工作報告-大學生兼職調(diào)查分析報告(附調(diào)查問卷一份)

大學生兼職調(diào)查分析報告(附調(diào)查問卷一份)篇一：大學生兼職情況調(diào)查報告關于大學生兼職情況的調(diào)查摘要應課程要求,近期我組成員對大學生兼職情況進行了一項簡要的市場調(diào)查,調(diào)查對象主要針對我校大學生.本次調(diào)查的內(nèi)容主要是了解在校大學生選擇兼職的種類、兼職的態(tài)度、做兼職的時間分配、兼職中的收獲、家長對于子女兼職的態(tài)度等。我組成員依據(jù)調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)計算和分析,并總結(jié)出我校大學生的兼職現(xiàn)狀，指出了大學生兼職過程中需要注意的問題，我組主要采取問卷調(diào)查的方式，對于我校的各個系別進行了調(diào)查，保證了調(diào)查的全面性。關鍵詞：大學生兼職現(xiàn)狀基本問題目錄一、調(diào)查目的................................................3二、調(diào)查問卷的基本情況........................................................................3三、調(diào)查結(jié)果分析............................................3（一）、大學生選擇做兼職的種類.............................3（二）、大學生贊成兼職的原因.............................3（三）大學生選擇做兼職的時間..............................4（四）、大學生做兼職的收獲................................4（五）、兼職的必要性......................................4（六）、家長對于大學生做兼職的態(tài)度........................5四、實踐調(diào)查總結(jié).............................................5一、調(diào)查目的兼職在大學校園中非常普遍。不少大學生覺得只要是有兼職機會，就可以去試一試，所做的兼職與其本身所學專業(yè)相關的較少，大多是從事廉價的勞動力，只有部分大學生選擇了做家教。然而在兼職期間，大學生也會碰到各種各樣的挫折。有的同學認為掙錢并不是大學生兼職的惟一目的，不少同學把兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。學校和家長也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗。此次調(diào)查希望通過問卷形式反映出大學生兼職的基本情況。二、調(diào)查問卷的基本情況發(fā)出調(diào)查問卷50份，收回有效問卷49份：①其中男生16人（32.7%），女生33人（67.3%）；②大一3人（6.1%），大二14人（28.6%），大三32人（65.3%），大四0人（0%）；③沒做過兼職11人（22.4%），做過的38人（77.6%）。三、調(diào)查結(jié)果分析（一）、大學生選擇做兼職的種類調(diào)查結(jié)果表明，本校大學生選擇做兼職的種類有很多，做過發(fā)傳單的占40.8%，做過服務員的占26.5%，做過促銷的占36.7%，學校勤工儉學的占4.1%，做過家教的占12.2%。有關數(shù)據(jù)如下表所示：從調(diào)查結(jié)果可以看出，我校大學生在選擇做兼職的種類上沒有太大的傾向，不少同學都曾做過發(fā)傳單的兼職，一部分人也曾兼職過服務員，許多人曾做過促銷，少部分人做過家教，不多人做過學校勤工儉學。從兼職的種類可以看出，大多數(shù)同學都做的是與人交流的兼職，這在一定程度上提成了與人交流的技巧，但大多數(shù)學生兼職工作與所學專業(yè)無關，看來掙錢并不是大學生兼職的惟一目的，不少同學把兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。所以只要有機會都愿意去嘗試一下。（二）、大學生贊成兼職的原因經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，接受調(diào)查的大學生中，大多數(shù)人贊成兼職的原因是擴展交際人脈，同時，許多人認為通過兼職可以減輕家庭負擔，也有一部分人認為兼職能夠提升專業(yè)技能，還有的人覺得兼職可以為畢業(yè)實習做準備。這些調(diào)查結(jié)果說明，現(xiàn)在的大學生已經(jīng)意識到人脈的重要性，并且有著強烈的責任感。（三）、大學生選擇做兼職的時間調(diào)查結(jié)果表明，本校大學生根據(jù)課程安排去做兼職的占26.5%；在周六、周日做兼職的占30.6%；在五一、十一做兼職的占10.2%；在寒暑假做兼職的占36.7%。如下表所示：從調(diào)查結(jié)果可以看出，我校大學生在選擇做兼職的時間上并沒有太大的傾向，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會，所以只要有機會還是會去嘗試一下。（四）、大學生做兼職的收獲經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，得出67.3%的被調(diào)查者認為，在兼職過程中，其最大的收獲是增加了工作經(jīng)驗和社會閱歷，為今后的工作奠定基礎。59.2%的大學生認為最大的收獲是更大膽地與他人交流。同時，許多人認為，通過兼職經(jīng)濟獨立，能夠自己支付全部或部分生活費。一小部分人覺得通過兼職，消費水平提高。這項調(diào)查顯示出，大多數(shù)的大學生已經(jīng)意識到，走出校園會使自己的閱歷更深，并且能夠更好的鍛煉自己，通過兼職，自己在與他人交往的過程中變得越來越有自信，不緊張，越來越淡定。（五）、兼職的必要性通過調(diào)查，接受調(diào)查的大學生中有27人認為做兼職很有必要，占55.1%；認為兼職可有可無的有22人，占44.9；認為做兼職沒有必要的有0人，占0%。有關數(shù)據(jù)如下表所示：從調(diào)查結(jié)果可以看出，我校大學生在做兼職方面還是有一定的意識的，沒有一個被調(diào)查者認為兼職沒有必要，這充分肯定了兼職的必要性。（六）、家長對于大學生做兼職的態(tài)度經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，得出9人表明家長對兼職的態(tài)度是“同意且鼓勵”，占18.4%；26人表明家長對兼職的態(tài)度是“基本同意,安全就好”,占53.1%；7人表明家長對兼職的態(tài)度是“基本不同意,應以學習為重”,占14.3%；1人表明家長對兼職的態(tài)度是“完全不同意”,占2.0%。通過分析，可以知道有一半以上的家長都同意并鼓勵大學生在保證安全的前提下做兼職,這也說明家長希望在校大學生能夠走出校園，通過兼職,參加社會實踐、提高自身能力。四、實踐調(diào)查總結(jié)通過本次實踐調(diào)查，得出我校大學生中約有78%的人做過兼職，其中大三年級所占比重比較大；在兼職種類方面，大學生所做兼職大多與所學專業(yè)無關，同學把兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。只要有機會，都抱著試一試的心態(tài)去兼職，都愿意去嘗試一下。在贊成兼職的原因方面，大多數(shù)人選擇了擴展交際人脈，同時，許多人認為通過兼職可以減輕家庭負擔，也有一部分人認為兼職能夠提升專業(yè)技能，還有的人覺得兼職可以為畢業(yè)實習做準備。這些調(diào)查結(jié)果說明，現(xiàn)在的大學生已經(jīng)意識到人脈的重要性，并且有著強烈的責任感。在兼職收獲方面，經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，大多數(shù)被調(diào)查者最大的收獲是增加了工作經(jīng)驗和社會閱歷，為今后的工作奠定基礎，更大膽地與他人交流。經(jīng)濟獨立，能夠自己支付全部或部分生活費、消費水平提高也是一些大學生的收獲。大多數(shù)的大學生有了接觸社會的傾向，走出校園會使自己的閱歷更深，并且能夠更好的鍛煉自己，通過兼職，自己在與他人交往的過程中變得越來越有自信，不緊張，越來越淡定。在家長對子女兼職的看法方面，53.1%的家長對大學生兼職持“基本同意,安全就好”的態(tài)度，有一半以上的家長都同意并鼓勵大學生在保證安全的前提下做兼職,篇二：關于大學生兼職情況問卷調(diào)查報告關于XX大學學生社會兼職情況調(diào)查報告一．調(diào)查背景：在當今時代，隨著中國的快速發(fā)展以及科學技術的不斷進步，大量就業(yè)機會不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力，但仍然滿足不了社會的需求，仍然存在一個很大的缺口。另外，隨著大學擴招，每年畢業(yè)的大學生越來越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學生甚至空有高學歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家。這與現(xiàn)在教育重視理論關系而缺乏實踐機會有一定程度的關聯(lián)，大學生就業(yè)難問題也亟待解決。值得慶幸的是，大學生們也普遍認識到了這一問題。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷，他們選擇了再大學生活中從事兼職活動。與此同時，兼職也為大學生提供了一個很好的平臺，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己，提前進入社會，并努力去適應社會。大學生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會現(xiàn)象。我們應該怎樣合理從事兼職，兼職的利害關系成為了我們討論的熱門話題。為了進一步了解兼職的情況，我們調(diào)查小組開展了此次調(diào)查。二．調(diào)查目的：1.通過調(diào)查，充分了解當前大學生的就業(yè)狀況、兼職動向，以便于幫助大學生增加社會實踐經(jīng)驗，增強社會實踐能力，進而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作。2.當今社會，人們對大學生有很多誤解。通過調(diào)查，我們希望社會能夠從新認識當代大學生，增進對當代大學生的了解，能夠為大學生提供更加有利的社會環(huán)境。三.問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計及分析：調(diào)查概況：本次調(diào)查問卷發(fā)出120份，實際收回110份。接受本次調(diào)查的男生較少，占39%左右，女生占61%。對兼職持有的態(tài)度：76%的同學表示支持，24%的同學認為大學兼職沒有必要。所有事情都有其兩面性，兼職也不例外?？傮w來說兼職利大于弊，部分同學不認可兼職主要是因為兼職一定程度上影響了學習，但是如果合理把握兼職的尺度，他對于我們這些大學生還是很有必要的。消費情況：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的增長與發(fā)展，大學生的消費水平不斷提高。只有6%的同學月消費在500元以下，將近一半的同學消費在500-1000之間，且45%的同學月消費超過1000元。高校學生高消費日現(xiàn)象漸嚴重，這也客觀上成為了大學生兼職的一個原因。兼職目的：一半的同學做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗。19%的同學是為了補貼家用，5%的同學是出于好奇而選擇做兼職，4.5%左右的同學是為了打發(fā)時間，剩余的同學則是出于其他目的做兼職。由此可見，絕大部分同學的兼職目的還是很好的。兼職與專業(yè)關聯(lián)度：只有14.55%的同學從事的兼職與其專業(yè)有關，這是一個相當嚴重的問題，學不能致用，自己的專業(yè)知識無法發(fā)揮功效，在社會上尋找與自己專業(yè)對口的工作難度很大，這是廣大學生兼職時面臨的主要問題。兼職與學習關系：當兼職與上課時間發(fā)生沖突時，仍有8%的同學選擇逃課做兼職。只有52%的同學會堅決選擇放棄兼職好好上課。而剩余的40%的同學則因情況而定。由此看出，大學生兼職一定程度上還是影響到了學業(yè)。但是我們還是勸誡大家，學生的主要任務還是學習，不應該讓兼職耽誤學習。兼職收入使用：19%的同學將其作為生活費，從而減輕家庭負擔。一半左右同學則會將這些收入作為自己的額外零用錢，提高生活檔次。20%的同學是為了自己的夢想等長期目的作準備。兼職所欠缺的素質(zhì)：廣大同學反映，在兼職中他們不同程度地欠缺問題解決、專業(yè)知識技能、與人溝通交流等能力。長期從事兼職，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時能夠有更加明確的目標，迅速定位并找到工作。四．調(diào)查學生看法歸納：1.大多數(shù)學生都認為不耽誤學習的兼職是可以選擇的。的確我們在兼職中應該把握度，不要讓兼職耽誤了學習的步伐，并學會合理分配學習與兼職的時間，努力做到學習兼職兩不誤，這樣才能在兼職中收獲更多。2.在問卷中，也有部分同學提到了兼職受騙的現(xiàn)象，這警示我們要提高自我防范意識，不要輕易相信兼職中介，提高自己的法律和道德意識，謹防上當受騙。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時，我們要學會運用法律武器來維護自己的權益，保障自己的利益不受侵犯。3.很多同學也提到量力而行，適可而止，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑，我們應該積極參與其中，但同時過多的兼職不僅會使得同學們身心疲憊，無心學習，也會導致學生的對工作厭煩的情緒，產(chǎn)生應付工作的心理，對以后的工作態(tài)度會產(chǎn)生不良影響。4.問卷中，也有部分同學表示認為兼職只是賺錢的途徑，對于這些學生，他們應該改變這種功利性想法，兼職的好處很多，并不局限于收獲金錢，而且能夠豐富經(jīng)驗與知識，鍛煉自己的能力。如果我們只看到了兼職的金錢效益，那么它的價值將會大打折扣。因此，我們應該更加全面地看待兼職的作用和效果。五.調(diào)查體會與意義：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與經(jīng)濟的增長，我們這些學生掌握了得天獨厚的優(yōu)勢，從小就享受優(yōu)越的生活條件，備受家長的關愛和呵護，生活在科技發(fā)展，經(jīng)濟增長的21世紀，我們享受著物質(zhì)，精神的財富。從小人生便一帆風順，有父母為我們保駕護航，有他們?yōu)槲覀冋陲L擋雨，挫折和困難也與我們無關，父母為我們包辦一切。而這樣的生活和社會環(huán)境，也讓我們這些大學生意志薄弱，沒有恒心和毅力，遇到困難也常常選擇退縮，喜歡依賴別人而缺乏獨立性。但在殘酷的現(xiàn)實社會中，這些人往往無法存活下去而墜入深淵。大學生的低就業(yè)率這一問題也深深地困擾著他們，成為他們的一塊心病。而與此同時，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習慣，常常提前消費，導致零用錢不夠。因此，迫不得已，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓自己提前走進社會這個圈子，為自己的未來積累經(jīng)驗和知識，為自己的前途奠定一定的基礎，也能夠從中鍛煉自己的能力，培訓自己的技能，加強與人的溝通能力，以便于在未來的日子里更好地適應社會。兼職為我們提供了一個展示我們風采的平臺，可以豐富人生經(jīng)歷?，F(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象。但是不適當?shù)募媛氁矔ξ覀冊斐刹涣嫉挠绊憽＿^度的兼職只會耽誤我們的學習時間，破壞我們的身體健康狀況。過度勞累使得自己的身體超負荷，并且長時間的兼職也會讓學生的學習時間不斷減少，甚至有些同學因從事兼職而選擇逃課，進而耽誤自己的學習，導致學習成績迅速下滑，嚴重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象。同時，作為一名大學生，肩負著時代的使命，祖國的未來，適當?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身，提高技能，增強自己的時實踐能力，使自己不斷適應社會的需要，用嚴格的準則要求自己，更好地融入社會。通過兼職使自己的思想升華，從而更好地實現(xiàn)自身的價值，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，為自己的明天做好鋪墊，創(chuàng)造更好的未來。因此大學生兼職把握度很重要，盡量不要打破學習與兼職間的平衡。篇三：大學生兼職調(diào)查分析報告(附調(diào)查問卷一份)在校大學生兼職情況調(diào)查報告——以新聞傳播學院學生為例隨著社會競爭的逐步加強，大學生就業(yè)壓力大，成為了人們茶余飯后熱議的話題。臨近畢業(yè)了，那么面對異常激烈的就業(yè)壓力，在校大學生是否做好了充分的準備呢？眾所周知，兼職是大學生提高自己社會閱歷，增加工作經(jīng)驗的有效途徑。本調(diào)查旨在研究大學生對于在校兼職的態(tài)度。作為在校的大四學生，幾個月之后就畢業(yè)了。關于開展大學生在校兼職研究調(diào)查的動機有以下三點：1.完成教育研究方法課程的作業(yè)。2.基于我們共同關心的問題。3.研究的結(jié)果對我們今后的論文寫作有所幫助。因此我們進行了本次調(diào)查，以下是我們對本次調(diào)查的一些基本情況。一、研究方法和過程1、樣本的選取與抽樣本調(diào)查研究的對象為新聞傳播學院的學生（莫愁），基于我們研究的能力和為了有效說明問題，我們采用分層抽樣的方法選取了20名學生為樣本。其基本機構如下：（1）大二學生6名（2）大三學生7名（3）大四學生7名2、抽樣的過程（1）總體分組（總共20名學生）a)大二學生6名b)大三學生7名c)大四學生7名（2）選擇在自習教室、公共機房發(fā)放調(diào)查問卷，每層學生大體控制男女比例均等，保持男女總體均等。3、問卷設計（1）《在校大學生兼職情況調(diào)查》問卷共設計了18個問題，其中17道選擇題（10道單選，7道多選），1道開放題，部分題目設置了跳選題。（2）題目包含以下內(nèi)容：a學生的基本情況（1-4題）b對待兼職的看法（5-6、14-16題）c兼職經(jīng)歷（7-13題）d對兼職的建議（18題）（3）研究假設：女生比男生兼職率高、農(nóng)村學生比城市學生更傾向于兼職、年級對學生兼職時間無影響（4）調(diào)查的自變量：學生性別、年級、家庭條件因變量：是否做過兼職兼職的時間選擇兼職的種類（5）自變量、因變量的操作化：自變量采用直接調(diào)查詢問；因變量則包括以下幾個方面：你是否做過兼職?一周兼職時間；為什么兼職；兼職的種類是是什么。4、問卷回收本次調(diào)查共發(fā)放問卷20份，問卷回收20份，有效問卷為18份；回收率為100%，有效率為90%。5、樣本信息參與本次調(diào)查的男女分別為9人（除去兩份無效問卷）；參與本次調(diào)查的對象有13人來自農(nóng)村，5人來自城市；對象的家庭條件差異不大。二、調(diào)查結(jié)果分析1.性別比例對大學生兼職態(tài)度的影響我們通過spss軟件進行統(tǒng)計計算，得到λ=0.000，通過卡方檢驗得到x=1.059圖12.家庭條件對大學生兼職的影響（1）我們通過spss軟件計算，得到λ=0.000，通過卡方檢驗得到x=0.407圖2（2）同時我們通過spss軟件計算，得到λ=0.77（如圖3），說明農(nóng)村學生比城市學生兼職的時間多有77%的相關度。即假設成立，農(nóng)村學生在參與兼職的時間比城市更多。圖3綜上所述，通過對城市學生與農(nóng)村學生的兼職人數(shù)與時間比較，可以看出在人數(shù)上城市與農(nóng)村學生間差異性不大，在時間上，差異性較大。故而說明農(nóng)村學生比城市學生更傾向于兼職。3.年級因素對大學生兼職時間的影響通過spss以及excel軟件計算，得到γ=0.143（如圖4、5），說明隨著年級的增高與大學生兼職的時間只有14.3%的相關程度，為低相關。從而說明假設成立，年級對大學生兼職時間無影響。圖4圖5三、研究結(jié)果的反思與討論通過對本次調(diào)查的一些分析和討論，我們認為，大學生在兼職過程中除了會受一些生源地等方面的影響以外，對于其他的方面的受到的影響還是比較少的。當然，我們從調(diào)查問卷的最后開放性題目來看，很多學生提出的一些觀點還是要注意自我保護的，當然學校應該設立相應的兼職指導機構，為學生們的兼職和今后的就業(yè)給出更多的幫助和參考?；诒敬握{(diào)查研究是本小組第一次實踐活動，在實踐的過程中出現(xiàn)不少問題，如：由于樣本數(shù)量較少，抽取的范圍較為狹窄，從而導致數(shù)據(jù)的有效性不高，對自變量的控制不夠嚴格，導致研究的意義不大。針對我們對調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題，我們也提出了一些改進意見：1.在下次的調(diào)查中首先問卷的設計要規(guī)范合理、與主題的相關性要高，要嚴格控制自變量；2.適當增加樣本的范圍，抽樣的方式方法要科學有效。另附：調(diào)查問卷大學生兼職調(diào)查問卷您好，首先感謝您在百忙之中抽時間來填寫此問卷。本問卷是對大學生課外兼職現(xiàn)狀的調(diào)查，本問卷采取匿名方式填寫