湘教版化學(xué)九上實(shí)驗(yàn)5《一定濃度溶液的配置》課件

一定濃度溶液的配置一定濃度溶液的配置1初步體驗(yàn)方法一：溶質(zhì)+水食鹽加水方法二：濃溶液+水20%的食鹽水加水方法三：稀溶液+溶質(zhì)10%的食鹽水加食鹽方法四：濃溶液+稀溶液20%的和10%的食鹽水混合方法五：稀溶液蒸發(fā)水10%的食鹽水蒸發(fā)水初步體驗(yàn)方法一：溶質(zhì)+水食鹽加水方法二：濃溶液+水2實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2、加深對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。3實(shí)驗(yàn)用品托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管、細(xì)口瓶氯化鈉、蒸餾水實(shí)驗(yàn)用品托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管、細(xì)口4PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/相關(guān)知識(shí)鏈接：1.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=---------×100%溶質(zhì)質(zhì)量=____________×__________溶劑質(zhì)量=_____________－________PPT模板：/moban/52.濃溶液用水稀釋時(shí)（1）濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（填>、<、=）。（2）所用水的質(zhì)量=___________________。2.濃溶液用水稀釋時(shí)62.濃溶液用水稀釋時(shí)（1）濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

=稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（填>、<、=）。（2）所用水的質(zhì)量=稀溶液的質(zhì)量—濃溶液的質(zhì)量。2.濃溶液用水稀釋時(shí)73.托盤(pán)天平的使用(1)調(diào)平方法：先把游碼撥到標(biāo)尺_(dá)_____處，再調(diào)節(jié)左右的_________，使天平平衡。(2)使用方法：稱量一定質(zhì)量藥品時(shí)，先_____天平，然后用鑷子向_____加入一定質(zhì)量砝碼，必要時(shí)移動(dòng)游碼；用藥匙向_____逐漸加入藥品，直到天平平衡。稱量完畢，______放回砝碼盒，_____撥回零處。(3)稱量干燥的藥品時(shí):兩盤(pán)各放一張

的紙，把藥品放在紙上稱量。3.托盤(pán)天平的使用84.量筒的使用：(1)量液時(shí)，量筒必須______，視線要與量筒內(nèi)液體的_______的_______保持水平，再讀取液體的體積。(2)俯視或仰視讀數(shù)時(shí)，讀數(shù)與實(shí)際數(shù)值的關(guān)系怎樣？4.量筒的使用：9課前預(yù)習(xí):1.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=---------×100%2.配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液時(shí)：（1）經(jīng)計(jì)算在

上稱量

gNaCl并倒入干燥潔凈的燒杯里，然后用

量取

ml蒸餾水倒入裝有NaCl的燒杯里，并用

不斷攪拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度約為1g/ml）課前預(yù)習(xí):10（2）稱量一定質(zhì)量的NaCl時(shí)，應(yīng)先放

，后放

，砝碼放在

，NaCl放在

，且在托盤(pán)兩邊各放一張

。天平接近平衡時(shí)，為使藥品不過(guò)量，添加藥品的技巧是

。（5g以下用游碼）（3）量筒使用時(shí)，量筒必須放

，視線要與量筒內(nèi)

保持水平，快接近刻度線時(shí)，改用

加液體。（2）稱量一定質(zhì)量的NaCl時(shí)，應(yīng)先放，后放11思考:利用提供的氯化鈉和儀器如何配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液50g，需要幾個(gè)步驟？用到哪些儀器？思考:12

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液是初中化學(xué)中考說(shuō)明中要求學(xué)會(huì)的內(nèi)容，它既是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，也是近年來(lái)中考的一個(gè)考試熱點(diǎn)。一、實(shí)驗(yàn)原理1．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝溶質(zhì)的質(zhì)量／（溶質(zhì)的質(zhì)量＋溶劑的質(zhì)量）×100％2．溶液的稀釋：m(濃溶液)×a％＝m(稀溶液)×b％（a＞b）二、實(shí)驗(yàn)儀器托盤(pán)天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、滴管配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液是初中化學(xué)中考說(shuō)明中要求13三、實(shí)驗(yàn)步驟1.計(jì)算：按配制要求計(jì)算出所需的溶質(zhì)和溶劑的量（需要固體氯化鈉的質(zhì)量為3g，需要水的體積為47ml）。2.稱量或量?。悍Q量是指稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量；（氯化鈉的質(zhì)量為3g）量取是指量取液體物質(zhì)的體積（水的體積為47ml

）。3.溶解：把溶質(zhì)食鹽和溶劑水混合，攪拌至充分溶解即可。4.裝瓶：把配好的6%氯化鈉溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。三、實(shí)驗(yàn)步驟1.計(jì)算：按配制要求計(jì)算出所需的溶質(zhì)和溶劑的量（14操作順序操作順序15

四、誤差分析1.實(shí)際溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量的變化與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化關(guān)系(1)造成溶質(zhì)溶解的量變少了:溶質(zhì)本身不純；稱量的溶質(zhì)少了(左碼右物稱量)(稱量后,指針向右偏)(天平空載時(shí),指針向左偏)；溶質(zhì)有撒落；溶質(zhì)沒(méi)有完全溶解就裝瓶存放了。(2)造成溶質(zhì)溶解的量變多了:稱量的溶質(zhì)多了,(指針向左偏)(天平空載時(shí),指針向右偏)2.實(shí)際所用的溶劑的質(zhì)量的變化與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化關(guān)系

(1)造成溶劑的量減少了:俯視量??；溶劑沒(méi)有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中；溶解時(shí)有液體濺出。

(2)造成溶劑的量增多了:仰視量?。粺瓋?nèi)壁上有水；試劑瓶?jī)?nèi)壁上有水四、誤差分析1.實(shí)際溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量的變化與溶質(zhì)16五、常見(jiàn)考點(diǎn)例1．(09南京中考題)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制10%的氫氧化鈉溶液、5％的鹽酸、10％的鹽酸三種溶液。(1)配制10%的鹽酸的步驟：①稀釋②計(jì)算③裝瓶并貼標(biāo)簽④量取濃鹽酸和水。其正確的順序?yàn)?/p>

(填序號(hào))。(2)打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是

。1.考操作順序五、常見(jiàn)考點(diǎn)例1．(09南京中考題)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在17實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

解析：本題考查了配制10%的鹽酸的步驟，要求學(xué)生熟悉溶液的配制操作。此類考題常與物質(zhì)的鑒別等一起綜合考查。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論解析：本題考查了配制10%的鹽18變紅色的試管為10%的氫氧化鈉溶液。所用滴數(shù)多的為10％的鹽酸，所用滴數(shù)少的為5％的鹽酸.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取三支潔凈的試管加入等體積的上述三種溶液，向其中滴加1～2滴酚酞試液，振蕩，觀察。再向另外兩支試管中滴加10%的氫氧化鈉溶液到溶液顏色由無(wú)色變成紅色，分別記錄用去氫氧化鈉溶液的滴數(shù)

一支試管中溶液呈紅色，另兩支試管中溶液呈無(wú)色。溶液顏色由無(wú)色變成紅色

變紅色的試管為10%的氫氧化鈉溶液。所用滴數(shù)多的為10％的鹽酸，所用滴數(shù)少的為5％的鹽酸.變紅色的試管為10%的氫氧化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象19例2．配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見(jiàn)下圖，正確的操作順序是（）解析：本題考查了配制氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)步驟，要求學(xué)生不僅要掌握配制操作，而且要認(rèn)識(shí)化學(xué)圖形。A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．③④①②⑤D．④⑤①②③答案：D例2．配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見(jiàn)202．考實(shí)驗(yàn)儀器

例3．（09東營(yíng)市）以下是用8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中錯(cuò)誤的環(huán)節(jié)是解析：本題看似考查實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)則考查儀器的使用方法：量筒不能作為配制溶液的儀器。濃硫酸稀釋時(shí)應(yīng)放在燒杯中。答案：D2．考實(shí)驗(yàn)儀器例3．（09東營(yíng)市）以下是用8mL蒸餾水稀21例4．回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要

g氯化鈉固體。①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤(pán)天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是右圖的

（填字母）②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和

儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和

儀器（填序號(hào)）。a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿。例4．回答下列問(wèn)題：①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放22答案：（1）10①B②ca（2）停止加熱（或熄滅酒精燈）解析：本題主要考查了天平的使用，量筒的使用等知識(shí)，天平稱量時(shí)的讀數(shù)方法是以游碼左側(cè)邊緣為標(biāo)準(zhǔn)的。量筒的取用是以量程略大于需取用的液體體積的量筒為準(zhǔn)。（2）在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應(yīng)

，并用玻棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。答案：（1）10①B②ca23解析：本題主要考查配制溶液的操作方法。使用天平稱量時(shí)不能將藥品直接放在托盤(pán)上；量取液體時(shí)要平視讀數(shù)；溫度計(jì)不能用來(lái)攪拌溶液。3．考操作方法例5．要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（）A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤(pán)上稱量B.量取90ml水時(shí)，俯視讀數(shù)C.為加快固體溶解，用溫度計(jì)攪拌溶液D.將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞，貼上標(biāo)簽答案：D解析：本題主要考查配制溶液的操作方法。使用天平稱量時(shí)不能將藥24

例7.在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列出現(xiàn)的操作失誤，會(huì)引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（）A.用托盤(pán)天平稱量氯化鈉時(shí)，將砝碼放在左盤(pán)，但未使用游碼B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，仰視凹液面的最低處C.將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水灑出D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時(shí)，不慎撒出部分溶液4．考誤差分析

解析：將砝碼放在左盤(pán)，未使用游碼，稱得的藥品的質(zhì)量沒(méi)有誤差；用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，仰視凹液面的最低處，會(huì)造成偏小，即加水量偏多，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低；將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水灑出會(huì)造成加水量偏小，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時(shí)，不慎撒出部分溶液，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。答案：B例7.在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列出現(xiàn)的操25例8.（09海南）下面是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖。ABCDE⑴寫(xiě)出圖中你喜歡的一種儀器名稱

；⑵配制氯化鈉溶液的操作順序是

（填序號(hào)）；①ABCDE②BDCEA③DBCAE⑶指出并糾正圖中一處錯(cuò)誤：

。5．綜合應(yīng)用例8.（09海南）下面是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的有26解析：該題重點(diǎn)考查了試管、試管夾、酒精燈、燒杯、量筒、漏斗、鐵架臺(tái)、藥匙、膠頭滴管、集氣瓶、水槽、蒸發(fā)皿的用途、用法和使用的注意事項(xiàng)。重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)的操作能力。應(yīng)掌握各實(shí)驗(yàn)的操作步驟，才能靈活選出所需儀器及操作順序。答案：⑴燒杯、量筒、藥匙、托盤(pán)天平（合理均給分）⑵②⑶B的瓶蓋應(yīng)倒放、D稱量時(shí)，應(yīng)左盤(pán)放稱量物，右盤(pán)放砝碼。用托盤(pán)天平稱量固體藥品時(shí)，為防止污染藥品，常把藥品放在紙上稱量。解析：該題重點(diǎn)考查了試管、試管夾、酒精燈、燒杯、量筒、漏斗、2724%的硝酸鉀溶液2%的硝酸鉀溶液硝酸鉀固體水示例47方案1方案2方案324%的硝酸鉀溶液2%的硝酸鉀硝酸鉀固體水示例47方案1方案28湘教版化學(xué)九上實(shí)驗(yàn)5《一定濃度溶液的配置》課件2924%的硝酸鉀溶液2%的硝酸鉀溶液硝酸鉀固體水示例47方案119方案257方案3454綜上所述，所得答案為：24%的硝酸鉀溶液2%的硝酸鉀硝酸鉀固體水示例47方案11930常用化學(xué)儀器的分類

直接——試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙加熱反應(yīng)容器 間接——燒杯、錐形瓶、燒瓶不能加熱——量筒、水槽稱質(zhì)量——托盤(pán)天平計(jì)算儀器量體積——量筒 測(cè)溫度——溫度計(jì) 漏斗儀分離儀器器 洗氣瓶、干燥管的 藥匙、鑷子分 取用試劑類 膠頭滴管取用存放儀器 固體——廣口瓶 存放儀器液體——細(xì)口瓶氣體——集氣瓶加熱儀器——酒精燈、鐵架臺(tái)（鐵夾和鐵圈）輔助儀器 儀器連接——玻璃導(dǎo)管、橡膠管其他儀器——水槽、試管夾、試管架、試管刷、長(zhǎng)頸漏斗、石棉網(wǎng)常用化學(xué)儀器的分類31一定濃度溶液的配置一定濃度溶液的配置32初步體驗(yàn)方法一：溶質(zhì)+水食鹽加水方法二：濃溶液+水20%的食鹽水加水方法三：稀溶液+溶質(zhì)10%的食鹽水加食鹽方法四：濃溶液+稀溶液20%的和10%的食鹽水混合方法五：稀溶液蒸發(fā)水10%的食鹽水蒸發(fā)水初步體驗(yàn)方法一：溶質(zhì)+水食鹽加水方法二：濃溶液+水33實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2、加深對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。34實(shí)驗(yàn)用品托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管、細(xì)口瓶氯化鈉、蒸餾水實(shí)驗(yàn)用品托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管、細(xì)口35PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/相關(guān)知識(shí)鏈接：1.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=---------×100%溶質(zhì)質(zhì)量=____________×__________溶劑質(zhì)量=_____________－________PPT模板：/moban/362.濃溶液用水稀釋時(shí)（1）濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（填>、<、=）。（2）所用水的質(zhì)量=___________________。2.濃溶液用水稀釋時(shí)372.濃溶液用水稀釋時(shí)（1）濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

=稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（填>、<、=）。（2）所用水的質(zhì)量=稀溶液的質(zhì)量—濃溶液的質(zhì)量。2.濃溶液用水稀釋時(shí)383.托盤(pán)天平的使用(1)調(diào)平方法：先把游碼撥到標(biāo)尺_(dá)_____處，再調(diào)節(jié)左右的_________，使天平平衡。(2)使用方法：稱量一定質(zhì)量藥品時(shí)，先_____天平，然后用鑷子向_____加入一定質(zhì)量砝碼，必要時(shí)移動(dòng)游碼；用藥匙向_____逐漸加入藥品，直到天平平衡。稱量完畢，______放回砝碼盒，_____撥回零處。(3)稱量干燥的藥品時(shí):兩盤(pán)各放一張

的紙，把藥品放在紙上稱量。3.托盤(pán)天平的使用394.量筒的使用：(1)量液時(shí)，量筒必須______，視線要與量筒內(nèi)液體的_______的_______保持水平，再讀取液體的體積。(2)俯視或仰視讀數(shù)時(shí)，讀數(shù)與實(shí)際數(shù)值的關(guān)系怎樣？4.量筒的使用：40課前預(yù)習(xí):1.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=---------×100%2.配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液時(shí)：（1）經(jīng)計(jì)算在

上稱量

gNaCl并倒入干燥潔凈的燒杯里，然后用

量取

ml蒸餾水倒入裝有NaCl的燒杯里，并用

不斷攪拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度約為1g/ml）課前預(yù)習(xí):41（2）稱量一定質(zhì)量的NaCl時(shí)，應(yīng)先放

，后放

，砝碼放在

，NaCl放在

，且在托盤(pán)兩邊各放一張

。天平接近平衡時(shí)，為使藥品不過(guò)量，添加藥品的技巧是

。（5g以下用游碼）（3）量筒使用時(shí)，量筒必須放

，視線要與量筒內(nèi)

保持水平，快接近刻度線時(shí)，改用

加液體。（2）稱量一定質(zhì)量的NaCl時(shí)，應(yīng)先放，后放42思考:利用提供的氯化鈉和儀器如何配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液50g，需要幾個(gè)步驟？用到哪些儀器？思考:43

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液是初中化學(xué)中考說(shuō)明中要求學(xué)會(huì)的內(nèi)容，它既是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，也是近年來(lái)中考的一個(gè)考試熱點(diǎn)。一、實(shí)驗(yàn)原理1．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝溶質(zhì)的質(zhì)量／（溶質(zhì)的質(zhì)量＋溶劑的質(zhì)量）×100％2．溶液的稀釋：m(濃溶液)×a％＝m(稀溶液)×b％（a＞b）二、實(shí)驗(yàn)儀器托盤(pán)天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、滴管配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液是初中化學(xué)中考說(shuō)明中要求44三、實(shí)驗(yàn)步驟1.計(jì)算：按配制要求計(jì)算出所需的溶質(zhì)和溶劑的量（需要固體氯化鈉的質(zhì)量為3g，需要水的體積為47ml）。2.稱量或量?。悍Q量是指稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量；（氯化鈉的質(zhì)量為3g）量取是指量取液體物質(zhì)的體積（水的體積為47ml

）。3.溶解：把溶質(zhì)食鹽和溶劑水混合，攪拌至充分溶解即可。4.裝瓶：把配好的6%氯化鈉溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。三、實(shí)驗(yàn)步驟1.計(jì)算：按配制要求計(jì)算出所需的溶質(zhì)和溶劑的量（45操作順序操作順序46

四、誤差分析1.實(shí)際溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量的變化與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化關(guān)系(1)造成溶質(zhì)溶解的量變少了:溶質(zhì)本身不純；稱量的溶質(zhì)少了(左碼右物稱量)(稱量后,指針向右偏)(天平空載時(shí),指針向左偏)；溶質(zhì)有撒落；溶質(zhì)沒(méi)有完全溶解就裝瓶存放了。(2)造成溶質(zhì)溶解的量變多了:稱量的溶質(zhì)多了,(指針向左偏)(天平空載時(shí),指針向右偏)2.實(shí)際所用的溶劑的質(zhì)量的變化與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化關(guān)系

(1)造成溶劑的量減少了:俯視量取；溶劑沒(méi)有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中；溶解時(shí)有液體濺出。

(2)造成溶劑的量增多了:仰視量??；燒杯內(nèi)壁上有水；試劑瓶?jī)?nèi)壁上有水四、誤差分析1.實(shí)際溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量的變化與溶質(zhì)47五、常見(jiàn)考點(diǎn)例1．(09南京中考題)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制10%的氫氧化鈉溶液、5％的鹽酸、10％的鹽酸三種溶液。(1)配制10%的鹽酸的步驟：①稀釋②計(jì)算③裝瓶并貼標(biāo)簽④量取濃鹽酸和水。其正確的順序?yàn)?/p>

(填序號(hào))。(2)打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是

。1.考操作順序五、常見(jiàn)考點(diǎn)例1．(09南京中考題)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在48實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

解析：本題考查了配制10%的鹽酸的步驟，要求學(xué)生熟悉溶液的配制操作。此類考題常與物質(zhì)的鑒別等一起綜合考查。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論解析：本題考查了配制10%的鹽49變紅色的試管為10%的氫氧化鈉溶液。所用滴數(shù)多的為10％的鹽酸，所用滴數(shù)少的為5％的鹽酸.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取三支潔凈的試管加入等體積的上述三種溶液，向其中滴加1～2滴酚酞試液，振蕩，觀察。再向另外兩支試管中滴加10%的氫氧化鈉溶液到溶液顏色由無(wú)色變成紅色，分別記錄用去氫氧化鈉溶液的滴數(shù)

一支試管中溶液呈紅色，另兩支試管中溶液呈無(wú)色。溶液顏色由無(wú)色變成紅色

變紅色的試管為10%的氫氧化鈉溶液。所用滴數(shù)多的為10％的鹽酸，所用滴數(shù)少的為5％的鹽酸.變紅色的試管為10%的氫氧化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象50例2．配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見(jiàn)下圖，正確的操作順序是（）解析：本題考查了配制氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)步驟，要求學(xué)生不僅要掌握配制操作，而且要認(rèn)識(shí)化學(xué)圖形。A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．③④①②⑤D．④⑤①②③答案：D例2．配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見(jiàn)512．考實(shí)驗(yàn)儀器

例3．（09東營(yíng)市）以下是用8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中錯(cuò)誤的環(huán)節(jié)是解析：本題看似考查實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)則考查儀器的使用方法：量筒不能作為配制溶液的儀器。濃硫酸稀釋時(shí)應(yīng)放在燒杯中。答案：D2．考實(shí)驗(yàn)儀器例3．（09東營(yíng)市）以下是用8mL蒸餾水稀52例4．回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要

g氯化鈉固體。①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤(pán)天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是右圖的

（填字母）②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和

儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和

儀器（填序號(hào)）。a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿。例4．回答下列問(wèn)題：①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放53答案：（1）10①B②ca（2）停止加熱（或熄滅酒精燈）解析：本題主要考查了天平的使用，量筒的使用等知識(shí)，天平稱量時(shí)的讀數(shù)方法是以游碼左側(cè)邊緣為標(biāo)準(zhǔn)的。量筒的取用是以量程略大于需取用的液體體積的量筒為準(zhǔn)。（2）在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應(yīng)

，并用玻棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。答案：（1）10①B②ca54解析：本題主要考查配制溶液的操作方法。使用天平稱量時(shí)不能將藥品直接放在托盤(pán)上；量取液體時(shí)要平視讀數(shù)；溫度計(jì)不能用來(lái)攪拌溶液。3．考操作方法例5．要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（）A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤(pán)上稱量B.量取90ml水時(shí)，俯視讀數(shù)C.為加快固體溶解，用溫度計(jì)攪拌溶液D.將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞，貼上標(biāo)簽答案：D解析：本題主要考查配制溶液的操作方法。使用天平稱量時(shí)不能將藥55

例7.在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列出現(xiàn)的操作失誤，會(huì)引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（）A.用托盤(pán)天平稱量氯化鈉時(shí)，將砝碼放在左盤(pán)，但未使用游碼B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，仰視凹液面的最低處C.將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水灑出D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時(shí)，不慎撒出部分溶液4．考誤差分析

解析：將砝碼放在左盤(pán)，未使用游碼，稱得的藥品的質(zhì)量沒(méi)有誤差；用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，仰視凹液面的最低處，會(huì)造成偏小，即加水量偏多，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低；將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水灑出會(huì)造成加水量偏小，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；將配好的