四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我的自畫像第一課時(shí)部編版課件_第1頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我的自畫像第一課時(shí)部編版課件_第2頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我的自畫像第一課時(shí)部編版課件_第3頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我的自畫像第一課時(shí)部編版課件_第4頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我的自畫像第一課時(shí)部編版課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩35頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教部編版·四年級(jí)(下冊(cè))習(xí)作:我的自畫像第1課時(shí)人教部編版·四年級(jí)(下冊(cè))習(xí)作:我的自畫像第1課時(shí)11.抓住自己的特點(diǎn),寫寫自己的外貌特征。2.通過(guò)具體事例表現(xiàn)出自己的性格特征。(重點(diǎn))3.興趣愛(ài)好要寫具體、詳細(xì)。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.抓住自己的特點(diǎn),寫寫自己的外貌特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)2猜一猜——我是誰(shuí)我,體型很重,外表還挺好看的,性格嘛成熟穩(wěn)重,腦子轉(zhuǎn)的快!為他人著想!是一個(gè)很好的榜樣。猜一猜——我是誰(shuí)我,體型很重,外表還挺好看的,性格嘛成熟穩(wěn)重3我,是個(gè)活潑可愛(ài)的小孩,擁有一個(gè)下雨不愁的大頭,猶如一株自然生長(zhǎng)的植物,快樂(lè)而又健康地生長(zhǎng)著。猜一猜——我是誰(shuí)我,是個(gè)活潑可愛(ài)的小孩,擁有一個(gè)下雨不愁的大頭,猶如一株自然4習(xí)作我的“自畫像”假如你們班來(lái)了一位新老師,他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請(qǐng)以“我的‘自畫像’”為題,向新老師介紹自己,讓他更好地了解你。習(xí)作我的“自畫像”假如你們班來(lái)了一位新老師,他想5

你的外貌有什么特點(diǎn)?

寫之前想一想:

你的主要性格特點(diǎn)是什么?

你最大的愛(ài)好和特長(zhǎng)是什么?

你還想介紹自己的哪些情況?可以用什么事例來(lái)說(shuō)明?

你的外貌有什么特點(diǎn)?寫之前想一想:

你的主要性格特點(diǎn)6一、五官:發(fā)型:麻花辮、馬尾、劉海、披肩長(zhǎng)發(fā)

外貌:臉型:鴨蛋臉、國(guó)字臉、細(xì)長(zhǎng)臉眉毛:眉目如畫、柳葉眉、臥蠶眉、八字眉眼睛:黑溜溜、水汪汪、明眸、炯炯有神鼻子:鼻如玉蔥鼻若懸膽、蒜頭鼻嘴巴:櫻桃小嘴、朱唇皓齒、大嘴巴一、五官:發(fā)型:麻花辮、馬尾、劉海、披肩長(zhǎng)發(fā)外貌:臉型78.杜甫的《春夜喜雨》中有兩句詩(shī)句可以來(lái)贊揚(yáng)老師對(duì)學(xué)生潛移默化的教育:隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。2.注意文體特點(diǎn),把握核心句和關(guān)鍵句。核心句指對(duì)主旨做出概括、提示的句子。把握了核心句就抓住了文章的主旨。關(guān)鍵句指那些在思路的展開(kāi)、主旨的表現(xiàn)上起重要作用的句子。33.王維的《使至塞上》中,表現(xiàn)塞外奇特壯觀景象的詩(shī)句是大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)而奮斗!記住,保護(hù)地球,就是保護(hù)我們自己!(4)結(jié)尾。名師點(diǎn)評(píng):小作者善于運(yùn)用多種表現(xiàn)手法提醒人們浪費(fèi)能源、破壞環(huán)境會(huì)使我們的地球村變得污濁和混亂,并結(jié)合具體的生活習(xí)慣,向大家提出了切實(shí)可行的五條倡議,號(hào)召大家參與到節(jié)能環(huán)保中來(lái)。倡議書條理清晰,情感真切,很有感染力!1.學(xué)習(xí)例子,清楚格式。1.吾家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。(梅花)(3)正文:倡議的背景、理由或條件,指出完成的意義+倡議的具體內(nèi)容。(3)勇敢:假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?,它一定出去,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分2、擬人句聽(tīng)君一席話,勝讀十年書。小巧,矮小,瘦小,輕巧,矮胖,胖乎乎

二、體型、身高:小矮子、大高個(gè)、修長(zhǎng)、中等身材8.杜甫的《春夜喜雨》中有兩句詩(shī)句可以來(lái)贊揚(yáng)老師對(duì)學(xué)生潛移默8二、缺點(diǎn):粗心大意、驕傲自大、懶惰、膽小、貪吃、貪玩一、優(yōu)點(diǎn):活潑、自信、謙虛、樂(lè)觀、善良、寬容、熱心、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)

性格:二、缺點(diǎn):粗心大意、驕傲自大、懶惰、膽小、貪吃、貪玩一、優(yōu)9看書、畫畫、唱歌、跳舞、跑步、打球

興趣愛(ài)好:確定素材我的長(zhǎng)相(),我的性格(

);我的優(yōu)點(diǎn)是(),缺點(diǎn)是();我很喜歡()??磿?、畫畫、唱歌、跳舞、跑步、打球興趣愛(ài)好:確定素材我的10我有一張像蘋果樣的臉,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海另加一頭濃密的秀發(fā)。

“我”的長(zhǎng)相我有一張像蘋果樣的臉,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴,長(zhǎng)11我中等身材,不胖不瘦,我有一個(gè)蒜頭鼻,上面還架著一副眼鏡,耳朵上喜歡夾著一支筆,我愛(ài)看書,大家都叫我“書呆子“。我中等身材,不胖不瘦,我有一個(gè)蒜頭鼻,上面還架著一副眼鏡,耳12我高高的個(gè)子,鵝蛋臉,鼻子挺拔,皮膚白皙,大家都叫我“白雪公主”。我高高的個(gè)子,鵝蛋臉,鼻子挺拔,皮膚白皙,大家都叫我“白雪公135、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇(春節(jié))27.《文心雕龍》中“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器“與陸游的詩(shī)句”紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行“都強(qiáng)調(diào)了親身實(shí)踐的重要性。知識(shí)點(diǎn)五:課文內(nèi)容考點(diǎn)32.浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《已亥雜詩(shī)》)3.爸爸經(jīng)常勸誡我:(知之為知之,不知為不知,是知也。)對(duì)學(xué)問(wèn)要實(shí)事求是,不可不懂裝懂。4.精彩句1.學(xué)習(xí)例子,清楚格式。中國(guó)的“吃”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),不僅“吃飯”用“吃”,幾乎什么都跟“吃”有關(guān)。5.解落三秋葉,能開(kāi)二月花。(風(fēng))3.成串的葡萄掛在架子上,利用流動(dòng)的熱空氣,把水分蒸發(fā)掉,就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮,味道甜,非常有名。25.大珠小珠落玉盤描繪的是琵琶這種樂(lè)器習(xí)作指導(dǎo)通過(guò)典型事例反映出來(lái)人物的思質(zhì)和性格特征,所以,寫人一定要抓住最能表現(xiàn)人物品質(zhì)的典型事例來(lái)寫,才能將人物刻畫的活靈活現(xiàn)、個(gè)性分明。怎樣寫人的突出特點(diǎn)?5、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇(春節(jié))習(xí)作指導(dǎo)通過(guò)14我是個(gè)上進(jìn)好強(qiáng)的小姑娘。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候,我會(huì)急忙向老師請(qǐng)教;放學(xué)的時(shí)候我常常跑進(jìn)圖書館,如饑似渴地閱讀起來(lái)。在書的海洋中步步前行,在知識(shí)的王國(guó)中汲取快樂(lè);當(dāng)同學(xué)的成績(jī)超過(guò)我時(shí),我會(huì)拼命學(xué)習(xí);我還會(huì)在做完功課后寫些作文,改幾篇作文。這讓我在作文之旅上多跨了一步。這就是上進(jìn)好強(qiáng)的我。

“我”的性格(優(yōu)點(diǎn))我是個(gè)上進(jìn)好強(qiáng)的小姑娘。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候,我會(huì)急忙向老師請(qǐng)15

我的第一大缺點(diǎn)就是膽小、不自信。上課時(shí),老師喊我回答問(wèn)題,我總是會(huì)膽小地說(shuō)不出話;老師囑咐我做什么事情,我總會(huì)不自信地推三阻四;在人多的地方呆著,我有時(shí)會(huì)覺(jué)得很害怕。我的第二大缺點(diǎn)就是做事拖拉。我是一個(gè)慢性子的人,不管別人怎么著急,我總會(huì)慢條斯理。每次媽媽吩咐我做家務(wù)活,我總會(huì)一拖再拖,最后惹得媽媽在旁邊干著急。

“我”的性格(缺點(diǎn))我的第一大缺點(diǎn)就是膽小、不自信。上課時(shí),老師喊我16我平時(shí)愛(ài)好挺多,但最喜愛(ài)的還是看書,書是知識(shí)的寶庫(kù),它讓我獲得了許許多多的知識(shí),懂得了許許多多的道理。我的愛(ài)好:我平時(shí)愛(ài)好挺多,但最喜愛(ài)的還是看書,書是知識(shí)的寶庫(kù),它讓我獲17我的“自畫像”外貌特點(diǎn)性格特點(diǎn)興趣愛(ài)好我的“自畫像”外貌特點(diǎn)性格特點(diǎn)興趣愛(ài)好18明確本次習(xí)作的任務(wù):1、審清題目:

我的畫像(我的特點(diǎn))2、審清內(nèi)容:

我的外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、愛(ài)好和特長(zhǎng)……3、確定內(nèi)容:

以典型事例表現(xiàn)人物性格明確本次習(xí)作的任務(wù):1、審清題目:2、審清內(nèi)容:19習(xí)作練習(xí)單擊此處添加副標(biāo)題習(xí)作練習(xí)單擊此處添加副標(biāo)題20人教部編版·四年級(jí)(下冊(cè))習(xí)作:我的自畫像第1課時(shí)人教部編版·四年級(jí)(下冊(cè))習(xí)作:我的自畫像第1課時(shí)211.抓住自己的特點(diǎn),寫寫自己的外貌特征。2.通過(guò)具體事例表現(xiàn)出自己的性格特征。(重點(diǎn))3.興趣愛(ài)好要寫具體、詳細(xì)。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.抓住自己的特點(diǎn),寫寫自己的外貌特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)22猜一猜——我是誰(shuí)我,體型很重,外表還挺好看的,性格嘛成熟穩(wěn)重,腦子轉(zhuǎn)的快!為他人著想!是一個(gè)很好的榜樣。猜一猜——我是誰(shuí)我,體型很重,外表還挺好看的,性格嘛成熟穩(wěn)重23我,是個(gè)活潑可愛(ài)的小孩,擁有一個(gè)下雨不愁的大頭,猶如一株自然生長(zhǎng)的植物,快樂(lè)而又健康地生長(zhǎng)著。猜一猜——我是誰(shuí)我,是個(gè)活潑可愛(ài)的小孩,擁有一個(gè)下雨不愁的大頭,猶如一株自然24習(xí)作我的“自畫像”假如你們班來(lái)了一位新老師,他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請(qǐng)以“我的‘自畫像’”為題,向新老師介紹自己,讓他更好地了解你。習(xí)作我的“自畫像”假如你們班來(lái)了一位新老師,他想25

你的外貌有什么特點(diǎn)?

寫之前想一想:

你的主要性格特點(diǎn)是什么?

你最大的愛(ài)好和特長(zhǎng)是什么?

你還想介紹自己的哪些情況?可以用什么事例來(lái)說(shuō)明?

你的外貌有什么特點(diǎn)?寫之前想一想:

你的主要性格特點(diǎn)26一、五官:發(fā)型:麻花辮、馬尾、劉海、披肩長(zhǎng)發(fā)

外貌:臉型:鴨蛋臉、國(guó)字臉、細(xì)長(zhǎng)臉眉毛:眉目如畫、柳葉眉、臥蠶眉、八字眉眼睛:黑溜溜、水汪汪、明眸、炯炯有神鼻子:鼻如玉蔥鼻若懸膽、蒜頭鼻嘴巴:櫻桃小嘴、朱唇皓齒、大嘴巴一、五官:發(fā)型:麻花辮、馬尾、劉海、披肩長(zhǎng)發(fā)外貌:臉型278.杜甫的《春夜喜雨》中有兩句詩(shī)句可以來(lái)贊揚(yáng)老師對(duì)學(xué)生潛移默化的教育:隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。2.注意文體特點(diǎn),把握核心句和關(guān)鍵句。核心句指對(duì)主旨做出概括、提示的句子。把握了核心句就抓住了文章的主旨。關(guān)鍵句指那些在思路的展開(kāi)、主旨的表現(xiàn)上起重要作用的句子。33.王維的《使至塞上》中,表現(xiàn)塞外奇特壯觀景象的詩(shī)句是大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)而奮斗!記住,保護(hù)地球,就是保護(hù)我們自己!(4)結(jié)尾。名師點(diǎn)評(píng):小作者善于運(yùn)用多種表現(xiàn)手法提醒人們浪費(fèi)能源、破壞環(huán)境會(huì)使我們的地球村變得污濁和混亂,并結(jié)合具體的生活習(xí)慣,向大家提出了切實(shí)可行的五條倡議,號(hào)召大家參與到節(jié)能環(huán)保中來(lái)。倡議書條理清晰,情感真切,很有感染力!1.學(xué)習(xí)例子,清楚格式。1.吾家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。(梅花)(3)正文:倡議的背景、理由或條件,指出完成的意義+倡議的具體內(nèi)容。(3)勇敢:假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?,它一定出去,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分2、擬人句聽(tīng)君一席話,勝讀十年書。小巧,矮小,瘦小,輕巧,矮胖,胖乎乎

二、體型、身高:小矮子、大高個(gè)、修長(zhǎng)、中等身材8.杜甫的《春夜喜雨》中有兩句詩(shī)句可以來(lái)贊揚(yáng)老師對(duì)學(xué)生潛移默28二、缺點(diǎn):粗心大意、驕傲自大、懶惰、膽小、貪吃、貪玩一、優(yōu)點(diǎn):活潑、自信、謙虛、樂(lè)觀、善良、寬容、熱心、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)

性格:二、缺點(diǎn):粗心大意、驕傲自大、懶惰、膽小、貪吃、貪玩一、優(yōu)29看書、畫畫、唱歌、跳舞、跑步、打球

興趣愛(ài)好:確定素材我的長(zhǎng)相(),我的性格(

);我的優(yōu)點(diǎn)是(),缺點(diǎn)是();我很喜歡()??磿?、畫畫、唱歌、跳舞、跑步、打球興趣愛(ài)好:確定素材我的30我有一張像蘋果樣的臉,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海另加一頭濃密的秀發(fā)。

“我”的長(zhǎng)相我有一張像蘋果樣的臉,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴,長(zhǎng)31我中等身材,不胖不瘦,我有一個(gè)蒜頭鼻,上面還架著一副眼鏡,耳朵上喜歡夾著一支筆,我愛(ài)看書,大家都叫我“書呆子“。我中等身材,不胖不瘦,我有一個(gè)蒜頭鼻,上面還架著一副眼鏡,耳32我高高的個(gè)子,鵝蛋臉,鼻子挺拔,皮膚白皙,大家都叫我“白雪公主”。我高高的個(gè)子,鵝蛋臉,鼻子挺拔,皮膚白皙,大家都叫我“白雪公335、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇(春節(jié))27.《文心雕龍》中“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器“與陸游的詩(shī)句”紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行“都強(qiáng)調(diào)了親身實(shí)踐的重要性。知識(shí)點(diǎn)五:課文內(nèi)容考點(diǎn)32.浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《已亥雜詩(shī)》)3.爸爸經(jīng)常勸誡我:(知之為知之,不知為不知,是知也。)對(duì)學(xué)問(wèn)要實(shí)事求是,不可不懂裝懂。4.精彩句1.學(xué)習(xí)例子,清楚格式。中國(guó)的“吃”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),不僅“吃飯”用“吃”,幾乎什么都跟“吃”有關(guān)。5.解落三秋葉,能開(kāi)二月花。(風(fēng))3.成串的葡萄掛在架子上,利用流動(dòng)的熱空氣,把水分蒸發(fā)掉,就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮,味道甜,非常有名。25.大珠小珠落玉盤描繪的是琵琶這種樂(lè)器習(xí)作指導(dǎo)通過(guò)典型事例反映出來(lái)人物的思質(zhì)和性格特征,所以,寫人一定要抓住最能表現(xiàn)人物品質(zhì)的典型事例來(lái)寫,才能將人物刻畫的活靈活現(xiàn)、個(gè)性分明。怎樣寫人的突出特點(diǎn)?5、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇(春節(jié))習(xí)作指導(dǎo)通過(guò)34我是個(gè)上進(jìn)好強(qiáng)的小姑娘。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候,我會(huì)急忙向老師請(qǐng)教;放學(xué)的時(shí)候我常常跑進(jìn)圖書館,如饑似渴地閱讀起來(lái)。在書的海洋中步步前行,在知識(shí)的王國(guó)中汲取快樂(lè);當(dāng)同學(xué)的成績(jī)超過(guò)我時(shí),我會(huì)拼命學(xué)習(xí);我還會(huì)在做完功課后寫些作文,改幾篇作文。這讓我在作文之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論