幼兒園小班健康教案集錦十篇

第幼兒園小班健康教案集錦十篇幼兒園小班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道游戲的規(guī)那么和玩法；

2、能夠迅速記住自己的組別；

3、樂意參加游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地的兩側(cè)畫兩個(gè)大圓圈，作為糧倉(cāng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始局部

1、教師對(duì)幼兒進(jìn)行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。

2、帶著幼兒到戶外場(chǎng)地明確兩個(gè)大圓圈，一個(gè)為黃色糧倉(cāng)，一個(gè)白色糧倉(cāng)。

二、具體局部

1、請(qǐng)兩組幼兒混合蹲在一個(gè)圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來(lái)跟著走，直到豆豆揀完為止，最后揀豆人說(shuō)：“金豆豆進(jìn)黃色糧倉(cāng)，銀豆豆進(jìn)白色糧倉(cāng)。〞大家馬上分開，各自向指定地點(diǎn)跑去，并拉成圓圈，看哪對(duì)拉得又快又好。

2、幼兒開始游戲數(shù)次。

規(guī)那么：金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉(cāng)，銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉(cāng)

三、結(jié)束局部教師對(duì)本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

幼兒園小班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反響能力。

2、學(xué)會(huì)躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，小魚頭飾，兒歌磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

1師：“孩子們，你們知道小魚在水里怎么游嗎？老師學(xué)給你們看。〞

教師示范動(dòng)作

教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，〔小魚小魚快回家，誰(shuí)游慢了我就抓?！?/p>

幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。

師:〞孩子們游得真好。你們是小魚，我是魚媽媽。

小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。〞

聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，在教師帶著下，學(xué)小魚游的各種動(dòng)作

〔二〕、開始游戲

1、將全班幼兒分成兩局部，一局部幼兒做小魚，一局部幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開始：教師和幼兒唱兒歌〔小魚小魚快回家，誰(shuí)游慢了我就抓?！钞?dāng)說(shuō)到最后一句“誰(shuí)游慢了我就抓?！鞍缱黥~兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。跑的慢的幼兒就會(huì)被魚網(wǎng)捉住，被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。

考前須知：

〔1〕小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。

〔2〕跑時(shí)不要擁擠，要注意平安。

〔三〕結(jié)束局部

1、教師小結(jié)、表?yè)P(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來(lái)的幼兒，做放松活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲，想想還有什么好的玩法？

幼兒園小班健康教案篇3

一、設(shè)計(jì)意圖

我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見的細(xì)菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊⑼嫱?，小手也在不知不覺中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學(xué)習(xí)洗手的活動(dòng)，可以幫助幼兒初步掌握洗手的根本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試使用正確的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

難點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻、PPT、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

四、活動(dòng)過(guò)程

〔一〕故事導(dǎo)入，引出問(wèn)題。

幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考并答復(fù)下列問(wèn)題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候，小女孩對(duì)他說(shuō)了什么？為什么要洗手？

〔二〕學(xué)習(xí)洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過(guò)PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習(xí)。

3、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，穩(wěn)固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

〔三〕創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。

1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。

2、幼兒分成兩組，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。

〔四〕活動(dòng)小結(jié)，分享水果。

小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛剛的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。

幼兒園小班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

愿意遵守正確的作息時(shí)間，在愉快的情緒中安靜入睡。

學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)。

養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：《按時(shí)睡覺》動(dòng)畫視頻；“睡眠姿勢(shì)〞組圖；“晚安，寶貝〞組圖。

材料準(zhǔn)備：家長(zhǎng)將幼兒睡覺時(shí)的姿勢(shì)拍下來(lái)讓幼兒帶到班級(jí)。

活動(dòng)過(guò)程

談話激趣，引出活動(dòng)主題。

——你昨晚幾點(diǎn)睡的？

——有沒有晚睡？

——晚睡第二天起床后是什么樣的感覺？

播放動(dòng)畫視頻《按時(shí)睡覺》，引導(dǎo)幼兒了解晚睡的危害，愿意遵守正確的作息時(shí)間。

——小猴子點(diǎn)點(diǎn)特別喜歡晚睡，這樣做好不好呢？我們一起來(lái)看看吧。

——熊貓奇奇和熊貓妙妙睡著的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)在做什么？〔看電視、玩積木〕

——晚睡的點(diǎn)點(diǎn)第二天怎么了？〔有黑眼圈、走路撞到頭、精神不佳〕

——我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？為什么？

小結(jié)：晚睡晚起對(duì)我們的健康不利，影響我們身體的成長(zhǎng)，嚴(yán)重的還可能生病。所以我們要早睡早起，這樣一天才會(huì)有精神，才能和其他小朋友一起玩游戲。我們要遵守正確的作息時(shí)間，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺，準(zhǔn)時(shí)起床的好習(xí)慣。

出示組圖“睡眠姿勢(shì)〞，請(qǐng)幼兒拿出自備照片，引導(dǎo)幼兒知道正確的睡眠姿勢(shì)。

1.出示組圖“睡眠姿勢(shì)〞，引導(dǎo)幼兒觀察圖片判斷正誤。

——圖片上的小朋友們是怎樣睡覺的？

——你們覺得誰(shuí)的睡姿好？誰(shuí)的睡姿不好？為什么？

2.出示照片，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己睡覺的姿勢(shì)。

——你睡覺時(shí)的姿勢(shì)像哪位小朋友？

——你睡覺的姿勢(shì)對(duì)嗎？

——正確的睡姿是什么樣的？

小結(jié)：我們要養(yǎng)成正確的睡姿：不蒙頭睡、不趴著睡、不身體蜷縮著睡。可以平躺著睡或者側(cè)著身子睡，要放松舒展自己的身體。

出示組圖“晚安，寶貝〞，穩(wěn)固幼兒對(duì)正確睡眠姿勢(shì)和作息習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。

——觀察圖片，當(dāng)老師指到正確的圖片時(shí)，小朋友們可以拍手。當(dāng)老師指到錯(cuò)誤的圖片時(shí)，小朋友們雙手在胸前畫叉。

溫馨提示

有條件的幼兒園，可用攝像機(jī)拍攝一段班上幼兒午睡時(shí)的情景，讓幼兒直觀地了解自己的睡姿。

活動(dòng)延伸

日?；顒?dòng)

午睡時(shí)，教師可以觀察幼兒準(zhǔn)備入睡的睡姿習(xí)慣，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的睡姿。

幼兒園小班健康教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒有興趣看看、說(shuō)說(shuō)、嘗嘗不同的糖果，了解各種糖果的名稱和特征。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試按某一特征將糖果分類，培養(yǎng)幼兒的判斷、分析能力。

3、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙，要從小保護(hù)牙齒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前帶孩子們參觀過(guò)超市的糖果柜。

幼兒分四組，每個(gè)幼兒一個(gè)小籃子：

第一組：不同顏色的糖第二組：不同形狀的糖

第三組：軟硬不同的糖第四組：不同形狀、顏色的糖

幻燈片〔不同的糖果〕

課件：《沒有牙齒的大老虎》

活動(dòng)重點(diǎn)：了解不同糖果的名稱和特征，懂得多吃甜食會(huì)蛀牙。

活動(dòng)難點(diǎn)：按糖果的某一特征進(jìn)行分類。

活動(dòng)過(guò)程：〈交流回憶〉--〈給糖果寶寶分家〉--〈撕、剝糖果〉--〈沒有牙齒的大老虎〉

一、交流回憶

1、師：前幾天我們一起去了超市，你們有沒有看到糖果寶寶？多不多？它們一樣嗎？

2、你們看到了哪些糖果寶寶？

3、觀看幻燈片，了解不同的糖果。〔根據(jù)幼兒講的常見的糖果〕

二、給糖果寶寶分家

1、讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)自己籃子里的糖果。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們看看籃子里有哪些糖果寶寶？它們長(zhǎng)的怎么樣？

〔引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、軟硬來(lái)表述〕

2、現(xiàn)在我們和糖果寶寶玩?zhèn)€游戲，給它們分分家，想想看可以怎么分？〔讓幼兒自由交流〕

a)老師提醒幼兒按照某一種特征進(jìn)行分類：比方可根據(jù)顏色、形狀等。

b)讓幼兒嘗試按糖果的某一特征進(jìn)行分類?！步處熝不赜^察，對(duì)幼兒提出建議〕。

c)請(qǐng)幼兒交流自己的分類方法。

三、幼兒自己嘗試撕剝糖果

1、請(qǐng)幼兒討論糖果怎么吃?！沧寕€(gè)別幼兒示范〕

2、幼兒自己撕剝糖果〔包裝紙邊緣為齒形的糖果〕

四、延伸活動(dòng)：觀看課件

1、請(qǐng)出蛀牙的小朋友讓大家看。

師：他的牙齒怎么了？為什么會(huì)蛀牙？我們應(yīng)該怎樣做？

2、觀看課件>。

幼兒園小班健康教案篇6

設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒剛?cè)雸@，吃飯時(shí)，我請(qǐng)幼兒去洗手，他們會(huì)有各種理由不去洗，“我洗過(guò)手了，我在家里洗的。〞“圖書是干凈的，不臟。〞“衣服不臟，媽媽剛給我換的。〞“玩具多漂亮呀，不臟。〞當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí)，幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟〞東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了“臟〞的概念，才會(huì)把老師的要求，轉(zhuǎn)化為自己的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。

2、剛剛洗過(guò)手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。

活動(dòng)過(guò)程

一、大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物--情景設(shè)置

引入：哥哥姐姐送來(lái)的好吃的真香，誰(shuí)想吃呀？

〔請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上〕

提問(wèn)：這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢？

小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？

誰(shuí)不愿意去洗手？為什么？〔手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。〕

小結(jié)：小朋友說(shuō)的真好，吃東西一定要把小手洗干凈。

二、它們干凈嗎--觀察實(shí)驗(yàn)

用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

1〕毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來(lái)的？〔圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。〕

2〕剛剛小朋友為什么說(shuō)它們是干凈的？〔看不見〕

3〕小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？

教師小結(jié)：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來(lái)，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。

三、洗手--經(jīng)驗(yàn)提升

1〕現(xiàn)在誰(shuí)愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來(lái)吃好吃的食物？

2〕小朋友洗手，之后品嘗食物。

幼兒園小班健康教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

2.開展幼兒的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.幼兒學(xué)習(xí)頭頂沙袋走各種類型的橋。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂：小熊翻過(guò)山

2.沙包假設(shè)干、平衡木2根

活動(dòng)進(jìn)程

一、導(dǎo)入

1.聽音樂做熱身活動(dòng)。

2.出示沙包，引出游戲。

二、展開

1.讓幼兒練習(xí)平地頂沙包走。

指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)：

頭部保持平衡，身體不要晃動(dòng)，兩臂平舉，

眼睛平視前方，腳走直線。

2.頂沙包過(guò)小橋。

〔1〕嘗試過(guò)小橋

〔2〕交流感受，掌握過(guò)橋要領(lǐng)。

〔3〕幼兒走不同高度的橋。

3.游戲：過(guò)小橋，送水果

〔1〕講解游戲玩法及規(guī)那么。

幼兒要依次走過(guò)小橋，一次拿一種水果〔沙包〕

放在頭頂?shù)纳嘲逻\(yùn)過(guò)橋，然后放在對(duì)面的籃子里，迅速跑回，

〔2〕幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)幼兒注意遵手游戲規(guī)那么，注意平安。

三、結(jié)束

對(duì)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

帶著幼兒做放松活動(dòng)。

幼兒園小班健康教案篇8

活動(dòng)

名稱健康：我會(huì)自己洗手

活動(dòng)

目標(biāo)

1、知道飯前、便后、手臟時(shí)、吃東西前都要洗手。

2、通過(guò)欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。

3、養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)

難點(diǎn)養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣

活動(dòng)

準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、錄影2、洗手的肥皂

知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)懂得洗手的道理

活動(dòng)過(guò)程

一、問(wèn)題引入，引起興趣

1、師：寶寶們，今天來(lái)到班上你都做了什么呀？那玩過(guò)以后呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)大家來(lái)看圖中的寶寶們?cè)谧鍪裁?？哪個(gè)寶寶做得好?為什么？

2、看錄影引導(dǎo)幼兒討論。

3、師小結(jié)：對(duì)，我們玩過(guò)以后吃東西要先洗手，才不會(huì)把手上的臟東西吃到肚子里，不會(huì)讓肚子生病。

二、組織討論如何正確洗手

1、提問(wèn)：那誰(shuí)知道怎么洗手的？

2、師講解演示正確的洗手方法，幼兒初次模仿。〔卷袖——將手沖濕——擦肥皂——搓手——沖干凈——擦毛巾。〕[采用六部洗手法]

4、幼兒模仿。

三、幼兒實(shí)踐體驗(yàn)

a)師：現(xiàn)在我請(qǐng)大家去洗手，比一比誰(shuí)的'小手洗得最干凈。

b)幼兒洗手師在旁指導(dǎo)，可以請(qǐng)錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。

四、回座繼續(xù)討論

1、檢查小手是否洗得干凈，給予表?yè)P(yáng)。

2、提問(wèn)：除了玩過(guò)以后要洗手，還有什么時(shí)候也要洗手？

3、師總結(jié)：對(duì)，我們要經(jīng)常洗手，吃飯前，大小便后，手臟時(shí)，吃東西前都要洗手，養(yǎng)成了洗手的好習(xí)慣，我們才會(huì)身體健康。大家才會(huì)喜歡他。

幼兒園小班健康教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。

2、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培養(yǎng)文明的餐飲之禮。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、殘?jiān)P、勺子各一個(gè)。

2、圖片〔與進(jìn)餐有關(guān)的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對(duì)著別人打噴嚏的……〕

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：飯前要洗手。

1、請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?/p>

2、教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜?？因?yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

二、請(qǐng)幼兒用正確的方法洗手。

三、判斷游戲：誰(shuí)是文明進(jìn)餐的小朋友

1、出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么？他這么做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做呢？〔幫助幼兒分清對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的禮儀〕

2、談話：怎樣才能做個(gè)文明進(jìn)餐的好孩子呢？

3、談話：除了剛剛看到的、說(shuō)到的，進(jìn)餐前后還要注意什么？如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。

四、學(xué)習(xí)兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：進(jìn)餐前，手洗凈；入座時(shí)，動(dòng)作輕；細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊！

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些根本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開餐桌。正確使用餐具，保護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動(dòng)中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的準(zhǔn)備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。

一個(gè)成功的活動(dòng)，離不開教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)精心的設(shè)計(jì)與考慮?？傊覀兘處熎綍r(shí)要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒，時(shí)刻做一個(gè)有心人。

幼兒園小班健康教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物