寫作《學(xué)寫讀后感》課件-部編版語文八年級下冊

感學(xué)寫讀后

第一步研讀原作：讀是感的基礎(chǔ)1.寫作思路有幾步？理解概念：讀原文時，要精研細(xì)讀、反復(fù)揣摩，不僅要理解文章的字詞句，弄懂句子的含義，掌握文章的內(nèi)容，賞析文章的特色，而且要深入領(lǐng)會文章的主旨以及所表達(dá)的思想感情。讀后感是讀了一篇文章或一本書后，在深入領(lǐng)會原文精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，對作品的主題、人物、表現(xiàn)手法或某一感興趣的問題等提出自己看法，表明自己見解的一類文章。解決三個疑問

第一步研讀原作：讀是感的基礎(chǔ)1.寫作思路有幾步？記敘文：抓住人物最突出的某種品質(zhì)、最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義。議論文：把握中心論點(diǎn)。寓言或哲理性的散文：就要領(lǐng)會其深刻的寓意?！ぁぁぷx后感是讀了一篇文章或一本書后，在深入領(lǐng)會原文精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，對作品的主題、人物、表現(xiàn)手法或某一感興趣的問題等提出自己看法，表明自己見解的一類文章。理解概念：解決三個疑問

第二步寫作感受：感是讀的升華1.寫作思路有幾步？針對感想，要寫出“觀點(diǎn)句”，可以只議論，也可以敘議結(jié)合。讀后感是讀了一篇文章或一本書后，在深入領(lǐng)會原文精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，對作品的主題、人物、表現(xiàn)手法或某一感興趣的問題等提出自己看法，表明自己見解的一類文章。理解概念：解決三個疑問

讀后感<議論文2.讀后感和議論文是一回事嗎？讀后感是讀了一篇文章或一本書后，在深入領(lǐng)會原文精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，對作品的主題、人物、表現(xiàn)手法或某一感興趣的問題等提出自己看法，表明自己見解的一類文章。

讀后感≠一般的議論文理解概念：解決三個疑問3.如何尋找感受觸點(diǎn)？（1）抓住原作的主題寫。（2）抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)寫。（3）抓住最令我感動的一個人物寫。（4）抓住一句或者幾句閃光的語言寫。（5）抓住文中最巧妙的一種表現(xiàn)手法寫。讀后感是讀了一篇文章或一本書后，在深入領(lǐng)會原文精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，對作品的主題、人物、表現(xiàn)手法或某一感興趣的問題等提出自己看法，表明自己見解的一類文章。理解概念：解決三個疑問3.如何尋找感受觸點(diǎn)？示例《社戲》涉及到的感點(diǎn)可以有以下幾個：（1）原作的主題：（2）感受最深的情節(jié)：（3）最讓你有想法的一個人物：（4）最讓人受到啟發(fā)的語言：（5）最有效的表現(xiàn)手法：讀后感是讀了一篇文章或一本書后，在深入領(lǐng)會原文精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，對作品的主題、人物、表現(xiàn)手法或某一感興趣的問題等提出自己看法，表明自己見解的一類文章。我再也沒有看過那夜似的好戲，吃過那夜似的好豆。

如：摘豆后煮來吃。

如：雙喜

如：誰愿意翻跟頭給白地看呢？

如：設(shè)置看社戲的多層障礙。

理解概念：解決三個疑問3.如何尋找感受觸點(diǎn)？

感，動人心也。從心，咸聲。

——《說文解字》讀后感是讀了一篇文章或一本書后，在深入領(lǐng)會原文精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，對作品的主題、人物、表現(xiàn)手法或某一感興趣的問題等提出自己看法，表明自己見解的一類文章。理解概念：解決三個疑問3.如何尋找感受觸點(diǎn)？讓感受更深更新：

（1）感點(diǎn)可以從不同角度思考產(chǎn)生

（2）感點(diǎn)可以在逆向思考中產(chǎn)生

（3）感點(diǎn)可以在由現(xiàn)象到本質(zhì)的原因探尋中產(chǎn)生

讀后感是讀了一篇文章或一本書后，在深入領(lǐng)會原文精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，對作品的主題、人物、表現(xiàn)手法或某一感興趣的問題等提出自己看法，表明自己見解的一類文章?！缎∈队洝罚哼@種遭遇完全是不幸嗎？作者個人的不幸恰恰促成了寫作上的“幸運(yùn)”。

《小石潭記》：自然山水可以撫慰受傷的心靈；美，只有遇到了懂得欣賞的人，才能被發(fā)現(xiàn)?！短一ㄔ从洝罚禾骄繉ざ坏迷?，會感悟到理想的‘桃花源’在陶淵明時代是根本不存在的。

理解概念：解決三個疑問1.擬好一個題目題目單式標(biāo)題（單行標(biāo)題）復(fù)式標(biāo)題（正副標(biāo)題）《

...》讀后感；《

...》讀后；我讀

《

...》；有感于《

...》家庭教育秘訣——《傅雷家書》讀后感人生只有奮斗才有希望

——讀《平凡的世界》有感逆境中成長——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感記住美好——我讀《社戲》有感明確方法：掌握三個秘訣2.念好五字真言

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書桌前，聽著窗外似有若無的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀《背影》，年少無知時的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長，書中父親提著橘子，那蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動，便會引發(fā)我無限的感慨。

在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個最普通不過的動作。而這恰恰觸碰到了我心里某個最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。我敬佩和羨慕那些作家或擅長寫作的人，可以把對父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來總能帶動讀者的心靈隨之躍動，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動。

于是我情不自禁地想到我的父母，想著雖然生活一般，但他們卻樂觀幸福的笑容；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，日夜奔波，做工作，任冷風(fēng)吹痛了臉頰；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)------真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。平凡的父母給了我不平凡的生命。我有一個很簡單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)子，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們?yōu)槲胰〉煤贸煽兌吲d，因?yàn)槲抑?，父母，都是無私而偉大。

引：緊扣原文，引述內(nèi)容明確方法：掌握三個秘訣動筆：用“_____________________”畫出文中“引”的部分。2.念好五字真言

引：緊扣原文，引述內(nèi)容

●圍繞感點(diǎn)，有的放矢地引用原文。

●要簡練、準(zhǔn)確、有針對性。

●可直接引述，也可間接引述。

敲黑板明確方法：掌握三個秘訣2.念好五字真言

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書桌前，聽著窗外似有若無的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀《背影》，年少無知時的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長，書中父親提著橘子，那蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動，便會引發(fā)我無限的感慨。

在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個最普通不過的動作。而這恰恰觸碰到了我心里某個最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。我敬佩和美慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來總能帶動讀者的心靈隨之躍動，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動

于是我情不自禁地想到我的父母，想著雖然生活一般，但他們卻樂觀幸福的笑容；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，日夜奔波，做工作，任冷風(fēng)吹痛了臉頰；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)------真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。平凡的父母給了我不平凡的生命。我有一個很簡單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)子，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們?yōu)槲胰〉煤贸煽兌吲d，因?yàn)槲抑?，父母，都是無私而偉大。動筆：用“”畫出文中“亮”的部分。

亮：針對材料，亮出感點(diǎn)明確方法：掌握三個秘訣2.念好五字真言

亮：針對材料，亮出感點(diǎn)

●用一個簡潔的句子，明確表述基本觀點(diǎn)。

●感點(diǎn)的提出，要有與之相關(guān)的引述材料。

●觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活選擇。

敲黑板明確方法：掌握三個秘訣2.念好五字真言

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書桌前，聽著窗外似有若無的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀《背影》，年少無知時的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長，書中父親提著橘子，那蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動，便會引發(fā)我無限的感慨。

在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個最普通不過的動作。而這恰恰觸碰到了我心里某個最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。我敬佩和美慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來總能帶動讀者的心靈隨之躍動，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動

于是我情不自禁地想到我的父母，想著雖然生活一般，但他們卻樂觀幸福的笑容；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，日夜奔波，做工作，任冷風(fēng)吹痛了臉頰；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)------真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。平凡的父母給了我不平凡的生命。我有一個很簡單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)子，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們?yōu)槲胰〉煤贸煽兌吲d，因?yàn)槲抑溃改?，都是無私而偉大。動筆：用“{}”標(biāo)出文中“議”的部分。

議：依據(jù)原文，論述感點(diǎn)明確方法：掌握三個秘訣2.念好五字真言

議：依據(jù)原文，論述感點(diǎn)

●要有針對性，必須緊扣感點(diǎn)，不能脫離感點(diǎn)隨意論述。

●觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活選擇。

敲黑板明確方法：掌握三個秘訣2.念好五字真言

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書桌前，聽著窗外似有若無的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀《背影》，年少無知時的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長，書中父親提著橘子，那蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動，便會引發(fā)我無限的感慨。

在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個最普通不過的動作。而這恰恰觸碰到了我心里某個最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。我敬佩和美慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來總能帶動讀者的心靈隨之躍動，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動。

于是我情不自禁地想到我的父母，想著雖然生活一般，但他們卻樂觀幸福的笑容；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，日夜奔波，做工作，任冷風(fēng)吹痛了臉頰；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)------真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。平凡的父母給了我不平凡的生命。我有一個很簡單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)子，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們?yōu)槲胰〉煤贸煽兌吲d，因?yàn)槲抑?，父母，都是無私而偉大。動筆：用“（）”找出“聯(lián)”的部分。

聯(lián)：聯(lián)想拓展，深入感受明確方法：掌握三個秘訣2.念好五字真言

聯(lián)：聯(lián)想拓展，深入感受

●切忌就事論事和泛泛而談。

●“聯(lián)”得要正確，即合情又合理。

●“聯(lián)”要有針對性。

敲黑板明確方法：掌握三個秘訣2.念好五字真言

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書桌前，聽著窗外似有若無的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀《背影》，年少無知時的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長，書中父親提著橘子，那蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動，便會引發(fā)我無限的感慨。

在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個最普通不過的動作。而這恰恰觸碰到了我心里某個最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。我敬佩和美慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來總能帶動讀者的心靈隨之躍動，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動。

于是我情不自禁地想到我的父母，想著雖然生活一般，但他們卻樂觀幸福的笑容；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，日夜奔波，做工作，任冷風(fēng)吹痛了臉頰；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)------真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。平凡的父母給了我不平凡的生命。我有一個很簡單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)子，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們?yōu)槲胰〉煤贸煽兌吲d，因?yàn)槲抑?，父母，都是無私而偉大。動筆：用“<

>”標(biāo)出“結(jié)”語句。

結(jié)：回應(yīng)前文，收束全篇明確方法：掌握三個秘訣2.念好五字真言

結(jié)：回應(yīng)前文，收束全篇

●結(jié)尾要與前面的幾個部分貫通。

●結(jié)尾要恰當(dāng)?shù)鼗乜邸白x”的內(nèi)容。

敲黑板明確方法：掌握三個秘訣2.念好五字真言

“引”是基礎(chǔ)“亮”是紐帶“議”是重心“聯(lián)”是拓展“結(jié)”是回應(yīng)引述要靈活點(diǎn)明要自然感悟要深入聯(lián)想要廣泛結(jié)語要緊湊明確方法：掌握三個秘訣3.避開四個誤區(qū)

邂逅一本好書，如在春之原野，沐三月清風(fēng)。我真的很幸運(yùn)，能在這個新冠病毒虐待的寒假遇到《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣的好書。這本講述勇氣奮斗和友誼的書，以其激蕩人心的語言叩開心扉。小說著力表現(xiàn)了第一代共產(chǎn)主義青年經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)，在戰(zhàn)爭的火線上總是勇往直前，從而鍛煉出自己的堅強(qiáng)性格。保爾·柯察金，這本書的主人公，一個臉色蒼白的年輕人戴著布瓊尼式騎兵帽，揮舞著馬刀，風(fēng)馳電擎般闖進(jìn)我的假期生活。他把神奇珍貴的信念撒在我生命的土壤。他那英勇無畏一心為自由而戰(zhàn)的執(zhí)著革命精神成為我效仿的榜樣。如今尚在年幼的我們，生活的長卷尚未在我們眼前全部展開。我受的的磨礪與保爾:柯察金相比甚微。我們也要學(xué)會在生活的考驗(yàn)下保持不倒。迎著保爾銳利、不徇私情的目光，我靈魂深處的思想被沖刷了，于是我掛起人生的征帆，駛向我生命長河的每一個角落。

把脈問診：這篇習(xí)作主要的問題在哪里呢？

大量引述原文明確方法：掌握三個秘訣3.避開四個誤區(qū)

保爾·柯察金的一生坎坷不平，卻又豐富多彩。他出生于烏克蘭的一個工人家庭，受朱赫來的影響走上革命道路，在幾十年的學(xué)習(xí)和斗爭中成為一個堅定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。他曾在風(fēng)雪嚴(yán)寒中修建鐵路，曾沖鋒在前英勇殺敵，曾在群眾中做政治工作-----漸漸的，疾病奪去了他工作的權(quán)利，但他仍在家堅持寫作，平凡的一生透露著不平凡之光。我們都曾因失敗而沮喪，失去了自己的方向，找不到前進(jìn)的道路，我們應(yīng)該停下來思考是前進(jìn)還是自暴自棄。保爾全身癱疾，雙目失明，身受疾病的折磨，他仍堅持寫作，為革命奉獻(xiàn)力量。這是他的選擇。他本可以安心養(yǎng)病，置身工作之外，可是他不甘于此，在黑暗中借著微弱的光亮前進(jìn)，在失敗中抓住稀疏的成功的影子。人生是一段曲折而坎坷不平的路，我們會遇到各種困難，要去面對失敗的打擊和不被理解的痛苦。但是這些是短暫的，這是磨練人生的火焰，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！焙捅栂啾龋覀冊谏詈蛯W(xué)習(xí)中所遇到的困難實(shí)在是微不足道了，我們沒有理由垂頭喪氣駐足不前，沒有理由因考試失利而哭泣，要把苦惱化作動力，繼續(xù)前進(jìn)。我們要樹立明確的目標(biāo)，并為之而奮斗，不被困難擊垮，在苦難中磨煉自己。掩卷沉思，我腦海里又浮現(xiàn)出書中的一句名言：”當(dāng)他回首往事的時候當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而痛苦，不因碌碌無為而悔恨，這樣，在他臨死的時候會說，我把自己的整個生命都交給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭?！边@句話讓我懂得了生命的意義。人的一生是有限的，所以我要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，多做一些對他人、對社會、對國家有意義的事情，讓自己的人生有價值