人教版《三角形的特性》公開課課件8

第一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。畫一個三角形三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點?第二頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。畫一個三角形第二頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。

由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。第三頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫邊邊邊第四頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。邊邊邊第四頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。邊邊邊頂點頂點頂點第五頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。邊邊邊頂點頂點頂點第五頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。角角角邊邊邊頂點頂點頂點第六頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。角角角邊邊邊頂點頂點頂點第六頁，編輯于星期日：二十三點五十ACB用字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點，

這個三角形可以表示成三角形ABC。第七頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。ACB用字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點，第七頁，編輯高底這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。第八頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。高底這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊作一對靠畫用三角板其中一條直角邊對準底邊，與底邊“重合”讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上沿著這條直角邊畫垂線，用虛線表示高，用直角標記表示垂足第九頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。對靠畫用三角板其中一條直角邊對準底邊，讓頂點正好靠在三角板另高底

想一想，一個三角形可以畫幾條高？底底第十頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。高底想一想，一個三角形可以畫幾條高？底底第十頁，編輯于星期底高頂點ABC第十一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高頂點ABC第十一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高頂點ABC第十二頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高頂點ABC第十二頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高頂點ABC第十三頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高頂點ABC第十三頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高底高底高ABCABCABC第十四頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高底高底高ABCABCABC第十四頁，編輯于星期日：二十三底高底底高高ABC第十五頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高底底高高ABC第十五頁，編輯于星期日：二十三點五十八分判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？ABCABCACBABC底底底底（1）（2）（3）（4）ABC（5）底第十六頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？ABCABCACBA用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾種？（小棒的長度都是一樣的）第十七頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。用3根小棒擺三角形，第十七頁，編輯于星期日：二十三點五十八用手拉一拉平行四邊形和三角形，你發(fā)現(xiàn)了什么？第十八頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。用手拉一拉平行四邊形和三角形，你發(fā)現(xiàn)了什么？第十八頁，編輯于穩(wěn)定

支撐第十九頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。穩(wěn)定支撐第十九頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第二十頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第二十頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第二十一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第二十一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上（小棒的長度都是一樣的）讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上用三角板其中一條直角邊對準底邊，這條對邊叫做三角形的底。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上用三角板其中一條直角邊對準底邊，沿著這條直角邊畫垂線，用虛線表示高，從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？（小棒的長度都是一樣的）讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？這個三角形可以表示成三角形ABC。這條對邊叫做三角形的底。這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。第二十二頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上第二十二頁，編輯于星期日：

第二十三頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第二十三頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上這個三角形可以表示成三角形ABC。用三角板其中一條直角邊對準底邊，（小棒的長度都是一樣的）這條對邊叫做三角形的底。（小棒的長度都是一樣的）從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？想一想，一個三角形可以畫幾條高？這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。用字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點，判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。想一想，一個三角形可以畫幾條高？用三角板其中一條直角邊對準底邊，這條對邊叫做三角形的底。第二十四頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上第二十四頁，編輯于星期日：

哪種方法更牢固，為什么？第二十五頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。哪種方法更牢固，為什么？第二十五頁，編輯于星期日：二十三點三角形的特性第二十六頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。三角形的特性第二十六頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。

第一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。畫一個三角形三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點?第二頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。畫一個三角形第二頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。

由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。第三頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫邊邊邊第四頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。邊邊邊第四頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。邊邊邊頂點頂點頂點第五頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。邊邊邊頂點頂點頂點第五頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。角角角邊邊邊頂點頂點頂點第六頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。角角角邊邊邊頂點頂點頂點第六頁，編輯于星期日：二十三點五十ACB用字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點，

這個三角形可以表示成三角形ABC。第七頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。ACB用字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點，第七頁，編輯高底這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。第八頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。高底這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊作一對靠畫用三角板其中一條直角邊對準底邊，與底邊“重合”讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上沿著這條直角邊畫垂線，用虛線表示高，用直角標記表示垂足第九頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。對靠畫用三角板其中一條直角邊對準底邊，讓頂點正好靠在三角板另高底

想一想，一個三角形可以畫幾條高？底底第十頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。高底想一想，一個三角形可以畫幾條高？底底第十頁，編輯于星期底高頂點ABC第十一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高頂點ABC第十一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高頂點ABC第十二頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高頂點ABC第十二頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高頂點ABC第十三頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高頂點ABC第十三頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高底高底高ABCABCABC第十四頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高底高底高ABCABCABC第十四頁，編輯于星期日：二十三底高底底高高ABC第十五頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。底高底底高高ABC第十五頁，編輯于星期日：二十三點五十八分判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？ABCABCACBABC底底底底（1）（2）（3）（4）ABC（5）底第十六頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？ABCABCACBA用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾種？（小棒的長度都是一樣的）第十七頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。用3根小棒擺三角形，第十七頁，編輯于星期日：二十三點五十八用手拉一拉平行四邊形和三角形，你發(fā)現(xiàn)了什么？第十八頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。用手拉一拉平行四邊形和三角形，你發(fā)現(xiàn)了什么？第十八頁，編輯于穩(wěn)定

支撐第十九頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。穩(wěn)定支撐第十九頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第二十頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第二十頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第二十一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第二十一頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上（小棒的長度都是一樣的）讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上用三角板其中一條直角邊對準底邊，這條對邊叫做三角形的底。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上用三角板其中一條直角邊對準底邊，沿著這條直角邊畫垂線，用虛線表示高，從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？（小棒的長度都是一樣的）讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？這個三角形可以表示成三角形ABC。這條對邊叫做三角形的底。這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。第二十二頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上第二十二頁，編輯于星期日：

第二十三頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。第二十三頁，編輯于星期日：二十三點五十八分。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。讓頂點正好靠在三角板另一條直角邊上這個三角形可以表示成三角形ABC。用三角板其中一條直角邊對準底邊，（小棒的長度都是一樣的）這條對邊叫做三角形的底。（小棒的長度都是一樣的）從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？想一想，一個三角形可以畫幾條高？這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。用字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點，判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的不是高，為什么？判斷下列圖中哪幅圖中畫的