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文檔簡介

UnitFourMyhomeContentPartBLet’learns&Let’splayPeriodLesson4TeachingPlanRemarks1.Tograspandusethe6wordstable,bed,phone,sofa,andfridge.Teaching2.TousethesentencepatternsWherearethekeys?aimsThey’reonthefridge.3.ToimprovetheSs’interestlearningEnglishbygamesanddrawing.ImportantTodescribetheroomwiththe5wordstable,bed,pointsphone,sofaandfridge.DifficultTopronounceofthewordsphoneandfridgecorrectly.pointsTeachingproceduresStep1Warmingup&RevisionGreettheclass.Let’sdoGo.tothelivingroom.Oralcommunication.Describetheroom.e.g.Thisismyroom.Youcanseeabed,adesk,achairandacomputer.Hownice!4.ReviewthewordsofPartA.Step2Presentation&Practice1.ShowthepictureofYaoMing’sparentsonthescreenandasktheSsDoyouknowwhotheyare?GuidetheSstosayThey’reYaoMing’sfatherandmother.RemindtheSsthey’meansretheyare.Afterthat,showsomeclassroomthingsbooks,rulers,boards,desksandchairs.GuidetheSstosayandpracticethesentenceThey’res.2.Showthepicturesoftoy,candyandkey.Reviewthewordstoy-toys,key-keys,candy-candies.HelpthemsayThey’resaccordingtothepictures.ThelastPPTshowsthenewwordsofa.1TeachthenewwordandpracticeitwithThey’sofasre.Usethesamewaytoleadouttheothernewwords.Learnandpracticethesewordsbygroupwork,highandlowvoice,bombgame,littlecop.PayattentiontothepronunciationoffridgeandphoneandhelptheSstodistinguishdeskandtable.4.AsktheSstodescribewiththepatternWherearethey?They’inre/on/under/nearthe.accordingtosomepictures.5.ShowtwopicturesandasktheSstofindoutthedifferences.Atlast,asksomeoftheSstotrytodescribeitwithInpicture1thesarein/on/under/nearthe..6.Watchthevideoandtrytoreadittogether.Step3Consolidation&ExtensionLet’sdrawPlayaDrawingandColouringgameaccordingtotheinstructionsDrawaphone.Colouritred.Drawasofa.Colouritbrown.2.Describetheroom.Lookatthatroom,Ithasa...Thebedisnearthe3.Let’splay.S1:Lookatthatroom.S2:Lookatthatroom.Ithasabluebed.S3:Lookatthatroom.Ithasabluebed.Thebedisnearthewindow.Step4Summary&Home

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