人教版《倒數(shù)的認(rèn)識》課件1

六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第三單元分?jǐn)?shù)除法第1課時(shí)倒數(shù)的認(rèn)識六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第三單元分?jǐn)?shù)除法第1課1目錄CONTENTS情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作業(yè)06課堂小結(jié)05目錄情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作2情景導(dǎo)學(xué)第一部分情景導(dǎo)學(xué)第一部分3情景導(dǎo)學(xué)在我們的生活中有很多相互依存的關(guān)系，如：父子關(guān)系、兄弟關(guān)系、朋友關(guān)系等等。情景導(dǎo)學(xué)在我們的生活中有很多相互依存的關(guān)系，如：父子關(guān)系、兄六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件和互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。這種相互依存的關(guān)系在我們數(shù)學(xué)中也有，我們已經(jīng)學(xué)過一些，你們還記得嗎？第三單元分?jǐn)?shù)除法（）1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。因?yàn)?=1，所以和互為倒數(shù)。下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？你是怎樣找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的？通過計(jì)算與觀察分析與推理的過程理解倒數(shù)的意義。（）先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。第三單元分?jǐn)?shù)除法（）第三單元分?jǐn)?shù)除法假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)。第三單元分?jǐn)?shù)除法先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。因?yàn)?=1，所以和互為倒數(shù)。（正確的在括號里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）想一想：互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？情景導(dǎo)學(xué)這種相互依存的關(guān)系在我們數(shù)學(xué)中也有，我們已經(jīng)學(xué)過一些，你們還記得嗎？因數(shù)和倍數(shù)六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件情景導(dǎo)學(xué)這種相互依存的關(guān)系在我第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)6學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過計(jì)算與觀察分析與推理的過程理解倒數(shù)的意義。2.掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法，能熟練地找出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。3.培養(yǎng)觀察、比較抽象、概括以及合作學(xué)習(xí)、口頭表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過計(jì)算與觀察分析與推理的過程理解倒數(shù)的意義。2第三部分探究與發(fā)現(xiàn)第三部分探究與發(fā)現(xiàn)8探索與發(fā)現(xiàn)相乘的兩個(gè)數(shù)的分子、分母正好顛倒了位置。715388315751511212××××先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。兩個(gè)數(shù)的乘積都是1。=1=1=1=1探索與發(fā)現(xiàn)相乘的兩個(gè)數(shù)的分子、分母正好顛倒了位置。738探索與發(fā)現(xiàn)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。和互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。想一想：互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？388338838338探索與發(fā)現(xiàn)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。和互為倒數(shù)，就探索與發(fā)現(xiàn)下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？3567253162710探索與發(fā)現(xiàn)下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？36751210探索與發(fā)現(xiàn)你是怎樣找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的？分子、分母交換位置35533553×=1分子、分母交換位置6116616×6==11的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？和同學(xué)交流一下你的想法。所以，的倒數(shù)是，6的倒數(shù)是。3553161的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。探索與發(fā)現(xiàn)你是怎樣找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的？分子、分母交換位置353第四部分學(xué)以致用第四部分學(xué)以致用13學(xué)以致用寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。4

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35學(xué)以致用寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。416357411學(xué)以致用1.任意一個(gè)數(shù)都有倒數(shù)。（）2.假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)。（）3.a是個(gè)自然數(shù)，它的倒數(shù)是。（）4.因?yàn)?=1，所以和互為倒數(shù)。（）5.0.3的倒數(shù)是3。（）1a13231323×××××判斷。（正確的在括號里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）學(xué)以致用1.任意一個(gè)數(shù)都有倒數(shù)。第五部分課堂小結(jié)第五部分課堂小結(jié)16知識小結(jié)求一個(gè)倒數(shù)的方法：

（1）真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：交換分子、分母的位置。（2）整數(shù)的倒數(shù)：先把整數(shù)看作分母是1的假分?jǐn)?shù)，再交換分子、分母的位置。知識小結(jié)求一個(gè)倒數(shù)的方法：（1）真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：（）1的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？和同學(xué)交流一下你的想法。先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。想一想：互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法，能熟練地找出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。（正確的在括號里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法，能熟練地找出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。a是個(gè)自然數(shù)，它的倒數(shù)是。這種相互依存的關(guān)系在我們數(shù)學(xué)中也有，我們已經(jīng)學(xué)過一些，你們還記得嗎？和互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。培養(yǎng)觀察、比較抽象、概括以及合作學(xué)習(xí)、口頭表達(dá)的能力。下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？和互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。（）（）因?yàn)?=1，所以和互為倒數(shù)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？和同學(xué)交流一下你的想法。想一想：互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第三單元分?jǐn)?shù)除法六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件a是個(gè)自然數(shù)，它的倒數(shù)是。第六部分課后作業(yè)（）第六部分課后作業(yè)18完成同步練習(xí)。

課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝觀看下課！謝謝觀看20六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第三單元分?jǐn)?shù)除法第1課時(shí)倒數(shù)的認(rèn)識六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第三單元分?jǐn)?shù)除法第1課21目錄CONTENTS情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作業(yè)06課堂小結(jié)05目錄情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作22情景導(dǎo)學(xué)第一部分情景導(dǎo)學(xué)第一部分23情景導(dǎo)學(xué)在我們的生活中有很多相互依存的關(guān)系，如：父子關(guān)系、兄弟關(guān)系、朋友關(guān)系等等。情景導(dǎo)學(xué)在我們的生活中有很多相互依存的關(guān)系，如：父子關(guān)系、兄六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件和互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。這種相互依存的關(guān)系在我們數(shù)學(xué)中也有，我們已經(jīng)學(xué)過一些，你們還記得嗎？第三單元分?jǐn)?shù)除法（）1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。因?yàn)?=1，所以和互為倒數(shù)。下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？你是怎樣找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的？通過計(jì)算與觀察分析與推理的過程理解倒數(shù)的意義。（）先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。第三單元分?jǐn)?shù)除法（）第三單元分?jǐn)?shù)除法假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)。第三單元分?jǐn)?shù)除法先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。因?yàn)?=1，所以和互為倒數(shù)。（正確的在括號里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）想一想：互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？情景導(dǎo)學(xué)這種相互依存的關(guān)系在我們數(shù)學(xué)中也有，我們已經(jīng)學(xué)過一些，你們還記得嗎？因數(shù)和倍數(shù)六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件情景導(dǎo)學(xué)這種相互依存的關(guān)系在我第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)26學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過計(jì)算與觀察分析與推理的過程理解倒數(shù)的意義。2.掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法，能熟練地找出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。3.培養(yǎng)觀察、比較抽象、概括以及合作學(xué)習(xí)、口頭表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過計(jì)算與觀察分析與推理的過程理解倒數(shù)的意義。2第三部分探究與發(fā)現(xiàn)第三部分探究與發(fā)現(xiàn)28探索與發(fā)現(xiàn)相乘的兩個(gè)數(shù)的分子、分母正好顛倒了位置。715388315751511212××××先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。兩個(gè)數(shù)的乘積都是1。=1=1=1=1探索與發(fā)現(xiàn)相乘的兩個(gè)數(shù)的分子、分母正好顛倒了位置。738探索與發(fā)現(xiàn)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。和互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。想一想：互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？388338838338探索與發(fā)現(xiàn)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。和互為倒數(shù)，就探索與發(fā)現(xiàn)下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？3567253162710探索與發(fā)現(xiàn)下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？36751210探索與發(fā)現(xiàn)你是怎樣找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的？分子、分母交換位置35533553×=1分子、分母交換位置6116616×6==11的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？和同學(xué)交流一下你的想法。所以，的倒數(shù)是，6的倒數(shù)是。3553161的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。探索與發(fā)現(xiàn)你是怎樣找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的？分子、分母交換位置353第四部分學(xué)以致用第四部分學(xué)以致用33學(xué)以致用寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。4

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35學(xué)以致用寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。416357411學(xué)以致用1.任意一個(gè)數(shù)都有倒數(shù)。（）2.假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)。（）3.a是個(gè)自然數(shù)，它的倒數(shù)是。（）4.因?yàn)?=1，所以和互為倒數(shù)。（）5.0.3的倒數(shù)是3。（）1a13231323×××××判斷。（正確的在括號里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）學(xué)以致用1.任意一個(gè)數(shù)都有倒數(shù)。第五部分課堂小結(jié)第五部分課堂小結(jié)36知識小結(jié)求一個(gè)倒數(shù)的方法：

（1）真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：交換分子、分母的位置。（2）整數(shù)的倒數(shù)：先把整數(shù)看作分母是1的假分?jǐn)?shù)，再交換分子、分母的位置。知識小結(jié)求一個(gè)倒數(shù)的方法：（1）真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：（）1的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？和同學(xué)交流一下你的想法。先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。想一想：互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法，能熟練地找出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。（正確的在括號里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法，能熟練地找出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。a是個(gè)自然數(shù)，它的倒數(shù)是。這種相互依存的關(guān)系在我們數(shù)學(xué)中也有，我們已經(jīng)學(xué)過一些，你們還記得嗎？和互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。培養(yǎng)觀察、比較抽象、概括以及合作學(xué)習(xí)、口頭表達(dá)的能力。下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？和