統(tǒng)編版教材法律與生活課件1

積極維護(hù)人身權(quán)利高中思想政治選擇性必修2法律與生活第一單元第一課第二框積極維護(hù)人身權(quán)利高中思想政治選擇性必修2法律與生活第一單1課標(biāo)要求1.了解人身權(quán)利的內(nèi)容與法律保護(hù)。2.理解如何依法行使民事權(quán)利，侵犯他人合法民事權(quán)利應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。課標(biāo)要求1.了解人身權(quán)利的內(nèi)容與法律保護(hù)。2核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同:我國尊重和保護(hù)人權(quán)，積極維護(hù)人身權(quán)利是民法的重要內(nèi)容。2.科學(xué)精神:人們既要依法維護(hù)自己的人身權(quán)利，也要尊重他人的人身權(quán)利。3.法治意識:侵犯生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任。4.公共參與:在參與互聯(lián)網(wǎng)活動中善于依法保護(hù)自己的個人信息。核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同:我國尊重和保護(hù)人權(quán)，積極維護(hù)人身權(quán)利是3本框題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能通過觀看視頻片段和圖片情景說出各種人身權(quán)利的內(nèi)容和法律保護(hù)，初步提高信息提取和分析能力，樹立尊崇法律、敬畏法律、辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的意識。2.學(xué)生通過《民法典》條例，結(jié)合課本知識，能總結(jié)出如何依法行使民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，提高理論聯(lián)系實(shí)際能力，增強(qiáng)法治素養(yǎng)。本框題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能通過觀看視頻片段和圖片情景說出各種人4個人信息與隱私權(quán)密切相關(guān)，受到法律保護(hù)。學(xué)生能通過觀看視頻片段和圖片情景說出各種人身權(quán)利的內(nèi)容和法律保護(hù)，初步提高信息提取和分析能力，樹立尊崇法律、敬畏法律、辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的意識。(1)依據(jù)：姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號，因此，姓名總是與特定個人相聯(lián)系，在很大程度上體現(xiàn)個人在人格上的基本特征?！褚曨l中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任？從法律角度看，超市的行為侵害了顧客的()(4)保護(hù)個人信息的原因③具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、姓名的簡稱等，參照姓名權(quán)加以保護(hù)。學(xué)校:要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識教育，采取有效措施防范校園暴力；擅入他人民宅、侵入他人郵箱；(1)依據(jù)：姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號，因此，姓名總是與特定個人相聯(lián)系，在很大程度上體現(xiàn)個人在人格上的基本特征。家長:要看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇，承擔(dān)起預(yù)防校園暴力的責(zé)任；我國法律沒有信用權(quán)的規(guī)定，可排除C。A．甲侵犯了乙的姓名權(quán) B．甲侵犯了乙的名譽(yù)權(quán)根據(jù)我國法律規(guī)定，下列表述正確的是()①民法保護(hù)隱私權(quán)，是對憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實(shí)。積極維護(hù)人身權(quán)利第一單元第一課第二框個人信息與隱私權(quán)密切相關(guān)，受到法律保護(hù)。積極維護(hù)人身權(quán)利第一5新知講解議題一：生命健康俱可貴新知講解6思考1：視頻中發(fā)生的校園欺凌事件侵害公民的哪些權(quán)利？思考1：視頻中發(fā)生的校園欺凌事件侵害公民的哪些權(quán)利？7一、生命健康俱可貴1．法律依據(jù)(1)民法優(yōu)先保護(hù)民事主體的人身自由和人格尊嚴(yán)。(2)生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個人最基礎(chǔ)的權(quán)利?！局攸c(diǎn)提示】①人身自由不受侵犯指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剝奪、限制的權(quán)利。②人格尊嚴(yán)不受侵犯指與人身有密切聯(lián)系的名譽(yù)、姓名、肖像等不容侵犯的權(quán)利，具體體現(xiàn)為人格權(quán)，如姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。禁止侮辱、誹謗和誣告陷害?！咎貏e提醒】人格尊嚴(yán)權(quán)涉及精神層面，人身自由權(quán)涉及物質(zhì)即身體本身層面造謠中傷、辱罵等，違反了人格尊嚴(yán)權(quán)；非法綁架，違反了人身自由權(quán)。一、生命健康俱可貴1．法律依據(jù)【重點(diǎn)提示】①人身自由不受侵犯8一、生命健康俱可貴2．范圍（內(nèi)容）(1)自然人：享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等人格權(quán)以及因婚姻家庭關(guān)系等產(chǎn)生的身份權(quán)。(2)法人和非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)?！咎貏e提醒】法律意義上的健康包括生理和心理健康，生理健康是生理機(jī)能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，心理健康是心理狀態(tài)的良好表現(xiàn)。對于心理健康多通過精神損害賠償?shù)霓k法進(jìn)行保護(hù)，只有當(dāng)精神損害影響心理健康時才得以成為健康權(quán)客體上的健康。一、生命健康俱可貴2．范圍（內(nèi)容）【特別提醒】法律意義上的健9思考2：視頻中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?陳念所在的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任嗎?請說說你的理由。思考2：視頻中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?10《民法典》1179條規(guī)定【侵害生命健康權(quán)的民事責(zé)任】侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金;造成死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金?！睹穹ǖ洹返?183條【精神損害賠償】

侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償。因故意或者重大過失侵害自然人具有人身意義的特定物造成嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償。

依據(jù)《民法典》規(guī)定，以魏萊為首的霸凌三人組侵害了他人生命健康權(quán)，造成人身傷害和嚴(yán)重精神損害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事法律責(zé)任：賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)，精神損害賠償。●視頻中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任？《民法典》1179條規(guī)定【侵害生命健康權(quán)的民事責(zé)任】《民法11《民法典》第1200條：限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！袼诘膶W(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任嗎?

依據(jù)《民法典》規(guī)定，魏萊為首的霸凌三人組屬于限制行為能力人，陸小蝶和楊念在校期間受到人身傷害，是由于學(xué)校對學(xué)生未盡到教育、管理職責(zé)造成的，所以所在學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！睹穹ǖ洹返?200條：限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃?23．要求(1)人們在生活中既要依法維護(hù)自己的人身權(quán)利，也要尊重他人的人身權(quán)利。(2)侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。4．意義：生命是自然人最高的人身利益，身體是承載生命健康的物質(zhì)載體，自然人的身心健康既關(guān)系到個人的生活質(zhì)量，也關(guān)系到社會的發(fā)展。一、生命健康俱可貴3．要求一、生命健康俱可貴13小組討論：未成年人應(yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù)，全社會應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來解決校園欺凌問題？小組討論：未成年人應(yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù)，全社會應(yīng)當(dāng)采取哪14●談?wù)勎闯赡耆藨?yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù)，全社會應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來解決校園欺凌問題。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人:要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。遭遇侵害時要向老師、家長、學(xué)校等求助，要學(xué)習(xí)一些與違法犯罪分子作斗爭的技巧。學(xué)校:要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識教育，采取有效措施防范校園暴力；家長:要看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇，承擔(dān)起預(yù)防校園暴力的責(zé)任；國家要加強(qiáng)對校園欺凌行為的打擊力度。社會各界共同努力，一起重視起校園暴力問題?！裾?wù)勎闯赡耆藨?yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù)，全社會應(yīng)當(dāng)采取哪些措15新知講解議題二：姓名肖像受保護(hù)新知講解16新知講解思考：1.事件侵害了李現(xiàn)的什么權(quán)利？

2.李現(xiàn)能否對自己的名字和照片主張權(quán)利?為什么?新知講解思考：1.事件侵害了李現(xiàn)的什么權(quán)利？17《民法典》第一千零一十九條??任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。

未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開肖像權(quán)人的肖像。

《民法典》第九百九十條【具體人格權(quán)】自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。法人、非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等權(quán)利?！睹穹ǖ洹返谝磺Я阋皇臈l??任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)或者名稱權(quán)。

依據(jù)《民法典》相關(guān)規(guī)定，李現(xiàn)能對自己的名字和照片主張權(quán)利，要求侵權(quán)人停止侵害，消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，賠償損失，賠禮道歉?！睹穹ǖ洹返谝磺Я阋皇艞l??任何組織或者個人不得以丑化、污18二、姓名肖像受保護(hù)1.姓名權(quán)（自然人對其姓名享有的人身權(quán)利）(1)依據(jù)：姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號，因此，姓名總是與特定個人相聯(lián)系，在很大程度上體現(xiàn)個人在人格上的基本特征。(2)內(nèi)容：自然人有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗。任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)。二、姓名肖像受保護(hù)19情景:

魯迅本名周樹人，但在當(dāng)時的社會背景下，他在發(fā)表文章時只能不斷變換使用筆名。據(jù)考證，魯迅使用過的筆名有一百多個。不過，在正式文件上，他還是使用“周樹人”這個名字。●你認(rèn)為“魯迅”這個名字受法律保護(hù)嗎?除了本名，你在生活中還使用過哪些名字?《民法典》第一千零一十七條??具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、字號、姓名和名稱的簡稱等，參照適用姓名權(quán)和名稱權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。受法律保護(hù)情景:魯迅本名周樹人，但在當(dāng)時的社會背景下20二、姓名肖像受保護(hù)1.姓名權(quán)（自然人對其姓名享有的人身權(quán)利）(3)表現(xiàn)：①一般來說，未成年人由父母決定其姓名。②成年后有權(quán)自己決定繼續(xù)使用或者改變姓名，但是應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。③具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、姓名的簡稱等，參照姓名權(quán)加以保護(hù)。二、姓名肖像受保護(hù)212.肖像權(quán)(1)含義：是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識別的外部形象。(2)內(nèi)容：自然人有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。(3)要求：任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。思考：用電影明星的照片做QQ頭像，是否侵犯他們的肖像權(quán)？電影明星作為公眾人物，其肖像權(quán)受到一定的限制，只要不用于商業(yè)目的，不刻意丑化他們，就不算侵權(quán)。2.肖像權(quán)思考：用電影明星的照片做QQ頭像，是否侵犯他們的肖22新知講解議題三：名譽(yù)隱私不可侵新知講解231.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)(1)含義：名譽(yù)是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。名譽(yù)權(quán)是法律規(guī)定公民、法人享有的保有和維護(hù)自身名譽(yù)的權(quán)利。(2)要求：任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)，也不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號，不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。三、名譽(yù)隱私不可侵1.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)(1)含義：名譽(yù)是對民事主體的品德、聲望、24生活中侵害名譽(yù)權(quán)的行為侮辱他人。例如：對受害人進(jìn)行口頭謾罵、辱罵、諷刺，或者作出下流動作等；以書面形式辱罵、嘲笑他人，貶損他人人格；誹謗他人。如以口頭語言傳播虛假事實(shí)，使他人人格受到貶損。生活中侵害名譽(yù)權(quán)的行為252.隱私權(quán)(1)含義：隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。隱私權(quán)是法律規(guī)定自然人享有的保護(hù)自己隱私的權(quán)利。三、名譽(yù)隱私不可侵(2)侵權(quán)表現(xiàn)：以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。例如——偷拍；擅入他人民宅、侵入他人郵箱；監(jiān)視、跟蹤、發(fā)送垃圾短信、撥打騷擾電話；擅自泄露、公開他人的隱私。隱私公開權(quán)是一次性的權(quán)利。2.隱私權(quán)(1)含義：隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人26越過“一米線”小孩的隱私人肉搜索生活中侵害隱私權(quán)的行為越過“一米線”小孩的隱私人肉搜索生活中侵害隱私權(quán)的行為27(3)意義①民法保護(hù)隱私權(quán)，是對憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實(shí)。②尊重他人隱私既是法律的要求，也是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。③法律明確保護(hù)個人信息，對于保護(hù)自然人的人身與財產(chǎn)權(quán)利、維護(hù)正常的社會秩序，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。(4)保護(hù)個人信息的原因個人信息與隱私權(quán)密切相關(guān)，受到法律保護(hù)。2.隱私權(quán)(3)意義2.隱私權(quán)28(5)保護(hù)個人信息的要求任何組織或者個人需要獲取他人個人信息的，應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全，不得非法以收集、存儲、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個人信息。處理個人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要原則，不得過度處理。(6)保護(hù)個人信息的意義法律明確保護(hù)個人信息，使其免受非法侵?jǐn)_，對于保護(hù)自然人的人身與財產(chǎn)權(quán)利，維護(hù)正常的社會秩序，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。(5)保護(hù)個人信息的要求29依據(jù)《民法典》規(guī)定，魏萊為首的霸凌三人組屬于限制行為能力人，陸小蝶和楊念在校期間受到人身傷害，是由于學(xué)校對學(xué)生未盡到教育、管理職責(zé)造成的，所以所在學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。依據(jù)《民法典》規(guī)定，魏萊為首的霸凌三人組屬于限制行為能力人，陸小蝶和楊念在校期間受到人身傷害，是由于學(xué)校對學(xué)生未盡到教育、管理職責(zé)造成的，所以所在學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。我國法律沒有信用權(quán)的規(guī)定，可排除C。思考1：視頻中發(fā)生的校園欺凌事件侵害公民的哪些權(quán)利？●視頻中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任？思考：用電影明星的照片做QQ頭像，是否侵犯他們的肖像權(quán)？擅自泄露、公開他人的隱私。1．某超市因銷售假冒偽劣食品，致使一些顧客的身體出現(xiàn)過敏、腹瀉等不良反應(yīng)。思考2：視頻中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?陳念所在的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任嗎?請說說你的理由。①一般來說，未成年人由父母決定其姓名。②成年后有權(quán)自己決定繼續(xù)使用或者改變姓名，但是應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。議題二：姓名肖像受保護(hù)擅自泄露、公開他人的隱私。(1)含義：是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識別的外部形象?！衲阏J(rèn)為“魯迅”這個名字受法律保護(hù)嗎?除了本名，你在生活中還使用過哪些名字?課堂總結(jié)依據(jù)《民法典》規(guī)定，魏萊為首的霸凌三人組屬于限制行為能力人，30課堂練習(xí)1．某超市因銷售假冒偽劣食品，致使一些顧客的身體出現(xiàn)過敏、腹瀉等不良反應(yīng)。從法律角度看，超市的行為侵害了顧客的()A．名譽(yù)權(quán) B．生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)C．肖像權(quán) D．隱私權(quán)B【解析】生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個人最基礎(chǔ)的權(quán)利。超市因銷售假冒偽劣食品，致使一些顧客的身體出現(xiàn)過敏、腹瀉等不良反應(yīng)，對消費(fèi)者的身體造成傷害，是侵害了顧客生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)的表現(xiàn)，故本題正確答案為B。課堂練習(xí)1．某超市因銷售假冒偽劣食品，致使一些顧客的身體出現(xiàn)312．甲用其拾得的乙的身份證在丙銀行辦理了信用卡，并惡意透支，致使乙的姓名被列入銀行不良信用記錄名單。經(jīng)查，丙銀行在辦理發(fā)放信用卡之前，曾通過甲在該行留下的乙的電話(實(shí)為甲的電話)核實(shí)乙是否申請辦理了信用卡。根據(jù)我國法律規(guī)定，下列表述正確的是()A．甲侵犯了乙的姓名權(quán) B．甲侵犯了乙的名譽(yù)權(quán)C．甲侵犯了乙的信用權(quán) D．丙銀行不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任A【解析】A.根據(jù)姓名權(quán)的法律規(guī)定，此處屬于冒用他人姓名取得經(jīng)濟(jì)利益的行為，故選A項。根據(jù)名譽(yù)權(quán)的定義，可知甲的行為不屬于名譽(yù)侵權(quán)，排除B。我國法律沒有信用權(quán)的規(guī)定，可排除C。根據(jù)獲取的材料信息可知，丙銀行存在工作疏漏，故承擔(dān)法律責(zé)任，排除D。2．甲用其拾得的乙的身份證在丙銀行辦理了信用卡，并惡意透支，323．女青年胡某因在一檔電視相親節(jié)目中言辭犀利而受到關(guān)注。有網(wǎng)民對其發(fā)動“人肉搜索”，在相關(guān)網(wǎng)站首次披露胡某的曾用名、兒時相片、家庭背景、戀愛史等信息，并在網(wǎng)站上捏造胡某曾與某明星有染的情節(jié)。網(wǎng)民的行為侵犯了胡某的()①姓名權(quán)②肖像權(quán)③隱私權(quán)④名譽(yù)權(quán)A．①②B．③④C．②③D．①④B【解析】材料中網(wǎng)民的行為侵犯了胡某的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)，③④符合題意；材料不涉及公民的姓名權(quán)和肖像權(quán)，①②與題意不符。故正確選項為B。3．女青年胡某因在一檔電視相親節(jié)目中言辭犀利而受到關(guān)注。有網(wǎng)33【能力提升】

秦某一家5口在某酒店就餐。席間點(diǎn)了一道菜叫“春雷一聲響”，該菜是鍋巴炒魷魚再澆上滾沸的湯料而成。服務(wù)員張某在上該道菜時，未提示大家注意，就將沸湯往菜盤中倒，操作過程中，滾燙的湯料濺到秦某臉上，秦某本能地躲避，致椅子滑倒摔倒在地，右腿骨折，秦某要求酒店承擔(dān)責(zé)任。⑴酒店的行為侵犯了秦某的哪些權(quán)利？⑵秦某可以要求酒店承擔(dān)哪些侵權(quán)責(zé)任？

依據(jù)民法典，自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)等權(quán)利。酒店的行為構(gòu)成對顧客的人身傷害，侵犯了秦某的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)。

秦某可以要求酒店承擔(dān)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、護(hù)理費(fèi)、賠禮道歉和精神賠償?shù)惹謾?quán)責(zé)任?！灸芰μ嵘恳罁?jù)民法典，自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康34板書設(shè)計板書設(shè)計35積極維護(hù)人身權(quán)利高中思想政治選擇性必修2法律與生活第一單元第一課第二框積極維護(hù)人身權(quán)利高中思想政治選擇性必修2法律與生活第一單36課標(biāo)要求1.了解人身權(quán)利的內(nèi)容與法律保護(hù)。2.理解如何依法行使民事權(quán)利，侵犯他人合法民事權(quán)利應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。課標(biāo)要求1.了解人身權(quán)利的內(nèi)容與法律保護(hù)。37核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同:我國尊重和保護(hù)人權(quán)，積極維護(hù)人身權(quán)利是民法的重要內(nèi)容。2.科學(xué)精神:人們既要依法維護(hù)自己的人身權(quán)利，也要尊重他人的人身權(quán)利。3.法治意識:侵犯生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任。4.公共參與:在參與互聯(lián)網(wǎng)活動中善于依法保護(hù)自己的個人信息。核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同:我國尊重和保護(hù)人權(quán)，積極維護(hù)人身權(quán)利是38本框題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能通過觀看視頻片段和圖片情景說出各種人身權(quán)利的內(nèi)容和法律保護(hù)，初步提高信息提取和分析能力，樹立尊崇法律、敬畏法律、辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的意識。2.學(xué)生通過《民法典》條例，結(jié)合課本知識，能總結(jié)出如何依法行使民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，提高理論聯(lián)系實(shí)際能力，增強(qiáng)法治素養(yǎng)。本框題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能通過觀看視頻片段和圖片情景說出各種人39個人信息與隱私權(quán)密切相關(guān)，受到法律保護(hù)。學(xué)生能通過觀看視頻片段和圖片情景說出各種人身權(quán)利的內(nèi)容和法律保護(hù)，初步提高信息提取和分析能力，樹立尊崇法律、敬畏法律、辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的意識。(1)依據(jù)：姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號，因此，姓名總是與特定個人相聯(lián)系，在很大程度上體現(xiàn)個人在人格上的基本特征。●視頻中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任？從法律角度看，超市的行為侵害了顧客的()(4)保護(hù)個人信息的原因③具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、姓名的簡稱等，參照姓名權(quán)加以保護(hù)。學(xué)校:要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識教育，采取有效措施防范校園暴力；擅入他人民宅、侵入他人郵箱；(1)依據(jù)：姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號，因此，姓名總是與特定個人相聯(lián)系，在很大程度上體現(xiàn)個人在人格上的基本特征。家長:要看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇，承擔(dān)起預(yù)防校園暴力的責(zé)任；我國法律沒有信用權(quán)的規(guī)定，可排除C。A．甲侵犯了乙的姓名權(quán) B．甲侵犯了乙的名譽(yù)權(quán)根據(jù)我國法律規(guī)定，下列表述正確的是()①民法保護(hù)隱私權(quán)，是對憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實(shí)。積極維護(hù)人身權(quán)利第一單元第一課第二框個人信息與隱私權(quán)密切相關(guān)，受到法律保護(hù)。積極維護(hù)人身權(quán)利第一40新知講解議題一：生命健康俱可貴新知講解41思考1：視頻中發(fā)生的校園欺凌事件侵害公民的哪些權(quán)利？思考1：視頻中發(fā)生的校園欺凌事件侵害公民的哪些權(quán)利？42一、生命健康俱可貴1．法律依據(jù)(1)民法優(yōu)先保護(hù)民事主體的人身自由和人格尊嚴(yán)。(2)生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個人最基礎(chǔ)的權(quán)利。【重點(diǎn)提示】①人身自由不受侵犯指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剝奪、限制的權(quán)利。②人格尊嚴(yán)不受侵犯指與人身有密切聯(lián)系的名譽(yù)、姓名、肖像等不容侵犯的權(quán)利，具體體現(xiàn)為人格權(quán)，如姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。禁止侮辱、誹謗和誣告陷害?！咎貏e提醒】人格尊嚴(yán)權(quán)涉及精神層面，人身自由權(quán)涉及物質(zhì)即身體本身層面造謠中傷、辱罵等，違反了人格尊嚴(yán)權(quán)；非法綁架，違反了人身自由權(quán)。一、生命健康俱可貴1．法律依據(jù)【重點(diǎn)提示】①人身自由不受侵犯43一、生命健康俱可貴2．范圍（內(nèi)容）(1)自然人：享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等人格權(quán)以及因婚姻家庭關(guān)系等產(chǎn)生的身份權(quán)。(2)法人和非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)?！咎貏e提醒】法律意義上的健康包括生理和心理健康，生理健康是生理機(jī)能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，心理健康是心理狀態(tài)的良好表現(xiàn)。對于心理健康多通過精神損害賠償?shù)霓k法進(jìn)行保護(hù)，只有當(dāng)精神損害影響心理健康時才得以成為健康權(quán)客體上的健康。一、生命健康俱可貴2．范圍（內(nèi)容）【特別提醒】法律意義上的健44思考2：視頻中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?陳念所在的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任嗎?請說說你的理由。思考2：視頻中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?45《民法典》1179條規(guī)定【侵害生命健康權(quán)的民事責(zé)任】侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金;造成死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金?！睹穹ǖ洹返?183條【精神損害賠償】

侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償。因故意或者重大過失侵害自然人具有人身意義的特定物造成嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償。

依據(jù)《民法典》規(guī)定，以魏萊為首的霸凌三人組侵害了他人生命健康權(quán)，造成人身傷害和嚴(yán)重精神損害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事法律責(zé)任：賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)，精神損害賠償。●視頻中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任？《民法典》1179條規(guī)定【侵害生命健康權(quán)的民事責(zé)任】《民法46《民法典》第1200條：限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。●所在的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任嗎?

依據(jù)《民法典》規(guī)定，魏萊為首的霸凌三人組屬于限制行為能力人，陸小蝶和楊念在校期間受到人身傷害，是由于學(xué)校對學(xué)生未盡到教育、管理職責(zé)造成的，所以所在學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！睹穹ǖ洹返?200條：限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃?73．要求(1)人們在生活中既要依法維護(hù)自己的人身權(quán)利，也要尊重他人的人身權(quán)利。(2)侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。4．意義：生命是自然人最高的人身利益，身體是承載生命健康的物質(zhì)載體，自然人的身心健康既關(guān)系到個人的生活質(zhì)量，也關(guān)系到社會的發(fā)展。一、生命健康俱可貴3．要求一、生命健康俱可貴48小組討論：未成年人應(yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù)，全社會應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來解決校園欺凌問題？小組討論：未成年人應(yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù)，全社會應(yīng)當(dāng)采取哪49●談?wù)勎闯赡耆藨?yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù)，全社會應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來解決校園欺凌問題。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人:要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。遭遇侵害時要向老師、家長、學(xué)校等求助，要學(xué)習(xí)一些與違法犯罪分子作斗爭的技巧。學(xué)校:要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識教育，采取有效措施防范校園暴力；家長:要看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇，承擔(dān)起預(yù)防校園暴力的責(zé)任；國家要加強(qiáng)對校園欺凌行為的打擊力度。社會各界共同努力，一起重視起校園暴力問題?！裾?wù)勎闯赡耆藨?yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù)，全社會應(yīng)當(dāng)采取哪些措50新知講解議題二：姓名肖像受保護(hù)新知講解51新知講解思考：1.事件侵害了李現(xiàn)的什么權(quán)利？

2.李現(xiàn)能否對自己的名字和照片主張權(quán)利?為什么?新知講解思考：1.事件侵害了李現(xiàn)的什么權(quán)利？52《民法典》第一千零一十九條??任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。

未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開肖像權(quán)人的肖像。

《民法典》第九百九十條【具體人格權(quán)】自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。法人、非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等權(quán)利?！睹穹ǖ洹返谝磺Я阋皇臈l??任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)或者名稱權(quán)。

依據(jù)《民法典》相關(guān)規(guī)定，李現(xiàn)能對自己的名字和照片主張權(quán)利，要求侵權(quán)人停止侵害，消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，賠償損失，賠禮道歉。《民法典》第一千零一十九條??任何組織或者個人不得以丑化、污53二、姓名肖像受保護(hù)1.姓名權(quán)（自然人對其姓名享有的人身權(quán)利）(1)依據(jù)：姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號，因此，姓名總是與特定個人相聯(lián)系，在很大程度上體現(xiàn)個人在人格上的基本特征。(2)內(nèi)容：自然人有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗。任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)。二、姓名肖像受保護(hù)54情景:

魯迅本名周樹人，但在當(dāng)時的社會背景下，他在發(fā)表文章時只能不斷變換使用筆名。據(jù)考證，魯迅使用過的筆名有一百多個。不過，在正式文件上，他還是使用“周樹人”這個名字?！衲阏J(rèn)為“魯迅”這個名字受法律保護(hù)嗎?除了本名，你在生活中還使用過哪些名字?《民法典》第一千零一十七條??具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、字號、姓名和名稱的簡稱等，參照適用姓名權(quán)和名稱權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。受法律保護(hù)情景:魯迅本名周樹人，但在當(dāng)時的社會背景下55二、姓名肖像受保護(hù)1.姓名權(quán)（自然人對其姓名享有的人身權(quán)利）(3)表現(xiàn)：①一般來說，未成年人由父母決定其姓名。②成年后有權(quán)自己決定繼續(xù)使用或者改變姓名，但是應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。③具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、姓名的簡稱等，參照姓名權(quán)加以保護(hù)。二、姓名肖像受保護(hù)562.肖像權(quán)(1)含義：是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識別的外部形象。(2)內(nèi)容：自然人有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。(3)要求：任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。思考：用電影明星的照片做QQ頭像，是否侵犯他們的肖像權(quán)？電影明星作為公眾人物，其肖像權(quán)受到一定的限制，只要不用于商業(yè)目的，不刻意丑化他們，就不算侵權(quán)。2.肖像權(quán)思考：用電影明星的照片做QQ頭像，是否侵犯他們的肖57新知講解議題三：名譽(yù)隱私不可侵新知講解581.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)(1)含義：名譽(yù)是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。名譽(yù)權(quán)是法律規(guī)定公民、法人享有的保有和維護(hù)自身名譽(yù)的權(quán)利。(2)要求：任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)，也不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號，不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。三、名譽(yù)隱私不可侵1.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)(1)含義：名譽(yù)是對民事主體的品德、聲望、59生活中侵害名譽(yù)權(quán)的行為侮辱他人。例如：對受害人進(jìn)行口頭謾罵、辱罵、諷刺，或者作出下流動作等；以書面形式辱罵、嘲笑他人，貶損他人人格；誹謗他人。如以口頭語言傳播虛假事實(shí)，使他人人格受到貶損。生活中侵害名譽(yù)權(quán)的行為602.隱私權(quán)(1)含義：隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。隱私權(quán)是法律規(guī)定自然人享有的保護(hù)自己隱私的權(quán)利。三、名譽(yù)隱私不可侵(2)侵權(quán)表現(xiàn)：以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。例如——偷拍；擅入他人民宅、侵入他人郵箱；監(jiān)視、跟蹤、發(fā)送垃圾短信、撥打騷擾電話；擅自泄露、公開他人的隱私。隱私公開權(quán)是一次性的權(quán)利。2.隱私權(quán)(1)含義：隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人61越過“一米線”小孩的隱私人肉搜索生活中侵害隱私權(quán)的行為越過“一米線”小孩的隱私人肉搜索生活中侵害隱私權(quán)的行為62(3)意義①民法保護(hù)隱私權(quán)，是對憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實(shí)。②尊重他人隱私既是法律的要求，也是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。③法律明確保護(hù)個人信息，對于保護(hù)自然人的人身與財產(chǎn)權(quán)利、維護(hù)正常的社會秩序，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。(4)保護(hù)個人信息的原因個人信息與隱私權(quán)密切相關(guān)，受到法律保護(hù)。2.隱私權(quán)(3)意義2.隱私權(quán)63(5)保護(hù)個人信息的要求任何組織或者個人需要獲取他人個人信息的，應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全，不得非法以收集、存儲、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個人信息。處理個人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要原則，不得過度處理。(6)保護(hù)個人信息的意義法律明確保護(hù)個人信息，使其免受非法侵?jǐn)_，對于保護(hù)自然人的人身與財產(chǎn)權(quán)利，維護(hù)正常的社會秩序，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。(5)保護(hù)個人信息的要求64依據(jù)《民法典》規(guī)定，魏萊為首的霸凌三人組屬于限制行為能力人，陸小蝶和楊念在校期間受到人身傷害，是由于學(xué)校對學(xué)生未盡到教育、管理職責(zé)造成的，所以所在學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。依據(jù)《民法典》規(guī)定，魏萊為首的霸凌三人組屬于限制行為能力人，陸小蝶和楊念在校期間受到人身傷害，是由于學(xué)校對學(xué)生未盡到教育、管理職責(zé)造成的，所以所在學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。我國法律沒有信用權(quán)的規(guī)定，可排除C。思考1：視頻中發(fā)生的校園欺凌事件侵害公民的哪些權(quán)利？●視頻中的以魏萊為首的霸凌三人組應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任？思考：用電影明星的照片做QQ頭像，是否侵犯他們的肖像權(quán)？擅自泄露、公開他人的隱私。1．