高三生物必修三考試總知識(shí)點(diǎn)

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高三生物必修三考試總學(xué)識(shí)點(diǎn)1

ATP的主要來(lái)源細(xì)胞呼吸

一、相關(guān)概念：

1.呼吸作用(也叫細(xì)胞呼吸)：指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或（其它）產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程。根據(jù)是否有氧參與，分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。

2.有氧呼吸：指細(xì)胞在有氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用下，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出大量能量，生成ATP的過(guò)程。

3.無(wú)氧呼吸：一般是指細(xì)胞在無(wú)氧的條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物(酒精、CO2或乳酸)，同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程。

4.發(fā)酵：微生物(如：酵母菌、乳酸菌)的無(wú)氧呼吸。

二、有氧呼吸的總回響式：

酶C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

二、無(wú)氧呼吸的總回響式：

(酵母菌、植物細(xì)胞在無(wú)氧條件下的呼吸)

(動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等細(xì)胞的無(wú)氧呼吸)

三、影響呼吸速率的外界因素：

1.溫度：溫度通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的酶的活性來(lái)影響細(xì)胞的呼吸作用。

溫度過(guò)低或過(guò)高都會(huì)影響細(xì)胞正常的呼吸作用。在確定溫度范圍內(nèi)，溫度越低，細(xì)胞呼吸越弱;溫度越高，細(xì)胞呼吸越強(qiáng)。

2.氧氣：氧氣充沛，那么無(wú)氧呼吸將受抑制;氧氣缺乏，那么有氧呼吸將會(huì)減弱。

3.水分：一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞水分充沛，呼吸作用將鞏固。但陸生植物根部如長(zhǎng)時(shí)間受水浸沒(méi)，根部細(xì)胞缺氧，舉行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生過(guò)多酒精，可使根部細(xì)胞壞死。

4.CO2：環(huán)境CO2濃度提高，將抑制細(xì)胞呼吸，可用此原理來(lái)貯藏水果和蔬菜。

高三生物必修三考試總學(xué)識(shí)點(diǎn)2

名詞：1、微量元素：生物體必需的，含量很少的元素。如：Fe(鐵)、Mn(門(mén))、B(碰)、Zn(醒)、Cu(銅)、Mo(母)，巧第一章、生命的物質(zhì)根基

記：鐵門(mén)碰醒銅母(驢)。

2、大量元素：生物體必需的，含量占生物體總重量萬(wàn)分之一以上的元素。如：C(探)、0(洋)、H(親)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(蓋)、Mg(美)K(家)巧記：洋人探親，丹留人蓋美家。

3、統(tǒng)一性：組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到，這說(shuō)領(lǐng)略生物界與非生物界具有統(tǒng)一性。

4、差異性：組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同，說(shuō)領(lǐng)略生物界與非生物界存在著差異性。

語(yǔ)句：1、地球上的生物現(xiàn)在大約有200萬(wàn)種，組成生物體的化學(xué)元素有20多種。

2、生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)根基是指組成生物體的各種元素和化合物。

3、組成生物體的化學(xué)元素的重要作用：

①C、H、O、N、P、S6種元素是組成原生質(zhì)的主要元素，大約占原生質(zhì)的97%。

②.有的參與生物體的組成。

③有的微量元素能影響生物體的生命活動(dòng)(如：B能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)。當(dāng)植物體內(nèi)缺B時(shí)，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良，影響受精過(guò)程。)

高三生物必修三考試總學(xué)識(shí)點(diǎn)3

吞噬細(xì)胞(即白細(xì)胞)：

來(lái)源：造血干細(xì)胞。

功能：處理抗原，呈遞給T細(xì)胞。吞噬“抗原—抗體”結(jié)合體，消化殲滅抗原。

拜爾(A.P2022年高中生物必修三學(xué)識(shí)點(diǎn)l)測(cè)驗(yàn)是怎樣做的?證領(lǐng)略什么?(P-47圖3-3)

⑴、切去胚芽鞘的尖端，再側(cè)放在切去尖端的胚芽鞘上;黑暗中，胚芽鞘朝向側(cè)放尖端的對(duì)側(cè)彎曲。

⑵、證明：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由于尖端產(chǎn)生的刺激在其下片面布不平勻造成的。

荷蘭科學(xué)家(F.W.Went)在試驗(yàn)中有什么察覺(jué)?他的試驗(yàn)證領(lǐng)略什么?

⑴、1928年溫特試驗(yàn)及察覺(jué)：(P-47圖3-4)

①、切取胚芽鞘尖端，置于瓊脂塊上數(shù)小時(shí)后，移走胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小快。②、把接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)。

察覺(jué)：胚芽鞘朝向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲。

③、對(duì)照：把未接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)。察覺(jué)：胚芽鞘不彎曲。

⑵、溫特試驗(yàn)結(jié)論：

①、胚芽鞘尖端切實(shí)產(chǎn)生某種物質(zhì)。②、該物質(zhì)能從胚芽鞘尖端運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?。③、該物質(zhì)能引起尖端下部某些片面生長(zhǎng)。

漿細(xì)胞：

來(lái)源：B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞。