內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2016屆九年級上學(xué)期期末考試歷史試卷

PAGEPAGE82015—2016學(xué)年度上學(xué)期期末素質(zhì)測試初三歷史試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分第Ⅰ卷(選擇題共50分）一、選擇題（每小題2分，共50分。每小題只有一個正確選項。）1．羅馬共和國建立于公元前509年，該年所屬的世紀是A．公元前5世紀初B．公元前5世紀末C．公元前6世紀初D．公元前6世紀末2．某班歷史研究性學(xué)習(xí)小組開展了以“藍色的地中海文明”為主題的探究活動，其搜集的主要參考書目應(yīng)包括①《雅典政治制度》②《羅馬：從共和走向帝制》③《尼羅河畔的金字塔世界》④《古蘭經(jīng)與伊斯蘭文化》A．①② B．②③C．①④ D．③④3．模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其中“漢化”是指A．遣使入唐B．大化改新C．文明開化D．明治維新4．“在那個距今二百多年前的時代里，殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事，……與大英帝國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了八年”這段話反映的重大歷史事件是A．中國抗日戰(zhàn)爭B．英國資產(chǎn)階級革命C．法國大革命D．美國獨立戰(zhàn)爭5．“既已提三尺劍，開疆萬里，乃不僭（超越）位號、不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公”的一段文字被鐫刻在某開國者的紀念石碑上。此開國者應(yīng)是A．克倫威爾 B．華盛頓 C．林肯 D．亞歷山大二世6．有位詩人在談到拿破侖及其軍隊時說“沒有人比我更清楚法國人在意大利土地上所流的每一滴鮮血的價值；但是看到拿破侖軍隊的離去，我有說不出的喜悅?！边@里的“價值”在于A．幫助意大利統(tǒng)一B．在意大利建立了資產(chǎn)階級政權(quán)C．動搖了意大利封建統(tǒng)治D．奴役了意大利7．2015年2月28日，柴靜的新作《柴靜霧霾調(diào)查:穹頂之下》首發(fā)，影片《蒼穹之下》認為霧霾問題很大程度上是“能源問題”，揭示出我國燃煤和燃油存在的問題。下列哪項發(fā)明帶動了煤炭開采和利用的爆發(fā)式增長？A．哈格里夫斯的珍妮機B．瓦特的改良蒸汽機C．卡爾.本茨的內(nèi)燃機D．史蒂芬孫的火車機車8．（單位：億馬克）年份世界貿(mào)易總額英國法國德國美國1850年14533.8152112.8A．新航路的開辟B．三角貿(mào)易盛行C．資產(chǎn)階級革命D．工業(yè)革命完成9．“就人類文明而言，它成就了英國工業(yè)革命，在法國誘發(fā)了啟蒙運動和大革命。迄今為止，還沒有第二個重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論，取得過如此之大的成就?！辈牧戏从车目茖W(xué)成就是A．牛頓的經(jīng)典力學(xué)B．法拉第的電磁感應(yīng)C．達爾文的進化論D．愛因斯坦的相對論10．右圖是某一個單元包含的主要內(nèi)容，通過這些內(nèi)容可以確定該單元的主題是

A．歐美國家的社會巨變

B．殖民擴張和殖民地人民的抗爭C．無產(chǎn)階級的斗爭和資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強D．社會主義國家的改革與演變

11．19世紀后期，日本開始社會變革。其實行“廢藩置縣”措施的主要目的是A．加強中央集權(quán)B．消除封建殘余C．積極對外擴張D．允許土地買賣12．下列哪一個國家與其它三國走上資本主義道路的方式不同A．美國B．法國C．英國D．俄國13．北京大學(xué)的錢乘旦教授這樣評價英國：“它留下的遺產(chǎn)是不可估量的，沒有近代的英國，就沒有現(xiàn)在的這個世界……它在政治、經(jīng)濟、社會、文化方而的成就都為世界其他地方提供了范例，可以毫不夸張地說，英國開創(chuàng)了一個新的文明——現(xiàn)代文明?！币韵赂黜椫心軌蜃C明這一觀點的有①最終確立共和政體②利用議會限制王權(quán)③建立了工廠制④創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系和進化論學(xué)說A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③14．帕麥斯頓指出，國家間“沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益?！薄耙粦?zhàn)”期間，其行為與此最吻合的國家是A．英國B．法國C．意大利D．德國15．制作知識卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。右圖是某同學(xué)整理的巴黎和會的資料卡片，其中表述不準確的一項是

A．歷史背景B．召開時間C．主要內(nèi)容D．主要影響16．一戰(zhàn)后有兩個國家沒有在巴黎和會通過的《凡爾賽和約》上簽字：一個是沒能達到領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)后世界的美國，一個是主權(quán)遭到嚴重踐踏的國家，這個國家是A．英國B．埃塞俄比亞C．捷克斯洛伐克D．中國17．史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。下列史實與推論，對應(yīng)不正確的是A．《共產(chǎn)黨宣言》——標志馬克思主義誕生B．巴黎公社——建立無產(chǎn)階級政權(quán)的第一次偉大嘗試C．俄國十月革命——人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命D．新經(jīng)濟政策——蘇聯(lián)經(jīng)濟政治體制高度集中的主要表現(xiàn)18.有人說：“1931年，世界各地所有人都在認真地思考并坦率地議論著西方的社會制度也許會失敗和不再起作用的可能性?！边@句話的背景是：A．蘇聯(lián)建立了社會主義制度B．世界殖民體系最終瓦解C．經(jīng)濟危機破壞嚴重D．美蘇爭霸19．那個臭名昭著的陰謀想犧牲一個小國的利益來保全大國的和平，結(jié)果那個叫希特勒的納粹分子給他們上了很好的一課，這句話中“很好的一課”是A.德國吞并捷克斯洛伐克B.希特勒建立法西斯政黨C.英法遭到法西斯侵略D.納粹德國突襲蘇聯(lián)20．1940年12月，羅斯福發(fā)表“爐邊談話”時說：“過去兩年的經(jīng)驗已無可懷疑地證明，任何國家都不能姑息納粹……我們知道，一個國家只有以徹底投降為代價才能與納粹和平”。下列事件屬于“過去兩年經(jīng)驗”的是

A．巴黎和會

B．慕尼黑陰謀

C．德軍閃擊蘇聯(lián)

D．國際反法西斯聯(lián)盟成立21．“這次行動按其計劃的周密、規(guī)模的宏大和行動的技巧來說，在戰(zhàn)爭史上還從來沒有過類似的先例”，它“迫使希特勒德國在兩個戰(zhàn)場上同時作戰(zhàn)”。斯大林所說的“這次行動”是A．凡爾登戰(zhàn)役 B．諾曼底登陸戰(zhàn)役C．斯大林格勒戰(zhàn)役 D．柏林戰(zhàn)役22．“第二次世界大戰(zhàn)從歐洲范圍的沖突轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘臎_突”。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的直接因素是A．日本突襲珍珠港B．蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)C．德國突襲波蘭D．諾曼底登陸23．下列有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)相似點的敘述，不正確的是A.德國都是罪魁禍首B.美國都從中獲利C.中國都是戰(zhàn)勝國D.日本都是戰(zhàn)敗國24．方明同學(xué)在學(xué)完“冷戰(zhàn)”內(nèi)容后，整理筆記如下，其中錯誤的一項是A．方式：采取一切手段B．目的：遏制共產(chǎn)主義C．開始標志：杜魯門主義出臺D．范圍：資本主義與社會主義國家之間25．有學(xué)者評論某次改革時說：“天冷，本想弄點木材烤烤手，想不到竟將整個房子燒了?！睋?jù)此判斷，他評說的是A．列寧新經(jīng)濟政策 B．羅斯福新政 C．鄧小平改革 D．戈爾巴喬夫改革選擇題答題卡：題號12345678910111213答案題號14151617181920212223242526答案第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題(本大題共4小題，50分)26．（14分）閱讀材料，回答問題。材料一：公元l500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標——“陸地在這里結(jié)束，海洋從這里開始?！遍_啟人類這一歷史大幕的，并不是當時歐洲的經(jīng)濟和文化中心，而是偏居在歐洲大陸西南角上兩個面積不大的國家……，而開啟人類這一歷史大幕的科技條件卻是從中國傳過去的?！洞髧绕稹方庹f詞材料二：今天，我們一起享受著人類共同的文明成果。歐洲人用著韓國制造的手機，日本人喝著美國生產(chǎn)的可口可樂，中國人開著德國品牌的汽車，這些都離不開交通和通訊工具的發(fā)展……20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強。但全球化背景下人類面對的共同問題也不斷增多。(1)人們普遍認為全球化始于“地理大發(fā)現(xiàn)”，材料一中所說的“兩個面積不大的國家”指的是哪兩國?

(2分)（2）材料一中“開啟人類這一歷史大幕的科技條件卻是從中國傳過去的”指的是古代中國哪一項科技發(fā)明？（2分）(3)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，說出地理大發(fā)現(xiàn)（新航路的開辟）對世界的發(fā)展產(chǎn)生的積極影響(4分)（4）材料二所述“20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強”的主要原因是什么？（2分）（5）材料二所述的全球化背景下，人類面臨的共同問題應(yīng)如何來解決?(2分)(6)通過以上探究你認為科技和全球化有著什么樣的關(guān)系?

(2分) 27.（10分）閱讀材料，回答問題。材料一：《凡爾賽和約》簽訂后德國國內(nèi)反應(yīng)一軍人：“我放下武器是為了贏得體面的和平，敗軍不可辱。但這個條約侮辱了軍人的尊嚴，如果可能的話，我將繼續(xù)戰(zhàn)斗?！币徽賳T：“我們接受停戰(zhàn)和進行媾和談判，是為了給新德國帶來和平，但是，實際上我們給新德國的第一個禮物竟然是一個被強加的屈辱和約?！币还と耍骸拔移诖鴳?zhàn)爭的結(jié)束，我盼望著過上和平和安定的生活，但是和約毀掉了我的愿望，它迫使我為巨額的賠款而工作，難道這就是我為和平而必須付出的代價嗎？”材料二：1929～1933年的世界經(jīng)濟危機，導(dǎo)致德國經(jīng)濟急劇下滑，工業(yè)生產(chǎn)下降40％，外貿(mào)減少了69％，7萬多家企業(yè)破產(chǎn)，失業(yè)人口高達800萬。面對困難，國會沒有能力組建新的政府，導(dǎo)致了德國政局的極度混亂。材料三：當法西斯已成為世界和平的最大威脅時，西方大國對此缺乏清醒認識，對法西斯的侵略擴張采取了縱容退讓的政策，一些國家屈服于法西斯鐵蹄之下。問題：第二次世界大戰(zhàn)是由德國挑起的。分析材料一、材料二和材料三，結(jié)合所學(xué)知識，歸納導(dǎo)致德國發(fā)動戰(zhàn)爭的主要因素。28.（14分）閱讀材料，回答問題。材料一:圖一：坦克（1916年第一次出現(xiàn)于戰(zhàn)場）

圖二：原子彈（1945年第一次使用于戰(zhàn)爭）材料二

一戰(zhàn)和二戰(zhàn)情況比較表

戰(zhàn)爭名稱

波及人口

雙方傷亡人數(shù)

財產(chǎn)損失

戰(zhàn)爭名稱波及人口雙方傷亡人數(shù)財產(chǎn)損失一戰(zhàn)15億3000多萬3400多億美元二戰(zhàn)20億1億多4萬億美元材料三

核轟炸的消息傳來,杜魯門和許多官員興高采烈,大多數(shù)參加“曼哈頓計劃”的科學(xué)家們卻心情沉重。愛因斯坦便痛心地說，“當初致信羅斯福提議研究核武器，是我一生中最大的錯誤和遺憾?！彼踔涟没诋敵鯊氖碌目蒲?，“早知如此，我寧可當個修表匠?！?/p>

（1）圖一和圖二所示武器的出現(xiàn)分別采用了哪次科技革命的哪項發(fā)明？（4分）（2）

根據(jù)材料二表格數(shù)據(jù)，概括一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的共同特點。（2分）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，分析這些特點產(chǎn)生的原因。（4分）（3）

不同的角度有不同的看法，關(guān)于核爆炸的消息，政治家和科學(xué)家的不同感受來自哪兩種不同的認識角度？（4分）29．(12分)從歐共體到歐盟,反映了歐洲一體化的進程,這一進程對歐洲乃至世界經(jīng)濟格局都產(chǎn)生了重要影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一：經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的劇烈廝殺后，昔日稱雄手世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯(lián)和東歐聯(lián)盟的威脅加重；在西方，來自美國的經(jīng)濟滲透和控制不斷加強。歐洲政治家們清醒地認識到，如此下去，歐洲將不再是歐洲人的歐洲。材料二：如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話……歐洲的聯(lián)合是絕對必要的。沒有政治上的一致，歐洲各國人民將淪為超級大國的附庸?！仨氃诼?lián)合起來的歐洲建立一個第三種力量。這種力量雖然遠不如這兩個國家那樣強大，但是它們在經(jīng)濟上和政治上都是如此有力，一旦潛在的分歧發(fā)展成為嚴重的緊張局勢，在面臨這種威脅時，為了和平，它可以在天平中投下舉足輕重的砝碼?！?lián)邦德國總理阿登納材料三：戰(zhàn)后歐洲合作與發(fā)展，是一個讓人心動的選項。合作是從……這兩個歐洲中西部面積最大的國家開始的，這兩國是宿怨深厚的鄰居，在二戰(zhàn)前的1100多年中，他們一共打了200多場戰(zhàn)爭，平均5年就開戰(zhàn)一次?！瓪v史給這兩個持續(xù)對抗了幾個世紀的國家兩敗俱傷的慘痛教訓(xùn)，也啟迪了他們相逢一笑泯恩仇的政治智慧。——《大國崛起》材料四：1967年，三個機構(gòu)合并，統(tǒng)稱為歐洲共同體。歐洲共同體