人教版初中物理電阻實用課件1

第17章第3節(jié)電阻的測量人教版-物理-九年級上冊學習目標-新課引入-新知探究-課堂總結(jié)-課堂訓練第17章第3節(jié)電阻的測量人教版-物理-九年級上冊學習目標-1.通過利用電流表、電壓表測電阻的實驗操作，進一步掌握使用電壓表和電流表的方法；2.知道“伏安法”測量電阻的原理，學會實驗電路的設(shè)計和連接，會記錄實驗數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)處理；學會用“伏安法”測導體的電阻。3.嘗試對實驗過程中的問題進行處理?！局攸c】利用電流表、電壓表測電阻。【難點】自行設(shè)計科學的、完整的實驗操作方案。學習目標1.通過利用電流表、電壓表測電阻的實驗操作，進一步掌握使用電電流電壓電阻有辦法測量嗎？電流表電壓表測量工具測量工具測量工具新課引入電流電壓電阻有辦法測量嗎？電流表電壓表測量工具測量工具測量工知識點

伏安法測電阻（1）實驗目的：用電壓表、電流表間接測電阻（2）實驗原理：

1新知探究知識點伏安法測電阻（1）實驗目的：用電壓表、電（3）實驗器材：電源、電壓表、電流表、

滑動變阻器、開關(guān)、導線、待測電阻。（4）設(shè)計實驗：AVRR'S滑動變阻器用來改變待測電阻兩端的電壓，多次測量電壓及電流值，求出每次的電阻值，最后求平均值。新知探究（3）實驗器材：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導AVRR'S根據(jù)電路圖連實物圖新知探究AVRR'S根據(jù)電路圖連實物圖新知探究（5）實驗步驟：

新知探究（5）實驗步驟：

新知探究1.連接電路時，開關(guān)應______，滑動變阻器應___________________。2.滑動變阻器的作用：（1）_____________________________；（2）______________________。3.本實驗中多次測量的目的是:________________________________。斷開處于最大阻值位置改變電路中的電壓或電流大小限制電流、保護電路多次測量求平均值從而減小誤差課堂小測《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件1.連接電路時，開關(guān)應______，滑動變阻器應_____測量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123（6）實驗數(shù)據(jù)處理：

R1+R2+R3

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件測量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123（6）實驗數(shù)據(jù)處故障故障原因電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)電流表或電壓表無示數(shù)電流表無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)（或示數(shù)接近電源電壓）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電流增大時，電壓表示數(shù)減小電流表指針超過最大值滑動變阻器滑動時，電壓表示數(shù)無變化電流表與電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小電阻被短路電流表或電壓表被短路，或該電表兩接線柱到電源兩極間的電路出現(xiàn)斷路待測電阻斷路，或電壓表串聯(lián)在電路中將電壓表錯接在了滑動變阻器兩端①量程可能選擇過??；②電路中可能出現(xiàn)短路滑動變阻器沒有“一上一下”連接電流表和電壓表的“+”、“-”接線柱接反①電壓表和電流表的量程可能都選擇過大；②電源電壓可能過低。新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件故障故障原因電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)電流表或電壓表無示數(shù)1.將上述實驗中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測定小燈泡的電阻。2.多測幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別計算出小燈泡的電阻。3.比較計算出的幾個數(shù)值，看看每次算出的電阻的大小相同嗎？有什么變化規(guī)律嗎？4.如果出現(xiàn)的情況和測量定值電阻時不同，你如何解釋？與同學交流一下。想想做做《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件1.將上述實驗中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測定小燈（1）實驗目的：用電壓表、電流表間接測小燈泡的電阻

（2）實驗原理：（3）實驗器材：（4）實驗電路圖：AVLRS

電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、小燈泡、開關(guān)、導線新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件（1）實驗目的：用電壓表、電流表間接測小燈泡的電阻

（2）實根據(jù)電路圖連實物圖AVLRS新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件根據(jù)電路圖連實物圖AVLRS新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1（5）實驗步驟：①斷開開關(guān)，連接電路；②接入電路的滑動變阻器調(diào)到最大；③閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)R，讀取并記錄幾組電流表、電壓表數(shù)據(jù)；④計算小燈泡阻值。電壓U/V22.53電流I/A小燈泡電阻R/Ω新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件（5）實驗步驟：①斷開開關(guān)，連接電路；電壓U/V22.53電某同學用“伏安法”測小燈泡的電阻，下表為記錄的實驗數(shù)據(jù)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？說明原因。測量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω110.224.5220.326.332.50.357.1現(xiàn)象：當燈兩端電壓越大，燈絲電阻越大。原因：當燈兩端電壓越大，燈絲溫度升高。想一想：能否把小燈泡電阻的平均值作為小燈泡的電阻?新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件某同學用“伏安法”測小燈泡的電阻，下表為記錄的實驗數(shù)據(jù)，從中知識點

測量電阻的其他方法1.伏阻法：只用電壓表和已知阻值的電阻測量未知電阻的方法。器材實驗電路圖推理過程電源、開關(guān)、電壓表、已知電阻R0、未知電阻Rx

2

（1）只閉合S0，測出R0兩端的電壓U0，閉合S0和S1，測出電源電壓U；

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件知識點測量電阻的其他方法1.伏阻法：只用電壓（1）閉合S，讀出滑動變阻器接入阻值最大時電壓表的示數(shù)U1；（2）讀出滑動變阻器接入阻值最?。?）時電壓表的示數(shù)U2；

（2）閉合S0，將S1撥至2，測出電源電壓U；

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件（1）閉合S，讀出滑動變阻器接（2）讀出滑動變阻器接入阻值

2.安阻法：只用電流表和已知阻值的電阻測量未知電阻的方法。

（1）閉合S0，斷開S，測出通過R0的電

流I0；（2）閉合S0、S，測出總電流I；

（1）閉合S0，測出電路中的電流I；

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件2.安阻法：只用電流表和已知阻值的電阻測量未知電阻的方法。

（1）閉合S，讀出滑動變阻器接入阻值最大時電流表示數(shù)I1；（2）讀出滑動變阻器接入阻值最?。?）時電流表的

示數(shù)I2；

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件

（1）閉合S，讀出滑動變阻器（2）讀出滑動變阻器接3.等效替代法：利用電流表（或電壓表）和可變阻值的電阻箱測量未知電阻的方法。器材實驗電路圖

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件3.等效替代法：利用電流表（或電壓表）和可變阻值的電阻箱測陽陽和小明做“測電阻”實驗：（1）陽陽用如圖1所示的實驗電路，測額定電壓為2.5V的小燈泡正常工作時的電阻。①連接好實驗電路，用開關(guān)試觸時，陽陽發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因可能是

。燈泡短路典型例題1《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件陽陽和小明做“測電阻”實驗：（1）陽陽用如圖1所示的實驗電路②排除電路故障后，陽陽閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是2V，為了測出小燈泡正常工作時的電阻，他應該再把滑片向

（填“左”或“右”）移動；③移動后，當電壓表的讀數(shù)為2.5V時，電流表的讀數(shù)為0.4A，他測出小燈泡正常工作時的電阻是

Ω。左6.25典型例題1《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件②排除電路故障后，陽陽閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電

斷開S1、閉合S2，記錄電流表示數(shù)為I2

典型例題1《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件

斷開S1、閉合S2，記錄電流表示數(shù)為I2

典型例題1《電測量定值電阻Rx阻值大小的實驗電路圖如圖甲所示。（1）本實驗的原理是

。（2）實驗前為了保護電路，滑動變阻器的滑片應置于

（選填“A”或“B”）端。（3）正確連接電路閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2.7V時，電流表接線及示數(shù)如圖乙所示，則此時測得Rx的阻值是

Ω。

B9典型例題2《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件測量定值電阻Rx阻值大小的實驗電路圖如圖甲所示。（1）本實驗（4）本實驗要多次測量取平均值，是為了

。（5）某實驗小組進行實驗時不慎將電壓表損壞，他們利用一個阻值已知的定值電阻R0、一個電流表和開關(guān)若干個，設(shè)計了如圖丙所示的電路，也測出了待測電阻Rx的阻值（電流表量程符合要求，電源電壓未知）。請將他們的實驗步驟填寫完整。①正確連接電路，

，記錄電流表的示數(shù)為I1②

，記錄電流表的示數(shù)為I2③待測電阻阻值的表達式為Rx=（）（用測得量和已知量的字母表示）。減小誤差閉合開關(guān)S和S1閉合開關(guān)S和S2

典型例題2《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件（4）本實驗要多次測量取平均值，是為了歐姆定律的應用之一：測電阻伏安法安阻法伏阻法等效替代法測量原理

數(shù)據(jù)處理測定電阻的阻值時，求平均值以減小誤差求小燈泡的電阻時不能求平均值新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件歐姆定律的應用伏安法安阻法伏阻法等效替代法測量原理

數(shù)據(jù)處理在伏安法測電阻實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是（）改變被測電阻兩端的電壓改變電路中的電流保護電路改變被測電阻的阻值D課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件在伏安法測電阻實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是（2.某同學指出：在用伏安法測量電阻的實驗中，連接電路時，必須注意下列幾點，你認為其中不必要的一條是（）A．電路中連接滑動變阻器時，應該使滑片位于滑動變阻器阻值最大的位置B．電路中連接開關(guān)時，應該將開關(guān)斷開C．電壓表應與待測電阻并聯(lián)，電流表應與待測電阻串聯(lián)D．開關(guān)應該接在靠近電源電流流出的一端D課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件2.某同學指出：在用伏安法測量電阻的實驗中，連接電路時，必3.在”伏安法測電阻”的實驗中，下列說法正確的是（）為了檢測電路連接是否正確，連接電路時，需閉合開關(guān)應該選取規(guī)格匹配的器材，這樣既不會損壞器材，又能使測量結(jié)果誤差小在無法估計被測電阻大小時，電流表、電壓表應選用較小的量程需進行三次實驗，這樣測量的結(jié)果才具有普遍性B課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件3.在”伏安法測電阻”的實驗中，下列說法正確的是（

（1）請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線，在乙圖中完成實驗電路的連接；（2）閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片置于____（選填“A”或“B”）（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。小芳利用另一只完好的電壓表檢測，把電壓表分別接在a、b之間和b、c，電壓表均有示數(shù)，接在a、c之間，電壓表無示數(shù)，如果電路連接完好，只有一個元件有故障，該故障是_______________。B滑動變阻器斷路課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件

（1）請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線，在乙圖中完成實驗電

S1閉合，S2斷開4課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件

S1閉合，S2斷開4課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1pp

B課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件

B課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電6.某同學利用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻，小燈泡上標有“2.5V”的字樣。記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，其中有一次記錄的電流表示數(shù)是錯誤的。關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（）A．第1次實驗記錄的電流表示數(shù)是錯誤的B．多次實驗的目的是為了減小誤差C．5次實驗中小燈泡正常發(fā)光時的電阻最小D．從第1次到第5次的實驗過程中，滑動變阻器的滑片逐漸向右滑動D課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件6.某同學利用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻，小燈泡上標有7.某同學利用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻。已知電源電壓恒為4.5V不變，小燈泡標有“2.5V”字樣，他記錄的實驗數(shù)據(jù)如圖乙所示。關(guān)于該同學的實驗，下列說法不合理的是（）A．電路圖中a是電流表，b是電壓表B．小燈泡正常發(fā)光時的電阻是8.1ΩC．滑動變阻器的最大阻值至少為40ΩD．閉合開關(guān)后，滑片P向右移，小燈泡的電阻減小B課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件7.某同學利用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻。已知電源電第17章第3節(jié)電阻的測量人教版-物理-九年級上冊學習目標-新課引入-新知探究-課堂總結(jié)-課堂訓練第17章第3節(jié)電阻的測量人教版-物理-九年級上冊學習目標-1.通過利用電流表、電壓表測電阻的實驗操作，進一步掌握使用電壓表和電流表的方法；2.知道“伏安法”測量電阻的原理，學會實驗電路的設(shè)計和連接，會記錄實驗數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)處理；學會用“伏安法”測導體的電阻。3.嘗試對實驗過程中的問題進行處理?！局攸c】利用電流表、電壓表測電阻。【難點】自行設(shè)計科學的、完整的實驗操作方案。學習目標1.通過利用電流表、電壓表測電阻的實驗操作，進一步掌握使用電電流電壓電阻有辦法測量嗎？電流表電壓表測量工具測量工具測量工具新課引入電流電壓電阻有辦法測量嗎？電流表電壓表測量工具測量工具測量工知識點

伏安法測電阻（1）實驗目的：用電壓表、電流表間接測電阻（2）實驗原理：

1新知探究知識點伏安法測電阻（1）實驗目的：用電壓表、電（3）實驗器材：電源、電壓表、電流表、

滑動變阻器、開關(guān)、導線、待測電阻。（4）設(shè)計實驗：AVRR'S滑動變阻器用來改變待測電阻兩端的電壓，多次測量電壓及電流值，求出每次的電阻值，最后求平均值。新知探究（3）實驗器材：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導AVRR'S根據(jù)電路圖連實物圖新知探究AVRR'S根據(jù)電路圖連實物圖新知探究（5）實驗步驟：

新知探究（5）實驗步驟：

新知探究1.連接電路時，開關(guān)應______，滑動變阻器應___________________。2.滑動變阻器的作用：（1）_____________________________；（2）______________________。3.本實驗中多次測量的目的是:________________________________。斷開處于最大阻值位置改變電路中的電壓或電流大小限制電流、保護電路多次測量求平均值從而減小誤差課堂小測《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件1.連接電路時，開關(guān)應______，滑動變阻器應_____測量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123（6）實驗數(shù)據(jù)處理：

R1+R2+R3

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件測量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123（6）實驗數(shù)據(jù)處故障故障原因電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)電流表或電壓表無示數(shù)電流表無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)（或示數(shù)接近電源電壓）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電流增大時，電壓表示數(shù)減小電流表指針超過最大值滑動變阻器滑動時，電壓表示數(shù)無變化電流表與電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小電阻被短路電流表或電壓表被短路，或該電表兩接線柱到電源兩極間的電路出現(xiàn)斷路待測電阻斷路，或電壓表串聯(lián)在電路中將電壓表錯接在了滑動變阻器兩端①量程可能選擇過??；②電路中可能出現(xiàn)短路滑動變阻器沒有“一上一下”連接電流表和電壓表的“+”、“-”接線柱接反①電壓表和電流表的量程可能都選擇過大；②電源電壓可能過低。新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件故障故障原因電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)電流表或電壓表無示數(shù)1.將上述實驗中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測定小燈泡的電阻。2.多測幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別計算出小燈泡的電阻。3.比較計算出的幾個數(shù)值，看看每次算出的電阻的大小相同嗎？有什么變化規(guī)律嗎？4.如果出現(xiàn)的情況和測量定值電阻時不同，你如何解釋？與同學交流一下。想想做做《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件1.將上述實驗中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測定小燈（1）實驗目的：用電壓表、電流表間接測小燈泡的電阻

（2）實驗原理：（3）實驗器材：（4）實驗電路圖：AVLRS

電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、小燈泡、開關(guān)、導線新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件（1）實驗目的：用電壓表、電流表間接測小燈泡的電阻

（2）實根據(jù)電路圖連實物圖AVLRS新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件根據(jù)電路圖連實物圖AVLRS新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1（5）實驗步驟：①斷開開關(guān)，連接電路；②接入電路的滑動變阻器調(diào)到最大；③閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)R，讀取并記錄幾組電流表、電壓表數(shù)據(jù)；④計算小燈泡阻值。電壓U/V22.53電流I/A小燈泡電阻R/Ω新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件（5）實驗步驟：①斷開開關(guān)，連接電路；電壓U/V22.53電某同學用“伏安法”測小燈泡的電阻，下表為記錄的實驗數(shù)據(jù)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？說明原因。測量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω110.224.5220.326.332.50.357.1現(xiàn)象：當燈兩端電壓越大，燈絲電阻越大。原因：當燈兩端電壓越大，燈絲溫度升高。想一想：能否把小燈泡電阻的平均值作為小燈泡的電阻?新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件某同學用“伏安法”測小燈泡的電阻，下表為記錄的實驗數(shù)據(jù)，從中知識點

測量電阻的其他方法1.伏阻法：只用電壓表和已知阻值的電阻測量未知電阻的方法。器材實驗電路圖推理過程電源、開關(guān)、電壓表、已知電阻R0、未知電阻Rx

2

（1）只閉合S0，測出R0兩端的電壓U0，閉合S0和S1，測出電源電壓U；

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件知識點測量電阻的其他方法1.伏阻法：只用電壓（1）閉合S，讀出滑動變阻器接入阻值最大時電壓表的示數(shù)U1；（2）讀出滑動變阻器接入阻值最小（即0）時電壓表的示數(shù)U2；

（2）閉合S0，將S1撥至2，測出電源電壓U；

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件（1）閉合S，讀出滑動變阻器接（2）讀出滑動變阻器接入阻值

2.安阻法：只用電流表和已知阻值的電阻測量未知電阻的方法。

（1）閉合S0，斷開S，測出通過R0的電

流I0；（2）閉合S0、S，測出總電流I；

（1）閉合S0，測出電路中的電流I；

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件2.安阻法：只用電流表和已知阻值的電阻測量未知電阻的方法。

（1）閉合S，讀出滑動變阻器接入阻值最大時電流表示數(shù)I1；（2）讀出滑動變阻器接入阻值最?。?）時電流表的

示數(shù)I2；

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（1）閉合S，讀出滑動變阻器（2）讀出滑動變阻器接3.等效替代法：利用電流表（或電壓表）和可變阻值的電阻箱測量未知電阻的方法。器材實驗電路圖

新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件3.等效替代法：利用電流表（或電壓表）和可變阻值的電阻箱測陽陽和小明做“測電阻”實驗：（1）陽陽用如圖1所示的實驗電路，測額定電壓為2.5V的小燈泡正常工作時的電阻。①連接好實驗電路，用開關(guān)試觸時，陽陽發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因可能是

。燈泡短路典型例題1《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件陽陽和小明做“測電阻”實驗：（1）陽陽用如圖1所示的實驗電路②排除電路故障后，陽陽閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是2V，為了測出小燈泡正常工作時的電阻，他應該再把滑片向

（填“左”或“右”）移動；③移動后，當電壓表的讀數(shù)為2.5V時，電流表的讀數(shù)為0.4A，他測出小燈泡正常工作時的電阻是

Ω。左6.25典型例題1《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件②排除電路故障后，陽陽閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電

斷開S1、閉合S2，記錄電流表示數(shù)為I2

典型例題1《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件

斷開S1、閉合S2，記錄電流表示數(shù)為I2

典型例題1《電測量定值電阻Rx阻值大小的實驗電路圖如圖甲所示。（1）本實驗的原理是

。（2）實驗前為了保護電路，滑動變阻器的滑片應置于

（選填“A”或“B”）端。（3）正確連接電路閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2.7V時，電流表接線及示數(shù)如圖乙所示，則此時測得Rx的阻值是

Ω。

B9典型例題2《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件測量定值電阻Rx阻值大小的實驗電路圖如圖甲所示。（1）本實驗（4）本實驗要多次測量取平均值，是為了

。（5）某實驗小組進行實驗時不慎將電壓表損壞，他們利用一個阻值已知的定值電阻R0、一個電流表和開關(guān)若干個，設(shè)計了如圖丙所示的電路，也測出了待測電阻Rx的阻值（電流表量程符合要求，電源電壓未知）。請將他們的實驗步驟填寫完整。①正確連接電路，

，記錄電流表的示數(shù)為I1②

，記錄電流表的示數(shù)為I2③待測電阻阻值的表達式為Rx=（）（用測得量和已知量的字母表示）。減小誤差閉合開關(guān)S和S1閉合開關(guān)S和S2

典型例題2《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件（4）本實驗要多次測量取平均值，是為了歐姆定律的應用之一：測電阻伏安法安阻法伏阻法等效替代法測量原理

數(shù)據(jù)處理測定電阻的阻值時，求平均值以減小誤差求小燈泡的電阻時不能求平均值新知探究《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件歐姆定律的應用伏安法安阻法伏阻法等效替代法測量原理

數(shù)據(jù)處理在伏安法測電阻實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是（）改變被測電阻兩端的電壓改變電路中的電流保護電路改變被測電阻的阻值D課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版課件在伏安法測電阻實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是（2.某同學指出：在用伏安法測量電阻的實驗中，連接電路時，必須注意下列幾點，你認為其中不必要的一條是（）A．電路中連接滑動變阻器時，應該使滑片位于滑動變阻器阻值最大的位置B．電路中連接開關(guān)時，應該將開關(guān)斷開C．電壓表應與待測電阻并聯(lián)，電流表應與待測電阻串聯(lián)D．開關(guān)應該接在靠近電源電流流出的一端D課堂訓練《電阻》人教版優(yōu)秀課件1ppt課件人教版