2013教學(xué)-704上學(xué)期課件皇帝新裝

賣火柴的小女孩丑小鴨海的女兒安徒生、童話皇帝的新裝安徒生安徒生（1805－1875）生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，30歲開始寫童話.著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。成為19世紀丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。作者簡介

童話是兒童文學(xué)的一種,

它通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇引人入勝，往往采用擬人的手法舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。體裁介紹

炫()耀

陛()下

稱（）職

駭(

)人聽聞

頭銜()滑稽()欽()差（）

xuànｂìｈàｉxiánｊīqīnchāichèn檢查預(yù)習(xí)解釋詞語1、（）：使人聽了非常吃驚。2、（）：別人說什么自己也跟著說什么。形容毫無主見，一味盲從。3、（）：病重到已無法救治。比喻人或事物壞到無法挽救的地步。駭人聽聞

隨聲附和

不可救藥整體感知這篇課文以什么為線索，課文情節(jié)圍繞一個什么字展開？并找出哪句話貫穿全文的主線.新裝騙任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服.理清文章結(jié)構(gòu)引子：開端：發(fā)展：高潮：（）（）（5—22）（）（皇帝）愛新裝結(jié)局：（2—4）（小孩）揭新裝（騙子）騙新裝（群臣和皇帝）看新裝（皇帝）游新裝123—3233—36小標題1、課文從哪幾個方面把皇帝愛穿著的癖好夸張到了極點？治裝費用：不惜、都心思興趣：既不、也不、除非換衣次數(shù)：每、每、都、總

引出新裝突出他的驕奢淫逸愛慕虛榮昏庸無能荒唐可笑討論：2、皇帝為什么要派老大臣去了解騙子織布的進展情況？原因皇帝思想變化皇帝選派條件很想知道不大自然無需害怕先派一人誠實理智稱職誰也不及他看新裝（發(fā)展）：老大臣：什么東西也沒有看見！__“美極了！真是美極了”誰看了新裝？看到了什么？又說了什么？心理描寫語言描寫官員：什么東西也看不出來__“是的，那真太美了！”皇帝：什么也沒看見！__“真是美極了！”隨員：也沒比別人看到更多的東西__“真是美極了！”心理描寫愿上帝可憐我吧!我的老天爺-------我并不愚蠢呀!---神態(tài)描寫把眼睛睜的特別大動作描寫從他的眼鏡里仔細地看注意地聽著.老大臣官員【詳寫】【略寫】虛偽奸詐阿諛奉承秀新裝（高潮）:皇帝：轉(zhuǎn)、扭、又轉(zhuǎn)動一下從27—30自然段找出皇帝穿新裝時的動作詞語。動作描寫，生動形象地刻畫了皇帝的丑態(tài)。找出大典上不同的人面對“新裝”的表現(xiàn)。(用課文原話回答)內(nèi)臣：小孩：百姓：皇帝：托、不敢讓人瞧出并沒穿什么衣服皇上的新裝真是漂亮！實在沒穿什么衣服呀！（附和）發(fā)抖、擺出一副神氣真話3、當皇帝親自去看布料時，隨員們“每人都隨聲附和著”“每人都有說不出的快樂”，這是為什么，包含著什么意義？隨員們都為了說明自己聰明、稱職，極盡阿諛奉承之能事；人人都在說假話，又都以別人不知道而感到快樂；揭露整個官場的腐敗。5、在根本不存在的“新裝”面前，老大臣、“另外一位誠實的官員”，甚至皇帝都不敢說真話，老百姓一開始也不敢說真話。從文中找出能說明這個問題的語句，想一想他們不敢說真話的原因是什么？原因是：老大臣、“另外一位誠實的官員”：怕別人說自己愚蠢不稱職,更怕丟了烏紗帽?；实郏号聞e人說自己愚蠢，也怕丟了王位。老百姓：怕人嘲笑愚蠢;怕招殺身之禍。6、小孩子為什么敢說真話？因為小孩子單純，天真活潑，不懂得人情世故無所顧忌?；实凼且粋€什么樣的人？（1）昏庸無能，驕奢淫逸。從開頭治裝費用、心思興趣、換衣次數(shù)三個方面寫出皇帝愛穿著的癖好。（2）愚蠢透項。從被兩個騙子投其所好，上當受騙可以看出.

（3）自欺欺人?；实勖髅鳑]有看到衣料，但怕別人說他不夠資格當皇帝，便極口稱贊騙子織的衣料，并賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，授予他們勛章。穿新裝的時候，明明什么也沒穿，還在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢，要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

（4）虛偽昏庸。在參加游行大典時，他聽到老百姓說了真話，十分恐慌。他擺出一副更驕傲的神氣，來掩飾自己。

大臣----騙子----孩子----虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承。狡猾偽善。純潔天真、無所顧忌。7、概括出大臣和官員,騙子,小孩的性格特點。小孩子為什么敢說真話？

因為小孩子單純，天真活潑，不懂得人情世故無所顧忌。誠實正直光明磊落為人處世以誠待人以信立身人生道理小結(jié)本文圍繞

，并通過描寫人物的語言、、分別刻畫了