做更好的自己主題班會(huì)課件

做更好的自己1h做更好的自己1h是癩蛤蟆or千里馬2h是癩蛤蟆or千里馬2h怎樣做更好的自己呢？？？3h怎樣做更好的自己呢？？？3h法寶來了?。。?h法寶來了?。?！4h法寶一：知責(zé)任5h法寶一：5h什么是責(zé)任呢？知責(zé)任6h什么是責(zé)任呢？知責(zé)任6h7h7h8h8h未交作業(yè)記錄：●9月8日5人未交語文作業(yè)、6人未交英語作業(yè)、17人未按要求完成數(shù)學(xué)作業(yè)!●9月9日9人未按要求完成英語作業(yè)！●9月10日，7人未交數(shù)學(xué)作業(yè)！●9月11日，14人未按要求完成英語作業(yè)，5人未交家校聯(lián)系冊(cè)！●9月15日，12人未按要求完成英語作業(yè)！9h未交作業(yè)記錄：●9月8日5人未交語文作業(yè)、6人未交英語作業(yè)、為什么呢？？？1、忘記帶到學(xué)校里了！2、我本來都會(huì)的，可是沒有足夠的時(shí)間……3、我媽媽下班晚/我爸爸下班晚……4、如果不是我粗心，我一定可以……10h為什么呢？？？1、忘記帶到學(xué)校里了！10h情景重現(xiàn)：如果你在他們身邊，你想對(duì)他們說些什么？

場景一：上課鈴響了，一個(gè)學(xué)生背著書包走進(jìn)教室。老師問學(xué)生：“你的語文作業(yè)，還有語文課本怎么又忘帶了呢？”學(xué)生還振振有詞的回答：“都怪我媽媽，昨天忘了給我裝進(jìn)書包?！?/p>

11h情景重現(xiàn)：如果你在他們身邊，你想對(duì)他們說些什么？場景一：1你覺得該學(xué)生說的對(duì)嗎？從這里可以看出該學(xué)生是個(gè)怎樣的人？該學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任12h你覺得該學(xué)生說的對(duì)嗎？從這里可以看出該學(xué)生該學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)場景二：李兵當(dāng)語文課代表，收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提出意見，他說：“對(duì)集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點(diǎn)沒什么?！?/p>

13h場景二：13h李兵這種說法正確嗎？為什么作為一個(gè)有責(zé)任的人既要對(duì)他人、集體、社會(huì)負(fù)責(zé)，又要對(duì)自己負(fù)責(zé)

14h李兵這種說法正確嗎？為什么作為一個(gè)有責(zé)任的人既要對(duì)他人、集體15h15h16h16h負(fù)責(zé)任17h負(fù)責(zé)任17h對(duì)集體的責(zé)任想一想18h對(duì)集體的責(zé)任想一想18h動(dòng)一動(dòng)花30秒的時(shí)間整理個(gè)人課桌物品，清理桌椅周圍雜物！19h動(dòng)一動(dòng)花30秒的時(shí)間整理個(gè)人課桌物品，清理桌椅周圍雜物！19明責(zé)任對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)家人負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé)20h明責(zé)任對(duì)自己負(fù)責(zé)20h21h21h法寶二：守規(guī)則22h法寶二：22h23h23h

有一條鐵路，由于改道，原來的鐵軌不用了。新的鐵軌建好并通車后，路軌旁樹了一塊牌子，上寫“嚴(yán)禁停留，否則有生命危險(xiǎn)”。一天，幾個(gè)學(xué)生來到這里，趁巡路工不注意，一個(gè)學(xué)生看到牌子的警告，就跑到新軌道上去玩，而其他兩個(gè)學(xué)生雖也看到那塊牌子，但不去理會(huì)，仍舊跑到新修建的軌道上去玩。

突然，一輛火車疾馳而來，速度太快，學(xué)生們已來不及從軌道上離開。

這兩個(gè)岔道口中間有個(gè)控制裝置，可以決定火車往哪個(gè)方向開——既可以沿著新的軌道開，也可以向舊軌道開去。但是舊軌道上允許通行，此刻舊軌道上人來人往……鐵軌上玩耍的孩子24h有一條鐵路，由于改道，原來的鐵軌不討論（一）：如果你是在新軌道上玩耍的那三個(gè)學(xué)生之一，你希望扳道工把火車調(diào)到哪個(gè)方向？為什么？25h討論（一）：如果你是在新軌道上玩耍的那三個(gè)學(xué)生之一，你希望扳討論（二）：如果你是那個(gè)在舊軌道上的行人，你希望扳道工把火車調(diào)到哪個(gè)方向？為什么？26h討論（二）：如果你是那個(gè)在舊軌道上的行人，你希望扳道工把火車討論（三）：如果你是扳道工，你會(huì)把火車調(diào)到哪個(gè)方向？是舊軌道還是新軌道？為什么？27h討論（三）：如果你是扳道工，你會(huì)把火車調(diào)到哪個(gè)方向？是舊軌道規(guī)則是自由的第一條件?！?黑格爾

規(guī)則就是我們學(xué)習(xí)的第一條件!28h規(guī)則是自由的第一條件。規(guī)則就是我們學(xué)習(xí)的第一條件!28h29h29h30h30h31h31h32h32h33h33h34h34h敬畏規(guī)則

自覺遵守規(guī)則35h敬畏規(guī)則

自覺遵守規(guī)則35h早早起，早早睡，不要做個(gè)小懶豬?？腿藖?，要問好，爭做禮貌好孩子。上課時(shí)，應(yīng)認(rèn)真，不要亂做小動(dòng)作。做作業(yè)，應(yīng)仔細(xì)，做完作業(yè)要檢查。下課時(shí)，應(yīng)安靜，有話應(yīng)該輕聲說。玩游戲，要文明，遵守規(guī)則爭第一。

36h早早起，早早睡，不要做個(gè)小懶豬。36h知責(zé)任、守規(guī)則，刻苦學(xué)習(xí)，與班級(jí)同進(jìn)步、共榮辱，打造屬于我們的三年級(jí)二班！讓我們共同：37h知責(zé)任、守規(guī)則，刻苦學(xué)習(xí)，讓我們共同：37h做更好的自己38h做更好的自己1h是癩蛤蟆or千里馬39h是癩蛤蟆or千里馬2h怎樣做更好的自己呢？？？40h怎樣做更好的自己呢？？？3h法寶來了?。?！41h法寶來了?。?！4h法寶一：知責(zé)任42h法寶一：5h什么是責(zé)任呢？知責(zé)任43h什么是責(zé)任呢？知責(zé)任6h44h7h45h8h未交作業(yè)記錄：●9月8日5人未交語文作業(yè)、6人未交英語作業(yè)、17人未按要求完成數(shù)學(xué)作業(yè)!●9月9日9人未按要求完成英語作業(yè)！●9月10日，7人未交數(shù)學(xué)作業(yè)！●9月11日，14人未按要求完成英語作業(yè)，5人未交家校聯(lián)系冊(cè)！●9月15日，12人未按要求完成英語作業(yè)！46h未交作業(yè)記錄：●9月8日5人未交語文作業(yè)、6人未交英語作業(yè)、為什么呢？？？1、忘記帶到學(xué)校里了！2、我本來都會(huì)的，可是沒有足夠的時(shí)間……3、我媽媽下班晚/我爸爸下班晚……4、如果不是我粗心，我一定可以……47h為什么呢？？？1、忘記帶到學(xué)校里了！10h情景重現(xiàn)：如果你在他們身邊，你想對(duì)他們說些什么？

場景一：上課鈴響了，一個(gè)學(xué)生背著書包走進(jìn)教室。老師問學(xué)生：“你的語文作業(yè)，還有語文課本怎么又忘帶了呢？”學(xué)生還振振有詞的回答：“都怪我媽媽，昨天忘了給我裝進(jìn)書包?！?/p>

48h情景重現(xiàn)：如果你在他們身邊，你想對(duì)他們說些什么？場景一：1你覺得該學(xué)生說的對(duì)嗎？從這里可以看出該學(xué)生是個(gè)怎樣的人？該學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任49h你覺得該學(xué)生說的對(duì)嗎？從這里可以看出該學(xué)生該學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)場景二：李兵當(dāng)語文課代表，收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提出意見，他說：“對(duì)集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點(diǎn)沒什么。”

50h場景二：13h李兵這種說法正確嗎？為什么作為一個(gè)有責(zé)任的人既要對(duì)他人、集體、社會(huì)負(fù)責(zé)，又要對(duì)自己負(fù)責(zé)

51h李兵這種說法正確嗎？為什么作為一個(gè)有責(zé)任的人既要對(duì)他人、集體52h15h53h16h負(fù)責(zé)任54h負(fù)責(zé)任17h對(duì)集體的責(zé)任想一想55h對(duì)集體的責(zé)任想一想18h動(dòng)一動(dòng)花30秒的時(shí)間整理個(gè)人課桌物品，清理桌椅周圍雜物！56h動(dòng)一動(dòng)花30秒的時(shí)間整理個(gè)人課桌物品，清理桌椅周圍雜物！19明責(zé)任對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)家人負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé)57h明責(zé)任對(duì)自己負(fù)責(zé)20h58h21h法寶二：守規(guī)則59h法寶二：22h60h23h

有一條鐵路，由于改道，原來的鐵軌不用了。新的鐵軌建好并通車后，路軌旁樹了一塊牌子，上寫“嚴(yán)禁停留，否則有生命危險(xiǎn)”。一天，幾個(gè)學(xué)生來到這里，趁巡路工不注意，一個(gè)學(xué)生看到牌子的警告，就跑到新軌道上去玩，而其他兩個(gè)學(xué)生雖也看到那塊牌子，但不去理會(huì)，仍舊跑到新修建的軌道上去玩。

突然，一輛火車疾馳而來，速度太快，學(xué)生們已來不及從軌道上離開。

這兩個(gè)岔道口中間有個(gè)控制裝置，可以決定火車往哪個(gè)方向開——既可以沿著新的軌道開，也可以向舊軌道開去。但是舊軌道上允許通行，此刻舊軌道上人來人往……鐵軌上玩耍的孩子61h有一條鐵路，由于改道，原來的鐵軌不討論（一）：如果你是在新軌道上玩耍的那三個(gè)學(xué)生之一，你希望扳道工把火車調(diào)到哪個(gè)方向？為什么？62h討論（一）：如果你是在新軌道上玩耍的那三個(gè)學(xué)生之一，你希望扳討論（二）：如果你是那個(gè)在舊軌道上的行人，你希望扳道工把火車調(diào)到哪個(gè)方向？為什么？63h討論（二）：如果你是那個(gè)在舊軌道上的行人，你希望扳道工把火車討論（三）：如果你是扳道工，你會(huì)把火車調(diào)到哪個(gè)方向？是舊軌道還是新軌道？為什么？64h討論（三）：如果你是扳道工，你會(huì)把火車調(diào)到哪個(gè)方向？是舊軌道規(guī)則是自由的第一條件。—德.黑格爾

規(guī)則就是我們學(xué)習(xí)的第一條件!65h規(guī)則是自由的第一條件。規(guī)則就是我們學(xué)習(xí)的第一條件!28h66h29h67h30h68h31h69h32h70h33h71h34h敬畏規(guī)則

自覺遵守規(guī)則72h敬畏規(guī)則