四年級下冊語文小英雄雨來節(jié)選人教部編版優(yōu)秀課件

19小英雄雨來（節(jié)選）19小英雄雨來（節(jié)選）1

在抗日戰(zhàn)爭中，除了在前線浴血奮戰(zhàn)的中國軍民，還有像你們一樣大的孩子，他們機智勇敢，熱愛祖國，和敵人展開了不屈不撓的斗爭，今天我們來認識一個12歲的小英雄雨來。在抗日戰(zhàn)爭中，除了在前2晉察冀

扭身

炕上

糠皮

笤帚

起碼

塞進

槍栓

捆綁

劫難扒開

尸首

鉛筆

胳膊

紅綢慌忙

趁機

軟鼓囊囊

嗚哩哇啦字詞過關(guān)jìnniǔnānɡwūwāshuānkǔnbǎnɡbāshīsāijiékānɡbochóuhuānɡkànɡtiáozhou第一課時晉察冀扭身炕上糠皮3

bā吧臺書吧酒吧

sāi

塞車

wā哇哇叫吧

塞

sài

邊塞

哇

bɑ

好吧

sè堵塞

wɑ

好哇多音字bā吧臺書吧酒吧4膊劫綢扒敵尸趁慌jìnkànɡqiānmàiwūshuānɡēbójiéchóubādíshīchènhuānɡ晉炕鉛邁嗚栓胳膊劫綢扒敵尸趁慌jìnkànɡqiānmàiwūshuānɡ5

晉，山西省簡稱；察，察哈爾省簡稱；冀，河北省簡稱。晉察冀邊區(qū)是我抗日根據(jù)地之一

。晉察冀邊區(qū)：詞語解釋晉，山西省簡稱；察，察哈爾省簡稱；冀6

快速默讀課文，說一說課文可以分為幾個部分？整體感知課文一共有

個部分。

6快速默讀課文，說一說課文可以分為幾個部分？整體感7曉：天剛亮的時候。紅濕處：被雨水打濕的花叢。（1）有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。（2）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

懷念性贈言：藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷長空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。1、《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在1944年9月8日為紀念張思德同志而作的演講。課文圍繞“為人民服務(wù)”講了以下內(nèi)容：（1）完全、徹底地為人民服務(wù)是我們的革命宗旨。（2）為人民的利益而死意義比泰山還重。（3）正確對待批評，為了人民的利益堅持好的改正錯的。（4）正確對待困難，對待同志，為人民的利益而團結(jié)互助。（5）悼念為人民而死的人，團結(jié)全體人民。譯文要點提示：1句運用了“如果”的假設(shè)詞，表示假設(shè)關(guān)系，2.3.4.5句借助語氣助詞，讓句子更鮮活，讓對話更貼近生活實際。（3）放棄工作聽從父母召喚可以看出父親有孝心有責(zé)任心；從對妹妹的態(tài)度可以看出父親不重男輕女，觀念新；從父親做豆腐可以看出父親心靈手巧，聰明勤勞；從父親的業(yè)余愛好看出父親信奉知識，推崇文化。為人進出的門緊鎖著╱為狗爬出的洞敞開著╱一個聲音高叫著╱爬出來吧，給你自由！知識點二：句型泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。綠：吹綠。4、終日不成章，泣涕零如雨?！钔瑢W(xué)之間的贈言：（1）鍋中的粥，有氣無力的嘆氣還在繼續(xù)。江上來來往往的行人，只喜愛味道鮮美的鱸魚。你看那一葉小小漁船，時隱時現(xiàn)在滔滔風(fēng)浪里。（2）插敘，寫出手機對母親的重要性，是母親平時交流感情的重要工具，交代了手機出故障后母親懊惱的原因，也為下文她的一系列行為做鋪墊，突出了她對兒子的愛。弗若之矣：成績卻不如另外一個人。弗若，不如。雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨自閃爍。咬定青山不放松,立根原在破巖中。

瀏覽第一部分，想一想這一部分的主要內(nèi)容是什么？試著用幾個字來概括。（雨來）游泳本領(lǐng)高曉：天剛亮的時候。紅濕處：被雨水打8小組合作試著用同樣的辦法來為第二至第六部分列出小標(biāo)題。

用簡潔的語言來概括每個部分的內(nèi)容，要注意前面的概括以雨來為主體，那么后面的部分也要以雨來為主體。小組合作試著用同樣的辦法來為第二至第六部分列出小標(biāo)題。9第一部分：游泳本領(lǐng)高第二部分：上夜校讀書第三部分：掩護李大叔第四部分：智勇斗鬼子第五部分：寧死不屈第六部分：機智脫險第一部分：游泳本領(lǐng)高10概括主要內(nèi)容不僅僅有這種方法，還可以選用課文中的重點詞句作為小標(biāo)題，如：“望著媽媽笑”“上夜?！薄鞍迅着不氐皆亍薄笆裁匆矝]看見”“有志不在年高”“雨來沒有死”?？偨Y(jié)方法概括主要內(nèi)容不僅僅有這種方法，還可以選用課文中的重點詞句作為11利用小標(biāo)題串聯(lián)起來概括文章的主要內(nèi)容利用小標(biāo)題串聯(lián)起來概括文章的主要內(nèi)容12四年級下冊語文小英雄雨來節(jié)選人教部編版優(yōu)秀課件13

一個12歲的小朋友，正是玩耍的年紀，為什么說雨來是個小英雄呢？鬼子為了找到交通員李大叔，抓住了雨來，雨來是怎么應(yīng)對的？快速默讀課文，找出相關(guān)詞句。品讀文本第二課時 一個12歲的小朋友，正是玩耍的年紀，為什么說雨來是個小英雄14

重點關(guān)注文中重復(fù)出現(xiàn)的詞句，在第四部分中“我沒看見”一共出現(xiàn)了三次，想一想，雨來是在什么樣的情況下說的，你從中體會到什么？ 重點關(guān)注文中重復(fù)出現(xiàn)的詞句，在第四部分中“我沒看見”一共出15表現(xiàn)第一次第二次第三次鬼子雨來松綁、訓(xùn)斥盤問哄騙、利誘：糖、金戒指威逼毒打：扭耳朵、扇巴掌、用拳打機智勇敢沉著冷靜堅強不屈表現(xiàn)第一次第二次第三次鬼子雨來松綁、訓(xùn)斥盤問哄騙、利誘：糖、16

文中是怎么寫出鬼子的殘暴的？把相關(guān)的詞句畫出來。①那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。②鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。

③鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打了個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。文中是怎么寫出鬼子的殘暴的？把相關(guān)的詞句畫17

鬼子如此殘暴，雨來得有多痛啊，但他堅強不屈，始終沒有把李大叔的位置暴露給鬼子，是因為什么呢？鬼子如此殘暴，雨來得有多痛啊，但他堅強不屈，始終18

在閱讀的時候要格外關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)的詞句，留意“我們是中國人，我們愛自己的祖國”一共出現(xiàn)過幾次，從中體會到什么？三次反映了雨來的性格的形成和發(fā)展過程使主題更加鮮明在閱讀的時候要格外關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)的詞句，留意“我們19

在雨來上夜校的時候，女老師帶領(lǐng)著學(xué)生們念這句話，在雨來心里種下了愛國的種子；雨來面對敵人的威逼利誘與毒打也毫不動搖，是因為他對祖國深深的愛；文章第二部分也有關(guān)于雨來爸爸參加戰(zhàn)斗的事情，這對雨來也有潛移默化的影響。 在雨來上夜校的時候，女老師帶領(lǐng)著學(xué)生們念這句話，在雨來心里20一起來總結(jié)：現(xiàn)在你知道雨來為什么是個小英雄了嗎？雨來之所以被人們稱為小英雄，是因為他為了掩護交通員李大叔，同鬼子進行了頑強地斗爭，不管鬼子如何哄騙、威嚇甚至毒打，他始終不動搖，他具有機智勇敢、熱愛祖國的英雄品質(zhì)，他是一位真正的小英雄。一起來總結(jié)：現(xiàn)在你知道雨來為什么是個小英雄了嗎？21

雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！崩首x感悟我們被這樣堅強不屈的雨來所感動，一起來讀一讀：雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直22景色描寫

文章一共三處描寫還鄉(xiāng)河的景色，找出來并聯(lián)系上下文思考景色描寫在文中的作用。景色描寫文章一共三處描寫還鄉(xiāng)河的景色，找出來并聯(lián)23

蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。環(huán)境描寫

為故事的發(fā)生與發(fā)展做鋪墊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚24

藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。這兩處環(huán)境描寫都表達了人們對雨來的惋惜與不舍，盼望著雨來出現(xiàn)。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，25

今天我們認識了小英雄雨來，我們要向雨來學(xué)習(xí)愛國精神，以及面對敵人決不屈服的革命斗志。升華總結(jié)根據(jù)小標(biāo)題的內(nèi)容復(fù)述故事。 今天我們認識了小英雄雨來，我們要向雨來學(xué)習(xí)愛國精神，以及面2619小英雄雨來（節(jié)選）19小英雄雨來（節(jié)選）27

在抗日戰(zhàn)爭中，除了在前線浴血奮戰(zhàn)的中國軍民，還有像你們一樣大的孩子，他們機智勇敢，熱愛祖國，和敵人展開了不屈不撓的斗爭，今天我們來認識一個12歲的小英雄雨來。在抗日戰(zhàn)爭中，除了在前28晉察冀

扭身

炕上

糠皮

笤帚

起碼

塞進

槍栓

捆綁

劫難扒開

尸首

鉛筆

胳膊

紅綢慌忙

趁機

軟鼓囊囊

嗚哩哇啦字詞過關(guān)jìnniǔnānɡwūwāshuānkǔnbǎnɡbāshīsāijiékānɡbochóuhuānɡkànɡtiáozhou第一課時晉察冀扭身炕上糠皮29

bā吧臺書吧酒吧

sāi

塞車

wā哇哇叫吧

塞

sài

邊塞

哇

bɑ

好吧

sè堵塞

wɑ

好哇多音字bā吧臺書吧酒吧30膊劫綢扒敵尸趁慌jìnkànɡqiānmàiwūshuānɡēbójiéchóubādíshīchènhuānɡ晉炕鉛邁嗚栓胳膊劫綢扒敵尸趁慌jìnkànɡqiānmàiwūshuānɡ31

晉，山西省簡稱；察，察哈爾省簡稱；冀，河北省簡稱。晉察冀邊區(qū)是我抗日根據(jù)地之一

。晉察冀邊區(qū)：詞語解釋晉，山西省簡稱；察，察哈爾省簡稱；冀32

快速默讀課文，說一說課文可以分為幾個部分？整體感知課文一共有

個部分。

6快速默讀課文，說一說課文可以分為幾個部分？整體感33曉：天剛亮的時候。紅濕處：被雨水打濕的花叢。（1）有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。（2）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

懷念性贈言：藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷長空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。1、《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在1944年9月8日為紀念張思德同志而作的演講。課文圍繞“為人民服務(wù)”講了以下內(nèi)容：（1）完全、徹底地為人民服務(wù)是我們的革命宗旨。（2）為人民的利益而死意義比泰山還重。（3）正確對待批評，為了人民的利益堅持好的改正錯的。（4）正確對待困難，對待同志，為人民的利益而團結(jié)互助。（5）悼念為人民而死的人，團結(jié)全體人民。譯文要點提示：1句運用了“如果”的假設(shè)詞，表示假設(shè)關(guān)系，2.3.4.5句借助語氣助詞，讓句子更鮮活，讓對話更貼近生活實際。（3）放棄工作聽從父母召喚可以看出父親有孝心有責(zé)任心；從對妹妹的態(tài)度可以看出父親不重男輕女，觀念新；從父親做豆腐可以看出父親心靈手巧，聰明勤勞；從父親的業(yè)余愛好看出父親信奉知識，推崇文化。為人進出的門緊鎖著╱為狗爬出的洞敞開著╱一個聲音高叫著╱爬出來吧，給你自由！知識點二：句型泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。綠：吹綠。4、終日不成章，泣涕零如雨。☆同學(xué)之間的贈言：（1）鍋中的粥，有氣無力的嘆氣還在繼續(xù)。江上來來往往的行人，只喜愛味道鮮美的鱸魚。你看那一葉小小漁船，時隱時現(xiàn)在滔滔風(fēng)浪里。（2）插敘，寫出手機對母親的重要性，是母親平時交流感情的重要工具，交代了手機出故障后母親懊惱的原因，也為下文她的一系列行為做鋪墊，突出了她對兒子的愛。弗若之矣：成績卻不如另外一個人。弗若，不如。雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨自閃爍。咬定青山不放松,立根原在破巖中。

瀏覽第一部分，想一想這一部分的主要內(nèi)容是什么？試著用幾個字來概括。（雨來）游泳本領(lǐng)高曉：天剛亮的時候。紅濕處：被雨水打34小組合作試著用同樣的辦法來為第二至第六部分列出小標(biāo)題。

用簡潔的語言來概括每個部分的內(nèi)容，要注意前面的概括以雨來為主體，那么后面的部分也要以雨來為主體。小組合作試著用同樣的辦法來為第二至第六部分列出小標(biāo)題。35第一部分：游泳本領(lǐng)高第二部分：上夜校讀書第三部分：掩護李大叔第四部分：智勇斗鬼子第五部分：寧死不屈第六部分：機智脫險第一部分：游泳本領(lǐng)高36概括主要內(nèi)容不僅僅有這種方法，還可以選用課文中的重點詞句作為小標(biāo)題，如：“望著媽媽笑”“上夜?！薄鞍迅着不氐皆亍薄笆裁匆矝]看見”“有志不在年高”“雨來沒有死”。總結(jié)方法概括主要內(nèi)容不僅僅有這種方法，還可以選用課文中的重點詞句作為37利用小標(biāo)題串聯(lián)起來概括文章的主要內(nèi)容利用小標(biāo)題串聯(lián)起來概括文章的主要內(nèi)容38四年級下冊語文小英雄雨來節(jié)選人教部編版優(yōu)秀課件39

一個12歲的小朋友，正是玩耍的年紀，為什么說雨來是個小英雄呢？鬼子為了找到交通員李大叔，抓住了雨來，雨來是怎么應(yīng)對的？快速默讀課文，找出相關(guān)詞句。品讀文本第二課時 一個12歲的小朋友，正是玩耍的年紀，為什么說雨來是個小英雄40

重點關(guān)注文中重復(fù)出現(xiàn)的詞句，在第四部分中“我沒看見”一共出現(xiàn)了三次，想一想，雨來是在什么樣的情況下說的，你從中體會到什么？ 重點關(guān)注文中重復(fù)出現(xiàn)的詞句，在第四部分中“我沒看見”一共出41表現(xiàn)第一次第二次第三次鬼子雨來松綁、訓(xùn)斥盤問哄騙、利誘：糖、金戒指威逼毒打：扭耳朵、扇巴掌、用拳打機智勇敢沉著冷靜堅強不屈表現(xiàn)第一次第二次第三次鬼子雨來松綁、訓(xùn)斥盤問哄騙、利誘：糖、42

文中是怎么寫出鬼子的殘暴的？把相關(guān)的詞句畫出來。①那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。②鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。

③鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打了個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。文中是怎么寫出鬼子的殘暴的？把相關(guān)的詞句畫43

鬼子如此殘暴，雨來得有多痛啊，但他堅強不屈，始終沒有把李大叔的位置暴露給鬼子，是因為什么呢？鬼子如此殘暴，雨來得有多痛啊，但他堅強不屈，始終44

在閱讀的時候要格外關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)的詞句，留意“我們是中國人，我們愛自己的祖國”一共出現(xiàn)過幾次，從中體會到什么？三次反映了雨來的性格的形成和發(fā)展過程使主題更加鮮明在閱讀的時候要格外關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)的詞句，留意“我們45

在雨來上夜校的時候，女老師帶領(lǐng)著學(xué)生們念這句話，在雨來心里種下了愛國的種子；雨來面對敵人的威逼利誘與毒打也毫不動搖，是因為他對祖國深深的愛；文章第二部分也有關(guān)于雨來爸爸參加戰(zhàn)斗的事情，這對雨來也有潛移默化的影響。 在雨來上夜校的時候，女老師帶領(lǐng)著學(xué)生們念這句話，在雨來心里