第7課《大雁歸來》（共24張PPT）-部編版語文八年級(jí)下冊(cè)

每當(dāng)蕭瑟的秋季，仰視遼闊的萬里霜天，時(shí)常可見到一群群自北向南飛行的鴻雁。今天我們學(xué)習(xí)《大雁歸來》，看看這篇文章能為我們?cè)鎏砟男┯嘘P(guān)大雁的記憶。導(dǎo)入新課

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大雁歸來1.整體把握文章，了解大雁的習(xí)性。

2.探究大雁的靈性。3.感受作者的情懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生命的尊重。學(xué)習(xí)目標(biāo)

利奧波德（1887—1948），美國(guó)著名的生態(tài)學(xué)家、科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者，保護(hù)野生生物之父。“一個(gè)熱心的觀察家，一個(gè)敏銳的思想家，一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠”。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本關(guān)于人和土地的生態(tài)及倫理觀的書，是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集，是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶，對(duì)美國(guó)的環(huán)境保護(hù)影響很大。作者簡(jiǎn)介

讀準(zhǔn)字音沼澤（

）狩獵（

）環(huán)頸雉（）

香蒲（

）沙錐鳥（

）

窺探（

）

凋零（

）半蹼鷸（

）

彌漫（）

霧靄（）緘默（)zhǎoshòuzhìpúzhuīkuīdiāopǔyùｍíǎijiān

解釋詞語遷徙：遷移。緘默：閉口不說話。沼澤：水草茂密的泥濘地帶。霧靄：霧氣。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。窺探：

暗中察看。

概述大雁歸來的旅程，理清說明順序理清說明順序

一群大雁沖破了3月暖流的霧靄......第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。在4月的夜間…我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳴叫。在5月到來之時(shí)，我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方......明確：時(shí)間順序。

整體感知

（1）三月春暖北飛（2）飛行路線很直（3）常成六只或六的倍數(shù)列隊(duì)飛（4）孤雁時(shí)常哀鳴（5）雁過群體生活（6)愛尋食玉米粒用自己喜歡的方式讀文，并思考問題：結(jié)合具體語句，說說作者筆下的大雁有哪些習(xí)性？古人認(rèn)為雁乃是禽中之冠，自古被視為“五常俱全”的靈物。結(jié)合具體語句，說說大雁的“靈性”從何體現(xiàn)。深入探究

它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。深入探究

“拐來拐去”“低語”“問好”，用擬人的修辭手法描繪出大雁機(jī)敏、活潑、警覺和在休戰(zhàn)期的自在快樂等特點(diǎn)。

深入探究

“邀請(qǐng)”是指熱情地召喚，運(yùn)用了擬人的修辭手法寫大雁之間的聯(lián)絡(luò)，表明大雁的聰慧，同時(shí)我們從大雁身上可以看到一種美好的友情。

第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。

深入探究

通過大雁和主紅雀、花鼠的對(duì)比，突出了大雁遷徙的堅(jiān)定不移。

如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤……而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

深入探究

運(yùn)用了比擬的修辭，賦予大雁人的情感，寫出了大雁失去親人的悲痛。這些孤雁是傷心的單身......它們是喪失了親人的幸存者。

把握情感

細(xì)讀課文，說說你從哪里讀出了作者對(duì)大雁的情懷？

把握情感

大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅，在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性。

(1)一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。

把握情感

這表現(xiàn)了作者對(duì)大雁的喜愛、珍視。（2）在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。

把握情感

作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲哀傷痛，字里行間露出對(duì)槍殺大雁者的反感乃至憤恨。（3）這些孤雁是傷心的單身…它們是喪失了親人的幸存者。

把握情感

大雁用生命實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的信念，而人類卻遙不可及，表現(xiàn)了作者對(duì)大雁的贊揚(yáng)、欽佩、崇敬之情。（4）每年3月，它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注。

把握情感

春分后大雁回歸，它離開了食品豐足、冬季溫暖的南方，最后來到陽光充足，夏季僻靜的北方，生育小雁，遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意，作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁。（5）在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。

把握情感

“我們的大雁”“我們的春雁”“我們的大雁集會(huì)”等稱呼，不僅說明了作者對(duì)大雁的喜愛，而且說明在作者的心目中，大雁就像自己的朋友一樣！

（6）對(duì)大雁的稱呼中蘊(yùn)含的思想感情

把握情感

“這里所描述的是我們一家人在周末時(shí)，在那個(gè)遠(yuǎn)離過多的現(xiàn)代化的世外桃源————‘木屋’中所看到和所做的事情。在這個(gè)先是被我們?cè)絹碓桨谅驮絹碓酵昝赖纳鐣?huì)榨取殆盡，然后又被這棄的沙子農(nóng)場(chǎng)里，我們?cè)噲D用鏟子和斧子去重建我們?cè)谄渌胤秸谑サ哪切〇|西。正是在這兒，我們探索著，而且也發(fā)現(xiàn)著上帝賜予我們的本質(zhì)。”

利奧波德《沙鄉(xiāng)年鑒》

把握情感

明確：友好、熱情、開朗、活潑、富有詩意、聯(lián)合觀念、家庭觀念、重親情。

縱覽全文，搜索出更多大雁身上的“我們?cè)谄渌胤秸谑サ哪切〇|西”。

把握情感

明確：作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng)物使地球充滿生機(jī)，充滿詩意，充滿樂趣，人類應(yīng)該珍愛有益無損的動(dòng)物，與動(dòng)物和諧共處。作者想重建的實(shí)則是我們?nèi)祟惖睦硐肷罴覉@和精神家園。。

作者為何如此在乎這些大雁身上的