《資源循環(huán)工藝與設(shè)備》課程教學(xué)大綱

《資源循環(huán)工藝與設(shè)備》課程教學(xué)大綱一、基本情況課程代碼：1061139025英文名稱(chēng):Techniques&EquipmentofRecyclingResource課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)必修課程學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32開(kāi)課學(xué)期：6開(kāi)課院系：環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院適用專(zhuān)業(yè)：資源循環(huán)科學(xué)與工程先修課程：水處理與資源化技術(shù)、生物質(zhì)轉(zhuǎn)化利用技術(shù)、固體廢物處理與資源化二、課程簡(jiǎn)介《資源循環(huán)工藝與設(shè)備》是資源循環(huán)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解資源循環(huán)及綜合利用的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握資源循環(huán)綜合利用的工程原理、工藝技術(shù)、常用設(shè)備及設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計(jì)理念，提高分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，為學(xué)生今后從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐奠定必要的理論基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo)（-）教學(xué)任務(wù)本課程的主要任務(wù)是通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生了解資源循環(huán)綜合利用產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握資源循環(huán)綜合利用的工程原理和工藝設(shè)計(jì)計(jì)算方法，掌握壓實(shí)、破碎、分選、脫水、干燥等預(yù)處理方法和物理法、化學(xué)法、生物法、熱處理法等典型工藝方法，熟悉常用處理設(shè)備及處理設(shè)施的工作原理、結(jié)構(gòu)構(gòu)成、應(yīng)用維護(hù)等，熟悉能源化、堆肥化、建材化、飼料化等多種資源綜合利用的途徑和方向，提高分析和解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。（二）課程目標(biāo).課程目標(biāo)（1）了解資源、再生資源、再生資源產(chǎn)業(yè)等基本概念和特點(diǎn)，熟悉再生資源的分類(lèi)方法（支撐畢業(yè)要求3.1、3.2）；（2）掌握資源循環(huán)與綜合利用的基本原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握資源循環(huán)利用的途徑及方向（支撐畢業(yè)要求3.1、3.2）；（3）掌握資源循環(huán)綜合利用的具體工藝技術(shù)方案比選及設(shè)計(jì)計(jì)算方法，具備一定的資源循環(huán)綜合利用工藝設(shè)計(jì)能力，能夠進(jìn)行設(shè)備選型和維護(hù)（支撐畢業(yè)要求31、3.2）o.課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐矩陣表1課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐矩陣畢業(yè)要求二級(jí)指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)(1)(2)(3)3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠運(yùn)用資源循環(huán)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)，針對(duì)實(shí)際工程問(wèn)題設(shè)計(jì)相應(yīng)的資源綜合利用的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并能綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3.1能夠根據(jù)實(shí)際工程項(xiàng)目任務(wù)要求,選擇工藝流程和解決方案；qqq3.2能夠在社會(huì)、健康、安全、法律和文化等現(xiàn)實(shí)約束條件下，對(duì)技術(shù)方案進(jìn)行合理性評(píng)價(jià)和優(yōu)化。qq（三）思政元素根據(jù)本課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，課程思政元素主要包括無(wú)廢城市建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色GDP、停止進(jìn)口洋垃圾政策的緣由等。四、教學(xué)內(nèi)容及要求表2教學(xué)內(nèi)容、要求與達(dá)成章節(jié)學(xué)時(shí)課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)達(dá)成能力達(dá)成途徑支撐目標(biāo)第?章結(jié)論(4)了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，掌握再生資源的分類(lèi)方法和綜合利用方向。1.資源、再生資源的概念、特征、分類(lèi)及現(xiàn)狀；2.資源循環(huán)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)及產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀；3.我國(guó)資源循環(huán)行業(yè)的發(fā)展歷程及未來(lái)趨勢(shì)、行業(yè)法規(guī)政策等。.了解資源循環(huán)行業(yè)的現(xiàn)狀；.熟悉資源循環(huán)行業(yè)常用的工藝技術(shù)流程和方法；.掌握再生資源的分類(lèi)方法和主要利用方向?！颈菊轮攸c(diǎn)】資源及再生資源的概念、特征、分類(lèi)；資源循環(huán)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；【本章難點(diǎn)】資源及再生資源的特點(diǎn)及分類(lèi)方法?！菊n程介紹】從人類(lèi)面臨的環(huán)境污染和資源枯竭等問(wèn)題導(dǎo)入課程的主要內(nèi)容，課程目標(biāo)及授課計(jì)劃、課程意義與重要性?！舅颊亍垦h(huán)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展理念和無(wú)廢城市建設(shè)規(guī)劃?！菊n前預(yù)習(xí)】什么是再生資源？再生資源的類(lèi)別有哪些？【課堂講授】資源枯竭與環(huán)境污染問(wèn)題；循環(huán)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展理念：再生資源的類(lèi)別劃分及主要利用工藝技術(shù)和方向；無(wú)廢城市建設(shè)及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)?！菊n堂討論】中水回用工藝及利用方向?！窘虒W(xué)方式】講授'案例分析'研討式畢業(yè)要求3.1畢業(yè)要求3.2課堂詞?論、習(xí)題作業(yè)、期末考試課程目標(biāo)1、2第二章固體廢棄理解和掌握固體廢物預(yù)1.固體廢物的概念、特點(diǎn)及分類(lèi)方法；1.熟悉固體廢物的分類(lèi)方案及特點(diǎn)；【本章重點(diǎn)】固體廢物再生資源的概念、【課前預(yù)習(xí)】固體廢物的特點(diǎn)及來(lái)源、主要環(huán)境危害？畢業(yè)要求3.1課堂討論、課程目標(biāo)

物再生資源技術(shù)及設(shè)備(16)處理和再生綜合利用的工藝技術(shù)、設(shè)備、主要利用途徑。.固體廢物預(yù)處理方法、設(shè)備工作原理及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；.再生資源循環(huán)利用途徑及設(shè)施；.固體廢物再生利用現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)。.掌握固體廢物預(yù)處理的主要工藝技術(shù)和設(shè)備結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；.掌握固體廢物再生綜合利用的主要工藝技術(shù)原理、實(shí)施及主要利用途徑及方法。特點(diǎn)及分類(lèi)；資源循環(huán)利用的預(yù)處理方法、相關(guān)設(shè)備的工作原理及結(jié)構(gòu)構(gòu)成；再生資源循環(huán)利用途徑及利用設(shè)施?！颈菊码y點(diǎn)】預(yù)處理方法及設(shè)備的工作原理、設(shè)備的結(jié)構(gòu)構(gòu)成；再生資源循環(huán)利用途徑及利用設(shè)施?！舅颊亍烤G色GDP的涵義、停止進(jìn)口洋垃圾政策的緣由等?！菊n堂講授】固體廢物的來(lái)源及特點(diǎn)、固體廢物的主要分類(lèi)、危險(xiǎn)廢物的鑒別方法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、固體廢物綜合利用的主要工藝技術(shù)和方向、主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用?！菊n堂討論】危險(xiǎn)廢物的危害及處置工藝?！窘虒W(xué)方式】講授'案例分析'研討式畢業(yè)要求3.2習(xí)題作業(yè)、期末考試1、24c*r—ku第二早再生資源利用工藝及案例(12)理解和掌握大宗工業(yè)廢物及中水、生物質(zhì)等再生綜合利用的工藝技術(shù)、設(shè)備、主要利用途徑。1.高分子材料、廢紙?jiān)偕Y源綜合利用的工藝及實(shí)際案例：2電池、電子廢物再生資源綜合利用的工藝流程及實(shí)際案例；3污泥再生資源綜合利用的工藝流程及實(shí)際案例；4尾礦、冶渣、粉煤灰、脫硫石膏等再生資源綜合利用的工藝及實(shí)際案例；5中水、生物質(zhì)資源再生資源綜合利用的工藝流程及實(shí)際案例。.掌握高分子材料、廢紙、電池、電子廢物、污泥、尾礦、冶煉廢渣、粉煤灰、脫硫石膏等廢物的主要來(lái)源及特占?八，、，.掌握大宗廢物資源化利用的主要工藝技術(shù)及常用設(shè)備；3掌握中水及生物質(zhì)等再生資源綜合利用的主要工藝技術(shù)和常用設(shè)備；.熟悉不同廢物綜合利用的實(shí)際經(jīng)典案例?！颈菊轮攸c(diǎn)】再生資源綜合利用的技術(shù)工藝特點(diǎn)、原理及常用設(shè)備選型和應(yīng)用?！颈菊码y點(diǎn)】再生資源循環(huán)利用的工藝流程設(shè)計(jì)及優(yōu)選?！舅颊亍垦h(huán)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展理念和無(wú)廢城市建設(shè)規(guī)劃?！菊n前預(yù)習(xí)】什么是再生資源？再生資源的類(lèi)別有哪些？【課堂講授】資源枯竭與環(huán)境污染問(wèn)題；循環(huán)經(jīng)濟(jì)、可.持續(xù)發(fā)展理念；再生資源的類(lèi)別劃分及主要利用匚藝技術(shù)和方向；無(wú)廢城市建設(shè)及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)?！菊n堂討論】中水回用工藝及利用方向?！窘虒W(xué)方式】講授'案例分析'研討式畢業(yè)要求3.1畢業(yè)要求3.2課堂討論、習(xí)題作業(yè)、期末考試課程目標(biāo)1、2五、課程考核方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式表3課程目標(biāo)的考核方式序號(hào)課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1了解資源、再生資源、資源循環(huán)產(chǎn)業(yè)等基本概念和特點(diǎn)，熟悉再生資源的分類(lèi)方法。資源、再生資源的概念、特征、分類(lèi)及現(xiàn)狀；資源循環(huán)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)及產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀；資源循環(huán)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程及未來(lái)趨勢(shì)。平時(shí)成績(jī)、課堂討論、期末考試2掌握資源循環(huán)與綜合利用的基本原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握資源循環(huán)利用的途徑及方向。固體廢物的特點(diǎn)及分類(lèi)方法；固體廢物預(yù)處理方法、綜合利用工藝技術(shù)、常用設(shè)備工作原理及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。平時(shí)成績(jī)、課堂討論、期末考試3掌握資源循環(huán)綜合利用的具體工藝技術(shù)方案比選及設(shè)計(jì)計(jì)算方法，具備一定的資源循環(huán)綜合利用工藝設(shè)計(jì)能力，能夠進(jìn)行設(shè)備選型和維護(hù)。再生資源綜合利用途徑及設(shè)施；廢舊高分子材料、廢紙、廢電池、污泥、電子廢物、尾礦、冶煉廢渣、粉煤灰、脫硫石膏等多種固體廢物和中水、生物質(zhì)等再生資源循環(huán)利用的工藝技術(shù)流程及實(shí)際案例。平時(shí)成績(jī)、課堂討論、期末考試注：考核內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)對(duì)課程思政元素的理解要求。（二）總成績(jī)構(gòu)成本課程考核由形成性評(píng)價(jià)（40%）和結(jié)果性評(píng)價(jià)（60%）構(gòu)成，其中形成性評(píng)價(jià)包括課堂討論和習(xí)題作業(yè)兩個(gè)部分，分別占總成績(jī)的15%和25%,結(jié)果性評(píng)價(jià)以期末考試為主。各考核方式與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)的關(guān)系如表4所示。表4總成績(jī)構(gòu)成表序號(hào)課程目標(biāo)課程目標(biāo)在各考核方式中的比例課程目標(biāo)占總成績(jī)比例課堂討論+習(xí)題作業(yè)期末考試1/解資源、再生資源、資源循環(huán)產(chǎn)業(yè)等基本概念和特點(diǎn)，熟悉再生資源的分類(lèi)方法。40%20%28%2掌握資源循環(huán)與綜合利用的基本原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握資源循環(huán)利用的途徑及方向。40%40%40%

3掌握資源循環(huán)綜合利用的具體工藝技術(shù)方案比選及設(shè)計(jì)計(jì)算方法，具備一定的資源循環(huán)綜合利用工藝設(shè)計(jì)能力，能夠進(jìn)行設(shè)備選型和維護(hù)。20%40%32%考核方式占總成績(jī)比例40%60%100%（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).課堂討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論題目需提前3天發(fā)送給學(xué)生，為相關(guān)預(yù)習(xí)和討論準(zhǔn)備留有時(shí)間，課堂討論為開(kāi)放性題目，不預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，其分值評(píng)定如表5所示。表5課堂討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容100-90分89-80分79-70分69-60分小于60課堂討論準(zhǔn)備非常充分，積極參加課堂討論，概念正確，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解準(zhǔn)備充分，積極參加課堂討論，概念正確，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解準(zhǔn)備充分,能夠主動(dòng)參加課堂討論，回答合理準(zhǔn)備不充分，能夠參加課堂討論，回答合理準(zhǔn)備不充分，能參加討論，但概念不清晰.習(xí)題作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題作業(yè)按照1。0分制進(jìn)行評(píng)定，作業(yè)嚴(yán)格杜絕相互抄襲及資料原樣抄襲，要求根據(jù)自己的理解，參考一些文獻(xiàn)進(jìn)行回答。其對(duì)應(yīng)的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表6所示。表6習(xí)題作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容100-90分89-80分79-70分69-60分小于60作業(yè)完成進(jìn)度按時(shí)完成按時(shí)完成按時(shí)完成延時(shí)完成延時(shí)完成獨(dú)立完成情況獨(dú)立完成獨(dú)立完成獨(dú)立完成基本獨(dú)立完成部分抄襲內(nèi)容完成情況邏輯思路非常清晰，內(nèi)容完整，有文獻(xiàn)支撐思路清晰，內(nèi)容完成，有義獻(xiàn)支撐思路清晰，內(nèi)容不夠完成，有文獻(xiàn)支撐思路一般，內(nèi)容不夠完整，有文獻(xiàn)支撐思路混亂，內(nèi)容不完整，無(wú)文獻(xiàn)支撐.期末考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷滿分為100分。按表3中課程目標(biāo)規(guī)定的考核內(nèi)容擬定期末考試試卷，按表4中的期末考試成績(jī)占比計(jì)入總成績(jī)?？荚囶}型可以包含：填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答、論述、案例分析等形式，其中論述和案例分析以解決復(fù)雜問(wèn)題為目的，體現(xiàn)綜合知識(shí)運(yùn)用。期末考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)“試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二六、參考教材、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源（一）主要教材.劉明