安全教育日講話稿VIP

..精品文檔.20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)/6安全教育日講話稿能力，克服自身不安全行為。二、針對實際情況，要求每個同學必須切實做到以下幾占：八、、?在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，大掃除時在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在勞動時，禁止打鬧，以防勞動工具傷人。學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物，有些同學喜歡在來往學校的路邊購買小攤販的食品或物品，覺得即方便 又便宜，但卻不知道這些物品是不是“三無”產(chǎn)品，有些食品衛(wèi)生不合格，內(nèi)含大量的大腸感菌，人吃了容易造成嘔吐、惡心、腹痛、腹瀉等不良癥狀；有些食品含有超過國家質(zhì)量和安全標準的香精、色素、防腐劑等，人吃了容易損害身體，造成發(fā)育不良；有些玩具存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場上的體育運動器械，必須在老師的指導、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級的同學，更不能一個人偷偷地跑到操場上攀爬體育器械。不要模仿電影電視中和一些專業(yè)人員的驚險動作和表演。電影電視屏幕中經(jīng)常出現(xiàn)假的畫面，是靠電影電視拍攝中特殊的技術(shù)制作而成的。因此，同學們千萬不要盲目模仿，以免釀成不該發(fā)生的悲劇。同學們應(yīng)加強絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康站，不玩絡(luò)游戲。嚴禁進入游戲機室、吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。上學、放學的同學要嚴守交通規(guī)則，不得在公路邊上玩耍，追逐打鬧，要注意文明乘車，不要把手和頭探出窗外。在放學途中，不得隨意和陌生人說話，更不能和陌生人一起離開。人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常 脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不利，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎 狼；火災(zāi)頻頻，吞噬了多少生命財產(chǎn)；食品中毒釀成了多少苦酒；疾病染身，游泳溺水，玩耍墜樓等等，造成了多少悲劇，所以我們身邊隨時都潛伏著多少張牙舞爪 的殺人兇手，隨時都威脅著你的生命安全。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國有萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。老師們、同學們：安全高于一切、責任重于泰山。希望全體師生時刻繃緊安全這根弦，加強安全防范意識，人人規(guī)范自我行為，學會走路、學會乘車、學會自我保護。安全教育日講話稿范文二： 各位老師、同學們：早上好！剛才的同學向大家介紹了今天是“全國中小學生安全教育日”，還向大家提出了倡議，希望大家能夠自覺遵守。作為學生，一年絕大部分時間在學校生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全工作是一個重點和難點。安全不保，何談教育盡管生活中有不可避免的 突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措 施，80%的傷害是可以避免的。所以“安全第一，預(yù)防為主”是安全工作的方針。而校園內(nèi)的預(yù)防工作要從以下幾個方面做起：首先，要提升安全防患意識。這要求我們在日常生活中牢固樹立“安全第一”意識，牢記“隱患就是事故” ，海恩法則告訴我們：每一起嚴重事故的背后，必然有 29次輕微事故和300起事故未遂的先兆以及1000起事故隱患。所以我們要消除麻痹心理，提高防患意識，做到“警于思，合于規(guī)、慎于行”。其次，我們要學習應(yīng)急避險知識。這不由要講起在1985年黑龍江天鵝賓館火災(zāi)的時候燒死了很多客人，很多是嗆死或者跳樓死，但是日本的客人沒死，因為他們平時注意演練，知道碰到這樣的事情怎么處理，躲在窗戶外面等著人來救，最后安然無恙。還有汶川地震中，綿陽安縣桑棗中學全校兩千多名師生按照平時的演習，僅用1分36秒全部安全撤離，創(chuàng)造了無一傷亡的奇跡。這些應(yīng)急避險知識最好我們一輩子都用不到，但是關(guān)鍵時刻用到了可以挽救我們一生。所以希望大家要通過各種途徑學習應(yīng)急避險的生存本領(lǐng)。另外，我這里想舉一個例子。一位教育家來到一所小學，找來三個學生，讓他們做一個游戲。他從手提包里拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鐵錘。 他把瓶子放在地上，把三個小鐵錘分給三個學生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。他對三個學生說：“這個瓶子相當于一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鐵錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人。 ”說完，教育家向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊： “危險！快上來！一——二一一個女孩低聲對兩個同伴說： “快！你第一，他第二，我最后?！苯逃摇叭弊謩偝隹冢齻€學生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。教育家問這個女孩：“你剛才跟他倆說了什么”女孩如實地告訴了他。教育家又問：“你為什么要這樣做呢”。女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說:“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鐵錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。就如很多疏散中發(fā)生擁擠踩踏事故一樣。這個故事留給我們的啟示之一就是，面對危險，要保持冷靜的頭腦、運用有效的自救的方法、保持有序的撤離是可以最大程度地減少傷害的。最后，