人教版道德與法治七年級上冊學(xué)習(xí)伴成長課件13

七年級（上）學(xué)習(xí)伴成長七年級（上）學(xué)習(xí)伴成長1導(dǎo)入一亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學(xué)，你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?導(dǎo)入一亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思2導(dǎo)入二

在你看來，1-7各表示什么意思？

①學(xué)。②動手進行學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)不知道、不明白、不懂的內(nèi)容。④到專門的機構(gòu)進行學(xué)習(xí)。⑤從小開始學(xué)習(xí)。⑥習(xí)。⑦模仿。我們共同認可的解釋：學(xué)習(xí)是通過動手、閱讀、聽講、研究與實踐獲得知識或技能的過程。導(dǎo)入二在你看來，1-7各表示什么意思？①學(xué)。②動手進3新知講解《論語》說：“學(xué)而時習(xí)之”?！吨杏埂钒褜W(xué)習(xí)分成五個步驟：學(xué)、問、思、辨、行。"學(xué)習(xí)"一詞最早,出自《禮記·月令》：季夏之月......鷹乃學(xué)習(xí)......”,指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。一、打開學(xué)習(xí)之窗新知講解一、打開學(xué)習(xí)之窗4新知講解他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？新知講解他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？5新知講解1.初中階段的學(xué)習(xí)包括什么內(nèi)容？

①知識的獲?、谀芰Φ呐囵B(yǎng)③如何做人新知講解1.初中階段的學(xué)習(xí)包括什么內(nèi)容？

②能力的培養(yǎng)6新知講解

2.如何正確看待學(xué)習(xí)？

情景判斷李雷：中學(xué)階段，我們最重要的任務(wù)是玩，不玩就浪費了我們的寶貴初中時光?！?？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)?！粒啃轮v解

2.如何正確看待學(xué)習(xí)？

√？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是7新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？情景判斷韓梅梅：學(xué)習(xí)只能在學(xué)校，所以，我們在學(xué)校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在放學(xué)后好好玩。√？×？學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？情景判斷√？×？學(xué)習(xí)不僅僅局限8新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而9新知講解軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會有不同的收獲呢？學(xué)會吃苦；與朋友相處；了解國防教育知識；集體意識的培養(yǎng)；動作的掌握。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。生活中的點滴都是學(xué)習(xí)。新知講解軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會有不同的收10新知講解④學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？新知講解④學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？11新知講解?2012諾貝爾文學(xué)獎（獲獎）

?2011第八屆茅盾文學(xué)獎《蛙》（獲獎）?2011韓國萬海文學(xué)獎（獲獎）?2008第二屆紅樓夢獎《生死疲勞》（獲獎）?2008第一屆美國紐曼華語文學(xué)獎《生死疲勞》（獲獎）?2006日本福岡亞洲文化獎（獲獎）?2005意大利諾尼諾國際文學(xué)獎（獲獎）?2005第一屆蒲松齡短篇小說獎《月光斬》（獲獎）?2004第二屆華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎《四十一炮》（獲獎）?2004第五屆茅臺杯·人民文學(xué)獎《月光斬》（獲獎）?2003第一屆鼎鈞雙年文學(xué)獎《檀香刑》（獲獎）?2001第二屆馮牧文學(xué)獎（獲獎）?2001法國儒爾·巴泰庸外國文學(xué)獎《酒國》（獲獎）?2000第八屆《小說月報》百花獎《牛》（獲獎）?1997大家·紅河文學(xué)獎《豐乳肥臀》（獲獎）?1988臺灣聯(lián)合報文學(xué)獎《白狗秋千架》（獲獎）?1987第四屆全國中篇小說獎《紅高粱》（獲獎）

新知講解?2012諾貝爾文學(xué)獎（獲獎）12②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。韓梅梅：學(xué)習(xí)只能在學(xué)校，所以，我們在學(xué)校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在放學(xué)后好好玩。①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。"學(xué)習(xí)"一詞最早,出自《禮記·月令》：季夏之月.軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會有不同的收獲呢？用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。?2008第二屆紅樓夢獎《生死疲勞》（獲獎）軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會有不同的收獲呢？生活中的點滴都是學(xué)習(xí)。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。?2011韓國萬海文學(xué)獎（獲獎）只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。?2011韓國萬海文學(xué)獎（獲獎）?2001法國儒爾·巴泰庸外國文學(xué)獎《酒國》（獲獎）?2012諾貝爾文學(xué)獎（獲獎）③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。?2000第八屆《小說月報》百花獎《?！罚ǐ@獎）?1988臺灣聯(lián)合報文學(xué)獎《白狗秋千架》（獲獎）?2001第二屆馮牧文學(xué)獎（獲獎）新知講解①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。⑤學(xué)習(xí)沒有終點。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。13新知講解二、學(xué)習(xí)點亮生命小組交流學(xué)習(xí)給你帶來了哪些好處？你覺得學(xué)習(xí)對你而言重要嗎？新知講解二、學(xué)習(xí)點亮生命小組交流14新知講解3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。新知講解3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓15新知講解閱讀教材中毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的經(jīng)歷說明了什么？③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）新知講解閱讀教材中毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的經(jīng)歷說16新知講解▲3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。新知講解▲3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅17達標檢測達標檢測18在你看來，1-7各表示什么意思？?2000第八屆《小說月報》百花獎《?！罚ǐ@獎）①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。?2003第一屆鼎鈞雙年文學(xué)獎《檀香刑》（獲獎）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會有不同的收獲呢？中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？?2004第五屆茅臺杯·人民文學(xué)獎《月光斬》（獲獎）②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟；我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。?2008第二屆紅樓夢獎《生死疲勞》（獲獎）只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。④到專門的機構(gòu)進行學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）?2008第二屆紅樓夢獎《生死疲勞》（獲獎）?2004第五屆茅臺杯·人民文學(xué)獎《月光斬》（獲獎）在你看來，1-7各表示什么意思？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）《中庸》把學(xué)習(xí)分成五個步驟：學(xué)、問、思、辨、行。進入初中后，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)范圍、學(xué)習(xí)方式與小學(xué)階段相比都有了很多變化我們怎樣才能正確認識初中的學(xué)習(xí)生活呢？請辨析以下觀點。亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?拓展提升進入初中后，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)范圍、學(xué)習(xí)方式與小學(xué)階段相比都有了很多變化我們怎樣才能正確認識初中的學(xué)習(xí)生活呢？請辨析以下觀點。故答案為：男同學(xué)觀點錯誤，女同學(xué)觀點正確。①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟；我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。在你看來，1-7各表示什么意思？拓展提升進入初中后，我們的學(xué)19課堂小結(jié)①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。①知識的獲?、軐W(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。－－－－打開學(xué)習(xí)之窗－－學(xué)習(xí)伴成長－－學(xué)習(xí)點亮生命①擁有更充實的生活②為生命添加養(yǎng)料③點亮心中的明燈，激發(fā)前進的動力－－－3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？2.如何正確認識學(xué)習(xí)？1.中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？②各種能力的培養(yǎng)－⑤學(xué)習(xí)沒有終點。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。－－課堂小結(jié)①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。④學(xué)20THANKYOU謝謝！THANKYOU謝謝！21七年級（上）學(xué)習(xí)伴成長七年級（上）學(xué)習(xí)伴成長22導(dǎo)入一亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學(xué)，你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?導(dǎo)入一亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思23導(dǎo)入二

在你看來，1-7各表示什么意思？

①學(xué)。②動手進行學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)不知道、不明白、不懂的內(nèi)容。④到專門的機構(gòu)進行學(xué)習(xí)。⑤從小開始學(xué)習(xí)。⑥習(xí)。⑦模仿。我們共同認可的解釋：學(xué)習(xí)是通過動手、閱讀、聽講、研究與實踐獲得知識或技能的過程。導(dǎo)入二在你看來，1-7各表示什么意思？①學(xué)。②動手進24新知講解《論語》說：“學(xué)而時習(xí)之”。《中庸》把學(xué)習(xí)分成五個步驟：學(xué)、問、思、辨、行。"學(xué)習(xí)"一詞最早,出自《禮記·月令》：季夏之月......鷹乃學(xué)習(xí)......”,指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。一、打開學(xué)習(xí)之窗新知講解一、打開學(xué)習(xí)之窗25新知講解他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？新知講解他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？26新知講解1.初中階段的學(xué)習(xí)包括什么內(nèi)容？

①知識的獲取②能力的培養(yǎng)③如何做人新知講解1.初中階段的學(xué)習(xí)包括什么內(nèi)容？

②能力的培養(yǎng)27新知講解

2.如何正確看待學(xué)習(xí)？

情景判斷李雷：中學(xué)階段，我們最重要的任務(wù)是玩，不玩就浪費了我們的寶貴初中時光?！?？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)?！粒啃轮v解

2.如何正確看待學(xué)習(xí)？

√？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是28新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？情景判斷韓梅梅：學(xué)習(xí)只能在學(xué)校，所以，我們在學(xué)校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在放學(xué)后好好玩。√？×？學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？情景判斷√？×？學(xué)習(xí)不僅僅局限29新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而30新知講解軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會有不同的收獲呢？學(xué)會吃苦；與朋友相處；了解國防教育知識；集體意識的培養(yǎng)；動作的掌握。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。生活中的點滴都是學(xué)習(xí)。新知講解軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會有不同的收31新知講解④學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？新知講解④學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？32新知講解?2012諾貝爾文學(xué)獎（獲獎）

?2011第八屆茅盾文學(xué)獎《蛙》（獲獎）?2011韓國萬海文學(xué)獎（獲獎）?2008第二屆紅樓夢獎《生死疲勞》（獲獎）?2008第一屆美國紐曼華語文學(xué)獎《生死疲勞》（獲獎）?2006日本福岡亞洲文化獎（獲獎）?2005意大利諾尼諾國際文學(xué)獎（獲獎）?2005第一屆蒲松齡短篇小說獎《月光斬》（獲獎）?2004第二屆華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎《四十一炮》（獲獎）?2004第五屆茅臺杯·人民文學(xué)獎《月光斬》（獲獎）?2003第一屆鼎鈞雙年文學(xué)獎《檀香刑》（獲獎）?2001第二屆馮牧文學(xué)獎（獲獎）?2001法國儒爾·巴泰庸外國文學(xué)獎《酒國》（獲獎）?2000第八屆《小說月報》百花獎《牛》（獲獎）?1997大家·紅河文學(xué)獎《豐乳肥臀》（獲獎）?1988臺灣聯(lián)合報文學(xué)獎《白狗秋千架》（獲獎）?1987第四屆全國中篇小說獎《紅高粱》（獲獎）

新知講解?2012諾貝爾文學(xué)獎（獲獎）33②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。韓梅梅：學(xué)習(xí)只能在學(xué)校，所以，我們在學(xué)校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在放學(xué)后好好玩。①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。"學(xué)習(xí)"一詞最早,出自《禮記·月令》：季夏之月.軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會有不同的收獲呢？用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。?2008第二屆紅樓夢獎《生死疲勞》（獲獎）軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會有不同的收獲呢？生活中的點滴都是學(xué)習(xí)。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。?2011韓國萬海文學(xué)獎（獲獎）只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。?2011韓國萬海文學(xué)獎（獲獎）?2001法國儒爾·巴泰庸外國文學(xué)獎《酒國》（獲獎）?2012諾貝爾文學(xué)獎（獲獎）③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。?2000第八屆《小說月報》百花獎《?！罚ǐ@獎）?1988臺灣聯(lián)合報文學(xué)獎《白狗秋千架》（獲獎）?2001第二屆馮牧文學(xué)獎（獲獎）新知講解①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。⑤學(xué)習(xí)沒有終點。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。34新知講解二、學(xué)習(xí)點亮生命小組交流學(xué)習(xí)給你帶來了哪些好處？你覺得學(xué)習(xí)對你而言重要嗎？新知講解二、學(xué)習(xí)點亮生命小組交流35新知講解3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。新知講解3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓36新知講解閱讀教材中毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的經(jīng)歷說明了什么？③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）新知講解閱讀教材中毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的經(jīng)歷說37新知講解▲3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。新知講解▲3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅38達標檢測達標檢測39在你看來，1-7各表示什么意思？?2000第八屆《小說月報》百花獎《?！罚ǐ@獎）①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。?2003第一屆鼎鈞雙年文學(xué)獎《檀香刑》（獲獎）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會有不同的收獲呢？中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？?2004第五屆茅臺杯·人民文學(xué)獎《月光斬》（獲獎）②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟；我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。?2008第二屆紅樓夢獎《生死疲勞》（獲獎）只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠