)展史天津鐵路的發(fā)展史實(shí)踐或操作練習(xí)實(shí)踐作業(yè)必做：搜集資料，更詳細(xì)地了解鐵路發(fā)展史。選做：把今天學(xué)到的給父母講一講。教學(xué)反思

課題：猶太人在天津教材及學(xué)生情況第二次世界大戰(zhàn)期間，曾經(jīng)在天津居住過的猶太人背井離鄉(xiāng)避落到天津，把天津作為他們的避難地，并在天津安了家。在天津居住的猶太人及他們自己建立的社區(qū)生活，這些猶太人把天津當(dāng)作他們的第二故鄉(xiāng)，經(jīng)常返回家鄉(xiāng)，表達(dá)他們濃濃的鄉(xiāng)情。學(xué)生可在課前進(jìn)行調(diào)查訪問、上河查詢、翻閱報(bào)紙，搜集有關(guān)在天津居住地猶太人的背景、生活等圖片、文字的資料。教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識(shí)一些曾經(jīng)在天津居住過的猶太人，了解一些發(fā)生再他們身上的事。.知道天津是猶太人在中國(guó)生活過的重要城市。.知道天津猶太人積極參與城市的經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)，他們的貿(mào)易、金融、房地產(chǎn)、文化產(chǎn)業(yè)等諸多領(lǐng)域的建樹，對(duì)天津經(jīng)濟(jì)的成熟產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教學(xué)重難點(diǎn)知道天津猶太人積極參與城市的經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)，他們的貿(mào)易、金融、房地產(chǎn)、文化產(chǎn)業(yè)等諸多領(lǐng)域的建樹，對(duì)天津經(jīng)濟(jì)的成熟產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課1、導(dǎo)入新課：出示二次世界大戰(zhàn)時(shí)放入背景資料，簡(jiǎn)單介紹一下猶太人。教

學(xué)

過

程2、天津是猶太人在中國(guó)生活過額度重要城市。自19世紀(jì)60年代開始，天津便有猶太人居住。他們集中居住在五大道和小白樓地區(qū)，交叉跨越原英、法、德三國(guó)租界,形成了一個(gè)面積廣大的猶太人聚集群落。在這里，天津的猶太人建立了自己相對(duì)獨(dú)立額度社區(qū)，經(jīng)濟(jì)、宗教、教育、文化等生活形態(tài)十分完備，在社區(qū)內(nèi)保持著完整的民族生活方式。教

學(xué)

過

程3、天津城市的開放與包容讓他們得以遠(yuǎn)離納粹屠刀，天津人的豪爽與博愛撫慰了他們受傷的心靈。4、當(dāng)年在天津的猶太人主要有兩種人群，一是商人及雇員，二是以專業(yè)知識(shí)技能謀生的自由職業(yè)者。還有不少從事醫(yī)務(wù)工作的猶太人利用隨身帶來的簡(jiǎn)單的醫(yī)療器械，開辦了牙科診所或X光檢查診所。5、猶太人在天津安家立業(yè)，也逐漸建立起自己的社區(qū)生活。如：猶太教堂、猶太學(xué)校、猶太醫(yī)院、養(yǎng)老院、猶太人俱樂部等。（設(shè)計(jì)意圖：知道天津猶太人積極參與城市的經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)，他們的貿(mào)易、金融、房第 周第 課時(shí)第 周第 課時(shí)地產(chǎn)、文化產(chǎn)業(yè)等諸多領(lǐng)域的建樹，對(duì)天津經(jīng)濟(jì)的成熟產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。）6、猶太人伊斯雷爾?愛潑斯坦是一位曾支持并投身于中國(guó)人民革命事業(yè)的國(guó)際主義戰(zhàn)士、著名的記者和作家，也是唯一一位加入中國(guó)國(guó)籍的猶太人，曾在天津度過了他的童年時(shí)代，直到今天，在世界許多地方還生活著為數(shù)不少的“天津猶太人”。（設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)一些曾經(jīng)在天津居住過的猶太人，了解一些發(fā)生再他們身上的事。）7、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：猶太人在天津伊斯雷爾?愛潑斯坦國(guó)際主義戰(zhàn)士、著名的記者和作家實(shí)踐或操作練習(xí)實(shí)踐作業(yè)必做：搜集資料，更詳細(xì)地了解一下猶太人。選做：把今天學(xué)到的給父母講一講。教學(xué)反思

課題：利順德與起士林教材及學(xué)生情況介紹利順德大飯店最早建筑的圖畫照片和改建后的照片。介紹在利順德飯店曾經(jīng)過的歷史事件，國(guó)內(nèi)外知名人士在利順德飯店的逸事，在文化教育與市政建設(shè)以及中國(guó)郵政和海軍戰(zhàn)事上所起的作用，古物遺存與中國(guó)之最。介紹起士林創(chuàng)辦的時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)辦及合伙人，以及商標(biāo)和飯店變遷。介紹現(xiàn)在起士林的餐飲環(huán)境和典雅的設(shè)施。介紹起士林的特色西餐和起士林在培養(yǎng)西餐人才中的地位和作用。大部分學(xué)生沒有機(jī)會(huì)親自到那里就餐體驗(yàn)，因此利用圖片補(bǔ)充。教學(xué)目標(biāo)1、知道利順德大飯店是百年老店，是中國(guó)第一家涉外飯店，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。2、通過對(duì)利順德和起士林大飯店的了解，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息，交流信息的能力和與人交流、交往的能力。3、通過了解利順德和起士林大飯店的歷史、特點(diǎn)等知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，同時(shí)啟迪學(xué)生熱愛美食，增加對(duì)生活品味多文化多層次的追求。教學(xué)重難點(diǎn)了解利順德大飯店經(jīng)歷的歷史事件、古物與中國(guó)之最。知道起士林是百年老店，是天津最早的西餐廳，是全國(guó)第一批“中華老字號(hào)”。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課1、導(dǎo)入新課：課件出示各種美食，從美食開始，與學(xué)生進(jìn)行聊天。然后板書課題。2、通過利順德早期建筑的圖畫照片和改建后的照片，介紹利順德大飯店的創(chuàng)始時(shí)間、創(chuàng)始人、店徽、店名的又來及飯店建筑復(fù)遷情況。3、通過中國(guó)與丹麥、荷蘭、葡萄牙等簽訂的條約和周總理會(huì)見波蘭貴賓的照片，介紹利順德飯店曾經(jīng)歷的歷史事件。教

學(xué)

過

程4、通過孫中山來津再利順德飯店下榻的房問照片，介紹國(guó)內(nèi)外知名人士在利順德飯店的逸事。教

學(xué)

過

程5、通過一段文字和李鴻章與飯店股東合影的照片，主要介紹利順德飯店在文化教育與市政建設(shè)以及中國(guó)郵政與海軍戰(zhàn)事上所起的作用。6、通過劉棟書寫的字符，主要介紹利順德飯店的古物遺存與中國(guó)之最。（設(shè)計(jì)意圖：1--6知道利順德大飯店是百年老店，是中國(guó)第一家涉外飯店，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。）7、通過起士林現(xiàn)址外景照片和起士林創(chuàng)辦人阿爾伯特?起士林與家人在一起的照片，介紹起士林創(chuàng)辦的時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)辦及合伙人，以及商標(biāo)和飯店變遷。8、通過一段課文和現(xiàn)在起士林飯店的西餐廳、貴賓廳，餐飲，自制啤酒等環(huán)境、設(shè)置照片，主要介紹現(xiàn)在起士林的餐飲環(huán)境