廣東省中學(xué)山市第一中學(xué)2023年中考語文最后一模試卷含答案解析_第1頁
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2023中考語文模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列各句中,加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()A.一些西方媒體別有用心地宣稱“中印會(huì)陷入冷戰(zhàn)”,這是西方有意渲染和擴(kuò)大中印在地緣政治方面的矛盾,有挑撥離間的嫌疑。B.講好中國(guó)故事,不能一味地選擇富麗堂皇的鏡頭或夸張的語言來表現(xiàn)中國(guó)的繁榮富強(qiáng),而是要用歷史的眼光講述中國(guó)人的時(shí)代變遷及其主題。C.博鰲亞洲論壇2019年年會(huì)即將舉行,而博鰲各主要路段被裝扮一新,路面干干凈凈,路旁三角梅等花朵鮮艷綻放,彩旗花枝招展,迎接博鰲亞洲論壇年會(huì)的到來。D.評(píng)論寫作不能關(guān)起門來坐而論道、對(duì)空言說,而要有天下關(guān)懷,胸中有乾坤,筆下有千鈞,對(duì)社會(huì)保持足夠的敏感和洞見,才能倚馬可待,百步穿楊。2.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在教育系統(tǒng)新春茶話會(huì)上,市局領(lǐng)導(dǎo)與教師代表們談笑風(fēng)生,其樂融融。B.城鄉(xiāng)醫(yī)療制度改革需要循序漸進(jìn)地推進(jìn),操之過急只會(huì)適得其反。C.市博物館用一組栩栩如生的蠟像生動(dòng)地展示了柳州多民族聚居的風(fēng)貌。D.辯論賽上,李明引經(jīng)據(jù)典,夸夸其談,最終毫無懸念地奪得“最佳辯手”稱號(hào)。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.走近美麗的中海公園,我禁不住停下腳步駐足欣賞。B.我們的先輩們開啟了絲綢之路,開辟了人類文明史上的大交流時(shí)代C.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī),但決不能驕傲自滿。D.市科技館作為重大科普基礎(chǔ)設(shè)施,已經(jīng)發(fā)揮了其應(yīng)有的作用,成為我市文明城市建設(shè)的一張亮麗名片。4.下列句子沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是()A.“孝”文化,盡管是中國(guó)人的根文化,也塑造著每個(gè)人的精神氣質(zhì)。B.一個(gè)人如果要開創(chuàng)自己的光明前程,關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。C.為改善城市生活環(huán)境,當(dāng)?shù)卣哟笸度虢ㄔO(shè)了多個(gè)休閑公園,成為市民娛樂的新去處。D.《經(jīng)典詠流傳》告訴我們,古詩詞本身有著無窮魅力,今人只差愛上的機(jī)緣。5.填空。擇其善者而從之,_______________________。_______________________,宮闕萬間都做了土每一個(gè)青年都應(yīng)遵循曾子的教導(dǎo)“_______________________,_______________________?!保ā墩撜Z》十則)做有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定意志的有為青年。文天祥在《過零丁洋》中寫的“_______________________?_______________________”,展現(xiàn)了詩人視死如歸的高尚情操和中華民族威武不能屈的英雄氣概。6.名著閱讀《水滸傳》目錄(摘選)第七回林教頭刺配滄州道①大鬧野豬林第十五回②押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱第三十回張都監(jiān)血濺鴛鴦樓③夜走蜈蚣嶺第三十二回宋江夜看小鰲山④大鬧清風(fēng)寨1.下列各項(xiàng)填入回目中的空缺處,正確的一項(xiàng)是()A.①魯智深②石秀③李逵④花榮B.①魯智深②楊志③武行者④花榮C.①黑旋風(fēng)②楊志③武行者④公孫勝D.①黑旋風(fēng)②石秀③林沖④公孫勝2.《水滸傳》108將聚義梁山的原因有多種。下列各項(xiàng),對(duì)其中的四種原因?qū)?yīng)的人物有誤的一項(xiàng)是()A.被自己人陷害——以盧俊義為代表。B.被官府(或者與官府有勾結(jié)的人)陷害,被迫上山——以林沖為代表。C.被俘上山,由于個(gè)人意志不堅(jiān)定,甘愿為梁山效力——以關(guān)勝為代表。D.因殺人越貨觸犯了法律,為逃避法律制裁不得已而上山——以秦明為代表。二、閱讀7.閱讀下文,完成后面小題廉范敵虜①趙將廉頗之后嗣廉范,任云中郡守。一日,會(huì).匈奴大入塞,故事②虜人過.五千,移文③旁郡。吏欲傳檄求救,范不聽,自率士卒拒之。虜眾盛而范兵不敵。會(huì)日暮,令軍士各交縛兩炬,三頭爇火④,營(yíng)中星列。虜遙望火多,謂漢兵救至大驚,待旦將退。范乃令軍中褥食⑤,晨往赴之。俄而,斬首數(shù)百級(jí),虜自相踐踏,死者千余人。虜由此不敢復(fù)向云中。①虜:匈奴。②故事:按舊例。③移文:發(fā)文書。④爇[ruò]火:點(diǎn)火。⑤褥食:在睡墊上把早飯吃了。1.解釋文中加點(diǎn)的詞。會(huì)匈奴大入塞(_________)故事虜人過五千(_________)2.翻譯畫線句。虜由此不敢復(fù)向云中。3.“_____”一句表明廉范起初寡不敵眾;最終贏得勝利主要是用了二個(gè)妙招:____;___(用自己的話概括)8.閱讀下面課外文言語段,完成后面的問題。種梨蒲松齡有鄉(xiāng)人貨梨于市,頗甘芳,價(jià)騰貴。有道士破巾絮衣,丐于車前。鄉(xiāng)人咄之,亦不去;鄉(xiāng)人怒,加以叱罵。道士曰:“一車數(shù)百顆,老衲止丐其一,于居士亦無大損,何怒為?”觀者勸置劣者一枚令去,鄉(xiāng)人執(zhí)不肯。肆中傭保者,見喋聒不堪,遂出錢市一枚付道士。道士拜謝。謂眾人曰:“出家人不解吝惜。我有佳梨,請(qǐng)出供客?!被蛟唬骸凹扔兄尾蛔允??”曰:“吾特需此核作種?!庇谑寝淅驵ⅰG冶M,把核于手,解肩上鑱①,坎地深數(shù)寸納之,而覆以土。問市人索湯沃灌。好事者于臨路店索得沸沈②,道士接浸坎處。萬目攢視,見有勾萌出,漸大,成樹,枝葉扶蘇;倏而花,倏而實(shí),碩大芳馥,累累滿樹。道人乃即樹頭摘賜觀者,頃刻間盡。已,乃以鑱伐樹,丁丁良久乃斷;帶葉荷肩頭,從容徐步而去。初,道士作法時(shí),鄉(xiāng)人亦雜立眾中,引領(lǐng)注目,竟忘其業(yè)。道士既去,始顧車中,則梨已空矣。方悟適所俵散,皆己物也。又細(xì)視車上一把亡,是新鑿斷者。心大憤恨。急跡之,轉(zhuǎn)過墻隅,則斷把棄垣下,始知所伐梨本即是物也。道士不知所在。一市粲然。異史氏曰:“鄉(xiāng)人憒憒,憨狀可掬,其見笑于市人,有以哉!每見鄉(xiāng)人稱素封者③,良朋乞米則怫然,且計(jì)曰:‘是數(shù)日之資也?!騽駶?jì)一危難,飯一煢獨(dú),則又忿然,又計(jì)曰:‘此十人五人之食也?!醵缸有值?,較盡錙銖。及至淫博迷心,則傾囊不吝;刀鋸臨頭,則贖命不遑。諸如此類,正不勝道,蠢爾鄉(xiāng)人,又何足怪!”注:①鑱:一種鐵質(zhì)掘土的工具。②沸沈:熱水③素封者:沒有官爵封邑的富豪。1.解釋下面加點(diǎn)的詞語。問市人索湯沃灌____________或勸濟(jì)一危難____________2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.坎地深數(shù)寸納之,而覆以土不以物喜,不以己悲B.于是掬梨啖,且盡,把核于手北山愚公者,年且九十C.蠢爾鄉(xiāng)人,又何足怪水何澹澹,山島竦峙D.從容徐步而去太守歸而賓客從也3.下面是對(duì)這篇文章的具體分析理解,其中有誤的一項(xiàng)是A.本文說的是一個(gè)鄉(xiāng)人在集市上賣梨,一個(gè)道人萬端乞討,賣梨者因梨所剩不多就沒有施舍給他,旁人同情道士就買了一個(gè)給他。B.賣梨者待道人走后發(fā)現(xiàn)一車?yán)嬉呀?jīng)化為烏有,才恍然大悟道士所施之梨就是自己車上的梨。C.本文是一個(gè)滑稽劇,輕松而幽默,但其后的評(píng)議卻是沉重與憤慨的。D.蒲松齡一生貧苦,遭遇坎坷,歷盡世道辛酸,從本文可見其對(duì)吝嗇者之恨。4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句。一車數(shù)百顆,老衲止丐其一,于居士亦無大損,何怒為?9.閱讀下面的文言文,完成下列小題。世間愚人昔有長(zhǎng)者子①,入海取沉水②。積有年載,方得一車,持來歸家。詣市賣之,以其貴故,卒無買者,經(jīng)歷多日,不能得售,心生疲厭,以為苦惱。見人賣炭,時(shí)得速售,便生念言:“不如燒之作炭,可得速售,”即燒為炭,詣市賣之,不得半車炭之價(jià)直。世間愚人,亦復(fù)如是?!雹匍L(zhǎng)者子:年長(zhǎng)有聲望之人的兒子。②沉水:即沉香木,因木質(zhì)堅(jiān)硬,能沉于水,故名。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。方得一車方:______不如燒之作炭之:______2.把文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以其貴故,卒無買者。3.從文章中,你得到了什么啟示?10.我能行個(gè)人的成功,一定要有“我能行”的成功意識(shí)和自信心。科學(xué)家對(duì)創(chuàng)造型人才的調(diào)查和研究表明,創(chuàng)造型人才的一個(gè)重要特征是不怕失敗,不迷信別人,不迷信權(quán)威,他們有一種強(qiáng)烈的自信心。美國(guó)的心理學(xué)家曾進(jìn)行過一項(xiàng)歷時(shí)幾十年的研究,他們對(duì)具有較高智力的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)智力、成績(jī)相似的學(xué)生,幾十年后的成就相差很大。究其原因,不是因?yàn)橹橇Φ牟町?,而是人格特征方面的不同。“我能行”,并不是一種狂妄。心理學(xué)研究表明,絕大多數(shù)人都能行。人們的智力相差是不大的。據(jù)心理學(xué)家測(cè)試,智力超常者和智力低下者都占很小的一部分,約占95%的人是中等智力。因此,大多數(shù)人的確有理由說“我能行”?!拔夷苄小保€因?yàn)槊總€(gè)人都擁有極大的潛力。腦科學(xué)研究表明,一班人的大腦,只開發(fā)了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結(jié)20來個(gè)果實(shí),但是日本筑波博覽會(huì)上的一棵西紅柿卻結(jié)了1300個(gè)果實(shí)。我們每個(gè)人都是一棵這樣的潛在的西紅柿,我們每個(gè)人都可以自豪地說“我能行”。但是,有些人卻不是這樣。讓他們學(xué)習(xí)一種新知識(shí),負(fù)責(zé)某一方面的工作,他們總是說:“我不行,我不行?!痹谶@種心態(tài)下,就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí),就不會(huì)勇敢地往自己的肩上增添壓力。遇到一點(diǎn)困難和失敗就會(huì)心灰意冷,這種失敗意識(shí)阻礙著自己的努力,減少了成功的可能性。因此,“我不行”是一種有害的意識(shí)。我們歷來稱頌謙謙君子,認(rèn)為說“我能行”的人是狂妄之徒,這不利于發(fā)揮人的潛力,這種偏見扼殺了人們的創(chuàng)造精神。因此,我們應(yīng)該創(chuàng)造一種良好的有利于人的潛能充分發(fā)揮的社會(huì)氛圍。只有堅(jiān)信“我能行”才能走向成功。1.有的同學(xué)說,敢說“我能行”的當(dāng)然是那些智力超常、成績(jī)突出的人,我們普通人哪能做得到啊。請(qǐng)你根據(jù)上文第(3)、(4)段闡述的科學(xué)研究的結(jié)果,從兩個(gè)方面反駁他的話。2.第(2)自然段闡述的創(chuàng)造型人才的重要特征之一是什么?3.結(jié)合(3)到(5)段的內(nèi)容,分析這三段文字論證上采用什么論證方法?4.傳統(tǒng)觀念稱頌做人要謙虛,不要狂妄,而本文卻提倡人要勇于說“我能行”,對(duì)此,你的觀點(diǎn)如何?請(qǐng)說說你自己獨(dú)到的思考。11.閱讀下面的文章,完成小題?!昂?jiǎn)單”的力量何冠軍①也許,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不需要太多的條件。很多時(shí)候,只要理想堅(jiān)定、行動(dòng)果決,即便行囊簡(jiǎn)單,也能抵達(dá)人生的遠(yuǎn)方。②清代彭端淑在《為學(xué)一首示子侄》中講述,從西蜀到南海,路途有數(shù)千里之遙,久欲買舟而下的富僧終未成行,而貧僧卻僅憑“一瓶一缽”實(shí)現(xiàn)了往返。簡(jiǎn)單的力量,首先源自一顆純粹的心靈。相信自己、重視內(nèi)因、勇毅篤行,才更可能找到通往成功之路。③有人說,一旦你做到了簡(jiǎn)單,你就能搬動(dòng)大山。但怎樣才能做到簡(jiǎn)單?欲望濃稠者做不到簡(jiǎn)單,被浮華束縛內(nèi)心者也做不到簡(jiǎn)單??鬃拥茏宇伝亍耙缓勈常黄帮?,在陋巷”,依然“不改其樂”;愛因斯坦堅(jiān)信,“簡(jiǎn)樸的生活方式是最好的,因?yàn)閷?duì)身心最有裨益”?!昂?jiǎn)單化”,本質(zhì)在于擺脫外物紛擾、避免枝蔓糾纏,是追求“用心一也”的過程。把“簡(jiǎn)單”這種生活智慧付諸實(shí)踐,往往能激發(fā)出不凡的力量。④簡(jiǎn)單是專注的前提,而專注是成就一切事業(yè)的保證。據(jù)說有人問牛頓,“人人都看到蘋果從樹上掉下來,為什么只有你發(fā)現(xiàn)了萬有引力?”牛頓回答:“因?yàn)槲业男目偸潜P算著要去發(fā)現(xiàn)。”奧地利作家茨威格受邀參觀雕塑家羅丹的工作室,原本陪同他的羅丹一看到作品,立即忘記了客人的存在,沉醉到創(chuàng)作之中,好像整個(gè)世界已經(jīng)消失了?!皶V者文必工,藝癡者技必良”,正是因?yàn)樾臒o旁騖、全神貫注,才讓牛頓、羅丹攀登上科學(xué)、藝術(shù)的巔峰。⑤拿破侖曾說,“戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)就是在某一點(diǎn)上集中最大優(yōu)勢(shì)兵力”。生活的道理與此類似,需要人們選擇一個(gè)適合自己的突破口,進(jìn)而全力以赴?,F(xiàn)實(shí)中,處身信息蕪雜、誘惑漸增的環(huán)境,一些人如同柳宗元筆下背負(fù)了過多負(fù)擔(dān)的小蟲子那樣,患上了一味追求獲取的“肥胖癥”,逐步丟棄了專注的能力、簡(jiǎn)單的樂趣。而保持專注的定力、遠(yuǎn)離見異思遷的陷阱,就必須學(xué)會(huì)做“減法”和“除法”。⑥人是獨(dú)立的個(gè)體,更是“社會(huì)關(guān)系的總和”。置身社會(huì)關(guān)系網(wǎng),人們不可避免地與其他人或物發(fā)生著關(guān)聯(lián)。如何理順關(guān)系,讓人際交往清清爽爽、讓心緒意志不為外物所役,考驗(yàn)著個(gè)人的智慧與心性,也檢驗(yàn)著人生的高度與廣度。譬如,有的人熱衷于拉圈子、尋靠山,自以為能有“金鐘罩”“鐵布衫”,實(shí)則使自己成為提線木偶,很容易在復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)的影響和裹挾下,最終陷入身不由己的境地。說到底,做簡(jiǎn)單的人,似易實(shí)難;但保持簡(jiǎn)單、涵養(yǎng)定力,人生之路反而更從容。⑦簡(jiǎn)單的背后,是大徹大悟的智慧,是返璞歸真的境界。追尋成功與幸福,切不可忽視簡(jiǎn)單的力量。1.請(qǐng)概括出本文的中心論點(diǎn)。2.第④段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?3.如何理解第⑤段加點(diǎn)詞語的意思?4.請(qǐng)從修辭的角度品析下面的句子。有的人熱衷于拉圈子、尋靠山,自以為能有“金鐘罩”“鐵布衫”,實(shí)則使自己成為提線木偶,很容易在復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)的影響和裹挾下,最終陷入身不由己的境地。三、應(yīng)用12.5月18日是“國(guó)際博物館日”,當(dāng)天,學(xué)校組織“走進(jìn)太白樓”活動(dòng),你參與活動(dòng)的宣傳工作。請(qǐng)根據(jù)要求,完成下面的任務(wù)。5月18日,《千古風(fēng)流太白樓》在央視中文國(guó)際頻道《國(guó)寶檔案》播出,節(jié)目全長(zhǎng)13分鐘,講述了濟(jì)寧太白樓的前世今生。為了這期節(jié)目的播出,欄目攝制組于3月6日走進(jìn)濟(jì)寧太白樓,采用多種方式建筑、碑刻等有關(guān)遺跡進(jìn)行拍攝。《國(guó)寶檔案》是國(guó)內(nèi)極具知名度的一檔文博類欄目,以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、高水準(zhǔn)深受文博界專家和海內(nèi)外收藏愛好者的好評(píng)。請(qǐng)為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(20字以內(nèi))太白樓乃任城古八景之一,名傳于世千余載,現(xiàn)為山東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。詩人李白曾居住在任城(今濟(jì)寧),常在此與朋友一起飲酒。太白樓作為中國(guó)歷史文化名樓之一,其悠久的歷史見證著詩仙李白文化在濟(jì)寧的傳承。____________________________請(qǐng)參考以上資料,寫一句生動(dòng)的宣傳語,吸引更多同學(xué)走進(jìn)太白樓。___________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.作文。十月底,學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。小文在七、八年級(jí)時(shí)參加過1500米長(zhǎng)跑,均得了第六名。但每次跑完后小文都覺得累,飯也不想吃,所以小文這次不想?yún)⒓颖荣?。再加上?shù)學(xué)、科學(xué)競(jìng)賽的失利也影響了他的心情,因此小文直接以“不想?yún)⒓?,要影響學(xué)習(xí)”為由拒絕了同桌的體育委員小雨。小雨很生氣,當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲批評(píng)他自私,沒有集體主義精神。小文很委屈,覺得無人理解自己,且認(rèn)為自己比賽成績(jī)一般,沒有義務(wù)必須參加。請(qǐng)你根據(jù)以上材料,從下面題目中任選一個(gè)作文,題目自擬,600字以上。請(qǐng)你揣摩小文的心情,結(jié)合材料,發(fā)揮想象,以“放學(xué)后,小文一個(gè)人慢吞吞地走回家”作為開頭,寫一篇敘事性文章。請(qǐng)你以體育委員小雨的身份,于事后給小文寫一封信,就此事和小文進(jìn)行溝通。作為班級(jí)一員,你目睹了這件事。對(duì)此,你有什么看法?請(qǐng)任選一個(gè)角度,寫一篇議論性的文章。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、積累1、C【答案解析】

C.“花枝招展”意思是像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。不合語境?!敬鸢更c(diǎn)睛】成語辨析常設(shè)制的考點(diǎn)有是否望文生義、感情色彩是否恰當(dāng)、與語境是否相符、語意是否重復(fù)、使用對(duì)象是否正確等。在判斷成語使用正確與否時(shí),一定要認(rèn)真理解句意,根據(jù)句意進(jìn)行判斷。2、D【答案解析】測(cè)試卷分析:D項(xiàng)成語使用不恰當(dāng),“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論,形容說話、寫文章浮夸不切實(shí)際、用于貶義詞,不合語境。點(diǎn)睛:解答此題,平時(shí)要有大量的成語積累,再是要結(jié)合句意表述,從詞性、詞義,習(xí)慣用法等多方面考慮,確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種:望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。如本題D項(xiàng),整個(gè)語境應(yīng)該是褒義,而“夸夸其談”是貶義詞,故感悟色彩不當(dāng)。3、D【答案解析】測(cè)試卷分析:A語意重復(fù)。去掉“停下腳步”或“駐足”。B搭配不當(dāng)?!伴_啟”“開辟”對(duì)調(diào)。C關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。改為“即使……也”。點(diǎn)睛:病句有不同的類型,常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一;語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周;句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型,有助于找到錯(cuò)誤的地方。4、D【答案解析】

A.搭配不當(dāng),應(yīng)該將“盡管”改為“不僅”。B.結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)該改成:關(guān)鍵在于持之以恒的努力和付出。C.缺主語,可把“建設(shè)了”改為“建設(shè)的”。D.沒有語病。5、(1)其不善者而改之(2)傷心秦漢經(jīng)行處(3)士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)(4)人生自古誰無死留取丹心照汗青【答案解析】本題屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩句,三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是:善,毅。6、1.B2.D【答案解析】1.要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析回目名稱。①處“大鬧野豬林”可知是花和尚魯智深。②處“押送金銀擔(dān),吳用智取生辰綱”可知是青面獸楊志。③處結(jié)合“張都監(jiān)血濺鴛鴦樓”可知是行者武松。④處結(jié)合“大鬧清風(fēng)寨”可知是“小李廣花榮”。故選B。2.D項(xiàng)錯(cuò)誤。因殺人越貨觸犯了法律,為逃避法律制裁不得已而上山,以晁蓋、吳用等人為代表。秦明上梁山的原因:被自己人陷害。原因及經(jīng)過:秦明被擒后,清風(fēng)山眾頭領(lǐng)勸秦明歸降,秦明不愿意,眾頭領(lǐng)便留秦明在山上吃飽喝足,答應(yīng)之后放他回去。秦明喝醉了,在山上睡了一晚。第二天,秦明回青州,路上發(fā)現(xiàn)城外許多人家都被燒成瓦礫場(chǎng),回到城邊時(shí),慕容知府不放他入城,而且已經(jīng)事先因?yàn)榍孛鳌爸笓芗t頭子殺人放火”而處決了秦明的家小,又命人放箭射秦明。秦明無法,只得回舊路,卻遇到宋江等人,隨之回到清風(fēng)山上后才知道,原來宋江等為了斷秦明的歸路,讓他入伙,派人扮作秦明在城外燒殺。秦明聽后,先是憤怒,打算動(dòng)手,轉(zhuǎn)而卻因?yàn)椤吧辖缧浅狡鹾稀币约岸凡贿^對(duì)方的原因,就吞下這口氣,愿意歸順了。二、閱讀7、1.適逢超過2.匈奴從這以后不敢再入侵云中了。3.虜眾盛而范兵不敵(1)用星列般的火把嚇退敵人(2)在凌晨敵人不防備時(shí)突然襲擊【答案解析】1.測(cè)試卷分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“過”是“超過”;“會(huì)”是古今異義詞,“適逢”的意思。2.測(cè)試卷分析:此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累,尤其是重點(diǎn)篇目,要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí),還要注意查看有無特殊句式。在此題中,要注意“由此(從此)、復(fù)(再)、向(侵犯,入侵)”的意思,必須翻譯出來。3.測(cè)試卷分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答。從“虜眾盛而范兵不敵”可見廉范起初寡不敵眾的。但是之后他采取了兩種辦法氛圍這劣勢(shì)并最終戰(zhàn)勝了敵軍:一是“令軍士各交縛兩炬,三頭爇火,營(yíng)中星列”;一是“范乃令軍中褥食,晨往赴之”。用自己的話來說就是:用星列般的火把讓敵軍認(rèn)為救兵到來嚇退敵人;在凌晨趁敵人備時(shí)突然襲擊。據(jù)此理解概括作答?!敬鸢更c(diǎn)睛】理解文言詞語在文中含義的答題思路是:先利用朗讀時(shí)語音的不同或停頓辨析。一個(gè)詞的詞義和語音之間是有一定的關(guān)聯(lián)的。一個(gè)詞,它的語音不同,這個(gè)詞所表示的詞義也必然會(huì)有所不同。再利用上下文語境辨析。詞義不是單一的,它具有多義性,但當(dāng)這個(gè)詞語放到具體的語句中時(shí),它的意義大都會(huì)單一化。因此,在具體的語句中,一個(gè)詞的確切意義可以辨析出來。最后,比較互證法。通過詞與詞之間意義的關(guān)系和多義詞諸義項(xiàng)的關(guān)系對(duì)比,較其異,證其同,達(dá)到探求和判定詞義的目的。參考譯文:廉范是趙將廉頗的后代,擔(dān)任云中郡太守。一天,正遇到匈奴大舉入侵邊塞,按照以往方式,胡虜人馬只要超過五千人,就要向旁邊的郡傳送書信。官吏想發(fā)緊急公文求救,廉范不同意,親自率兵抵抗敵人。但敵兵人數(shù)眾多而廉范兵力太少不能對(duì)抗。剛好太陽下山,廉范命令士兵將兩個(gè)火炬交叉綁扎,手持一端,點(diǎn)燃三端,在軍營(yíng)中星狀排列,敵兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見火炬眾多,認(rèn)為漢軍救兵到來,十分驚恐。等到天亮快要撤退時(shí),廉范邊命令士兵在睡墊上吃飯。清晨前往敵陣,一會(huì)兒,殺了數(shù)百個(gè)匈奴人,敵人自相踩踏,死者有一千余人,從此匈奴不敢再侵入云中了。8、1.熱水有人2.B3.A4.一車?yán)婧脦装賯€(gè),我只是乞討其中的一個(gè),對(duì)你也沒有大的損失,發(fā)脾氣干什么?【答案解析】1.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)詞都是古今異義詞,如“湯”:熱水?!盎颉保河腥恕K郧f不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.B加點(diǎn)詞的意義和用法相同。都是副詞“將要”之意。A前者“把”,后者“因?yàn)椤?。C前者“什么,有什么”,后者“多么”。D前者表修辭,后者表承接。3.A有誤?!芭匀送榈朗烤唾I了一個(gè)給他”錯(cuò)。原文是“肆中傭保者,見喋聒不堪,遂出錢市一枚付道士”。意思為:旁邊店鋪里一個(gè)伙計(jì),看見吵鬧得太不像話,就掏錢買了一個(gè)梨給道士。并非“同情道士”。4.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“止”:同“只”,僅僅?!柏ぁ保浩蛴憽!盀椤保赫Z氣助詞“呢”。【答案點(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:有一個(gè)鄉(xiāng)下人運(yùn)了梨在街上賣,他的梨又甜又香,可是價(jià)錢賣得很貴。一個(gè)衣衫襤褸的道士向他討梨吃,卻遭叱喝和責(zé)罵。道士說:一車的梨子數(shù)百顆,我只想要乞討一顆,對(duì)于你沒有太大損害,你生氣什么?連旁觀的人也勸賣梨的人挑一個(gè)壞梨給道士,可是鄉(xiāng)下人怎也不肯。旁邊店鋪里一個(gè)伙計(jì),看見吵鬧得太不像話,就掏錢買了一個(gè)梨給道士,道士謝了他,對(duì)圍在那里的人說:我們出家人是不會(huì)吝嗇的,這里有好梨,讓我拿出來請(qǐng)大家吃。有人就問:你既然有了梨,為甚麼自己不拿出來吃?道士說:我必須用這個(gè)梨核來做種!于是他捧住梨大口吃光了,把梨核捏在手里,從肩頭取下一把鐵鏟,在地上挖了一個(gè)幾寸深的洞,把核子埋了下去,蓋上土,向街上的人討水來澆。好心的人在附近店里討了一盆滾開的熱湯給他,道士接過來就把它澆在埋梨核的地方。大家都注視著這道士表演把戲,過了一會(huì),只見嫩芽長(zhǎng)出來了,且漸漸長(zhǎng)大起來,不久變成一棵枝葉茂密的樹。忽然開了花,忽然又結(jié)了果實(shí),梨結(jié)得又大又香,掛滿了一樹,道士就從樹上把梨子摘下送給看熱鬧的人,一下子都送光了。接著道士就用鏟子斫樹,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥税胩?,樹才斫倒。他就連枝葉也背在肩頭上,從從容容地慢步走了。當(dāng)?shù)朗渴┬蟹ㄐg(shù)的時(shí)候,賣梨的鄉(xiāng)下人也雜在人叢里,伸著脖子出神地瞧熱鬧,以至忘記了自己的生意。道士走后,才回頭看自己的車子。一看,上面的梨一個(gè)都沒有了。這才明白剛才道士請(qǐng)客的,都是他的東西。再仔細(xì)一看,車子上一個(gè)車把手也不見了,而且留著剛被鑿斷的痕跡。他氣急敗壞地趕忙去追尋那個(gè)道士,轉(zhuǎn)過墻角,發(fā)現(xiàn)那失去的斷把手丟在墻下。才知道道士斫下的梨樹,就是這個(gè)東西。道士不知到哪里去了。滿街的人都笑得合不攏嘴。異史氏說:鄉(xiāng)下人那副昏亂糊涂的模樣,十分癡傻,他被人譏笑,是有原因的。我每每見到一些鄉(xiāng)中沒有爵位的富有人家,當(dāng)良朋至親有所求時(shí),就表現(xiàn)出十分憤怒的樣子,而且計(jì)算著說:這是可用數(shù)天的物資了。有人勸富有人家救濟(jì)有危難的人,或施舍飯食給孤獨(dú)無依的人,他們就憤怒計(jì)算著說:這可足夠十人五人的食用了。甚至父子兄弟間,極少的金錢也斤斤計(jì)較。但當(dāng)他們不節(jié)制地賭博時(shí),就散盡家財(cái)也不吝嗇;自己大禍臨頭,就會(huì)用盡家財(cái)贖命。好像這類事情的例子,正是說之不盡。相對(duì)而言,愚蠢的鄉(xiāng)下人的做法,又有什么值得奇怪?9、1.(1)才,剛(2)代詞,代指“沉水”(沉香木)2.因?yàn)槌料隳緝r(jià)格太貴的原因,最終沒有買的人。3.文章通過寫一個(gè)人因無人購買昂貴的沉香木而將其燒成木炭,最后還賣不到半車木炭的價(jià)錢,告訴我們,做事情要有耐心和恒心,不能急功近利,否則將適得其反,事與愿違。【答案解析】1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞,如“方”:才,剛。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,故:原因。卒:最終。3.這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn),或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考,獲得人生啟迪、審美情趣等。從長(zhǎng)者子的角度:只會(huì)紙上談兵是沒用的,要多多實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),才能辦好一件事。從商人角度:不要盲從、不要輕信別人說的話?!敬鸢更c(diǎn)睛】參考譯文:從前,有一位年長(zhǎng)有聲望之人的兒子,到海中打撈沉香木,累積了一年,才得到一車沉香木,把它運(yùn)回家,他前往市場(chǎng)賣沉香木,因?yàn)槌料隳緝r(jià)格昂貴的原因,最終沒有買的人。已經(jīng)過了許多天,他還不能賣出去,他心中產(chǎn)生疲勞厭煩的情緒,把這看成是一種苦惱。他看到別人賣木炭,時(shí)常能很快地將木炭賣出去,便產(chǎn)生這樣的想法:不如燒了沉香木作成木炭,這樣就可以很快賣出去了。他就把沉香木燒成木炭,再前往市場(chǎng)賣木炭,結(jié)果還不能賣到半車木炭的價(jià)錢。世間的愚人也是這樣。10、1.心理學(xué)研究表明,絕大多數(shù)人智力相差是不大的。腦科學(xué)研究表明,人的大腦開發(fā)擁有極大的潛力。因此,我們每個(gè)人都能說“我能行”。2.不怕失敗,不迷信別人,不迷信權(quán)威,有強(qiáng)烈的自尊心。3.對(duì)比論證。或正反論證?;虮扔髡撟C。例如,4段把人比作潛在的西紅柿,論證每個(gè)人都有無窮的潛能,都能說“我能行”。“我能行”和“我不行”對(duì)比,消極畏縮的人很難成功,論證“我不行”是一種有害的意識(shí)。4.示例1:傳統(tǒng)觀念不利于充分發(fā)揮人的潛力,會(huì)扼殺人們的創(chuàng)新精神。在新時(shí)期的今天,我們要取得成功,一定要有“我能行”的成功意識(shí)和自信心。示例2:為人謙虛、認(rèn)真學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處與不怕失敗、充分自信是不矛盾的。我們要成為創(chuàng)造型人才,既要充分自信,發(fā)揮潛能,也要謙虛謹(jǐn)慎,多看到自己的不足。【答案解析】1.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?!拔夷苄小辈粌H是那些智力超常、成績(jī)突出的人的專利,普通人也可以堅(jiān)信自己“能行”,依據(jù)就是:心理學(xué)研究表明,絕大多數(shù)人都能行。人們的智力相差是不大的。2.此題很簡(jiǎn)單,仔細(xì)閱讀第2段,不難找到“科學(xué)家對(duì)創(chuàng)造型人才的調(diào)查和研究表明,創(chuàng)造型人才的一個(gè)重要特征是不怕失敗,不迷信別人,不迷信權(quán)威,他們有一種強(qiáng)烈的自信心?!碧崛 安慌率。幻孕艅e人,不迷信權(quán)威,有強(qiáng)烈的自尊心?!本渥蛹纯?。3.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。①舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證:通過講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括、更深入、更有力,更具有權(quán)威性。③比喻論證:通過比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。④對(duì)比論證:對(duì)比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。文章3~5段將“我能行”與“我不行”的截然不同的兩類人進(jìn)行對(duì)比,運(yùn)用了對(duì)比論證方法,突出了積極進(jìn)取的重要性。4.本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性測(cè)試卷,解決此類題型,要聯(lián)系生活實(shí)際點(diǎn)明自己的看法,同時(shí)不要脫離文章內(nèi)容。要運(yùn)用議論性的語言,注意語言通順、有條理。觀點(diǎn)要是正能量的,可側(cè)重于某方面,如,“我能行”,倡導(dǎo)自信堅(jiān)定的信念,只有堅(jiān)信“我能行”才能走向成功。11、1.追尋成功與幸福,要重視“簡(jiǎn)單”的力量。2.舉例論證。舉牛頓、茨威格和羅丹等人的事例,具體有力地論證了“簡(jiǎn)單是專注的前提,而專注是成就一切事業(yè)的保證”的觀點(diǎn),進(jìn)而有力地證明了本文的中心論點(diǎn)。3.“減法”和“除法”是指減少信息蕪雜,去除外物役使。4.運(yùn)用比喻的修辭手法。把復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)比作“金鐘罩”“鐵布衫”,而羅織關(guān)系網(wǎng)的人成了提線木偶,淺顯易懂,生動(dòng)形象的諷刺了那些在復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)的影響和裹挾下不能把握自己命運(yùn)的人?!敬鸢附馕觥?.此題考查分析概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。議論文的論點(diǎn)一般是題目或含在第一段中、最后一段中。論點(diǎn)應(yīng)是作者的觀點(diǎn)、是明確的判斷、是一個(gè)完整的判斷句,是全文論證的核心。仔細(xì)分析本文論點(diǎn)是在最后提出來的:追尋成功與幸福,切不可忽視簡(jiǎn)單的力量。因是否定句,將其用肯定句式來回答即可。本文的論點(diǎn)是:追尋成功與幸福,要重視“簡(jiǎn)單”的力量。2.考查論證方法及其作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。本題列舉了舉牛頓、茨威格和羅丹等人的事例,是舉例論證。其作用是:舉出(事例內(nèi)容)典型的事實(shí)來具體有力地論證了文章的論點(diǎn),有分論點(diǎn),寫分論點(diǎn),無分論點(diǎn),則直接寫中心論點(diǎn);進(jìn)而增強(qiáng)文章的說服力。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”。3.考查對(duì)詞語的語境意及文章內(nèi)容的理解。解題思路:先解釋其本來的含義;然后確定回答詞語在語境中的含義;最后再表述詞語對(duì)表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的(深層、比喻或引申)。加法與除法本是兩種數(shù)字的運(yùn)算,結(jié)合此處語境“現(xiàn)實(shí)中,處身信息蕪雜、誘惑漸增的環(huán)境,一些人如同柳宗元筆下背負(fù)了過多負(fù)擔(dān)的小蟲子那樣,患上了一味追求獲取的‘肥胖癥’,逐步丟棄了專注的能力、簡(jiǎn)單的樂趣。”應(yīng)指的是減少信息蕪雜,去除外物役使。4.本題考查學(xué)生賞析句子的能力。從修辭角度來看,這句話把復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)比作“金鐘罩”“鐵布衫”,而羅織關(guān)系網(wǎng)的人成了提線木偶,這是比喻的修辭方法,生動(dòng)形象地諷刺了那些在復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)的影響和裹挾下不能把握自己命運(yùn)的人。據(jù)此分析可作答。三、應(yīng)用12、(1)濟(jì)寧太白樓亮相《國(guó)寶檔案》;《千古風(fēng)流太白樓》在《國(guó)寶檔案》播出(2)登太白樓,開啟詩意之旅;仰望詩酒英豪,邂逅快意人生【答案解析】【解答】(1)此題考查給新聞擬寫標(biāo)題。答題思路為:第一步找導(dǎo)語(即總說段);第二步從導(dǎo)語中找中心句;第三步從中心句中找關(guān)鍵詞語;第四步將關(guān)鍵詞語整合成答案。新聞材料的核心內(nèi)容是:5月18日《千古風(fēng)流太白樓》在央視中文國(guó)際頻道《國(guó)寶檔案》播出,篩選出兩個(gè)關(guān)鍵對(duì)象“濟(jì)寧太白樓”“《國(guó)寶檔案》”,據(jù)此可整理為:濟(jì)寧太白樓亮相《

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