房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件

房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案共97頁房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案共97頁房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案共97頁房地產(chǎn)項目開工奠基儀式活動方案201年月Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目錄關(guān)于房地產(chǎn)公司活動概述⑤方案創(chuàng)意與執(zhí)行關(guān)于廣告公司設(shè)備介紹Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL一、主要心理表現(xiàn)及其成因。集中辦學(xué)后，學(xué)生從分散的村莊集中到寄宿學(xué)校統(tǒng)一住宿，他們中年齡最小的10歲，特別是，這些住宿生中有50?以上是留守生，大多由文化程度極低的爺爺奶奶帶，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都缺乏指導(dǎo)，加之生活環(huán)境的變化和社會不良風(fēng)氣的影響，使他們產(chǎn)生了較重的心理壓力。所以農(nóng)村小學(xué)寄宿生心理有其獨特的表現(xiàn)。1.不善交流，性格孤辟。有八成以上的家長和孩子情感溝通時間減少，而我們的寄宿生又有多半的孩子需要父母能多留給他們一點時間。由于寄宿生每個月有20天不能和家長見面，而到了放假回家，又由于家長要忙農(nóng)活或者打工，也不能和自己的孩子很好的溝通。特別是留守兒童，幾乎沒有與父母交流的時間，導(dǎo)致許多的學(xué)生和自己的父母之間的共同語言日漸減少，甚至有的學(xué)生說在家中和自己的父母基本不說話。長期如此，自然會出現(xiàn)情緒異常，如憂郁、膽怯、孤僻、優(yōu)柔寡斷、冷漠，有的孩子會出現(xiàn)心理早熟，感情脆弱，不容易溝通等等。2.缺乏安全感，情緒焦慮。一是過早的獨立生活方式導(dǎo)致情緒焦慮。寄宿本身就是離開父母獨立生活，這種生活方式與以往生活方式發(fā)生根本性改變。學(xué)生突然離開了家庭，離開了親人，很容易產(chǎn)生一種自卑感，行為上也表現(xiàn)為孤獨、羞怯。當(dāng)他們獨自面對問題時，經(jīng)常產(chǎn)生難以應(yīng)付的消極的自我暗示，就會缺乏安全感而情緒焦慮。如：怕被同學(xué)欺負，怕有病無人照顧，怕尿床，怕從床上掉下來，怕自己學(xué)習(xí)差，處理能力差被同學(xué)恥笑等不良心理反映。二是小學(xué)生處于人生中最關(guān)鍵的時期，個體心理的發(fā)展經(jīng)歷著童年期與少年期的交替，此時最需要的是父母的關(guān)懷，但父母卻不在身邊，當(dāng)他們獨立面對許多問題的時候，會感到很茫然而產(chǎn)生情緒焦慮。三是由于監(jiān)護人的教育方法不當(dāng)，教育思想簡單，孩子寄宿于學(xué)校，一般不過問孩子的學(xué)習(xí)情況，一旦孩子有了學(xué)習(xí)上的問題，他們的態(tài)度粗暴，輕則謾罵，重責(zé)打、罰，從而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理問題。四是學(xué)校規(guī)范化管理與競爭機制也會給他們帶來壓力，特別是競爭失利帶來的挫敗感與失落感也給人帶來沉重的心理壓力。競爭帶來了精神上的緊張與疲勞，從而讓寄宿生會有許多的不適應(yīng)。3.自控力差，容易沖動。寄宿生和走讀生相比，寄宿生缺乏自我約束能力。不少的孩子在缺乏監(jiān)護人的教育管理情況下，自我約束能力不強，造成學(xué)習(xí)落后和行為表現(xiàn)落后。特別是留守兒童，大多由爺爺奶奶帶，對孩子過分溺愛，疏于管理和教育，甚至對孩子聽之任之。他們更多的是從生活方面滿足孩子們的需要，而很少去了解孩子的心理和精神上的需要。二、幾點應(yīng)對策略1.加強與其家庭的聯(lián)系，拓寬溝通渠道。一是定期召開幫扶教師、寄宿生座談會，提高他們與人溝通的能力；二是定期讓留守生與父母通話，匯報學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，讓他們感受父母的關(guān)愛；三是利用電話、家訪等形式，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人加強與兒童溝通的方法技巧和教育方法；四是積極開展心理咨詢、心理矯正活動，有針對性地進行思想教育、情感教育、獨立生活教育和感恩教育等，使寄宿生感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。2.幫助孩子認識自我，正視自己成長中的變化?！俺砷L是一種美麗的疼痛?！睆膬和缴倌赀@一時期身體和心理都會有不同程度的變化，要讓他們認識到，這是很正常的，不必焦慮、恐慌，更不要逃避，要引導(dǎo)他們感受成長的快樂。指導(dǎo)他們在困境中迎接挑戰(zhàn)，在彷徨中尋求幫助；引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的生活態(tài)度和正確的人生觀、價值觀。3.營造關(guān)愛氛圍，給以更多的情感關(guān)懷。心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關(guān)系，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上?！狈催^來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實。可見，情感關(guān)懷在教育中處于相當(dāng)重要的位置。學(xué)生的過分冷漠實際上是一種精神情感的失調(diào)，教師給以較多的情感關(guān)懷，可以收到明顯的調(diào)節(jié)療治效果。一是從學(xué)習(xí)、生活方面針對不同心理表現(xiàn)進行分類、分組，制定幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。并對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。二是精心策劃主題活動，創(chuàng)設(shè)更多的交流平臺，讓他們在活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交流、感受溫暖、感受成長的快樂與幸福。4.給與足夠自由空間，和諧精神環(huán)境。讓學(xué)生有足夠的自由活動時間，如寢室內(nèi)務(wù)整理、課外興趣小組、游戲等等。這樣既能愉悅精神，又能發(fā)揮學(xué)生的自我管理和自我教育的作用，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會溝通、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動。使同學(xué)們認識到遇事要寬以待人，豁達大度。只有這樣，才能做一個快樂的人。也只有這樣才能逐漸形成健康向上、團結(jié)拼搏、歡樂溫馨的班集體。在這樣的集體中生活，他們會感到溫暖、感到安全、感到快樂。5.加強自尊教育，培養(yǎng)集體榮譽感。集體榮譽是人們意識到作為集體成員的一種尊嚴的情感，自尊心和集體榮譽感是學(xué)生克服缺點努力上進的重要動力。經(jīng)常犯嚴重錯誤的學(xué)生，不但缺乏集體榮譽感，而且往往缺乏個人自尊感，因此，他們對輿論和老師的表揚與批評常常采取無所謂的態(tài)度。所以，對這部分學(xué)生采取一般的教育方法，往往難以奏效，這就必須點燃他們心中的個人自尊的火種，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。為此，教師應(yīng)更多地采取贊許、表揚和鼓勵、給予信任性委托等措施來培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，使他們自尊、自立、自愛、自強，并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。教師要盡可能地創(chuàng)造有利條件，吸引他們參加各種集體活動，使他們真正認識到自己的進步與落后都關(guān)系到集體的榮譽，從而制止不良行為，產(chǎn)生良好的道德行為?？傊逃龖?yīng)該是對人的一種終極關(guān)懷，是感化心靈的工作。積極、科學(xué)地開展心理健康教育是教育工作者永恒的課題，更是時代發(fā)展賦予教育工作者的使命。當(dāng)然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，我認為，農(nóng)村寄宿小學(xué)開展心理健康教育，必須結(jié)合農(nóng)村教育發(fā)展的形式和特點，同時，應(yīng)與家長達成共識，獲得家長的支持和認同，鼓勵家長參與，創(chuàng)設(shè)出共同參與和支持的心理健康教育的環(huán)境與氛圍，我們的心理健康教育才能取得成效。創(chuàng)新不僅是一個國家進步的靈魂，更是民族發(fā)展的不竭動力。因此如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力便成了當(dāng)下的重要課題。讓學(xué)生對某個知識點有興趣，并且因此愿意去學(xué)習(xí)這個知識，以此達到真正的教學(xué)目標。一、初中語文詩詞有效教學(xué)的原則也許有人會懷疑教學(xué)有效性的理論性，但是前蘇聯(lián)有位名叫巴班斯基的教育家提出的最優(yōu)化教學(xué)的思想正好為它提供了最有效的理論支持。在巴班斯基的教學(xué)論思想當(dāng)中，最優(yōu)化教學(xué)是最為核心的思想。而教學(xué)過程中的最優(yōu)化并不只是簡單的一種特殊教學(xué)手段和教學(xué)方法，而是真正科學(xué)地、合理地組織和指導(dǎo)教學(xué)過程的一種原則。這種原則要求教師在了解教學(xué)規(guī)律、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)原則以及現(xiàn)代教學(xué)的一些方法與形式，還有就是這種教學(xué)系統(tǒng)的一些特征的基礎(chǔ)上，對整個教學(xué)過程給予目的性明確的教學(xué)安排，也可以說是教師科學(xué)地、有意識地選擇出一種最為適合當(dāng)下條件的教學(xué)模式，在組織教學(xué)的過程中，還要保證能夠在規(guī)定的時間里讓教學(xué)發(fā)揮出最優(yōu)的作用，取得最大的教學(xué)效果。二、讓初中語文詩詞有效教學(xué)更優(yōu)化1?苯?立聯(lián)系，充分理解通過初中詩詞的教學(xué)之后，我們可以發(fā)現(xiàn)其中存在很多問題，比如肢解零碎、淺顯虛浮等，其實這是與有著豐富內(nèi)涵的詩詞不相匹配的。那么該如何帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)悟詩心呢？巴甫洛夫提出的經(jīng)典理論給了我們答案――“理解就是建立聯(lián)系”。具體的聯(lián)系方法有：①根據(jù)不同的學(xué)習(xí)情況，確定不同的教學(xué)內(nèi)容。不同的人在不同的時間學(xué)習(xí)，要達到的學(xué)習(xí)目標也是有所區(qū)別、有所側(cè)重的，根據(jù)學(xué)生的知識現(xiàn)狀和認知水平，制定適宜的教學(xué)內(nèi)容。②與詩中所描繪的畫面建立起聯(lián)系，從整體上把握住詩境。詩詞本身就是靠著形象的描繪來表達感情的，讀詩的最高境界便是走進詩歌的意境。③注意與詩前小序的聯(lián)系，打開全詩的理解窗口。④和詩中出現(xiàn)的典故建立聯(lián)系。⑤將作者本人的人生經(jīng)歷聯(lián)系起來，試圖走進作者的內(nèi)心。⑥同類詩歌進行類比聯(lián)系，讓詩歌的意蘊更豐富。2?崩?用閱讀期待,提高閱讀質(zhì)量在《語文課程標準》中這樣指出，要學(xué)會利用閱讀期待以及閱讀反思、批判等環(huán)節(jié)，讓思維空間拓展，以此來提高閱讀的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)詩詞，并對其進行閱讀時能否形成有效的閱讀期待，便成了詩詞教學(xué)能否成功的重要因素。為了讓學(xué)生對閱讀更加有興趣，要結(jié)合學(xué)生已有的一些知識和生活經(jīng)驗，為他們提供學(xué)習(xí)詩詞的熟悉背景，并設(shè)計出有趣的情境，讓學(xué)生有機會從熟悉并且感興趣的東西出發(fā)，用心去感受和理解詩詞中的一些獨特魅力。例如在教學(xué)《過故人莊》的時候，就可以將一些和本詩相關(guān)的經(jīng)驗材料組織成一系列的問題線索，創(chuàng)設(shè)出“對詩人說話”“與詩人相遇”等情境，逐漸引導(dǎo)學(xué)生說出聽到了什么、聞到了什么、感覺到了什么、想到了什么。想辦法在有限的教學(xué)時間里，幫學(xué)生建立理解《過故人莊》的橋梁，讓學(xué)生更輕松地加深對此詩的理解。3?鼻繕櫛侍猓?引發(fā)學(xué)生興趣還記得南開大學(xué)有一位叫做徐江的教授曾經(jīng)說過，在中學(xué)語文的教學(xué)中出現(xiàn)無效現(xiàn)象或者是低效現(xiàn)象甚至是負效現(xiàn)象的最主要原因，就是老師對于思維活動的解讀在正常文本解讀的水準之下，還有一個原因是老師在思維活動上的解讀和學(xué)生處在了同一個層次。雖然徐江教授的說法讓很多語文老師接受不了，認為他很偏激，但是仔細想想，這其中卻真實地道出了在中學(xué)語文教師中確實存在的一種現(xiàn)象。而由于每個學(xué)生本身的閱讀期待都是不盡相同的，這也就導(dǎo)致了他們對于相同文本有著不同的解讀和體驗。以《醉花陰》舉例說明，我設(shè)計了這樣的問題：趙明誠努力寫出的50多首詩詞為什么還不如易安的三句？趙明誠也是一個才氣逼人的男子漢，心高氣傲之下為什么就敗給妻子易安了呢？帶著這些耐人尋味又引人入勝的問題，便能感同身受走進詩詞本身。通過這樣的問題，還可以帶領(lǐng)學(xué)生對作品進行層層剝?nèi)?，深深挖掘，和學(xué)生一起從詩詞到做人，從做人到論世。之后，還可以引領(lǐng)學(xué)生體會到作品本身的一些題材以及表現(xiàn)技巧都只是顯性的，作家本人的一些生活經(jīng)歷和創(chuàng)作時的心理才是最為關(guān)鍵的因素。總之，想要在有限的課堂時間內(nèi)，對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，讓他們尋幽探勝，讓他們徜徉在詩意的境界中，獲得審美上的愉悅，提高對詩詞的鑒賞水平，強化民族文化上的認同感，就要做好詩詞的有效教學(xué)，只有這樣，詩詞的教育才有真正的意義。房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案共97頁房地產(chǎn)的項目開工奠1房地產(chǎn)項目開工奠基儀式活動方案201年月Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL房地產(chǎn)項目開工2房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件3房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件4房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件5房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件6品牌使命:做中國最受歡迎的價值地產(chǎn)Tobethemostpopularvalue-addedrealestateinChina不斷完善自我,為社會創(chuàng)造更多價值不斷提升開發(fā)水平,提高效率,為客戶提供更高性價比的房產(chǎn)品為員工創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展平臺為股東和投資者創(chuàng)造價值最大化,提供理想的回報真誠善意,積極回饋,為社會、為城市創(chuàng)造價值Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL品牌使命:做中國最受歡迎的價值地產(chǎn)7天津項目新湖·香格里拉位于靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)的優(yōu)勢地段一內(nèi)津文公路與聚海道交匯處,項目占地145050平方米,總建筑面積174050平方米,是一個集中了高端獨立別墅、聯(lián)體別墅與精品高層公寓組成的城市高品質(zhì)精英社區(qū)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL天津項目8新湖·香格里拉打造精品——濃郁的地中海風(fēng)情Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL新湖·香格里拉9活動概述Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL活動概述10活動主題:新湖·香格里拉項目開工奠基儀式(暫定)新湖·香格里拉項目售樓處開放新湖會成立啟動儀式活動時間:2009年4月活動單位:天津新湖凱華投資有限公司籌劃單位:天津廣告公司傳播有限公司Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL活動主題:新湖·香格里拉項目開工奠基儀式(暫定)11房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件12房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件13房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件14房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件15房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件16房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件17房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件18房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件19房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件20房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件21房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件22房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件23房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件24房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件25房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件26房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件27房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件28房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件29房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件30房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件31房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件32房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件33房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件34房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件35房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件36房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件37房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件38房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件39房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件40房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件41房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件42房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件43房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件44房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件45房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件46房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件47房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件48房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件49房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件50房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件51房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件52房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件53房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件54房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件55房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件56房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件57房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件58房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件59房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件60房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件61房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件62房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件63房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件64房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件65房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件66房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件67房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件68房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件69房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件70房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件71房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件72房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件73房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件74房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件75房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件76房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件77房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件78房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件79房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件80房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件81房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件82房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件83房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件84房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件85房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件86房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件87房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件88房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件89房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件90房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件91房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件92房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件93房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件94房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件95房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件96房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件97房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件98謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘

64、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoCha99房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案共97頁房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案共97頁房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案共97頁房地產(chǎn)項目開工奠基儀式活動方案201年月Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目錄關(guān)于房地產(chǎn)公司活動概述⑤方案創(chuàng)意與執(zhí)行關(guān)于廣告公司設(shè)備介紹Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL一、主要心理表現(xiàn)及其成因。集中辦學(xué)后，學(xué)生從分散的村莊集中到寄宿學(xué)校統(tǒng)一住宿，他們中年齡最小的10歲，特別是，這些住宿生中有50?以上是留守生，大多由文化程度極低的爺爺奶奶帶，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都缺乏指導(dǎo)，加之生活環(huán)境的變化和社會不良風(fēng)氣的影響，使他們產(chǎn)生了較重的心理壓力。所以農(nóng)村小學(xué)寄宿生心理有其獨特的表現(xiàn)。1.不善交流，性格孤辟。有八成以上的家長和孩子情感溝通時間減少，而我們的寄宿生又有多半的孩子需要父母能多留給他們一點時間。由于寄宿生每個月有20天不能和家長見面，而到了放假回家，又由于家長要忙農(nóng)活或者打工，也不能和自己的孩子很好的溝通。特別是留守兒童，幾乎沒有與父母交流的時間，導(dǎo)致許多的學(xué)生和自己的父母之間的共同語言日漸減少，甚至有的學(xué)生說在家中和自己的父母基本不說話。長期如此，自然會出現(xiàn)情緒異常，如憂郁、膽怯、孤僻、優(yōu)柔寡斷、冷漠，有的孩子會出現(xiàn)心理早熟，感情脆弱，不容易溝通等等。2.缺乏安全感，情緒焦慮。一是過早的獨立生活方式導(dǎo)致情緒焦慮。寄宿本身就是離開父母獨立生活，這種生活方式與以往生活方式發(fā)生根本性改變。學(xué)生突然離開了家庭，離開了親人，很容易產(chǎn)生一種自卑感，行為上也表現(xiàn)為孤獨、羞怯。當(dāng)他們獨自面對問題時，經(jīng)常產(chǎn)生難以應(yīng)付的消極的自我暗示，就會缺乏安全感而情緒焦慮。如：怕被同學(xué)欺負，怕有病無人照顧，怕尿床，怕從床上掉下來，怕自己學(xué)習(xí)差，處理能力差被同學(xué)恥笑等不良心理反映。二是小學(xué)生處于人生中最關(guān)鍵的時期，個體心理的發(fā)展經(jīng)歷著童年期與少年期的交替，此時最需要的是父母的關(guān)懷，但父母卻不在身邊，當(dāng)他們獨立面對許多問題的時候，會感到很茫然而產(chǎn)生情緒焦慮。三是由于監(jiān)護人的教育方法不當(dāng)，教育思想簡單，孩子寄宿于學(xué)校，一般不過問孩子的學(xué)習(xí)情況，一旦孩子有了學(xué)習(xí)上的問題，他們的態(tài)度粗暴，輕則謾罵，重責(zé)打、罰，從而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理問題。四是學(xué)校規(guī)范化管理與競爭機制也會給他們帶來壓力，特別是競爭失利帶來的挫敗感與失落感也給人帶來沉重的心理壓力。競爭帶來了精神上的緊張與疲勞，從而讓寄宿生會有許多的不適應(yīng)。3.自控力差，容易沖動。寄宿生和走讀生相比，寄宿生缺乏自我約束能力。不少的孩子在缺乏監(jiān)護人的教育管理情況下，自我約束能力不強，造成學(xué)習(xí)落后和行為表現(xiàn)落后。特別是留守兒童，大多由爺爺奶奶帶，對孩子過分溺愛，疏于管理和教育，甚至對孩子聽之任之。他們更多的是從生活方面滿足孩子們的需要，而很少去了解孩子的心理和精神上的需要。二、幾點應(yīng)對策略1.加強與其家庭的聯(lián)系，拓寬溝通渠道。一是定期召開幫扶教師、寄宿生座談會，提高他們與人溝通的能力；二是定期讓留守生與父母通話，匯報學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，讓他們感受父母的關(guān)愛；三是利用電話、家訪等形式，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人加強與兒童溝通的方法技巧和教育方法；四是積極開展心理咨詢、心理矯正活動，有針對性地進行思想教育、情感教育、獨立生活教育和感恩教育等，使寄宿生感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。2.幫助孩子認識自我，正視自己成長中的變化?！俺砷L是一種美麗的疼痛?！睆膬和缴倌赀@一時期身體和心理都會有不同程度的變化，要讓他們認識到，這是很正常的，不必焦慮、恐慌，更不要逃避，要引導(dǎo)他們感受成長的快樂。指導(dǎo)他們在困境中迎接挑戰(zhàn)，在彷徨中尋求幫助；引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的生活態(tài)度和正確的人生觀、價值觀。3.營造關(guān)愛氛圍，給以更多的情感關(guān)懷。心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關(guān)系，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上?！狈催^來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實?？梢?，情感關(guān)懷在教育中處于相當(dāng)重要的位置。學(xué)生的過分冷漠實際上是一種精神情感的失調(diào)，教師給以較多的情感關(guān)懷，可以收到明顯的調(diào)節(jié)療治效果。一是從學(xué)習(xí)、生活方面針對不同心理表現(xiàn)進行分類、分組，制定幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。并對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。二是精心策劃主題活動，創(chuàng)設(shè)更多的交流平臺，讓他們在活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交流、感受溫暖、感受成長的快樂與幸福。4.給與足夠自由空間，和諧精神環(huán)境。讓學(xué)生有足夠的自由活動時間，如寢室內(nèi)務(wù)整理、課外興趣小組、游戲等等。這樣既能愉悅精神，又能發(fā)揮學(xué)生的自我管理和自我教育的作用，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會溝通、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動。使同學(xué)們認識到遇事要寬以待人，豁達大度。只有這樣，才能做一個快樂的人。也只有這樣才能逐漸形成健康向上、團結(jié)拼搏、歡樂溫馨的班集體。在這樣的集體中生活，他們會感到溫暖、感到安全、感到快樂。5.加強自尊教育，培養(yǎng)集體榮譽感。集體榮譽是人們意識到作為集體成員的一種尊嚴的情感，自尊心和集體榮譽感是學(xué)生克服缺點努力上進的重要動力。經(jīng)常犯嚴重錯誤的學(xué)生，不但缺乏集體榮譽感，而且往往缺乏個人自尊感，因此，他們對輿論和老師的表揚與批評常常采取無所謂的態(tài)度。所以，對這部分學(xué)生采取一般的教育方法，往往難以奏效，這就必須點燃他們心中的個人自尊的火種，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。為此，教師應(yīng)更多地采取贊許、表揚和鼓勵、給予信任性委托等措施來培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，使他們自尊、自立、自愛、自強，并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。教師要盡可能地創(chuàng)造有利條件，吸引他們參加各種集體活動，使他們真正認識到自己的進步與落后都關(guān)系到集體的榮譽，從而制止不良行為，產(chǎn)生良好的道德行為。總之，教育應(yīng)該是對人的一種終極關(guān)懷，是感化心靈的工作。積極、科學(xué)地開展心理健康教育是教育工作者永恒的課題，更是時代發(fā)展賦予教育工作者的使命。當(dāng)然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，我認為，農(nóng)村寄宿小學(xué)開展心理健康教育，必須結(jié)合農(nóng)村教育發(fā)展的形式和特點，同時，應(yīng)與家長達成共識，獲得家長的支持和認同，鼓勵家長參與，創(chuàng)設(shè)出共同參與和支持的心理健康教育的環(huán)境與氛圍，我們的心理健康教育才能取得成效。創(chuàng)新不僅是一個國家進步的靈魂，更是民族發(fā)展的不竭動力。因此如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力便成了當(dāng)下的重要課題。讓學(xué)生對某個知識點有興趣，并且因此愿意去學(xué)習(xí)這個知識，以此達到真正的教學(xué)目標。一、初中語文詩詞有效教學(xué)的原則也許有人會懷疑教學(xué)有效性的理論性，但是前蘇聯(lián)有位名叫巴班斯基的教育家提出的最優(yōu)化教學(xué)的思想正好為它提供了最有效的理論支持。在巴班斯基的教學(xué)論思想當(dāng)中，最優(yōu)化教學(xué)是最為核心的思想。而教學(xué)過程中的最優(yōu)化并不只是簡單的一種特殊教學(xué)手段和教學(xué)方法，而是真正科學(xué)地、合理地組織和指導(dǎo)教學(xué)過程的一種原則。這種原則要求教師在了解教學(xué)規(guī)律、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)原則以及現(xiàn)代教學(xué)的一些方法與形式，還有就是這種教學(xué)系統(tǒng)的一些特征的基礎(chǔ)上，對整個教學(xué)過程給予目的性明確的教學(xué)安排，也可以說是教師科學(xué)地、有意識地選擇出一種最為適合當(dāng)下條件的教學(xué)模式，在組織教學(xué)的過程中，還要保證能夠在規(guī)定的時間里讓教學(xué)發(fā)揮出最優(yōu)的作用，取得最大的教學(xué)效果。二、讓初中語文詩詞有效教學(xué)更優(yōu)化1?苯?立聯(lián)系，充分理解通過初中詩詞的教學(xué)之后，我們可以發(fā)現(xiàn)其中存在很多問題，比如肢解零碎、淺顯虛浮等，其實這是與有著豐富內(nèi)涵的詩詞不相匹配的。那么該如何帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)悟詩心呢？巴甫洛夫提出的經(jīng)典理論給了我們答案――“理解就是建立聯(lián)系”。具體的聯(lián)系方法有：①根據(jù)不同的學(xué)習(xí)情況，確定不同的教學(xué)內(nèi)容。不同的人在不同的時間學(xué)習(xí)，要達到的學(xué)習(xí)目標也是有所區(qū)別、有所側(cè)重的，根據(jù)學(xué)生的知識現(xiàn)狀和認知水平，制定適宜的教學(xué)內(nèi)容。②與詩中所描繪的畫面建立起聯(lián)系，從整體上把握住詩境。詩詞本身就是靠著形象的描繪來表達感情的，讀詩的最高境界便是走進詩歌的意境。③注意與詩前小序的聯(lián)系，打開全詩的理解窗口。④和詩中出現(xiàn)的典故建立聯(lián)系。⑤將作者本人的人生經(jīng)歷聯(lián)系起來，試圖走進作者的內(nèi)心。⑥同類詩歌進行類比聯(lián)系，讓詩歌的意蘊更豐富。2?崩?用閱讀期待,提高閱讀質(zhì)量在《語文課程標準》中這樣指出，要學(xué)會利用閱讀期待以及閱讀反思、批判等環(huán)節(jié)，讓思維空間拓展，以此來提高閱讀的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)詩詞，并對其進行閱讀時能否形成有效的閱讀期待，便成了詩詞教學(xué)能否成功的重要因素。為了讓學(xué)生對閱讀更加有興趣，要結(jié)合學(xué)生已有的一些知識和生活經(jīng)驗，為他們提供學(xué)習(xí)詩詞的熟悉背景，并設(shè)計出有趣的情境，讓學(xué)生有機會從熟悉并且感興趣的東西出發(fā)，用心去感受和理解詩詞中的一些獨特魅力。例如在教學(xué)《過故人莊》的時候，就可以將一些和本詩相關(guān)的經(jīng)驗材料組織成一系列的問題線索，創(chuàng)設(shè)出“對詩人說話”“與詩人相遇”等情境，逐漸引導(dǎo)學(xué)生說出聽到了什么、聞到了什么、感覺到了什么、想到了什么。想辦法在有限的教學(xué)時間里，幫學(xué)生建立理解《過故人莊》的橋梁，讓學(xué)生更輕松地加深對此詩的理解。3?鼻繕櫛侍猓?引發(fā)學(xué)生興趣還記得南開大學(xué)有一位叫做徐江的教授曾經(jīng)說過，在中學(xué)語文的教學(xué)中出現(xiàn)無效現(xiàn)象或者是低效現(xiàn)象甚至是負效現(xiàn)象的最主要原因，就是老師對于思維活動的解讀在正常文本解讀的水準之下，還有一個原因是老師在思維活動上的解讀和學(xué)生處在了同一個層次。雖然徐江教授的說法讓很多語文老師接受不了，認為他很偏激，但是仔細想想，這其中卻真實地道出了在中學(xué)語文教師中確實存在的一種現(xiàn)象。而由于每個學(xué)生本身的閱讀期待都是不盡相同的，這也就導(dǎo)致了他們對于相同文本有著不同的解讀和體驗。以《醉花陰》舉例說明，我設(shè)計了這樣的問題：趙明誠努力寫出的50多首詩詞為什么還不如易安的三句？趙明誠也是一個才氣逼人的男子漢，心高氣傲之下為什么就敗給妻子易安了呢？帶著這些耐人尋味又引人入勝的問題，便能感同身受走進詩詞本身。通過這樣的問題，還可以帶領(lǐng)學(xué)生對作品進行層層剝?nèi)?，深深挖掘，和學(xué)生一起從詩詞到做人，從做人到論世。之后，還可以引領(lǐng)學(xué)生體會到作品本身的一些題材以及表現(xiàn)技巧都只是顯性的，作家本人的一些生活經(jīng)歷和創(chuàng)作時的心理才是最為關(guān)鍵的因素。總之，想要在有限的課堂時間內(nèi)，對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，讓他們尋幽探勝，讓他們徜徉在詩意的境界中，獲得審美上的愉悅，提高對詩詞的鑒賞水平，強化民族文化上的認同感，就要做好詩詞的有效教學(xué)，只有這樣，詩詞的教育才有真正的意義。房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案共97頁房地產(chǎn)的項目開工奠100房地產(chǎn)項目開工奠基儀式活動方案201年月Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL房地產(chǎn)項目開工101房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件102房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件103房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件104房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件105品牌使命:做中國最受歡迎的價值地產(chǎn)Tobethemostpopularvalue-addedrealestateinChina不斷完善自我,為社會創(chuàng)造更多價值不斷提升開發(fā)水平,提高效率,為客戶提供更高性價比的房產(chǎn)品為員工創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展平臺為股東和投資者創(chuàng)造價值最大化,提供理想的回報真誠善意,積極回饋,為社會、為城市創(chuàng)造價值Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL品牌使命:做中國最受歡迎的價值地產(chǎn)106天津項目新湖·香格里拉位于靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)的優(yōu)勢地段一內(nèi)津文公路與聚海道交匯處,項目占地145050平方米,總建筑面積174050平方米,是一個集中了高端獨立別墅、聯(lián)體別墅與精品高層公寓組成的城市高品質(zhì)精英社區(qū)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL天津項目107新湖·香格里拉打造精品——濃郁的地中海風(fēng)情Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL新湖·香格里拉108活動概述Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL活動概述109活動主題:新湖·香格里拉項目開工奠基儀式(暫定)新湖·香格里拉項目售樓處開放新湖會成立啟動儀式活動時間:2009年4月活動單位:天津新湖凱華投資有限公司籌劃單位:天津廣告公司傳播有限公司Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL活動主題:新湖·香格里拉項目開工奠基儀式(暫定)110房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件111房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件112房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件113房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件114房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件115房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件116房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件117房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件118房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件119房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件120房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件121房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件122房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件123房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件124房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件125房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件126房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件127房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件128房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件129房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件130房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件131房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件132房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件133房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件134房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式活動的方案課件135房地產(chǎn)的項目開工奠基儀式