工作年度計(jì)劃集錦3篇

第工作年度方案集錦3篇工作年度方案篇1

一、指導(dǎo)思想

總務(wù)處以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，在學(xué)校校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“效勞于教學(xué)，效勞于師生〞的原那么。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)效勞，全心全意為師生生活效勞的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好后勤人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、食堂食品平安衛(wèi)生管理、學(xué)校財(cái)物的管理，財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)效勞意識，提高效勞質(zhì)量和效勞水平，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤效勞工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、高效化方面有新突破。

二、工作目標(biāo)

1、總務(wù)工作必須做好為教學(xué)效勞，為師生的生活效勞。

2、認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作，保證教育、教學(xué)、生活的順利進(jìn)行。

3、抓好學(xué)校食堂和超市的食品管理、水電管理工作，杜絕事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)校的校舍平安管理工作，做好學(xué)校平安排查工作。

5、做好學(xué)校資金的預(yù)算及使用工作。

三、主要工作及措施

〔一〕抓好食堂管理工作。加強(qiáng)食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保食品衛(wèi)生平安，杜絕事故。加強(qiáng)食堂的環(huán)境管理和個(gè)人衛(wèi)生管理，保持環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作人員的個(gè)人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時(shí)征求師生的建議與意見，不斷改良食堂和超工作，做到讓師生滿意。

〔二〕抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理?？倓?wù)處后勤人員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校所有硬件的平安，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，及時(shí)做好維修工作，做到能修那么修，能代那么代，降低維修的本錢，維修人員在維修中要力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要及時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，提高效勞效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護(hù)意見。

〔三〕加強(qiáng)收費(fèi)管理，合理使用資金。

1、學(xué)校任何一項(xiàng)代辦效勞費(fèi)工程都要符合政策；堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長簽字的原那么，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用方案，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。

〔四〕加強(qiáng)校園綠化、衛(wèi)生管理?？倓?wù)處要認(rèn)真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經(jīng)常關(guān)心，及時(shí)催促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成保護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)校園綠化環(huán)境。

〔五〕抓好宿舍管理工作，催促宿管員按時(shí)到位檢查學(xué)生，并及時(shí)上報(bào)學(xué)生就寢情況，做到學(xué)生就寢按時(shí)到位，不吵鬧，不喧嘩，有事必須向宿管員請假，保證寢室內(nèi)干凈、整潔?！擦尺M(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評比條例。做到分工具體職責(zé)明確，考核對照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤效勞工作，事事有人做，人人有事做，同時(shí)定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員效勞的態(tài)度、效勞質(zhì)量的意見和要求。

總之，總務(wù)后勤人員要努力熱情待人，以身作那么，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，主動開展各項(xiàng)工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

四、具體安排

八月份：

1、學(xué)校房屋粉刷及粉刷后的清理2、教學(xué)樓門窗及桌椅的清理維修3、學(xué)校平安大排查4、食堂機(jī)器的'檢修5、營養(yǎng)餐開始

九月份：

1、發(fā)放書本及辦公用品

2、簽訂后勤臨聘人員合同

3、簽訂購物點(diǎn)合同

4、安排好學(xué)生住宿

6、召開后勤工作會議

7、學(xué)校食堂衛(wèi)生及平安大檢查

8、擬定后勤工作方案

十月份：

1、做好住宿生生活補(bǔ)助材料

2、抓好食堂衛(wèi)生及飲食平安

3、配合各處室做好學(xué)校的各項(xiàng)有關(guān)工作

十一月份：

1、落實(shí)節(jié)約型學(xué)校的實(shí)施方案的各項(xiàng)措施

2、抓好食堂、綠化帶環(huán)境衛(wèi)生工作

3、落實(shí)建設(shè)潔雅型學(xué)校方案的各項(xiàng)措施

4、布置與安排期中考考場

5、配合各處室做好學(xué)校的各項(xiàng)有關(guān)工作

十二月份：

1、學(xué)生宿舍用電平安檢查

2、布置與安排12月考考場

3、迎接元旦的相關(guān)布置

4、協(xié)助各處室做好日常各項(xiàng)工作

元月份：

1、召開總務(wù)處后勤工作人員會議

2、布置與安排期末考考場

3、學(xué)校水電平安檢查

4、食堂和超市工作人員平安會議

5、學(xué)校迎新春的相關(guān)布置

6、校園內(nèi)雜物清理，相關(guān)物品的回收登記保存

工作年度方案篇2

交道中心幼兒園李會有根據(jù)我園近日開展的師德師風(fēng)自查活動方案及縣教育局的相關(guān)文件文件精神，作為食堂炊事人員我更感責(zé)任重于泰山，在工作中，我明確了分工，并嚴(yán)格遵守我園制定的《食品衛(wèi)生平安責(zé)任追究制度》，現(xiàn)將我個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

1、作為食堂工作人員我堅(jiān)持持健康證上崗，并定期體檢，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的衛(wèi)生平安知識。

2、確保做到食堂有防鼠、防蠅、防塵、防蟑螂、防污染等設(shè)施，通風(fēng)良好，食堂環(huán)境整潔，能每天去除垃圾。

3、食堂能嚴(yán)格執(zhí)行“一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔〞制度。刀具、砧板按生、熟嚴(yán)格分開使用；食品的存入能做到生、熟分開，防止了交叉污染。

4、食品原料的采購能嚴(yán)格執(zhí)行索取食品原料供給商的《衛(wèi)生許可證》和《產(chǎn)品衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證》及做好食品入庫登記制度。并與所有的食品原料供給商簽訂食品衛(wèi)生協(xié)議書，保證其食品的質(zhì)量。

5、在食品制作過程中，能按照煮熟煮透的原那么進(jìn)行烹飪。蔬菜烹調(diào)那么按照“一洗、二浸、三灼、四炒〞的程序進(jìn)行，沒有使用含有毒有害物質(zhì)的原料加工食品。并確保了食物留樣24小時(shí)制度。

6、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園食堂財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，建立食堂管理人員的崗位責(zé)任制，加強(qiáng)食堂管理，完善“進(jìn)庫、出庫、驗(yàn)收、盤點(diǎn)〞四個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定：認(rèn)真做到?？顚Ｓ?，嚴(yán)格執(zhí)行教工伙食與幼兒伙食分開。遵守食堂財(cái)務(wù)匯報(bào)制度〔1〕每月按時(shí)向家長公布上月伙食使用情況，并清退伙食費(fèi)?！?〕每月按時(shí)向班主任及家長代表匯報(bào)幼兒伙食費(fèi)的使用情況，伙食費(fèi)的盈虧控制在2%以內(nèi)。

通過自查，確保我園食堂食品從購置、運(yùn)輸、儲存、到加工等符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。今后，我將更加重視食品衛(wèi)生平安工作，杜絕事故的發(fā)生，將更可口，更營養(yǎng)均衡的飯菜呈現(xiàn)給孩子們，確保幼兒的身體健康。把食堂管理工作做得更全面，更標(biāo)準(zhǔn)。

工作年度方案篇3

一、工作思路

本學(xué)期我區(qū)小學(xué)英語教研工作將立足于英語課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師開展的現(xiàn)狀，本著“開展教師、開展學(xué)生〞的研究原那么，以培養(yǎng)學(xué)生語言核心素養(yǎng)為目標(biāo)，重點(diǎn)開展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力；引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，促使其錘煉語言素質(zhì)，真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語用能力和思維品質(zhì)，從而全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根底。

二、主要工作

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教學(xué)方向

1.學(xué)習(xí)與研究新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)教學(xué)理論，確立培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教育理念，引導(dǎo)教師領(lǐng)會教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語言知識和語言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。

2．各中心組成員、教研組長要加強(qiáng)自身的理論和專業(yè)的學(xué)習(xí)，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力；確立自己的研究主題，積極申報(bào)區(qū)、市以及省級課題，并通過各種形式的研討，與教師共同成長。

3.加強(qiáng)對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)根本結(jié)構(gòu)，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。本學(xué)期將教研重點(diǎn)放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上，開展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和評價(jià)研究，以保障小學(xué)英語畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)中小學(xué)銜接的順利進(jìn)展。同時(shí)，區(qū)、市教研部門將舉行小學(xué)四年級學(xué)生的英語整班書寫比賽以及五年級學(xué)生的英語寫作比賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。

4.充分利用省、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并加以梳理與整合，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與能力。

〔二〕搭建多種平臺，促進(jìn)教師開展

1．組織教師參加市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動，為英語教師提供了一個(gè)很好的專業(yè)研修的平臺。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問題，并展開思考和交流，與專家和同行們進(jìn)行思維互動和智慧共享，以提升其對教學(xué)的認(rèn)識。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。以省級、市級評優(yōu)課比賽為契機(jī)，輔以沙龍研討、語言素質(zhì)訓(xùn)練、課例研討、教研活動觀摩活動等。繼續(xù)開展“農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教研組工作研討〞，促進(jìn)我區(qū)農(nóng)村教研組的開展和教師培養(yǎng)，以期進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)英語教師隊(duì)伍，促進(jìn)英語教師素質(zhì)的均衡開展。

3．充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀骨干教師的作用。鼓勵(lì)學(xué)校教研組申報(bào)區(qū)級、市級專題研討活動，不斷提升校本研究的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)特色的形成與開展，從而帶動區(qū)域教學(xué)品質(zhì)的提升。

4．借助數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，滿足教師學(xué)習(xí)、交流與研究的需求。教師要關(guān)注市小學(xué)英語教研網(wǎng)、市小學(xué)英語百度云公共英語教學(xué)資源庫、“一起作業(yè)〞等互動平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的對話，分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，拓展教學(xué)研究的時(shí)空。同時(shí)，教師也要關(guān)注省牛津英語教研網(wǎng)和教學(xué)新時(shí)空，加強(qiáng)與其他區(qū)域教師的交流與學(xué)習(xí)，提升教師對課程與教學(xué)的感悟力。

〔三〕轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生開展

1．進(jìn)一步研究小學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，尋求寓教于樂的教學(xué)活動形式。小學(xué)生形象思維能力較強(qiáng)、抽象思維能力較弱，教師應(yīng)多采取圖片、圖形等教學(xué)手段輔助教學(xué)語言現(xiàn)象；語言活動的形式即要活潑，活動要具有思維性與交際性，不應(yīng)過于追求熱鬧。

2．明晰各年段的教學(xué)目標(biāo)與要求，探求與之相適切的教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練形式，尤其要培養(yǎng)學(xué)生良好的聽的能力。三年級應(yīng)重視學(xué)生的朗讀與口語能力；四年級要關(guān)注學(xué)生書面表達(dá)的有序、簡潔與地道，多給學(xué)生仿寫為主要練習(xí)形式；五、六年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力與相應(yīng)的書面表達(dá)能力，做到課內(nèi)教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合。

3．創(chuàng)設(shè)自然、簡潔、真實(shí)的語境，促進(jìn)學(xué)生自然習(xí)得語言。小學(xué)階段，學(xué)生語言的學(xué)習(xí)應(yīng)多注重自然習(xí)得的環(huán)境，使學(xué)生在自然、簡潔、真實(shí)的語境中運(yùn)用語言，實(shí)現(xiàn)交際目標(biāo)。機(jī)械的、無意義的語言交際應(yīng)防止。

4.開展“以學(xué)習(xí)為中心〞的小學(xué)英語新教材的教學(xué)研究。本學(xué)期將研究視角從過去注重客體〔語言、教材、教法〕轉(zhuǎn)入重點(diǎn)研究主體〔語言的學(xué)習(xí)者〕；從過去僅僅關(guān)注課堂教學(xué)外在結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)為更多關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知開展。從更深層次思考，依據(jù)“以學(xué)習(xí)為中心〞這一應(yīng)用語言學(xué)的新觀點(diǎn)，從學(xué)生的需要、社會的需要、語言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學(xué)英語課型模式的新維度和新格式。

5.開展小學(xué)英語課外閱讀和拓展教學(xué)研究。在已有研究的根底之上，繼續(xù)加強(qiáng)假設(shè)干學(xué)校的校本課程研究，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣以及課外閱讀能力，拓寬其知識面，同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

三、活動安排

二月份：

1.常州市小學(xué)六年級英語教師培訓(xùn)〔時(shí)間：20某某年2月11日下午1:30地點(diǎn)：常州市鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)〕

2.區(qū)小學(xué)英語專業(yè)委員會理事、中心組成員會議〔期初，教師開展中心〕；

3.組織學(xué)生參加某某省中小學(xué)生英語聽力口語網(wǎng)絡(luò)測試活動。

三月份：

1.市小學(xué)英語教師評優(yōu)課〔3月24日，內(nèi)容為四下Prect1,40分鐘〕；

2.區(qū)小學(xué)英語學(xué)科課題研討活動。

四月份：

1.區(qū)小學(xué)六年級英語教學(xué)研討活動；

2.市小學(xué)英語同題異構(gòu)教學(xué)研討活動〔六年級語法復(fù)習(xí)，天寧、鐘樓、某某〕；