人教部編版語文園地一課時課件

人教部編版三年級下語文園地人教部編版三年級下語文園地1新知講解

課文中有許多段落，圍繞一個意思把這段話寫得很清楚。交流平臺小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解課文中有許多段落，圍繞一個意思把這段話新知講解這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。交流平臺為了寫清楚趙州橋非常美觀，詳細介紹了橋面柵欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫的活靈活現(xiàn)。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石新知講解交流平臺

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往，形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。新知講解交流平臺畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著新知講解同步練習(xí)：春天來了，公園里百花齊放、爭奇斗艷：交流平臺抓住一個瞬間的精彩把它寫具體，那么文章就如畫一樣，活起來了。迎春花，黃.色的貝蕾在綠葉中若隱若現(xiàn)；桃花，粉紅的臉蛋惹人喜愛；梨花，雪白的花瓣隨風(fēng)起舞……小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解同步練習(xí)：交流平臺抓住一個瞬間的精彩把新知講解生活中，你見過這些標(biāo)牌嗎？識字加油站小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解生活中，你見過這些標(biāo)牌嗎？識字加油站小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解識字加油站shuìdàngkāfēiyuèfèimào稅檔咖啡閱廢貿(mào)shuìdàngkāfēiyuèfèimào小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解識字加油站shuìdàng有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；只見泥人張左手伸到桌子下邊，打鞋底摳出一塊泥巴。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往，形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。辭手法，不斷提升自己的語言表達能力。迎春花，黃.寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往，形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。這座橋不但堅固，而且美觀。用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以是一件事情，可以是一個人物形象，發(fā)揮自己的想象，大膽交流，在學(xué)習(xí)中學(xué)會運用排比修辭手法，提高語言表達能力。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。抓住一個瞬間的精彩把它寫具體，那么文章就如畫一樣，活起來了。廢(fèi)品收購站農(nóng)貿(mào)(mào)市場這座橋不但堅固，而且美觀。圍繞一個意思把這段話寫得清楚。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶。抓住一個瞬間的精彩把它寫具體，那么文章就如畫一樣，活起來了。然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；廢(fèi)品收購站農(nóng)貿(mào)(mào)市場開門七件事：柴米油鹽醬醋茶再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；圍繞一個意思把這段話寫得清楚。用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以是一件事情，可以是一個人物形象，發(fā)揮自己的想象，大膽交流，在學(xué)習(xí)中學(xué)會運用排比修辭手法，提高語言表達能力。并在以后的習(xí)作中多加運用修用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以是一件事情，可以是一個人物形象，發(fā)揮自己的想象，大膽交流，在學(xué)習(xí)中學(xué)會運用排比修辭手法，提高語言表達能力。新知講解有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。詞句段運用

對照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。曬剪碎或切斷浸搗撈小學(xué)學(xué)科網(wǎng)有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；新知講解新知講解詞句段運用只見泥人張左手伸到桌子下邊，打鞋底摳出一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。（節(jié)選自《泥人張》）伸摳端瞅擺捏新知講解詞句段運用只見泥人張左手伸到桌子下邊，新知講解詞句段運用首先，老師把剪紙準(zhǔn)備的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。剪折剪展開小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解詞句段運用首先，老師把剪紙準(zhǔn)備的材料：新知講解這兩段話都運用了排比的修辭手法，還運用了總分的寫作手法，讓句子有氣勢、生動。詞句段運用走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。這兩段話有什么共同特點？新知講解這兩段話都運用了排比的修辭手法，還運用新知講解湖水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；湖水真清啊，清得可以看見湖底的沙石；湖水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。詞句段運用選定具體描繪的對象，運用三個或三個以上，結(jié)構(gòu)相同或者相似的語句進行描寫。朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解湖水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；新知講解用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以是一件事情，可以是一個人物形象，發(fā)揮自己的想象，大膽交流，在學(xué)習(xí)中學(xué)會運用排比修辭手法，提高語言表達能力。詞句段運用新知講解用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以新知講解文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問切小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解文房四寶：筆墨紙硯小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解日積月累文房四寶：筆墨紙硯湖筆徽墨宣紙端硯小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解日積月累文房四寶：筆墨紙硯湖筆徽墨宣紙端硯小學(xué)學(xué)科新知講解彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括名門閨秀）修身所必須掌握的技能。今常表示個人的文化素養(yǎng)。日積月累雅人四好：琴棋書畫新知講解彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國新知講解梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士；蘭：空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為世上賢達；竹：篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子；菊：凌霜飄逸，特立獨行，不趨炎勢，是為世外隱士。日積月累花中君子：梅蘭竹菊小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士；日積新知講解與中醫(yī)有關(guān)的成語：日積月累中醫(yī)四診：望聞問切望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問；指詢問癥狀；切；指摸脈象。妙手回春、懸壺濟世、藥到病除。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解與中醫(yī)有關(guān)的成語：日積月累中醫(yī)四診：望聞問切望，指觀人生五味：酸甜苦辣咸生活四事：衣食住行開門七件事：柴米油鹽醬醋茶新知講解人生五味：酸甜苦辣咸新知講解圍繞一個意思把這段話寫得清楚。今常表示個人的文化素養(yǎng)。春天來了，公園里百花齊放、爭奇斗艷：朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶。然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；選定具體描繪的對象，運用三個或三個以上，結(jié)構(gòu)相同或者相似的語句進行描寫。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次；這座橋不但堅固，而且美觀。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。只見泥人張左手伸到桌子下邊，打鞋底摳出一塊泥巴。竹：篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子；畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。廢(fèi)品收購站農(nóng)貿(mào)(mào)市場他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以是一件事情，可以是一個人物形象，發(fā)揮自己的想象，大膽交流，在學(xué)習(xí)中學(xué)會運用排比修辭手法，提高語言表達能力。對照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往，形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。并在以后的習(xí)作中多加運用修所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。廢(fèi)品收購站農(nóng)貿(mào)(mào)市場街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。湖水真清啊，清得可以看見湖底的沙石；同學(xué)們在課后可以根據(jù)我們本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在課下去搜集更多的傳統(tǒng)節(jié)日的知識，以及補充閱讀更多古詩橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；湖水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。同學(xué)們在課后可以根據(jù)我們本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在課下去搜集更多的傳統(tǒng)節(jié)日的知識，以及補充閱讀更多古詩

詞，積累更多字詞。并在以后的習(xí)作中多加運用修

辭手法，不斷提升自己的語言表達能力。課堂總結(jié)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)圍繞一個意思把這段話寫得清楚。同學(xué)們在課后可以板書設(shè)計語文園地三圍繞一個意思把這段話寫得清楚。稅(shuì)務(wù)局檔（dàng）案館咖(kā)啡(fēi)館閱(yuè)覽室廢(fèi)品收購站農(nóng)貿(mào)(mào)市場手工活動：流程排比文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問切板書設(shè)計語文園地三文房四寶：筆墨紙硯人教部編版三年級下語文園地人教部編版三年級下語文園地22新知講解

課文中有許多段落，圍繞一個意思把這段話寫得很清楚。交流平臺小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解課文中有許多段落，圍繞一個意思把這段話新知講解這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。交流平臺為了寫清楚趙州橋非常美觀，詳細介紹了橋面柵欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫的活靈活現(xiàn)。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石新知講解交流平臺

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往，形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。新知講解交流平臺畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著新知講解同步練習(xí)：春天來了，公園里百花齊放、爭奇斗艷：交流平臺抓住一個瞬間的精彩把它寫具體，那么文章就如畫一樣，活起來了。迎春花，黃.色的貝蕾在綠葉中若隱若現(xiàn)；桃花，粉紅的臉蛋惹人喜愛；梨花，雪白的花瓣隨風(fēng)起舞……小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解同步練習(xí)：交流平臺抓住一個瞬間的精彩把新知講解生活中，你見過這些標(biāo)牌嗎？識字加油站小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解生活中，你見過這些標(biāo)牌嗎？識字加油站小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解識字加油站shuìdàngkāfēiyuèfèimào稅檔咖啡閱廢貿(mào)shuìdàngkāfēiyuèfèimào小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解識字加油站shuìdàng有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；只見泥人張左手伸到桌子下邊，打鞋底摳出一塊泥巴。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往，形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。辭手法，不斷提升自己的語言表達能力。迎春花，黃.寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往，形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。這座橋不但堅固，而且美觀。用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以是一件事情，可以是一個人物形象，發(fā)揮自己的想象，大膽交流，在學(xué)習(xí)中學(xué)會運用排比修辭手法，提高語言表達能力。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。抓住一個瞬間的精彩把它寫具體，那么文章就如畫一樣，活起來了。廢(fèi)品收購站農(nóng)貿(mào)(mào)市場這座橋不但堅固，而且美觀。圍繞一個意思把這段話寫得清楚。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶。抓住一個瞬間的精彩把它寫具體，那么文章就如畫一樣，活起來了。然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；廢(fèi)品收購站農(nóng)貿(mào)(mào)市場開門七件事：柴米油鹽醬醋茶再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；圍繞一個意思把這段話寫得清楚。用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以是一件事情，可以是一個人物形象，發(fā)揮自己的想象，大膽交流，在學(xué)習(xí)中學(xué)會運用排比修辭手法，提高語言表達能力。并在以后的習(xí)作中多加運用修用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以是一件事情，可以是一個人物形象，發(fā)揮自己的想象，大膽交流，在學(xué)習(xí)中學(xué)會運用排比修辭手法，提高語言表達能力。新知講解有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。詞句段運用

對照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。曬剪碎或切斷浸搗撈小學(xué)學(xué)科網(wǎng)有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；新知講解新知講解詞句段運用只見泥人張左手伸到桌子下邊，打鞋底摳出一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。（節(jié)選自《泥人張》）伸摳端瞅擺捏新知講解詞句段運用只見泥人張左手伸到桌子下邊，新知講解詞句段運用首先，老師把剪紙準(zhǔn)備的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。剪折剪展開小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解詞句段運用首先，老師把剪紙準(zhǔn)備的材料：新知講解這兩段話都運用了排比的修辭手法，還運用了總分的寫作手法，讓句子有氣勢、生動。詞句段運用走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。這兩段話有什么共同特點？新知講解這兩段話都運用了排比的修辭手法，還運用新知講解湖水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；湖水真清啊，清得可以看見湖底的沙石；湖水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。詞句段運用選定具體描繪的對象，運用三個或三個以上，結(jié)構(gòu)相同或者相似的語句進行描寫。朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解湖水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；新知講解用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以是一件事情，可以是一個人物形象，發(fā)揮自己的想象，大膽交流，在學(xué)習(xí)中學(xué)會運用排比修辭手法，提高語言表達能力。詞句段運用新知講解用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以新知講解文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問切小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解文房四寶：筆墨紙硯小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解日積月累文房四寶：筆墨紙硯湖筆徽墨宣紙端硯小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解日積月累文房四寶：筆墨紙硯湖筆徽墨宣紙端硯小學(xué)學(xué)科新知講解彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括名門閨秀）修身所必須掌握的技能。今常表示個人的文化素養(yǎng)。日積月累雅人四好：琴棋書畫新知講解彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國新知講解梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士；蘭：空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為世上賢達；竹：篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子；菊：凌霜飄逸，特立獨行，不趨炎勢，是為世外隱士。日積月累花中君子：梅蘭竹菊小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士；日積新知講解與中醫(yī)有關(guān)的成語：日積月累中醫(yī)四診：望聞問切望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問；指詢問癥狀；切；指摸脈象。妙手回春、懸壺濟世、藥到病除。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知講解與中醫(yī)有關(guān)的成語：日積月累中醫(yī)四診：望聞問切望，指觀人生五味：酸甜苦辣咸生活四事：衣食住行開門七件事：柴米油鹽醬醋茶新知講解人生五味：酸甜苦辣咸新知講解圍繞一個意思把這段話寫得清楚。今常表示個人的文化素養(yǎng)。春天來了，公園里百花齊放、爭奇斗艷：朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶。然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；選定具體描繪的對象，運用三個或三個以上，結(jié)構(gòu)相同或者相似的語句進行描寫。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次；這座橋不但堅固，而且美觀。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只