答案領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)2006-2012及答案

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：0032006一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)1．社會主義領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)屬性是（D）P61A．控制B．管理C．決策D．服務(wù)2．下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者地位與作用說法錯誤的是（D）P62A．領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者共同組成活動主體B．領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動的發(fā)起者、實(shí)施者和責(zé)任承擔(dān)者C．領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用D．領(lǐng)導(dǎo)者是一種外在的因素3．領(lǐng)導(dǎo)的基本職能是（D）P74A．調(diào)查研究B．預(yù)測規(guī)劃C．溝通協(xié)調(diào)D．科學(xué)決策4．中國共產(chǎn)黨執(zhí)政后的最大危險是（B）A．科技落后B．脫離群眾C．理論上停頓D．教條主義5．古人云：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時”，這說明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有（B）A．指揮能力B．統(tǒng)籌能力C．組織能力D．決策能力6．面對突發(fā)公共事件，領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)采取的決策類型是（D）P103A．常規(guī)型決策B．最優(yōu)決策C．程序化決策D．非程序化決策7．組織的最高決策層，由于工作復(fù)雜多變，其領(lǐng)導(dǎo)寬度是（D）P155A．宜寬些B．寬窄沒關(guān)系C．宜隨機(jī)安排D．宜窄些8．諸葛亮作“隆中對”，幫助劉備策劃三分天下的大計(jì)，這屬于（B）P101A．科學(xué)決策B．經(jīng)驗(yàn)決策C．確定型決策D．戰(zhàn)術(shù)決策9．現(xiàn)代社會的人才總是處于某一具體的社會環(huán)境之中，這表明人才具有（C）P120A．創(chuàng)造性B．歷史進(jìn)步性C．社會性D．專業(yè)性10．對人才考核的內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面，其中最重要的是（D）P133A．德B．能C．勤D．績11．如果領(lǐng)導(dǎo)者與其近親或直系親屬在同一單位且具有從屬關(guān)系或有監(jiān)督關(guān)系，則應(yīng)實(shí)行的人才使用制度是（D）P133A．任免制度B．獎懲制度C．交流制度D．回避制度12．領(lǐng)導(dǎo)者用人不疑的關(guān)鍵在于（B）A．領(lǐng)導(dǎo)者無條件地充分信任下屬B．領(lǐng)導(dǎo)者信任下屬，獲得下屬的信任C．下屬無條件地充分信任領(lǐng)導(dǎo)者D．領(lǐng)導(dǎo)者正確運(yùn)用“疑”和“用”的手段l3．思想政治工作的總方針是（B）P144A．表揚(yáng)和批評相結(jié)合B．疏通與引導(dǎo)相結(jié)合C．精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合D．理論與實(shí)際相結(jié)合14．領(lǐng)導(dǎo)者通過向思想政治工作對象講解有關(guān)理論和道理，從而使對方轉(zhuǎn)變思想的方法是（A）P148A．說理教育法B．情感交流法C．榜樣示范法D．個別引導(dǎo)法15．按照一個系統(tǒng)或單位的指揮、監(jiān)督和控制方式劃分，領(lǐng)導(dǎo)體制可分為（A）P161A．一體制與分離制B．集權(quán)制與分權(quán)制C．一長制與委員會制D．層次制和職能制16．領(lǐng)導(dǎo)體制的核心問題是（C）P151A．組織結(jié)構(gòu)形式B．人員配置方式C．權(quán)限劃分模式D．領(lǐng)導(dǎo)管理模式17．領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)形成和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（B）P179A．文化知識素質(zhì)B．生理素質(zhì)C．能力素質(zhì)D．心理素質(zhì)18．毛澤東1927年對湖南農(nóng)民運(yùn)動進(jìn)行調(diào)查時所采取的主要方法是（D）P187~199A．種試驗(yàn)田B．胸中有數(shù)C．解剖麻雀D．開調(diào)查會19．正確處理社會主義領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者矛盾的根本方法是（D）P202A．調(diào)查研究方法B．批評與自我批評方法C．實(shí)事求是方法D．群眾路線方法20．“村看村，戶看戶，群眾看干部”，這反映的領(lǐng)導(dǎo)方式是（C）A．命令式B．說服式C．示范式D．參與式21．不“惟上”、不“惟書”，根據(jù)實(shí)際情況制定決策，領(lǐng)導(dǎo)者這種工作作風(fēng)屬于（C）P228A．密切聯(lián)系群眾B．改革創(chuàng)新C．實(shí)事求是D．謙虛謹(jǐn)慎22．領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心群眾疾苦，為群眾排憂解難，這屬于（A）P228A．工作作風(fēng)B．思想作風(fēng)C．生活作風(fēng)D．學(xué)習(xí)作風(fēng)23．作為一切領(lǐng)導(dǎo)活動出發(fā)點(diǎn)和歸宿的是（C）P236A．領(lǐng)導(dǎo)方法B．領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)C．領(lǐng)導(dǎo)效能D．領(lǐng)導(dǎo)決策24．三國時期，馬謖曾給諸葛亮出過許多好主意，于是諸葛亮命其掛帥鎮(zhèn)守街亭，結(jié)果以大敗告終，這說明領(lǐng)導(dǎo)者用人必須（C）A．引入公開競爭機(jī)制B．用發(fā)展的眼光看待人才C．不因其長而忽視其短D．重大問題集體決策25．李山是某局業(yè)務(wù)科科長，在應(yīng)該由他進(jìn)行決策的許多問題上，他都去請示主管副局長并由這名副局長最后拍板。實(shí)際上，他們已經(jīng)習(xí)慣了這種做法，并幾乎成了一種慣例。從領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的角度看，他們的行為違背了（B）A．人盡其才的要求B．職權(quán)與職責(zé)對等的要求C．領(lǐng)導(dǎo)寬度的要求D．職責(zé)絕對性的要求二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26．我國領(lǐng)導(dǎo)的總原則是（ABCE）P77A．黨的基本路線原則B．民主集中制原則C．群眾路線原則D．系統(tǒng)整體原則E．實(shí)事求是原則27．我國人才選拔制度主要有（ABC）P126A．選舉制B．考選制C．薦選制D．回避制E．培訓(xùn)制28．我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革必須遵循的原則主要有（）A．黨的領(lǐng)導(dǎo)原則B．法制原則C．民主管理原則D．合理劃分權(quán)限原則E．活力與效率原則29．合理的領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)具有（AE）P182A．梯形的年齡結(jié)構(gòu)B．同一的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)C．相似的知識結(jié)構(gòu)D．相等的性別比例E．互補(bǔ)的智能結(jié)構(gòu)30．下列各項(xiàng)中屬于領(lǐng)導(dǎo)綜合影響力的是（ABCD）PA．堅(jiān)定的政治信念B．出色的領(lǐng)導(dǎo)能力C．淵博的理論知識D．高尚的道德情操E．多變的權(quán)力手腕三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）31．社會主義國家領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。P6832．領(lǐng)導(dǎo)者改革創(chuàng)新觀念的基本要求。P9633．貫徹民主公開原則在領(lǐng)導(dǎo)活動中的意義。P8034．科學(xué)的決策必須符合的基本標(biāo)準(zhǔn)。P10535．領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的藝術(shù)。P210四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）36．為什么說領(lǐng)導(dǎo)活動中必須實(shí)行權(quán)責(zé)一致的原則？P8037．請結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識和原理，闡述黨中央提出“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要意義。P122五、案例分析題（本大題15分）38．一位老紅軍的困惑一位老將軍重新回到當(dāng)年老革命根據(jù)地，了解到當(dāng)?shù)貙?shí)際情況之后，向陪同他的當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出了三問：“一是為什么現(xiàn)在交通條件好了，領(lǐng)導(dǎo)干部反而離群眾遠(yuǎn)了？二是為什么領(lǐng)導(dǎo)干部文化水平高了，做群眾工作的方法卻少了？三是為什么群眾生活好了，對領(lǐng)導(dǎo)干部的意見卻多了？”請運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識和原理，分析上述材料。提示：（1）老將軍“三問”的現(xiàn)象，其原因是什么？P32（7分）（2）作為老革命根據(jù)地的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該如何改善干群關(guān)系？（8分）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：0032007一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）1．主要憑借領(lǐng)導(dǎo)者個人的經(jīng)驗(yàn)、知識和才干實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式是（A）A．經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)B．科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)C．集體領(lǐng)導(dǎo)D．專家式領(lǐng)導(dǎo)2．領(lǐng)導(dǎo)工作通常受到多種因素的影響，幾乎涉及到社會生活的各個方面。這表明領(lǐng)導(dǎo)活動的一個重要特征是（A）P50A．高度綜合性B．經(jīng)驗(yàn)性C．歷史性D．分散性3．領(lǐng)導(dǎo)是社會共同勞動和共同生活的需要，具有帶領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)的屬性，這便是領(lǐng)導(dǎo)的（B）P57A．合群屬性B．自然屬性C．社會屬性D．人文屬性4．社會主義領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)，也是社會主義領(lǐng)導(dǎo)活動的根本目的和行為準(zhǔn)則，即（C）P57A．權(quán)力B．作風(fēng)C．服務(wù)D．管理5．領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織權(quán)責(zé)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，領(lǐng)導(dǎo)下屬為實(shí)現(xiàn)既定的規(guī)劃目標(biāo)而努力。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的（B）P71A．引導(dǎo)職能B．指揮職能C．命令職能D．組織職能6．領(lǐng)導(dǎo)活動中領(lǐng)導(dǎo)者處于什么地位、擔(dān)負(fù)什么職責(zé)，行使什么權(quán)力，就必須承擔(dān)什么樣的責(zé)任和義務(wù)。這是領(lǐng)導(dǎo)活動必須堅(jiān)持的（C）P80A．統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則B．系統(tǒng)整體原則C．權(quán)責(zé)一致原則D．分層領(lǐng)導(dǎo)原則7．知識經(jīng)濟(jì)的核心或基本特征是（C）A．信息技術(shù)B．解放思想C．以人為本D．知識創(chuàng)新8．決策就是人們就面臨的問題所進(jìn)行的目標(biāo)確定、行動設(shè)計(jì)和（B）P101A．方案策劃B．方案選擇C．策略分析D．戰(zhàn)略分析9．領(lǐng)導(dǎo)決策活動的起點(diǎn)，也是決策過程的第一大步驟，即（A）P107A．明確問題，確立目標(biāo)B．分析條件，反復(fù)論證C．預(yù)測風(fēng)險，研究對策D．組織動員，計(jì)劃實(shí)施10．現(xiàn)代社會的人才總是某一方面或某一領(lǐng)域的人才，這表明人才具有（D）P120A．社會性B．相對性C．創(chuàng)造性D．專業(yè)性11．再現(xiàn)型人才的思維活動的主要形式是（A）P121A．形象思維B．抽象思維C．辯證思維D．邏輯思維12．領(lǐng)導(dǎo)者開展思想政治工作的功能是（D）P136A．對人們進(jìn)行能力的培養(yǎng)和挖掘B．幫助人們進(jìn)行科學(xué)的決策和抉擇C．提高人們的崗位技能和業(yè)務(wù)水平D．對人們進(jìn)行思想改造和有效激勵13．領(lǐng)導(dǎo)者針對職工不愿意學(xué)習(xí)的傾向，開展思想政治工作。下列做法中不正確的是（C）P136A．帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣示范作用B．加強(qiáng)宣傳教育，啟發(fā)職工學(xué)習(xí)自學(xué)性C．堅(jiān)持雙休日學(xué)習(xí)制度，并把獎金發(fā)放與學(xué)習(xí)考核掛鉤D．作理論輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性14．領(lǐng)導(dǎo)者開展思想政治工作所運(yùn)用的“一把鑰匙開一把鎖”的方法是（C）P149A．榜樣示范法B．一般號召法C．個別引導(dǎo)法D．自我教育法15．領(lǐng)導(dǎo)體制中的集權(quán)制與分權(quán)制，其權(quán)限劃分主要涉及的是（D）P161A．同一領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部B．同一層次各職能部門之間C．同一單位黨政之間D．上下級之間16．從領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)的角度看，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)內(nèi)部各部門之間的基本關(guān)系為（C）A．相互等同的關(guān)系B．相互包含的關(guān)系C．隸屬與協(xié)作的關(guān)系D．相互對應(yīng)的關(guān)系17．實(shí)行一體制的領(lǐng)導(dǎo)體制，其優(yōu)點(diǎn)是（C）P162A．防止專權(quán)B．能充分發(fā)揮下屬主動性C．權(quán)力集中，責(zé)任分明D．應(yīng)變能力強(qiáng)18．美國學(xué)者卡茲將領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)進(jìn)行分類概括，表明它具有（D）P170A．綜合性B．動態(tài)性C．社會性D．層次性19．領(lǐng)導(dǎo)者道德的價值核心是（C）P176A．遵守職業(yè)道德B．遵守家庭美德C．勤政為民，公正廉潔D．遵守社會公德20．有利于領(lǐng)導(dǎo)集體實(shí)現(xiàn)正常的新陳代謝、有序交替的是領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的（A）P182A．梯形的年齡結(jié)構(gòu)B．協(xié)調(diào)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)C．合理的知識結(jié)構(gòu)D．互補(bǔ)的智能結(jié)構(gòu)21．主張有效的領(lǐng)導(dǎo)依賴于客觀情況和領(lǐng)導(dǎo)者行為的相互作用的領(lǐng)導(dǎo)理論是（C）A．領(lǐng)導(dǎo)性格理論B．領(lǐng)導(dǎo)行為理論C．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論D．領(lǐng)導(dǎo)交換理論22．領(lǐng)導(dǎo)者主持召開的研究決策型會議的特點(diǎn)是（C）A．革命性和監(jiān)督性B．執(zhí)行性和告知性C．建設(shè)性和立法性D．一致性和客觀性23．“諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂”，這表明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)掌握的理事藝術(shù)是（D）P208A．原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一B．寬與嚴(yán)的辯證統(tǒng)一C．抓住中心與統(tǒng)籌全局的辯證統(tǒng)一D．明晰性與含糊性的辯證統(tǒng)一24．實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)主要體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的（A）P227A．科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度B．群眾觀念和群眾路線C．風(fēng)險意識和冒險精神D．開放意識和創(chuàng)新精神25．評價領(lǐng)導(dǎo)活動優(yōu)劣的綜合尺度是（D）P236A．領(lǐng)導(dǎo)能力B．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)C．領(lǐng)導(dǎo)方法D．領(lǐng)導(dǎo)效能二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）26．領(lǐng)導(dǎo)工作應(yīng)作為一門科學(xué)來研究，這主要是因?yàn)椋˙CD）P44A．領(lǐng)導(dǎo)工作的擔(dān)當(dāng)者、從事領(lǐng)導(dǎo)工作的人都很優(yōu)秀B．領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)踐本身包含極其豐富的科學(xué)內(nèi)容，是科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一體C．領(lǐng)導(dǎo)工作有其他學(xué)科不能代替的特殊規(guī)律和科學(xué)內(nèi)容D．領(lǐng)導(dǎo)工作具有高度綜合性的特征，需要應(yīng)用各種知識進(jìn)行綜合研究E．領(lǐng)導(dǎo)工作一般受到高度重視，具有許多神秘的地方27．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)具有一些明顯特點(diǎn)，包括（ACD）P50A．綜合性B．直接性C．應(yīng)用性D．社會歷史性E．未來性28．領(lǐng)導(dǎo)者在激烈競爭、發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會，必須樹立新的時間觀念?；疽笫牵ˋBCD）A．時間是最稀缺的資源，必須學(xué)會珍惜時間B．機(jī)不可失，時不再來，必須善于抓住時機(jī)，利用機(jī)遇C．時間與效率密切相關(guān)，必須講求時效，提高時間利用率D．學(xué)會工作，學(xué)會休息，必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合E．明確分工，多用開會的形式開展工作29．領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用“情感交流法”開展思想政治工作，必須做到（ABCDE）P148A．動之以情，以情感去感動對方B．對下屬要關(guān)懷、體貼、信任C．經(jīng)常交心談心，多與群眾交朋友D．堅(jiān)持原則，反對感情庸俗化E．把情與理有機(jī)地結(jié)合起來30．對人才的在職培訓(xùn)有以下方式（CDE）P132A．職前培訓(xùn)B．職后培訓(xùn)C．脫產(chǎn)培訓(xùn)D．半脫產(chǎn)培訓(xùn)E．業(yè)余培訓(xùn)三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）31．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的歷史條件。P4532．領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)職能。P7133．領(lǐng)導(dǎo)者在決策中評選方案的一般方法。P10934．領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中所運(yùn)用的“榜樣示范法”。P15035．領(lǐng)導(dǎo)者制定目標(biāo)規(guī)劃時應(yīng)注意的問題。四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）36．領(lǐng)導(dǎo)活動中領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的地位與作用。P6637．社會主義領(lǐng)導(dǎo)者作風(fēng)的基本要求。P226五、案例分析題（本大題共15分）38．歷史的啟示俗話說：“尺有所短，寸有所長”，“黃金無足色，白玉有微瑕?！蔽覈宕幸晃幻袟顣r齋的將軍，他深諳此道并應(yīng)用于選才用人，使軍中無廢才。他讓聾子當(dāng)侍者，讓啞巴送密信，讓瞎子伏地聽，讓瘸子守炮座。歷史上還有很多這樣的事例，如美國南北戰(zhàn)爭時期，林肯任命嗜酒如命的格蘭特將軍為北軍總司令，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)爭的重大轉(zhuǎn)折；“三國演義”中諸葛亮將適合做謀士的馬謖用作前線將軍導(dǎo)致街亭失守。這從正反兩方面說明了“無疵不真，高下相成”的道理。請運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的相關(guān)知識和原理分析上述案例。提示：（1）該案例反映了領(lǐng)導(dǎo)工作中的什么問題？答案：這是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)用人方向的案例，他一方面說明領(lǐng)導(dǎo)成功離不開人才的作用，另一方面說明領(lǐng)導(dǎo)者能正確用人關(guān)系事業(yè)的成敗。（2）正反兩方面各自的得失？答案：格蘭特與林肯的成功在于恰當(dāng)發(fā)揮了人才的長處，諸葛亮則用人不當(dāng)，將帥用作將才（3）對領(lǐng)導(dǎo)工作有什么啟示？答案：領(lǐng)導(dǎo)貴在用人，領(lǐng)導(dǎo)者必須意識人才的潛質(zhì)與作用，用人必須堅(jiān)持揚(yáng)長避短，必須克服求主責(zé)備心強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)者必須善于發(fā)現(xiàn)和鑒別人才的長處與短處，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，恰當(dāng)用其所長，避其所短。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：0032008一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)主要有三項(xiàng)基本職能（C）P74A.決策、執(zhí)行、監(jiān)督B.選人、用人、考核C.決策、用人、思想政治工作D.引導(dǎo)、組織、用人2.領(lǐng)導(dǎo)與組織的關(guān)系是（A）P59A.相互依存、相互促進(jìn)B.相互利用、相互決定C.領(lǐng)導(dǎo)高于組織、組織依附領(lǐng)導(dǎo)D.各自獨(dú)立、相互斗爭3.領(lǐng)導(dǎo)活動的主客體關(guān)系是（B）A.領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境的關(guān)系D.被領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系4.在領(lǐng)導(dǎo)活動中，一種以強(qiáng)制力為后盾，具有明顯約束力的指揮方式被稱為（B）P71A.組織B.命令C.引導(dǎo)D.執(zhí)行5.在領(lǐng)導(dǎo)決策體制中，決策的中樞系統(tǒng)是（C）P114A.信息系統(tǒng)B.智囊系統(tǒng)C.決策系統(tǒng)D.執(zhí)行系統(tǒng)6.在履行監(jiān)督職能中，領(lǐng)導(dǎo)者的首要職責(zé)是（A）P73A.制定監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)B.深入調(diào)查研究C.落實(shí)監(jiān)督政策D.選拔監(jiān)督人才7.在2008年5·12汶川特大地震發(fā)生后，中共中央國務(wù)院、中央軍委立即做出了抗震救災(zāi)的決策。這一決策屬于（C）P103A.常規(guī)決策或程序化決策B.常規(guī)決策或非程序化決策C.非常規(guī)決策或非程序化決策D.非常規(guī)決策或程序化決策8.領(lǐng)導(dǎo)者官僚主義產(chǎn)生與泛濫的基礎(chǔ)是（B）P232A.職務(wù)與權(quán)力分離B.職務(wù)與利益分離C.權(quán)力與責(zé)任分離D.利益與成績分離9.在奴隸社會、封建社會中占主導(dǎo)地位的領(lǐng)導(dǎo)觀念是（B）P84A.金錢觀念B.等級觀念C.服務(wù)觀念D.法治觀念10.在領(lǐng)導(dǎo)者的抉擇活動中，個人抉擇的主要優(yōu)點(diǎn)是（A）A.責(zé)任明確，抉擇迅速B.靈活多樣，保證質(zhì)量C.兼顧效率和效益D.保證決策的科學(xué)性和民主性11.戰(zhàn)術(shù)決策的特點(diǎn)是（D）P102A.定性化、抽象化B.全局性、方向性C.宏觀性、長遠(yuǎn)性D.定量化、具體化12.領(lǐng)導(dǎo)者有效選拔人才的重要保證是（B）P124A.選才的方法和手段B.正確的選才原則和合理的選才制度C.對人才的看法D.衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)13.領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行思想政治工作的主要功能是（B）P136A.政治指揮B.思想改造，有效激勵C.控制反常行為D.道德教化14.當(dāng)前我國開展的“社會主義榮辱觀”教育，屬于領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行思想政治工作中的（A）P142A.公民素質(zhì)教育B.政策教育C.理論教育D.基礎(chǔ)教育l5.思想政治工作中的自我教育法的主要特點(diǎn)是（C）P150A.個體性和強(qiáng)制性B.自發(fā)性和抽象性C.自覺性和內(nèi)省性D.自利性和典型性16.中國古代的科舉制始創(chuàng)于（A）A.隋唐時期B.魏晉時期C.漢代D.南北朝l7.古代的“伯樂識馬”其實(shí)也是選拔人才的一種方式或制度的表現(xiàn)，這種方式或制度可稱為（C）P127A.選舉制B.自薦制C.薦選制D.群眾推薦制18.方針政策性、戰(zhàn)略性的事務(wù)一般適宜采用的領(lǐng)導(dǎo)體制是（D）P162A.首長負(fù)責(zé)制B.集權(quán)制C.一體制D.委員會制19.按照美國學(xué)者卡茲的觀點(diǎn)，中層領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的重要素質(zhì)是（B）P170A.技術(shù)B.協(xié)調(diào)C.見識D.監(jiān)督20.面對各種頻繁發(fā)生的突發(fā)性事件，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)著重提高的能力是（B）A.交際協(xié)調(diào)能力B.應(yīng)變創(chuàng)新能力C.組織決策能力D.獲取新知識的能力21.按照性質(zhì)內(nèi)容，會議可分為（C）A.表彰型和批判型會議B.布置型和傳達(dá)型會議C.研究決策型和執(zhí)行協(xié)調(diào)型會議D.日常工作型和緊急動員型會議22.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的原材料和基礎(chǔ)是（D）P206A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力B.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)C.領(lǐng)導(dǎo)制度D.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)23.領(lǐng)導(dǎo)者在面臨復(fù)雜多變的事務(wù)時，適宜采用的授權(quán)方式是（C）P209A.剛性授權(quán)B.惰性授權(quán)C.柔性授權(quán)D.模糊授權(quán)24.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的論述中，錯誤的是（C）P222A.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)者相對穩(wěn)定、具有一貫性的態(tài)度和行為B.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的內(nèi)在基礎(chǔ)C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)決定領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的好壞制約著領(lǐng)導(dǎo)職能的發(fā)揮25.據(jù)報道，在北京奧運(yùn)會即將開幕前夕，北京18個區(qū)縣的衛(wèi)生局長和24家奧運(yùn)會定點(diǎn)醫(yī)院的院長與市衛(wèi)生局局長簽訂了《責(zé)任書》和《承諾書》，確保北京醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的絕對安全。從體制上說，《責(zé)任書》和《承諾書》要得到有效執(zhí)行，除衛(wèi)生局和醫(yī)院存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系外，兩者的領(lǐng)導(dǎo)體制均為（A）P162A.首長制B.職能性C.委員會制D.層級制二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。26.一個好的被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是（ABC）P66A.服從領(lǐng)導(dǎo)者B.積極支持領(lǐng)導(dǎo)者C.認(rèn)真監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者D.努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)E.提高執(zhí)行的能力27.領(lǐng)導(dǎo)者在協(xié)調(diào)過程中應(yīng)堅(jiān)持的原則有（AB）P73A.平等、公正、彼此尊重B.顧全大局，求大同存小異C.注重關(guān)系、平衡力量D.利益均分，善于妥協(xié)E.調(diào)和矛盾，寬容大度28.現(xiàn)代決策系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是（AD）A.權(quán)威性B.輔助性C.依附性D.主導(dǎo)性E.實(shí)踐性29.思想政治工作的客觀規(guī)律包括（AD）P137A.人們思想和行為活動變化的規(guī)律B.人類社會發(fā)展變化的規(guī)律C.人類文化的發(fā)展變化規(guī)律D.領(lǐng)導(dǎo)活動的基本規(guī)律E.領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行思想政治教育和工作的規(guī)律30.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的論述中正確的有（ABCE）P206A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的本質(zhì)是真、善、美B.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心是對領(lǐng)導(dǎo)條件方式方法運(yùn)用的巧妙并富有創(chuàng)造性C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的外在形態(tài)是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和藝術(shù)形象D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是模式化的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)E.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)包含著真理性、科學(xué)性和正義性特征三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31.領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的特征。P5832.領(lǐng)導(dǎo)者如何樹立戰(zhàn)略觀念。33.我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革必須遵循的原則。P16634.領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的途徑。P18535.社會主義領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)注意的問題。P198四、論述題(本大題共2小題，第36小題13分，第37小題12分，共25分)36.試論領(lǐng)導(dǎo)的一般職能。P7037.試論領(lǐng)導(dǎo)效能的基本內(nèi)容。P243五、案例分析題(本題15分)38.由“華南虎照片”引起的一場風(fēng)波2008年6月30日，陜西省政府召開處級以上干部大會，通報省林業(yè)廳等單位在“華南虎照片事件”中犯的嚴(yán)重錯誤以及對相關(guān)公務(wù)人員的處理決定。在此8個月前，該省鎮(zhèn)坪縣農(nóng)民周某聲稱在該縣發(fā)現(xiàn)了野生華南虎并拍有華南虎照片。此照片一公布，隨即遭到該縣林業(yè)局野生動物管理站負(fù)責(zé)人的質(zhì)疑。但該縣政府對這一質(zhì)疑置若罔聞，并且急切地繞開其所在市的有關(guān)主管部門越級上報省林業(yè)廳。省林業(yè)廳未見到華南虎活體和相關(guān)證據(jù)支持就得出了“野生華南虎照片為真”的結(jié)論。未經(jīng)實(shí)地勘查、權(quán)威論證就發(fā)布重大信息，給政府的公信力造成重大損害!為此，該省林業(yè)廳廳長、副廳長等人均受到行政處分。要求：請用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的理論知識分析上述案例材料。提示：（1）該省林業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)主要違反了領(lǐng)導(dǎo)的哪一基本原則?具體體現(xiàn)是什么?（9分）（2）試分析從領(lǐng)導(dǎo)的基本原則看應(yīng)從該案例中汲取的教訓(xùn)。（6分）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：0032009一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的基本問題是(D)P48A.領(lǐng)導(dǎo)者與宏觀環(huán)境的關(guān)系B.領(lǐng)導(dǎo)者如何有效領(lǐng)導(dǎo)C.領(lǐng)導(dǎo)者如何履行職能D.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系2.領(lǐng)導(dǎo)是高層次的管理活動，這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)活動的(B)P50A.理論性B.綜合性C.科學(xué)性D.規(guī)律性3.與社會化大生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式是(C)A.經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)B.集中領(lǐng)導(dǎo)C.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)D.民主領(lǐng)導(dǎo)4.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)與領(lǐng)導(dǎo)效能的中間環(huán)節(jié)是(C)A.被領(lǐng)導(dǎo)者B.選才用人C.領(lǐng)導(dǎo)體制D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)5.領(lǐng)導(dǎo)綜合影響力的基礎(chǔ)和前提是()A.品德B.知識C.權(quán)力D.能力6.檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)觀念先進(jìn)與落后的標(biāo)準(zhǔn)是(D)A.人民B.馬列主義C.利益D.實(shí)踐7.社會主義領(lǐng)導(dǎo)的核心觀念是(D)A.權(quán)力觀念B.階級觀念C.群眾觀念D.服務(wù)觀念8.評定領(lǐng)導(dǎo)工作效率高低最根本的是看領(lǐng)導(dǎo)者能否正確地(B)A.選才用人B.規(guī)劃目標(biāo)C.宣傳教育D.使用方法9.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)決策智囊系統(tǒng)的特點(diǎn)是(A)P113A.集體性、科學(xué)性、相對獨(dú)立性B.個體性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性C.集體性、經(jīng)驗(yàn)性、依附性D.個體性、權(quán)威性、學(xué)術(shù)性10.領(lǐng)導(dǎo)決策面對的每一個方案可能出現(xiàn)幾種不同的結(jié)果，并且多種結(jié)果可能出現(xiàn)的概率是已知的，這種決策類型是(C)P103A.確定型決策B.不確定型決策C.風(fēng)險型決策D.程序型決策11.基層領(lǐng)導(dǎo)決策的性質(zhì)一般屬于(A)P102A.戰(zhàn)術(shù)決策和微觀決策B.戰(zhàn)略決策和科學(xué)決策C.戰(zhàn)略決策和宏觀決策D.戰(zhàn)術(shù)決策和經(jīng)驗(yàn)決策12.清朝有學(xué)者指出：“用人如器”。這一思想說明領(lǐng)導(dǎo)用人的原則是(B)P129A.因事?lián)袢?，量才使用B.揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢C.合理搭配，整體效能D.五湖四海，寬以容才13.人治特點(diǎn)比較明顯的人才選拔制度是(C)P127A.選舉制B.考選制C.薦選制D.聘選制14.領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中與下屬促膝談心、以情動人的方法屬于(C)P148A.說理教育法B.個別領(lǐng)導(dǎo)法C.情感交流法D.榜樣示范法15.思想政治工作推動生產(chǎn)力作用的實(shí)現(xiàn)途經(jīng)是(B)P137A.改變勞動者的思想觀念B.調(diào)動勞動者的積極性C.提高勞動者的綜合素質(zhì)D.提升勞動者的政治素質(zhì)16.對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行科學(xué)管理的基礎(chǔ)是(A)P186A.建立健全分類管理制度B.完善民主監(jiān)管制度C.改革領(lǐng)導(dǎo)選拔任用制度D.建立健全民主決策制度17.領(lǐng)導(dǎo)體制中的分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)主要是(C)P161A.統(tǒng)一政令，統(tǒng)籌兼顧B.集中力量，計(jì)謀長遠(yuǎn)C.分級治事，提高效率D.協(xié)調(diào)一致，指揮靈活18.按照美國學(xué)者卡茲的觀點(diǎn)，高層領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的重要素質(zhì)是(B)PA.協(xié)調(diào)B.見識C.技術(shù)D.識人19.社會主義領(lǐng)導(dǎo)方式在本質(zhì)上具有(A)A.人民性和民主性B.科學(xué)性和平等性C.針對性和可行性D.指導(dǎo)性和前瞻性20.社會主義領(lǐng)導(dǎo)的基本方法是(D)A.實(shí)事求是B.調(diào)查研究C.召開會議D.群眾路線21.孟子指出：“徒善不足以為政，徒法不足以自行”，這說明領(lǐng)導(dǎo)者的理事藝術(shù)是(B)P208A.掌握法治與人治的辯證統(tǒng)一B.掌握寬與嚴(yán)的辯證統(tǒng)一C.掌握明晰性與含糊性的辯證統(tǒng)一D.掌握原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一22.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征是(A)P207A.經(jīng)驗(yàn)性和非模式化B.科學(xué)性和抽象性C.理論性與政治性D.創(chuàng)造性與模式化23.形式主義所違背的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是(D)P232A.改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的作風(fēng)B.嚴(yán)于律己、為人表率的作風(fēng)C.艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)D.腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的作風(fēng)24.領(lǐng)導(dǎo)效能考評需要遵循的總原則是(B)P77A.講政治的原則B.實(shí)事求是原則C.民主公開原則D.群眾路線原則25.下列選項(xiàng)中，屬于民意測驗(yàn)考評方法的是(D)P248A.組織鑒定B.定量分析C.專家評議D.問卷調(diào)查二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26.領(lǐng)導(dǎo)的一般職能包括(ABCDE)P70A.引導(dǎo)B.指揮C.組織D.協(xié)調(diào)E.監(jiān)督27.領(lǐng)導(dǎo)用人制度中委任制遵循的原則有(ABC)P131A.先考察后任命的原則B.工作需要與個人專業(yè)特長相結(jié)合的原則C.集體討論決定的原則D.上級說了算的原則E.嚴(yán)格審批程序的原則28.領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中必須遵循的基本原則有(ABCDE)P145A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則B.表揚(yáng)與批評相結(jié)合的原則C.榜樣與典型相結(jié)合的原則D.精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合的原則E.解決思想問題與解決認(rèn)識問題相結(jié)合的原則29.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)籌兼顧方法的有(CD)A.“牽牛鼻子”B.“解剖麻雀”C.“彈鋼琴”D.“綜合平衡”E.“種試驗(yàn)田”30.領(lǐng)導(dǎo)效能考評的方法主要有(ADE)P248A.目標(biāo)考評法B.群眾評議法C.定量分析法（統(tǒng)計(jì)分析法）D.比較考評法E.模擬考評法三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31.被領(lǐng)導(dǎo)者的特征。P6532.決策在領(lǐng)導(dǎo)工作中的地位。P10033.領(lǐng)導(dǎo)體制的內(nèi)容。P15334.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的能力素質(zhì)。P17435.領(lǐng)導(dǎo)者主持召開會議的方法。P217四、論述題（本大題共2小題，第36小題13分，第37小題12分，共25分）36.為什么說領(lǐng)導(dǎo)工作應(yīng)作為一門科學(xué)來研究？P4437.試論領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)藝術(shù)。P209五、案例題(本題15分)38.瞞天過海2001年7月17日凌晨3時許，南丹龍泉礦冶總廠拉甲坡礦發(fā)生特大透水事故，致使在井下作業(yè)的81名礦工遇難。事故發(fā)生14小時后，龍泉礦冶總經(jīng)理黎某才第一次把事故情況報告給當(dāng)時分管南丹礦業(yè)的縣委副書記，并請求縣里不要上報，由龍泉公司自己處理。7月18日晚上，黎某與當(dāng)時的縣委書記、副書記和縣長4人秘密商量事故處理辦法，縣委書記最后“拍板”，形成“里應(yīng)外合”的瞞報計(jì)劃并開始實(shí)施。黎某等人在縣主要領(lǐng)導(dǎo)的默許甚至授意下，不擇手段封鎖消息，企圖將事故真相與81名死難礦工的冤魂一道埋進(jìn)漆黑的礦井。7月17日、19日和26日，拉甲坡礦分別召開三次班長、工頭、安全員以上管理人員會議，要求與會人員不要泄露事故真相，并分工以重金賠償、威脅等非法方式做死難者家屬的“保密工作”。提示：(1)上述案例中的政府官員面對突發(fā)公共事件所采取的處理方法，違背了哪些領(lǐng)導(dǎo)原則和領(lǐng)導(dǎo)觀念?答案：本例中政府官員的做法違背了實(shí)事求是和民主公開原則，也違背了依法治國的領(lǐng)導(dǎo)觀念。但此案例中政府官員帶頭隱瞞事情真相，欺騙上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾，置人民財(cái)產(chǎn)安危于不顧，用非正常手段秘密開會做出非正常決定，濫用職權(quán)違背了行政，同時也嚴(yán)重違背了依法治國的領(lǐng)導(dǎo)觀念。(2)結(jié)合上述案例說明正確的領(lǐng)導(dǎo)原則與領(lǐng)導(dǎo)觀念對領(lǐng)導(dǎo)工作的意義。答案：堅(jiān)持正確領(lǐng)導(dǎo)原則和現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念意義重大，領(lǐng)導(dǎo)原則標(biāo)準(zhǔn)原則，領(lǐng)導(dǎo)活動指導(dǎo)基礎(chǔ)，直接影響領(lǐng)導(dǎo)活動方向；上述案例說明正確領(lǐng)導(dǎo)原則的領(lǐng)導(dǎo)觀念作指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)活動會迷失方向，違背了宗旨，所以領(lǐng)導(dǎo)者必須堅(jiān)持正確領(lǐng)導(dǎo)原則和領(lǐng)導(dǎo)觀念。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：0032010一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)1.馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的目的是(B)P47A.揭示現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動的規(guī)律性B.為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)C.為無產(chǎn)階級奪取政權(quán)服務(wù)D.揭示資本主義領(lǐng)導(dǎo)的虛偽性2.領(lǐng)導(dǎo)體制的核心問題是(B)P151A.組織結(jié)構(gòu)形式B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分C.人員配置方式D.職能分工制度3.社會主義領(lǐng)導(dǎo)活動的宗旨是(C)P61A.決策B.用人C.服務(wù)D.思想政治工作4.領(lǐng)導(dǎo)活動由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的屬性是領(lǐng)導(dǎo)的(B)P57A.自然屬性B.社會屬性C.階級屬性D.經(jīng)濟(jì)屬性5.領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及運(yùn)行框架是(D)A.權(quán)力B.目標(biāo)C.觀念D.組織6.在領(lǐng)導(dǎo)活動中，官僚主義產(chǎn)生與泛濫的主要原因是(B)P232A.權(quán)力與職務(wù)的分離B.權(quán)力與責(zé)任的分離C.權(quán)力與利益的分離D.權(quán)力與權(quán)利的分離7.領(lǐng)導(dǎo)者在突發(fā)性公共危機(jī)事件中所應(yīng)采取的指揮方式是(C)P71A.說服B.示范C.命令D.懲罰8.領(lǐng)導(dǎo)觀念創(chuàng)新的根本要求是(A)P95A.實(shí)事求是B.標(biāo)新立異C.敢于冒險D.謹(jǐn)慎穩(wěn)妥9.漸進(jìn)決策模式的提出者是(D)P104A.杜拉克B.埃澤奧尼C.西蒙D.林德布洛姆10.領(lǐng)導(dǎo)者對偶然發(fā)生的新問題所進(jìn)行的決策是(B)P103A.常規(guī)型決策B.非常規(guī)型決策C.經(jīng)驗(yàn)型決策D.危機(jī)型決策11.領(lǐng)導(dǎo)選才用人的核心問題是(B)P122A.人才的階級問題B.人才的標(biāo)準(zhǔn)問題C.人才的專業(yè)問題D.人才的培養(yǎng)問題12.能夠較好地體現(xiàn)選拔人才的民主性和法制性的人才選拔制度是(A)P126A.選舉制B.考選制C.薦選制D.選聘制13.在群眾的自我教育過程中，領(lǐng)導(dǎo)者的主要責(zé)任是(D)P150A.加強(qiáng)監(jiān)督B.指揮命令C.組織輔導(dǎo)D.正確引導(dǎo)14.領(lǐng)導(dǎo)者把疏導(dǎo)作為思想政治工作總方針的科學(xué)根據(jù)是(A)P144A.正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論B.社會主義初級階段的理論C.社會主義社會主要矛盾的理論D.人民當(dāng)家作主的理論15.領(lǐng)導(dǎo)者對立法性、政策性的事務(wù)的處理，適宜采用的領(lǐng)導(dǎo)體制是(D)P162A.一長制B.層次制C.集權(quán)制D.委員會制l6.西方企業(yè)實(shí)行的“事業(yè)部制”領(lǐng)導(dǎo)體制的特點(diǎn)是(C)P43A.決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)相統(tǒng)一B.所有權(quán)與經(jīng)營管理權(quán)分開C.決策權(quán)與經(jīng)營管理權(quán)分開D.“硬專家”領(lǐng)導(dǎo)與“軟專家”領(lǐng)導(dǎo)分開17.根據(jù)木桶原理，決定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，這說明領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要特點(diǎn)應(yīng)該是(A)P181A.整體性B.適應(yīng)性C.穩(wěn)定性D.目的性18.中國社會轉(zhuǎn)型期突發(fā)性事件頻發(fā)的形勢迫切要求領(lǐng)導(dǎo)者具備(A)A.應(yīng)變能力B.協(xié)調(diào)能力C.組織能力D.指揮能力19.孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”?這意味著領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)該是(C)A.教育說服式B.民主集中式C.示范式D.命令式20.體現(xiàn)儒家與法家思想相融合的領(lǐng)導(dǎo)方式是(B)A.清靜無為，垂拱而治B.恩威并用，寬猛相濟(jì)C.嚴(yán)刑峻法，重典立威D.殺一儆百，乘勢而行21.政客權(quán)術(shù)的本質(zhì)是(A)P220A.為個人或小集團(tuán)謀取私利B.搞陰謀詭計(jì)C.為統(tǒng)治階級謀取利益D.陽奉陰違，勾心斗角22.領(lǐng)導(dǎo)者處理一些目標(biāo)明確、要求具體的重大事項(xiàng)時所宜采用的授權(quán)方式是(C)P209A.柔性授權(quán)B.惰性授權(quán)C.剛性授權(quán)D.模糊授權(quán)23.領(lǐng)導(dǎo)者的相對穩(wěn)定、具有一貫性的態(tài)度和行為就是(D)P222A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)B.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)C.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)24.在領(lǐng)導(dǎo)效能考評的多種方法中，具有基礎(chǔ)性和普遍性意義的考評方法是(D)P249A.群眾評議法B.定量分析法C.考評分析法D.目標(biāo)考評法25.衡量領(lǐng)導(dǎo)效能的最基本的尺度是(C)P244A.時間效能B.用人效能C.組織的整體貢獻(xiàn)效能D.決策辦事效能二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是領(lǐng)導(dǎo)體制的重要組成部分，其組成要素一般包括(ABCDE)P155A.決策中心B.咨詢系統(tǒng)C.執(zhí)行系統(tǒng)D.監(jiān)督系統(tǒng)E.信息反饋系統(tǒng)27.被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動的對象和參與者，其特征有(ABCD)P65A.服從性B.受動性C.對象性D.源泉性E.超脫性28.領(lǐng)導(dǎo)者樹立依法治國觀念的要求是(ABCD)P91~92A.必須使民主制度化、法律化B.必須強(qiáng)調(diào)法律權(quán)威，真正做到法律面前人人平等C.必須把立法、守法、執(zhí)法緊密結(jié)合起來D.必須正確處理黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法治國的關(guān)系E.必須堅(jiān)持重視領(lǐng)導(dǎo)批示高于重視法律29.在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，現(xiàn)代人才的特點(diǎn)一般有(ABCE)P120A.創(chuàng)造性B.社會性C.專業(yè)性D.服從性E.歷史進(jìn)步性30.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的特點(diǎn)包括(ACD)P170A.綜合性B.神秘性C.動態(tài)性D.層次性E.模糊性三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分P6331.領(lǐng)導(dǎo)者的特征。答：1擁有職權(quán)2負(fù)有責(zé)任3提供服務(wù)4富于創(chuàng)新5多重角色32.群眾路線原則要求各級領(lǐng)導(dǎo)者樹立的基本觀點(diǎn)。答：1樹立人民群眾是歷史的主人和創(chuàng)造者的觀點(diǎn)。2樹立全心全意為人民服務(wù)和為社會服務(wù)的觀點(diǎn)3.樹立向群眾學(xué)習(xí)和對群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)。4．樹立相信和依靠群眾的觀點(diǎn)5樹立自覺接受群眾監(jiān)督的觀點(diǎn)P14933.領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中所運(yùn)用的個別引導(dǎo)法的含義。答：個別誘導(dǎo)法，也可以稱為因材施教法或形象地稱之為一把鑰匙開一把鎖的方法。它是把領(lǐng)導(dǎo)者對具體的個別對象因時因地采用不同的具體方式、手段進(jìn)行有針對性的思想政治工作的一種方法。其內(nèi)容包括：因人施教、因時施教、因地施教P18234.領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)的合理結(jié)構(gòu)及其內(nèi)容。答：領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)主要反映了領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部各成員素質(zhì)之間的互補(bǔ)關(guān)系。一個合理的領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括以下幾方面內(nèi)容：梯形的年齡結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)、合理的知識結(jié)構(gòu)、）互補(bǔ)的智能結(jié)構(gòu)。35.領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮機(jī)構(gòu)人員效能的方法應(yīng)注意的問題。答：要按照現(xiàn)代化管理原理科學(xué)地設(shè)立組織機(jī)構(gòu)，做到：1.設(shè)立機(jī)構(gòu)要貫徹精簡、統(tǒng)一、效能、節(jié)約和反對官僚主義的原則。2.每個機(jī)構(gòu)都應(yīng)制定工作規(guī)范。3.要制定工作人員的管理法規(guī)。4.運(yùn)用動力原理加強(qiáng)對人員激勵的工作。5、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，不斷提高人員的整體素質(zhì)。四、論述題(本大題共2小題，第36小題13分，第37小題l2分，共25分)P10736.試論在領(lǐng)導(dǎo)工作中領(lǐng)導(dǎo)決策要遵循的科學(xué)的決策程序。答：通常說來科學(xué)決策的整個過程包括以下四個階段：1、明確問題，確立目標(biāo)。明確問題，確立目標(biāo)是決策活動的起點(diǎn)，是決策過程的第一大步驟。決策活動首先就是從發(fā)現(xiàn)問題開始，要界定問題，對問題進(jìn)行診斷和分析。在此基礎(chǔ)上才能確立目標(biāo)，才能為以后的決策方案打下良好的基礎(chǔ)。目標(biāo)要有的放矢的、具體、系統(tǒng)、切實(shí)可行和符合規(guī)范。2、集思廣益，擬定方案。這是解決如何達(dá)到目標(biāo)的問題。備擇方案必須具有齊全性、排斥性。通常分兩步走，第一步是輪廓設(shè)想，第二步是細(xì)部設(shè)計(jì)。細(xì)部設(shè)計(jì)主要包括兩個方面的工作，一是確定方案的細(xì)節(jié)，充實(shí)方案的具體內(nèi)容，使得每一個方案具體細(xì)致；二是估計(jì)方案執(zhí)行結(jié)果，通過預(yù)測估計(jì)各種方案的可能變化，預(yù)計(jì)在各種條件下方案的效果，既要充分估計(jì)方案實(shí)施帶來的效益，又要估計(jì)其可能產(chǎn)生的風(fēng)險和副作用。3、分析評估，選擇方案。這是決策過程的關(guān)鍵步驟。對方案進(jìn)行準(zhǔn)確的評估和選擇，一是要有合理的評選標(biāo)準(zhǔn)，二是要有科學(xué)的評選方法。評選決策方法的標(biāo)準(zhǔn)，首先要看其是否能夠?qū)崿F(xiàn)決策目標(biāo)，這是衡量決策方案優(yōu)劣的第一標(biāo)準(zhǔn)，也是最主要的標(biāo)準(zhǔn)。還有實(shí)施的方案所付出的代價相對比較小，所承擔(dān)的風(fēng)險相對比較?。凰a(chǎn)生的副作用比較小等標(biāo)準(zhǔn)。評選方案的具體方法通常有三種類型：經(jīng)驗(yàn)判斷法、數(shù)學(xué)分析法、試驗(yàn)法。4、實(shí)施方案完善決策它是決策過程中的最后一個環(huán)節(jié)。在實(shí)施階段主要應(yīng)做好以下幾個方面的工作：編制實(shí)施計(jì)劃，把決策具體化；組織實(shí)施力量，保證決策方案的實(shí)現(xiàn)；落實(shí)實(shí)施責(zé)任，建立嚴(yán)格的責(zé)任制；建立反饋系統(tǒng)，及時檢查發(fā)現(xiàn)決策方案實(shí)施中的問題；糾正決策偏差，必要時進(jìn)行決策修正或追蹤決策。37.試論我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的主要內(nèi)容。P167五、案例題(本題15分)38.撤切爾夫人的抉擇1982年英國和阿根廷發(fā)生馬島主權(quán)之爭。英國海軍艦隊(duì)面臨著遠(yuǎn)涉重洋、孤軍作戰(zhàn)、奪回馬島的任務(wù)。但艦隊(duì)司令伍德沃德當(dāng)時只有49歲，而且是沒有作戰(zhàn)經(jīng)歷的新任少將，能否擔(dān)此重任，人們頗感懷疑。但英國首相撒切爾夫人經(jīng)過認(rèn)真考量，根據(jù)伍德沃德曾是海軍學(xué)院畢業(yè)的高才生，擔(dān)任過國防部海軍作戰(zhàn)計(jì)劃處處長等條件，力排眾議，不僅委派伍德沃德,擔(dān)此重任，而且授予他“除了進(jìn)攻阿根廷本土以外的一切權(quán)力，明確任務(wù)目標(biāo)就是奪回馬島”，至于具體戰(zhàn)役部署，她不加任何干涉。結(jié)果，英國海軍艦隊(duì)在伍德沃德的指揮下，勝利完成任務(wù)。提示：1、撒切爾夫人的做法符合哪種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?答案：撒切爾夫人的做法符合領(lǐng)導(dǎo)相宜授權(quán)藝術(shù)，屬于柔性授權(quán)。2、撒切爾夫人的做法及效果說明了什么問題?答案：該案例的做法及效果說明了領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)藝術(shù)的重要價值。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者為了完成既定目標(biāo)而授予下屬一定的權(quán)力和責(zé)任，使其自主處理問題，它是領(lǐng)導(dǎo)的分身術(shù)，有利于調(diào)動下屬積極性，順利實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)。3、通過這個案例，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?答案：戰(zhàn)爭中常用柔性授權(quán)，即只明確目標(biāo)，讓被授權(quán)者有較大自由隨機(jī)處置。本案例中撒切爾夫人對伍德沃德的委任就是這種授權(quán)類型。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)還有其他類型，如剛性授權(quán)、惰性授權(quán)、模糊授權(quán)等。領(lǐng)導(dǎo)者通過本案例，要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用授權(quán)類型和授權(quán)技巧，做到：因事?lián)袢?，視能授?quán)。權(quán)責(zé)對等，適度授權(quán)，目標(biāo)明確，柔性授權(quán)，授權(quán)留責(zé)，監(jiān)督控制。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼:0032011一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對象是(A)P48A.領(lǐng)導(dǎo)活動B.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)者D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境2.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)在我國建立于(C)P47A.20世紀(jì)30年代B.20世紀(jì)50年代C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代3.領(lǐng)導(dǎo)的社會屬性是指(A)P57A.領(lǐng)導(dǎo)活動受到社會制度特別是生產(chǎn)資料所有制形式的制約B.領(lǐng)導(dǎo)活動體現(xiàn)為社會共同勞動和共同生活的自然需要C.領(lǐng)導(dǎo)活動體現(xiàn)為統(tǒng)一的意志和權(quán)威D.領(lǐng)導(dǎo)活動是一切規(guī)模較大的群體活動所必需的4.被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中發(fā)揮的基礎(chǔ)性作用是(B)P66A.主導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)活動、行使決策權(quán)力和被動追隨領(lǐng)導(dǎo)者B.選擇或罷免領(lǐng)導(dǎo)者、服從或制約領(lǐng)導(dǎo)者、支持和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者C.參與領(lǐng)導(dǎo)會議、反映群眾意見和支配領(lǐng)導(dǎo)資源D.決定領(lǐng)導(dǎo)方式、組織群眾活動和協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系5.領(lǐng)導(dǎo)職能是從事領(lǐng)導(dǎo)活動的基本(D)P70A.任務(wù)B.保障C.目標(biāo)D.前提6.領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)、權(quán)力和責(zé)任的對應(yīng)性，稱為(B)P80A.分層領(lǐng)導(dǎo)原則B.權(quán)責(zé)一致原則C.管理幅度原則D.集中領(lǐng)導(dǎo)原則7.社會主義社會領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該樹立和強(qiáng)化的領(lǐng)導(dǎo)觀念是(A)P86A.以人為本B.以物為本C.以事為本D.以權(quán)為本8.新時期衡量領(lǐng)導(dǎo)干部政績最根本的標(biāo)準(zhǔn)是(D)P98A.上級意志B.發(fā)展速度C.經(jīng)濟(jì)總量D.群眾滿意度9.決策是領(lǐng)導(dǎo)過程的中心環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)決策的實(shí)質(zhì)是(C)P109A.謀劃思路B.制定方案C.選擇方案D.論證方案10.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)決策的重要特點(diǎn)是(D)P107A.經(jīng)驗(yàn)支撐，精英主導(dǎo)B.與既得利益集團(tuán)博弈C.決策與執(zhí)行一體化D.謀、斷分離，外腦輔助11.“千里馬常有，而伯樂不常有”，這句話告訴我們(B)A.人才遍地都是B.識別人才之難C.領(lǐng)導(dǎo)者識才能力低D.領(lǐng)導(dǎo)者錯識人才難免12.拿破侖曾說：“沒有無用的士兵，只有無能的將軍?！庇纱丝梢?C)A.領(lǐng)導(dǎo)用人很困難B.士兵比將軍更重要C.士兵的價值取決于領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)掘和使用D.士兵都很優(yōu)秀13.“一把鑰匙，開一把鎖”，這提醒領(lǐng)導(dǎo)者在開展思想政治工作時要(A)P149A.采取具體問題具體分析的方法B.使用群眾運(yùn)動的方法C.學(xué)會循循善誘的方法D.采取思想動員的方法14.在同一個組織系統(tǒng)中領(lǐng)導(dǎo)層次和領(lǐng)導(dǎo)幅度之間的關(guān)系是(D)P155A.正比關(guān)系B.非相關(guān)關(guān)系C.相關(guān)關(guān)系D.反比關(guān)系15.很多單位出現(xiàn)“一把手”腐敗，從領(lǐng)導(dǎo)體制上看，主要原因是(B)P161A.經(jīng)費(fèi)太多B.權(quán)力過分集中C.權(quán)責(zé)不對等D.個人修養(yǎng)太差16.領(lǐng)導(dǎo)者政治人格的核心內(nèi)容是(D)A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力B.領(lǐng)導(dǎo)觀念C.政治紀(jì)律D.政治責(zé)任感17.古語云：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。這表明領(lǐng)導(dǎo)者提高素質(zhì)的重要方法是(B)P179A.教育和培訓(xùn)B.學(xué)習(xí)和實(shí)踐C.探索和創(chuàng)新D.反思和總結(jié)18.領(lǐng)導(dǎo)者在處理事務(wù)中堅(jiān)持一分為二、對立統(tǒng)一的方法，屬于(C)P190A.系統(tǒng)思維方法B.頭腦風(fēng)暴法C.辯證思維方法D.戰(zhàn)略思維方法19.領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常使用的“解剖麻雀”的方法，屬于(B)P199A.普遍調(diào)查B.典型調(diào)查C.抽樣調(diào)查D.隨機(jī)調(diào)查20.所處理事務(wù)復(fù)雜多變、領(lǐng)導(dǎo)者對情況不甚清楚，而下屬熟悉情況且精明能干。這時領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采取的授權(quán)方式是(C)P209A.剛性授權(quán)B.惰性授權(quán)C.彈性授權(quán)D.模糊授權(quán)21.領(lǐng)導(dǎo)工作中，協(xié)調(diào)關(guān)系的基礎(chǔ)是(D)A.目標(biāo)B.公正C.及時D.利益22.形成一種優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不可能一蹴而就，克服一種不良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)也不容易立竿見影。這句話揭示了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)具有(A)P223A.穩(wěn)定性B.歷史性C.現(xiàn)實(shí)性D.主導(dǎo)性23.有一幅對聯(lián)，上聯(lián)是“你開會我開會大家都開會”，下聯(lián)是“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批是“誰來落實(shí)”。這副對聯(lián)反映了(B)P232A.教條主義作風(fēng)B.形式主義作風(fēng)C.享樂主義作風(fēng)D.經(jīng)驗(yàn)主義作風(fēng)24.以了解領(lǐng)導(dǎo)績效高低的原因?yàn)槟康牡目荚u是(C)P241A.監(jiān)督性考評B.鑒定性考評C.診斷性考評D.評價性考評25.選才用人是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)重要職能，因此，領(lǐng)導(dǎo)用人情況應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)績效考評的重要內(nèi)容。用人績效主要指(A)A.用人的公正和有效B.用人的安全和穩(wěn)定C.用人的程序和方法D.用人的理念和原則二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）26.生產(chǎn)的高度社會化和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使領(lǐng)導(dǎo)活動呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢(ABCD)P42A.決策工作專B.領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化C.領(lǐng)導(dǎo)方式民主化D.領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化E.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系功利化27.領(lǐng)導(dǎo)者對待人才的正確態(tài)度是(ABCE)A.愛才之心B.舉才之德C.求才之渴D.嫉才之能E.容才之量28.在領(lǐng)導(dǎo)體制改革中，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則包括(BCDE)P153A.部門利益原則B.職能導(dǎo)向原則C.目標(biāo)一致原則D.適應(yīng)環(huán)境原則E.高效統(tǒng)一原則29.從思想政治工作的角度看，下列屬于公民素質(zhì)教育內(nèi)容的是(ABD)P142A.理想教育B.法制教育C.愛國主義教育D.道德教育E.形勢與政策教育30.追蹤決策的特點(diǎn)是(ABC)P110A.回溯分析B.非零起點(diǎn)C.雙重優(yōu)化D.不計(jì)成本E.及時反饋三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）31.當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)的基本職能。P7432.領(lǐng)導(dǎo)者樹立人才觀念的基本要求。P8833.領(lǐng)導(dǎo)者保持心理健康的基本要求。P17834.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征。P20735.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)的意義。P224四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）36.領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)決策的基本程序。P10737.領(lǐng)導(dǎo)者開展調(diào)查研究的方法。P198五、案例題（本題15分）38.失街亭公元前228年，諸葛亮為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，親率大軍北伐曹魏，突襲祁山（今甘肅），任命自己十分賞識和器重的參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭（今甘肅秦安縣東北），并一再告之要“戒之！戒之！”。馬謖到達(dá)街亭后，自以為熟讀兵書、胸藏韜略、足智多謀，且久為參軍，剛愎自用地認(rèn)為“居高臨下，勢如破竹，置死地而后生，將大軍布于山上正是致勝之秘訣”。故不顧副將王平的再三勸阻，違背諸葛亮的部署，舍水源上山扎營。魏國派大將張邰進(jìn)軍街亭，察馬謖含水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，縱火燒山，大破蜀軍，蜀軍潰敗。馬謖棄山而逃，街亭失守，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮大軍退回漢中。諸葛亮總結(jié)此戰(zhàn)失利教訓(xùn)，痛心疾首：“用馬謖錯矣?！彼鞆?qiáng)忍悲痛，下令將馬謖革職入獄，斬首示眾，并以用人不當(dāng)為由自貶三等，同時擢升王平為討寇將軍。馬謖在臨刑前致書諸葛亮：“垂相待我如子，我尊崇垂相如父，我雖死無恨于黃泉之下也?！睌厥字畷r，諸葛亮老淚縱橫，漢中蜀軍將士亦無不垂涕。后人有詩曰：“失守街亭罪不輕，堪嗟馬謖枉談兵。轅門斬首嚴(yán)軍法，拭淚猶思先帝明?！闭堖\(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識，分析上述材料。提示：(1)分析蜀軍街亭失守的原因。(2)該案例給予現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的啟示。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：0032012

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

1．領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別在于(A)P43A．決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離B.決策與執(zhí)行合一

C.需要大量的決策信息D.個人決策為主

2．“朕即國家”是一種(C)P43

A．專家式領(lǐng)導(dǎo)B.專家集團(tuán)式領(lǐng)導(dǎo)

C.家長專制領(lǐng)導(dǎo)D.集體領(lǐng)導(dǎo)制

3．列寧曾說：“一個國家的力量在于群眾的覺悟，只有當(dāng)群眾知道一切，能判斷一切，并自覺地從事一切的時候，國家才有力量?！边@表明(A)P62

A．領(lǐng)導(dǎo)者的意愿只有通過被領(lǐng)導(dǎo)者的行動才能實(shí)現(xiàn)

B.被領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)從根本上決定著領(lǐng)導(dǎo)績效

C.被領(lǐng)導(dǎo)者是完全被動的

D.被領(lǐng)導(dǎo)者是相對的

4．領(lǐng)導(dǎo)工作中人治與法治的根本差別在于(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化B.領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化

C.領(lǐng)導(dǎo)方式民主化D.領(lǐng)導(dǎo)決策專門化

5．體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分并保證領(lǐng)導(dǎo)活動有序開展的組織工具是(B)P151

A．領(lǐng)導(dǎo)方法B.領(lǐng)導(dǎo)體制

C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

6．人民群眾對領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行監(jiān)督的前提是(D)P80

A．領(lǐng)導(dǎo)者開明程度高B.加強(qiáng)公民素質(zhì)教育

C.民眾監(jiān)督意愿強(qiáng)烈D.貫徹民主公開原則

7．下列選項(xiàng)中屬于領(lǐng)導(dǎo)政績評價標(biāo)準(zhǔn)的是(A)

A．社會指標(biāo)B.自然指標(biāo)

C.“形象工程”D.“獻(xiàn)禮工程”

8．領(lǐng)導(dǎo)指揮方式中表彰先進(jìn)、推廣經(jīng)驗(yàn)、為人表率的方式被稱之為(D)P71

A．引導(dǎo)B.命令

C.說服D.示范

9．所謂追蹤決策是指(C)P109

A．對原有決策的局部補(bǔ)充和修正B.對原決策方案的重申和辯護(hù)

C.帶有根本性重大調(diào)整的新決策D.對原決策的徹底否定

10．作為現(xiàn)代科學(xué)決策的重要標(biāo)志之一，智囊機(jī)構(gòu)是指(C)P113

A．領(lǐng)導(dǎo)身邊的謀士B.隸屬于領(lǐng)導(dǎo)者的秘書機(jī)構(gòu)

C.相對獨(dú)立的專家咨詢機(jī)構(gòu)D.社會名流

11．考選制的優(yōu)點(diǎn)是(A)P127

A．標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一B.差額選舉

C.群眾推薦D.協(xié)商決定

12．在我國公共部門，領(lǐng)導(dǎo)者因工作嚴(yán)重失誤并負(fù)有重大領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者應(yīng)當(dāng)引咎辭職，但本人不提出辭職者，應(yīng)當(dāng)

A．降職B.免職(D)P134

C.辭退D.責(zé)令辭職

13．在領(lǐng)導(dǎo)體制中，一長制與委員會制劃分的原則是(C)P162

A．上級機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)的控制程度B.職責(zé)權(quán)限的集中與分散程度

C.最高決策者人數(shù)多少D.參加投票人數(shù)的多少

14．領(lǐng)導(dǎo)者的能力對領(lǐng)導(dǎo)幅度和領(lǐng)導(dǎo)層次的影響表現(xiàn)為(A)P155

A．領(lǐng)導(dǎo)者能力越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)幅度越寬B.領(lǐng)導(dǎo)者能力越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)層次越多

C.領(lǐng)導(dǎo)者能力越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)幅度不變D.領(lǐng)導(dǎo)者能力越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)層次不變

15．孔子曰：“一張一弛，文武之道也。”從領(lǐng)導(dǎo)者自身修養(yǎng)的角度